EXAMEN FINAL
La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en dos niveles, explícito o espontáneo, e implícito o metódico. El nivel implícito o metódico es aquel que: Seleccione una: a. Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. b. En este nivel se construye un significado del texto a partir de conocimientos previos que permiten organizar la información según su importancia c. Involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos o con sus realidades para conseguir del texto ciertas metas.
a) Correcta: Nivel Implícito. d. Es en este nivel es en el que percibimos los símbolos gráficos y tipográficos, las palabras y las relaciones entre ellas con ayuda de los signos auxiliares
Retroalimentación a) Nivel Implícito: Involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos o con sus realidades para conseguir del texto ciertas metas. La respuesta correcta es: Involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos o con sus realidades para conseguir del texto ciertas metas. Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta Uno de las situaciones más comunes y relacionadas con el proceso de lectura, es que no todas las personas saben leer entre líneas. Sin embargo, este es un proceso que sin duda requiere ir más allá de lo que está escrito. De acuerdo con la anterior situación se puede inferir que: Seleccione una: a. La lectura es un acto mecánico. b. Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más complejo La lectura es también interpretar el significado de los textos (qué quieren decir) con el objeto de desentrañar su sentido, las posibles intenciones y objetivos del autor, lo que con frecuencia implica leer entre líneas. c. Leer es un proceso que no exige generar significados y construir ideas d. De nada sirve la lectura, pues de ella en ocasiones no se saca el máximo de información. Retroalimentación Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más complejo. La lectura es también interpretar el significado de los textos (qué quieren decir) con el objeto de desentrañar su sentido, las posibles intenciones y objetivos del autor, lo que con frecuencia implica leer entre líneas. La respuesta correcta es: Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más complejo Pregunta 3 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Oscar debe relacionar una serie de conceptos de forma que haya una asociación integral de todos los temas que se relacionan al principal, en este caso “El uso de los signos de puntuación en el proceso de comunicación“, para lo cual, debe determinar los contenidos esenciales y los componentes de la temática, identificando las ideas principales y su relación entre las dos variables. Del anterior enunciado se puede inferir que Oscar debe construir: Seleccione una: a. un mapa conceptual b. un diagrama de Venn c. una matriz de información
Matrices de información: como su nombre lo indica es una matriz donde se relacionan conceptos de forma horizontal y vertical, permitiendo una asociación integral de todos los temas relacionados con un tema principal. Hay matrices y otras matrices que nos permiten comparar similitudes o diferencias y se conocen como comparativas. Algunos los consideran cuadros sinópticos exhibidos en forma de matriz rectangular. d. una infografía
Retroalimentación Matrices de información: como su nombre lo indica es una matriz donde se relacionan conceptos de forma horizontal y vertical, permitiendo una asociación integral de todos los temas relacionados con un tema principal. Hay matrices y otras matrices que nos permiten comparar similitudes o diferencias y se conocen como comparativas. Algunos los consideran cuadros sinópticos exhibidos en forma de matriz rectangular. La respuesta correcta es: una matriz de información Pregunta 4 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La adaptabilidad es una competencia que no sólo se exige en los ámbitos laborales, es propio de los nuevos horizontes que plantea la educación. Esta adaptabilidad se puede relacionar con la teoría constructivista de la educación en la que el aprendizaje se da porque el estudiante es activo en su proceso. La participación debe ser incrementada en la educación virtual, ya que la necesidad y obligación del estudiante de interactuar con sus tutores y compañeros serán características fundamentales que determinarán múltiples frutos de un aprendizaje significativo. Formular problemas, elaborar preguntas, intercambiar datos, análisis e informaciones con los compañeros de grupo exige del estudiante desarrollar capacidad de análisis y de crítica. Para lograr y garantizar un real éxito dentro de una experiencia de aprendizaje virtual el estudiante debe desarrollar determinadas capacidades como son: Seleccione una: a. Toma de decisiones, participación habitual, interacción con los tutores. b. Relacionar lo aprendido de forma sustantiva y no arbitraria con aspectos relevantes y preexistentes de su estructura cognitiva. c. Apertura al ingreso de nuevos elementos en los esquemas mentales preexistentes, responsabilidad, participación frecuente y eficaz, análisis y crítica.
es la correcta porque toca en forma completa las capacidades que debe desarrollar un estudiante para tener éxito en su aprendizaje en la modalidad virtual. d. Apropiarse de nuevas herramientas para construir sus propios conocimientos y resolver situaciones problemáticas.
Retroalimentación Aunque todas las respuestas están relacionadas, la “Apertura al ingreso de nuevos elementos en los esquemas mentales preexistentes, responsabilidad, participación frecuente y eficaz, análisis y crítica” es la correcta porque toca en forma completa las capacidades que
debe desarrollar un estudiante para tener éxito en su aprendizaje en la modalidad virtual. La respuesta “Toma de decisiones, participación habitual, interacción con los tutores” toca solamente tres aspectos, pero, deja de lado el análisis y la crítica vitales para el proceso. La “Relacionar lo aprendido de forma sustantiva y no arbitraria con aspectos relevantes y preexistentes de su estructura cognitiva. ” está relacionada con el aprendizaje significativo, pero, es incompleta; lo mismo pasa con la respuesta “Apropiarse de nuevas herramientas para construir sus propios conocimientos y resolver situaciones problemáticas. ” la cual nos refiere al objetivo de la educación con base al constructivismo. La respuesta correcta es:
Apertura al ingreso de nuevos elementos en los esquemas mentales preexistentes, responsabilidad, participación frecuente y eficaz, análisis y crítica. Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo porque hizo PLAGIO. Es decir que Fabio pudo cometer alguna de las siguientes faltas, con excepción de: Seleccione una: a. Copia textual y no citó al autor. b. Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información. c. No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo
Es la excepción, La estructura no es parte delos criterios de plagio, es un criterio de forma. d. Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero Retroalimentación Copiar textual y no citar al autor; copiar un párrafo de internet o cualquier recurso y no poner de dónde se saca la información, parafrasear una idea pero no citar, usar el trabajo de un compañero, son evidencias de plagio. La respuesta correcta es: No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta Una línea de tiempo se ejecuta a través de una secuencia de eventos de carácter histórico, evidenciando eventos cronológicos, intervalos de tiempo y acontecimientos relevantes, enriquecidos con gráficos, fotografías, mapas que ubican al lector temporal y espacialmente, tiene un punto de inicio y uno final, en el que la información está organizada de forma evolutiva y evidencian la información más relevante. Del anterior texto se puede afirmar que las líneas de tiempo se realizan a partir de un orden: Seleccione una: a. jerárquico b. gráfico c. sencillo d. cronológico Retroalimentación: Una línea de tiempo se construye de manera sencilla, se toma el tema principal e identifican los eventos y los periodos o fechas más importantes en que ocurrieron esos eventos. Después debemos ordenarlos cronológicamente, luego establecer una escala de visualización, como paso final debemos organizar todo en un mismo esquema. Retroalimentación Líneas de tiempo: Cuando tenemos una secuencia de eventos de carácter histórico o episódico, la línea de tiempo es la estructura gráfica ideal. Éstas líneas de tiempo deben tener: un punto en el pasado de inicio y uno final (puede ser el actual). Las líneas de tiempo nos permiten evidenciar hechos de diversas formas: eventos cronológicos (históricos, de desarrollo evolutivo, bibliográficos, etc.), intervalos de tiempo (un intervalo es una porción del tiempo total en el que un evento tiene lugar dentro de la totalidad de la línea) y acontecimientos relevantes de las temáticas planteadas. Podemos enriquecer las líneas de tiempo añadiendo otros elementos como gráficos, fotografías, mapas para ayudarnos además a ubicarnos no solo temporal sino también espacialmente. Una línea de tiempo se construye de manera sencilla, se toma el tema principal e identifican los eventos y los periodos o fechas más importantes en que ocurrieron esos eventos. Después debemos ordenarlos cronológicamente, luego establecer una escala de visualización, como paso final debemos organizar todo en un mismo esquema. Las líneas de tiempo nos permiten ver la evolución histórica, los representantes más
importantes que contribuyeron al desarrollo de dicho tema o concepto. Según Preciado (2010): Las Líneas de Tiempo son valiosas para organizar información en la que sea relevante el (los) período(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan procedimientos. La respuesta correcta es: cronológico Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Cuando se escribe a partir de la lectura, se debe tener especial atención con las palabras que se emplean, considerando que éstas cumplan una posición lógica, especialmente que éstas permitan hacer más fácil y ágil la lectura de un nuevo texto. Un buen registro de lectura se traduce como una buena lectura. Por ello, este proceso se complementa y apoya de la escritura como una alternativa auxiliar para la interpretación, ya que se lleva lo que el autor dice a nuestras propias palabras. Para complementar este proceso, se opta por: Seleccione una: a. Escribir un resumen o síntesis que supere el texto leído b. Registrar recursos inagotables de palabras y expresiones de otros textos. c. Subrayar y tomar apuntes con relación a las ideas relevantes del texto
A. Son los medios más comunes para el registro son el subrayado y la toma de apuntes. La finalidad del subrayado es señalar las ideas principales del texto. Sirve para llamar la atención sobre el contenido de lo que se transmite. Mediante el subrayado el contenido se actualiza, trasciende como información para el lector. d. Utilizar palabras rebuscadas, técnicas o de origen extranjero.
Retroalimentación Subrayar y tomar apuntes con relación a las ideas relevantes del texto
A. Son los medios más comunes para el registro son el subrayado y la toma de apuntes. La finalidad del subrayado es señalar las ideas principales del texto. Sirve para llamar la atención sobre el contenido de lo que se transmite. Mediante el subrayado el contenido se actualiza, trasciende como información para el lector. La respuesta correcta es: Subrayar y tomar apuntes con relación a las ideas relevantes del texto Pregunta 8 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Entre otras funciones, la web semántica mejora a. b. c. d. e. f. h. i.
deas de proyectos a aplicar o formular las condiciones de trabajo de la comunidad . formas de búsqueda y recuperación de información en línea. la publicación de información en forma más semántica. el trabajo en colaboración y en red. el desempeño laboral de distintos profesionales la organización y visualización de información en forma más semántica. Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea. I
¿de qué sirve una web semántica en el ámbito educativo? Seleccione una: a. Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto a. b. c. d. e. f. g. h. i.
ideas de proyectos a aplicar o formular las condiciones de trabajo de la comunidad educativa. formas de búsqueda y recuperación de información en línea. la publicación de información en forma más semántica. el trabajo en colaboración y en red. el desempeño laboral de distintos profesionales egresados de las universidades. el análisis de información. la organización y visualización de información en forma más semántica. Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea.
b. No nos ayuda porque es más aplicable para el ámbito empresarial. c. La web no tiene función educativa d. La web profundiza en las relaciones sociales, no educativas
Retroalimentación a. b. c. d. e. f. g. h. i.
Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto ideas de proyectos a aplicar o formular las condiciones de trabajo de la comunidad educativa. formas de búsqueda y recuperación de información en línea. la publicación de información en forma más semántica. el trabajo en colaboración y en red. el desempeño laboral de distintos profesionales egresados de las universidades. el análisis de información. la organización y visualización de información en forma más semántica. Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea.
La respuesta correcta es: Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto Pregunta 9 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el autor” en el texto, es: Seleccione una: a. Inferir. b. Interpretar un texto
c. Analizar la lectura
a) Incorrecta: Analizar una lectura es enunciar los problemas que el autor intenta resolver a través de la lectura. d. Hacer un resumen
Retroalimentación Inferir es Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el autor” en el texto. La respuesta correcta es: Inferir. Pregunta 10 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Andrés debe construir una nube de palabras a partir de una lectura previamente suministrada sobre “La importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje”, al revisar diferentes fuentes de información, Andrés evidencia que dicho gráfico se construye a partir de: Seleccione una: a. un collage de palabras clave que condensan la información por medio de la asociación. b. la conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en el material de trabajo suministrado. c. la reunión de muchas imágenes que resuman la información y los conceptos clave. d. una línea de tiempo que condense las palabras clave y los conceptos previamente adquiridos.
No, porque la línea de tiempo es otro tipo de gráfico que referencia otro tipo de información. Retroalimentación La nube de palabras: es un gráfico compuesto por una serie de palabras claves que por medio de la asociación nos permite crear un collage de palabras que nos sirve para condensar la información. La nube de palabras o "wordsclouds" en terminología anglosajona, es un conjunto de palabras que conforman una representación a través de una imagen que las engloba. Cada palabra es clave porque nos permite identificar aspectos importantes del tema. La nube de palabras es útil porque: Facilita la asociación entre las palabras y los conceptos. Permite las conexiones entre conceptos viejos y nuevos. Es útil para el entendimiento de diversos conceptos integrados con relación a un tema específico
La respuesta correcta es: un collage de palabras clave que condensan la información por medio de la asociación. Pregunta 11 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la herramienta Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos utilizados en su escrito. La importancia de hacer un Bookmarking radica en todas las siguientes, especialmente en: Seleccione una: a. Guardar y recuperar los enlaces o recursos en la Red b. Permiten etiquetar y comentar los recursos. c. selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados con palabras clave
Es lo esencial por que permite la selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados con palabras clave, para su recuperación.
d. Valoración o votación de los recursos. Retroalimentación selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados con palabras clave. Es muy útile para proyectos de investigación o para guardar información vital que se encuentra en la red y puede retomarse. La respuesta correcta es: selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados con palabras clave Pregunta 12 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Lea con atención el siguiente texto: ¿Cuál es su mensaje para la afición azulona? Que todos tenemos que ayudar. Yo sé que la afición ve al equipo donde está y es difícil creer que va a salir de ahí, pero si no colaboramos todos será aún más difícil. Cuanto más ánimo, más reforcemos a los jugadores y la gente esté con el equipo, mejor. También es verdad que nosotros tenemos que empezar por darles cosas, pero está claro que necesitamos que vayan a Miramar y que nos echen un cable. La intención del entrenador es: Seleccione una: a. Convencer a los hinchas para que no dejen de invertir en el equipo b. Evaluar al equipo, para conseguir a los mejores, sustituirlos y tener a la hinchada contenta. c. Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen.
Correcta: La confianza es el pilar del equipo. Y el apoyo es una de las ramas para construir fuerza y vitalidad al momento de trabajar.
d. Poner toda la responsabilidad en la fidelidad de los hinchas
Retroalimentación Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen. La confianza es el pilar del equipo. Y el apoyo es una de las ramas para construir fuerza y vitalidad al momento de trabajar. La respuesta correcta es: Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen. Pregunta 13 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Carolina va a realizar un ejercicio para la Universidad y utiliza la pirámide. ¿Cuándo se debe utilizar un resumen tipo pirámide? Seleccione una: a. Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos. Correcta. es su criterio determinante. b. Se utiliza para sintetizar la lectura, hacer lista de conceptos, ordenar de manera horizontal c. Analizar la lectura, definir los conceptos. d. Se busca señalar las ideas más importantes Retroalimentación Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos. La respuesta correcta es: Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos. Pregunta Correcta
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Enunciado de la pregunta La infografía es una presentación esquemática que resume datos a través de imágenes explicativas acompañadas de textos breves, resumiendo datos, que le permiten al autor comunicar de manera visual una información, para que el lector la comprenda y la interprete de manera instantánea. De la anterior afirmación se puede inferir que la función de la infografía es: Seleccione una: a. interpretar una información mediante textos esquemáticos. b. comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación.
La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender acompañadas de textos breves que tienen como propósito fundamental comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una forma visual de ofrecer información, también es una presentación esquemática que resume datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar. c. resumir datos en imágenes. d. Presentar datos estadísticos que expliquen un texto.
Retroalimentación La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender acompañadas de textos breves que tienen como propósito fundamental comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una forma visual de ofrecer información, también es una presentación esquemática que resume datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar. Además de las ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de figuras que puedan entenderse o interpretarse instantáneamente. Las infografías pueden dividirse en las categorías de gráficos, mapas, tablas y diagramas. Las aplicaciones más comunes de la infografía son: infografía periodística, infografía online, infografía arquitectónica, infografía instructiva, infografía cartográfica La respuesta correcta es:
comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación. Pregunta 15 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Se nos pide que hagamos un trabajo para uno de nuestros módulos y nos exigen que hagamos la búsqueda utilizando Bases de datos. La solicitud obedece a que las Bases de datos: Seleccione una: a. Permiten que la información se encuentre más rápido b. Nos arrojan información relacionada con el tema c. Proveen información confiable y verificable
Es lo esencial, El rigor que las diferentes organizaciones dan a que la información sea de calidad. d. Nos permite refinar la información Retroalimentación Las bases de datos nos proveen información que nos ayuda a complementar y profundizar los temas. Las instituciones educativas, a través de muchos convenios y afiliaciones, se suscriben a las bases de datos, lo que nos permite -‐ como estudiantes-‐ acceder a información de calidad en cuanto al rigor académico y científico. La información contenida en estos buscadores ha sido evaluada por profesionales de las diferentes áreas, quienes determinan la veracidad del proceso investigativo hecho por los autores y, así, se tiene la seguridad de que lo que se encuentra allí es, bajo circunstancias científicas y académicas, verificable. Usualmente este proceso lo realizan desde las instituciones, las cuales generan unos repositorios y, en el mejor de los casos, publicaciones electrónicas que compilan dichos escritos en libros y revistas. La respuesta correcta es:
Proveen información confiable y verificable Pregunta 16 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Lectura “yo creo en este equipo” "¿Qué sensaciones le dejó la primera semana de trabajo? Lo que vi desde el primer día es que la gente tiene problemas anímicamente, con la moral por debajo de lo que debería de estar, y con la necesidad y las ganas de cambiar esta situación" Según el texto anterior, el entrenador, en qué etapa se encontraba para generar un equipo de trabajo. Seleccione una: a. En implementar estrategias de trabajo. b. Designar responsabilidades c. Identificar e interpretar a cada miembro del equipo d. Generar confianza dentro del equipo. Incorrecta: Generar confianza no es un paso, es una habilidad que deben tener todos los líderes y se debe utilizar desde el principio de todo proceso con equipos de trabajo.
Retroalimentación Identificar e interpretar a cada miembro del equipo. Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer su habilidades y sus fortalezas para empezar a generar una estrategia y designar tareas.
La respuesta correcta es: Identificar e interpretar a cada miembro del equipo Pregunta 17 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta Como todas las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta. “Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. Esta idea tiene relación directa con la siguiente afirmación: Seleccione una: a. La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es articular, analizar, contemplar.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta. b. La lectura es una tendencia social que es común actualmente c. La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos. d. La lectura es una narración. Retroalimentación La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es articular, analizar, contemplar. En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.
La respuesta correcta es: La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es articular, analizar, contemplar. Pregunta 18 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Comprender o producir un texto es establecer un proceso de comunicación animado por diferentes motivaciones. Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se realiza mediante una serie de etapas: motivación, planificación, realización y consecución de una finalidad. En la lectura de un texto partimos de un nivel comprensivo, luego pasamos por un nivel interpretativo y llegamos a un nivel valorativo. Al desarrollar las anteriores fases, podemos tener la posibilidad de: Seleccione una: a. Elaborar un texto b. Estructurar un texto c. Organizar un texto d. Comprender un texto
A. De esta manera, después de leer el texto, estamos en capacidad de comprender, e identificar la información importante y la no relevante. Retroalimentación Comprender un texto: De esta manera, después de leer el texto, estamos en capacidad de comprender, e identificar la información importante y la no relevante. La respuesta correcta es:
Comprender un texto Pregunta 19 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por educación la comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de una generación a otra. La educación es el espacio donde los seres humanos aprenden los procesos de socialización. Del texto podemos deducir que la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la educación virtual
Seleccione una: a. No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización b. Comparten algunos aspectos en cuanto al desarrollo cognitivo pero no es el medio para hacer transformaciones significativas. c. Es la misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña.
correcta. “Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña”. d. Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas tecnologías. Retroalimentación La respuesta correcta es: Es la misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña. Pregunta 20 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la cartilla de la semana 5, donde se destaquen las ideas principales, las ideas complementarias y se evidencie una clara conclusión. La mejor técnica para para realizar la síntesis es: Seleccione una: a. Un mapa conceptual. b. Un mapa mental. c. Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente parafrasear la información en un resumen. d. Cada quien elige su método de resumen dependiendo sus necesidades.
Es lo adecuado, Depende de los intereses, del tipo de lectura, de lo que se quiera hacer con el exito y de las características de cada estudiante. Retroalimentación Cada quien elige su método de resumen dependiendo sus necesidades. La respuesta correcta es: Cada quien elige su método de resumen dependiendo sus necesidades.
