Principios de la Prevención de Riesgo Antonio Diaz Monsalve Fundamentos de Prevención de Riesgo Instituto IACC 09/06/2018
Desarrollo FUNDAMENTOS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TAREA SEMANA 1 DESARROLLO DE LA TAREA:
Lea la siguiente situación, y luego conteste las preguntas: Caso Un grupo de estudiantes se encontraban re alizando un muestreo de sustancias peligrosas en un laboratorio de química dentro de una universidad. Uno de esos estudiantes no respetó las instrucciones entregadas por el profesor, prendiendo un mechero con gas sin estar autorizado. En ese momento, el estudiante no le avisa al profesor y tapa la llama del mechero con su mochila como una forma de no ser sorprendido, pero el profesor igualmente sintió el olor a humo, percatándose del incendio. Inmediatamente acude en ayuda del estudiante y el resto de sus compañeros. El profesor, al sacar la mochila, sufre una quemadura en el rostro y no puede realizar la evacuación del resto de los estudiantes. El laboratorio no contaba con extintores, duchas para ojos, señalética de forma clara de vías de evacuación ni elementos de control de emergencia, por lo que la evacuación se produjo sin guía, formándose un desorden cuando hubo una explosión en el lugar. Los e studiantes no salieron heridos. Considere que la universidad cuenta con 150 tr abajadores de planta, empresas contratistas y 300 estudiantes.
Preguntas: 1. En base a la Ley 16744, ¿qué tipo de accidente sufrió el profesor encar gado de la actividad? Fundamente su respuesta (1 punto). R: El accidente que sufre el profesor es un Accidente del trabajo del ámbito Físico y Químico, ya que, al momento de retirar la mochila la llama se propaga a su persona. En el ámbito físico podemos mencionar que el profesor se ve afectado por la iluminación de la llama y la temperatura de esta, la que lo expone a sufrir un mayor riesgo. En el ámbito químico podemos mencionar que por la emanación de gases de la llama pueden afectar sus vías respiratorias y producirle un daño mayor. Cabe destacar que no solo en estos ámbitos el profesor se ve afectado por este accidente, en el ambiente psico-social él también se puede ver afectado, ya que por este accidente él puede perder confianza en sus labores y se puede sentir propenso a tener otro tipo de accidente, y para esto el trabajo de la mutualidad que preste sus primeras atenciones serán fundamentales, para que este no vuelva a suceder y el empleador tome las acciones pertinentes ante otro posible factor de riesgo. 2. ¿Es necesario que la universidad cuente con un ex perto en prevención de riesgos ligado al control de los accidentes y enfermedades profesionales? ¿Por qué? (1 punto) R: si es necesario, si bien es un ente educacional, no quiere decir que e ste eximido de posibles riesgos ya sea para sus trabajadores, como para sus alumnos. La prevención de riesgo no solo e s para el ámbito laboral, podemos ligarlo a todas las tareas del día a día, en este caso la prevención de riesgos en un establecimiento educaciones es necesario ya que si ya le sucedió a uno de sus trabajadores, el día de mañana puede sucederle a otro o un alumno.
Que ganamos con un experto en prevención de riesgo, difundir procedimientos de trabajos para las aulas y para los trayectos en los sectores de la universidad. Al igual que se pueden generar matrices de riesgos por áreas y sectores de estudios en donde se pueden definir áreas más críticas y menos críticas y en ambas se adoptaran estándares de se guridad para mitigar posibles puntos de riesgos entre quienes estén en las áreas. El experto en prevención de riesgos será el encargado de dar a conocer las formas de evitar riesgos y de cómo no ser un potencial afectado ante una emergencia, también debemos mencionar que el experto será quien levante situaciones y las de a conocer de manera inmediata cuando suceda una condición riesgosa.
3. En relación al ambiente de trabajo, salud laboral y prevención de riesgos, nombre y explique dos condiciones de riesgo que estuvieron presentes en e ste accidente dentro del laboratorio (2 puntos) R:
manipulación de equipos sin autorización: Esta es la condición insegura primordial, podemos hacer referencia a que esta es una condición del medio mecánico, ya que al ser una herramienta esta fue la que detono el accidente. Propagación del fuego: Esta condición de riesgo está clasificada en los riesgos físicos y químicos. físicos por la iluminación de la flama y por la temperatura que esta alcanza al momento de entrar en contacto con un cue rpo externo. En el riesgo químico podemos mencionar que por la propagación de gas y con el contacto de otros elementos flamables pueden generar una reacción mayor a la ya generada.
4. El sistema GEMA es un método que nos ayuda a la identificación de la causa raíz del origen de los accidentes, y con ello poder tomar medidas para que no vuelva a ocurrir. En base a la afirmación anterior ejemplifique cada uno de los componentes del GEMA que e stuvieron presentes (2 puntos): R: Gente que es parte del accidente
Equipos presentes en el accidente
Materiales presentes en el accidente
Ambiente presente en el accidente
Estudiantes Profesor Mechero Gas Flama Mochila Oxigeno Ignición de la llama
5. “Un laboratorio con medidas de contención de derrame de sustancias peligrosas, medios de extinción de incendio (extintores), vías de emerge ncia bien demarcadas y control de emergencia”. ¿Con qué tipo de causas de los accidentes asociados al modelo de Frank E. Bird se relacionan las condiciones expuestas en el párrafo anterior? (1 punto) R: hace mención a la mitigación de condiciones inseguras, ya que sin estas medidas ya tomas, como las que se mencionan en el párrafo. C ualquier trabajador que circule en el área y no existan las medidas de
mitigación necesarias, este podría sufrir un inminente accidente, el que al momento de generar una investigación levantaría todas las condiciones que no fueron previamente solucionadas. Ya tomando la acción de estas condiciones podemos mencionar que no debería existir algún foco de incidente, a no ser que este se revierta y se ocasione una “acción insegura” la que sería netamente por mala manipulación de algún equipo por acción del hombre.
6. Las causas inmediatas de los accidentes tienen relación con las ac ciones y condiciones inseguras presentes en un accidente. En relación a lo anterior, diferencie a qué causa inmediata (acción o condición) corresponden las siguientes situaciones (2 puntos): R: Un estudiante prende mechero sin autorización
El laboratorio no cuenta con extintores
Acción insegura: no se tomaron las medidas adecuadas para la manipulación del mechero. Acción insegura: se manipulo el equipo sin autorización Condición insegura: el establecimiento no contaba con un plan de emergencia ante algún riesgo potencial. Condición insegura: el establecimiento no contaba con los implementos de mitigación ante algún suceso.
