ROL DE ENFERMERIA El rol profesional de la enfermera es el conjunto de comportamientos, comportamientos, habilidades, actitudes y valores que la sociedad espera de estas profesionales, centrándose en el cuidado de la vida humana, a través de todas las etapas de vida del individuo, sin dejar de lado la atención a la comunidad y familia. El rol se lleva a cabo a través de las siguientes funciones: Administrativos. Asistenciales. ocentes. !remiales. Estos roles, en asociación, conllevan a la efectiva practica del cuidado como "nico objeto de la enfermer#a, y que son necesariamente permea dos por diferentes ramas del conocimiento, que le permiten a la enfermer#a alimentar su cuerpo de conocimientos.
plan que cubra las necesidades nutricionales de la madre gestante y del feto en desarrollo. En cualquier medio donde desempe+e su trabajo una enfermera se da la combinación de estos tipos de funciones. As# mismo las enfermerasos desempe+an actividades: Asistenciales. En Atención /rimaria En Atención Especialiada En los %ervicios de 0rgencias ocentes. Administrativas. )nvestigadoras. (012)31 A%)%4E12)A$. Es la que va encaminada a apoyar al individuo en la conservación de su salud y le
(012)31 82E14E. $a enfermer#a como ciencia tiene un cuerpo de conocimientos que le es propia y espec#fica y que le crea la necesidad de trasmitirla. /or una parte la formación de los futuros profesionales en los niveles de planificación, dirección, ejecución y control de la docencia. /or otra parte, como profesional sanitario que es y como parte de sus actividades deseará intervenir en el proceso de educación para la salud. Actividades necesarias para cumplir la función docente. o
Educación sanitaria a personas, familias, n"cleos sociales y comunidad.
o
Educación del equipo sanitario, capacitado como todos los integrantes para cumplir las actividades de su competencia.
o
(ormación continuada, favoreciendo un alto nivel de conocimientos de todo el personal sanitario mediante cursos, charlas, conferencias, etc...
o
Educación permanente, es la obligación que tienen todos los profesionales para seguir auto educándose siguiendo el avance de la ciencia.
(012)31 )1*E%4)!A89A. En enfermer#a se realia función investigadora mediante todas aquellas actividades que van a fomentar el que la enfermer#a avance mediante investigaciones, estableciendo los campos en que se considera que enfermer#a desee trabajar en colaboración con los otros equipos de salud;.
o
/ermite aprender nuevos aspectos de la profesión.
o
/ermite mejorar la práctica.
Algunos campos de investigación son: o
$a comunidad sobre la cual se act"a.
o
El alumno a quien se ense+a.
o
A materia docente en si misma.
o
$os procedimientos de enfermer#a y su efectividad las pruebas de nuevas
Efectuar las trasmisiones durante los cambios de personal garantiando la continuidad de los cuidados. 8rganiar la aplicación de los protocolos y los procedimientos de cuidados con esp#ritu cr#tico. Aplicar medidas administrativas relacionadas con los cuidados de enfermer#a. Asegurar la continuidad de los cuidados. !arantiar la evaluación de la e&celencia de los cuidados. (avorecer un ambiente de diálogo, de gestión de conflictos y de trabajo en equipo. emostrar iniciativa en el trabajo.
ROL ASISTENCIAL 4iene la raón de ser de enfermer#a ante la sociedad. Está compuesta por un conjunto de funciones espec#ficas, cuyo cumplimiento genera los servicios que se ofertan al usuario. El 9ol Asistencial lo desempe+a la Enfermera en situación de independencia o interdependiente con otros profesionales del sistema de salud y se evidencia en la
profesionales de la enfermer#a en su práctica profesional de cuidados. $a de cooperación
integra
las
intervenciones
que
la
enfermera
desarrolla
en
complementariedad con el resto de los miembros del equipo de salud. $as competencias relacionadas con el rol autónomo asistencial son:
Ejercer el rol seg"n los principios éticos.
?asar la acción en un modelo conceptual de cuidados de enfermer#a.
0tiliar el proceso de cuidados al lado de cada persona cuidada.
Evaluar la satisfacción de las necesidades de la salud de la persona, familia o comunidad.
Acompa+ar a la persona cuidada en sus reacciones psicológicas, f#sicas y sociales, y observar los problemas de la situación.
)dentificar con la persona atendida las soluciones que le convienen en cuanto a sus problemas de salud.
2rear un clima propicio, de confiana, para el desarrollo y el bienestar de la persona.
Ayudar a la persona atendida a mantener o mejorar su salud.
%e refiere a la participación dentro de un grupo profesional para lograr el desarrollo cient#fico y human#stico de enfermer#a. Está relacionado con la solidaridad y compromiso profesional de cada profesional con el gremio, lo cual le da garant#a para la protección de los deberes y derechos como trabajadores del área de salud.
IMPORTANCIA DE LA INSCRIPCION GREMIAL )nscribirse en el gremio da el derecho de ejercer la profesión a fin de poder desarrollar su actividad en forma independiente. Es contar con la protección y defensa del gremio, colegiarse es apoyar el trabajo gremial, defender los derechos de las enfermerasos;, participar en la toma de decisiones y contribuir a fortalecer nuestra organiación en beneficio de la salud.
Al igual que otras disciplinas, la administración ha llegado a constituir una ciencia capa de analiar, interpretar y dirigir el desarrollo del sistema social. A través de su historia las acciones a desarrollar se convirtieron en normas, métodos y procedimientos en la actividad práctica, surgiendo la técnica de la administración. $a evolución y perfeccionamiento de estos métodos técnicos ha favorecido considerablemente el desarrollo de la ciencia de la administración.
Etapas del proceso ad!"!strat!#o PLANIFICACION. 6 Dué es lo que se quiere hacerF, Dué se va a hacerF. $a planificación permite prever las necesidades de un sistema, refle&ionando antes que actuando, as# como analiar los problemas, buscar alternativas de acción eficaces y eficientes, considerando los aspectos culturales, sociales, pol#ticos y económicos del medio en que se desenvuelve un sistema determinado. /lanificar es establecer
Estas fases de la planificación precisan por separado de unas actividades que condicionan su desarrollo, As# tenemos que en la primera fase descrita se efect"a la recogida de información situación actual y pasada; y valoración e interpretación de datos que nos permita conocer el alcance del problema y las causas que lo originan. En la segunda fase se determinan las necesidades y recursos e&istentes, se establece una jerarqu#a de problemas y se programan las pol#ticas de acción y objetivos a conseguir. En la tercera fase se analian las posibilidades, se especifican objetivos a largo y corto plao y se elabora la propuesta de planes y resultados que esperamos. I, finalmente, la cuarta fase detalla los planes escogidos de acción, as# como los objetivos generales y concretos, a la ve que elabora la descripción de actividades, métodos y procedimientos, estableciendo qué colectivo va a realiar el plan y los medios que se van a utiliar. $a "ltima fase de planificación, eval"a determinando sistemas de evaluación y estudia las modificaciones a seguir, controlando de forma continuada el plan iniciado.
ORGANI$ACI%N. D2ómo se va a hacerF. $a segunda etapa del proceso
escribir los puestos de trabajo para orientar a las personas, conseguir su adaptación y desarrollar los programas. 4odo ello a través de una definición de deberes, funciones, responsabilidades y adaptación de capacidades humanas al puesto a desempe+ar.
9eflejar la estructura en gráficos de organiación 8rganigramas;.
En la segunda fase de la organiación, se establece un sistema de trabajo, un programa de funcionamiento, y presenta los procedimientos administrativos que se van a seguir, susceptibles de modificaciones o cambio, reflejados por escrito con normas, reglas y actividades. $a "ltima fase de la organiación consiste en la dotación de recursos para efectuar las funciones y actividades. entro de los recursos se encuentran la dotación de personal recursos humanos;, de material recursos materiales; y de financiación recursos económicos;.
DIRECCI%N. D2ómo se está haciendoF. $a tercera etapa del /roceso
de sistemas de comunicación apropiados a cada situación, de una dotación de autoridad a la persona que controla, y de una pertinencia al plan en el ámbito en que se va a desarrollar. A su ve este control debe ser objetivo, fle&ible, económico e indicador de acciones correctoras. %u paliación se dirige al personal, medio y material. $a enfermera precisa de un sistema de planificación, ejecución y evaluación de los cuidados de enfermer#a que garantice una calidad. El control de calidad define la esencia de la práctica de enfermer#a al describir el alcance y contenido de unos cuidados óptimos. A través de las normas la calidad de enfermer#a se incluye los criterios para evaluar y controlar la calidad del cuidado prestado. ichas normas se clasifican en tres apartados:
1ormas de calidad de estructura. efine la esencia de los cuidados de enfermer#a y de sus decisiones.
1ormas de calidad de proceso. efinen la calidad de la ejecución de los cuidados de enfermer#a y las acciones a realiar con el paciente.
DIFERENCIAS Y COINCIDENCIAS DEL PROCESO ADMINSITRATIVO Y EL PROCESO DE ENFERMERIA
)(E9E12)A%. isciplina. El /.A.E. va dirigido a la enfermer#a y el /.A a la administración de la enfermer#a. (inalidad. El /.A.E dirigido a los procesos cuidados efectivos; y el /.A. a resultados cuidados eficientes, de calidad y seguros;.
28)12)E12)A%. *alide universal. 8rientadas al logro de los fines y objetivos. 2onstan de fases c#clicas con retroalimentación.
20)A8% $a noción de cuidado está vinculada a la preservación o la conservación de algo o a la asistencia y ayuda que se brinda a otra persona. El término deriva del verbo cuidar del lat#n coidar ;. Enfermer#a, por otra parte, se asocia a la atención y vigilancia del estado de un enfermo. $a enfermer#a es tanto dicha actividad como la profesión que implica realiar estas tareas y el lugar f#sico en el que se llevan a cabo. $os cuidados de enfermer#a, por lo tanto, abarcan diversas atenciones que un enfermero debe dedicar a su paciente. %us caracter#sticas dependerán del estado y la gravedad del sujeto, aunque a nivel general puede decirse que se orientan a monitorear la salud y a asistir sanitariamente al paciente. 1E2E%)A Es un elemento o condición del que el sujeto se vale para mantener su equilibrio vital. /or lo que 1ecesidad es lo que hace falta para que la situación problemática el
CASOS PR&CTICOS APLICANDO EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA 'P(A(E)(
Caso I %iguiendo LA LEY DEL ESTATUTO DE LA FUNCI%N P*+LICA hemos en base al 4#tulo *), Art. HG y causal de destitución( 9esponsabilidad y régimen disciplinario, capitulo )), Arti. HB. El siguiente caso hipotético-
APLICANDO UN PROCESO ADMINISTRATIVO EN ENFERMERIA( ?asado en lo anterior voy a ilustrar el siguiente caso hipotético. %iendo las C:=> am G=KJ7KKJ se le hace la primera entrevista a la $cda. 5uir#a 2ecilia Lapata por su llegada tarde a la )nstitución en que ella se desempe+a como enfermera en el área de /ediatr#a. $a primera entrevista se le hace como un llamado de atención con testigo presente y se le hace firmar en una carpeta que se ane&a a la hoja de vida de la trabajadora. %iendo las H:GK am del 7KKJ7KKJ nuevamente la $cda. En cuestión se le hace otra entrevista la %upervisora otra persona que sirve de testigo y hace que firme para que quede como 2onstana ahora por no asistir a su trabajo el d#a anterior y por llegar tarde, se le da la charla, diciéndole que si se sigue repitiendo el hecho le van a pasar ante la jefa de enfermera.
G=
1uevamente el K>GK7KKB nuestra $cda. Lapata vuelve a faltar dos d#as, además de llegar tarde y sin ning"n justificativo que pueda avalar su falta al trabajo.. Ahora por "ltimo el llamado de atención es verbal ante la jefa de enfermera. $a cual la pone al tanto y le dice que tiene > d#a avilés para presentar el justificativo por la ausencia a sus labores e seguir el incumplimiento de nuestra $cda. Enfermera la amonestación será de la enfermera jefa la cual de seguir el inconveniente con la $cda. Lapata será puerta a la orden del abogado y del personal de recursos Mumanos los cuales harán los correctivos necesarios I que pueden llegar hasta el despido.
G>
