3-Asociaciones de Clases en Java

Asociación de Clases en Java V1.0 Febrero 2014 Ferreiras.

Ferreiras

Asociaciones de clases en Java

1

Asociación Es una simple conexión estructural o canal entre las clases y es una relación donde todos los objetos (instancias de dichas clases) tienen su propio ciclo de vida y no hay dueño. Ferreiras


2

Asociación • Es usad usadaa par paraa con conec ecta tarr dos dos clas clases es.. Una Una línea sólida conecta a las clases asociadas. • Desc Descriribbe una una relación que existirá existirá entre entre las instancias de las clases en tiempo de ejecución . Por ejemplo: A

Ferreiras

B


3

• Otro ejemplo: Cliente

Factura

-CliCodigo: string - CliNombre: string -CliApellido:string -CliBalance:double

-FacNumero: string - FactFecha: string - CliCodigo: string

Cliente puede saber cuales son sus facturas, pero factura no puede saber cual es su cliente.

Ferreiras


4

Asociación • Existe una asociación entre dos clases si una instancia de una clase debe saber sobre la instancia de la otra clase con el fin de realizar su trabajo. • Esto es, en una asociación, una instancia de una clase usa una instancia de la otra clase para llevar a cabo una tarea. Por esta razón una asociación es llamada una “relación de uso.” Ferreiras


5

Asociación • Es representada mediante una línea sólida que conecta a las clases asociadas. • Existirá una asociación entre dos clases si una instancia de una clase debe saber sobre la instancia de la otra clase con el

fin de realizar su trabajo para cumplir con sus responsabilidades. Ferreiras


6

Por ejemplo: En el contexto de “... Los estudiantes de informática de la UASD realizan sus practicas usando PCs, mediante un permiso ( usuario y contraseña ) que les es asignado por el encargado los laboratorios de informática o aulas LIF-XXX...” Se

generará una asociación entre las clases Estudiante y PCLab como se muestra mas abajo: Permiso Es el nombre de la

asociación

Estudiante

Permiso

PCLab

Esta representación puede ser interpretada como: Estudiante necesita permiso para usar PCLab PCLab requiere de permiso para Estudiante usarla Ferreiras


7

Asociación En una asociación, una instancia de una clase usa una instancia de la otra clase para llevar a cabo una tarea, sus responsabilidades. Por esta razón una asociación es llamada una “relación de 

uso.”

Ferreiras


8

Asociación  Si en la declaración del problema

encontramos términos como “usar a”, “enviar a”, “obtener de”, “depender de”, “solicitar a”, “pedir a”, “requerir de”, o “informar a” o “comunicar a”

estos son indicios, pistas que probablemente indiquen asociaciones de clases. Ferreiras


9

Asociación • La cantidad de clases participantes podrán ser dos o mas; • Asociaciones binarias Son asociaciones que relacionan dos clases. • Las mas comunes son las asociaciones binarias, porque son las mas fácil de conceptualizar . Ferreiras


10

Asociación usualmente se relacionan a través de asociaciones. Es por ello que las tarjetas CRC (ClaseResponsabilidad-Colaboración), a ver mas adelante en este curso, son una fuente, también, para identificar asociaciones de clases.  Las clases que colaboran

Ferreiras


11

Elementos en un asociación

• Aclaran la relación representada por la asociación. • Son: • Nombre de la asociación (opcional); • Roles de las clases (opcional); • Multiplicidad; • Veamos su explicación y uso. Ferreiras


12


de la asociación, con un símbolo, opcional, que indique el sentido en el cual se debe leer. Por ejemplo:  Nombre1

Persona

Empleo 

Es el nombre de la asociación.

Empresa

Este símbolo es opcional, apuntando a la dirección en la cual fluye la relación.

defecto de el clases nombre es “tiene”. : Si no esta nombrada, por Ferreiras Asociaciones en Java 1

13

Elementos en un asociación  Continuando

con el ejemplo anterior:

Persona

Empresa

Empleo 

Claramente, esta asociación representa el hecho de que “Persona es empleada por Empresa ” Y, nunca podrá entenderse como “ Empresa es empleada por Persona ”, porque así lo establece el

símbolo  para su lectura. Ferreiras


14


de una asociación es elegido de modo que, en combinación con los nombres de las clases relacionadas, se pueda producir una sentencia sensata que describa la relación entre dichas clases conectadas. Como, por ejemplo:  El nombre

“Persona es empleada por Empresa ” Ferreiras


15


• Algunos “gurúes” Sugieren usar una frase verbal para que el nombre de la asociación refleje el propósito de la relación. • Otros “gurúes” Sugieren usar un simple nombre. En este curso usaremos, preferiblemente, este estilo, democráticamente establecido por el profesor. Ferreiras


16

Elementos en un asociación  Rol o papel que desempeña un

Cada extremo de la asociación pueden ser etiquetado con un nombre del rol o papel que desempeña en ésta, el cual aclara la naturaleza de dicha asociación. extremo

Ferreiras

⇒


17

Elementos en un asociación  Un nombre de un rol

Se elige para

describir cómo se ven los objetos de una clase en un extremo de una asociación desde la perspectiva de los objetos de la clase del otro extremo .

Ferreiras


18

Elementos en un asociación Por ejemplo, en la asociación �� rol

Persona

empleado

empleador

Rol: Cada objeto Persona

Rol: Cada objeto Empresa

ve a un objeto Empresa como su “empleador”. Luego, “empleador” seria un nombre apropiado para el rol de cada objeto de la clase Empresa

Ferreiras

Empresa

ve a un objeto Persona como su “empleado”. Luego, “empleado” seria un nombre apropiado para el rol de cada objeto de la clase Persona


19

 Otro ejemplo roles

Cliente -CliCodigo: string - CliNombre: string -CliApellido:string -CliBalance:double

genera

Factura pertenece


de las asociaciones mostradas es como sigue:  La lectura

CLIENTE genera FACTURA FACTURA pertenece a CLIENTE Ferreiras


20

 Otro ejemplo: roles

Vendedor - VendorCodigo: long - VendorNombre: string - VendorApellido:string - VendorTel: string

Producto suplido

suple

- ProCodigo: long - ProDescripcion: string - ProPrecio: double

Vendedor suple Producto Producto es suplido por Vendedor

Ferreiras


21

 Mas ejemplos

de nombres de roles

Note: One Personal Computer sees the System Unit (the CPU) as your computer brain.

Recuperated from http://www.ts.mah.se/RUP/RationalUnifiedProcess/process/modguide/md_assoc.htm Ferreiras


22

• Roles, algunos tips de interés • La mayor parte de la información acerca de una asociación se define en sus extremos ( los roles de sus respectivas clases ). • Su uso es opcional, algunos “gurúes” no lo usan para evitar sobrecargar mucho la representación de la asociación. Ferreiras


23

• Roles, algunos tips de interés • Por Ejemplo: CursoDeMaestria

CursoDeGrado

Requerimiento

Un CursoDeMaestria requiere un CursoDeGrado

Ferreiras


24

• Roles, algunos tips de interés • En la implementación de la asociación, El nombre del rol Tendrá un papel importante; • En la implementación de la asociación, Es de estilo que el nombre del rol sea el de una variable puntero (C++), o referencia ( Java ) del tipo de la clase en el extremo donde ésta esté. Ferreiras


25

Cardinality in Associations • An association has two ends • Each end can connect to one or many objects, depending on how the association is defined in the database schema • Objectivity/DB associations support four categories of cardinality: – 1:1 one-to-one – 1:m one-to-many – m:1 many-to-one – n:m many-to-many

Ferreiras


26

Multiplicidad La multiplicidad de una asociación define el número de instancias de una clase en un extremo de dicha asociación que esta conectado con una instancia de la clase en el otro extremo. Luego, esta multiplicidad puede ser:  Uno-A-Uno  Uno-A-Mucho  Mucho-A-Uno  Mucho-A-Mucho Ferreiras


27

Multiplicidad Para expresar de manera más clara la

multiplicidad de una asociación se pueden usar, solos o combinados, el cero, números naturales y el símbolo de la cerradura de Kleene ( ). ∗

• En esta representación, la multiplicidad proporciona la misma información que las construcciones de conectividad y cardinalidad, en la relación de participación en el modelo ER ( a ver en INF-526 con Ferreiras ) Ferreiras


28



Las expresiones más comunes son: Multiplicidad

0..1 1 0.. ó 1.. n 0..n 1..n n..m n..m ó z Compleja ∗ ∗

Ferreiras

∗

Significado

Cero ó Uno Uno sólo, exactamente uno, uno Cero ó más, mucho Uno ó más, al menos uno Únicamente n ( Donde n > 1 ) Cero a n ( Donde n > 1 ) Uno a n ( Donde n > 1 ) n a m ( Donde n & m > 1 ) Un numero exacto; p.e.: 3..4 ó 6 Por ejemplo: 0..1, 3..4, 6.. significa cualquier número de objetos que no sean 2 ó 5. ∗


29

Multiplicidad Por ejemplo, en la asociación �� Persona

empleado

1

∗

Es la multiplicad de este extremo e indica que “ Cero o mas objetos �� están conectados, por medio de la asociación Empleo, con un objeto �� “ ∗

Ferreiras

empleador

Empresa

1 Es la multiplicidad de este

extremo e indica que “ Un objeto �� , exactamente uno, esta conectado con un objeto �� ”


30

 Ejemplo: roles

Cliente -CliCodigo: string - CliNombre: string -CliApellido:string -CliBalance:double

Factura pertenece

genera 1

0..


∗

multiplicidad

 La lectura

de las asociaciones mostradas es

como sigue: un CLIENTE genera cero o mas FACTURA una FACTURA pertenece a un (solo uno) CLIENTE Ferreiras


31

 Ejemplo: roles

Vendedor - VendorCodigo: long - VendorNombre: string - VendorApellido:string - VendorTel: string

Producto -ProCodigo: long - ProDescripcion: string - ProPrecio: double

suplido

suple 1

0..

∗

multiplicidad

un Vendedor suple cero o más Producto un Producto es suplido por un Vendedor

Ferreiras


32

Representación de asociaciones mucho-A-mucho Estudiante

Asignatura inscrito ∗

selección inscripción

∗

Un Estudiante se inscribe en muchas Asignaturas Una Asignatura es inscripta por muchos Estudiantes

Ferreiras


33

Representación de asociaciones mucho-A-mucho Factura

Producto listado ∗

vendido ...

1..

∗

Una Factura lista muchos (al menos 1) Productos Un Producto es vendido en cero o mas Facturas

Ferreiras


34

Multiplicidad  ¿ Cómo leer las anotaciones de

Para dar una descripción más completa de la relación que está siendo representada por la asociación, las anotaciones de multiplicidad se pueden leer: multiplicidad ?

⇒

En conjunto con los nombres de los roles de los extremos; O,  Con los nombres de las clases asociadas, solamente. 

Ferreiras


35

Multiplicidad Por ejemplo, la asociación �� Persona

empleado

empleador

1

∗

Empresa

Puede ser leída como : Una Persona empleado trabaja para una Empresa empleador; O,

Una Persona trabaja para una Empresa

Ferreiras


36

Multiplicidad de las anotaciones de multiplicidad tiene que ver con el número  El significado preciso

de conexiones que pueden existir en un momento dado, en tiempo de ejecución .  Por ejemplo, considerando la asociación �� que hemos estado usando,

podemos decir que: Ferreiras


37

Empleo

Alicia : Persona

SIN : Empresa

Empleo

CNN : Empresa Balbuena : Persona

 Son ilegales porque: a) El objeto Persona Alicia trabaja simultáneamente para

dos objetos Empresas; b) El objeto Persona Balbuena no esta conectado a

ningún objeto Empresa. Ferreiras


38

Multiplicidad En general, la información de multiplicidad

debe ser mostrada en las asociaciones, pero los nombres de la asociación y los nombres de los roles de los extremos son opcionales. Se debe elegir un nivel de detalle necesario para hacer una representación de fácil comprensión. Ferreiras


39

Multiplicidad entre el mismo par de clases, es necesario algún etiquetado textual para clarificar las asociaciones y asegurar que la multiplicidad correcta es entendida para cada asociación.  Si hay mas de una asociación

Por ejemplo:

Ferreiras


40

Considerando el caso de que una persona pueda ser empleado y a la vez cliente de una empresa.  Por ejemplo:

empleado Persona

empleador

∗

cliente

proveedor

∗

1

Empresa

∗

Una Persona es empleado de una Empresa Una Empresa es empleador de cero o mas Persona Una Persona es cliente de cero o mas Empresa Una Empresa es proveedor de cero o mas Persona Ferreiras


41

Multiplicidad  En una asociación reflexiva o unaria,

Esto es, una asociación en la cual ambos extremos conectan a la misma clase, los nombres de los roles de los extremos son muy útiles para distinguirlos entre si y esclarecer lo representado por la asociación. Por ejemplo:

Ferreiras


42

hijo

Persona 1..

padre

2

∗

D e s c e n  d r e a r D e r e c



o r P

Un hijo debe descender de dos padre Un padre debe procrear uno o mas hijo Ferreiras


43

 Otro ejemplo:

supervisor

Empleado

obrero

1

2..10

Un supervisor debe supervisar 2 a 10 obreros OJO: De obrero a supervisor no hay interés Ferreiras


44

Navegabilidad Muestra la dirección en la cual una asociación puede ser recorrida o consultada,

mediante una punta de flecha en la línea de la asociación. Por ejemplo: Cliente

0..*

1..*

Dirección

Un cliente puede ser consultado acerca de su dirección; pero una dirección no puede ser consultad por su cliente. Ferreiras


45

En la asociación Cliente – Dirección anterior, Un objeto Cliente debe conocer sus objetos Dirección con los que está asociados, pero un objeto Dirección no tiene conocimiento de los objetos Cliente con los que está asociados.  En otras palabras,

Ferreiras


46

 Otro ejemplo

de navegabilidad

Persona

Carro ∗

• Una Persona es propietaria de 0 ó más Carro; • En la representación actual, no hay forma de consultar desde Carro a Persona

Ferreiras


47

 Otro ejemplo

de navegabilidad

Pedido cantidad aplicaITBIS calcularSubtoal calcularPesoTotal

Mercancía 0..*

1..*

peso precio getPrecio getPeso

Un objeto Pedido puede ser consultado acerca de sus objetos Mercancia, pero no a la inversa, esto es, un objeto Mercancía no puede ser consultado acerca de sus objetos Pedido. 

Ferreiras


48

para registrar el hecho de que ciertos conexiones de clases en el sistema sólo se podrían recorrer, o los mensajes enviados, en una dirección. La navegabilidad es indicada por medio de una flecha abierta, que se coloca en el extremo de la línea de asociación junto a la clase de destino.  La navegabilidad se utiliza

Ferreiras


49

Asociación unidireccional, asociación bidireccional  Asociación unidireccional Es aquella

asociación cuya navegabilidad es en un solo sentido. Esto significa que la clase de origen tiene una referencia a la clase destino , pero la clase destino no sabe acerca de la clase de origen. Esto último es importante a tener en cuenta para fines de implementación. Los ejemplos anteriores son asociaciones unidireccionales. Ferreiras


50

Asociación unidireccional, asociación bidireccional  Asociación bidireccional Es aquella asociación cuya navegabilidad es en ambos sentidos. Esto Esto signific significaa que ambas ambas clases clases tienen tienen

referencias entre sí. En otras palabras, ambas clases en los extremos de la asociación son, al mismo tiempo, origen y destino. Ambas se pueden consultar entre sí. Por defecto, si no se indica la navegabilidad, la asociación es bidireccional. Ferreiras


51

propietario

 Por ejemplo: Persona

0..*

1..1 propietario

Perro mascota

Representa los mismo que: Persona

0..*

1..1

Perro

propietario

mascota

 Un

objeto Persona puede consultar cuantos objetos Perro tiene.  Un objeto Perro puede consultar cuál es su único objeto Persona.  En la implementación, la clase Persona y la clase Perro tendrán referencias entre sí ( un contenedor de mascota en Persona y una variable propietario en Perro ).  Normalmente se implementan dividiéndolas en dos asociaciones

unidireccionales y una tercera clase que las conecta. Ferreiras


52

Implementación de asociaciones [ Codificando asociaciones ] • Implementar una asociación es codificar en un lenguaje de programación la situación representada. • Normalmente, esto es hecho usando variables punteros ( C++ ) o referencias (Java), inicializándolas en el constructor . Ferreiras


53

/* Asociacion2.java jdk1.7.0_13 Ferreiras / Java/ Association / 1-M Implementar la asociacion indicada: +---------+ miEscuela miProfesor +--------+ | Escuela |--------------------------------->|Profesor| +---------+ 1..1 1..* +--------+ */

Ferreiras


54

import java.util.Vector; class Escuela { private String nombre; private Vector profesores; public Escuela( Vector vp, String no ) { profesores = vp; nombre = no; } public String getNombre() { return nombre; } public void mostrarProfes( ) { for( int i = 0; i < profesores.size(); ++i ) { System.out.println( profesores.get(i).getNombre() ); } } }

Ferreiras


55

class Profesor { private String nombre; public Profesor( String no ){ nombre = no; } public String getNombre() { return nombre; } }

Ferreiras


56

public class Asociacion2 { public static void main( String [] fofi ) { Profesor p1 = new Profesor( "Ramon Turey"); Profesor p2 = new Profesor( "Eugenio Santos"); Profesor p3 = new Profesor( "Maria Tutu"); Vector vp = new Vector(); vp.add(p1); vp.add(p2); vp.add(p3); Escuela e1 = new Escuela( vp, "Geografia" ); System.out.println("\n* Los profesores de " + e1.getNombre() + " son:"); e1.mostrarProfes(); } }

Ferreiras


57

* C:\Archivos de programa\Java\jdk1.7.0_13\bin>javac Asociacion2.java C:\Archivos de programa\Java\jdk1.7.0_13\bin>java Asociacion2 * Los profesores de Geografia son: Ramon Turey Eugenio Santos Maria Tutu C:\Archivos de programa\Java\jdk1.7.0_13\bin> */

Ferreiras


58

/* Asociacion3.java

jdk1.7.0_13 Ferreiras / Java / Asociacion de clases / M-M En la UASD un Estudiante cursa asignaturas varios Departamentos y un Departamento tiene inscritos varios Estudiantes. * * Estudiante ---------------- Departamento Para implementar esta asociacion: * 1 1 * Estudiante --------------- Curso --------------- Departamento Ver código completo en el grupo.

*/

Ferreiras


59

C:\Archivos de programa\Java\jdk1.7.0_13\bin>javac Asociacion3.java C:\Archivos de programa\Java\jdk1.7.0_13\bin>java Asociacion3 * El Estudiante Antonio Lopez * Tiene clases en el curso AB-101 * Las asignaturas son Fisica Matematica Informatica * Del departamento Fisica * Tienen clases en el curso AB-101 * Los estudiantes Antonio Lopez Puerta Rota Pedro La Cosa C:\Archivos de programa\Java\jdk1.7.0_13\bin>

Ferreiras


60

de implementación de interés es el de la siguiente asociación reflexiva:  Un ejemplo

Curso ∗

∗

o t i s i u q e r r e r P

Un Curso es prerrequisito de muchos Curso Muchos Curso son prerrequisito de un Curso Ferreiras


61

Implementada como asociación unidireccional , representará esta situación: 

curso7:Curso

curso6:Curso

curso5:Curso

Ferreiras

El objeto Curso9:Curso conoce que los objetos curso2:Curso, curso3:Curso y curso4:Curso son sus prerrequisitos

curso9:Curso

El objeto Curso9:Curso no conoce que los objetos curso7:Curso, curso6:Curso y curso5:Curso lo consideran como uno de sus prerrequisitos, que dependen de el Asociaciones de clases en Java

curso2:Curso

curso3:Curso

curso4:Curso

62

La implementación unidireccional, en Java, de la clase Curso tendría, entre otras cosas, lo siguiente: class Curso { private String codigoCurso; private String nombreCurso; private double costoPorCredito; private Vector prerrequisitos;

//....

Para almacenar los objeto Curso que son su prerrequisito.

}

Ferreiras


63

Si la implementación bidireccional: class Curso { private String codigoCurso;

Para almacenar los objetos Curso que son su prerrequisito.

private String nombreCurso; private double costoPorCredito; private Vector prerrequisitos; private Vector prerrequisitoDe;

//.... Para almacenar los objeto Curso que lo consideran su prerrequisito.

}

Ferreiras


64

 Asignación para ser entregada cuando

sea requerida formalmente en el grupo: Ahora es su turno Joven: Considere la situación de la vida real

universitaria que usted conoce, esto es, varios profesores imparten clase en una misma aula, obviamente que a diferentes horarios cada uno, es decir, no se juntan dos profesores en una misma aula en un mismo horario, y un profesor puede impartir clase en varias aulas pero, si imparte clase, debe ser en un aula, sin que tenga “choque” de aulas. Un profesor querrá saber las aulas que tiene asignadas y un aula querrá saber los profesor que tiene asignados.

Su trabajo: Hacer la representación y la

implementación en código Java Ferreiras


65

A

partir de la siguiente información acerca del juego de críquet: Un equipo de críquet tiene 11 jugadores. Uno de ellos es el capitán; 

 

Un jugador sólo puede jugar para un equipo; El capitán lidera a los miembros del equipo;

Construir la asociación correspondiente. Ferreiras


66

 Solución

del problema anterior 1

jugadores 10

0..1

capitán

Jugador

11

miembro-de 

Equipo 1

1 capitán 

liderea

 Su tarea1:

Implementar esta asociación

1: Para su entrega, esperar el requerimiento formar en el grupo.

Esto significa, que usted debe hacerla ya y guardarla a la espera de que sea requerida por el profesor. Ferreiras


67

EJEMPLOS

INF512_C++_Tema_???_Ejem.zip

Ferreiras


68

EJERCICIOS

INF512_C++_Tema_???_Ejem.doc

Ferreiras


69

 Pendiente

para una próxima versión:

Clase de asociación (Association Class).

Ferreiras


70

3-Asociaciones de Clases en Java

Recommend Documents