291202732-Borang-Usm(1).pdf

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU IIIA BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT BANDA ACEH 2013 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

1

DAFTAR ISI Halaman

STANDAR 1

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

2

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5

STANDAR 3

MAHASISWA DAN LULUSAN

7

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

11

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

15

STANDAR 6

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

21

STANDAR 7

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

26

Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

2

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi (PS)

: Ilmu Kesehatan Masyarakat

Jurusan/Departemen Jurusan/Departeme n

: -

Fakultas

: Kesehatan Masyarakat

Perguruan Tinggi

: Universitas Serambi Mekkah

Nomor SK pendirian PS (*)

: 2297/D/T/2003

Tanggal SK pendirian PS

: 5 September 2003

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS

: Direktorat Jenderal Pendidikan Nasional RI

Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS

: September 2003

Nomor SK Izin Operasional (*) : 1740/D/T/K-1/2010 Tanggal SK Izin Operasional

: 1 April 2010

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C Nomor SK BAN-PT

: PT No. 020/BAN-PT/Ak-XI/S1/VIII/2008

Alamat PS

: Jl. T. Nyak Arief No. 207-208 Simpang Mesra Jeulingke Kota Banda Aceh

No. Telepon PS

: (0651)7552720

No. Faksimili PS

: (0651)7552720

Homepage dan E-mail PS

: http://fkm.serambimekkah.ac.id/ http://fkm.serambimekkah.ac.id/ dan dan [email protected]

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


3

Nama dosen tetap institusi yang institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini. No Nama Dosen . Tetap (1) (2) 1 Abdul Rahim

NIDN**

Tgl. Lahir

(3) 0107125501 0107125501

(4) 07-12-1955

Jabatan Akademik (5) -

2

Ali Azir Hasibuan

0130103001

30-10-1956

-

3

Fadhilah

0108046001

08-04-1960

-

4

Fatma S

0119125502

19-12-1955

-

5

Husaini

0127115601 0127115601

27-11-1956

-

6

Idris M Daud

0101016011

01-01-1960

-

7

Ismail

0102047405 0102047405

02-04-1974

Asisten Ahli

8

Jalaluddin

0119076901 0119076901

19-07-1969

-


Gelar Pendidikan S1, S2, S3 Akademik dan Asal PT (6) (7) S.KM., S1: FKM Universitas M.KM. Muhammadiyah S2: FKM Universitas Sumatera Utara S.KM. S1: FKM Universitas MPH Muhammadiyah S2: FKM Universitas Thailand S.KM. S1: FKM Universitas MPH Muhammadiyah S2: FKM Universitas Thailand S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas MPH Muhammadiyah S2: FKM Universitas Thailand S.KM. S1: FKM Universitas M.Pd. Muhammadiyah S2: Universitas Syiah Kuala S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Sumatera Utara

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Pendidikan S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat

1

9

Junaidi

0103077103 0103077103

03-07-1971

-

S.KM. M.PH.

10

Khairil Anwar

0120056202 0120056202

20-05-1962

-

S.KM. M.Kes.

11

Martunis

0105057205 0105057205

05-05-1972

Asisten Ahli

S.KM., M.Kes

12

Meutia Yusuf

0126025801

26-02-1958

-

SKM, M.Kes.

13

Muhazar Harun

0114047406

14-04-1974

Asisten Asist en Ahli

S.KM. M.Kes.

14

Mustafa

0118087002 0118087002

18-08-1970

-

S.KM. M.Kes.

15

Neneng Desiana

0120127101

20-12-1971

-

S.KM. MPH.

16

Said Usman

0115106803 0115106803

15-10-1968

Asisten Ahli

S.Pd. M.Kes.


S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Syiah Kuala S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Sumatera Utara S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKIP Universitas Serambi Mekkah S2: Universitas Indonesia

S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat

S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Pendidikan S2: Kesehatan Masyarakat

2

17

Saiful Oetama

0131077702 0131077702

31-07-1977

-

18

Saifullah

0120056702 0120056702

20-05-1967

-

19

Sakinah

0112125805

12-12-1958

-

20

Samsul Bahri

0108107004

08-10-1970

-

21

Siti Nur Anisah

0114096501 0114096501

14-09-1965

-

22

Sulaiman

0107076104 0107076104

07-07-1961

-

23

Suparman Lisda

0101037304

01-03-1973

-

24

Suryani

0107096801 0107096801

07-09-1968

-

25

Syafie Ishak

0101016106 0101016106

01-01-1961

-


S.KM, M.KM.

S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Indonesia S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM, S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM.,MP S1: FKM Universitas H Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas Serambi Mekkah S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada Drs. S1: FKIP Universitas S.KM. Syiah Kuala, (S-I) M.Kes. FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada

S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1 : Pendidikan S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Kesehatan Masyarakat

3

26

Syarifah Ellyawati

0128068401

28-06-1984

-

S.K.M.

27

Teuku Asrin

0112105401

12-10-1954

-

S.KM. M.Kes.

28

Teuku Mashur Nasni

0105017204 0105017204

05-01-1972

-

S.KM. M.Sc.

29

Zailani

0105064901

05-06-1949

-

S.KM. M.Kes.

30 Amir Syarifuddin

0117105302 0117105302

17-10-1953

-

S.Pd.

31

Surya

0107118304 0107118304

07-11-1983

-

S.T.

32

Manshuroh Zamirabibi

0109118401 0109118401

09-11-1984

-

S.S.


S1: FKM Universitas Muhammadiyah S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKIP Universitas Jabal Ghafur S1: Teknik Informatika Universitas Jabal Ghafur S1: Universitas Sebelas Maret

S1: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Pendidikan S1: Teknik Informatika S1: Pendidikan

4

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: : : : :

Muhazar Harun, S.KM., M.Kes. 0114047406 0114047406 Ketua Prodi 07-01-2013

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: : : : :

Burhanuddin Burhanuddin Syam, S.KM. Kabag. Akademik 07-01-2013

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: : : : :

Evi Dewi Yani, S.KM., M.Kes. Ka. Ur. Administrasi Umum & Tata Usaha 07-01-2013


1

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, Tujuan, dan Sasaran Sasaran serta serta Strategi Strategi Pencapaian Sejalan dengan visi Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah yaitu Menjadikan Universitas Serambi Mekkah sebagai suatu lembaga pendidikan yang mampu menghasilkan tenaga – tenaga profesional yang berkualitas di bidangnya, bidangnya, maka visi dan misi Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Banda Aceh adalah seperti yang diuraikan di bawah ini: 1.1.1 Mekanisme penyusunan penyusunan visi, misi, misi, tujuan dan sasaran sasaran program program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. Penyusunan visi dan misi mengacu kepada visi dan misi Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah dengan melibatkan Tim pengembang (Staf ahli), Pengelola Program studi, Ketua Peminatan serta masukan dari tenaga dosen, alumni dan stakeholder, dengan membentuk teamwork untuk menyusun visi dan misi. Hasil

penyusunan visi dan misi dibicarakan ke dalam rapat program studi. Berdasarkan masukan dan pertimbangan peserta rapat maka ditetapkan visi misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian. pencapaian. 1.1.2 Visi Terwujudnya Program Studi Kesehatan Masyarakat yang unggul dan terdepan dalam pengembangan pengembangan ilmu kesehatan k esehatan masyarakat pada tahun 2018. 1.1.3 Misi 1. Menyelenggarakan Menyelenggarakan dan mengembangkan mengembangkan pendidikan ilmu kesehatan kesehatan masyarakat dalam bidang administrasi dan dan kebijakan kesehatan, biostatistika, epidemiologi, epidemiologi, gizi kesehatan masyarakat, keselamatan dan kesehatan kerja, kesehatan lingkungan serta pendidikan kesehatan dan ilmu perilaku 2. Menyelenggarakan Menyelengga rakan dan mengembangkan mengembangka n penelitian ilmiah untuk pengembangan ilmu, teknologi, dan pemecahan masalah kesehatan masyarakat 3. Menyelenggarakan Menyelenggarakan dan mengembangkan mengembangkan kegiatan pengabdian pada pada masyarakat yang mendukung upaya pemecahan masalah kesehatan masyarakat secara konseptual maupun secara langsung dalam pembangunan pembangunan kesehatan masyarakat 4. Meningkatkan kualitas

dan

kuantitas

SDM

secara

proporsional untuk

memberikaan pelayanan yang prima 5. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas 6. Menjalin kerjasama dengan dengan pihak terkait dalam upaya mengembangkan mengembangkan institusi dan sumber daya manusia yang profesional, berkualitas, dan berdaya saing tinggi dalam bidang kesehatan masyarakat.


2

1.1.4 Tujuan Ilmu Kesehatan Masyarakat bertujuan untuk dihasilkannya sarjana kesehatan masyarakat (SKM) yang berkualitas, yaitu sarjana yang memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan, dan/atau memperkaya khasanah ilmu

pengetahuan

dan

teknologi

kesehatan

masyarakat,

serta

mampu

menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan

masyarakat,

khususnya

derajat

kesehatan

masyarakat

yang

berkualifikasi sebagai berikut: 1. Menghasilkan lulusan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Masyarakat yang bermoral bermoral tinggi, dan dan berjiwa Pancasila yang memiliki kompetensi di bidang Ilmu Kesehatan Masyarakat 2. Menghasilkan lulusan Kesehatan Masyarakat Masyarakat yang menguasai dasar-dasar ilmiah sehingga mampu berfikir, bersikap dan bertindak sebagai ilmuan. 3. Menciptakan dan membina lulusan Kesehatan Masyarakat yang bersikap terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan teknologi khusunya di bidang kesehatan masyarakat dan terhadap masalah yang dihadapi masyarakat pada umumnya 4. Mampu

menggunakan prinsip-prinsip

dan

metoda-metoda kesehatan

masyarakat dalam memecahkan masalah kesehatan masyarakat di Indonesia untuk mengenal, merumuskan, dan menyusun prioritas masalah-masalah kesehatan masyarakat sekarang dan yang akan datang, serta menyelesaikan masalah tersebut dengan perencanaan, implementasi dan evaluasi programprogram yang bersifat preventif dan promotif, tanpa mengabaikan program yang bersifat kuratif dan rehabilitatif. 5. Mampu merencanakan, merencanakan, mengelola dan mengevaluasi upaya-upaya upaya-upaya kesehatn sesuai dengan situasi dan kondisi daerah setempat dengan memanfaatkan sumber daya yang ada untuk meningkatkan m eningkatkan kesehatan masyarakat. masyarakat. 6. Mampu mendidik dan meningkatkan keikutsertaan masyarakat untuk meningkatkan taraf kesehatan. 7. Memahami

dan

mampu

menggunakan

hasil-hasil

penelitian

untuk

merencanakan, merencanakan, melaksanakan m elaksanakan dan mengevaluasi upaya-upaya upaya-upaya kesehatan. 8. Mampu mengikuti perkembangan pengetahuan dan meningkatkan serta mengembangkan diri dalam ilmu kesehatan masyarakat, dengan berpedoman pada pendidikan seumur hidup.


3

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya Untuk mencapai tujuan di atas maka sebagai sasaran dan strategi s trategi pencapaiannya pencapaiannya adalah: Tahun Sasaran Mutu Tahap I 2009 2010 2011 2012 A. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran, serta Strategi Pencapaiannya Pencapaiannya 1. Pemahaman sivitas akademika akademika 55% 58% 60% 63% dan tenaga kependidikan k ependidikan terhadap visi dan misi prodi 2. Terakreditasinya program Studi Studi Ilmu Kesehatan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) atau Badan Akreditasi sejenis 3. Terlaksananya Terlaksananya visi, misi, tujuan tujuan dan sasaran Program Studi secara konsisten sesuai dengan Renstra untuk memenuhi standar kualifikasi akademik dalam bidang ilmu kesehatan B.

C



C



C



C



2013 65%

C



Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu 1. Efektivitas sistem tata kelola

50%

70%

80%

90%

100%

2. Peningkatan kinerja karyawan

70%

80%

85%

90%

100%

3. Terlaksananya Terlaksananya tata pamong di program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggungjawab, bertanggungjawab, dan adil

√

√

√

√

√


Strategi Pencapaian

Sosialisasi visi dan misi melalui pemasangan banner, pemasangan visi misi di kelas-kelas mahasiswa dan Publikasi ke Homepage Fakultas Mengajukan akreditasi ke Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) atau Badan Akreditasi sejenis - Melaksanakan visi, misi, tujuan dan sasaran secara konsisten sesuai dengan Renstra untuk memenuhi standar kualifikasi akademik dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat. - Memperkuat Memperkuat visi, misi dan dan tujuan dan dan sasaran untuk mengatasi persaingan dan perubahan yang cepat dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat.

Memperkuar hubungan hiraki antar unit dan kelompok dalam lingkungan civitas akdemik FKM Mengukur tingkat capaian output hasil kerja unit/klpk dan karyawan - Meningkatkan koordinasi dengan dosen dan staf untuk meningkatkan manajemen tata pamong, sistem informasi dan penjaminan mutu. - Meningkatkan kerjasama dengan 1

4. Terlaksananya pola kepemimpinan (kepemimpinan operasional, organisasi dan kepemimpinan publik) secara konsisten dalam rangka pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program Studi ilmu kesehatan masyarakat 5. Terlaksananya sistem pengelolaan program studi secara konsisten dalam rangka pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program Studi ilmu kesehatan masyarakat

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

6. Terlaksananya sistem penjaminan mutu internal dan eksternal yang sesuai standar nasional pendidikan

√

√

√

√

√

7. Ketersediaan SOP Akademik Akademik C.











Mahasiswa dan Lulusan 1. Rata-rata IPK Lulusan

2,90

2,95

3,00

3,05

3,10

2. Peningkatan calon mahasiswa

20%

20%

15%

15%

10%

3. Rata-rata mahasiswa mahasiswa baru yang yang melakukan registrasi ulang

90%

92%

94%

95%

96%

4 thn 6 bln

4 thn 5 bln

4 thn 2 bln

4 thn 1 bln

4 thn

4. Rata-rata masa studi lulusan


institusi lain untuk memperkuat tata pamong, kepemimpinan dan sistem informasi serta penjaminan mutu. Melaksanakan pola kepemimpinan (kepemimpinan operasional, organisasi dan kepemimpinan publik) secara konsisten

- Melaksanakan sistem pengelolaan pengelolaan program studi secara konsisten dalam rangka pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program studi. - Memanfaatkan internet dan dan intranet intranet dalam proses tata kelola dan pembelajaran. - Menerapkan prinsip penjaminan penjaminan mutu yang sesuai standar nasional pendidikan. - Menindaklanjuti Menindaklanjuti hasil evaluasi evaluasi internal internal secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas program studi. Pembuatan SOP jika ada pengembangan pendidikan dan jurusan Peningkatan lteratur dan disiplin mengajar dosen Melaksanakan kegiatan promosi untuk meningkatkan animo masyarakat sebagai calon mahasiswa. Menerpakan sistem seleksi yang lebih ketat untuk menjaring calon mahasiswa yang berkualitas. Memberikan layanan bimbingan yang intensif untuk memperlancar mahasiswa 2

D.

dalam menyelesaikan studinya dengan tepat waktu dan berkualitas tinggi Menjalin kerjasama dengan pihak pengguna untuk menyalurkan lulusan, dan memperoleh umpan balik dalam rangka meningkatkan kualitas program studi/institusi. Menjalin kerjasama dan meningkatkan komunikasi dengan alumni, instansi pemerintahan dan non pemerintahan dalam memperoleh informasi terbaru mengenai lapangan pekerjaan Promosi melalui magang ke Instansi pemerintah dan swasta

5. Keterserapan lulusan oleh oleh lapangan kerja sesuai dengan bidangnya

70%

75%

80%

82%

84%

6. Rata-rata masa tunggu lulusan lulusan untuk mendapatkan perkerjaan pertama

1 tahun

9 bulan

8 bulan

6 bulan

4 bulan

7. Meningkatnya penggunaan lulusan baik pemerintah maupun swasta 8. Peningkatan hubungan kampus dengan alumni 9. Terbentuknya Terbentuknya jejaring alumni alumni se Aceh

10%

20%

25%

30%

40%

10%

20%

50%

70%

80%

Pembentukan sekretariat Alumni

5%

10%

20%

50%

75%

Masing-masing kecamatan di Provinsi Aceh terbentuk jejaring Alumni

3 orang

3 orang

3 orang

2 orang

1 orang

24 org

24 org

26 org

27 org

29 org

Mendorong dan memberikan memberik an rekomendasi setiap dosen yang berpendidikan S1 untuk lanjut pendidikan S2. Mengikuti studi lanjut S3

1 org

2 org

3 org

4 org

5 org

3 org

4 org

4 org

5 org

8 org

1 org

2 org

2 org

3 org

3 org

1 org

1 org

1 org

1 org

2 org

1 org

1 org

1 org

1 org

1 org

Sumber Daya Manusia 1. Jenjang Pendidikan Pendidikan terakhir terakhir dosen (S1) 2. Jenjang Pendidikan Pendidikan terakhir terakhir dosen (S2) 3. Jenjang pendidikan pendidikan terakhir terakhir dosen (S3) 4. Jabatan Akademik Akademik terakhir terakhir Asisten Ahli 5. Jabatan Akademik Akademik terakhir terakhir Lektor 6. Jabatan Akademik Akademik terakhir terakhir Lektor Kepala 7. Jabatan Akademik Akademik terakhir terakhir Guru Besar


Mengikuti Mengikut i studi lanjutan ke jenjang pencapaian yang lebih tinggi Memfasilitasi Memfasil itasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional fungsional akademik dosen Memfasilitasi Memfasil itasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional fungsional akademik dosen Memfasilitasi Memfasil itasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional fungsional akademik dosen Memfasilitasi Memfasil itasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional fungsional akademik dosen 3

8. Keikutsertan dosen dalam dalam kegiatan ilmiah 9. Sertifikasi dosen 10. Peningkatan pelatihan dosen E.

29 org

29 org

32 org

46 org

58 org

29 org 10%

29 org 10%

29 org 20%

29 org 25%

29 org 50%

10%

20%

50%

60%

70%

20%

30%

40%

50%

70%

50%

60%

70%

80%

90%

25%

50%

70%

100%

100%

5. Proses pembelajaran pembelajaran berbasis berbasis pada kebutuhan lapangan kerja

√

√

√

√

√

6. Terciptanya suasana akademik akademik yang kondusif melalui interaksi dengan pihak mahasiswa

√

√

√

√

√

90%

80%

70%

60%

50%

10%

20%

30%

40%

50%

3. Sumber biaya dari swasta

-

√

√

√

√

4. Sumber biaya dari luar negeri

-

-

√

√

√

Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 1. Peninjauan kurikulum

dan

2. Peningkatan ruang ruang belajar belajar yang nyaman 3. Peningkatan fasilitas perpustakaan 4. Penguatan silabus dan SAP

F.

Mengikuti kegiatan ilmiah, seperti: seminar, lokakarya, pelatihan, dll. Mengajukan sertifikasi bagi dosen Mengirim pelatihan peningkatan pengetahuan dosen sesuai bidangnya

Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Prasarana, serta Sistem Informasi 1. Sumber pendanaan dari mahasiswa 2. Bantuan Pemerintah


Penyesuaian kurikulum sesuai dengan perkembangan permintaan pasar Renovasi Ren ovasi dan pembanguna gedung Penambahan buku terbaru sesuai bidang ilmu dan buku pegangan dosen Penyiapan silabus dan SAP bagi masing-doses setiap semester Melakukan kajian untuk memperoleh informasi mengenai kebutuhan di lapangan kerja. Memfasilitasi kegiatan intra dan ekstrakurikuler untuk menyalurkan dan mengembangkan minat dan bakat mahasiswa Penggunaan dana pengembangan pengembanga n pendidikan yang terus cendrung turun dari sumber mahasiswa Penyampaian Penyampaia n Proposal pengembangan pendidikan melalui YPSM Menbangun kerjasama dengan pihak swasta untuk bersama-sama mengembangkan keluaran program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Membangun koneksi pihak luar negeri dan mencari jaringan penggalan dana untuk pengembangan intitusi. 4

5. Sistem Informasi LAN 6. Sistem Informasi WAN 7. Sumber Pustaka (Judul)

√ √ 500

√ √ 600

√ √ 700

√ √ 800

√ √ 1000

5

8

10

12

15

25%

30%

40%

50%

75%

10% 1

20% 2

30% 2

40% 2

50% 3

4. Penelitian yang dibiayai oleh luar negeri

√

√

√

√

√

5. Mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal ilmiah lokal 6. Mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal ilmiah nasional

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

7. Mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal ilmiah baik lokal, nasional, dan internasional 8. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai PT sendiri

√

√

√

√

√

9

9

10

11

12

8. LCD projector (buah) G.

Penelitian, Pelayanan/ Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama 1. Penelitian yang dibiayai PT sendiri 2. Peningkatan Peningkat an penelitian dosen 3. Jumlah penelitian penelitian yang yang dibiayai oleh luar PT


Membangun sistem informasi Menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, dan seni Menyediakan LCD Projector secara bertahap.

Mengalokasikan dana penelitian dosen Mendorong para dosen untuk melakukan kajian ilmiah di luar perguruan tinggi sebagai salah satu wujud pemecahan masalah yang sekaligus meningkatkan kualitas dosen dalam melakukan pembelajaran dan pengembangan diri dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat Membangun kerjasama dengan pihak luar negeri dalam mengkaji masalah kesehatan masyarakat Menerbitkan jurnal ilmiah. Meningkatkan status jurnal ilmiah yang telah dimiliki program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM pada jenjang akreditasi akreditasi DIKTI. - Mengadakan pelatihan tentang penulisan artikel ilmiah pada publikasi jurnal ilmiah internasional internasional di bidang bidang kesehatan masyarakat Mengadakan pelatihan penyusunan proposal pengabdian masyarakat 5

9. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai oleh luar PT

-

1

1

2

2

10. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai luar negeri 11. Jumlah kerjasama dalam negeri

1

1

1

1

2

2

2

2

3

3

12. Kerjasama luar negeri

1

`1

1

1

2

Sasaran Mutu Tahap II A.

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran, serta Strategi Pencapaiannya Pencapaiannya 1. Pemahaman sivitas akademika akademika dan tenaga kependidikan terhadap visi dan misi prodi 2. Terakreditasinya program program Studi Ilmu Kesehatan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) atau Badan Akreditasi sejenis 3. Terlaksananya Terlaksananya visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi secara konsisten sesuai dengan Renstra untuk memenuhi standar kualifikasi akademik dalam bidang ilmu kesehatan

2014

2015

Tahun 2016

2017

2018

70%

75%

80%

82%

90%

B

B

B

B

A












Mengadakan pelatihan penyusunan proposal pengabdian masyarakat dari dana HIBAH Kompetisi untuk pengabdian masyarakat. Setiap Tahun dosen diberikan kesempatan dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat. Memperluas jaringan kerjasama kepada pihak pemerintah maupun swasta tiap tahunnya dalam peningkatan mutu program Studi Ilmu Kesehatan Mayarakat FKM USM Membangun kerjasama dari pihak luar negeri dengan upaya dilakukan tiap tahunnya.

Strategi Pencapaian

Sosialisasi visi dan misi melalui pemasangan banner, pemasangan visi misi di kelas-kelas mahasiswa dan Publikasi ke Homepage Fakultas Mengajukan akreditasi ke Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) atau Badan Akreditasi sejenis - Melaksanakan visi, misi, tujuan dan sasaran secara konsisten sesuai dengan Renstra untuk memenuhi standar kualifikasi akademik dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat. - Memperkuat visi, visi, misi dan tujuan dan sasaran untuk mengatasi persaingan 6

dan perubahan yang cepat dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat. B.

Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu 1. Efektivitas sistem tata kelola

60%

70%

80%

90%

100%

2. Peningkatan kinerja karyawan

70%

80%

85%

90%

100%

3. Terlaksananya Terlaksananya tata pamong di program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggungjawab, bertanggungjawab, dan adil

√

√

√

√

√

4. Terlaksananya pola kepemimpinan (kepemimpinan operasional, organisasi dan kepemimpinan publik) secara konsisten dalam rangka pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program Studi ilmu kesehatan masyarakat 5. Terlaksananya sistem pengelolaan program studi secara konsisten dalam rangka pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program Studi ilmu kesehatan masyarakat

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

6. Terlaksananya sistem penjaminan mutu internal dan eksternal yang sesuai standar nasional pendidikan

√

√

√

√

√


Memperkuar hubungan hiraki antar unit dan kelompok dalam lingkungan civitas akdemik FKM Mengukur tingkat capaian output hasil kerja unit/klpk dan karyawan k aryawan - Meningkatkan koordinasi dengan dosen dan staf untuk meningkatkan manajemen tata pamong, sistem informasi dan penjaminan mutu. - Meningkatkan kerjasama dengan institusi lain untuk memperkuat tata pamong, kepemimpinan dan sistem informasi serta penjaminan mutu. Melaksanakan pola kepemimpinan (kepemimpinan operasional, organisasi dan kepemimpinan publik) secara konsisten

- Melaksanakan sistem pengelolaan pengelolaan program studi secara konsisten dalam rangka pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program studi. - Memanfaatkan internet dan dan intranet intranet dalam proses tata kelola dan pembelajaran. - Menerapkan prinsip penjaminan mutu yang sesuai standar nasional pendidikan. - Menindaklanjuti hasil evaluasi evaluasi internal 7

7. Ketersediaan SOP Akademik Akademik C.









3

3,3

3,5

3,7

3,8

2. Peningkatan calon mahasiswa

20%

25%

30%

35%

40%

3. Rata-rata mahasiswa mahasiswa baru yang yang melakukan registrasi ulang

90%

92%

94%

95%

96%

4 thn 6 bln

4 thn 5 bln

4 thn 2 bln

4 thn 1 bln

4 thn

5. Keterserapan lulusan oleh oleh lapangan kerja sesuai dengan bidangnya

80%

80%

85%

88%

90%

6. Rata-rata masa tunggu lulusan lulusan untuk mendapatkan perkerjaan pertama

7 bulan

6 bulan

5 bulan

4 bulan

4 bulan

7. Meningkatnya penggunaan lulusan baik pemerintah maupun swasta 8. Peningkatan hubungan kampus dengan alumni 9. Terbentuknya Terbentuknya jejaring alumni alumni se Aceh

50%

60%

75%

80%

85%

60%

65%

70%

75%

80%

Pembentukan sekretariat Alumni

15%

15%

50%

60%

75%

Masing-masing kecamatan di Provinsi Aceh terbentuk jejaring Alumni

Mahasiswa dan Lulusan 1. Rata-rata IPK Lulusan

4. Rata-rata masa studi lulusan



secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas program studi. Pembuatan SOP jika ada pengembangan pengembangan pendidikan dan jurusan


Peningkatan lteratur dan disiplin mengajar dosen Melaksanakan kegiatan promosi untuk meningkatkan animo masyarakat sebagai calon mahasiswa. Menerpakan sistem seleksi yang lebih ketat untuk menjaring calon mahasiswa yang berkualitas. Memberikan Memberik an layanan bimbingan yang intensif untuk memperlancar mahasiswa dalam menyelesaikan studinya dengan tepat waktu dan berkualitas tinggi Menjalin kerjasama dengan pihak pengguna untuk menyalurkan lulusan, dan memperoleh umpan balik dalam rangka meningkatkan kualitas program studi/institusi. Menjalin kerjasama kerjasam a dan meningkatkan meningkat kan komunikasi dengan alumni, instansi pemerintahan dan non pemerintahan dalam memperoleh informasi terbaru mengenai lapangan pekerjaan Promosi melalui magang ke Instansi pemerintah dan swasta

8

D.

Sumber Daya Manusia 1. Jenjang Pendidikan terakhir dosen (S1)

0 orang

0 orang

0 orang

0 orang

0 orang

29 org

29 org

29 org

29 org

29 org

2 org

5 org

6 org

9 org

10 org

9 org

10 org

14 org

15 org

18 org

4 org

4 org

4 org

5 org

6 org

3 org

3 org

4 org

4 org

5 org

2 org

2 org

2 org

2 org

2 org

58 org

58 org

58 org

58 org

58 org

29 org 50%

29 org 55%

29 org 60%

29 org 70%

29 org 90%

10%

20%

50%

60%

70%

20%

30%

40%

50%

70%

50%

60%

70%

80%

90%

25%

50%

70%

100%

100%

5. Proses pembelajaran pembelajaran berbasis berbasis pada kebutuhan lapangan kerja

√

√

√

√

√

6. Terciptanya suasana akademik akademik

√

√

√

√

√

2. Jenjang Pendidikan Pendidikan terakhir terakhir dosen (S2) 3. Jenjang pendidikan pendidikan terakhir terakhir dosen (S3) 4. Jabatan Akademik Akademik terakhir terakhir Asisten Ahli 5. Jabatan Akademik Akademik terakhir terakhir Lektor 6. Jabatan Akademik Akademik terakhir terakhir Lektor Kepala 7. Jabatan Akademik terakhir Guru Besar 8. Keikutsertan dosen dalam dalam kegiatan ilmiah 9. Sertifikasi dosen 10. Peningkatan pelatihan dosen E.

Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 1. Peninjauan kurikulum

Mendorong dan memberikan memberik an rekomendasi setiap dosen yang berpendidikan S1 untuk lanjut pendidikan S2. Mengikuti studi lanjut S3 Mengikuti studi lanjutan ke jenjang pencapaian yang lebih tinggi Memfasilitasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional akademik akademik dosen Memfasilitasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional akademik akademik dosen Memfasilitasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional akademik akademik dosen Memfasilitasi dosen untuk pengusulan jabatan fungsional akademik akademik dosen Mengikuti kegiatan ilmiah, seperti: seminar, lokakarya, pelatihan, dll. Mengajukan sertifikasi bagi dosen Mengirim Mengirim pelatihan peningkatan pengetahuan dosen sesuai bidangnya bidangnya

dan

2. Peningkatan ruang ruang belajar belajar yang nyaman 3. Peningkatan fasilitas perpustakaan 4. Penguatan silabus dan SAP


Penyesuaian kurikulum sesuai dengan perkembangan permintaan pasar Renovasi Renovas i dan pembanguna gedung Penambahan buku terbaru sesuai bidang ilmu dan buku pegangan dosen Penyiapan silabus dan SAP bagi masing-doses setiap semester Melakukan kajian untuk memperoleh informasi mengenai kebutuhan di lapangan kerja. Memfasilitasi kegiatan intra dan 9

yang kondusif melalui interaksi dengan pihak mahasiswa F.

Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi 1. Sumber pendanaan dari mahasiswa

90%

80%

70%

60%

50%

10%

20%

30%

40%

50%

3. Sumber biaya dari swasta

√

√

√

√

√

4. Sumber biaya dari luar negeri

√

√

√

√

√

√ √ 900

√ √ 1100

√ √ 1800

√ √ 2200

√ √ 3400

5

8

10

12

15

25%

30%

40%

50%

75%

10% 1

20% 2

30% 2

40% 2

50% 3

2. Bantuan Pemerintah

5. Sistem Informasi LAN 6. Sistem Informasi WAN 7. Sumber Pustaka (Judul) 8. LCD projector (buah) G.

ekstrakurikuler untuk menyalurkan dan mengembangkan minat dan bakat mahasiswa

Penelitian, Pelayanan/ Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama 1. Penelitian yang dibiayai PT sendiri 2. Peningkatan Peningkat an penelitian peneliti an dosen 3. Jumlah penelitian penelitian yang yang dibiayai oleh luar PT


Penggunaan dana pengembangan pengembanga n pendidikan yang terus cendrung turun dari sumber mahasiswa Penyampaian Penyampai an Proposal pengembangan pendidikan melalui YPSM Menbangun kerjasama dengan pihak swasta untuk bersama-sama mengembangkan keluaran program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Membangun koneksi pihak luar negeri dan mencari jaringan penggalan dana untuk pengembangan intitusi. Membangun sistem informasi Membangun sistem informasi Menyesuaikan perkembangan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni Menyediakan LCD Projector secara bertahap.

Mengalokasikan dana penelitian dosen Mendorong para dosen untuk melakukan melakuka n kajian ilmiah di luar perguruan tinggi sebagai salah satu wujud pemecahan masalah yang sekaligus meningkatkan kualitas dosen dalam melakukan pembelajaran dan pengembangan diri dalam bidang ilmu kesehatan 10

4. Penelitian yang yang dibiayai oleh oleh luar negeri

√

√

√

√

√

5. Mempublikasikan hasil penelitian penelitian dalam jurnal ilmiah lokal 6. Mempublikasikan hasil penelitian penelitian dalam jurnal ilmiah nasional

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

7. Mempublikasikan hasil penelitian penelitian dalam jurnal ilmiah baik lokal, nasional, dan internasional internasional

√

√

√

√

√

8. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai PT sendiri 9. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai oleh luar PT

9

9

10

11

12

1

1

1

2

2

10. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai luar negeri 11. Jumlah kerjasama dalam negeri

1

1

1

1

2

2

2

2

3

3

12. Kerjasama luar negeri

1

`1

1

1

2


masyarakat Membangun kerjasama dengan pihak luar negeri dalam mengkaji masalah kesehatan masyarakat Menerbitkan jurnal ilmiah. Meningkatkan status jurnal ilmiah yang telah dimiliki program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM pada enjang akreditasi DIKTI. - Mengadakan pelatihan tentang penulisan artikel ilmiah pada publikasi jurnal ilmiah internasional internasional di bidang bidang kesehatan masyarakat Mengadakan Mengadak an pelatihan penyusunan proposal pengabdian masyarakat Mengadakan Mengadak an pelatihan penyusunan proposal pengabdian masyarakat dari dana HIBAH Kompetisi untuk pengabdian masyarakat. Setiap Tahun dosen diberikan kesempatan dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat. Memperluas jaringan kerjasama kepada pihak pemerintah maupun swasta tiap tahunnya dalam peningkatan mutu program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Membangun kerjasama dari pihak luar negeri dengan upaya dilakukan tiap tahunnya.

11

1.2 Sosialisasi Sosialisasi untuk visi, misi dan tujuan dilakukan dengan meningkatkan motivasi dan menanamkan kesadaran dan rasa tanggungjawab yang tinggi terhadap perilaku sivitas akademika agar program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh dapat menjadi institusi yang menghasilkan m enghasilkan sumber daya manusia bidang Kesehatan Masyarakat yang berkualitas, berkualitas, menguasai menguasai teknologi, informasi informasi kesehatan, pengembangan pengembangan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh, dan sumber daya manusia berdasarkan nilai-nilai Ke-Islaman dan tuntutan zaman, serta memberi arah pada perubahan Indonesia Sehat Tahun 2025. Upaya sosialisasi dilakukan dengan cara: 1). Pemasangan poster dan pembuatan brosur yang memuat tentang visi, misi, tujuan dan sasaran pada beberapa tempat di lingkungan program studi. 2). Meng-unggah melalui website Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh http://serambimekkah.ac.id dan http://serambimekkah.ac.id dan http://fkm.serambimekkah.ac.id/ Penyampaian visi dan misi pada setiap kegiatan oleh pimpinan Akademi, dan Memuatnya di dalam buku panduan program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah.


1

STANDAR 2. 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong tidak terlepas dari Struktur Organisasi Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM. Untuk mengadaptasi perubahan dan menyesuaikan dengan visi misi Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh yang telah mengalami m engalami beberapa kali perubahan. Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomoda m engakomodasi si semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tata cara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan administrasi. Sistem tata pamong ( input , proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Pelaksanaan tata pamong berdasarkan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga USM yaitu Tata pamong Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh sebagai unit pelaksana akademik dipimpin langsung Dekan sebagai pengelola program studi, bekerja sesuai dengan Visi, Misi dan Tujuan Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh. Kegiatan proses belajar mengajar dilakukan sesuai dengan sistem kerja Tata Pamong yang baik yaitu Kredibel, Transparan, Akuntabel, Tanggung jawab, dan Adil. Pengelolaan Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh dibantu oleh beberapa komponen yaitu Jurusan yang merupakan kelompok bidang ilmu, Tim pengembang (Staf ahli), Ketua Program Studi dan Sub bagian Pendidikan yang bertugas untuk menyusun jadual kuliah, ujian semester, seminar mahasiswa dan ujian tugas akhir, ak hir, sub bagian keuangan, kepegawaian, perlengkapan dan kemahasiswaan, sedangkan untuk pengelolaan jurnal fakultas kesehatan masyarakat dibentuk tim redaksinya, redaksinya, dan sebagainya. sebagainya. Sistem tata pamong yang kredibel diupayakan dengan melaksanakan tata pamong berdasarkan statuta USM sebagai Perguruan Perguruan Tinggi Tinggi Swasta. Sistem koordinasi yang baik dan saling asah-asih-asuh antarpersonil terkait dengan tugas dan pengembangan Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh baik secara struktural maupun individual, merupakan hal yang selalu Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

2

dikedepankan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Pelaksanaan maupun pendelegasian tugas dan wewenang dilaksanakan secara transparan dan akuntabel dengan mempertimbangkan norma-norma dan peraturan yang berlaku. Taat azas adalah pegangan yang harus dilaksanakan oleh setiap pimpinan di semua bagian di USM tidak terkecuali Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh. Peraturan yang menjadi pegangan adalah peraturan perundangan-undanga perundangan-undangan, n, SK dan Peraturan menteri, SK dan peraturan Dirjen, Statuta USM, SK Rektor, SK Dekan dan aturan-aturan yang ada di tingkat universitas, fakultas maupun program studi. Selain itu norma-norma yang berkembang dan berlaku di lingkungan masyarakat kampus maupun masyarakat ilmiah pada umumnya juga menjadi acuan dalam memimpin program studi. Untuk membangun sistem tata pamong yang Kredibel, Transparan, Akuntabel, Tanggung jawab, dan Adil dapat dijabarkan sebagai berikut: 1. Kredibilitas Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM dalam kegiatannya senantiasa

mengedepankan

semangat

ukhuwah

Islamiah

yang

bersifat

kekeluargaan, kemandirian dan saling percaya antara satu dengan yang alin. Mekanisme dalam perumusan kebijakan dan strategi dilakukan dengan pendekatan Bottom Up Planning. Masing-masing unit dalam lingkungan fakultas memberikan

masukan untuk didiskusikan pada rapat senat yang berhubungan dengan fakultas dirumuskan dalam SK Dekan. Sedangkan perencanaan program yang berhubungan dengan Universitas didiskusikan dalam rapat pimpinan universitas serta disahkan oleh senat universitas dan dikeluarkan SK Rektor. Kemudian SK ini disosialisasikan pada tingkat fakultas masing-masing kemudian diikuti oleh rapat staf masing-masing unit. 2. Transparansi Implementasi sistem kerja dilakukan secara transparan. Pengelola Program studi menjalankan program sesuai dengan peraturan akademis yang berlaku, hal ini terlihat pada kegiatan proses belajar mengajar meliputi kesempatan mengajar, kesempatan membimbing mahasiwa penelitian, dan kesempatan menguji ujian tugas akhir ke semua dosen sesuai s esuai dengan bidang keahlian serta materi tugas akhir mahasiswa. Open manajemen dan transparansi merupakan prinsip utama yang selalu diimplementasikan dalam lingkungan USM dan Program Studi Ilmu Kesehatan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

3

Masyarakat FKM. Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat menerapkan prinsip ini dalam segala aktivitas. Culture open management dipraktekkan dipraktekkan mulai dari pimpinan fakultas, peminatan, dan unit-unitnya. Budaya transparansi dapat tercermin dalam banyak hal. Misalnya rekrutmen karyawan, keuangan, administrasi, penetapan dosen wali, dosen pembimbing dan penguji, promosi dan rotasi staf, dan sebagainya. Transpaansi tidak hanya dosen dan karyawan, namun juga dilakukandengan mahasiswa. Misalnya fakultas melakukan audiensi dengan pengurus Senat dan BEM secara rutin paling kurang 6 bulan sekali membicarakan masalah baik yang dihadapi mahasiswa maupun fakultas. Salah satu dampak langsung dari hubungan transparansi adalah terjalin kerjasama dan keakraban antara pengelola Program Studi dengan mahasiswa. Hampir tidak pernah terjadi keributan dan demontrasi dari mahasiswa di lingkungan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM. Program studi juga menyediakan kotak saran untuk menampung kritikan yag mungkin tidak berani disampaikan lewat rapat rutin baik oleh mahasiswaa maupun karyawan. Apabila ada pengutipan dana dari mahasiswa untuk kegiatan tertentu di luar kegiatan yang telah dianggarkan, misalnya kegiatan bakti sosial mahasiswa, besar anggaran dan alokasinya didiskusikan bersama dengan perwakilan mahasiswa sebelum keputusan dibuat. Mahasiswa dapat juga berkonlsuntasi dengan dosen yangbersangkutan bila mereka tidak puas dengan nilai hasil ujian walaupun hasil itu tidak akan dirubah bila tidak memenuhi kriteria yang telah ditetapkan. Disamping itu mahasiswa di beri hak memilih bidang studi yang diminati untuk melakukan penelitian tugas akhir. Pada bidang penelitian dan pengabdian masyarakat disediakan dana untuk digunakan dosen, sesuai dengan anggaran yang ditetapkan. 3. Akuntabilitas Akuntabilitas merupakan prinsip yang di anut dan dipegang teguh oleh Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat dalam segala kegiatan, termasuk keuangan (internal maupun eksternal akuntabilitas). Setiap unit membuat laporan rutin (bulanan, semesteran, tahunan, dan per kegiatan) terutama keuangan sebagai akuntabilitas internal. Program kegiatan dan keuangan juga diaudit oleh pemimpin auditor internal dan eksternal termasuk auditor dari Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah (YPSM) Banda Aceh. Sebagai wujud penerapan prinsip-prinsip akuntabilitas, penggunaan anggaran anggaran selalu dimonitor dalam laporan keuangan bulanan yang telah disusun berdasarkan mata Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

4

anggaran menggunakan software (quick book). Tiap mata anggaran dikaji mana yang digunakan sesuai dengan rencana, mana yang overspending dan dan mana yang under spending .

4. Bertanggung Bertanggun g Jawab Untuk merealisasi tanggung jawab pimpinan, karyawandi semua lini Program Studi telah mengatur dan menyediakan Job description untuk masing-masing tingkat manajemen. Masing-masing pimpinan dan karyawan membuat evaluasi kinerja (performance evaluation) yangmenjadi tanggung jawab masing-msing diakhi tahun. Dengan sistem ini juga diharapkan para pimpinan dan karyawan memiliki rasa tanggung jawab terhadap tugas yang telah diwajibkan dalam Job description. Program studi melakuakn beberapa cara memonitor pelaksanaan job description yaitu melalui rapat rutin selama pada setiap sabtu, rapat akhir semester dan lainlain. 5. Keadilan Keadilan adalah salah satu prinsip lain yang sangat penting untuk meningkatkan motivsi, produktivitas dan kinerja para pimpinan dan staf dan karyawan dalam lingkungan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat. Untuk mewujudkan prinsip ini Program Studi telah menyediakan SOP pengangkatan karyawan, penggajian, kenaikan gaji yang berasal dari USM. SOP ini juga diatur tentang tunjangan jabatan, hari raya, cuti serta reward dan punishment. Sehingga para karyawan akan memperoleh hak dan menjalankan kewajiban sesuai dengan Ijazah, profesi, lama kerja dan ketrampilan masing-masing. Dengan demikian para staf dan karyawan semua tingkat mendapat hak dan melaksanakan kewajiban sesuai dengan SOP. Sehingga diharapkan tidak hanya karyawan yang merasa diperlukan secara tidak adil Dalam implementasi sistem kerja yang diberlakukan, pengelola program studi menjalankan program sesuai dengan peraturan akademis yang berlaku. Program dijalankan dengan menyertakan partisipasi dari seluruh dosen dan tenaga pendukung di Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh. Pengalihan

(pembagian)

tugas

diatur

berdasarkan

kompetensi

dengan

mempertimbangkan keseimbangan beban tugas antar dosen dan tenaga pendukung. Untuk memenuhi azas legalitas setiap penugasan ditetapkan melalui surat tugas dekan. Monitoring dan evaluasi (monev) terhadap keterlaksanaan tugas dan tercapainya sasaran yang telah ditetapkan, dilakukan oleh pengelola Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh dibantu oleh ketua Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

5

prodi/jurusan, serta masing-masing tim Pemintan Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh. Hasil dari proses monev tersebut disampaikan kepada dekan untuk dibawa dalam rapat Program Studi Fakultas. Selain itu setiap akhir semester meminta kepada ketua peminatan melakukan rapat peminatan untuk melaporkan pelaksanaan program program peminatan di forum rapat peminatan. peminatan. Hasil rapat tersebut dilaporkan kepada dekan. Semua ini dilaksanakan dalam rangka menjamin adanya akuntabilitas terhadap pelaksanaan tugas sekaligus juga menjamin adanya transparansi di semua tahapan pelaksanaan program. 2.2 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. Pola kepemimpinan dapat diuraikan dari aspek kepemimpinan yakni operasional, organisasi dan seperti yang diuraikan berikut ini : 1. Kepemimpinan Operasional Pimpinan fakultas selalu memonitor dan mengevaluasi sejauh mana Program Studi dan kegiatan dilaksanakan oleh setiap unit-unit dibawahnya yang dilakukan secara demokratis melalui rapat dan evaluasi mingguan, semesteran dan tahunan (rapat kerja). Prinsip ukhuwah dan musyawarah menjadi landasan kepemimpinan dilingkungan USM merupakan prinsip kepemimpinan operasional di Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM. Unsur pimpinan baik tingkat fakultas maupun tingkat peminatan dipilih (dukungan) dari

kalangan

dosen.

Kriteria,

prosedur

dan

prosesnya,

serta

penetapan/pengangkatan dan pemberhentian diatur berdasarkan Surat Keputusan Rektor. Pengelolaan Program studi dan peminatan, pada prinsipnya dilaksanakan secara integratif dan koordinatif. Namun secara umum pelaksanaannya dibagi dalam dua kategori, yakni bidang akademik dan non akademik.


6

2. Kepemimpinan Organisasi Pimpinan fakults selalu patuh pat uh dan mengikuti aturan-aturan yang disepakati bersama. Pimpinan selalu memberikan contoh kepada unit-unit dibawahnya mulai dari hal yang sederhana, seperti menandatangani daftar kehadiran pagi dan sore hari, mengajar tepat waktu, memberikan penilaian secara objektif, selalu mempersiapkan agenda yang tepat, memulai periode perkuliahan tepat t epat pada waktunya, membagikan hasil tepat pada waktunya, dana selalu mendorong staf dan organisasi untuk selalu berkembang (budaya organizational learning). Reputasi baik Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM dilingkungan USM dikenal sebagai Program Studi yang disiplin dan Visioner. 3. Publik Pimpinan fakultas juga bertanggung bertanggung jawab terhadap permasalahan-permasalahan permasalahan-permasalahan di masyarakat terutama yang berkaitan dengan kesehatan masyarakat. Sebagai contoh pimpinan FKM USM berperan aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kebijakan pemerintah dalam bidang pembiayaan kesehatan seperti program yang kembangkan oleh pemerintahan Aceh melalui pengobatan gratis yang selanjutnya dikenal dengan JKA (Jaminan Kesehatan Aceh). Sekarang ini pimpinan juga terlibat secara aktif sebagai narasumber di berbagai kegiataan di bidang kesehatan dan juga menjadi fasilitator dalam berbagai kegiatan seperti ikut serta dalam memberikan pemikiran tentang perumusan Perda/Qanun tentang kawasan tanpa asap rokok (KTR) di kota Banda Aceh sertaikut terlibat aktif dalam mensosialisasikan Qanun tersebut. Selain itu IKM FKM USM telah menjalin kerjasama dengan: dengan: 1. Dinas Kesehatan Provinsi Aceh 2. Dinas Kesehatan Kabupaten Aceh Besar 3. Dinas Kesehatan Kota Banda Aceh 4. RSUZA Prov. Aceh


7

2.3 Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing , staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal . Sistem pengelolaan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM selalu berupaya menerapkan konsep-konsep manajemen moden mulai dari planning, organizing , staffing, leading, controlling yang akan dijabarkan sebagai berikut :

1. Perencanaan (Planning) Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM menyadari bahwa perencanaan merupakan kunci keberhasilan sebuah organisasi. Segala kegiatan yang dilakukan di Program Studi telah direncanakan jauh-jauh hari. Misalnya jadwal kuiah semester berikutnya dan distribusi dosen pengajar telah direncanakan dan disusun dua bulan atau tiga bulan sebelum pelaksanaan semester berikutnya. Jadwal ujian semester juga direncanakan dan disiapkan satu atau dua bulan sebelum pelaksanaan ujian. Hal yang sama juga dilakukan untuk kegiatan Praktek Belajar Lapangan (PBL) dan Yudisium. Program Studi selalu melakukan m elakukan rapat kerja tahunan. Namun sebelum rapat kerja tahunan, rapat-rapat perencanaan dan evaluasi bulanan selalu dilakukan oleh masing-masing unit. Perencanaan tidak hanya untuk kegiatan program dan pengajaran, namun juga untuk kegiatan program anggaran yang selalu disiapkan dua sampai tiga bulan sebelum berakir tahun

anggaran

didiskusikan,

dan

sehingga

memmungkinkan

memperkecil

peluang

kegiatan-kegiatan

kegiatan-kegiatan

ditelaah,

penting

tidak

dianggarankan. Pengembangan staf dilakukan antara lain melalui (1) perencanaan jangka panjang untuk penjenjangan karier dan kewenangan bagi staf administrasi dan staf pengajar/dosen; (2) pembinaan staf untuk meningkatkan ketrampilan, penguasaan IPTEK serta manajerial yang baik; (3) penawaran peluang bagi semua staf untuk mengembangkan diri dalam jenjang pendidikan, ketrampilan maupun bidang lainnya yang dapat menunjang tugasnya. Semua aspek pengembangan staf dilaksanakan sesuai dengan SOP pengelolaan pengelolaan yang telah disusun. 2. Pengorganisasian (Organizing) Pengelolaan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM mengacu sepenuhnya pada struktur organisasi dengan personil dan job deskripsi yang jelas. Struktur organisasi fakultas dikebangkan mengacu kepada Tridharma perguruan tinggi yang mencakup aspek pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Struktur organisasi FKM USM tumbuh t umbuh dan berkembang sesuai dengan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

8

tuntutan da perkembangan Program Studi. Tugas-tugas di dalam organisasi Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM didistribusikan habis kepada unit-unit/staf dalam bentuk job deskripsi yang jelas dan detail untuk menjelaskan siapa yang melakukan apadan bertanggung jawab kepada siapa. Dengan job deskripsi yang jelas dan iklim kepemimpinan yang transparan menciptakan team work yang solid. Bila terjadi perbedaan pendangan tentang tugas dan tanggung jawab dapat diselesaikan diselesaikan secara musyawarah. musyawarah. Sebagai dasar pengelolaan atau pelaksanaan program telah disusun Manual Prosedur (MP) yang dijabarkan dalam bentuk SOP (S tandart Operasional Procedure) untuk berbagai kegiatan, yaitu SOP untuk penugasan dosen, pelayanan

administrasi (surat menyurat), pelayanan akademik (antara lain penetapan dosen wali, penetapan pembimbing skripsi), pelayanan praktek belajar lapangan, perubahan/pengembangan

kurikulum,

penyusunan

perangkat

perkuliahan,

penyelenggaraan seminar/pelatihan, dan sebagainya. Evaluasi program dilakukan setiap akhir semester dan awal awal tahun anggaran berdasarkan masukan dari dari dosen, pengguna lulusan, dan alumni. Hal-hal yang dievaluasi meliputi tingkat keterlaksanaan butir-butir program, faktor penghambat, faktor pendukung, adanya perkembangan kebutuhan pengguna lulusan, adanya perkembangan IPTEK dan sebagainya. 3. Staffing Pengelolaan SDM Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM dilakukan sesuai dengan kebutuhan dan rencana penge pengembangan mbangan strategis yang disusun dis usun oleh pimpinan fakultas. Prosedur recruitment staf disesuaikan dengan kebutuhan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM. Prioritas diberikan kepada alumni dengan mempertimbangkan kesetaraan gender. Informasi lowongan kebutuhan staf dilakukan secara terbuka dengan membuat informasi lowongan kerja. Dosen dan staf didorong, dimotivasi untuk selalu mengupgrade diri baik melalui training maupun pendidikan lanjutan. Staf pengajar difasilitsi untuk mengikuti pendidikan Strata 2 maupun Doktoral baik di dalam dan di luar negeri. Pengembangan staf diberikan otoriti sepenuhnya kepada Program Studi dan masing-masing peminatan. Staf ditempatkan sesuai dengan background pendidikan pendidikan dan bidang yang diminati. Misalnyallulusan pasca sarjana Epidemiologi ditempatkan di bawah peminatan Epidemiologi. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

9

4. Leading Pimpinan FKM USM selalu memotivasi dan mendorong Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat untuk berkembang. Pimpinan tidak hanya memberiakn perintah untuk dilakkan oleh bawahan namun juga ikut berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan. Hal ini telah memotivasi bawahan untuk membuat yang terbaik. Apalagi pimpinan selalu memberikan contoh dengan selalu melakukan kegiatan secara maksimal. 5. Controlling Sistem pengelolaan program studi dilakukan dengan metode fungsional dan operasional. Kedua sistem tersebut dilaksanakan secara terpadu pada kegiatan proses belajar mengajar di bawah koordinasi Dekan dengan melibatkan dosen secara efisien, efektif dan kompeten. Kegiatan yang menjadi tanggung jawab Program Studi secara penuh, melaksanakan sesuai prinsip manajemen dengan melakukan perencanaan, pengorganisasian. kepemimpinan, penugasan dan kontrol dengan menjabarkan visi misi Program Program studi sebagai berikut: berikut: a. Penyediaan sarana dan prasarana proses proses belajar mengajar b. Penyediaan bahan dan kebutuhan praktek lapangan dan penelitian -

Penugasan dosen-dosen berdasarkan bidang ilmu dan jabatan akademik.

-

Penyusunan jadual perkuliahan dan penggunaan penggunaan fasilitas.

-

Pengawasan perkuliahan.

-

Pengaturan dan implementasi honorarium. honorarium.

Untuk melaksanakan sistem pengelolaan di atas, maka Program studi menuangkannya dalam Rencana Strategis (Renstra) lima tahunan dan Rencana Operasional (Renop) pertahun. Penyusunan Rencana ini dilakukan setelah menerima masukan dari Ketua peminatan dan bagian akademik yang meliputi rencana kegiatan perkuliahan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. Masing-masing bidang harus melaksanakan kegiatan akademiknya berdasarkan rencana yang telah diusulkan, dan ditetapkan oleh prodi dalam rencana kerja per semester dan tahunan. Dengan demikian penggunaan sumber daya dapat dilakukan dengan efisien dan efektif. Rencana dan program akademik menjadi dasar bagi penyusunan rencana non akademik. Oleh karena itu dalam penyusunan dan pelaksanaan kegiatan non akademik, koordinasi dengan masing-masing bidang dan unit merupakan hal yang mutlak.


10

Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program, dilakukan pengembangan program, yaitu penyempurnaan penyempurnaan butir-butir program program yang disusun kembali untuk untuk meminimalkan faktor penghambat, memperkuat faktor pendukung atau menangkap peluang baru yang terjadi sejalan dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan pengguna. Pengkajian ulang kurikulum dilakukan berpedoman kepada keputusan departemen terkait dengan memperhatikan kebutuhan lokal dan regional. Mekanisme ini terus dilakukan agar lulusan yang dihasilkan mempunyai daya saing tinggi dan diharapkan mempunyai kualitas yang sama di seluruh Indonesia.

2.4 Penjaminan Mutu Penjaminan mutu merupakan kegiatan yang sistematis, terukur dan berkesinambungan guna memelihara dan meningkatkan mutu akademik yang ingin dicapai. Hal tersebut dapat dilakukan didahului dengan evaluasi diri yang digunakan dalam penyusunan. penyusunan. Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh yang merupakan bagian da dariri USM telah melaksanakan melaksanakan Penjaminan Penjaminan Mutu sejak tahun tahun 2011. Dalam Dalam rangka melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), USM telah membentuk Unit Manajemen Mutu (UMM) selama lebih dari 2 tahun dan telah melalui m elalui 2 (dua) siklus penjaminan mutu, dimana satu siklus adalah dari bulan Januari sampai dengan Desember tahun yang sama. Pengalaman USM dalam melaksanakan SPMI melalui UMM USM telah disusun satu buku yang berjudul “Implementation of Quality Assurance for Higher Education” *). *).

Penjaminan mutu dilakukan secara internal oleh auditor internal dan eksternal oleh BAN PT yang dilakukan secara periodik. Untuk melaksanakan penjaminan mutu telah disusun manual prosedur sebanyak 22 buah yang tertuang t ertuang dalam tabel dibawah ini *): No Dokumen KA-FKM-001 SP-FKM-002 SM-FKM-003 PK-FKM-005 SM-FKM-001 SM-FKM-002 SM-FKM-003 SM-FKM-004 SM-FKM-005 SM-FKM-006 SM-FKM-007 SM-FKM-008

KETERANGAN Kebijakan Akademik Spesifikasi Fakultas Kesehatan Masyarakat Standar Mutu & Indikator Kinerja Peta Kurikulum MANUAL PROSEDUR (MP) Prosedur Implementasi SMM Prosedur (Mutu) Pengendalian Pengendalian Dokumen Prosedur Pengendalian Pengendalian Record Prosedur Mutu Pengukuran Kepuasan Pelanggan Prosedur Mutu Komunikasi Prosedur Penerimaan Dosen/Karyawan Dosen/Karyawan Prosedur Rapat Tinjauan Manajemen Prosedur Mutu Pelatihan


11

SM-FKM-009 SM-FKM-010 SM-FKM-011 SM-FKM-012 SM-FKM-013 SM-FKM-014 SM-FKM-015 SM-FKM-016 SM-FKM-017 SM-FKM-018 SM-FKM-019 SM-FKM-020 SM-FKM-021 SM-FKM-022 SM-FKM-023 SM-FKM-024

Prosedur Mutu Penyediaan Prasarana Prosedur Pendataan Mahasiswa Baru Prosedur Perwalian Prosedur Perkuliahan Prosedur Ujian (UTS) / UAS Prosedur Pembuatan KHS Studi dan Pengambilan Pengambilan Transkrip Prosedur Skripsi Prosedur Yudisium Prosedur Pendataan Alumni Prosedur Penyusunan Penyusunan Kurikulum Prosedur Survei Kepuasan Pelanggan Prosedur Evaluasi Putus Kuliah Prosedur Mutasi Mahasiswa Prosedur Penundaan Akademik Prosedur Aktif Kuliah Kembali Prosedur Operator SimPT

*) Dokumen dapat dilihat pada saat visitasi

Penjaminan mutu bidang akademik meliputi beberapa hal sebagai berikut: a. Melakukan monitoring dan evaluasi mutu secara periodik oleh unit penjamin mutu. Kendali mutu Program studi berada di tangan unit penjamin mutu Program studi b. Melakukan evaluasi kinerja dosen dengan skoring, sehingga setiap dosen mempunyai skor untuk setiap bidang tridharma Perguruan Tinggi c. Menyusun quality improvement agar agar lulusan mencapai IPK minimal 3,0 d. Menyusun dokumen prosedur pengembangan pengembangan kurikulum e. Mewajibkan dosen untuk membuat feedback pelaksanaan/kinerja bimbingan skripsi dosen pada pada mahasiswa yang dibimbing Dalam penyusunan penjaminan mutu mengacu kepada Standar Mutu (SM) Fakultas. 2.4.1 Komitmen dan Kebijakan Mutu Dalam pengelolaan, Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat menyatakan komitmen k omitmen untuk melakukan tridharma perguruan tinggi yang bermutu dengan kebijakan sebagai berikut: - Menata ulang dan memperkuat kurikulum sehingga jelas keterkaitan dengan

visi,misi dan tujuan program program studi. - Mendorong masing-masing departemen untuk mengembangkan keunggulan-

keunggulan dalam bidang Kesehatan Masyarakat melalui kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat. - Menjamin dan mendorong suasana kebebasan akademik dan otonomi keilmuan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

12

antara lain dengan meningkatkan frekuensi kegiatan ilmiah seperti diskusi, seminar, dan lokakarya yang melibatkan sivitas akademika secara aktif, baik sebagai narasumber maupun peserta. Untuk mewujudkan komitmen dan kebijakan di atas, pimpinan mendorong seluruh sivitas akademika pada level departemen berperan berperan aktif baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dalam bidang akademik, komitmen dan penjaminan mutu adalah sebagai berikut: a. Melakukan peningkatan disiplin pelayanan administrasi secara menyeluruh pada unit-unit kerja dan departemen berdasarkan kebijakan dan standar akademik yang ada. b. Melakukan efisiensi pemanfaatan semua sumber daya dan meningkatkan m eningkatkan pendapatan dosen dan pegawai dengan kebijakan inovatif melalui program pengembangan pengembangan penelitian dan pengabdian pengabdian masyarakat. c. Meningkatkan mutu pelayanan bagi mahasiswa dan pemangku kepentingan yang membutuhkan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat. 2.4.2. Pelaksanaan Penjaminan Penjaminan Mutu Untuk penjaminan mutu dilakukan evaluasi diri dan perbaikan. Program studi membuat Evaluasi Diri dan Rencana Kerja secara berkala setiap tahun yang diserahkan kepada pimpinan fakultas untuk pembuatan Evaluasi Diri dan Rencana Kerja Tahunan Fakultas. Selanjutnya Evaluasi Diri dan Rencana Kerja Tahunan Fakultas diteruskan kepada Pimpinan Universitas untuk pembuatan Evaluasi Diri dan Rencana Kerja Universitas. Di samping itu pada setiap unit kerja membuat panduan Sistem Operasi yang telah terlaksana sehari-harinya yang kemudian diterbitkan dalam bentuk Dokumen Akademik (Pedoman Panduan, Kebijakan Akademik, Standar Akademik, Peraturan Akademik, Spesifikasi Program studi, Kurikulum, Peta Kurikulum, GBPP/SAP) Dokumen Mutu (MP Implementasi SMM, MP Mutu Pengendalian Dokumen, dan dokumen lain minimal 24 dokumen). 2.4.3. Evaluasi Penjaminan Mutu. Evaluasi penjaminan mutu dilakukan secara internal dan eksternal yang dijelaskan sebagai berikut: Internal: Internal: Secara internal, evaluasi akademik dilakukan dengan menyiapkan laporan evaluasi diri (LED) tiap akhir semester oleh Program studi di bawah koordinasi Pembantu Dekan I (Bidang Akademik) yang dilaporkan kepada Rektor 13 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

melalui Pembantu Rektor I USM. Sementara untuk menjamin terselenggaranya kegiatan akademik dengan baik, pada setiap akhir semester dilakukan evaluasi penyelenggaraan perkuliahan oleh Program studi dan untuk evaluasi secara umum dilakukan oleh fakultas. Untuk melihat perkembangan hasil studi mahasiswa m ahasiswa secara umum, program studi fakultas Kesehatan Masyarakat melakukan perhitungan IPK dan masa studi mahasiswa setiap semester. Untuk bidang non akademik, evaluasi dilakukan berdasarkan pelayanan administrasi dan keterpeliharaan fasillitas sarana dan prasarana. Disamping itu evaluasi internal juga dilakukan oleh Unit Manajemen Mutu USM (UMM) terhadap masing-masing Standar Mutu (SM) Program Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat. Eksternal: Kegiatan Eksternal: Kegiatan evaluasi secara ekternal dilakukan dengan meminta Badan Akreditasi Nasional (BAN) melakukan akreditasi Program studi. Untuk bidang Non Akademik kegiatan evaluasi dilakukan oleh Audit Intenal, Inspektur Jenderal Kemendiknas, dan Badan Pemeriksa Keuangan RI.


14

2.5 Umpan Balik Penjaringan umpan balik tentang pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan terhadap dosen, mahasiswa, alumni dan pengguna lulusan melalui: (1) Rapat Bidang pada akhir semester untuk mendapatkan umpan balik dari dosen, yang hasil rapat di kirimkan ke Program studi (2) angket untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa setiap akhir semester, dari alumni dan pengguna lulusan. Umpan balik dari dosen, dosen, mahasiswa, alumni dan pengguna lulusan lulusan dapat dilihat dilihat dari tabel di bawah ini *) : Umpan Balik dari (1) Dosen

Mahasiswa

Alumni

Pengguna lulusan

Isi Umpan Balik

Tindak Lanjut

(2) - Perlu peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana perkuliahan untuk menunjang kenyamanan dan kelancaran proses perkuliahan sehingga kualitas mahasiswa meningkat. kampus perlu memerhatikan - Pihak kampus kesejahteraan dosen dengan menyesuaikan honor mengajar. - Perlu peningkatan pemberdayaan dosen tetap sebagai pengajar dan pendidik. - Agar fasilitas laboratorium disesuaikan dengan materi pemberian kuliah sehingga tidak perlu melakukan penelitian di luar program studi. - Materi kuliah agar up to date sesuai dengan kebutuhan global.

-

-

Kompetensi pendukung/tambahan lulusan perlu ditingkatkan yakni dengan meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris, menggunakan teknologi informasi, dan softskill. Lulusan agar lebih menguasai cara berkomunikasi yang baik dan menerapkan ilmu yang telah didapatkan selama perkuliahan. perkuliahan.


-

-

(3) Menyediakan fasilitas belajar mengajar secara maksimal antara lain Laptop, AC, LCD dan honorarium sesuai dengan kemampuan prodi/institusi.

Menyiapkan peralatan untuk praktikum di laboratorium terpadu FKM USM. Meminta kepada setiap dosen pemberi kuliah agar memberi soft copy bahan kuliah agar dapat di akses di internet. Menyiapkan fasilitas laboratorium untuk pengembangan pengembangan metode ilmu kesehatan masyarakat yang mutakhir. Meningkatan kualitas ketrampilan dan kemampuan mahasiswa dalam berorganisasi berorganisasi (BEMAF), berbahasa Inggris melalui lomba penulisan karya ilmiah dan pidato, komunikasi ilmiah melalui seminar-seminar, seminar-seminar, dan soft-skill . 15

2.6 Keberlanjutan Upaya untuk menjamin keberlanjutan ( sustainability ) program studi, khususnya dalam hal: a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: Animo calon mahasiswa ditingkatkan dengan mempromosikan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM dan mensosialisasikan jenis peminatan jurusan yang terdapat di Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM, serta fasilitas dan peralatan yang di miliki Program Studi. Berdasarkan fasilitas yang ada, diharapkan akan menghasilkan lulusan yang dapat bersaing di pasaran global yang dilakukan melalui internet dan dengan menyebarluaskan brosur tentang Program studi. b. Upaya peningkatan mutu manajemen: Mutu manajemen yang ditingkatkan meliputi manajemen akademik dan administratif. Manajemen akademik meliputi intensifikasi peran dosen wali, dosen pembimbing skripsi, dan layanan administrasi Program studi. c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan: Peningkatan mutu lulusan, selain dilakukan melalui peningkatan kualitas perkuliahan, juga dilakukan ketrampilan dan kemampuan mahasiswa dalam berorganisasi (BEMAF), berbahasa Inggris melalui lomba penulisan karya ilmiah dan pidato, komunikasi ilmiah melalui seminar-seminar, soft-skill , wirausaha termasuk peningkatan sarana laboratorium dengan peralatan yang modern dan canggih, pengadaan buku-buku baru dan yang relevan serta

penyesuaian

kurikulum secara periodik d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan: Pengembangan dan keberlanjutan program studi ditingkatkan dengan menjalin kerjasama dengan berbagai sinstitusi. Kerjasama yang telah dilakukan meliputi: Dinas Kesehatan Pemerintahan Aceh, RSUD ZA Banda Aceh, Dinkes Kota Banda Aceh, Dinkes Kabupaten Aceh Besar. e. Upaya dan prestasi prestasi memperoleh memperoleh dana dana hibah kompetitif: Pelaksanaan kegiatan akademik didukung oleh berbagai sumber dana. Paling utama adalah SPP, sumbangan wajib, sumber lain dari Pemerintahan Aceh, Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah dan lembaga-lembaga swasta yang ingin membantu FKM USM. f. Upaya memperoleh hibah kompetitif Mengajukan proposal penelitian hibah bersaing melalui LPPM Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

16

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3.1 Profil Mahasiswa Mahasiswa dan Lulusan 3.1.1 Data seluruh mahasiswa reguler (1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun Daya AkadeTampung mik (1) TS-4 2008 TS-3 2009 TS-2 2010 TS-1 2011 TS 2012 Jumlah

(2)

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Regular Reguler Ikut Lulus Transfer bukan bukan (3) Seleksi Seleksi Transfer Transfer (3) (4) (5) (6) (7)

Transfer (3)

(8)

Jumlah Lulusan Reguler Transfer bukan (3) Transfer (9) (10)

IPK Lulusan Reguler Min

Rat

(11)

(12)

Persentase Lulusan Reguler dengan IPK : < 2,75

2,753,50

> 3,50

(13)

(14)

(15)

(16)

Mak

150

172

134

134

60

462

110

95

20

2,56

3,31

3,59

5,26%

92,63%

2,11%

200

231

186

186

73

507

114

96

53

2,27

3,03

3,72

2,08%

94,79%

3,13%

200

237

182

182

62

549

132

84

13

2,63

3,20

3,73

2,38%

85,72%

11,90%

180

177

134

134

57

519

134

125

24

2,72

3,44

3,85

0,80%

76,80%

22,40%

180

170

129

129

61

475

172

134

21

2,70

3,31

3,73

1,06%

93,63%

5,31%

910

987

765

765

534

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.


17

3.1.2 Data mahasiswa non-reguler (2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun Akademik (1) TS-4 (2008) TS-3 (2009) TS-2 (2010) TS-1 (2011) TS (2012)

Daya Tampung (2) -

Jumlah Calon Mahasiswa Ikut Seleksi Lulus Seleksi (3) (4) -

Jumlah Mahasiswa Baru Non-Reguler Transfer (3) (5) (6) -

Jumlah Total Mahasiswa Non-Reguler Transfer (3) (7) (8) -

3.1.4 Data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler)

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Tahun Masuk (1) TS-6 (2006) TS-5 (2007) TS-4 (2008) TS-3 (2009)

TS-6 2006 (2) (a)=91 (a) =91

TS-5 2007 (3) 90

TS-4 2008 (4) 87

TS-3 2009 (5) 21

153

143

135

134

TS-1 2011 (7) 11

TS 2012 (8) (b)=11

64

8

5

124

127

122

33

7

98

(d) =186

172

168

(e)=(47)

182

172

166

134

121

TS-2 (2010)

TS-2 2010 (6) 19

TS-1 (2011) TS (2012)

(9) (c)=68

(f)=121

129

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum t ercantum pada tabel di atas.


18

3.2 Layanan kepada Mahasiswa No. (1)

Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa (2)

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

1

Bimbingan dan konseling Bentuk kegiatan:

(3) 1. Sosialisasi Pengisian Pengisian KRS Pelaksanaan: -

Pengumuman kepada Mahasiswa mengenai jadwal perkuliahan di awal semester

-

Menjelaskan kepada Mahasiswa mengenai tahapan/alur pendaftaran ulang di awal semester

-

Menjelaskan kepada Mahasiswa mengenai prosedur pengisian KRS Online

-

Memberikan arahan dan bimbingan kepada Mahasiswa mengenai pemilihan Mata kuliah yang sesuai dengan mata kuliah yang telah ditetapkan oleh pihak akademik untuk setiap semesterny s emesternyaa

-

Mengadakan konsultasi dengan Dosen Pembimbing Akademik mengenai kegiatan perkuliahan dan pemilihan mata kuliah

Hasilnya : -

Mempermudah Mahasiswa untuk mendaftar ulang setiap semesternya

-

Menjalin komunikasi interpersonal interpersonal yang baik antara Dosen Pembimbing Akademik dengan Mahasiswa bimbingannya

-

Mempermudah Mahasiswa dalam memilih mata kuliah yang yang sesuai dengan minat dan kemampuannya kemampuannya

-

Mendorong minat Mahasiswa Mahasiswa untuk meningkatkan meningkatkan prestasi dan dan memperbaiki nilai setiap semesternya. semesternya.

-

Memperbaiki kualitas Mahasiswa FKM USM setiap tahunnya.


19

2. Konseling Mengenai Pencapaian Pencapaian Prestasi Akademik Akademik Pelaksanaan : -

Memberikan bimbingan dan arahan kepada Mahasiswa mengenai metode pembelajaran yang efektif

-

Penjelasan mengenai kurikulum dan pendistribusian mata kuliah yang diberikan oleh masing-masing dosen pengajar kepada Mahasiswa setiap semesternya

-

Mengumumkan kepada Mahasiswa mengenai Indeks Prestasi yang telah dicapai di akhir semester

Hasilnya : -

Mahasiswa mampu mengetahui dan menerapkan sistem pembelajaran yang baik sehingga dapat meningkatkan kualitas belajarnya belajarnya

-

Mahasiwa mampu dan mengerti mengenai Kajian kurikulum terkini untuk memaksimalkan proses belajar mengajar

3. Konseling untuk mengatasi permasalahan permasalahan yang dihadapi mahasiswa selama mengikuti mengikuti perkuliahan Bentuk kegiatan: -

Membentuk karakter yang Islami sesuai syaiat

Pelaksanaan: -

Berbagai jenis layanan tersebut akan membantu mahasiswa menyelesaikan masalah Psikologis, masalah finansial dan kesehatannya. Selain itu bakat, minat dan kepribadiannya dapat berkembang melalui berbagai kegiatan ekstra kurikuler. Dengan pelayanan demikian diharapkan mahasiswa dapat menempuh dan menyelesaikan menyelesaikan kuliahnya dengan dengan tepat waktu dan hasil yang berkualitas .

Hasilnya: -

Mahasiswa mampu mengisi KRS online secara benar

-

Peningkatan motifasi belajar dan IP pada semester berikutnya

-

Masalah terselesaikan


20

2

Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

Bentuk Kegiatan: -

Keterlibatanmahasiswa Keterlibatanmahasiswa dalam berbagai Unit Kegiatan Mahasiswa untuk pengembangan pengembangan keilmuan

Pelaksanaan: -

Memotifasi mahasiswa mengikuti kegiatan intra dan ekstra kampus sepanjang tahun akademik

-

Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian, pengabdian, dan seminar karya ilmiah

-

Menfasilitasi keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler.

-

Mengikutsertakan mahasiswa dalam dalam Lomba Karya Tulis Ilmiah

-

Mengikuti seminar yang berkaitan dengan program studi baik yang diselenggarakan oleh Program studi maupun di luar program studi.

-

Melakukan pengabdian masyarakat yang dikoordinir secara kelembagaan seperti peringatan Hari Kesehatan Dunia, penyuluhan tentang kesehatan ke masyarakat, dan bakti social di masyarakat.

-

Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dikampus seperti Olah raga, UKM, dan sebagainya. sebagainya.

Hasilnya: -

Mahasiswa aktif terlibat dalam berbagai Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) yang relevan dan mendukung pengembangan keilmuan, misalnya bakti sosial, kerohanian dan olahraga/kesenian. Keterlibatan mahasiswa dalam UKM memotivasi mahasiswa untuk mengeluarkan ide-ide ilmiah inovatif. Aktivitas mahasiswa dalam Badan eksekutif Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah (BEMAFKMUSM).

3

Pembinaan soft skills

Bentuk kegiatan: Pembinaan softskill dan dan bimbingan karir Pelaksanaan: -

Memodifikasi pola orientasi mahasiswa baru dengan menyelenggarakan pembinaan karakter mahasiswa baru.

-

Meningkatkan materi softskill pada saat proses pembelajaran pembelajaran di kelas, laboratorium laboratorium dan lahan praktek.


21

Hasilnya:

4

Beasiswa

-

Adanya perubahan sikap mahasiswa yang lebih sopan, santun dan beretika dilingkungan kampus.

-

Mahasiwa jadi disiplin dalam PMB

Bentuk kegiatan: Pemberian Beasiswa kepada mahasiswa Pelaksanaan: -

Melakukan seleksi kepada mahasiswa yang memenuhi kriteria untuk menerima beasiswa baik dari segi kemampuan dalam bidang akademik maupun dari segi ketidakmampuan ekonomi orang tua. Bagi mahasiswa yang IP nya baik, kemudian direkomendasikan kepada pihak instansi pemberi beasiswa. Pemberian beasiswa dilaksanakan secara selektif

Hasil: -

5

Kesehatan

Pemberian beasiswa diberikan kepada mahasiswa semester tiga ke atas yang memenuhi syarat

Bentuk kegiatan: Pembentukan K3 dan sosialisasinya serta Medical Chek Up Pelaksanaan: -

Layanan kesehatan diberikan pada seluruh mahasiswa FKM USM Banda Aceh jika mengalami masalah dengan kesehatan.

-

Program studi juga menyediakan berupa santunan kesehatan bagi mahasiswa yang cacat akibat kecelakaan dan bantuan rawat jalan dan rawat inap bagi mahasiswa yang masih aktif ketika dirawat di puskesmas dan rumah sakit.

Hasil: -

Terlayaninya kesehatan sivitas akademika dan tenaga kependidikan.


22

3.3 Evaluasi Lulusan 3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan lulusan oleh Pihak Pihak Pengguna Lulusan Lulusan Adakah studi pelacakan ( tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?



tidak ada  ada Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini. Metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan di antaranya: antaranya: Dalam perkembangannya, lulusan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM telah mampu bersaing mengisi kebutuhan pasar kerja yang terkait dengan bidangnya. Pengguna lulusan cukup puas dengan kinerja pegawai alumni Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM. Berdasarkan kesan dan pesan dari mahasiswa yang telah di yudisium secara umum, kepuasan mahasiswa terhadap penyelenggaraan pembelajaran di tingkat program sudah baik. Kesan yang sama juga diberikan oleh para lulusan yang telah bekerja, hal ini terlihat dari adanya promosi dan penghargaan di tempat kerja bagi mahasiswa program transfer. Disamping itu dari pencapaian prestasi akademik mahasiswa terjadi peningkatan baik dari segi kuantitas maupun kualitasnya k ualitasnya . Penggunaan Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan: 1. Proses pembelajaran Pelaksanaan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM yang berkaitan dengan mahasiswa dan lulusan dan hasil pelaksanaannya seperti dipaparkan di atas memberikan gambaran bahwa pada saat ini Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM sedang dalam proses melaksanakan misinya, meningkatkan kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi Ilmu Kesehatan Masyarakat. Pelaksanaan misi ini diharapkan dapat mendukung upaya pencapaian visi untuk Terwujudnya sumber daya manusia bidang Kesehatan Masyarakat yang berkualitas, menguasai teknologi, informasi kesehatan, pengembangan pengembangan ilmu Kesehatan Masyarakat, dan sumber daya manusia berdasarkan nilainilai Ke-Islaman dan tuntutan zaman, serta memberi arah pada perubahan. 2. Penggalangan dana Demi pembangunan dan peningkatan kualitas Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM, Ikatan Alumni dan lulusan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM memberikan kontribusinya seperti sumbangan berupa pengadaan buku bagi perpustakaan FKM USM sehingga dapat dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM, pemberian sumbangan berupa biaya operasional dan skill yang dimiliki demi menunjang kelancaran kegiatan pengabdian masyarakat Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

23

seperti kegiatan kegiatan bakti sosial, praktek praktek belajar lapangan dan kegiatan lainnya,

serta

pemberian sumbangan lainnya demi pembangunan fasilitas sarana dan prasarana 3. Informasi pekerjaan Penyebaran lulusan dan alumni Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM diberbagai instansi pemerintahan dan non-pemerintahan mempermudah pihak kampus dan lulusan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM yang baru selesai menamatkan studinya untuk bisa memperoleh berita terkini mengenai informasi penerimaan tenaga kerja di instansi tersebut. Dengan demikian sedini mungkin prodi FKM USM dapat mempersiapkan lulusan yang handal serta memiliki ide-ide yang inovatif bagi instansi tersebut. Prodi kampus dan alumni Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM akan mendata dan memberikan pemberitahuan sehingga mempermudah bagi lulusan untuk dapat memperoleh pekerjaan dan adanya pemerataan dalam penyebaran dan pengunaan lulusan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM diberbagai instansi. 4. Membangun jejaring. Alumni Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM selalu membangun dan menjalin komunikasi yang baik antar sesama alumnus. Para alumni Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM ikut berperan serta dan aktif dalam kegiatan organisasi seperti menjadi anggota IAKMI sehingga pertukaran dan penyebaran informasi diantara alumnus dapat memberikan efek bermanfaat bagi keberlangsungan informasi seperti informasi mengenai program-program yang berkaitan dengan pembangunan kesehatan.


24

Hasil studi pelacakan dirangkum dirangkum dalam tabel berikut: Nyatakan angka persentasenya persentasenya (*) pada kolom yang yang sesuai. Tanggapan Pihak Pengguna No.

Jenis Kemampuan

Sangat Baik (%) (3) 62,29

(%) (4) 37,7

(%) (5) -

(%) (6) -

Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme) Bahasa Inggris

74,57

25,4

-

-

6,15

51

42,85

-

4

Penggunaan Teknologi Informasi

51,14

48,9

-

-

5

Komunikasi

71,57

28,4

-

-

6

Kerjasama tim

53,14

46,9

-

-

7

Pengembangan diri

69,29

30,7

-

-

388,15

269

42,85

-

(1) 1

2

3

(2) Integritas (etika dan moral)

Total

Baik Cukup Kurang

Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi (7) Meningkatkan Meningkatk an dukungan terhadap kegiatan organisasi ekstra kurikuler k urikuler seperti olah raga, kegiatan sosial, dan menyelenggarakan menyelenggarakan soft skill. Memperbaharui kurikulum secara berkala sesuai dengan perkembangan perkembangan IPTEKS Kurikulum Mata Ajar Bahasa Inggris akan terus di intensifkan dan akan dimonitor secara berkala. Meningkatkan dukungan ketrampilan mahasiswa berbahasa Inggris dengan mengikuti perlombaan-perlombaan. Memberikan tugas-tugas untuk diterjemahkan dan dipresentasekan. Meningkatkan pelatihan dan penggunaan TI dalam kegiatan perkuliahan Menyelenggarakan Menyelenggarakan pelatihan softskill, meningkatkan kemampuan personal komunikasi dan tampil kegiatan seminarseminar mahasiswa Menyelenggarakan pelatihan softskill dan memberikan tugastugas PBL berupa TIM Menyelenggarakan Menyelenggarakan pelatihan softskill dengan mengundang profesional dari luar

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen asesmen lapangan (*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100


25

3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan lulusan untuk memperoleh pekerjaan pekerjaan yang pertama pertama = 3 (Tiga) bulan (Jelaskan bulan (Jelaskan bagaimana bagaimana data ini diperoleh) Data lulusan FKM dilacak melalui : 1. Penyebaran angket instansi instansi pengguna lulusan 2. Membuat jejaring sosial untuk memudahkan lulusan dalam membagikan infomasi kepada sesama lulusan 3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 85 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh) Data untuk kesesuaian bidang pekerjaan juga kami peroleh dari alumni melalui tracer study kegiatan kegiatan tata usaha dan diolah, dan untuk up datenya biasanya kami melakukan

sampling dan menyebarkan informasinya melalui internet. 3.4

Himpunan Alumni Aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi m eliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.

Himpunan alumni FKM-USM baru dibentuk tahun 2011, dan kemajuan kegiatan Himpunan alumni masih sebatas pertemuan dan sedang merancang program kerja dalam rangka menerimakan masukan untuk kemajuan akdemik FKM USM. Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana Alumni terlibat langsung dalam penggalangan dana untuk meningkat m eningkat kualitas SDM yang bertujuan untuk meningkatkan kapasitas mahasiswa IKM FKM USM dalam bersaing di lingkungan kerjanya. (2) Sumbangan fasilitas fasilitas Himpunan alumni telah berperan aktif dalam meningkatkan fasilitas sarana dan prasarana demi kelancaran dan kenyamanan mahasiswa dalam mendapatkan ilmu pengatahuan pada IKM FKM USM. Himpunan alumni juga berperan menyumbang fasilitas penunjang seperti sumbangan buku untuk perpustakaan, sumbangan fasilitas dalam pengabdian ke masyarakat, sumbangan fasilitas mendukung dalam peningkatan kualitas belajar mahasiswa serta turut dalam mendesain ruang kuliah untuk kenyamanan mahasiswa dan dosennya.


26

(3) Keterlibatan dalam kegiatan kegiatan akademik Selama terbentuk himpunan alumni FKM USM juga telah terlibat langsung dalam peningkat kualitas akademik di IKM FKM USM yakni dengan terlibat langsung sebagai tenaga pengajar pada FKM USM. Beberapa Alumni telah menjadi dosen tetap di prodi IKM FKM USM, alumni juga berperan aktif dalam menyusun Renstra yang bertujuan untuk peningkatan proses belajar mengajar pada prodi IKM FKM USM (4) Pengembangan jejaring jejaring Alumni juga telah berperan dalam membangun jejaring dengan sesama alumni dan mahasiswa serta dosen dan juga pihak akademik di lingkugan prodi IKM FKM USM yang bertujuan sharring informasi yang didapatkan dari luar sehingga informasiinformasi terbaru dapat diterima cepat oleh sesama alumni dan mahasiswa serta dosen dan juga pihak akademik. (5) Penyediaan fasilitas untuk kegiatan kegiatan akademik Partisipasi lulusan dan alumni dalam penyediaan fasilitas kegiatan akademik masih dalam tahap prencanaan hal ini disebabkan lulusan dan alumni masih merancang program untuk melakukan penggalangan dana untuk kegiatan akademik. Partisipasi lulusan dan alumni dalam mendukung pengembangan non-akademik non-akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana Keikutsertaan lulusan dan alumi dalam pengembangan non-akademik telah dilakukan yakni dengan melakukan penggalangan dana dalam mensponsori kegiatan-kegiatan mahasiswa diantara penggalangan dana bencana alam, menyumbangkan dana kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa. (2) Sumbangan fasilitas fasilitas Sejauh ini belum ada sumbangan fasilitas non-akademik yang diberikan langsung oleh lulusan dan alumni. Hal ini dikarenakan penggalangan dana oleh alumni masih sangat minim. (3) Keterlibatan dalam kegiatan kegiatan non akademik Partisipasi lulusan dan alumni dalam mendukung dalam kegiatan non-akademik telah dilakukan diantara dengan telibat langsung dalam kegiatan ekstrakuikuler dengan mahasiswa dan alumni juga ikut serta dengan mahasiswa dalam beberapa event kegiatan seperti; bakti sosial, turun langsung ke tempat bencana alam. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

27

(4) Pengembangan jejaring jejaring Pengembangan jejaring non akademik yang telah dilakukan oleh lulusan dan alumni dintaranya membuat kerjasama dengan pihak luar supaya mahasiswa dapat berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan kegiatan-kegiatan diluar kampus k ampus (5) Penyediaan fasilitas untuk kegiatan kegiatan non akademik. Partisipasi lulusan dan alumni dalam penyediaan penyediaan fasilitas kegiatan non akademik masih dalam tahap prencanaan hal ini disebabkan lulusan dan alumni masih merancang program untuk melakukan penggalangan dana untuk kegiatan non akademik.


28

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Sistem Seleksi, Perekrutan, Penempatan, Penempatan, Pemberhentian Dosen dan tenaga pendidikan.

Pengembangan, Pengembangan,

Retensi,

dan

Sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan, dan ada bukti dilaksanakan secara kosisten 1. Sistem seleksi Sistem rekrutmen dan seleksi dosen dan tenaga pendukung disesuaikan dengan kebutuhan program studi dan dilakukan secara tersentral oleh Yayasan berdasarkan permintaan atau usulan dari prodi. Proses rekrutmen dan seleksi dosen dan staf lainnya sesuai dengan ketentuan yang ada di Yayasan dilakukan secara terbuka, melalui seleksi administratif dan wawancara oleh tim yang berpengalaman. berpengalaman. 2. Perekrutan Sistem penerimaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah yang ditempatkan di program studi sarjana Ilmu Kesehatan Masyarakat dilakukan dengan 2 cara sebagai berikut: Sistem rekrutmen dosen (tenaga pendidik) berdasarkan formasi dari pemerintah pusat. Universitas mengusulkan sesuai dengan bidang keahlian yang dibutuhkan, kualifikasi dan persyaratannya. Sebelumnya pihak pimpinan telah merekrut terlebih dahulu calon-calon tenaga pendidik dengan memberikan kesempatan terhadap alumni baru tamat yang mempunyai IPK ≥ 3 dan mempunyai komitmen tinggi dalam mengembangkan dunia pendidikan melalui test psikologi untuk menjadi dosen tetap yayasan. Dosen tetap yayasan yang memenuhi kriteria diperbantukan asisten dosen serta diberikan peluang dan rekomendasi untuk lanjut mengikuti pendidikan pascasarjana. Saat ini 2 orang dosen tetap yayasan sedang mengikuti pendidikan pascasarjana di dalam negeri dan 3 orang dosen tetap yayasan sedang mengikuti program Doktor di dalam negeri. Setelah menyelesaikan pascasarjana, pihak pimpinan Fakultas merekomendasikan kepada pimpinan Universitas sebagai calon tenaga pendidik. Rekrutmen dilaksanakan oleh Universitas dengan tahapan seleksi administrasi, tes tertulis dan wawancara. Sistem perekrutan tenaga kependidikan (juga dilakukan melalui tahapan seleksi administrasi, tes tertulis dan wawancara. Untuk tenaga tidak tetap dilakukan sesuai syaratsyarat yang dikeluarkan USM, yang diajukan oleh pimpinan fakultas dengan


29

mempertimbangkan mempertimbangkan beberapa hal: a. IPK pelamar b. Kesesuaian bidang bidang yang dikuasai dikuasai oleh pelamar pelamar dengan dengan kebutuhan fakultas c. Tes Potensial Akademik Tata cara perekrutan tertuang di dalam manual prosedur sumber daya manusia No: SMFKM-004 sampai SM-FKM-009 yang dapat dilihat pada saat visitasi. v isitasi. 3. Penempatan Sistem penempatan tenaga pendidik / pengajar di Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM merupakan kelanjutan dari sistem seleksi administrasi yang telah dilakukan, dimana Prodi FKM USM menempatkan tenaga pengajar/ pendidik berdasarkan latar belakang pendidikan dan disiplin ilmu yang dimiliki oleh masing-masing tenaga pengajar dan tenaga pendidik. Penempatan tenaga pendidik/ pengajar harus memiliki latar belakang pendidikan yang linear antara S1 dan S2, dan melakukan penyesuaian terhadap latar belakang pendidikan tersebut dengan memberikan kesempatan bagi tenaga pengajar/ pendidik untuk melanjutkan studinya tersebut. t ersebut. Selain itu penempatan tenaga pendidik/ pengajar harus memenuhi kualifikasi seperti memiliki pengalaman dan memiliki kompetensi dalam bidangnnya sehingga di harapkan diharapkan penyebaran dan penempatan tenaga pendidik/ pengajar lebih efektif, efisien dan sesuai dengan kebutuhan Prodi FKM USM. Prodi FKM USM juga melakukan evaluasi setiap rentang waktu tertentu (bulan, semester dan tahun) untuk menilai kinerja dari masing-masing tenaga pengajar/ pendidik dan tenaga pendukung lainnya, hal tersebut dilakukan untuk dapat meninjau kembali k embali mengenai apakah penempatan yang diberikan telah sesuai dan rencana untuk perbaikan kinerja dengan memberikan penempatan yang sesuai/ promosi jabatan. 4. Pengembangan Pengembangan SDM dilakukan melalui (1) perencanaan jangka panjang untuk penjenjangan karier dan kewenangan bagi staf administrasi dan staf pengajar; (2) pembinaan staf untuk meningkatkan ketrampilan, penguasaan IPTEK serta manajerial yang baik; (3) penawaran peluang bagi semua staf untuk mengembangkan diri dalam jenjang pendidikan, ketrampilan maupun bidang lainnya yang dapat menunjang pekerjaannya. Untuk meningkatkan wawasan dalam aspek pengetahuan dan ketrampilan tertentu, pada 3 tahun terakhir Program Studi telah menghadirkan 1 orang pakar sebagai pembicara dalam pelatihan dan seminar yang diselenggarakan. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

30

Tenaga pendukung juga diberi kesempatan mengembangkan diri melalui pelatihan, dan selama 3 tahun terakhir Program Studi telah mengirim tenaga pendukung ke berbagai jenis pelatihan yang relevan dengan tugas tenaga pendukung dan memberi fasilitas penunjang (biaya pelatihan dan transportasi) kepada tenaga kependidikan untuk mengikuti pelatihan, serta mengusulkan jenjang karir tenaga kependidikan . Keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi, menunjukkan bahwa dosen Program Studi sangat aktif dalam kegiatan ilmiah yang relevan dengan kompetensi dan bidang keahlian yang sesuai dengan Program Studi. Beberapa hal yang masih menjadi kendala adalah (1) masih terdapat beberapa dosen yang kurang lancar Bahasa Inggris, sehingga mempengaruhi produktivitas karya ilmiah pada jurnal internasional terakreditasi; (2), kemampuan penguasaan penguasaan peralatan laboratorium, serta alat bantu belajar-mengajar yang masih perlu ditingkatkan; (3) kemampuan teknis dan manajerial staf administrasi yang belum sepenuhnya dapat menunjang kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi. Kendala tersebut telah diupayakan untuk diatasi antara lain dengan menugaskan dosen untuk mengikuti kursus intensif Bahasa Inggris, multimedia, metode perkuliahan inovatif, dan sebagainya. 5. Retensi Retensi merupakan salah satu bentuk upaya yang dilakukan oleh Prodi FKM USM untuk melakukan perjanjian antara Prodi FKM USM dengan tenaga pendidik/ pengajar dan tenaga pendukung yang akan bekerja di FKM USM. Bentuk perjanjian yang dilakukan dalam bentuk penandatanganan kontrak yang berlaku selama 1 tahun dan dapat melakukan pembaharuan pembaharuan kontrak pada tahun berikutnya. Kontrak yang telah ditandatangani berisikan perjanjian dimana tenaga pengajar/ pendidik yang terikat dalam kontrak tidak diperkenankan untuk terikat dengan pihak lainnya sesuai dengan kurun waktu yang telah ditetapkan didalam kontrak tersebut. 6. Pemberhentian Untuk pemberhentian dosen/tenaga kependidikan secara umum mengikuti peraturan pemerintah yang berlaku yaitu: a. Pemberhentian dengan dengan hormat karena meninggal meninggal dunia, pensiun, atas permintaan sendiri, atau tidak melaksanakan tugas selama 1 tahun karena sakit jasmani dan rohani. b. Pemberhentian dengan tidak hormat, hormat, karena melanggar sumpah dan janji janji jabatan. jabatan.


31

4.2

Monitoring dan Evaluasi

Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan, dan ada bukti dilaksanakan secara konsisten: Sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan diakukan dengan berbagai cara: 1. Melalui nilai pengisian pengisian DP3 setiap akhir akhir tahun. 2. Kehadiran tenaga kependidikan yang yang didata setiap bulan bulan oleh Kabag TU, TU, selain itu juga di data secara manual. Bagi dosen pemberi mata kuliah dan mengawas praktikum, absensi kehadiran ditulis dalam buku kegiatan akademik yang di pantau oleh kasubbag pendidikan. 3. Kepatuhan dosen menyerahkan bahan bahan ajar berupa berupa SAP, GBPP, dan bahan ajar ajar bentuk elektronik file di pantau oleh ketua-ketua Peminatan dan bahan kuliah/bahan ajar harus senantiasa di perbarui dan ditingkatan karena akan dimasukan ke Website FKM USM dan dapat di lihat oleh pelanggan. Daftar EWMP dosen. Hal ini digunakan sebagai dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi kinerja akademik setiap dosen baik dalam pengajaran. Monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan dosen dalam melakukan penelitian, pengabdian kepada masyarakat, seminar, pelatihan dan workshop, dilakukan secara konsisten setiap semester. Kegiatan seminar pendidikan, pengabdian masyarakat dan penelitian di pantau dan di evaluasi oleh Pembantu Dekan Dek an 1 melalui bidang peminatan. Setiap awal tahun akademi, ak ademi, diinformasikan adanya dana pengabdian Masyarakat dan dana penelitian baik yang berasal dari dana Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah maupun dari Dikti. Untuk jalannya kegiatan tersebut dibuat suatu kepanitiaan/tim pemeriksa yang berasal dari masing-masin mas ing-masingg Peminatan. Kinerja akademik khususnya dalam perkuliahan juga dimonitor dan dievaluasi melalui presensi perkuliahan setiap minggu. Dari presensi perkuliahan dapat dimonitor jumlah mahasiswa yang hadir dan materi perkuliahan yang dibahas. Presensi perkuliahan setiap minggu di- entry oleh oleh petugas khusus. Pedoman sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan dapat dilihat pada saat visitasi. Bukti yang terdokumentasi dengan baik tentang kinerja dosen: 1. Pendidikan Dalam bidang pendidikan, Prodi IKM FKM USM melakukan monitoring dan evaluasi berupa kegiatan peninjauan mutu tenaga pengajar/ pendidik yang dilakukan oleh tim Unit Manajemen Mutu (UMM) dan pihak Prodi IKM FKM USM. Hal yang menjadi Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

32

fokus monitoring yaitu efisiensi penyampaian teori perkuliahan, metode pembelajaran yang efektif dan tepat sasaran serta upaya peningkatan kinerja dari masing-masing tenaga pendidik/ pengajar. 2. Penelitian Secara umum pada 3 tahun terakhir, kegiatan penelitian dosen FKM USM memperlihatkan memperlihatkan perkembangan yang meningkat. Jumlah penelitian pada TS secara umum memiliki kualitas lebih baik. Hal ini tercermin dari: (1) jenis penelitian; dan (2) besarnya sumber dana yang diraih. Apabila kegiatan penelitian yang dibiayai Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah Banda Aceh dijadikan tolok ukur, maka kemampuan meneliti di kalangan dosen prodi IKM FKM USM sudah termasuk baik. Dalam bidang penelitian, Prodi IKM FKM USM melakukan monitoring dan evaluasi berupa kegiatan publikasi jurnal penelitian dan karya ilmiah yang bekerjasama dengan mahasiswa dan pusat perpustakaan digital. Dengan adanya penelitian yang dilakukan oleh dosen-dosen di prodi IKM FKM USM telah menghasilkan produkproduk yang inovatif antara lain berupa pengembangan penyelasaian masalah kesehatan masyarakat. Hasil-hasil penelitain tersebut menunjukkan kaitan yang erat dengan perkembangan ilmu kesehatan terutama ilmu Kesehatan Masyarakat . Kegiatan penelitian kolaborasi dosen dan mahasiswa pada tiga t iga tahun terakhir 2010 - 2012 melibatkan mahasiswa. Kegiatan ini memberikan simbiosis mutu bagi dosen maupun mahasiswa yang pada akhirnya menyumbangkan menyumbangkan nilai positif bagi Progra P rogram m Studi. Waktu yang digunakan dosen untuk penelitian lebih efisien dan efektif mengingat mahasiswa langsung melakukan sebagian kegiatan penelitian. 3. Pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat masyarakat Jumlah kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan dosen prodi IKM FKM USM belum optimal. Sebagian besar kegiatan pengabdian masyarakat didanai oleh Dana Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah. Hal ini menunjukkan komitmen yang kuat dari yayasan untuk ikut berkontribusi dalam memecahkan permasalahan masyarakat. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan telah memberikan layanan jasa kepada masyarakat khususnya yang berkaitan dengan bidang kesehatan masyarakat. Hasil penelitian yang telah dilakukan dirancang untuk diaplikasikan ke masyarakat melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat, diseminasikan melalui jurnal dan seminar. Pada tahun 2011 sebagian hasil penelitian terutama yang berkaitan


33

dengan kesehatan masyarakat telah dipublikasikan secara lokal di kampus FKM USM dan diserahkan ke pustaka USM. Bagi mahasiswa, penelitiannya dalam rangka penyusunan skripsi dapat berjalan lebih lancar, pembiayaan yang minimal dan mendapat pengarahan intensif dari dosen yang bersangkutan. bersangkutan. Kedepan penelitian penelitian dengan model ini perlu ditingkatkan ditingkatkan agar waktu kelulusan mahasiswa lebih singkat dan penelitian mahasiswa lebih berkualitas. Mahasiswa melakukan penelitian, baik penelitian untuk skripsi Program studi, membantu penelitian dosen dan penelitiannya sendiri yang didanai dari berbagai program kompetitif, seperti pemerintah daerah dan yayasan. Kualitas proses dan materi pengajaran/perkuliahan dikembangkan antara lain melalui aplikasi hasil penelitian. Hasil penelitian dielaborasi untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam proses pembelajaran yang relevan, antara lain dimanfaatkan untuk memperkaya materi perkuliahan. Karena setiap dosen melakukan penelitian dengan tema yang relevan dengan mata kuliah yang diampunya, maka pengayaan materi perkuliahan dengan hasil penelitian dapat berjalan dengan baik. Dalam mata kuliah Metodologi Penelitian dilakukan penugasan kepada mahasiswa untuk mengkaji hasil-hasil penelitian dosen sehingga lebih bersifat kontekstual. Hasil penelitian yang dilakukan dosen sebagian telah dikomunikasikan kepada masyarakat yang memerlukan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara formal, maupun secara informal kepada kalangan masyarakat.


34

4.3 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan perguruan tinggi, dan mempuny m empunyai ai penugasan kerja ≥ 20 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu: 1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS 4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya keahliannya sesuai dengan bidang bidang PS: No Nama Dosen . Tetap (1) (2) 1 Abdul Rahim

NIDN**

Tgl. Lahir

(3) 0107125501 0107125501

(4) 07-12-1955

Jabatan Akademik (5) -

2

Ali Azir Hasibuan

0130103001 0130103001

30-10-1956

-

3

Fadhilah

0108046001 0108046001

08-04-1960

-

4

Fatma S

0119125502 0119125502

19-12-1955

-

5

Husaini

0127115601 0127115601

27-11-1956

-


Gelar Akademik (6) S.KM., M.KM.

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT (7) S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: FKM Universitas Sumatera Utara S.KM.,MPH S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: FKM Universitas Thailand S.KM.,MPH S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: FKM Universitas Thailand S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat

35

6

Idris M Daud

0101016011 0101016011

01-01-1960

-

7

Ismail

0102047405 0102047405

02-04-1974

Asisten Ahli

8

Jalaluddin

0119076901 0119076901

19-07-1969

-

9

Junaidi

0103077103 0103077103

03-07-1971

-

10

Khairil Anwar

0120056202 0120056202

20-05-1962

-

11

Martunis

0105057205 0105057205

05-05-1972

Asisten Ahli

12

Meutia Yusuf

0126025801 0126025801

26-02-1958

-

13

Muhazar Harun

0114047406

14-04-1974

Asisten Asiste n Ahli


S.KM.,MPH S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: FKM Universitas Thailand S.KM. S1: FKM Universitas M.Pd. Muhammadiyah S2: Universitas Syiah Kuala S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Sumatera Utara S.KM. S1: FKM Universitas M.PH. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM., S1: FKM Universitas M.Kes Muhammadiyah S2: Universitas Syiah Kuala S2: Universitas Gadjah Mada SKM, S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada

S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Pendidikan S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat

S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat

36

14

Mustafa

0118087002 0118087002

18-08-1970

-

15

Neneng Desiana

0120127101 0120127101

20-12-1971

-

16

Said Usman

0115106803 0115106803

15-10-1968

Asisten Ahli

17

Saiful Oetama

0131077702 0131077702

31-07-1977

-

18

Saifullah

0120056702 0120056702

20-05-1967

-

19

Sakinah

0112125805 0112125805

12-12-1958

-

20

Samsul Bahri

0108107004 0108107004

08-10-1970

-

21

Siti Nur Anisah

0114096501 0114096501

14-09-1965

-

22

Sulaiman

0107076104 0107076104

07-07-1961

-


S.KM. M.Kes.

S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Sumatera Utara S.KM. S1: FKM Universitas MPH. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.Pd. S1: FKIP Universitas M.Kes. Serambi Mekkah S2: Universitas Indonesia S.KM, S1: FKM Universitas M.KM. Muhammadiyah S2: Universitas Indonesia S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM, S1: FKM Universitas M.Kes. Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM.,MPH S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S.KM. S1: FKM Universitas Serambi Mekkah

S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Pendidikan S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat

37

23

Suparman Lisda

0101037304

01-03-1973

-

S.KM. M.Kes.

24

Suryani

0107096801 0107096801

07-09-1968

-

S.KM. M.Kes.

25

Syafie Ishak

0101016106 0101016106

01-01-1961

-

Drs. S.KM. M.Kes.

26

Syarifah Ellyawati

0128068401 0128068401 28-06-1984

-

S.K.M.

27

Teuku Asrin

0112105401 0112105401

12-10-1954

-

S.KM. M.Kes.

28

Teuku Mashur Nasni

0105017204 0105017204

05-01-1972

-

S.KM. M.Sc.

29

Zailani

0105064901 0105064901

05-06-1949

-

S.KM. M.Kes.

S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKIP Universitas Syiah Kuala, (SI) FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada S1: FKM Universitas Muhammadiyah S2: Universitas Gadjah Mada

S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1 : Pendidikan S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Kesehatan Masyarakat

S1: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat S1: Kesehatan Masyarakat S2: Kesehatan Masyarakat

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi f otokopi sertifikatnya agar dilampirkan.


38

4.3.2 Data dosen tetap yang yang bidang keahliannya keahliannya di luar bidang bidang PS: No . (1)

Nama Dosen Tetap (2)

NIDN** (3)

(4)

Jabatan Akademik (5)

Gelar Akademik (6)

1

Amir Syarifuddin

0117105302

19531017

-

S.Pd.

2

Surya

0107118304

19831107

-

S.T.

3

Manshuroh Zamirabibi

0109118401

19841109

-

S.S.

Tgl. Lahir

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT (7) S1: FKIP Universitas Jabal Ghafur S1: Teknik Informatika Universitas Jabal Ghafur S1: Universitas Sebelas Maret

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) S1: Pendidikan S1: Teknik Informatika S1: Pendidikan

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.


39

4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada semester pada satu tahun akademik terakhir , diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 20 jam kerja per minggu)

No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Nama Dosen Tetap (2) Abdul Rahim Ali Azir Hasibuan Fadhillah Fatma S Husaini Idris M Daud Ismail Jalaluddin Junaidi Khairil Anwar Martunis Meutia Yusuf Muhazar Harun Mustafa Neneng Desiana Said Usman Saiful Oetama Saifullah Sakinah

Sks Pengajaran pada PS Lain PS PT Sen- PT Lain Sendiri diri (3) (4) (5) 6,5 2 3 3,5 2 5 12,75 8 14 5,5 6,5 4 11,75 15 3,5 17,25 9,25 4 4 -


Sks Penelitian

sks Pengabdian kepada Masyarakat

(6) 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 -

(7) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

sks Manajemen** PT Sen-diri (8) 4

4,5 5 4 4,5 4,5 5 5,5 4

PT Lain (9) -

Jumlah sks (10) 12,5 2,5 3,5 4 2,5 5,5 19,25 15 20 6 13 4,5 18,25 22 5,5 24,75 15,25 5,5 4 40

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Samsul Bahri Siti Nur Anisah Sulaiman Suparman Lisda Suryani Syafie Ishak Syarifah Ellyawati Teuku Asnin Teuku Mashur Nasni Zailani Jumlah Rata-rata*

14 5 6 14 6,25 12 6,25 6,5 7 7,75 222,25 7,66

-

-

1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 -

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

22,5 0,77

12,5 0,43

4 5 4 4

4 62 2,14

-

20 5,5 11 18 8,25 18 6,75 7 13 8,25 319,25 11,00

Catatan: Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah. * rata-rata adalah adalah jumlah sks dibagi dibagi dengan jumlah dosen dosen tetap. ** sks manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor/direktur politeknik 12 sks - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks - ketua lembaga/kepala UPT 8 sks - pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. at au studio/kepala balai/ketua PS 4 sks - sekretaris PS 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.


41

4.3.4 Data aktivitas mengajar dosen tetap yang yang bidang keahliannya keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Nama Dosen Tetap

Bidang Keahlian

(1) 1

(2) Abdul Rahim

(3) Kesehatan Masyarakat

2

Ali Azir Hasibuan

Kesehatan Masyarakat

3

Fadhilah


4

Fatma S


5

Husaini


6

Idris M Daud


7

Ismail


Kode Mata Kuliah (4) KMP556 KMA701 KMA708 KMG701 KMG707 KMG702 KML706 KMG706 KMP708 KMG703 KME709 KMG704 KML708 KML705 KME708 KMP701 KMU221 KMP558 KML654 KML704

Nama Mata Kuliah (5) Perencanaan dan Evaluasi Program PKM Kebijakan Kesehatan Manajemen Program Menjaga Mutu Yankes Penilaian Status Gizi Teknologi Pangan Dan Gizi Perencanaan,Implementasi Perencanaan,Implementasi & Evaluasi Toksikologi Lingkungan Gizi Daur Hidup Manejemen Data Perilaku Gizi Institusi Epidemiologi Kesehatan Reproduksi Epidemiologi Gizi Survelans Program Evaluasi Kesehatan Lingkungan Manajemen dan Pengendalian Vektor Epidemiologi PMS/AIDS Pendidikan Dan Latihan Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat Pemasaran Sosial Kesehatan Lingkungan Pemukiman Kesling Tempat Umum Dan Pariwisata


Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan

(6) 6 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 5 6 6 1

(7) 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

(8) 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

42

8

Jalaluddin


9

Junaidi


10

Khairil Anwar


11

Martunis


12

Meutia Yusuf


13

Muhazar Harun


14

Mustafa


15

Neneng Desiana


KME540 KME704 KMG709 KME643 KME702 KME703 KME642 KMA220 KML703 KMG705 KMK636 KMA703 KMA704 KMA707 KMA709 KME707 KMA431 KMP557 KMA705 KMP707 KME338 KME439 KMU559 KMU659 KMU861 KMA706 KME701 KME706

Epidemilogi Penyakit Tidak Menular Seminar Epidemiologi Keamanan Dan Ketahanan Pangan Survelans Epidemiologi Praktek Survelans Survey Epidemiologi Epidemiologi Penyakit Menular Pengantar Ilmu Ekonomi Amdal Dietik Masyarakat Sistem Informasi Kesehatan Manajemen Sumber Daya Manusia Administrasi Rumah Sakit Administrasi Pelayanan Kesehatan Pembiayaan Kesehatan Epidemiologi Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Perencanaan Dan Evaluasi Kesehatan Kememimpinan Dalam Pengorganisasiaan Metoda Analisa Kebijakan Kesehatan Seminar PKM ''Carrent” Issue Pengantar Epidemiologi Epidemilogi Dasar PBL I PBL II Latihan Kerja Perminatan Metode penelitian Akm Program Pembarantasan Penyakit Menular Epidemiologi Gizi Dan Survelans


6 6 1 6 6 6 6 6 1 1 6 2 2 2 2 1 6 6 2 2 6 6 6 6 1 2 1 1

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

43

16

Said Usman


17

Saiful Oetama


18

Saifullah


19

Sakinah


20

Samsul Bahri


21

Siti Nur Anisah


22

Sulaiman


23

Suparman Lisda


24

Suryani


KMP215 KMP316 KMU604 KMU861 KMP455 KMK333 KMK434 KMP706 KML702 KMP455 KME705 KMP703 KMG708 KMP705 KMH447 KMH548 KMH649 KMH650 KMA229 KMA702 KMU 125 KMU226 KML451 KML552 KML653 KMA430 KML707

Komunikasi Dasar Komunikasi Kesehatan Metodologi Penelitian Latihan Kerja Perminatan Dasar PKIP Biostatistik 1 Biostatistik II Penelitian Kulitatif Pengolahan Limbah Cair Dan Indusrti Dasar PKIP Manajemen Data Sosio Budaya Kesehatan Sosio Budaya Gizi Promosi Kesehatan Dasar Dasar Kesehatan Kerja Program Kesehatan Industri Dasar Hygine Industri Kecelakaan Kerja Pengantar ADM Kesehatan Masyarakat Ekonomi Kesehatan Parasitologi Mikrobiologi Dasar Dasar Kesehatan Lingkungan Penyediaan Air Bersih Pencemaran Lingkungan Organisasi Manajemen Manajemen Penyehatan Makanan Dan Minuman


6 6 6 5 3 6 6 2 1 3 1 1 1 2 6 6 6 6 6 2 5 5 6 6 6 6 1

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

44

25

Syafie Ishak


26

Syarifah Ellyawati


27

Teuku Asrin


28

Teuku Mashur Nasni

29

Zailani


KMK219 KMK535 KMA710 KMU428 KMU303 KML701 KMP318 KML710 KMG710 KMU205 KMA532 KML709 KMP317 KMP702 KMP704

Pengantar Ilmu Kependudukan Analisa Kependudukan Manejemen Data Administrasi Farmakologi Sosial Filsafat Pengolahan Limbah Padat Dan Gas Antropologi Kesehatan Manejemen Data Kesehatan Lingkungan Manejemen Data Gizi Etika Dan Hukum Kesehatan Hukum Dan Perundangan Kesehatan Pratikum Kesehatan Lingkungan Sosiologi Teknologi Dan Pegembangan Media Dinamika Kelompok

6 6 2 6 6 1 5 1 1 6 6 1 5 2 2

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

4.3.5 Data aktivitas mengajar mengajar dosen tetap yang yang bidang keahliannya keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS PS ini dengan mengikuti mengikuti format tabel berikut: Jumlah Jumlah Kode Nama Jumlah Pertemuan Pertemuan No. Bidang Keahlian Mata Nama Mata Kuliah Dosen Tetap Kelas yang yang Kuliah Direncanakan Dilaksanakan (1) 1 2 3

(2) Surya Manshuroh Zamirabibi Amir Syarifuddin

(3) Kesehatan Masyarakat Pendidikan Pendidikan


(4) KMU309 KMK637 KMU107 KMU208 KMU114

(5) - Dasar-dasar Komputer - Aplikasi computer - Bahasa Inggris I - Bahasa Inggris II - Fisika

(6) 4 4 4 4 4

(7) 16 16 16 16 16

(8) 16 16 16 16 16

45

4.4 Dosen Tidak Tetap Tetap 4.4.1 Data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut: Nama Dosen Jabatan Gelar Pendidikan S1, S1, S2, S3 dan No. Tgl. Lahir Tidak Tetap NIDN** Akademik*** Akademik Asal PT * (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Fadli Busu, 1 SKM.,M.Kes (S-I) FKM Universitas Januari 1969 Muhammadiyah, Muhammadiyah, (S-2) FKM Universitas Gadjah Mada 2 Iriani Medan, 10 STP (S-I) Tehnologi Pangan dan Nov 1963 Gizi-USM 3 M.Fuad Kaye Adang, dr. Sp.PD (S-I) Kedokteran Unsyiah 1 Maret 1973 (S-II) Spesialis Penyakit Dalam

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) - S1 : Kesehatan Masyarakat - S2 : Kesehatan Masyarakat - S1 : Teknologi Pertanian - S1 : Kedokteran - S2 : Spesialis Penyakit

Dalam

4

T. Samsul Bahri

-

-

S.Kp.,M.Nsc (S-I) Keperawatan Unsyiah (S-II) Keperawatan

* Fotokopi ijazah disiapkan saat visitasi

- S1 : Keperawatan - S2 : Keperawatan

4.4.2 Data aktivitas mengajar dosen tidak tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti mengikuti format tabel berikut: Nama Dosen Tdk Tetap (2)

No. (1) 1

Fazli

2

M.Fuad

3

Iriani

4

T. Samsul Bahri

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direnca-nakan

(4) KMU662 KME710 KMU 122 KMU 127 KMG344 KMG445 KMG546 KMK213 KMP314

(5) Manajemen Bencana Epidemiologi Bencana Anatomi Patologi Umum Ilmu Gizi Gizi Masyarakat Ekologi Pangan Dan Gizi Psikologi Dasar Psikologi Sosial

(6) 6 1 5 5 6 6 6 6 6

(7) 16 16 16 16 16 16 16 16 16

(3) Kesehatan Masyarakat Forensik Teknologi Pertanian

Keperawatan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan (8) 16 16 16 16 16 16 16 16 16

Jumlah Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

46

4.5 Upaya Peningkatan Peningkatan Sumber Daya Manusia Manusia (SDM) dalam tiga tiga tahun terakhir terakhir 4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara pembicara dalam seminar/pelatihan, seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) No. (1) 1

Nama Tenaga Ahli/Pakar (2) Prof. Dr. Soekidjo Notoadmodjo, SKM, M. Comm.H (Guru Besar IKM-UI)

Nama dan Judul Kegiatan (3)

Waktu Pelaksanaan (4)

New Paradigma In Public Health

30 Mei 2012

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS No. (1) 1 2 3 4 5

Nama Dosen (2) H. Said Usman, S.Pd, M.Kes Martunis, SKM., MM., M.Kes Jalaluddin, SKM., M.Kes Surya, ST Burhanuddin Burhanuddin Syam, SKM

Jenjang Pendidikan Lanjut (3) S3 S3 S3 S2 S2


Bidang Studi (4) Ilmu Kesehatan Masyarakat Ilmu Kesehatan Masyarakat Ilmu Kesehatan Masyarakat Teknik Ilmu Kesehatan Masyarakat

Perguruan Tinggi (5) USU USU USU Unsyiah USU

Negara (6) Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia

Tahun Mulai Studi (7) 2009 2010 2011 2012 2012

47

4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/ workshop / pagelaran/ pameran/peragaan pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri Sebagai No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu Penyaji Peserta (1) (2) (3) (4) (5) (6) Ismail a. Workshop penyusunan penyusunan bahan ajar Kurikulum Banda Aceh 13 s/d 15 Okt 2010 √ Berbasis Kompetensi (KBK) b. Workshop Worksho p penggunaan tehnologi media Hotel Meuligo 25 s/d 27 Des 2009 √ pembelajaran Meulaboh c. Pelatihan penggunaan media pembelajaran Politeknik 22 s/d 25 Nov 2007 √ Kesehatan Depkes NAD 2 Abd. Rahim a. Workshop penyusunan penyusunan Instrumen Sistem APTISI Wilayah 21 April 2013 √ Penjamin Mutu (SPMI) perguruan tinggi, dan 1B Provinsi Aceh, Evaluasi Program Studi Berdasarkan Evaluasi Banda Aceh Diri (EPSBED) serta Akreditasi Prodi b. Rapat Koordinasi Perguruan Tinggi Swasta Banda Aceh 16-17 April 2013 √ Se-Aceh c. Pelatihan Koordinasi Pengelolaan Pengelolaan Solo 5-7 November √ Penyelenggaran Pendidikan Tenaga 2012 Kesehatan 3 Muhazar Muhazar Harun a. Seminar Sosialisasi Instrumen Akreditasi Jakarta 2 September √ Rumah Sakit Versi Tahun 2007 2007 b. Pelatihan Metodelogi Penelitian dan Aplikasi Aula Diklat RSUD √ Statistik 10-12 Juni 2009 c. Bimbingan tekhnis Strategic Action Plan & Dr. Zainoel Abidin √ Accountability System Banda Aceh 11-13 November d. Seminar Broadband Membangun Etos Fakultas Serambi 2009 √ Kepemimpinan Yang Berkualitas Berbasis Mekkah, Banda Budaya Lokal Dan Berwawasan Global Untuk Aceh 29 Mei 2013 Mmebangun Bangsa * Jenis kegiatan k egiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll


48

4.5.4 Pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). No.

Nama Dosen

Prestasi yang Dicapai*

Waktu Pencapaian

(1) (2) (3) (4) 1 H. Said Usman, S.Pd,,M.Kes Dosen Berprestasi 2011 2 Ismail, SKM. M.Pd Dosen Berprestasi 2010 3 Martunis, SKM., M.Kes Dosen Berbakat 2009 4 Muhazar Muhazar H, SKM.,M.Kes Dosen Berbakat 2011 5 Evi Dewi Yani, SKM.,M.Kes Dosen Berbakat 2012 * Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional) (5) Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal

4.5.5 Keikutsertaan dosen dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau atau organisasi profesi. No. (1) 1

Nama Dosen (2) H. Said Usman, S.Pd.,M.Kes

Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi (3) IAKMI

2

Martunis, SKM.,M.Kes

IAKMI

3

Muhazar Hr, SKM.,M.Kes

IAKMI

4

Abdul Rahim, S.KM., M.KM.

IAKMI

5

Fadhilah, S.KM.,MPH

IAKMI

6

Fatma S, S.KM.,M.Kes.

IAKMI

7

Idris M Daud, S.KM.,MPH

IAKMI

8

Ismail, S.KM., M.Pd.

IAKMI

9

Jalaluddin, S.KM., M.Kes.

IAKMI

10

Junaidi, S.KM., M.PH.

IAKMI

11

Khairil Anwar, S.KM., M.Kes.

IAKMI

12

Meutia Yusuf, SKM, M.Kes.

IAKMI

13

Mustafa, S.KM. M.Kes.

IAKMI

14

Neneng Desiana,S.KM.MPH.

IAKMI

15

Saiful Oetama, S.KM, M.KM.

IAKMI

16

Saifullah, S.KM. M.Kes.

IAKMI

17

Sakinah, S.KM. M.Kes.

IAKMI

18

Samsul Bahri, S.KM, M.Kes.

IAKMI


Kurun Waktu (4) 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang

Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional) (5) Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal 49

19

Sulaiman, S.KM.

IAKMI

20

Suparman Lisda, S.KM.,M.Kes.

IAKMI

21

Suryani,S.KM. M.Kes.

IAKMI

22

Drs.Syafie Ishak, S.KM. M.Kes.

IAKMI

23

Teuku Asrin, S.KM. M.Kes.

IAKMI

24

Teuku Mashur Nasni, S.KM.M.Sc.

IAKMI

25

Zailani, S.KM. M.Kes

IAKMI

2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang 2011 s/d Sekarang

Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal

4.6 Tenaga kependidikan 4.6.1 Data tenaga kependidikan kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel t abel berikut: No.

Jenis Tenaga Kependidikan

(1) 1 2

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 2 3

(2) Pustakawan * Laboran/ Teknisi/ 2 1 1 Analis/ Operator/ Programer 3 Administrasi 2 3 1 1 4 Lainnya : 1 Satpam Total 4 5 1 3 1 * Hanya yang memiliki m emiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

Unit Kerja (11) FKM/USM FKM USM FKM USM FKM USM

4.6.2 Upaya yang yang telah dilakukan dilakukan PS dalam dalam meningkatkan meningkatkan kualifikasi dan kompetensi kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang j enjang karir. Untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan dengan memberi kesempatan untuk melakukan pelatihan dalam bidang yang sesuai dengan tugasnya, antara lain: 1. Mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti kursus-kursus yang dilakukan di luar program studi, baik instansi pemerintah maupun swasta. 2. Memberi fasilitas penunjang (biaya pelatihan dan transportasi) kepada tenaga kependidikan untuk mengikuti pelatihan. 3. Mengusulkan jenjang karir tenaga kependidikan, yaitu mengusulkan tenaga kependidikan yang semula tenaga staf program studi menjadi tenaga tetap yayasan.


50

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung pendukung dan dan lainnya lainnya yang mendukung tercapainya tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku ( soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi . 8.1.1 Kompetensi 5.1.1.1 Kompetensi Utama lulusan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarkat FKM USM meliputi landasan kepribadian, penguasaan ilmu, keterampilan, kemampuan berkarya. Sikap kemampuan berkarya sebagai Kompetensi Utama dirumuskan sebagai berikut: 1. Menjunjung tinggi tinggi norma agama dan dan tanggung jawab jawab profesional 2. Memahami prinsip dasar konsep ilmu Kesehatan Masyarakat dan penelitian ilmu Kesehatan Masyarakat sesuai perkembangan iptek 3. Memahami prinsip prinsip dasar komunikasi ilmiah ilmiah 4. Mampu mengaplikasikan prinsip dasar konsep ilmu Kesehatan Masyarakat untuk menganalisis fenomena yang berkait dengan pengembangan ilmu Kesehatan Masyarakat 5. Terampil melakukan penelitian dan pengembangan ilmu Kesehatan Masyarakat serta mempublikasikan hasilnya melalui forum ilmiah 6. Mampu mengaktualisasikan diri, bekerjasama secara profesional dalam tim kerja dan cepat beradaptasi dalam dunia kerja sesuai s esuai kebutuhan stake holder 7. Mampu merespons dan memiliki komitmen tinggi terhadap perkembangan ilmu Kesehatan Masyarakat 5.1.1.2 Kompetensi Pendukung lulusan program Ilmu Kesehatan Masyarkat FKM USM yang meliputi landasan kepribadian, penguasaan ilmu, keterampilan, kemampuan berkarya. Sikap kemampu k emampuan an berkarya sebagai Kompetensi Pendukung dirumuskan sebagai berikut: 1. Mempunyai kemauan yang tinggi tinggi untuk mengembangkan ilmu pengetahuan pengetahuan dan teknologi inovatif, melalui pendidikan formal, non-formal atau informal 2. Menguasai dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi terkait dengan perkembangan ilmu Kesehatan Masyarakat 3. Terampil menganalisis menganalisis berbagai berbagai ilmu Kesehatan Kesehatan Masyarakat Masyarakat yang terjadi dilapangan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

51

4. Memahami substansi substansi informasi Kesehatan Masyarakat Masyarakat dari berbagai berbagai sumber yang yang berbahasa Inggris 5. Mempunyai komitmen tinggi tinggi untuk melakukan publikasi publikasi ilmiah secara aktif aktif 6. Mampu memecahkan masalah Kesehatan Masyarakat yang berkembang di masyarakat dengan menerapkan prinsip-prinsip metode ilmiah 5.1.1.3 Kompetensi Lainnya/pilihan Lainnya/pilihan lulusan lulusan dirumuskan sebagai sebagai berikut: 1. Memahami prinsip dasar kewirausahaan terutama berbasis Kesehatan Masyarakat. 2. Mampu melaksanakan melaksanakan tugas dan fungsi lain sebagai sebagai tenaga teknis Kesehatan Masyarakat di berbagai instansi, seperti industri, pemerintahan dan Kesehatan Masyarakat lainnya. Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum 5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum (minimum untuk kelulusan) kelulusan) : 151 sks sks yang yang tersusun sebagai s ebagai berikut: Jenis Mata Kuliah (1) Mata Kuliah Wajib Mata Kuliah Pilihan Jumlah Total

sks (2) 132 20

Keterangan (3) Dari 7 peminatan sebanyak 140 sks (masing-masing peminatan sebanyak 20 sks)

152


52

5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: SKS MK Kelengkapan**** dalam Bobot Bobot Unit/ Jur/ Fak Kurikulum Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* sks Tugas*** Penyelenggara InstiDeskripsi Silabus SAP Inti** tusional (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) KMU 101 Pendidikan Agama Islam 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU 102 Pancasial Dan Kewiraan 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU 106 Bahasa Indonesia 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU 107 Bahasa Inggris1 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU 113 Biologi 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM I KMU 114 Fisika 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU 115 Kimia 2 2 IKM FKM USM KMU 122 Anatomi 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU 125 Parasitologi 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU 127 Patologi Umum 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMA220 Pengantar Ilmu Ekonomi 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM Pengantar ADM Kesehatan 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMA229 Masyarakat KMK213 Psikologi Dasar 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMK219 Pengantar Ilmu Kependudukan Kependudukan 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMP215 Komunikasi Dasar 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM II KMU205 Etika Dan Hukum Kesehatan 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU208 Bahasa Inggris II 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM Pengantar Ilmu Kesehatan 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU221 Masyarakat KMU224 Biokimia 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMU226 Mikrobiologi 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KME338 Pengantar Epidemiologi 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMG344 Ilmu Gizi 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM III KMK333 Biostatistik 1 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM KMP314 Psikologi Sosial 2 2 √ √ √ √ IKM FKM USM


53

KMP316 KMP317 KMP318 KMU303 KMU309 KMU662 KMA430 KMA431

IV

KME439 KMG445 KMH447 KMK434 KML451 KMP455 KMU428 KMA532 KME540

V

KMG546 KMH548 KMK535 KML552 KMP556 KMP557

VI

KMP558 KMU559 KME642 KME643 KMH649

Komunikasi Kesehatan Sosiologi Antropologi Kesehatan Filsafat Dasar Dasar Komputer Manajemen Bencana Organisasi Manajemen Perencanaan Dan Evaluasi Kesehatan Epidemilogi Dasar Gizi Masyarakat Dasar Dasar Kesehatan Kerja Biostatistik II Dasar Dasar Kesehatan Lingkungan Dasar PKIP Farmakologi Sosial Hukum Dan Perundangan Kesehatan Epidemilogi Penyakit Tidak Menular Ekologi Pangan Dan Gizi Program Kesehatan Industri Analisa Kependudukan Penyediaan Air Bersih Perencanaan Dan Evaluasi Program PKM Kememimpinan Dalam Pengorganisasiaan Pemasaran Sosial PBL I Epidemiologi Penyakit Menular Survelans Epidemiologi Dasar Hygine Industri

2 2 3 3 2 2 3 3

2

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM

2 2 2

2 2 2

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM

2

2

√

√

√

√

IKM FKM USM

2 2 2 3 2

2 2 2 2 2

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √


√

√

√

√

IKM FKM USM

√

√

√

√

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √


2 3 2 2 2 2


2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2

54

KMH650 KMK636 KMK637 KML653 KML654

VII

KMU604 KMU659 KMU860 KMU861

Kecelakaan Kerja Sistem Informasi Kesehatan Aplikasi Komputer Pencemaran Pencemara n Lingkungan Kesehatan Lingkungan Pemukiman Metodologi Penelitian PBL II Skripsi Latihan Kerja Perminatan Total sks

2 2 2 3 2

2 2 2 2 2

3 2 4 2 132

2 2 2 2

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√

√

√

√

IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM

* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.) ** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e) k uliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas -tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%. *** Beri tanda √ pada mata kuliah ****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan. lapangan.


55

5.1.3 Mata kuliah pilihan/Peminatan pilihan/Peminatan yang dilaksanakan dalam dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut: Smt (1)

VII

Kode Bobot Bobot Nama MK (Pilihan) MK sks Tugas* (2) (3) (4) (5) PEMINATAN ADMINISTRASI KEBIJAKAN KESEHATAN KMA701 Kebijakan Kesehatan 2 √ KMA702 Ekonomi Kesehatan 2 √ Manajemen Sumber Daya √ KMA703 2 Manusia KMA704 Administrasi Rumah Sakit 2 √ Metoda Analisa Kebijakan √ KMA705 2 Kesehatan KMA706 Metodepenelitian Metodepenelitian Akm 2 √ KMA707 Administrasi Pelayanan Kesehatan 2 √ Manajemen Progarm Menjaga √ KMA708 2 Mutu Yankes KMA709 Pembiayaan Kesehatan 2 √ KMA710 Manejemen Data Administrasi 2 √ PEMINATAN EPIDEMIOLOGI Program Pembarantasan Penyakit √ KME701 2 Menular KME702 Praktek Survelans 2 √ KME703 Survey Epidemiologi 2 √ KME704 Seminar Epidemiologi 2 √ KME705 Manajemen Data 2 √ KME706 Epidemiologi Gizi Dan Survelans 2 √ Epidemiologi Keselamatan Dan √ KME707 2 Kesehatan Kerja KME708 Epidemiologi Pms/Aids 2 √ Epidemiologi Kesehatan √ KME709 2 Reproduksi KME710 Epidemiologi Bencana 2 √ PEMINATAN KESEHATAN LINGKUNGAN Pengolahan Limbah Padat Dan √ KML701 2 Gas Pengolahan Limbah Cair Dan √ KML702 2 Indusrti KML703 Amdal 2 √ Kesling Tempat Umum Dan √ KML704 2 Pariwisata Manajemendan Pengendalian √ KML705 2 Vektor KML706 Toksikologi Lingkungan 2 √ Manajemen Penyehatan Makanan √ KML707 2 Dan Minuman Program Evaluasi Kesehatan √ KML708 2 Lingkungan KML709 Pratikum Kesehatan Lingkungan 2 Data Kesehatan √ KML710 Manejemen 2 Lingkungan


Unit/ Jur/ Fak Pengelola (6) IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM

56

VII

PEMINATAN PENDIDIKAN KESEHATAN DAN ILMU PERILAKU KMP701 Pendidikan Dan Latihan 3 √ Teknologi Dan Pegembangan √ KMP702 3 Media KMP703 Sosio Budaya Kesehatan 3 √ KMP704 Dinamika Kelompok 2 √ KMP705 Promosi Kesehatan 2 √ KMP706 Penelitian Kulitatif 3 √ KMP707 Seminar Pkm''carrent Pkm''carrent Issue 2 √ KMP708 Manejemen Data Perilaku 2 √ PEMINATAN GIZI KMG701 Penilaian Status Gizi 2 √ Perencanaan,Implementasi Perencanaan,Implementasi & √ KMG702 2 Evaluasi KMG703 Gizi Institusi 2 √ KMG704 Epidemiologi Gizi Survelans 2 √ KMG705 Dietik Masyarakat 2 √ KMG706 Gizi Daur Hidup 2 KMG707 Teknologi Pangan Dan Gizi 2 √ KMG708 Sosio Budaya Gizi 2 √ Keamanan Dan Ketahanan √ KMG709 2 Pangan KMG710 Manejemen Data Gizi 2 √ PEMINATAN K3 KMH701 Gizi Kerja 2 √ Epidemiologi Keselamatan Dan √ KMH702 2 Kesehatan Kerja KMH703 Toksikologi Industri 2 √ KMH704 Pratikum Kesehatan Kerja 2 √ KMH705 Peraturan Peratura n Dan Perundangan K3 2 √ KMH706 Seminar Kesehatan Kerja 2 √ KMH707 Promosi Kesehatan Kerja 2 √ KMH708 Program Perlindungan Pernafasan 2 √ KMH709 Seminar Keselamatan Kerja 2 √ KMH710 Manejemen Data K3 2 √ PEMINATAN BIOSTATISTIK KMK701 Pengembangan Pengembangan Basis Data 2 √ KMK702 Pengembangan Pengembangan Basis Data 2 √ KMK703 Statistik Non Paramedik 2 √ KMK704 Survey Cepat 2 √ KMK705 Rancangan Sampel 2 √ KMK706 Rekam Medis 2 √ KMK707 Kesehatan Reproduksi 2 √ KMK708 Progaram KIA-KB 2 √ Pengolahan Limbah Padat Dan √ KMK709 2 Gas KMK710 Manejemen Data Biostatistik 2 √ Total sks 140

IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM IKM FKM USM

* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugastugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.


57

5.1.4 Substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

(1) 1.

Nama Praktikum/ Praktek (2) Parasitologi

2.

Mikrobiologi

3.

Dasar-dasar Komputer

4

Aplikasi Komputer

No.

Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul (3) Panduan Praktek Parasitologi: - Protozoa - Helmintes - Malaria Buku Praktek Mikrobiologi: Mikrobiologi: - Pemeriksaan Bakterium Tuberculosis (TBC) - Pemeriksaan Jamur - Pemeriksaan Virus - Stapilococus - Streptococus - Pemeriksaan Sarfina Buku panduan Dasar-dasar Komputer: - Ms Word Dasar - Ms Excel Dasar - Sistem Operasi Dasar - Manajemen Data Buku Panduan Aplikasi Komputer: - Ms Word Lanjutan - Ms Excel Lanjutan - SPSS

Tempat/Lokasi Praktikum/ Jam Praktek Pelaksanaan (4) (5) 12 Lab. Kesda Prov. Aceh 18

Lab. Kesda Prov. Aceh

9

Lab. Komputer USM

9

Lab. Komputer USM

5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir 1. Pengembangan Pengembangan dilakukan secara mandiri dengan melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal dan memperhatikan visi, misi, dan umpan balik program studi. Pengelola Program studi dengan dibantu oleh ketua Program Studi, Pembantu Dekan, ketua Peminatan, Dosen-dosen dan staf membantu Dekan dalam mengkoordinir penyusunan, peninjauan kurikulum dan silabus, serta perencanaan dan pelaksanaan kegiatan akademik. Untuk mencapai sasaran tersebut dilakukan berbagai strategi yaitu peninjauan kurikulum setiap 2 tahun sekali agar kurikulum mengikuti perkembangan dan tuntutan pengguna lulusan dan masyarakat; pengembangan silabus, SAP, bahan ajar dan alternative assesment melalui forum KBK; penyelenggaraan lesson study; peningkatan monitoring

perkuliahan, evaluasi internal, kualitas bimbingan Skripsi, mekanisme ujian Skripsi, dan PBL; standardisasi penilaian perkuliahan , pengiriman dosen dan tenaga pendukung untuk studi lanjut dan atau pelatihan; peningkatan sarana dan prasarana ruang kuliah dan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

58

laboratorium; pendampingan dalam penyusunan proposal kegiatan yang kompetitif; penyelenggaraan pelatihan dasar-dasar manajemen organisasi; peningkatan kualitas penelitian, kualitas dan kuantitas kegiatan layanan, kualitas tulisan untuk jurnal yang terakreditasi, dan peningkatan jejaring kerja sama. Mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan sbb: a. Mengumpulkan informasi (kuisioner) dari stake holder , pengguna lulusan yang berkaitan dengan kurikulum. b. Meminta pendapat pendapat dari instansi pengguna lulusan dan alumni alumni yng sudah bekerja. c. Menyesuaikan kurikulum kurikulum dengan visi universitas universitas dan kurikulum kurikulum inti yang diterbitkan Lembaga Pengembangan Pendidikan Universitas Serambi Mekkah dan Pengelola Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM. Pengelolaan mutu secara internal FKM USM dilaksanakan melalui berbagai kegiatan antara lain melakukan kajian kurikulum secara periodik 2 tahun sekali, monitoring perkuliahan, mengumpulkan balikan proses perkuliahan dan kinerja dosen dari mahasiswa pada setiap akhir semester, dan mengumpulka m engumpulkann refleksi proses pembelajaran dosen . Kegiatan kajian kurikulum dilaksanakan melalui dua tahap yakni di tingkat KBK dan tingkat Tim Pengembang Akademik. Kajian kurikulum yang telah dilaksanakan didasarkan pada komitmen mewujudkan FKM USM sebagai institusi yang mampu menerapkan dan menghasilkan pengetahuan sesuai dengan kebutuhan

stakeholder .

Penyusunan

perencanaan disusun secara strategis ( by design) dengan mengedepa m engedepankan nkan target, goal dan impact. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kompetitif. Konsep pengembangan

kurikulum tidak terbatas pada content , tapi juga pengembangan pengembangan pembelajaran, penggunaan informasi baru dan teknologi komunikasi (TIK). Empat komponen pokok yang digunakan pada kajian kurikulum adalah content, teaching learning strategy, assessment process dan evaluation process .

Kajian kurikulum terkini terkini yang yang

dilaksanakan pada tahun 200 20044 antara antara lain lain telah

menghasilkan produk produk penyempurnaan penyempurnaan diskripsi dan silabus matakuliah MKK (Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan), MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya). Kurikulum yang dikaji dan dikembangkan berorientasi pada kebutuhan stakeholder. Selain itu, telah disusun Satuan Acara Perkuliahan (SAP) pada mata kuliah. Monitoring perkuliahan dilaksanakan oleh tim monitoring FKM USM yang dikoordinir oleh Pembantu Dekan bidang akademik. Monitoring perkuliahan dilaksanakan melalui lembar Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

59

presensi kuliah yang diisi oleh dosen dan mahasiswa pada setiap perkuliahan tatap muka berlangsung. Hasil monitoring pada 3 tahun terakhir menunjukkan bahwa jumlah tatap muka kuliah berkisar 12 - 16 kali dalam satu semester dan kehadiran mahasiswa rata-rata 75% dari jumlah tatap muka yang berlangsung. Selain itu program studi juga menerapkan program kuisioner penilaian mahasiswa terhadap dosen pemberi kuliah pada beberapa mata kuliah sehingga memungkinkan dosen memperoleh banyak masukan dalam proses refleksi guna perbaikan proses perkuliahan. Selanjutnya, hasil refleksi ini diserahkan kepada Dekan FKM USM untuk dijadikan bahan pertimbangan dalam penyusunan program selanjutnya. 2. Pembaharuan kurikulum dilakukan sesuai dengan perkembangan ilmu di bidangnya dan kebutuhan pemangku kepentingan Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di FKM USM antara lain peninjauan dan perbaikan kurikulum, revisi bahan ajar yang berupa buku ajar maupun materi perkuliahan, pelengkapan sarana dan media pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran inovatif. Hasil evaluasi program yang dimanfaatkan untuk perbaikan dan peningkatan mutu kurikulum, strategi, serta sarana pembelajaran yang dilakukan FKM USM memberikan dampak positif bagi proses pembelajaran mahasiswa mahasiswa FKM USM. Perkuliahan menjadi lebih dinamis karena mahasiswa lebih banyak diberi kesempatan untuk melakukan eksperimen dan eksplorasi terhadap objek belajarnya dibandingkan perkuliahan secara informatif. Bahan ajar dan media pembelajaran yang telah direvisi lebih inovatif dan mudah dipahami mahasiswa, sehingga tugas-tugas serta latihan-latihan yang diberikan dapat diselesaikan dengan baik.


60

Hasil peninjauan kurikulum mengikuti format tabel berikut:

No. No MK (1) 1

(2)

Nama MK (3) Manajemen Bencana

MK Baru/ Lama/ Hapus (4) Baru

Perubahan pada Alasan Sila Buku Peninjauan bus/ Ajar SAP (5) (6) (7) Disesuaikan dengan kebutuhan IKM

2

Manejemen Data Baru AdministrasI

-

-

Disesuaikan dengan kebutuhan IKM

3

Epidemiologi Bencana

Baru

-

-


4

Manejemen Data Baru Kesehatan Lingkungan

-

-


5

Manejemen Data Baru Perilaku

-

-


6

Manejemen Data Baru Gizi

-

-


7

Manejemen Data Baru K3

-

-


8

Manejemen Data Baru Biostatistik

-

-



Atas usulan/ masukan dari (8) Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna Tim Penyusun Kurikulum, alumni dan pengguna

Berlaku mulai Sem./ Th. (9) Ganjil 2012-2013

Ganjil 2013-2014

Ganjil 2013-2014

Ganjil 2013-2014

Ganjil 2013-2014

Ganjil 2013-2014

Ganjil 2013-2014

Ganjil 2013-2014

61

5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hirarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber Ilmu I lmu Kesehatan Masyarakat. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar. 5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah Kuliah dan Monitoring Perkuliahan Mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah. Pada permulaan semester disusun rencana perkuliahan dan kemudian dituangkan dalam bentuk jadual perkuliahan yang diberikan kepada setiap dosen baik dosen penanggung jawab maupun anggota tim penyaji kuliah. k uliah. Pemonitoran perkuliahan dievaluasi dari daftar kehadiran dosen, daftar hadir mahasiswa dan berita acara perkuliahan yang mencantumkan topik perkuliahan pada setiap kali k ali pertemuan. 1. Pelaksanaan pembelajaran memiliki memiliki mekanisme untuk memonitor, memonitor, mengkaji, dan memperbaiki setiap semester tentang: a. Kehadiran dosen Kehadiran dosen dipantau menggunakan absensi monitoring perkuliahan. Hasil pantauan absensi perkuliahan selama 1 tahun terakhir menunjukkan bahwa frekuensi kehadiran dosen mengajar di kelas rata-rata 16 kali pertemuan. Dosen yang kehadirannya di kelas dan di laboratorium kurang dari batas minimal (12 kali) diwajibkan mengganti mengganti jam perkuliahannya pada pada hari lain. Bila persyaratan persyaratan tersebut tidak dipenuhi, dosen tidak berhak memberikan evaluasi evaluasi akhir semester untuk matam atakuliah tersebut. Hasil pantauan selama 3 tahun terakhir menunjukkan semua dosen Program Studi memenuhi persyaratan kehadiran dalam perkuliahannya dan berhak melaksanakan ujian semester. b. Kehadiran mahasiswa Monitoring perkuliahan dilaksanakan oleh tim monitoring Prodi IKM FKM USM yang dikoordinir oleh Pembantu Dekan bidang akademik. Monitoring perkuliahan dilaksanakan melalui lembar presensi kuliah yang diisi oleh dosen dan mahasiswa pada setiap perkuliahan tatap muka berlangsung. Hasil monitoring pada 3 tahun terakhir menunjukkan bahwa jumlah tatap muka kuliah berkisar 12 - 16 kali dalam satu semester dan kehadiran mahasiswa rata-rata 75% dari jumlah tatap muka m uka yang berlangsung.


62

c. Materi kuliah Pengelolaan mutu secara internal prodi IKM FKM USM dilaksanakan melalui berbagai kegiatan antara lain melakukan kajian kurikulum secara periodik 2 tahun sekali, monitoring perkuliahan, mengumpulkan balikan proses perkuliahan dan kinerja dosen dari mahasiswa pada setiap akhir semester, dan mengumpulkan refleksi proses pembelajaran dosen . Kegiatan kajian kurikulum dilaksanakan melalui dua tahap yakni di tingkat KBK dan tingkat Tim Pengembang Akademik. Kajian kurikulum yang telah dilaksanakan didasarkan pada komitmen mewujudkan prodi IKM FKM USM sebagai institusi yang mampu menerapkan dan menghasilkan pengetahuan sesuai dengan kebutuhan stakeholder . Penyusunan perencanaan disusun secara strategis ( by design) dengan

mengedepankan target, goal dan impact. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kompetitif. Konsep pengembangan kurikulum tidak terbatas pada content , tapi juga pengembangan pembelajaran, penggunaan informasi baru dan

teknologi komunikasi (TIK). Empat komponen pokok yang digunakan pada kajian kurikulum adalah content, teaching learning strategy, assessment process dan evaluation process .

Kajian kurikulum kurikulum terkini yang yang

dilaksanakan pada pada tahun 2010 antara antara lain telah telah

menghasilkan produk penyempurnaan diskripsi dan silabus matakuliah MKK (Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan), MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya). Kurikulum yang dikaji dan dikembangkan berorientasi pada kebutuhan stakeholder. Selain itu, telah disusun Satuan Acara Perkuliahan (SAP) pada mata kuliah. Selain itu program studi juga menerapkan program kuisioner penilaian mahasiswa terhadap dosen pemberi kuliah pada beberapa mata kuliah sehingga s ehingga memungkinkan dosen memperoleh banyak masukan dalam proses refleksi guna perbaikan proses perkuliahan. Selanjutnya, hasil refleksi ini diserahkan kepada Dekan FKM USM untuk dijadikan bahan pertimbangan dalam penyusunan program selanjutnya. 2. Materi kuliah disusun oleh kelompok kelompok dosen dalam satu bidang bidang ilmu, dengan memperhatikan masukan masukan dari dosen lain atau dari pengguna lulusan. Hasil evaluasi program yang dilakukan oleh tim pengembang akademi, serta umpan balik mahasiswa digunakan sebagai bahan masukan bagi FKM USM untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran. Perbaikan program yang dilakukan meliputi materi, strategi, dan sarana pembelajaran. Kegiatan yang dilakukan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

63

untuk meningkatkan mutu pembelajaran di FKM USM antara lain peninjauan dan perbaikan kurikulum, revisi bahan ajar yang berupa buku ajar maupun materi perkuliahan, pelengkapan sarana dan media pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran inovatif, pembenahan fasilitas dan pelengkapan bahan. Hasil evaluasi program yang dimanfaatkan untuk perbaikan dan peningkatan mutu kurikulum, strategi, serta sarana pembelajaran yang dilakukan prodi IKM FKM USM memberikan dampak positif bagi proses pembelajaran mahasiswa prodi IKM FKM USM. Perkuliahan menjadi lebih dinamis karena mahasiswa lebih banyak diberi kesempatan untuk melakukan eksperimen dan eksplorasi terhadap objek belajarnya dibandingkan perkuliahan secara informatif. Bahan ajar dan media pembelajaran yang telah direvisi lebih inovatif dan mudah dipahami mahasiswa, sehingga tugas-tugas serta latihan-latihan yang diberikan dapat diselesaikan dengan baik. 5.3.2 Lampirkan contoh contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya. 5.4 Sistem Pembimbingan Akademik 5.4.1

No -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut: Nama Dosen Pembimbing Akademik

Jumlah Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester

-2

-3 43 23 31 10 11 9 31 18 7 32 9 21 9 48 12 9 9 21 10

-4 6 5 5 4 6 6 6 5 5 6 6 6 6 4 5 6 5 6 5

Ismail Abdul Rahim Muhazar Harun Fadhilah Fatma S Idris M Daud Jalaluddin Junaidi Khairil Anwar Martunis Meutia Yusuf Mustafa Neneng Desiana Said Usman Saiful Oetama Saifullah Sakinah Samsul Bahri Siti Nur Anisah


64

20 21 22 23 24 25 26 27

Sulaiman Suparman Lisda Suryani Syafie Ishak Syarifah Ellyawati Teuku Asrin Teuku Mashur Nasni Zailani

15 5 19 4 9 6 23 6 10 6 9 6 17 6 10 5 Total 475 147 Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 5,4 kali kali.. 5.4.2 Proses pembimbingan pembimbingan akademik akademik yang diterapkan diterapkan pada Program Studi Studi ini dalam hal-hal berikut: No (1) 1

Hal (2) Tujuan pembimbingan

2

Pelaksanaan pembimbingan

3

Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

4

Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

5

Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

Penjelasan (3) Semua dosen yang ada dilibatkan dalam bimbingan kepada mahasiswa baik bimbingan akademik maupun non akademik. Keterlibatan dosen dalam pembimbingan ditentukan berdasarkan SK yang dikeluarkan oleh Dekan FKM USM dan Yayasan sesuai dengan ketentuan yang berlaku . Tata cara bimbingan disesuaikan dengan komponen bimbingan dan kebutuhan mahasiswa yang telah tertuang dalam buku panduan pembimbing. Berbagai permasalah yang sedang dihadapi mahasiswa dan membantu mahasiswa menyelesaikan masalahnya di antaranya masalah Psikologis, masalah belajar mahasiswa, motivasi termsuk kesehatannya. Dengan pelayanan demikian diharapkan mahasiswa dapat menempuh dan menyelesaikan kuliahnya dengan tepat tepat waktu dan hasil yang berkualitas berkualitas . Masalah penyesuaian waktu bimbingan antara dosen dengan mahasiswa menjadi kendala utama karena padatnya jadwal praktikum dan mahasiswa bimbingan tidak berada dalam satu angkatan, oleh karena itu diupayakan mahasiswa yang dibimbing adalah dari satu angkatan Mahasiswa mendapat arahan yang tepat tentang bidang minat studi sesuai dengan kemampuan akademisnya karena program studi IKM FKM USM mempunyai 7 bidang peminatan. Mahasiswa dapat lulus tepat waktu dengan IPK yang tinggi.


65

5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi 5.5.1 Pelaksanaan pembimbingan pembimbingan Tugas Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada pada PS ini. • Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA) 5 mahasiswa/dosen TA. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa dosen-mahasiswa untuk untuk menyelesaikan tugas akhir: akhir: 12 kali mulai kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan • Nama-nama dosen yang menjadi pembimbing jumlah mahasiswa yang yang dibimbing seperti tabel tabel berikut: No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa (1) (2) (3) 1 Ismail 11 2 Abdul Rahim 8 3 Muhazar Harun 13 4 Fadhilah 5 5 Fatma S 4 6 Idris M Daud 4 7 Jalaluddin 10 8 Junaidi 9 9 Khairil Anwar 5 10 Martunis 12 11 Meutia Yusuf 6 12 Mustafa 9 13 Neneng Desiana 3 14 Said Usman 13 15 Saiful Oetama 4 16 Saifullah 4 17 Sakinah 4 18 Samsul Bahri 8 19 Siti Nur Anisah 2 20 Suparman Lisda 7 21 Suryani 4 22 Syafie Ishak 9 23 Teuku Asrin 3 24 Teuku Mashur Nasni 7 25 Zailani 4 Jumlah 168 •

•

Ketersediaan panduan pembimbingan tugas aakhir khir (Beri tanda tanda √ pada pilihan yang sesuai): √ Ya Cara sosialisasi dan pelaksanaannya, pelaksanaannya, sebagai s ebagai berikut:

Disusun buku panduan oleh suatu tim penyusun pedoman penulisan skripsi. Kemudian disosialisasikan kepada dosen dan mahasiswa dan dicetak, dibagikan kepada dosen dan mahasiswa yang akan melaksanakan tugas akhir atau skripsi. Buku pedoman ini selalu direvisi berdasarkan adanya masukan, baik dari pengalaman dosen maupun mahasiswa. Buku pedoman yang sekarang adalah hasil revisi yang kedua. Pembimbingan dan penyusunan skripsi secara lengkap tertuang t ertuang di dalam Manual Prosedur Skripsi Nomor dokumen: SM-FKM-015 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

66

5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian penyelesaian tugas akhir/skripsi akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir terakhir : 6 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester). 5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya. Butir

Upaya Perbaikan

Tindakan Hasil (1) (2) (3) Materi Menyiapkan materi kuliah - Sebagian besar materi dalam bentuk soft copy dan mata kuliah sudah tersedia diunggah di situs fakultas. dalam bentuk file elektronik, bahan ajar dan buku ajar Metode Pembelajaran Memberikan tugas presentasi - Mahasiswa lebih mudah pada mahasiswa secara memahami materi kuliah. berkelompok (Student centered - Mahasiswa turut serta learning = SCL) mengembangkan mengembangkan ilmu. Penggunaan Teknologi Menyediakan LCD proyektor - Materi kuliah yang Pembelajaran tiap ruangan diberikan lebih lengkap Cara-cara evaluasi Melalui tugas-tugas, kuis, ujian - Masa studi st udi lebih pendek tengah semester dan ujian - IPK rata-rata lulusan akhir semester. Pengenalan mahasiswa Seminar kewirausahaan bagi - Menambah wawasan terhadap dunia kerja mahasiswa mahasiswa 5.7 Upaya Peningkatan Peningkatan Suasana Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut: 5.7.1 Kebijakan tentang tentang suasana suasana akademik (otonomi keilmuan, keilmuan, kebebasan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik). Kebijakan lengkap mencakup informasi tentang otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan kemitraan dosen-mahasiswa, serta dilaksanakan secara konsisten: Pengembangan suasana akademik yang kondusif dirancang secara menyeluruh dengan (a) meningkatkan ketersediaan ruang untuk melakukan interaksi akademik dosenmahasiswa, (b) meningkatkan ketersediaan dan kualitas sarana dan sumber belajar. (c) meningkatkan kuantitas keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian masyarakat yang dilakukan dosen, (d) meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam pengembangan bidang ilmu yang diminati. diminat i. Untuk mencakup informasi tentang otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan kemitraan dosen-mahasiswa yang dilaksanakan secara konsisten maka diperlukan upaya sebagai berikut: 1. Menyusun Kurikulum berdasarkan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, serta Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

67

untuk mencapai kompetensi lulusan dan sesuai dengan kebutuhan stakeholder 2. Pengembangan Pengembangan dan pengkajian kurikulum dilakukan secara periodik periodik dan melibatkan seluruh dosen melalui KBK dan tim pengembang 3. Menerapkan pendekatan perkuliahan yang berbasis pemanfaatan lingkungan sekitar dalam arti luas, yaitu pendekatan problem based learning 4. Proses pembelajaran berdasarkan pada SAP yang disusun oleh tim dosen dan selalu disempurnakan setiap tahun 5. Dosen dan mahasiswa mempunyai kedisiplinan yang tinggi dalam pembelajaran 6. Adanya Adanya pedoman penilaian hasil belajar yang berlaku sama s ama untuk FKM USM 7. Penigkatan Interaksi akademik dosen-mahasiswa telah dilakukan secara rutin melalui berbagai program 8. Terdapat Terdapat alokasi dana setiap tahun untuk mengembangkan perangkat perangkat pembelajaran 9. Sarana dan prasarana interaksi akademik terus ditingkatkan 10. Adanya Adanya program kegiatan k egiatan akademik secara berkala 5.7.2 Ketersediaan dan dan jenis prasarana, prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika. Tersedia prasarana Tersedia prasarana dan sarana milik sarana milik sendiri, sangat lengkap, lengkap, dan dana yang sangat memadai. 1. Ketersediaan prasarana Secara umum program studi ilmu kesehatan masyarakat FKM USM sudah memiliki prasarana yang sudah memadai untuk terselengkaranya kegiatan tridarma PT. Ketua program studi dan Ka.UR. ADM. Umum & Tata Usaha selalu berkoordinasi dengan Dekan yang bertanggung jawab secara opersional untuk perencanaan danpengadaan prasarana untuk menjamin mutu pendidikan di program studi IKM FKM USM. Seperti pengadaan LCD, Laptop, peralatan ruang dosen, administrasi dan ruang belajar terus ditingkatkan setiap tahun. Sekarang ini semua ruangan sudah memiliki LCD yang memudahkan proses belajar mengajar. Upaya peningkatan prasarana akan difokuskan pada penguatan manajemen teknologi informasi dan multi media, prasarana olah raga, kendaraan opersional, ruang yang lebih representatif, peralatan praktek lapangan mahsiswa dan penataan ruang akademik, dosen dan pimpinan serta pengadaan prasarana laboratorium peminatan. 2. Ketersediaan sarana/fasiliatas sarana/fasiliatas Fasilitas prasarana ruang perkuliahan yang sudah ada adalah: a. Semua ruang kuliah dilengkapi, meja, dan kursi. Sarana untuk perkuliahan dengan multi media LCD proyektor.


68

b. Ruang seminar juga dilengkapi white boards, meja, kursi,. Bila ingin menggunakan infokus dan computer dapat dipinjamkan pada pusat pelayanan pendidikan pendidikan terpadu. c. Perpustakaan, dilengkapi dilengkapi dengan meja, kursi dan buku-buku, Komputer. Laboratorium Komputer USM dilengkap dengan computer dengan kapasitas 40 orang mahasiswa. 3. Ketersediaan dana Ketersediaan dana Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh dilakukan oleh Rektor Universitas Serambi Mekkah. Sumber dana dana untuk pengelolaan pengelolaan Program Studi berbentuk Sumbangan Sumbangan Wajib mahasiswa baru, SPP mahasiswa, dan sumber lain lain berupa bantuan bantuan hibah dari dari pemerintah daerah dan institusi lain. Pengimplementasian dilakukan secara sentralistik dalam pengertian satu pintu penerimaan dan pengeluaran. Untuk itu pengelolaan dana pada Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh diawali dengan menyusun Rancangan Rencana Kegiatan Anggaran Tahunan (RKAT). Rencana Kegiatan Kegiatan Anggaran Tahunan Tahunan (RKAT). tersebut tersebut disusun dan dibahas dibahas bersamasama antara antara karyawan dan pimpinan fakultas dan selanjutnya hasil pembahasan pembahasan final disampaikan kepada Rektor Universitas Serambi Mekkah Pimpinan Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah dan digunakan sebagai pedoman tata kelola keuangan dalam menyelenggarakan menyelenggarakan seluruh kegiatan akademik dan non akademik. Kendala yang dihadapi oleh pihak Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh dalam rangka penambahan fasilitas dan sarana terletak dalam masalah anggaran, dimana perolehan dana Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh dalam melaksanakan proses pembelajaran mayoritas bersumber dari dana dana mahasiswa. Kondisi mahasiswa mahasiswa Program Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh pada umumnya golongan ekonomi menengah kebawah, hal ini dapat menghambat pelaksanaan proses pembelajaran. untuk menanggulangi anggaran tersebut, Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh mengupayakan bantuan dari Pemerintah Daerah, Kepmendiknas dan lembaga lainnya baik dalam berupa beasiswa, biaya operasional maupun sumberdaya lainnya.


69

5.7.3 Program dan kegiatan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, pembelajaran, yang dilaksanakan baik baik di dalam maupun di di luar kelas, untuk menciptakan menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosenmahasiswa-alumni). Untuk meningkatkan wawasan dalam aspek pengetahuan dan ketrampilan tertentu, Program Studi telah membuat m embuat perencanaan perencanaan pelatihan dan seminar dosen dan mahasiswa m ahasiswa untuk meningkatkan IPTEK nya. Selain itu keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi, menunjukkan bahwa dosen Program Studi sangat aktif dalam kegiatan ilmiah yang relevan dengan kompetensi dan bidang keahlian yang sesuai dengan Program Studi. Beberapa hal yang masih menjadi kendala adalah (1) masih terdapat beberapa dosen yang kurang lancar Bahasa Inggris, sehingga mempengaruhi produktivitas karya ilmiah pada jurnal internasional terakreditasi; (2), kemampuan penguasaan peralatan laboratorium, serta alat bantu belajar-mengajar yang masih perlu ditingkatkan; (3) kemampuan teknis dan manajerial staf administrasi yang belum sepenuhnya dapat menunjang kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi. Kendala tersebut telah diupayakan untuk diatasi antara lain dengan menugaskan dosen untuk mengikuti kursus intensif Bahasa Inggris, multimedia, metode perkuliahan inovatif, dan sebagainya. 5.7.4 Interaksi akademik akademik antara dosen-mahasiswa, dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, mahasiswa, serta antar antar dosen. Berbagai upaya penigkatan atmosfir akademik telah dilakukan selama ini dengan meningkatkan dan melibatkan peran aktif dosen, mahasiswa dan seluruh civitas akademika dalam berbagai aspek pendidikan, penellitian dan pengabdian pengabdian masyarakat. Dalam aspek pendidikan proses belajar mengajar terus ditingkatkan melalui peningkatan interaksi dan hubungan antara dengan mahasiswa. Tidak hanya di dalam kelas, namun juga diluar kelas, seperti mengadakan kelas tutorial dengan melibatkan dosen berbagai kelompok diskusi mahasiswa, sharing pengalaman dosen berprestasi dan dosen junior, terutama yang baru menyelesaikan pendidikan lanjutan. Disamping itu juga dilakukan juga upaya untuk memotivasi mahasiswa agar lebih mudah mendalami penguasaan bahasa inggris dengan menyediakan m enyediakan bahan-bahan text books, modul, slide perkuliahan dan bahan bacaan lainnya seperti artikel dan jurnal ilmiah dalam bahasa inggris selain bahasa indonesia.


70

Upaya dalam peningkatan suasana kondusif untuk meningkatkan suasana akademik yang baik yang dilakukan diantaranya dianta ranya : 1. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa dosen-mahas iswa yang yang dilakukan dengan dua arah melalui forum tanya jawab di kelas dan diskusi. 2. Interaksi akademik antarmahasiswa antarmahasiswa dengan mahasiswa melalui diskusi kelompok antar mahasiswa di kelas maupun m aupun diluar kelas 3. Interaksi akademik antardosen antardosen dengan dosen melalui diskusi dosen yang dilakukan secara rutin setiap bulan. 4. Interaksi antara mahasiswa dengan dosen dosen dalam penelitian bersama Interaksi antara mahasiswa dengan dosen dalam pengabdian pengabdian masyarakat. Prodi IKM FKM FKM USM secara reguler juga mengadakan seminar current issue dan update skill dalam hal metodologi penelitian kesehatan sehingga seluruh civitas akademika dapat terus mengembangkan wawasan bidang kesehatan dan mampu berkontribusi dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat aceh khususnya. Prodi IKM FKM USM juga menciptakan suasana yang kondusif untuk menumbuhkan motivasi penelitian dikalangan dosen dan mahasiswa dengan memberikan dana stimultan penelitian disamping memfasilitasi untuk mencari funding dari luar dan membina kerjasama/ kemitraan penelitian dengan FKM lain baik didalam maupun diluar negeri.

5.7.5 Pengembangan Pengembangan perilaku kecendekiawanan. kecendekiawanan. Program studi berupaya melakukan berbagai kegiatan terkait dengan pengembangan perilaku kecendekiawanan, di antaranya: antaranya: 1. Program studi memberikan peluang kepada sivitas akademika dan tenaga kependidikan untuk melakukan kegiatan terutama terkait dengan penanggulangan kemiskinan. kemiskinan. Kegiatan yang dilakukan antara lain ikut serta dalam kegiatan untuk membantu masyarakat di daerah miskin. Kegiatan tersebut dikoordinasikan oleh UKM. Selain itu, ada kegiatan insidental yang dilakukan berupa pengumpulan dana untuk bantuan bencana alam, atau musibah yang menimpa warga masyarakat. 2. Mahasiswa dihimbau untuk menjaga kebersihan lingkungan, lingkungan, membuang sampah pada tempatnya, tidak merusak fasilitas yang tersedia dan sebagainya. Kegiatan lainnya adalah mahasiswa ikut serta memberikan pemikiran atau pendapat dalam bentuk keikutsertaan dalam berbagai aksi mahasiswa yang menentang pengrusakan alam. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

71

3. Kegiatan lain yang dilakukan oleh mahasiswa, yaitu peduli terhadap upaya peningkatan kesejahteraan masyarakat dalam bentuk kajian-kajian di forum ilmiah. Mahasiswa juga sangat peduli terhadap kasus-kasus kolusi, dan korupsi, di negara RI dalam bentuk ikut serta memberikan pendapat dalam berbagai kesempatan di seminar atau diskusi yang berhubungan berhubungan dengan topik tersebut. 4. Kepedulian Kepedulian mahasiswa sebatas apa yang mereka mampu. Mahasiswa di program studi menunjukkan kepeduliannya dalam bentuk yang berbeda dengan mahasiswa program studi lainnya dalam upaya penanggulangan kemiskinan. kemiskinan . Ekspresi kepedulian nyata adalah jika ada musibah yang menimpa keluarga mahasiswa atau pun masyarakat lainnya, organisasi mahasiswa ikut serta dalam kegiatan pengumpulan dana atau sembako, atau apa saja yang mungkin dapat meringankan penderitaan masyarakat.


72

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN D AN SISTEM INFORMASI 6.1 Pengelolaan Dana Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Pengelolaan dana Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh dilakukan oleh Rektor Universitas Serambi Mekkah. Sumber Sumber dana untuk pengelolaan pengelolaan Program Studi berbentuk Sumbangan Sumbangan Wajib mahasiswa baru, SPP mahasiswa, mahasiswa, dan sumber lain berupa bantuan bantuan hibah dari pemerintah daerah dan institusi lain. Pengimplementasian Pengimplementasian dilakukan secara sentralistik dalam pengertian satu pintu penerimaan dan pengeluaran. Untuk itu pengelolaan dana pada Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh diawali dengan menyusun Rancangan Rencana Kegiatan Anggaran Tahunan (RKAT). Rencana Kegiatan Kegiatan Anggaran Tahunan Tahunan (RKAT). (RKAT). tersebut disusun dan dan dibahas bersamasama antara antara karyawan karyawan dan dan pimpinan fakultas dan dan selanjutnya selanjutnya hasil pembahasan pembahasan final disampaikan

kepada

Rektor

Universitas

Serambi

Mekkah

Pimpinan

Yayasan

Pembangunan Serambi Mekkah dan digunakan sebagai pedoman tata kelola keuangan dalam menyelenggarakan menyelenggarakan seluruh kegiatan akademik dan non akademik. 6.2 Perolehan dan Alokasi Dana 6.2.1 Realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut: Sumber Dana 1 PT sendiri

Jenis Dana 2

SPP Murni BP3 Leges ijazah Konversi nilai Wisuda & ijazah Seminar proposal Sidang skripsi PBL Yayasan Area Tanah Diknas Bea Siswa PPA Total

Jumlah dana (juta rupiah) TS-2 TS-1 TS 3 4 5 345,800 348,400 438,600 291,200 227,800 245,100 500 700 375 30,000 40,600 27,300 227,200 356,000 332,750 63,000 70,000 38,850 113,600 178,000 121,000 171,000 200,000 111,000 4,250,000 4,250,0 00 4,500,000 4,500,0 00 4,700,000 6,000 10,000 9,000 5,498,300 5,498,300 5,931,500


73

Alokasi Penggunaan dana dana dalam Juta Juta (Rp): No Jenis Pengeluaran Pengeluaran Keterangan Alokasi Dana Pertahun TS-2 TS-1 TS 1 2 3 4 5 A Biaya Operasional 3,683,861 4,152,050 4,337,262 1 Pendidikan&Pengajaran Pendidikan&Pengajaran 3,298,980 3,736,845 3,915,583 2 Penelitian 54,983 88,972 102,407 3 Pengabdian masyarakat masyarak at 27,491 29,657 30,119 4 Administrasi umum & dll 302,406 296,575 289,150,8 B 1 2 3

Biaya Investasi Investasi prasarana Investasi sarana Investasi SDM

1,814,439 549,830 714,779 549,830

1,779,450 593,150 593,150 593,150

1,686,713 481,918 602,397 602,397

Alokasi Penggunaan dana dana dalam persentase persentase (%): (%): No Jenis Pengeluaran Pengeluaran Keterangan Alokasi Dana Pertahun TS-1 TS-2 TS-3 -1 -2 -3 -4 -5 A Biaya Operasional 1 Pendidikan&Pengajaran Pendidikan&Pengajaran 60% 63% 65% 2 Penelitian 1,0% 1,5% 1,7% 3 Pengabdian masyarakat 0,5% 0,5% 0,5% 4 Administrasi umum & dll 5,5% 5% 4,8% B Biaya Investasi 1 Investasi prasarana 10% 10% 8% 2 Investasi sarana 13% 10% 10% 3 Investasi SDM 10% 10% 10% 6.2.2 Dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut: Jumlah Dana* Tahun Judul Penelitian (dalam Juta Rupiah) Pelaksanaan imunisasi DPT-HB di wilayah kerja Puskesmas 2010 4,400 Darussalam Kabupaten Aceh Besar Tahun 2010 Pengetahuan dan sikap ibu menyusui tentang asi dengan tumbuh t umbuh 2010 4,583 kembang bayi di desa Anoi Itam Kota Sabang Tahun 2010 Perilaku ibu rumah tangga terhadap kesehatan keluarga dalam 2010 mengkonsumsi air minum isi ulang di desa Lambheu kecamatan 5,500 Darul Imarah kabupaten Aceh Besar Tahun 2010 Prilaku kunjungan posyandu oleh ibu ibu yang memiliki Balita di 2010 3,700 wilayah kerja puskesmas Cot Ba’u kota Sabang Tahun 2010 Pemanfaatan buku buku kesehatan ibu dan anak anak (KIA) oleh ibu balita 2010 6,400 di mukim lam lam ujung kecamatan krueng barona barona jaya jaya kabupaten Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

74

Aceh Besar Tahun 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2012 2012

Korelasi Hipertensi Dan Merokok Terhadap Penyakit Stroke Di Wilayah Kerja Puskesmas Batoh Kecamatan Lueng Bata Kota Banda Aceh Tahun 2010 Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi Pada Remaja SMA N 1 dengan Remaja SMA N 2 Kota Sabang Tahun 2010 Penyakit infeksi saluran pernapasan akut (ISPA) pada balita puskesmas Kuta Alam Kota Banda Aceh Tahun 2010 Mutu pelayanan kesehatan di puskesmas Kuta Malaka Kabupaten Aceh Besar Tahun 2010 Epidemiologi Kejadian Penyakit Demam Berdarah Dengue(DBD) Berdasarkan Orang (umur) Tempat dan Waktu pada RSUD Dr. H. Yulidin Away Tapaktuan Tahun 2010 Tumbuh kembang anak balita pada ibu yang berkunjung ke puskesmas Kuta Baro Kecamatan Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar tahun 2010 Distribusi Tablet FE Kepada Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya Tahun 2011 Pemanfaatan Pelayanan Pelayanan di Wilayah W ilayah Kerja Puskesmas Meuraxa Kota Banda Aceh Tahun 2011 Manajemen Sanitasi Layanan Makanan di Dayah di Kluet Utama Kabupaten Aceh Selatan Tahun 2011 Pemberian ASI Pada Bayi Umur 0-6 Bulan di Desa Kota Rikit Gaib Kecamatan Rikit Gaib Kabupaten Gayo Lues Tahun 2011 Evaluasi Pelaksanaan Pelayanan Jaminan Kesehatan di Puskesmas Lamteuba Kecamatan Seulimum Aceh Besar Tahun 2011 Prestasi Belajar di Pesantren Modern Teupah Seulatan Tahun 2011 Reversible Akseptor Long Acting Contraceptive System (LACS) di Puskesmas Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar Tahun 2011 Penggunaan Penggunaan Obat Rasional Dalam Pengobatan Sendiri Di Desa Empee Bata Kecamatan Montasik Kabupaten Aceh Besar Tahun 2011 Perilaku Pengelola dayah ditinjau dari Aspek Lingkungan di Dayah Inshafuddin Kota Banda Aceh tahun 2011 Intervensi program UKGS dan perubahan oral hygiene (index plak) siswa – siswi SD 1 Indrapuri Kabupaten Kabupaten Aceh Besar Tahun Tahun 2011 Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga Di Desa Batoh Kecamatan Lueng Bata Banda Aceh Tahun 2011 Sistem Reward dan Punishment Bagi Perawat P erawat Pelaksana Terhadap Peningkatan Motivasi Kerja di Rumah Sakit Jiwa Aceh tahun 2011 Pelaksanaan pelayanan pelayanan kesehatan di Rumah Sakit Ibu dan Anak Aceh tahun 2011 Perilaku Suami dan Pemeliharaan Kehamilan Isteri di Wilayah Kerja Puskesmas Darul Kamal Kabupaten Aceh Besar 2012 Kinerja karyawan di Puskesmas Darul Imarah Im arah Kabupaten Aceh Besar Tahun 2012


5,400 4,300 6,500 5,500 3,700 5,000 7,500 6,500 6,800 5,500 7,500 7,000 6,900 6,472 6,500 6,500 7,700 6,500 7,600 6,500 6,400 75

2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012

Konsumsi Obat di Unit Rawat Jalan Rumah Sakit Jiwa Provinsi Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Tahun 2012 Motivasi Pemberian Air Susu Ibu (ASI) Eklusif terhadap Bayi oleh Ibu yang Menyusui di Rumah Sakit Umum Meuraxa Kota Banda Aceh tahun 2012 Pencemaran sumur gali terhadap kejadian diare balita di wilayah kerja Puskesmas Simpang Tiga Kabupaten Aceh Besar Tahun 2012 Program Jaminan Sosial Tenaga Kerja (Jamsostek) DI P.T Wijaya Karya Cabang Banda Aceh Tahun 2012 Sanitasi pengelolaan makanan di Pasantren Dayah Terpadu Insafuddin Desa Lambaro Skep Kuta Alam Banda Aceh Tahun 2012 Penanganan pembungan air limbah rumah tangga di Desa Meunasash Leubok Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur Tahun 2012 Dampak sistem pengolahan sampah di TPA terhadap t erhadap lingkungan masyarakat Kampung Jawa Kota Banda Aceh Tahun 2012 Analis penyakit yang bersumber dari sampah pemulung di TPA Kampung Jawa Tahun 2012 Kejadian diare pada anak belita di wilayah kerja pukesmas Lhoknga Kabupaten Aceh Besar Tahun 2012 Kualitas makanan dan minuman jajanan di Pasar Ribee Kecamatan Kecamata n Delima Kabupaten Pidie Tahun 2012 Sistem pengeloaan sampah medis di Rumah Sakit Umum Tgk. Fakinah Banda Aceh Tahun 2012 Kebersihan diri dan kesehatan kesehatan lingkungan di Pasantren Pasantren Dayah Terpadu Insafuddin Kecamatan Kuta Alam Banda Aceh 2012 Kejadian malaria di wilayah kerja pukesmas meuraxa kota k ota banda aceh tahun 2012 Keberadaan dan jentik (AEDES AEGYPTI) di desa lampulo Banda Aceh Tahun 2012 Kejadian Penyakit diabetes millitus di Rumah Sakit Umum Kota Sabang Tahun 2012 Jumlah

6,500 6,000 6,700 6,000 5,600 6,400 6,007 5,000 6,400 6,400 5,500 5,500 6,000 6,000 5,500 246,363

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.


76

6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun 1 2010 2010 2010 2010 2010 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012

Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Sumber dan Jenis Dana

2 Menjalin Komunikasi Komunikasi Tingkatkan Tingkatkan Kepedulian Kepedulian di Kecamatan Baitussalam Aceh Besar Upaya Pengendalian Vektor DBD di lingkungan lingkungan sekolah dasar di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Waspada karies gigi pada anak SD di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Penyuluhan DBD di sekolah dasar dasar negeri negeri di Kecamatan Baitussalam Aceh Besar Bahaya kecacingan pada anak SD di di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Kepedulian FKM USM USM 2011 2011 Untuk Mewujudkan Mewujudkan Masyarakat Sehat Masyarakat Sejahtera di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Waspada Obesitas pada anak SD Cara cuci tangan tangan yang baik dan dan benar pada anak SD di Kecamatan Sukamakmur Aceh Besar Jajanan sehat pada anak anak SD di di Kecamatan Sukamakmur Aceh Besar Pentingnya konsumsi gizi seimbang pada anak SD di Kecamatan Sukamakmur Aceh Besar Penyuluhan peran sanitasi sanitasi lingkungan lingkungan sekolah sekolah dalam pencegahan DBD di Kecamatan Sukamakmur Aceh Besar Gerakan Kepedulian FKM USM 2012 Dalam Menuju Indonesia Sehat 2015 Pengenalan Bahan Makanan Berkualitas untuk pada Masyarakat di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Ceramah Bidang Gizi dan Kesehatan Masyarakat bagi Ibu-ibu PKK di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Pengabdian Masyarakat melalui Kegiatan Pengalaman Belajar Belajar Lapangan Lapangan FKM di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Pendampingan PMT-AS di Kecamatan Sukamakmur Aceh Besar Penyuluhan DBD pada masyarakat dan PBL FKM mendampingi mahasiswa di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Peningkatan Kesehatan Kesehatan Lingkungan dan dan Gizi Masyarakat di Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Penyuluhan Gizi dan Kesehatan di Kecamatan Kecamatan Lhoknga Aceh Besar Jumlah

3 YPSM

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah) 4 4,300

YPSM

4,700

YPSM

3,500

YPSM

4,100

YPSM

4,700

YPSM

6,200

YPSM YPSM

4,700 4,300

YPSM

3,500

YPSM

4,600

YPSM

4,900

YPSM

6,600

YPSM

4,367

YPSM

4,500

YPSM

4,700

YPSM

3,700

YPSM

4,500

YPSM

4,900

YPSM

4,500


87,267 77

6.3 Prasarana Program Studi Ilmu Kesehatan Masyrakat FKM USM Banda Aceh saat ini mempunyai gedung dan bangunan dengan berbagai peruntukan seperti perkantoran, ruang kuliah, ruang perpustakaan, ruang sidang, ruang dosen, ruang rapat, ruang laboratorium dan Aula dalam satu lokasi. 6.3.1 Data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Jumlah Ruang (2) 2

Ruang Kerja Dosen (1) Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen Satu ruang untuk 3 - 4 dosen Satu ruang untuk 2 dosen Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural) TOTAL

Jumlah Luas (m 2) (3) (a) = 120 (b) (c) (d) (t) = 120

6.3.2 Data 6.3.2 Data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan dipergunakan PS dalam dalam proses belajar mengajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut: berikut : No. (1) 1 2 3 4 5

Jenis Prasarana (2) R. Kuliah R. Perpustakaan R. Akademik R. Dekan R. Pembantu Dekan R. Sidang R. KU R. Laboratorium Laboratorium

6 7 8

Kepemilikan

Kondisi Utilisasi (Jam/ Tidak Terawat Terawat minggu) (7) (8) (9) 48 √ 48 √ 48 √ 48 √

(3) 11 1 1 1

Total Luas (m2) (4) 408 32 32 48

1

32

√

√

48

2 2 1

48 126 30

√ √ √

√ √ √

12 48 48

Jumlah Unit

SD

SW

(5)

(6)

√ √ √ √

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.3 Data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut: No. (1) 1 2 3 4

Jenis Prasarana Penunjang (2) R. BEM R. Alumni Mushalla Toilet

Jumlah Unit (3) 1 1 1 4

Total Luas (m2) (4) 24 24 24 12

Kepemilikan SD (5)

Kondisi SW Terawat Tidak Terawat (6) (7) (8)

√ √ √ √

√ √ √ √

Unit Pengelola (9) FKM USM FKM USM FKM USM FKM USM

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama. Sewa/Kontrak/Kerjasama.


78

6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik 6.4.1 Pustaka (buku (buku teks, karya ilmiah, ilmiah, dan jurnal; termasuk juga juga dala dalam m bentuk CD-ROM dan media lainnya) Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut: Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan k etersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS Jumlah Copy Jumlah Judul (2) (3) Buku teks 491 987 Jurnal nasional yang terakreditasi 0 Jurnal internasional 2 Prosiding 0 Skripsi 1120 1120 Disertasi 1 2 TOTAL 493 987 Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut: Jenis Pustaka (1)

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang tersedia/yang diterima secara secara teratur (lengkap), (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir Rincian Tahun dan Nomor Jumlah Jenis Nama Jurnal (1) (2) (3) (4) Jurnal Terakreditasi Tidak ada DIKTI * Jurnal Internasional * Tidak ada Catatan * = termasuk e-journal . 6.4.2 Sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. 1. Perpustakaan Wilayah Provinsi Aceh 2. Perpustakaan RSUZA Banda Aceh 3. Perpustakaan Poltekkes Aceh 4. Perpustakaan Abulyatama


79

6.4.3 Peralatan utama yang digunakan di laboratorium laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, sejenisnya) yang dipergunakan dalam dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas jurusan/fakultas dengan mengikuti green house , lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) format tabel berikut:

No.

Nama Laboratorium Laboratorium

Jenis Peralatan Utama

Jumlah Unit

(1)

(2)

(3) -

(4) -

Kepemilikan

Kondisi

SD

SW

Terawat

Tidak Terawat

(5) -

(6) -

(7) -

(8) -

Rata-rata Waktu Penggunaan (jam/minggu) (9) -

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


80

6.5 Sistem Informasi 6.5.1 Jelaskan sistem sistem informasi dan fasilitas yang digunakan digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran ( hardware , software, e-learning, perpustakaan, dll.). Untuk proses pembelajaran: Dengan komputer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, software yang berlisensi dengan jumlah yang memadai. Tersedia fasilitas e yang digunakan secara baik, dan akses on-line ke koleksi perpustakaan. learning yang Untuk menunjang pencapaian visi, misi dan tujuan prodi IKM FKM USM memiliki memiliki sistem informasi yang cukup memadai. Sistem informasi yang dimiliki meliputi : internet, telephone, faxsimile, e-mail , kegiatan humas.

Kemampuan sumber daya manusia untuk mendukung pembelajaran sistem informasi sudah dikembangkan sejak beberapa tahun yang lalu melalui pelatihan cara pengoperasian komputer bagi karyawan, dosen dan mahasiswa. Sarana dan prasarana pendukung untuk pemberdayaan sistem informasi berupa komputer yang dapat mengakses internet tersedia dalam jumlah yang mencukupi di gedung biro telah dilengkapi dengan layanan internet bagi dosen dan karyawan di setiap ruangnya masing masing. Bagi mahasiswa telah disediakan layanan internet yang dapat diakses di lingkungan kampus. Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM sebagai bagian dari Yayasan Serambi Mekkah telah dilengkapi pula dengan hotspot area yang dapat diakses dalam radius seluas FKM USM. Hampir semua dosen memiliki laptop sehingga setiap dosen dapat lebih mudah mengakses internet di area hotspot USM. USM. Keberadaan dan pemanfaatan hotspot area telah dirasakan sangat membantu kelancaran dosen dan mahasiswa untuk berbagai kepentingan, antara lain dalam mencari informasi dan mengembangkan materi pembelajaran, mengembangkan ide penelitian dan penulisan artikel ilmiah. Berbagai pihak dan masyarakat luas dapat mengakses kondisi FKM USM, baik sumber daya manusia maupun kurikulum melalui web USM sedangkan akses yang berkaitan dengan akademik dapat diakses dosen dan mahasiswa melalui SimPT. Jaringan internet telah tersambung ke Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM. Di Akademik, Ruang Dekan, Pembantu Dekan, Ruang Dosen dan ruang kuliah telah dipasang Wifi untuk memfasilitasi pertukaran informasi baik untuk sivitas akademika maupun sivitas akademika dengan dunia luas Sistem surat menyurat, untuk menyampaikan pesan dari pimpinan program studi ke semua dosen. Untuk kedepan diharapkan semua dosen memanfaatkan e-mail yang telah diberi Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

81

oleh Universitas (Pusat Sistem Informasi) USM, sehingga penyebarannya akan lebih lancar, ekonomis, efisien dan efektif Kegiatan yang dilaksanakan di FKM USM dapat diakses masyarakat melalui web USM (http//www.serambimekkah.ac.id.) (http//www.serambimekkah.ac.id.)

dan

(http://fkm.serambimekkah.ac.id/). (http://fkm.serambimekkah.ac.id/).

Beberapa

kegiatan juga diinformasikan melalui media m edia cetak/koran lokal. Komunikasi dengan Program Studi juga dapat dilakukan melalui e-mail ([email protected]) ([email protected]).. Pengelolaan mutu dilakukan dengan mengolah masukan, antara lain melakukan monitoring , evaluasi dan analisa pelaksanaan kurikulum terhadap kesesuaian dengan

kebutuhan pasar, serta menyelenggarakan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Semua komponen saling melengkapi sehingga mampu menghasilkan lulusan yang sangat berkemampuan di bidang pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat

6.5.2

Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Jenis Data

Secara Manual

(1)

(2)

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Dengan Komputer Komputer Komputer Tanpa Jaringan Jaringan Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN) (4) (5) (6)

Mahasiswa Kartu Rencana Studi (KRS) Jadwal mata kuliah Nilai mata kuliah Transkrip akademik Lulusan Dosen Pegawai Keuangan Inventaris Perpustakaan


√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

82

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1 Penelitian Dosen Tetap Tetap yang Bidang Keahliannya Keahliannya Sesuai dengan PS PS Dalam rangka mencapai cita-cita besar Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah untuk menjadi “Yayasan untuk industri” Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh harus mengembangkan kegiatan penelitian ilmiah dan pengabdian pada masyarakat secara lebih produktif dan relevan dengan hasil yang lebih bermutu. Untuk ini Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh memerlukan standar penjaminan mutu dalam pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Kegiatan penelitian dan pengbadian pada masyarakat merupakan dharma yang sangat penting dalam menentukan mutu suatu pendidikan tinggi. Oleh karena itu untuk mewujudkan visi-misi Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM USM Banda Aceh dan visi misi Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah Banda Aceh dengan meningkatkan mutu kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang mendukung visi dan misi dimaksud dilakukan pengajuan proposal penelitian ke tingkat Yayasan (Dana Yayasan), Dinas Pendidikan Aceh dan Kementrian Pendidikan Nasional. Tujuan dan fungsi standar mutu penelitian dan pengabdian ialah sebagai panduan untuk menjalankan penjaminan mutu kegiatan dua tridharma yaitu penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Sedangkan sasaran standar ini adalah pengelola dan dosen yang terkait dengan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat. 7.1.1

Judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang yang di dilakukan lakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 (1) (2) (3) Pembiayaan sendiri oleh peneliti 1 3 PT yang bersangkutan bersangk utan 11 13 Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan 7.1.2

TS (4) 4 17 -

Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam dalam penelitian penelitian dosen dosen dalam dalam tiga tahun terakhir?



Ada

Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 121 orang, dari 168 mahasiswa yang mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.


83

7.1.3 Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: No.

Nama-nama Dosen

Judul

Dihasilkan/ Dipublikasik an pada (4)

Tahun Penyajian/ Publikasi (5)

Lokal

(1)

(2)

(3)

1

Analisis Faktor Resiko Kejadian Malaria di Wilayah Kerja Puskesmas Meuraxa Kota Banda Aceh Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Penyakit Malaria di Kecamatan Krueng Barona Jaya Kabupaten Aceh Aceh Besar Faktor-faktor Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Ke jadian Penyakit Stroke pada Pasien Umur > 45 tahun di Ruang Poli Saraf Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Pelaksanaan Pelaporan Sistem Informasi Management Puskesmas Wilayah Kerja Dinas Kesehatan Kota Banda Aceh Tahun 2011 Faktor-faktor Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Pelaksanaan Program Imunisasi di Gampong Tumbo Baro Kecamatan Kuta Malaka Kabupaten Aceh Besar Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Peran Serta Orang Tua Balita dalam Pencapaian Desa Universal Child Imunization (UCI) di Desa Chot Mesjid Kecamatan Lueng Bata Kota Banda Aceh Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan Anak Pra Sekolah di Desa Mibo Kecamatan Banda Raya Banda Aceh Faktor-faktor yang Mempengaruhi Status Gizi Balita di Kemukiman Lubuk Kecamatan Ingin Jaya Aceh Besar Gambaran Pengolahan Limbah Cair dengan Sistem Anaerob Terhadap Penurunan BiochemicaL Oxygen Demand (BOD) dan Chemical Oxygen Demand (COD) di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh Faktor yang Berhubungan dengan Kualitas Pelayanan pada Pengguna Jasa Pelayanan di Puskesmas Meureudu Kabupaten Pidie Jaya

Mustafa, SKM.,M.Kes Mustafa, SKM.,M.Kes

2011

√

2011

√

Ismail, SKM.,M.Pd

2011

√

Drs. Syafie Ishak, SKM.,M.Kes

2011

√

Martunis, SKM.,MM., M.Kes

2011

√

Ismail, SKM.,M.Pd

2011

√

Muhazar Harun, SKM.,M.Kes Junaidi, SKM.,M.P.H

2011

√

2011

√

Suparman Lisda, SKM.,M.Kes

2011

√

Syafie Ishak, SKM.,M.Kes

2011

√

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jumlah Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai


(6)

nc=10

Tingkat* Nasio- Interna nal -sional (7) (8)

nb=0

na=0

84

7.1.4 Karya dosen dan dan atau mahasiswa Program Program Studi yang telah memperoleh/sedang memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir. No. Karya* (1) (2) 1 2 Dst. * Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis. 7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian Pelayanan/Pengabdian kepada kepada Masyarakat Masyarakat (PkM) (PkM) 7.2.1 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) (*) yang sesuai dengan bidang bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS Masyarakat (1) (2) (3) (4) Pembiayaan sendiri oleh dosen PT yang bersangkutan bersangk utan 5 6 8 Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.) 7.2.2

Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam dalam kegiatan pelayanan/pengabdian pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir? Ya  Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

Institusi termasuk program studi senantiasa mendorong mahasiswa untuk ikut terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan dosen sangat bervariasi. Mahasiswa ada dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. Tingkat

partisipasi

dan

bentuk

keterlibatan

mahasiswa

dalam

kegiatan

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai tim pendukung seperti memperagakan (untuk pelayanan yang menggunakan alat peraga, melakukan observasi, wawancara langsung dan pendataan). Dalam pelaksanaannya, mahasiswa berperan aktif dan diberi tanggungjawab penuh sebagai penyaji/penyuluh/pembicara dalam penyuluhan/promosi kesehatan bertema Pendidikan Kesehatan terhadap Keluarga, Pentingnya ber PHBS dalam keluarga, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

85

Sosialisasi Sampah dan cara Penanganannya, dll. Serta sebagai fasilitator yang bertugas memfasilatasi peserta pada saat penyuluhan berlangsung, Dalam beberapa kesempatan, mahasiswa juga dilibatkan sebagai moderator, dan pengatur acara. Seperti untuk kegiatan k egiatan penyuluhan dengan materi-materi yang sederhana sudah sering diserahkan kepada para mahasiswa. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat termasuk sangat diminati, karena kegiatan itu memiliki relevansi yang tinggi dengan prospek dunia kerja mereka. 7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain 7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. No.

Nama Instansi

Jenis Kegiatan

(1) 1

(2) (3) Dinas Kesehatan Praktek Belajar Provinsi Aceh Lapangan 3

2

Dinas Kesehatan PBL 1, 2 dan 3 Kabupaten Aceh Besar

3

Dinas Kesehatan PBL 1, 2 dan 3 Kota Banda Aceh

4

RSUZA Aceh

Prov. PBL 3

Kurun Waktu Manfaat yang Telah Kerja Sama Diperoleh Mulai Berakhir (4) (5) (6) 2010 2015 Peningkatan kapasitas mahasiswa dan mengenal, memahami, menganalisa Program Kesehatan dan mampu menemukan kendala serta menemukan m enemukan metode pemecahan masalah 2010 2015 PBL 1 dan 2 melakukan melakuk an intervensi dalam rangka memecahkan masalah kesehatan yang ada pada masyarakat, PBL III untuk mengenal Instansi dan Dinas Kesehatan 2010 2015 PBL 1 dan 2 melakukan melakuk an intervensi dalam rangka memecahkan masalah kesehatan yang ada pada masyarakat, PBL III untuk mengenal Instansi dan Dinas Kesehatan 2010 2015 PBL III untuk mengenal Instansi dan pemberi pelayanan Kesehatan (RSU)

dst. Catatan : (*) dokumen pendukung pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri negeri yang menjalin kerjasama* yang yang terkait dengan program program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. Kurun Waktu Jenis Manfaat yang Telah Kerja Sama No. Nama Instansi Kegiatan Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Tidak Ada Catatan : (*) dokumen pendukung pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 86 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

DAFTAR LAMPIRAN A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG No. Nomor Butir Keterangan 1 Fotokopi SK pendirian PS 2 Fotokopi SK izin operasional PS 3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS. 4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS. 5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap. 6 5.3.2 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah keahlian berikut silabusnya. 7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis. B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT ASESMEN LAPANGAN No. Nomor Butir Keterangan 1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan. 2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu. 3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan. 4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK) 5 3.2 Dokumen pendukung pelayanan pelayanan kepada mahasiswa. 6 3.3.1 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna. pengguna. 7 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni. 8 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan. 9 4.2.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan. 10 4.2.2 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, penelitian, pelayanan/pengabdian pelayanan/pengabdian kepada masyarakat 11 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop / pagelaran/pameran/pera pagelaran/pameran/peragaan. gaan. 12 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi prestasi/reputasi dosen. 13 4.5.5 Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan/profesi. 14 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan. 15 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah. 16 5.1.4 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek. praktikum/praktek. 17 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum. 18 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan. perkuliahan. 19 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir. 20 5.5.2 Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi mahasiswa. 21 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan perencanaan anggaran dan pengelolaan dana. 22 6.2.2 Kontrak penelitian. 23 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan kategorinya. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana IKM-FKM USM 2013

87

No. Nomor Butir Keterangan Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM. 24 6.5.1 25 7.1.1 Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang. 26 7.1.2 Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen. 27 7.2.1 Hasil pelayanan/pengabdian pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam borang. 28 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri 29 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri


88

291202732-Borang-Usm(1).pdf

Recommend Documents