TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO 1. Textos expositivos o informativos: aportan conocimiento o informa info rmació ciónn esta establec blecida. ida. Debe ser veraz, completo y comprensible. Principales tipos de textos: libros, artículos, reseñas e informes.
1. Textos prescriptivos o instrucciones: Ordenan o determinan algo (jurídicos, administrativos o legislativos ). ).
TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO 3. Textos argumentativos: Inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandísticos, publicitarios, ensayísticos, informe de investigación, tesis). 4. Textos narrativos: Dan a conocer un suceso real o ficticio. narrativos o dramáticos) anécdota, etc).
y textos reales
, (historia, crónica,
TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO 5. Textos descriptivos: Es una representación verbal de un objeto, animal, persona, acción o emoción de la realidad o de la ficción. Los principales textos descriptivos son la cronografía, la topografía, a enumeración o caracterización, la , , .
TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO 6. Textos dialogales: Tienen como función la construcción interactiva o colectiva del conocimiento. Todos los participantes se someten a las reglas de participación en un diálogo informal o formal. Son textos de este tipo las entrevistas eriodísticas la conversación
otros.
TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO Textos científicos: son los que se producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación. Géneros típicos de este tipo son la Tesis doctoral, la Memoria de Licenciatura, el Artículo científico o la Monografía científica. , , Conferencia, la Ponencia o la Comunicación (tipo de texto)
TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO Textos humanísticos: aunque se trata de un tipo de texto difícilmente definible, se clasifica como "textos humanísticos" a aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas Psicología, Sociología, Antropología, etc desde el punto de vista propio del autor, sin el nivel de formalización de los textos científicos. El género típico de este tipo es el ensayo.
TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO Textos literarios: son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos). Son géneros literarios la poesía, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo literario (incluidos los mitos). Se clasifican en: narrativo, líricos, y dramáticos.
TIPOS DE TEXTOS POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO Textos digitales: cuya aparición ha sido provocada por las nuevas tecnologías, dando lugar a textos inexistentes en el mundo analógico y que presentan sus propias características. Algunos ejemplos de estos tipos de texto son los blogs, los SMS, los chat o las páginas web.
Las secuencias textuales Son esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se pueden presentar alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto, y que conllevan una serie de características lingüísticas.
Argumentación Discurso Descripción Exposición Narración
Argumentación
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos tomando una postura a favor o en contra. Se trata de manera fundamental, aunque no exclusivamente, de juicios e va or, aprec ac ones pos vas o nega vas acerca e o expues o (Bueno, malo, feo, bello; válido/ no válido, adecuado/no adecuado). El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crítica en general. Ejemplos típicos son el discurso político o el Artículo de opinión. Con los textos argumentativos se puede dar un punto de vista frente a un tema cualquiera, ya sea una posición positiva o en contra.
El discurso El discurso es ante todo una práctica social. s un proceso e nteracc n sociocultural entre las personas que se produce a partir de la construcción de textos verbales ya sea en forma oral o escrita.
EL DISCURSO CULTURA
NATURA
CIRCUITO EXTERNO
TEXTO YO COMUNICANTE Sujeto psico socio cultural
Yo Emisor
Tú Recepto CIRCUITO r INTERNO
TÚ INTERPRETANTE Sujeto psico Socio cultural
DISCURSO SiITUACIÓN COMUNICATIVA
PRACTICA SOCIAL
SOCIEDAD
LENGUAJE NO VERBAL
Modos o secuencias del discurso Un mismo texto puede presentar todos o algunos de estos modos o secuencias discursivas; pero sólo uno de ellos es predominante y determina el tipo de texto. MODO O SECUENCIA DISCURSIVA NARRACI N DESCRIPCIÓN EXPOSICIÓN ARGUMENTACIÓN DIÁLOGO
INTENCION COMUNICATIVA Contar un suceso transformador real o imaginario. Hacer que el destinatario imagine “sensorialmente” el objeto de la descripción. Brindar un conocimiento o una información nueva, confiable y comprensible. Convencer, disuadir, seducir al destinatario para que acepte la posición del enunciador. Construir consciente y mancomunadamente un conocimiento.
Descripción
Consta las características de un objeto de forma estática, sin transcurso de tiempo. El término "objeto" debe entenderse en este caso en su sentido más amplio, es decir, abarca a cualquier realidad, sea esta humana o no, concreta o abstracta, real o ficticia. To o o imagina e es escripti e.
Descripción
Los tipos de texto descriptivo son: Textos científicos: su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una investigación o una experimentación. Textos técnicos: muestran los componentes, la forma , creación artística o instrumental: pintura, escultura, mecánica, deportes, medicina, etc. Entre ellos se incluyen los manuales de instrucciones de uso y montaje de aparatos; las recetas de cocina y los prospectos de medicamentos. sociales: ofrecen datos sobre el Textos comportamiento de las personas e instituciones.
Exposición
Se presentan, de forma neutral y objetiva, determinados hechos o realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivo no se intenta convencer, sino mostrar. , evidente en los textos concretos, por lo que muchas veces se habla de textos "expositivo-argumentativos". Ejemplos: típicos de texto expositivo son los textos científicos. La finalidad de estos textos es informar.
Exposición Existen dos tipos de textos expositivos: 1. Textos divulgativos o informativos. Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa información poco específica y léxico formal, es decir no técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables, etc. 2. Textos especializados o argumentativos. Es el tipo de texto expositivo especializado que está dirigido a un público específico de un área de conocimiento determinado que requiere o usa un léxico especializado e información técnica. Lo encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.
Narración
La narración es el relato de acontecimientos desarrollados en un lugar determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios, siguiendo un orden temporal o causal. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los , donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos. La narración, sobre todo en los textos literarios, suele ir entrelazada con el diálogo y con la descripción, dando lugar a textos complejos con distintas secuencias. Estructura inicio nudo Desenlace
CLAVES TEXTUALES DEL TEXTO NARRATIVO • • • • • • • •
Personajes: protagonista y secundario Tiempo Espacio Desarrollo de los hechos o antecedentes Nudo Desenlace o hechos posteriores Causalidad Narrador
Ejemplo 1: Lea el siguiente texto Manuel tenía una cantidad infinita de anécdotas acerca de su abuela loca que tenía una choza y un terrenito a medio kilómetro del Puente de Oro. Era loca, pero muy emprendedora _ sonrió_; estaba orgullosa de su gran puente colgado sobre el Lempa. Mi puentecito le decía. ¿Qué tenía de loca? _ pregunto Luisa. Bueno, desde que prendió la guerra, el ejército puso retenes a cada extremo del puente para protegerlo. A mi abuela se le ocurrió que iba a hacer fortuna sirviéndole de cocinera a la tropa. Cada mañana se levantaba a las cuatro, para cocinar frijoles, echar tortillas y hacer una olla de arroz. Ponía todo en su carretilla y se iba a servirles el desayuno a los soldados del lado más cercano. Después cruzaba el puente, casi dos kilómetro, ¿se imagina?, para darles el desayuno a los del otro lado. Desde allí se iba a su casa a prepararles el almuerzo y otra vez a empujar la carretilla.
Comprensión de un texto narrativo: Lista de cotejo de claves textuales de la narración Personaje La abuela loca protagonista Personajes Los soldados de ambos ejércitos secundarios Tiempo Indeterminado, durante la guerra Lugar
En el Puente de Oro sobre el río Lempa
Antecedentes
La abuela vivía a medio kilómetro del puente. El puente medía dos kilómetros de largo. Se prendió la guerra. El ejército puso retenes en los dos extremos del puente. Cada mañana se levantaba a cocinar el desayuno y luego el almuerzo y salía a vendérselo a los dos grupos de retenes No se menciona. Se infiere que sí hizo un buen dinero
Nudo Desenlace Causalidad Narrador
La abuela era loca pero muy emprendedora Se le ocurrió hacer fortuna con la situación de la guerra. Indirecto, emplea la voz de Manuel con ayuda de Luisa. Omnisciente.
Ejemplo 2: Estrategias de planificación 1. Establezca un tema central: La mascota de mi casa 2. Haga que cada par de alumnos se cuenten su
experiencia. 3. Pida que cada uno establezca la idea principal: la gata ser una buena cazadora.
4. Emplee la lista de cotejo de claves textuales de la
narración como una guía para escriban su esquema de redacción.
Redacción: Esquema de un Texto Narrativo Protagonista
La gata Mica : techera, cariñosa, muy grande, gordísima,
Personajes secundarios Tiempo
La Sra. Inés, dueña de casa, las ratas, sus dos hijas y su esposo. Indeterminado, durante una noche de un verano caluroso
Lugar
En Guayaquil, en una casa de dos pisos.
Antecedentes
Inés no gustaba de los gatos. La gata se apareció en la azotea , . botaba siempre a la gata. Vino una invasión de ratas techeras que venían de techo en techo. No lograba deshacerse de ellas. Una rata techera se escabulló a su dormitorio. La gata corrió y la atrapó. La dejó muerta a los pies de Inés. Las hijas pidieron que se quede la gata. Las ratas huyeron. La gata engordó con la comida especial y los pájaros que atrapaba. La gata era una buena cazadora. Su presencia ahuyentó a las ratas Directo, omnisciente.
Nudo Desenlace Causalidad Narrador
Estrategias de Textualización 1. Haga que sus alumnos lean su esquema. 2. Pídales que ordenen las ideas por grupos formando
conjuntos de oraciones para formar párrafos . ga es que se mag nen a su ec or. 4. Pídales que redacten su primer borrador.
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE PÁRRAFOS Párrafo de introducción
Mica es una gata techera, cariñosa, muy grande, gordísima. Vive en una casa de dos pisos en Lima. Vive con la Sra. Inés, dueña de casa, sus dos hijas y su esposo.
Párrafo de desarrollo
Inés no gustaba de los gatos. La gata se apareció en la azotea y se dejó ver, acariciar y alimentar por su esposo e hijas. Inés botaba siempre a la gata; pero ella regresaba. Vino una invasión de ratas techeras que venían de techo en techo. Probó de todo; pero no lograba deshacerse de ellas. Durante una noche de un verano caluroso, vinieron otra vez las ratas. Una rata techera se escabulló a su dormitorio. La gata corrió y la atrapó. La dejó muerta a los pies de Inés. Las hijas pidieron que se quede la gata. Las ratas huyeron. La gata engordó con la comida especial y los pájaros que atrapaba.
Párrafo de desarrollo Párrafo de conclusión
TALLER EN CLASE REDACCIÓN DE UN TEXTO NARRATIVO
Estrategias de planificación 1. Establezca un tema central: __________________ 2. En grupo de 3 de alumnos cuenten su experiencia o
información sobre el tema. 3. Cada grupo debe establecer la idea principal. 4. Los grupos pueden usar la lista de cotejo de claves textuales de la narración como una guía para que escriban su esquema de redacción.
