24507750-DISENO-DE-SESION-DE-APRENDIZAJE.doc

DISEÑO DE SESION DE APRENDIZAJE INSTITUCION INSTITUCI ON EDUCATIV E DUCATIVA A: Patricia Antonia López : Educación para el Trabajo AREA : !ilda "illanue#a Te$bladera% PROFESORA CAPACIDAD FUNDAMENTAL &apacidad

CAPACIDAD DE AREA /VALOR Ejecución de Proce'o'%

+e'peto

SITUACIONES

FECHA: 27-10-08 GRADO Y SECCION: 4to””

APRENDIZAJE ESPERADO

INDICADOR

INSTRUMENTO

-(pera lo' in'tru$ento' de $edición) corte) en el ten'ado de ba'tidor% ba'tidor%

- (pera lo' in'tru$ento' de $edición) corte) en el ten'ado de ba'tidor

&uadro de pro*re'ión

,rente al rea%

Participa en el orden del taller

,ic.a de /e*ui$iento de Actitude'%

ESTRATEGIAS RECURSOS

MOTIVACION RECOJO DE SABERES PREVIOS CONFLICTO

El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% proe'or% -Propicia el dialo*o en'e3ndole' el producto real  realiza la 'i*uiente pre*unta e'ta e'ta bien ue le' parece% parece% - ¿Qué e! ¿P"#$e%" ¿P"#$e%" &'(e$)"! &'(e$)"! ¿Se$* +*(,)! -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra%

TIEMPO 6

5odelo Tiza o plu$ón

10

COGNITIVO

PROCESAMIEN TO DE LA INFORMACION

-El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a de'arrollando la .oja de proce'o% -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o 9&(5( TE!/A+ ! A/T;<(+” -Lo' alu$no' aplican aplican la' operacione' de la .oja de proce'o proce'o en la elaboración del ten'ado del ba'tidor% ba'tidor% -Lo' alu$no' realizan realizan la tcnica del ten'ado del ba'tidor con el apoo del docente% -El acilitador con'olida lo' aprendizaje' a tra#' de la aplicación de una prctica per'onalizada% per'onalizada% -/e .ace una de$o'tración 'obre la utilidad del ba'tidor%

-Tcnica de

atención% -=oja de proce'o 9Ten'ado de un ba'tidor ” 5artillo Tac.uela > pul*ada% 5alla !? 12

10 20 @0

10 @0

EVALUACION TRANSFERENC IA METACOGNICI ON

-Lo' participante' en ba'e al ter$a trabajado inda*an 'obre la 'i*uiente' : Bu e' un ba'tidorC Para ue 'ir#eC &ó$o aplica' el ba'tidor en el e'ta$padoC ;n#e'ti*a 'obre la .i'toria de la /eri*raaC -El docente realiza la' 'i*uiente' pre*unta': Bu aprendi$o' el <;A de .oC &ó$o lo aprendi$o'C &ó$o no' 'enti$o'C Bue diicultade' tu#i$o'  co$o lo re'ol#i$o'C

&uaderno de trabajo

10

,ic.a de E#aluación 5eta co*niti#a%

10

DISEÑO DE SESION DE APRENDIZAJE INSTITUCION EDUCATIVA: Patricia Antonia López : Educación para el Trabajo AREA : !ilda "illanue#a Te$bladera% PROFESORA CAPACIDAD FUNDAMENTAL &apacidad


+e'peto

SITUACIONES

FECHA: 18-11-08 GRADO Y SECCION: 2do 9A”


INDICADOR

+ealiza la prctica de en*arce  en.ebrado al colocar la' perla' de acuerdo al di'e3o del proecto%

% +ealiza la prctica de en*arce  en.ebrado al colocar la' perla' de acuerdo al di'e3o elaborando un collar% E$plea #ocabulario adecuado%

,rente al rea%

INSTRUMENTO

&uadro de pro*re'ión ,ic.a de /e*ui$iento de Actitude'%


MOTIVACION RECOJO DE SABERES PREVIOS CONFLICTO

El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% -Propicia el dialo*o en'e3ndole' el producto real  realiza la 'i*uiente pre*unta e'ta bien ue le' parece% - ¿Qué e! ¿P"#$e%" &'(e$)"! ¿Se$* +*(,)! -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra%

TIEMPO 6


10

COGNITIVO

PROCESAMIEN TO DE LA INFORMACION

EVALUACION TRANSFERENC IA METACOGNICI ON

-El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a utilizando el $odelo real)  en'e3a al*una' tcnica' operati#a'% -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o 9ELA(+A!<( ! &(LLA+” -Lo' alu$no' aplican la' operacione' de la .oja de proce'o en la elaboración del collar utilizando la' $o'tacilla'  acrlico'% -El acilitador apoa lo' alu$no' en el de'arrollo de la' tcnica' (perati#a'  #eriica lo' aprendizaje' $ediante una practica indi#idual% -Lo' participante' en ba'e al te$a trabajado inda*an 'obre la 'i*uiente' : Bu e' un &ollarC Para ue 'ir#eC &unto' tipo' de collare' conoce'C +ealiza lo' dibujo' de cada operación  nor$a' de 'e*uridad% -El docente realiza la' 'i*uiente' pre*unta': Bu aprendi$o' el <;A de .oC &ó$o lo aprendi$o'C &ó$o no' 'enti$o'C Bue diicultade' tu#i$o'  co$o lo re'ol#i$o'C

-Tcnica de

atención% -=oja de proce'o 9Elaboración de un collar” Acrlico' 5o'tacilla'% Ar*olla' Tapa nudo% /e*uro' =ilo !? @6 A*uja'

10 20 @0

10 @0

&uaderno de trabajo

10


10


CAPACIDA D DE AREA /VALOR Ejecución de Proce'o'%

+e'peto

SITUACIONES

FECHA: 2@-10-08 GRADO Y SECCION: 1ro 9A”


INDICADOR

(pera lo' in'tru$ento' de $edición trazo  corte del 5andil !a#ide3o  $anopla'%

(pera lo' in'tru$ento' de $edición trazo  corte del 5andil !a#ide3o  $anopla'% Elabora el 5andil% Participa en el orden del taller%

,rente al rea%

INSTRUMENTO



MOTIVACION RECOJO DE SABERES PREVIOS CONFLICTO COGNITIVO

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

EVALUACION TRANSFERENCIA METACOGNICION

El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% -Propicia el dialo*o en'e3ndole' el producto real  realiza la 'i*uiente pre*unta e'ta bien ue le' parece% - ¿Qué e! ¿P"#$e%" &'(e$)"! ¿Se$* +*(,)! -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra% -El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a utilizando papelote'  en'e3a la' operacione' del $andil% -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o 9ELA(+A&;(!
TIEMPO 6

Papelote' 5odelo Tiza o plu$ón

-Tcnica de

atención% -=oja de proce'o 9Elaboración de un $andil na#ide3o” Tela /e'*o =ilo Papel rat

10

10 20 @0

10 @0

&uaderno de trabajo

10


10



+e'peto

SITUACIONES MOTIVACION RECOJO DE SABERES PREVIOS CONFLICTO COGNITIVO



FECHA: 27@1-10-08 GRADO Y SECCION: 6to 9”


INDICADOR

INSTRUMENTO

+ealiza la prctica en la unión de lo' acce'orio' en*arce) e$pal$e' de la' pieza' del proecto%

+ealiza la prctica en la unión de lo' acce'orio' en*arce) e$pal$e' de la' pieza' del proecto%


,rente al rea%

+econoce la' nor$a' de con#i#encia


ESTRATEGIAS RECURSOS El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' 5odelo nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% Tiza o plu$ón -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% -Propicia el dialo*o en'e3ndole' el producto real  realiza la 'i*uiente pre*unta e'ta bien ue le' parece% - ¿Qué e! ¿P"#$e%" &'(e$)"! ¿Se$* +*(,)! -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra%

TIEMPO

-El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la -Tcnica de tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la atención% $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a utilizando papelote') pizarra -=oja de de'arrolla la .oja de proce'o% proce'o -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o 9Elaboración 9ELA(+A!<( ! &(LLA+ F A+ETE” de un &ollar” -Lo' alu$no' aplican la' operacione' de la .oja de proce'o en la elaboración del collar aplicando la tcnica del en*arce Perla' ! ?4  e$pal$e'% Alilere' -El acilitador apoa lo' alu$no' en el de'arrollo de la' &adena tcnica' (perati#a'  #eriica lo' aprendizaje' $ediante una A'a'  prctica indi#idual% /e*uro'% -Lo' participante' en ba'e al te$a trabajado i nda*an 'obre la 'i*uiente' : &uaderno de Bu e' un GoaC trabajo 
10

-El docente realiza la' 'i*uiente' pre*unta': Bu aprendi$o' el <;A de .oC &ó$o lo aprendi$o'C &ó$o no' 'enti$o'C Bue diicultade' tu#i$o'  co$o lo re'ol#i$o'C

10


6

10

20 @0

10 @0 10

5E5(+A!<! !? 1@ AL
: <;+E&T(+
A/!T(

: El ue 'e indica%

,E&=A

: 27-10-08

Por $edio de la pre'ente le 'aludo  a la #ez co$unico lo 'i*uiente: 1%- Epre'o $i $ale'tar por 'u actitud ne*ati#a e i$pul'i#a .acia $i per'ona al no
Atenta$ente

IIIIIIIIIIII Pro% !ilda "illanue#a T%

J DISEÑO DE SESION DE APRENDIZAJE INSTITUCION EDUCATIVA: Patricia Antonia López : Educación para el Trabajo AREA : !ilda "illanue#a Te$bladera% PROFESORA CAPACIDAD FUNDAMENTAL &apacidad


+e'peto

SITUACIONES

FECHA: 17-11-08 GRADO Y SECCION: 4to””


INDICADOR

-

- Ejecuta el proce'o de e'ta$pado teniendo en cuenta la .oja de proce'o  la' nor$a' de 'e*uridad en el e'ta$pado de un polo -E$plea #ocabulario adecuado%

,rente al rea%

INSTRUMENTO





EVALUACION TRANSFERENCIA

METACOGNICION

El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% -Propicia el dialo*o en'e3ndole' el producto real  realiza la 'i*uiente pre*unta e'ta bien ue le' parece% - ¿Qué e! ¿P"#$e%" &'(e$)"! ¿Se$* +*(,)! -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra% -El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a de'arrollando la .oja de proce'o% -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o 9&(5( E/TA5PA+ ! P(L(” -Lo' alu$no' aplican la' operacione' de la .oja de proce'o en la elaboración del proce'o del e'ta$pado% -Lo' alu$no' realizan la tcnica del e'ta$pado con el apoo del docente% -El acilitador con'olida lo' aprendizaje' a tra#' de la aplicación de una prctica per'onalizada% -/e .ace una de$o'tración 'obre la utilidad del e'ta$pado% -Lo' participante' en ba'e al te$a trabajado i nda*an 'obre la 'i*uiente' : Bu e' un e'ta$padoC Para ue 'ir#eC &ó$o aplicara' el e'ta$pado en el $ercadoC ;n#e'ti*a 'obre la .i'toria de la /eri*raaC -El docente realiza la' 'i*uiente' pre*unta': Bu aprendi$o' el <;A de .oC &ó$o lo aprendi$o'C &ó$o no' 'enti$o'C Bue diicultade' tu#i$o'  co$o lo re'ol#i$o'C

TIEMPO 6


-Tcnica de

atención% -=oja de proce'o 9E'ta$pado de un polo ” a'tidor Acri*el Pi*$ento +a'ueta &inta 5atriz calada

10

10 20 @0

10 @0

&uaderno de trabajo

10


10


SITUACIONES

FECHA: 17 -11-08 GRADO Y SECCION: @ro 9A”

CAPACIDA D DE AREA /VALOR Ejecución de Proce'o'%


INDICADOR

INSTRUMENTO

+ealiza la prctica de elaboración de punto e'tón en el borde de la tela de acuerdo al di'e3o%

+e'peto

,rente al rea%

+ealiza la prctica de elaboración de punto e'tón en el borde de la tela de acuerdo al di'e3o en la elaboración del $u3eco de nie#e% E$plea #ocabulario adecuado%







El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% -Propicia el dialo*o en'e3ndole' el producto real  realiza la 'i*uiente pre*unta e'ta bien ue le' parece% - ¿Qué e! ¿P"#$e%" &'(e$)"! ¿Se$* +*(,)! -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra% -El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a utilizando papelote'  en'e3a la' operacione' del $u3eco de nie#e% -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o 9ELA(+A&;(!
TIEMPO 6

Papelote' 5odelo real Tiza o plu$ón

10

-Tcnica de

10

atención% -=oja de proce'o 9Elaboración de un $u3eco de nie#e” Tela' pa3o lenci) polar) polipi$a) !apa =ilo A*uja

20 @0

10 @0

&uaderno de trabajo

10


10


CAPACIDA D DE AREA /VALOR Ke'tión de proce'o'

+e'peto

SITUACIONES

FECHA: 17 -11-08 GRADO Y SECCION: 6to 9”


INDICADOR

Aplica 'u creati#idad en el de'arrollo  ter$inado  decoración del proecto%

Aplica 'u creati#idad en el de'arrollo  ter$inado  decoración del proecto libre !a#ide3oM E$plea #ocabulario adecuado%

,rente al rea%

INSTRUMENTO






El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% -Propicia el dialo*o .ablando del a$biente na#ide3o ue 'e aproi$a  realiza la' 'i*uiente' pre*unta'% - ¿Qué $".e(" 0'1,#e2" ("0"(e! ¿P"#$e%" &'(e$)"! ¿Se$* +*(,)! -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra% -El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a utilizando re#i'ta'  al*uno' $odelo'% -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o  $odelo' a realizar 9ELA(+A&;(!
TIEMPO 6


10

-Tcnica de

10

atención% -=oja de proce'o 9Elaboración de proecto na#ide3o” Tela' pa3o lenci) polar) polipi$a) !apa) .ilo% Trupan Pintura') pincel) lija  otro'%

20 @0

10 @0

&uaderno de trabajo

10


10

<;/ED(
/;TA&;(!E/

,E&=A: 02 -12-08 K+A<( F /E&&;(!: 1ro 9A”

&APA&;
AP+E!<;NAGE E/PE+A<(

;!<;&A<(+

;!/T+5E!T(

+ealiza la prctica de operati#idad de $auina' en la union  proce'o de la' pieza' del proecto%

Gu'ticia

,rente al rea%

+ealiza la prctica de operati#idad de $auina' en &uadro de la union  proce'o de la' pro*re'ión pieza' del proecto elaborando $anopla'% E' participati#o de la #erdad ,ic.a de ante 'u' co$pa3ero'% /e*ui$iento de Actitude'%

E/T+ATEK;A/ +E&+/(/

5(T;"A&;(! +E&(G(
P+(&E/A5;E!T(
E"ALA&;(! T+A!/,E+E!&;A 5ETA&(K!;&;(!

El acilitador da la bien#enida a lo' participante'  propicia el orden  la li$pieza del aula% -El acilitador eplica la' in'truccione' para elaborar la' nor$a' de con#i#encia del aula  la din$ica de trabajo' en *rupo'% -Lo' e'tudiante' or$an *rupo' con la' indicacione' del proe'or% -Propicia el dialo*o en'e3ndole' el producto real  realiza la 'i*uiente pre*unta e'ta bien ue le' parece% - Bu e'C Podre$o' .acerloC /er cilC -El acilitador realiza la pre'entación del te$a en la pizarra% -El acilitador or$a *rupo' de trabajo .aciendo u'o de la tcnica de a*rupación  realiza una bre#e eplicación 'obre la $etodolo*a de trabajo  el te$a corre'pondiente% -El docente eplica el te$a utilizando papelote'  en'e3a la' operacione' de la $anopla'% -Lo' participante' leen en *rupo' la .oja' de proce'o 9ELA(+A&;(!
T;E5P( 6


10

-Tcnica de

10

atención% -=oja de proce'o 9Elaboración de 5anopla'” Tela polipi$a)
20 @0

10 @0

&uaderno de trabajo

10


10

24507750-DISENO-DE-SESION-DE-APRENDIZAJE.doc

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