POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA POLICIAL
ETS-PNP-SB
ASIGNATURA
:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TEMA
:
LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO, 2013.
DOCENTE
:
INTEGRANTES
:
ZAVALA RODRÍGUEZ, Diana
N° DE ORDEN
NOTA GRADO APELLIDOS Y NOMBRES
ELAB.
SUST.
PROMEDIO
EFICIENCIA”
“
LIMA – PERÚ 2014 1
"A toda nuestra familia por darnos la oportunidad de capacitarnos en aras de las paz social, que con su lucha y constante trabajo se esfuerza por mejorar esta noble Institución, a todos nuestros mártires que con su sacrificio labran nuestro destino el de servir a la ciudadanía”.
2
INDICE Portada Dedicatoria Introducción Índice
LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN JU AN DE LURIGANCHO I.-
EL PROBLEMA
A.-
TÍTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO PROYECTO
11
B.-
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
11
C.-
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
11
1. Objetivo General
11
2. Objetivos Específicos
11
D.-
JUSTIFICACIÓN
11
E.-
LIMITACIONES
12
1. De tiempo.
12
2. Económico
12
II.-
MARCO DE REFERENCIA
A.
Fundamentos teóricos
14
1. Delincuencia Juvenil
14
2. Opiniones de Especialistas
15
3. La delincuencia juvenil y el entorno social
18
4. Factores que influyen en la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho
19 3
5. Causas de la delincuencia juvenil
20
5.1 Una primera categoría de jóvenes delincuentes vendría definida por rasgos de anormalidad patológica.
20
5.2 Una segunda categoría integrada por jóvenes con rasgos de anormalidad no patológica. 6. Consecuencias de la delincuencia juvenil
22 23
7. Alternativas de solución para erradicar la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho
24
7.1 La familia tiene influencia en los patrones conductuales de los adolescentes
24
7.2 Formas de prevención
24
7.3 Posibles soluciones para este problema
25
7.4 Seguridad Ciudadana en San Juan de Lurigancho, reforzado con más serenos.
27
8. Órganos e Instituciones que amparan a los menores de edad 29 8.1 Misión del Código de Menores
29
8.2 El Consejo Nacional de Menores
29
8.3 Protección de la Familia y la Maternidad
30
8.4 Misión del Juez de Menores
30
8.5 El proceso judicial por delito
31
8.6 Rehabilitación de menores
32
9. Base Legal aplicable
33
9.1 Legislación Nacional
33
9.2 Legislación Internacional
32
B.-
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
34
C.-
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
41 4
D.-
1. Hipótesis General
41
2. Hipótesis Específicas
41
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
41
1. Variable Independiente
41
2. Variables Dependientes
41
III.-
METODOLOGÍA
A.-
DISEÑO DE TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 43 1. Tipo de Investigación
43
2. Técnicas
43
3. Instrumentos
44
4. Procesamiento y Análisis de datos
44
POBLACIÓN Y MUESTRA
44
1. Población
44
2. Muestra
44
C.-
TÉCNICA DE ANÁLISIS
45
D.-
ÍNDICE ANALÍTICO TENTATIVO DEL PROYECTO
46
E.-
GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO
49
IV.-
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
A.-
RECURSOS HUMANOS
51
B.-
PRESUPUESTO
51
C.-
CRONOGRAMA
52
V.-
BIBLIOGRAFÍA
B.-
5
INTRODUCCIÓN
El presente Proyecto de Investigación, tiene como título principal: “La
Delincuencia en el Distrito de San Juan de Lurigancho”, y tiene como finalidad elaborar un diagnóstico sobre la problemática de drogas en La Victoria para contar con información relevante que permitan implementar políticas y planes locales que respondan a la realidad concreta de la problemática en cuestión.
La investigación de este trabajo Delincuencia Juvenil es para dar a conocer la problemática de nuestra sociedad como se encuentra la juventud actualmente en el sector 28 de Julio de Pueblo Nuevo, donde se ve que niños entrando en la adolescencia se unen a bandas de delincuentes, dejando de lado el estudio, esto se debe muchas veces por que en el hogar de una familia no existe el diálogo que tiene que haber, y tratar este tema es muy importante para que así los padres de familia, tomen conciencia y asistan a charlas para que más adelante sus hijos tengan un buen futuro en la sociedad.
En la actualidad, los brotes de violencia, que se manifiestan en cualquier nivel social de nuestra sociedad peruana, ha tomado un rol protagónico en nuestro espectro social. La violencia, es el pan de cada día, durante doce años hemos convivido con la demencia del terrorismo, y hoy en día vivimos en medio 6
de la violencia urbana, la cual se acrecienta aceleradamente. La violencia social vino del campo y se quedó en la ciudad.
Bajo este precepto la anomia se da en una sociedad cuando las desigualdades sociales, la lucha por la supervivencia, la falta de trabajo, el consumo de drogas, e incluso la información que manejan algunos medios de comunicación condicionan esta situación.
Cuando una sociedad se desenvuelve bajo una coyuntura anómica, la violencia que se manifiesta en cualquiera de sus formas es su principal representante, y particularmente la violencia urbana es la que pasa a formar parte de la cotidianidad y es asimilada por una amplia población conformada por Niños, Adolescentes y Jóvenes, independientemente del status social del cual provengan.
Para una mejor visión del tema, hemos estructurado nuestro trabajo en cinco capítulos, que definen claramente el objetivo de esta investigación:
En el Capítulo I: El Problema, donde abordamos sucintamente la problemática en sí de la delincuencia en el distrito de San Juan de Lurigancho, estableciendo el principal problema de investigación, los objetivos, la justificación del trabajo y las limitaciones de nuestra investigación. En el Capítulo II: Marco de referencia, establecemos la parte conceptual del tema, 7
abordando la delincuencia en términos generales, opiniones vertidas por algunos autores con referencia a la delincuencia, factores y causas de la delincuencia juvenil, consecuencias, alternativas de solución, órganos e instituciones que amparan a los menores de edad, base legal aplicable. En este capítulo también expresamos los antecedentes del problema, la elaboración de nuestras hipótesis y la identificación de las variables respectivas. En el Capítulo III: Metodología, en este capítulo describimos el diseño y tipo de investigación empleados, el método de estudio, las técnicas, los instrumentos, el procesamiento y análisis de datos, población y muestra, las técnicas de análisis, el índice Analítico Tentativo, la Guía de Trabajo de Campo. En el Capítulo IV: Aspectos Administrativos, describimos los recursos humanos que intervinieron en la investigación, el presupuesto de gastos y el cronograma para conocer el tiempo empleado en la realización del presente Proyecto de Investigación. En el Capítulo V: Bibliografía, que es la base de datos de nuestro trabajo.
Esperamos cumplir con las expectativas del lector referente a este tema de singular importancia para nuestra sociedad de hoy en día.
8
CAPÍTULO I
CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
9
A.-
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Desde años atrás la delincuencia en diferentes distritos de Lima ha ido en aumento. Centrándose en los jóvenes y menores de edad quienes por problemas familiares, personales y psicológicos tienden a actuar de manera indebida e insegura llevándolos a unirse a pandillas, al robo y a la drogadicción. Poniendo en riesgo la seguridad de la comunidad y disminuyendo la calidad de vida de las personas que son afectadas por actos de delincuencia.
La mayor concentración de delincuencia juvenil se da en los pueblos jóvenes, en este caso del distrito San Juan de Lurigancho, que para el año 2013, muestra
indicadores
de
inseguridad
críticos
en aumento que permiten registrar un proceso de incremento de riesgo y la violencia en el distrito. El principal agente generador de inseguridad es la delincuencia, la cual afecta
de manera generalizada a la
población del distrito. La inseguridad que se vive en
San
Juan
de
Lurigancho tiene una relación con la inseguridad que se experimenta en toda Lima Metropolitana, la inseguridad en el entorno del distrito se convierte en una amenaza que limita sus posibilidades de desarrollo futuro, el cual incluye condiciones favorables para la vida y bienestar social, así como para la inversión privada y el orden público.
10
El distrito de San Juan de Lurigancho está considerado entre los cinco más peligrosos de Lima, después del Callao y El Agustino. Su gran extensión territorial hace que las nueve comisarías que tienen en su jurisdicción no sean suficientes para erradicar la inseguridad que padecen sus ciudadanos y los visitantes. Las extorsiones, el sicariato y los crímenes organizados son los delitos que se registran allí con mayor incidencia. Además de la proliferación de 150 pandillas organizadas en el lugar, las que representan el 25% de la delincuencia. Para la Policía Nacional del Perú, la violencia juvenil constituye un tema preocupante que viene siendo enfrentado desde una perspectiva que prioriza una propuesta preventiva antes que represiva, mediante acciones de carácter multisectorial donde la participación de la comunidad organizada juega un rol fundamental.
Para lograr una exitosa intervención consideramos indispensable el desarrollo de un diagnóstico que nos permita conocer y precisar las características y particularidades del problema y a partir de ello diseñar e implementar estrategias que posibiliten disminuir o erradicar este delicado problema.
11
B.-
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cuáles son los factores sociales por el que los jóvenes del distrito de San Juan de Lurigancho, incurran en hechos delincuenciales?
C.-
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1. Objetivo General Determinar los factores sociales por el que los jóvenes del distrito de San Juan de Lurigancho, incurren en hechos delincuenciales.
2. Objetivos Específicos
Establecer las causas y las consecuencias de la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Brindar alternativas de solución para contrarrestar la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Pedir la integración y el apoyo de centros de rehabilitación de jóvenes con problemas de alcohol, drogadicción y delincuencia, analizando casos reales y posibles soluciones.
12
D.-
IMPORTANCIA Debemos reconocer la importancia del estudio de la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho, como responsabilidad social, pues no solamente apartando a los jóvenes de la carrera criminal se evita en gran parte que delincan cuando sean adultos, sino que está claro, que si la sociedad no les proporciona los medios y oportunidades, les deja precipitarse por el camino del crimen. Básicamente, la complicidad de la sociedad radica en que no emplea métodos adecuados para educar y corregir a tiempo las inclinaciones y tendencias agresivas de los jóvenes pudiendo evitar que a largo plazo lleguen a delinquir.
E.-
JUSTIFICACIÓN La delincuencia Juvenil siempre se ha presentado como un problema social en la mayoría de los distritos de nuestra capital, principalmente en el distrito de San Juan de Lurigancho. El análisis y las posibles soluciones ayudarían a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, disminuyendo el pandillaje, los robos y asaltos entre otros problemas sociales. Muchos de los adolescentes que se orientan a estas actividades generalmente son de hogares rotos, padres despreocupados o por abandonos y encuentran ese tipo de lazos en las pandillas, con un líder quien ordena y los demás obedecen. 13
Los jóvenes son el futuro de nuestra nación y nuestros problemas sociales son el reflejo de la mala gestión de nuestro país, trabajar en ayudar a los jóvenes con una buena orientación tanto en lo personal y educacional es el primer paso para disminuir este problema social entre otros. Por ello, el presente Trabajo de Investigación es para identificar y determinar los factores sociales, las causas y las consecuencias de la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho, ya que en la actualidad, el accionar delictivo de las pandillas juveniles y los actos delictivos que desarrollan, representan el 35% de la delincuencia existente en el Cono Este de Lima. Para el efecto brindaremos alternativas de solución para contrarrestar la delincuencia en este distrito. 11
F.-
LIMITACIONES Las limitaciones que hemos tenido para el desarrollo del presente Trabajo de Investigación han sido las siguientes:
De Tiempo: Debido a nuestro internamiento de estudio en la Escuela, nos queda poco tiempo para desarrollar el presente Proyecto de Investigación.
14
Información: Para recabar información bibliográfica del tema de estudio, nos ha sido un tanto complicado, porque del año 2013, es escaso, hay información referida a la delincuencia juvenil de años pasados, entonces hemos tenido que recopilar y procesar la información descrita en los periódicos virtuales sobre las noticias de la delincuencia juvenil en el distrito San Juan de Lurigancho.
Logística: Al respecto, han existido problemas de desorganización dentro del grupo, que nos permita facilitarnos de los medios y recursos necesarios para la realización del presente Trabajo de Investigación.
Experiencia: La falta de experiencia en la elaboración de Trabajos de Investigación, ha sido nuestra mayor limitación, desde la búsqueda de información hasta el desarrollo de nuestro tema de investigación, basados en el esquema de trabajo requerido.
15
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO DOCTRINARIO
16
A.-
ANTECEDENTES Este fenómeno se da principalmente en los conos y las zonas tugurizadas de Lima Metropolitana, lo cual refleja en gran medida los factores socioeconómicos que lo motivan: la pobreza, la marginalidad y la desintegración familiar. No sólo el bajo nivel de ingresos es importante para explicar este fenómeno. Además de ello, la población en riesgo tiene la percepción de que no es posible alcanzar lo que otros tienen, que hay una brecha insalvable. Esto genera un sentimiento de exclusión. Adicionalmente, estos niños y jóvenes no tienen el refugio de la familia. La sensación de pertenencia, identidad y autoestima que un hogar naturalmente proporciona no se da en estos casos. Ellos vienen de hogares donde la ausencia de los padres es frecuente y donde la violencia familiar no es inusual.
Los colegios son un elemento importante en este escenario. La calidad de la educación pública a la que los niños y jóvenes de estas zonas pueden acceder es de muy bajo nivel. No sólo la educación es mala, sino que el contexto en la que se brinda tampoco favorece su desarrollo como individuos. Los profesores, usualmente mal pagados, obligados a tener más de un trabajo, llegan a estas escuelas frustradas e indiferentes frente a sus estudiantes. Esto se ve reflejado en el trato que estos últimos reciben. Los niveles de deserción escolar son bastante 17
elevados: bordean el 50%. Este grupo que no asiste se convierte en un grupo de alto riesgo para sufrir o ejercer violencia.
Frente a los sentimientos de frustración de estos niños y jóvenes aparecen las pandillas como una alternativa. Éstas proporcionan esa sensación de pertenencia e identidad que no encontrarían de otra manera. Usualmente los niños se inician en las pandillas entre los 12 y 13 años y normalmente se mantienen en ellas hasta los 22 años o más. Las edades predominantes son entre 14 y 17 años de edad.
Un factor adicional a tomar en cuenta es la naturalización de la violencia en la sociedad, a la que se le contribuye principalmente el fenómeno del terrorismo. Sin embargo, es posible que los medios de comunicación estén contribuyendo a este fenómeno actualmente. Si bien se puede argumentar que, por ejemplo, los programas de televisión no hacen más que reflejar la realidad, lo cierto es que muestran a los televidentes una realidad en la que la violencia es algo casi natural.
El consumo de alcohol y drogas es otro elemento importante. Este factor junto al sentimiento de frustración y la percepción de una violencia naturalizada explican que se genere en los miembros de estas pandillas conductas desadaptadas y violentas. En paralelo, existe una cohesión y lealtad muy fuerte al interior del grupo. 18
Las pandillas son un grupo intermedio entre un grupo de amigos que surge en el barrio son auto organizaciones juveniles, no son formados por otros delincuentes o personas fuera del barrio, pero también es un grupo intermedio entre lo que es una banda delincuencial.
No quieren dar la cara ni la darán ese es uno de los códigos con los que se manejan las pandillas juveniles y no tan juveniles, las pandillas con matices de bandas criminales, aquellas que son y no son, las que se resisten a dar el salto o los que ya lo dieron y se refugian todavía en la caricatura de una realidad a la que se aferran, la hermandad, la defensa del barrio, la venganza, el pandillaje.
A pesar que el Estado peruano asegura que el “Perú avanza”, parece que la delincuencia lo hace más rápido. Tal es así que en menos de tres años, la cifra de pandilleros en Lima y Callao se habría duplicado. Así lo señala el informe estadístico de la Policía- en 2008, estos eran un poco más de 11 mil, pero ahora son más de 24 mil de acuerdo con la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana (Conasec).
El distrito con más pandilleros es San Juan de Lurigancho, seguido por Comas, Ate, Callao, Villa María del Triunfo, Los Olivos, San Martín de Porres, San Juan de Miraflores, La Victoria, Rímac, Surco y El Agustino. 19
Las horas preferidas para enfrentarse con otras bandas son entre las seis de la tarde y las seis de la mañana.
Por otro lado, el estudio también revela que casi 11 mil son menores de edad. Más de nueve mil oscila entre los 18 y 24 años y el resto son mayores de 24 años. Los menores suelen seguir el ejemplo de los cabecillas de las bandas, es por eso que cada vez más pequeños se inician en el mundo del hampa. El 70 por ciento de los 24 mil pandilleros abandonó el colegio. Algunos ni siquiera han acabado la primaria. Lo preocupante es que más de 15,500 viven con ambos padres. Lo que demuestra que el problema surge porque los progenitores no se dan un tiempo para hablar con los hijos, salen a trabajar y llegan tarde. Mientras tanto, los hijos faltan a clases, se juntan con delincuentes y nadie los controla.
Luego de exponer los antecedentes del problema, presentamos los siguientes antecedentes de investigación sobre la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho:
1) Antecedentes Nacionales a) Master Piece (2011).- Proyecto de Investigación: “Delincuencia Juvenil en Chiclayo”. Como problema general se plantea conocer las consecuencias de la aplicación del principio de oportunidad en 20
los casos de delincuencia juvenil en el Pueblo Joven 9 de Octubre – Chiclayo. Como Objetivo General se determina: Identificar las causales y factores que intervienen en los jóvenes para dedicarse a la delincuencia y como puede ser aplicado el principio de oportunidad en algunos delitos que se cometen dentro de este contexto. Objetivos Específicos: 1. Dialogar con jóvenes que anteriormente se dedicaron a la delincuencia y afrontan el mundo de otra manera más centrada, con el fin de que nos manifiesten como y porque es que de dedicaron una vez a la delincuencia logrando identificar algunas causales sociales y factores que influyen en dichos sujetos. 2. Investigar en otras fuentes y relacionar el contenido que obtengamos con nuestro tema, para poder albergar ideas más amplias y comparar conceptos que tendrán como fin, una crítica por parte de nosotros, con la cual facilitar el dominio del tema y aumento del conocimiento para el planteamiento de las posibles soluciones. 3. Acudir a al ministerio público con el único fin de obtener información sobre casos de delincuencia y si en algunos caso y en cuales ha sido aplicable el principio de oportunidad. Como hipótesis se tiene que: La mayoría de jóvenes delincuentes han incursionado en el mundo de ésta problemática social debido a la observación y aprendizaje de otras conductas en personas delincuentes, por lo que a su vez está también relacionada esta conducta con la formación en el hogar, 21
es decir, la comunicación entre padres e hijos y el bajo nivel educativo que presentan los jóvenes. Contribuyendo así a que ésta problemática sea motivo de estudio para tratar de obtener conocimiento de la misa y tratar de plantear posibles soluciones basadas en el resultado de la investigación. Tipo de investigación: La presente investigación, según los criterios científicos para la clasificación de los trabajos investigativos, se clasificaría dentro de la tipología de las investigaciones científicas cualitativas. Población de estudio: Pueblo Joven 9 de Octubre – Chiclayo. Conclusiones: En la totalidad de jóvenes se presenta que están involucrados en temas de delincuencia por problemas familiares dentro de sus hogares, en los cuales no existe intercambio de ideas, atención a sus problemas, son dejados de lado por sus padres. En cada caso se han presentado que en un momento de sus vidas estos sufrieron algún tipo de maltrato, ya sea físico, verbal o psicológico. Las malas amistades que se presentan, y a las cuales recurren la mayoría de jóvenes debido a que no encuentran afecto en sus hogares, son también un factor que influye en sus vidas para dedicarse a la delincuencia, es decir tienden a copiar algunas conductas de mal vivir. Recomendaciones: Para los padres de familia: 22
1. Entablar una comunicación con sus hijos desde muy pequeños, inculcando valores y sobre todo la práctica de los mismos, así pues prestarles atención a cualquier inquietud que tengan y crear en ellos un Hábito de respeto a sí mismos y a hacia los demás. 2. Evitar las discusiones de pareja en presencia de los menores, con el único fin de no crear en ellos un mal ejemplo en un futuro. 3. Tener presente que un castigo no solo se puede dar a través de los golpes, porque ello crearía un espíritu de rebeldía y de temor en los pequeños. 4. Conocer bien a sus amistades con las que habitualmente mantiene relación amical, y sobre todo no dejar de lado siempre los consejos hacia ellos. Para las autoridades competentes: 1. Centrarse un poco más en la seguridad de esa zona y no precisamente si capturan a un joven que está involucrado en esta problemática no recurrir al maltrato, si no al dialogo, con el único objetivo de que no vuelvan a reincidir, y no siga ese espíritu de rebeldía. 2. Buscar una manera de cómo incentivar a los jóvenes a que desarrollen distintas actividades que mantengan su tiempo ocupado y sobre todo que les guste como lo es el deporte, la artesanía, el tejido para el caso de las mujeres, etc. y así enseñar lo que de pequeños no aprendieron. Todo ello con ayuda de algunas instituciones. Para los moradores de este centro poblado: 23
1. Organizarse entre ellos mismos y establecer una especie de seguridad ciudadana con el único propósito de que se vele su seguridad y las de sus pequeños, pero también estableciendo el buen ejemplo en sus hogares y organizar charlas para jóvenes que aún pueden salir de este mundo y aconsejarlos a que busquen otro rumbo de vida.
b) TASAYCO, A. (2008), en su investigación titulada: “Delincuencia Juvenil”, como problema general se plantea conocer si el problema de la delincuencia juvenil traería consecuencias perjudicables a las familias. Se establece como objetivo general dar a conocer la influencia de los padres hacia sus hijos, como se relacionan los jóvenes actualmente, y la enseñanza que reciben en los educativos. La hipótesis plantea que la delincuencia Juvenil es un gran problema en nuestra sociedad y hace que los jóvenes a temprana edad comiencen a drogarse, se vuelvan adicto al alcohol y se pierda la comunicación con los padres. Los resultados de la investigación han comprobado que el diálogo en las familias se está perdiendo cada día más debido a la falta de atención de los padres hacia sus hijos; en los colegios no existe la debida orientación de temas como drogadicción, pandillaje y delincuencia. Asimismo, se comprueba que las autoridades no están aportando con la debida vigilancia. 24
2) Antecedentes Internacionales CEDENOS, Isabel (2013). Tesis: “Análisis sobre la delincuencia juvenil Provincia La Altagracia, Agosto – Diciembre, 2012”. Objetivo General: Analizar la Delincuencia Juvenil en la ciudad de Higüey. Objetivos Específicos: 1. Analizar las causas de la delincuencia juvenil en la ciudad de Higüey. 2. Identificar las posibles soluciones para contrarrestar la delincuencia juvenil en Higüey. 3. Determinar la estadística actual de la delincuencia juvenil en Ciudad de Higüey. Metodología de estudio: Tipo documental y bibliográfico. Población de estudio: Provincia de Altagracia. Conclusiones: Es obvio que debemos prevenir la delincuencia juvenil, pero la situación de riesgo social y personal en que se encuentran miles de niños, niñas y adolescentes, muchas veces por vivir en las calles a causa de la carencia de una familia estable, les lleva a conductas antisociales que desencadenan actos delictivos como robar, prostituirse, mentir, agredir y se trata de una población vulnerable, que requiere la transformación de una verdadera política de gobierno participando todos los sectores, tantos públicos como privados. Recomendaciones: La prevención antes que la represión: La mejor manera de prevenir la delincuencia juvenil es la de impedir que surjan delincuentes 25
juveniles, para lo cual se necesitan adecuados programas de asistencia social, económica, educacional y laboral.
B.-
BASES TEÓRICAS
1. Delincuencia Juvenil Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es un fenómeno muy representativo desde el siglo pasado, la delincuencia juvenil es uno de los problemas criminológicos que crece cada día más, no solo en nuestro país, sino también en el mundo entero; es una de las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad. Definir lo que constituye delincuencia juvenil resulta ciertamente problemático. Mientras en algunos países la delincuencia juvenil es una calificación que se obtiene de aplicar definiciones del Código Penal cuando esas infracciones son cometidas por menores de edad, en otros, la delincuencia juvenil incluye una gran variedad de actos en adición a los que se encuentran enumerados en sus leyes de fondo. De tal suerte, las figuras estadísticas de ciertos países se encuentran artificialmente abultadas en lo que respecta a la delincuencia juvenil, mientras que en otros no reflejan esas figuras, sino un limitad número de conductas desviadas. 26
Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es uno de los fenómenos sociales
más
planteados,
importantes
y
es
uno
que de
nuestras los
sociedades
problemas
tienen
criminológicos
internacionalmente preferidos desde el siglo pasado, pues, las manifestaciones de la conducta que llaman socialmente la atención de forma negativa pueden observarse, por lo general, mejor entre los jóvenes que en la población adulta. Además, es importante tratar la delincuencia juvenil de hoy como posible delincuencia adulta de mañana. La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito mundial, pues se extiende desde los rincones más alejados de la ciudad industrializada hasta los suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta las más pobres, es un problema que se da en todas las capas sociales y en cualquier rincón de nuestra civilización.
2. Opiniones de Especialistas WEST.- En este sentido ya señalaba que uno de los factores importantes que tienen probabilidad de poner en marcha el mecanismo que puede llevarnos a cualquiera a ser delincuente, es la baja categoría en el sistema de las clases sociales, la deficiencia en la educación, la pobreza, un ambiente familiar inadecuado o perturbado, la residencia en un mal vecindario y pertenencia a una familia numerosa. 27
Así, destacaba que entre las familias de la clase más baja, muchas residían en barrios miserables, no limitaban el número de hijos y sufrían pobreza y falta de educación. Dicho con otras palabras, los factores adversos tendían a presentarse todos juntos y a actuar recíprocamente uno sobre otros hasta el punto de crear una situación generadora de delitos. Algunos autores ya desafiaban la opinión de que el comportamiento delictivo es más preponderante entre jóvenes de clase inferior, y explicaban el hecho de que estuvieran más representados ante los Tribunales en mayor número diciendo que las clases bajas están más expuestas a ser detenidas y llevadas ante la justicia por malas acciones que serían juzgadas de otro modo si fueran cometidas por personas de la clase media o alta.
SHORT y NYE.- Ya advertían en 1959 que los jóvenes norteamericanos de escuelas superiores y de clase alta, según sus propios relatos, se comportaban igualmente mal.
AKERS.- En un estudio realizado en 1964 sobre 1000 estudiantes de la escuela superior de Ohio, confirmó que no existía ninguna relación importante entre la incidencia de la delincuencia confesada y la categoría socio-económica. 28
HERRERO HERRERO.- Teniendo en cuenta lo que ha quedado expuesto, define la delincuencia como el fenómeno social constituido por el conjunto de las infracciones, contra las normas fundamentales de convivencia, producidas en un tiempo y lugar determinados.
LÓPEZ REY.- Por su parte, nos ofrece un concepto conjunto de delincuencia y criminalidad como fenómeno individual y sociopolítico, afectante a toda la sociedad, cuya prevención, control y tratamiento requiere de la cooperación de la comunidad al mismo tiempo que un adecuado sistema penal.
GARRIDO GENOVÉS.- Define al delincuente juvenil como una figura cultural, porque su definición y tratamiento legal responde a distintos factores en distintas naciones, reflejando una mezcla de conceptos psicológicos y legales. Técnicamente, el delincuente juvenil es aquella persona que no posee la mayoría de edad penal y que comete un hecho que está castigado por las leyes.
GÖPPINGER.- En su opinión del ámbito de la criminología el concepto de joven debe ser entendido en un sentido amplio, abarcando las edades comprendidas entre los 14 y los 21 años, haciendo dentro de este tramo de edades una subdivisión entre jóvenes y semiadultos. 29
COHEN y MERTON.- Han definido la desviación como el comportamiento o conducta que viola el código normativo observado por un grupo y que éste espera sea cumplido por el individuo, que ahora se convierte en sujeto activo de la citada trasgresión. Todo ello es fruto del rompimiento, por parte de este individuo, con el sistema establecido.
3. La delincuencia juvenil y el entorno social El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no sólo del derecho penal, sino también de la criminología y de las ciencias conexas. El constante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha incrementado el interés por el tema, tanto en los países industrializados o centrales, como también en los llamados países periféricos, como son los de América Latina. Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se caracteriza por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia. Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con los cambios sociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al desarrollo de la niñez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a:
30
La Familia.-Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido la jerarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora de costumbres sociales. Además, la incorporación de la mujer al sistema laboral, por necesidad u oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como la ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del niño y del joven.
La Escuela.- Por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis academicista y por la competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promoción del desarrollo integral de los jóvenes.
Sistemas de Asistencia y Recreación.- Como apoyos alternativos, son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción de las necesidades de la población juvenil.
4. Factores que influyen en la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho Juntamente con ello, la mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran 31
conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos. Entre tales factores podemos citar, sin ánimo exhaustivo, los siguientes:
Impulsivo.
Con afán de protagonismo.
Fracaso escolar.
Consumidor de drogas.
Baja autoestima.
Familia desestructurada.
Clase baja.
Falto de afectividad.
Agresivo.
Sin habilidades sociales.
Poco equilibrio emocional.
Inadaptado.
Frustrado.
5. Causas de la delincuencia juvenil 5.1
Una primera categoría de jóvenes delincuentes vendría definida por rasgos de anormalidad patológica.
- Menores delincuentes por psicopatías: Aquí el punto de referencia lo constituye la existencia de alguna de las formas de psicopatía, entendida por HARE como la patología 32
integrada, conjuntamente, de la incapacidad de quien la padece de sentir o manifestar simpatía o alguna clase de calor humano para con el prójimo, en virtud de la cual se le utiliza y manipula en beneficio del propio interés, y de la habilidad para manifestarse con falsa sinceridad en orden a hacer creer a sus víctimas que es inocente o que está profundamente arrepentido, y todo ello, para seguir manipulando y mintiendo. Consecuencia de ello, es que el menor es incapaz de adaptarse a su contexto y actuar como tal, porque el trastorno de la personalidad que sufre, le impide inhibirse respecto de conductas o comportamientos contrarios a las normas.
El menor psicópata tiende a perpetrar actos antisociales según la orientación nuclear de la propia psicopatía, siendo de destacar en este sentido los actos que expresan frialdad y crueldad por parte del sujeto.
- Menores delincuentes por neurosis: La neurosis consiste en una grave perturbación del psiquismo de carácter sobrevenido y que se manifiesta en desórdenes de la conducta, pudiendo ser su origen muy diverso como fracasos, frustraciones, abandono o pérdida de seres muy queridos, etc. 33
Criminológicamente, el neurótico trata de hacer desaparecer la situación de angustia que sufre cometiendo delitos con el fin de obtener un castigo que le permita liberarse del sentimiento de culpabilidad que sobre él pesa, y esto es también válido para el menor neurótico, aunque sean muchos menos que los adultos.
- Menores delincuentes por auto referencias subliminadas de la realidad: Aquí se incluyen los menores que, por la confluencia de predisposiciones psico-biológicas llegan a mezclar fantasía y juego de una forma tan intensa que empiezan a vivir fuera de la realidad. Es precisamente ese estado anómalo el que puede conducirlos a cometer actos antisociales.
5.2 Una segunda categoría integrada por jóvenes con rasgos de anormalidad no patológica: - Menores delincuentes con trastorno antisocial de la personalidad: Se trata de menores cuyas principales son la hiperactividad, excitabilidad, ausencia de sentimiento de culpa, culpabilidad con los animales y las personas, fracaso escolar, y son poco o nada comunicativos.
34
Una de las principales causa de este trastorno es la ausencia o la figura distorsionada de la madre, aunque tampoco ha de infravalorarse la disfuncionalidad del rol paterno, pues según algunos trabajos, el crecer sin padre acarrea al niño nocivas consecuencias que afectan al campo de la delincuencia.
En muchos casos se trata de menores que viven en la calle, en situación de permanente abandono, porque nos encontramos con menores que, a su edad, acumulan graves frustraciones, rencores y cólera contra la sociedad; y que tienen un mismo denominador común: el desamor, la falta de comprensión y de cariño, así como de atención y cuidado de sus padres. En definitiva, son jóvenes con una desviada socialización primaria que acaba por abocarles a la delincuencia.
- Menores delincuentes con reacción de huida: En este caso se trata normalmente de menores que han sufrido maltrato en el hogar y por ello abandonan el mismo. Son menores psicológicamente débiles, y que en lugar de responder a la agresión, eligen la huida sin plazos, y casi siempre sin rumbo. Ese alejamiento les hace propicios al reclutamiento por parte de los responsables de la delincuencia organizada, que les 35
escogen para llevar a cabo actuaciones simples pero de gran riesgo como el transporte de drogas en su propio cuerpo.
6. Consecuencias de la delincuencia juvenil La delincuencia juvenil, tiene consecuencias perjudiciales para la sociedad, la cual está enfocada en resolver este problema a través de apoyo psicológico a la familia, en el ámbito social para que la autoestima del adolescente no disminuya.
A continuación las principales consecuencias:
- El desequilibrio mental es una de las mayores consecuencias que afecta a los jóvenes que ingresan en la delincuencia.
- La desintegración familiar o el deterioro del núcleo familiar. - La promiscuidad sexual y la falta de valores morales, arriesgan al contagio de enfermedades de transmisión sexual, incluyendo el VIH.
- La destrucción de los valores. - Las muertes prematuras por causas de las llamadas broncas callejeras.
36
7. Alternativas de solución para erradicar la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho
7.1 La familia tiene influencia en los patrones conductuales de los adolescentes Todos sabemos que la familia es el espacio socializador del niño, por lo tanto este ejerce una gran influencia en la conducta de los niños, cuando la familia no desarrolla un vínculo funcional protector, promotor y armónico, puede sobrevenir la inadaptación. Las características familiares más frecuentemente asociadas con la delincuencia son la falta de socialización de los padres con los niños, la supervisión y disciplina ineficaz por parte de estos, las desavenencias y falta de armonía familiar, las pobres relaciones entre padres e hijos, las familias numerosas y la marginación social.
7.2 Formas de prevención Existe un lema que dice “es preferible prevenir que lamentar”, por ello nos preguntamos ¿Cuánto sufrimiento se evitaría de existir mayor solidaridad, cooperación, respeto y afecto por los demás?
Es por este motivo que se deben crear acciones educativas, dirigidas principalmente a la familia, la escuela, el barrio, entre 37
otros lugares a fin de descubrir y acabar con este problema. Para ello se debe iniciar con una detección precoz del problema a grupos de alto riesgo que genere una respuesta de intervención inmediata.
En el caso de sujetos que han incurrido en el delito se incluyen actividades como la reeducación, la terapia y rehabilitación psicológica y la reinserción laboral y social, por parte del Estado. No olvidemos que prevenir es impulsar una cultura de paz mediante la promoción de la familia, su inclusión social, el desarrollo de conductas, y el compromiso de todos los actores sociales: clubes de madres, comités vecinales, Iglesia, Policía, sector educación, salud, trabajo, y sobre todo del Estado. Sólo así tendremos una sociedad más justa y solidaria.
7.3 Posibles soluciones para este problema Como hemos visto el pandillaje es producido por dos factores tanto familiares como sociales. Este problema social tendría solución si se crearan controles y capacitación social, tanto para los padres como para los hijos, disminuyendo, de esta manera, el pandillaje en el país. Para ello es necesario que toda la sociedad procure un buen desarrollo de los adolescentes, reconociendo la 38
necesidad y la importancia de aplicar una política de prevención de la delincuencia.
Además es necesario que nos centremos en el bienestar de los jóvenes desde su primera infancia y elaboremos medidas que eviten criminalizar y penalizar al niño por una conducta que no causa graves perjuicios a su desarrollo ni perjudica a los demás. La familia es la unidad central encargada de la integración social del niño. Los gobiernos y la sociedad deben tratar de preservar la integridad de la familia. La sociedad tiene la obligación de ayudar a la familia a cuidar y proteger al niño y asegurar su bienestar físico y mental. Deberán prestarse servicios apropiados acorde con sus necesidades.
También será necesaria una política que permita a los niños crecer en un ambiente familiar de estabilidad y bienestar e incluir asistencia para resolver situaciones de inestabilidad o conflicto. Habrá que establecer servicios y programas de carácter comunitario, modificar la conducta familiar, velar porque respondan a las necesidades, problemas, intereses e inquietudes especiales de los jóvenes. Ofrecer a ellos y a sus familias asesoramiento y orientación adecuada, involucrar a la sociedad y al Estado para que a través del Ministerio de Educación se creen 39
programas de orientación, por último, la policía en lugar de la represión, deberá monitorear los programas que con toda urgencia se deben crear, de lo contrario los pandilleros de hoy serán los grandes delincuentes de mañana.
7.4 Seguridad Ciudadana en San Juan de Lurigancho, reforzado con más serenos Con el fin de fortalecer más la seguridad ciudadana del distrito, la Municipalidad de San Juan de Lurigancho aumentó el número de efectivos de serenazgo, además de adquirir equipamiento especial para resguardar la integridad de los serenos. Estos nuevos serenos que se unen a los 300 que ya trabajan en el distrito, se encargarán de vigilar y prevenir cualquier tipo de delincuencia o pandillaje pernicioso en las zonas altas del distrito, especialmente en Bayóvar, Huáscar, Mariscal Cáceres, Juan Pablo II, San Hilarión, haciendo su recorrido a pie por las principales vías de estas zonas. 27 La pretensión de la Municipalidad Distrital de San Juan de Lurigancho, es que la población se sienta más segura y respaldada por el serenazgo, por ello se ha repotenciado la seguridad ciudadana con más personal, que han sido colocados estratégicamente en los puntos más álgidos del distrito para el bienestar de la población. 40
Asimismo se han implementado el serenos “robocop” para disuadir y prevenir actos delictivos en el distrito, así como actuar de apoyo a la Policía Nacional en los diferentes operativos que se realizan para erradicar la venta de drogas, prostitución o la venta ilegal de licor a menores de edad.
Es importante añadir que también se tiene planeado repotenciar la seguridad con la compra de más camionetas, cuatrimotos, la colocación de más cámaras de videovigilancia y un helicóptero, que vigilará el distrito desde el aire.
Por otro lado, en coordinación con la PNP, ha aumentado el patrullaje integrado y la realización de rondas vecinales, cuyos resultados han sido muy favorables en la disminución del pandillaje. La población en la actualidad, está tomando conciencia del trabajo conjunto que realiza la Policía Nacional del Perú y Municipalidad Distrital de San Juan de Lurigancho, de esta manera se está progresando y mejorando la calidad de vida de todos los ciudadanos de San Juan de Lurigancho.
Comisarios de las 9 dependencias policiales de San Juan de Lurigancho y la jefatura distrital acordaron que en caso de emergencias, todos los policías del distrito pueden intervenir y 41
asistir, así no le corresponda a su jurisdicción, igual medida con el serenazgo
municipal.
También
la
Municipalidad
puso
a
disposición de todos los comisarios los videos de las cámaras de video vigilancia cuando lo requieran.
8. Órganos e Instituciones que amparan a los menores de edad
8.1 Misión del código código de menores El código de menores inspira en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que en su artículo 250, expresa “La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencias especiales. Todos los niños nacidos matrimonio o fuera de matrimonio tienen derecho a igual protección social”.
8.2 El consejo consejo nacional de menores Es el órgano central que trazara la política nacional de asistencia y protección al menor que consagra la Constitución política del Estado, quedando encargado de supervigilar el cumplimiento de las disposiciones del código de menores y de las leyes y resoluciones conexas.
42
8.3 Protección de la familia y la maternidad El menor debe permanecer y desarrollarse en el seno de su propia familia. Solo a falta de esta o cuando la permanencia en ella le signifique peligro moral podrá colocársele en hogar sustituto o en establecimiento adecuado, con la autorización del juez de menores, previo la investigación que corresponda. El juez de menores podrá autorizar a los padres, tutores o encargados de los menores para colocar a estos bajo guarda de persona natural o jurídica.
8.4 Misión del juez juez de menores La investigación de los estados de abandono o peligro moral, que corresponda a menores de 18 años que hayan cometido hechos considerados por la ley como delitos o faltas. En ambos casos la investigación comprende el examen psico-físico del menor y de su ámbito social y familiar.
Discernirá sobre la asistencia a menores en situaciones especiales, a saber: Menores abandonados; menores en estado de peligro moral; menores en estado peligroso; menores deficientes sensoriales y mentales; menores lisiados y; menores en necesidad temporal. 43
8.5 El proceso judicial por delito Cuando se ha producido un delito se recurre al estado en demanda de protección y amparo, para que este ejercite la acción penal por el órgano jurisdiccional correspondiente y restablezca el derecho y la justicia. Desde el momento de la denuncia hasta la sentencia se producen una serie de actos procesales que conducen a la declaración de certeza de la comisión del delito.
Pasos:
El imputado Es la persona física sobre la que pesa la imputación de haber cometido un delito y contra quien se ha abierto instrucción, ya que no es suficiente de denuncia, sino que es necesario que el juez lo considere como tal, y abra instrucción contra el demandado.
El acusado Es la persona contra quien se ejercita la acción penal. En nuestra legislación resulta aceptado el termino acusado desde el momento en que el tribunal correccional, después de haber 44
recibido la acusación Fiscal, procede a declarar que hay merito suficiente para pasar por juicio.
El inculpado Es la persona contra la cual el juez ha mandado abrir instrucción a mérito de una denuncia para investigar si el delito se ha producido, y si el autor del mismo es la persona sobre la que recae la sospecha.
8.6 Rehabilitación de menores Este nuevo enfoque de rehabilitación revela con mayor amplitud el deseo de la sociedad por sus internos; así mismo se puedes poner en práctica acciones organizativas con los alumnos mediante un trabajo muy variado; organizando clases de educación normal, de talleres laborales, de desarrollo artístico y deportivo.
Rehabilitar significa conducir al joven que ha desviado su conducta y su accionar hacia nuevos modelos de vida y conciencia. La rehabilitación moral y psicológica, de modo que el hombre sienta toda su integridad y su personalidad. 45
C.-
BASE LEGAL APLICABLE
1) Legislación Nacional
Constitución Política del Perú (1993);
Ley Orgánica de la Defensoría del Pueblo (Ley Nº 26520);
Resolución Defensorial Nº 0039-2006/DP de fecha 30 de septiembre del 2006 (Reglamento de Organización y Funciones de la Defensoría del Pueblo);
Código de Niños y Adolescentes (Ley Nº 27337);
2) Legislación Internacional
Convención sobre los Derechos del Niño (1989);
Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para la Administración de la Justicia de Menores («Reglas de Beijing»). Adoptadas por la Asamblea General en su Resolución 40/33 de 29 de noviembre de 1985;
Reglas de las Naciones Unidas para la Protección de los Menores Privados de Libertad. Adoptadas por la Asamblea General en su Resolución 45/113 del 14 de diciembre de 1990;
Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil («Directrices de Riyadh»). Adoptadas y proclamadas por la Asamblea General en su Resolución 45/112 46
de 14 de diciembre de 1990; La situación de los adolescentes infractores
Directrices de acción sobre el niño en el Sistema de Justicia Penal (Directrices de Viena). Adoptadas en la 36ª Sesión Plenaria del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas, del 21 de julio de 1997.
D.-
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
E.-
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
1. Hipótesis General Existen factores sociales que determinan que los jóvenes del distrito de San Juan de Lurigancho, incurran en hechos delincuenciales.
2. Hipótesis Específicas
Existen causas que determinan la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho, la que a su vez traerá diversas consecuencias.
Aplicando efectivas alternativas de solución se podrá contrarrestar la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho.
47
F.-
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
1. Variable Independiente Factores sociales
2. Variables Dependientes Consecuencias Alternativas de solución
G.-
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 1) Diseño de Técnicas de Recolección de Información El diseño a utilizar en la presente Investigación es
NO
EXPERIMENTAL, porque es un hecho palpable y observable en el distrito de San Juan de Lurigancho, plasmadas conceptualmente en el Marco Teórico.
2) Tipo de Investigación Utilizamos como grupo un Tipo de Investigación DESCRIPTIVO. La Investigación Descriptiva nos permite conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino 48
que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
3) Técnicas Dado que el estudio supone el inicio de investigaciones futuras, se utilizarán en esta investigación las siguientes técnicas:
Encuesta, la cual se aplicó a las 100 personas del distrito de San Juan de Lurigancho.
Análisis documental, la cual será aplicada durante todo el proceso de investigación.
Estadística, se aplicará para el análisis descriptivo e inferencial de los datos a obtener. Éstas nos permitirán recoger información que consideramos pertinente para abordar los objetivos de tr abajo.
4) Instrumentos Los
principales
instrumentos
diseñados
para
la
presente
investigación son:
Guía de encuesta
Guía de análisis documental
5) Procesamiento y análisis de datos Los datos contemplados en la fase de diagnóstico nos han brindado información sobre los factores sociales de la delincuencia en el Distrito de San Juan de Lurigancho, estas variables son las siguientes: Causas - Problema – Agentes – Alternativas de Solución 49
6) Población y Muestra a) Población La población objeto de estudio está conformada por 300 personas del distrito de San Juan de Lurigancho.
b) Muestra La siguiente muestra fue seleccionada a 100 personas de la población, realizada en el distrito de San Juan de Lurigancho, las personas encuestadas fueron de ambos sexos (masculino, femenino), la edad de los encuestados fueron desde los 13 años a más.
50
CAPÍTULO III
MARCO OPERACIONAL
51
A.-
Descripción Situacional de la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho 1. Distrito más poblado del Perú; aproximadamente 1 millón de habitante (Fuente: Censo Nacional- INEI -2007). 2. 60% de los habitantes del distrito tienen menos de 30 años (Fuente: Censo Nacional- INEI -2007) 3. Administrativamente está dividido en 8 zonas y 28 comunas (Fuente: Plan de Desarrollo Distrital 2005).
PRINCIPALES PROBLEMAS DE SAN JUAN DE LURIGANCHO 1. El 56% de hogares de nivel socioeconómico bajo (Fuente: Censo Nacional- INEI -2007). 2. De acuerdo al INEI la distribución poblaeional de SJL por nivel socioeconómico es la siguiente: De acuerdo al INEI la distribución poblacional de SJL por nivel socio económico es la siguiente:
52
El 43.2% de vecinos señalan que el principal problema del distrito es la inseguridad ciudadana: delincuencia, pandillaje, drogadicción (Plan Distrital de Seguridad Ciudadana 2005-2015). Al respecto, cuando se le pregunta a los vecinos sobre los principales problemas del distrito; el 43.2% señalan como principal problema elementos
de
inseguridad
ciudadana
(delincuencia,
pandillaje,
drogadicción). Además, con respecto a la violencia delincuencial, el 61% de entrevistados dijeron que en los últimos 6 meses esta había aumentado“. La delincuencia, principalmente los robos a las viviendas, ha motivado que muchos barrios y urbanizaciones opten por enrejar las vías de acceso y contratar seguridad particular, también se ha hecho corriente los asaltos a negocios como las cabinas de internet. Esto debido a la debilidad estatal que se expresa en: la desactivación de los serenazgos por la falta de presupuesto, la cantidad de policía destinada para el distrito que no se da abasto para el millón de personas; donde lo ideal sería tener 1 policía por cada 200 habitantes, pero en San Juan se cuenta con 1 policía porcada 1500 habitantes. Si bien la mayoría de las bandas de delincuencia organizada provienen de otros lugares, en el distrito se están formando una especie de bolsones donde residen familias y grupos dedicados a la vida delincuencial cuyo estilo de vida se prolonga generacionalmente, y que ocupan diversas zonas donde es peligroso transitar sobre todo en la noche, si bien las pandillas han disminuido considerablemente, se 53
presenta el problema de la violencia familiar y espacios de distribución y consumo de droga. Esto está haciendo de San Juan un lugar no muy agradable para vivir. Y si bien San Juan tiene rostro juvenil, la delincuencia en el distrito lamentablemente también lo tiene, y aunque muchos hablan de una expresión cultural generacional, lo cierto es que cada vez más estos jóvenes se hacen merecedores de la etiqueta de generación perdida.
PROPUESTA PARA MEJORAR LA SEGURIDAD CIUDADANA 1. HECHOS: El 43.2% de vecinos señalan que el principal problema del distrito es la inseguridad ciudadana: delincuencia, pandillaje, drogadicción. Lo ideal es que haya 1 policía por cada 200 vecinos pero en el distrito se cuenta con 1 policía por cada 1500 vecinos.
2. POTENCIALIDADES: Los pobladores del distrito se caracterizan por una cultura comunitaria que les facilita organizarse en juntas vecinales, existencia del servicio municipal de serenazgo.
3. PROBLEMAS: Constantes asaltos, robos, y comercialización de drogas.
4. OBJETIVOS A LOGRAR: San Juan de Lurigancho es un distrito seguro. 54
5. LINEAMIENTO DE POLÍTICA CON LA QUE SE RELACIONA: Plan Distrital de Seguridad Ciudadana 2005-2015.
6. PROPUESTA DE ACCIÓN (QUÉ HACER PARA LOGRAR EL OBJETIVO): Gestionar ante la policía nacional el funcionamiento de 5
nuevas
comisarías
en
el
distrito,
Convenio
con
instituciones públicas y privadas para la reestructuración del serenazgo y a la formación de juntas vecinales de seguridad ciudadana.
Destinar
presupuesto
municipal
para
duplicar
número de serenazgos y adquisición de un sistema de video vigilancia.
7. ESTRATEGIAS (CÓMO SE HARÁ): Elaboración e implementación del plan de seguridad ciudadana en convenio con la Policía Nacional y las instituciones públicas y privadas especializadas.
8. METAS: 5 nuevas comisarías para el distrito, duplicar el número de serenos y reestructurar su funcionamiento capacitándolos para que desarrollen labores de prevención y coordinación en el distrito. Formar juntas vecinales de seguridad ciudadana. Funcionamiento de un sistema de video vigilancia.
55
B.
SEGURIDAD CIUDADANA EN SAN JUAN DE LURIGANCHO Con el fin de fortalecer más la seguridad ciudadana del distrito, la Municipalidad de San Juan de Lurigancho aumentó
el
efectivos
de
además
número
de
de
serenazgo, adquirir
equipamiento especial para resguardar la integridad de los serenos. Estos nuevos serenos que se unen a los 300 que ya trabajan en el distrito, se encargarán de vigilar y prevenir cualquier tipo de delincuencia o pandillaje pernicioso en las zonas altas del distrito, especialmente en Bayóvar, Huáscar, Mariscal Cáceres, Juan Pablo II, San Hilarión, haciendo su recorrido a pie por las principales vías de estas zonas. “Queremos que nuestros vecinos se sientan más seguros y respaldados por su serenazgo, por eso estamos repotenciando la seguridad ciudadana con más personal, los mismos que estarán colocados estratégicamente en los puntos más álgidos del distrito para el bienestar de la población”, aseveró Carlos Burgos, alcalde de San Juan de Lurigancho. Asimismo se han implementado el serenos “robocop” para disuadir y prevenir actos delictivos en el distrito, así como actuar de apoyo a la Policía Nacional en los diferentes operativos que se realizan para 56
erradicar la venta de drogas, prostitución o la venta ilegal de licor a menores de edad. Es importante añadir que también se tiene planeado repotenciar la seguridad con la compra de más camionetas, cuatrimotos, la colocación de más cámaras de videovigilancia y un helicóptero, que vigilará el distrito desde el aire.
57
C.-
GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO NOMBRE DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN: ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
“LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO, AÑO 2013 ” TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL
ALA 1. PNP. CARRERA
ALA 1 PNP. SERVERA
Consenso respecto a la Realizar un trabajo de ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ naturaleza del trabajo que discusión, aclaración INICIO debe realizarse, sus mutua y análisis alcances, límites y la metodología a emplear. Observaciones: De esta etapa se obtuvo conclusiones sobre la importancia de crear consenso a nivel del equipo de consultores respecto de la naturaleza del trabajo que debe realizarse, sus alcances, sus límites y la metodología a emplear. NOMBRE DEL PROYECTO: ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
“LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO” TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL
ALA 1. PNP. CARRERA
ALA 1 PNP. SERVERA
Adecuación de los A través del trabajo de ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ instrumentos de discusión, considerar el recolección de información mejor instrumento de ADECUACIÓN y la realización de los recolección de información preparativos necesarios la GUÍA. para el trabajo de campo. Observaciones: Nos encontramos con algunos obstáculos en lo concerniente a la integración entre la población e investigadores, dificultades de tiempo para algunas personas del distrito de San Juan de Lurigancho, quienes normalmente tenían labores propias del trabajo o la casa que atender, y eso limitaba sus posibilidades de acompañar al proceso.
58
NOMBRE DEL PROYECTO: ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
“LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO”
TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL
ALA 1. PNP. CARRERA
ALA 1 PNP. SERVERA
Contacto directo con la población del distrito de San Juan de Lurigancho.
Conocer si la población del ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ distrito de San Juan de PROCESO Lurigancho, es consciente del problema social de la delincuencia juvenil que existe en dicho distrito. Observaciones: Por limitaciones de tiempo, sólo acudimos una sola vez a recabar la información de la población del distrito de San Juan de Lurigancho. Para el efecto utilizamos las entrevistas y los diálogos que mantuvimos con las personas de algunas zonas del distrito. NOMBRE DEL PROYECTO: ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
“LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO”
TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL
ALA 1. PNP. CARRERA
ALA 1 PNP. SERVERA
Recopilar de la Determinar el tamaño de la ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ información obtenida, los población, con el fin de aspectos más importantes obtener la muestra ORDENAMIENTO Y del problema y las simbólica de nuestro ANÁLISIS DE INFORMACIÓN medidas de prevención estudio de Investigación. que se vienen tomando contra la delincuencia juvenil. Observaciones: En esta etapa se consideró todos los apuntes y documentos necesarios empleados en el recojo de información.
59
NOMBRE DEL
“LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
PROYECTO:
INTEGRANTES:
DE LURIGANCHO”
ETAPA DEL TRABAJO
TEMA DEL TRABAJO DE
OBJETIVO GENERAL
ALA 1. PNP. CARRERA
ALA 1 PNP. SERVERA
DE CAMPO
CAMPO
Pulir algunos aspectos de
Elaborar el documento
ALA 1. PNP. CARLIN
ALA 1 PNP. DE LA CRUZ
la investigación, con el fin
Memoria Metodológica
REDACCIÓN DEL
de redactar nuestro
donde se reseñe las
INFORME FINAL
informe final.
etapas principales del proceso.
Observaciones: Los límites de tiempo
60
ACTIVIDAD
TEMA
OBJETIVO
REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN
Etapa Inicial
Consenso sobre la naturaleza del trabajo.
Realizar un trabajo de discusión, aclaración mutua y análisis
Diálogo Documentos de información
Etapa de Adecuación.
Adecuación de los instrumentos de recolección de información.
Considerar a la GUÍA como el mejor instrumento de recolección de información. Conocer si la población del distrito de San Juan de Lurigancho, es consciente del problema social de la delincuencia.
Documentos de información Conocimiento preciso de lo que es la Guía de Trabajo de Campo.
Proceso
Contacto directo con la población del distrito de San Juan de Lurigancho.
Ordenamiento y Análisis de Información
Recopilación de aspectos más importantes del problema y las medidas de prevención.
Obtener la muestra simbólica de nuestro estudio de Investigación.
Redacción del informe final
Pulir algunos aspectos de la investigación.
Elaborar la Memoria Metodológica.
RESULTADOS ESPERADOS Gracias al trabajo de discusión pudimos llegar a determinar qué sectores del distrito podíamos visitar para nuestra investigación de campo.
RECURSOS Papel Lapiceros Lápices Borradores Reglas Cuadernos
La Guía de Trabajo de Campo nos permitió elaborar nuestro informe con precisión y efectividad.
Lap top Papel Lapiceros Borradores
S.M.P. 08 y 09 Febrero
Papel Lapiceros Borradores Reglas
S.J.L. 09 y 16 Marzo
Papel Lapiceros Borradores Reglas
S.M.P. 22 y 23 Febrero
Papel Lapiceros Borradores Reglas
S.M.P. 01 y 02 Marzo
La información que obtuvimos de la población del distrito de San Juan de Lurigancho fue más que suficiente para conocer a detalle los aspectos desconocidos de la delincuencia en dicha jurisdicción. De la población total, Diálogo obtuvimos la muestra de Documentos de información estudio representado por 100 personas, entre hombres y mujeres. Logramos redactar con nuestro informe Instrumentos de recolección efectividad final donde plasmamos el de datos del grupo en el Documentos de información esfuerzo estudio e investigación de campo. Entrevistas Encuesta
LUGAR / FECHA
S.M.P. 26 de Enero
61
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES
62
CONCLUSIONES
63
RECOMENDACIONES
64
BIBLIOGRAFÍA
BASOMBRIO IGLESIAS
CARLOS. "Seguridad Ciudadana y Actuación
del
Estado". Instituto de Defensa Legal. Lima 2004.
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65
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CRIMINAL,
UN
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POLICÍA
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http://senalalternativa.com/noticias/locales/seguridad-ciudadana-de-san-juande-lurigancho-se-refuerzo-con-mas-serenos.html
http://spij.minjus.gob.pe/CLP/contenidos.dll/demo/coleccion00000.htm/tomo000 05.htm/sumilla00015.htm?f=templates$fn=documentframe.htm$3.0#JD_salas1500
http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Delincuencia-Juvenil-EnLima/1165735.html#
http://www.buenastareas.com/ensayos/Desintegrasion-Familiar-FactorDeterminante-De-La/6172940.html 67
http://www.sanjuandelurigancho.com/noticias/noticia.asp?id=1797
http://www.monografias.com/trabajos61/delincuencia-juvenil/delincuencia juvenil.shtml
http://www.monografias.com/trabajos53/jovenes-delincuentes/jovenesdelincuentes.shtml
68
A.
ANEXOS ANEXO 01
69
ANEXO 02 MODELO DE CUESTIONARIO PARA NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ Hola amiga, Hola amigo. Estamos haciendo una encuesta para conocerte mejor, para conocer tus problemas y tus necesidades y luego apoyarte para que mejores, responde con sinceridad y sin temor. Tus respuestas nos ayudarán para que puedas salir adelante.
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL CUESTIONARIO A. En las preguntas que tienen opciones de respuestas, marca con una equis (x) en el casillero colocado al lado de la opción. Los números que aparecen al lado del casillero son sólo para posterior procesamiento de datos, y no necesita tomarlos en cuenta. B. En preguntas sin opciones de respuesta, escribir directamente la respuesta en los casilleros. C. No hay respuesta correcta ó incorrecta. Nos interesa lo que tú piensas y tus experiencias personales. Muchas gracias.
1.
IDENTIFICACIÓN
-DISTRITO Y BARRIO DONDE VIVES:............................................................... -DISTRITO Y BARRIO QUE MÁS FRECUENTAS:............................................ -NOMBRE DEL GRUPO AL QUE PERTENECES:.............................................. -DÓNDE ACTÚA TU GRUPO: ( 1 ) EN LA CALLE
(3) EN EL BARRIO
(2) ALREDEDOR DE LOS COLEGIOS
(4) EN LOS ESTADIOS
2.
DATOS DEL ENTREVISTADO.
2.1
AÑOS CUMPLIDOS:....................................
2.2
SEXO
2.3
ESTADO CIVIL (1)
:
SOLTERO (A)
( 1 ) HOMBRE
(2 )
( ) OTROS:
MUJER
(3) CONVIVIENTE
70
( 2 )
CASADO (A)
( 4 ) OTROS.:......................................
2.4 Nro. DE HIJOS: ................................... 2.5 ESTUDIOS ALCANZADOS. ( 1 ) PRIMARIA INCOMPLETA
(5) TECNICA INCOMPLETA
( 2 ) PRIMARIA COMPLETA
(6) TECNICA COMPLETA
( 3 ) SECUNDARIA INCOMPLETA (90) OTROS: ............................... ( 4 ) SECUNDARIA COMPLETA. 3.
(98) NINGUNO
FAMILIA.
3.1
¿CON QUIEN VIVES? ( 1 ) PADRES ( AMBOS)
( 4 ) FAMILIARES
( 2 ) PADRE O MADRE (SUBRAYAR)
( 5 ) AMIGOS.
( 3 ) HERMANOS
( 6 ) SOLO (A)
( 90) OTROS:............................................... 3.2
¿TE HAS ESCAPADO ALGUNA VEZ DE TU CASA?
( 1 ) SI
(PASAR A LA PREGUNTA 3.3)
( 2 ) NO
3.3 ¿POR QUE MOTIVOS TE HAS ESCAPADO DE TU CASA? ( 1 )
3.4 ( 1 )
CASTIGOS FISICOS ( 2 )
REGAÑOS CONTINUOS
( 90 )
OTROS: ........................................................................
( 4 )
ABURRIMIENTO
¿CÓMO DIRIAS QUE ES TU RELACION AFECTIVA CON TUS PADRES? BUENA
( 3 ) MALA.
( 2 ) REGULAR 3.5
( 3 ) VIOLENCIA FAMILIAR
(PASAR A LA PREGUNTA 3.5)
( 4 ) MUY MALA (PASAR A LA PREGUNTA 3.5)
¿QUÉ ES LO QUE INFLUYE NEGATIVAMENTE EN TU RELACION CON
TUS PADRES? ( 1 ) LA FALTA DE AFECTO
( 3 ) INCOMPRENSION
( 2 ) POCA COMUNICACIÓN
( 4 ) DIFERENCIAS DE EDAD.
( 90 ) OTROS:............................................................................................. 3.6
¿QUE TAL ES LA COMUNICACIÓN TIENES CON TUS PADRES
Y/O FAMILIARES.? ( 1 ) MUY BUENA
( 4 ) MALA.
( 2 ) BUENA
( 5 ) MUY MALA
( 3 ) REGULAR
( 90 ) NO SABE / NO RESPONDE
71
3.7 ¿TUS PADRES CONOCEN A TUS COMPAÑEROS DEL GRUPO? ( 1 ) 3.8
SÍ
( 2 )
NO (PASAR A LA PREGUNTA 3.8)
¿POR QUÉ NO LO CONOCEN? ........................................................
3.9
¿ TUS PADRES SABEN QUE FRECUENTAS TU GRUPO?
( 1 )
SÍ
( 2 )
NO
( PASAR A LA PREGUNTA 4.1)
3.10 ¿QUE MEDIDAS HAN TOMADO TUS PADRES AL RESPECTO? ( 1 )
TE HAN CASTIGADO (ENCERRAR EN LA CASA) ( 2 ) TE HAN PEGADO ( 3 )
TE HAN AMENAZADO CON BOTARTE DE LA CASA
( 4 )
NADA
( 90 )
OTROS:............................................. ....................................
4. TRABAJO Y OCUPACION 4.1
¿ACTUALMENTE EN QUE TE OCUPAS? ( 1 )
ESTUDIO
( 2 ) TRABAJO
( 3 )
TRABAJO Y ESTUDIO
( 4 )
SIN
OCUPACION. ( 90 ) 4.2
OTROS:................................................ ....................................
¿CUAL ES EL PRINCIPAL MOTIVO POR EL QUE TRABAJAS O
TRABAJASTE.? ( 1 ) CONTRIBUIR EN EL HOGAR ( 2 ) TENER TU PROPIO DINERO ( 3 ) PAGAR LOS ESTUDIOS ( 4 ) DIVERTIRTE ( 90 ) OTROS:...................................................... ................... 4.3 SÍ
¿TIENES ALGUN TIPO DE EXPERIENCIA EN TRABAJOS? ( 1 ) 4.4
NO ( 2 ) ¿ EN QUÉ AREAS QUISIERAS CAPACITARTE?
( 1 ) COMPUTACION ( 2 ) MECANICA ( 3 ) ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA ( 4 ) CARPINTERIA
72
( 90 ) OTROS:................................................................... ....... 4.5 ¿QUE HACES EN TU TIEMPO LIBRE ?( MARCAR UN MAXIMO DE TRES RESPUESTAS). ( 1 ) CONSUMIR ALCOHOL. ( 2 ) CONSUMIR DROGAS. ( 3 ) FRECUENTAR EL GRUPO. ( 4 ) DEAMBULAR EN LA CALLE. ( 5 ) ESCUCHAR MUSICA Y VER TV. ( 6 ) IR A FIESTAS. ( 7 ) PELEAR CON OTROS GRUPOS. ( 8 ) DEDICARTE A PEQUEÑOS ROBOS. ( 98 ) NINGUNO DE ELLOS. ( 90 ) OTROS:............................................................................ 5. EDUCACION 5.1 ¿QUé NIVEL EDUCATIVO TE GUSTARÍA ALCANZAR? ( 1 )
CONCLUIR SECUNDARIA
( 2 )
POSTULAR A UNA UNIVERSIDAD
( 3 ) ESTUDIAR UNA CARRERA. ( 90) OTROS: ............................................................................ 5.2 ¿ALGUNA VEZ ABANDONASTE TUS ESTUDIOS? ( 1 ) SÍ
(PASAR A LA PREGUNTA 5.3)
( 2 ) NO
5.3. ¿POR QUE ABANDONASTE TUS ESTUDIOS ? ( 1 ) NO TENÍA DINERO ( 2 ) TUS PADRES TE MALTRATABAN ( 3 ) EL GRUPO O LA CALLE TE IMPORTABA MAS ( 4 ) EL COLEGIO NO TE GUSTABA ( 90 ) OTROS:..................................................... ......................... 5.4
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTO O TE GUSTABA DEL COLEGIO? ( 1 ) LOS CURSOS DE LETRAS ( 2 ) LOS CURSOS DE CIENCIAS ( 3 ) EDUCACION FISICA Y DEPORTES ( 4 ) LOS AMIGOS (AS) ( 5 ) PROFESORES
73
( 90 ) OTROS:....................................................... ....................... ( 99 ) NO SABE / NO RESPONDE 5.5 ¿QUÉ ES LO QUE MENOS TE GUSTÓ O TE GUSTABA DEL COLEGIO? ( 1 ) LA DISCIPLINA Y EL ORDEN (AUXILIARES) ( 2 ) EL DICTADO DE CLASES ( 3 ) LAS ACTIVIDADES FISICAS ( 4 ) LOS PROFESORES. ( 90 ) OTROS:................................................ ................................ 6. SALUD - (HABITOS Y USOS) 6.1.
¿QUE SUSTANCIAS USABAS O USAS CON FRECUENCIA?
( 1 ) PASTILLAS. ( 2 ) LICOR , ALCOHOL. ( 3 ) PBC, COCA, MARIHUANA (SUBRAYAR EL QUE USA) ( 4 ) TEROKAL, GASOLINA, PETROLEO ( SUBRAYAR EL USA) ( 5 ) CIGARRILLOS. ( 98 ) NINGUNO ( 90 ) OTROS :.......................................................................... .......... ( 90 ) NO SABE / RESPONDE 6.2.
¿CON QUIEN USABAS O USAS LAS SUSTANCIAS?
( 1 ) ENAMORADA (O) ( 2 ) SOLO (A) ( 3 ) CON MI GRUPO (BARRIO, COLEGIO) ( 4 ) CON ALGUN FAMILIAR. ( 90 ) OTROS:....................................................... ............. 6.3.
¿QUIÉN TE CONSIGUE LAS SUSTANCIAS?
( 1 ) TU MISMO. ( 2 ) TU ENAMORADA ( O) ( 3 ) EL LIDER DEL GRUPO ( O LIDERES) ( 4 ) UN FAMILIAR ( 90 ) OTROS:................................................. ....... ( 99 ) NO SABE / NO RESPONDE 6.4.
¿QUE CONSECUENCIAS TE DEJA O TE DEJO EL USO DE SUSTANCIAS?
( 1 ) PIENSO MENOS.
74
( 2 ) DOLOR DE CABEZA, MAREOS, VOMITOS. ( 3 ) PERDIDA DE PESO. ( 4 ) PESADILLAS. ( 90 ) OTROS:.................................................... ...... 6.5.
¿POR QUÉ CREES QUE USAS LAS SUSTANCIAS?
( 1 ) MALTRATOS EN EL HOGAR. ( 2 ) EL GRUPO ME EXIGIA. ( 3 ) MI ENAMORADA (O) ME LO PEDIA. ( 4 ) ME OLVIDABA DE LOS PROBLEMAS. ( 5 ) ME GUSTABA. ( 90 ) OTROS:.................................................... ......... ( 99 ) NO SABE / RESPONDE 6.6
¿HAS ESTADO ALGUNA VEZ EN UN CENTRO DE READAPTACION?
( 1 ) SI ( PASAR A LA PREGUNTA 6.7 ) 6.7
( 2 ) NO
¿CUÁL?
( 1 ) MARANGUITA ( 2 ) PENALES ( 3 ) CENTRO DE READAPTACION: ............................................................ ( 90) OTROS: ........................................... ........................................ ................... 6.8
¿PORQUE MOTIVO? ( 1 ) ROBO ( 2 ) CONSUMO DE DROGAS. ( 3 ) MICRO COMERCIALIZACION DE DROGAS. ( 90) OTROS:
................................................................................................... 6.9 ( 1 )
SI
¿HAS TENIDO EXPERIENCIAS SEXUALES? (PASAR A LA PREGUNTA 6.10)
( 2 )
NO
6.10 ¿QUÉ METODOS DE PROTECCION UTILIZASTES? ............................................................................................... 7. RELACIONES PERSONALES E INTERPERSONALES. 7.1
¿COLOCA EN ORDEN LO QUE ES MAS IMPORTANTE PARA TI?
(
) ( 1 ) FAMILIA
(
) ( 2 ) GRUPO DE AMIGOS
75
(
) ( 3 ) COMPAÑEROS DE COLEGIO.
(
) ( 4 ) ENAMORADA (O)
(
) ( 90) OTRAS EXPERIENCIAS:....................................... ....................
7.2
¿CUÁNDO TE SIENTES CONTENTO Y TRANQUILO ( A GUSTO)?
( 1 ) CUANDO ESTAS CON TU GRUPO. ( 2 ) CUANDO ESTAS CON TU ENAMORADA (O) ( 3 ) CUANDO ESTAS EN TU CASA. ( 4 ) CUANDO ESTAS USANDO SUSTANCIAS. ( 90 ) OTROS:............................................... ........................................... 7.3 .
¿POR QUé ENTRASTES AL GRUPO ? ( 1 ) TE SENTIAS SOLO. ( 2 ) LA FAMILIA TE RECHAZABA. ( 3 ) EL ENAMORADO (A) TE DEJO. ( 4 ) ES LA MODA. ( 5 ) PARA DEFENDERME DE OTROS GRUPOS IGUALES. ( 90) OTROS:.........................................................................................
7.4
¿POR QUE CREES QUE EL GRUPO ES VIOLENTO? ( 1 ) USABAN DROGAS Y ALCOHOL. ( 2 ) PARA DEFENDERSE DE OTROS GRUPOS ( 3 ) PARA DEFENDER EL BARRIO. ( 4 ) PARA ROBAR. ( 5 ) PARA DOMINAR OTROS BARRIOS ( 6 ) PARA CONSEGUIR CHICAS (OS)
( 90) OTROS: ............................................. .................. 7.5
¿PARTICIPAS EN LOS ENFRENTAMIENTOS? ( 1 ) OCASIONALMENTE. ( 2 ) POCAS VECES. ( 3 ) CASI SIEMPRE. ( 4 ) SIEMPRE. ( 5 ) NUNCA.
7.6. ¿CUÁL ES TU OPINIÓN DE LA POLICIA? ( 1 ) AYUDA A LOS JOVENES. ( 2 ) SE OCUPA MUY POCO DE LOS JOVENES.
76
