ORATORIA FORENSE
PRESENTACION ESTIMADOS ALUMNOS (AS):
Tengan ustedes mis más cordiales saludos y deseos de éxito para este y los demás cursos que comprenden su aprendizaje en la formación de Abogado el cual es meta de Uds. En cuanto a la ratoria !orense" esta #osee una formación jur$dico%tecnológica general que lo &abilita para la solución de problemas jur$dicos en el ejercicio de su profesión. 'a ratoria !orense esta ubicada en la dimensión formati(a profesional de la formación profesional" en el área formati(a de la !ormación )ásica Tecnológica" en el sub área formati(a formati(a de la formación jur$dica profesional profesional del segmento segmento formati(o de la retorica. 'o que implica aplicar la retórica y la oratoria forense en el ejercicio de su profesión. En el presente material encontraran el s$labo de la presente asignatura y sus respecti% (os planes de aprendizaje" en la misma alcanzamos a ustedes un panorama dogmáti% co en cuanto al aprendizaje de los temas que se sustraen en esta materia a cada plan de aprendizaje" consecuentemente con el interés de ustedes desarrollaremos en forma concreta y sencilla aspectos de los contenidos de cada tema materia del curso. #or tales consideraciones" la asignatura en referencia esta di(idida en tres unidades de aprendizaje a quienes se les &a dado por nombres como sigue* Alegato y #sicolo% g$a+ ratoria y ,etorica+ y 'os recursos impugnatorios y el interrogatorio. En la #rimera Unidad trataremos* 'a oratoria y el orador+ clases de oratoria+ importan% cia de la oratoria+ derec&o griego griego y oratoria oratoria jur$dica+ jur$dica+ la técnica del discurso+ discurso+ el orador orador forense cualidades personales+ oratoria" deliberación y juicio+ y lenguaje oratorial. Asimismo" en la -egunda -egunda Unidad trataremos* trataremos* ratoria forense" tradición tradición retorica+ el po% der de la persuasión y el alegato+ técnicas de expresión del abogado en el proceso+ el juicio oral" alegatos alegatos y la defensa. !inalmente" en la Tercera Unidad trataremos* ,ecursos impugnatorios" conceptos bá% sicos+ el interrogatorio+ y moral y ética forense. Es importante" estimados alumnosas/ comunicarles a ustedes que los temas que tra% taremos en este curso es de gran interés para la uni(ersidad y de bastante importancia para ustedes los alumnos ya que les ser(irán para tener un conocimiento amplio y es% pecifico en este curso que pertenece a la rama del 0erec&o a la cual ustedes en la ac% tualidad pertenecen. 1on estas atingencias les solicito su dedicación al respecto de% seándoles éxitos al estudiar los temas t emas pertinentes a la presente asignatura.
DOCENTE
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A 6 E' , A0, ' A , AT,3 A 2En el
0ios y el (erbo principio fue el (erbo" el (erbo estaba con 0ios (erbo era era 0ios2. Es decir" la palabra E(angelio de san 7uan" 1apitulo ; @ers$culo ;/. El (erbo es el que realmente produce la palabra" mejor cuando (iene de alguien superior que f or talece el alma y el esp$r itu. 'a palabra es superior a todo orden de cosas" es la que mo(iliza todo el que&acer de las personas" mujer y &ombre. 4o en (ano" -óf ocles pone en boca del gran Ulises" esposo fiel de #enélope" diciendo* 2@eo que en la (ida de los &ombres es la palabra y la elocuencia" &ace que la persona sea bien aceptada" en el auditor io y f uer a de él. salón de clases" para el desarrollo eficaz de las acti(idades que el orador se propone" no es tanto el auditorio+ es o debe ser el campo en el ágora/" y sólo all$" porque tiende a con(er tir se en un aposento de debate altur ado" del más alto ni(el académico. Aqu$ y en cualquier lugar" el orador cumple un rol importante* 2Aquel que ante su auditorio" razona con lógica y solidez será f ililósof o" pero no orador+ el que lo deleita con bellas expresiones será poeta" pero no orador+ el que con ol$mpica frialdad arroja sobre el auditorio" ideas y (erdades" consejos y ex&or taciones" será mor alista pero no orador. rador es el que establece una estr ec&a com unicación con su auditor io y la mantiene par a con(encer lo y no per suadir lo2. El
'a comunicación oral es la más importante e inter esante" pues ayer" &oy y maana" siempr e encumbro. 'a comunicación pr esentada en forma oral" desarrolla la capacidad oratorial del expositor " que se inicia en ?recia y" se expande a ,oma y otr as grandes ci(ilizaciones de la gloriosa antigBedad. Un #latón" talentoso &ijo griego" la define del siguiente modo* 2el arte de reducir a las almas por la palabra2. Esta % (irtud del genero &umano% para que tenga resonancia" debe ser utilizada" ob(iamente" con elegancia y belleza" y solo as$ será posible con(encer y persuadir. -e persuade" apelando a la sensibilidad &umana" y se con(ence %lo que debe &acer el orador% apelando ala inteligencia" es decir con razones lógicas y un buen contendido ar gumentati(o. 'a comunicación mediante la palabra es el lenguaje que cotidianamente utilizamos" en distintos ni(eles y jerarqu$as sociocultur ales. -in embargo" es necesario destacar algo rele(ante en el orador" esto es el lenguaje oral y corporal* medio más idóneo de la comunicación" en el que es de singular impor tancia saber el contenido y amalgamarlo con la expresi(idad oral. 4o se percibe ni se acepta la influencia de uno sin el otro componente. El qué" es el contenido y" el cómo" es el saber expresarse bien. Esta (irtud" el &ablar bien" significa lo que al &ablante le otor ga una amplia seguridad" un r econocimiento" que lo encumbra" poniéndolo en el sitial que le corresponde* la tenencia de una cultur a % educación. -i alguien &abla bien" conociendo tal o cual es la situación pr oblemática " no esta lejos el d$a en que adquirirá un reconocimiento beneplácito de la sociedad" el mundo jur$dico y la patria orientada al cambio y la tr ansf or mación. 'a palabra en pCblico" si se quiere que tenga la condición de corr ecta y con una belleza florida" tiene necesar iamente que utilizar se con arte y técnica. El tecnicismo % que suele &acerlo suyo la sociedad moderna% nació en la sociedad antigua" teniendo ndo su epicentr o en la gloriosa ,oma* cuna una de gladiador es y de jur isconsultos+ ob(iam ente esto Cltimo después de la r ecodada 2, AT,3 A A !,E4-E E4 E' #,1E-2" , A5- -U6 7. A A. Edit. -an 5ar cos" #r imer a Edición 899:" #ag. ;<%=8 15#3' A0 #, 5 A,3 5E,1> A4 ?,03''
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A 6 E' , A0, ' A , AT,3 A 2En el
0ios y el (erbo principio fue el (erbo" el (erbo estaba con 0ios (erbo era era 0ios2. Es decir" la palabra E(angelio de san 7uan" 1apitulo ; @ers$culo ;/. El (erbo es el que realmente produce la palabra" mejor cuando (iene de alguien superior que f or talece el alma y el esp$r itu. 'a palabra es superior a todo orden de cosas" es la que mo(iliza todo el que&acer de las personas" mujer y &ombre. 4o en (ano" -óf ocles pone en boca del gran Ulises" esposo fiel de #enélope" diciendo* 2@eo que en la (ida de los &ombres es la palabra y la elocuencia" &ace que la persona sea bien aceptada" en el auditor io y f uer a de él. salón de clases" para el desarrollo eficaz de las acti(idades que el orador se propone" no es tanto el auditorio+ es o debe ser el campo en el ágora/" y sólo all$" porque tiende a con(er tir se en un aposento de debate altur ado" del más alto ni(el académico. Aqu$ y en cualquier lugar" el orador cumple un rol importante* 2Aquel que ante su auditorio" razona con lógica y solidez será f ililósof o" pero no orador+ el que lo deleita con bellas expresiones será poeta" pero no orador+ el que con ol$mpica frialdad arroja sobre el auditorio" ideas y (erdades" consejos y ex&or taciones" será mor alista pero no orador. rador es el que establece una estr ec&a com unicación con su auditor io y la mantiene par a con(encer lo y no per suadir lo2. El
'a comunicación oral es la más importante e inter esante" pues ayer" &oy y maana" siempr e encumbro. 'a comunicación pr esentada en forma oral" desarrolla la capacidad oratorial del expositor " que se inicia en ?recia y" se expande a ,oma y otr as grandes ci(ilizaciones de la gloriosa antigBedad. Un #latón" talentoso &ijo griego" la define del siguiente modo* 2el arte de reducir a las almas por la palabra2. Esta % (irtud del genero &umano% para que tenga resonancia" debe ser utilizada" ob(iamente" con elegancia y belleza" y solo as$ será posible con(encer y persuadir. -e persuade" apelando a la sensibilidad &umana" y se con(ence %lo que debe &acer el orador% apelando ala inteligencia" es decir con razones lógicas y un buen contendido ar gumentati(o. 'a comunicación mediante la palabra es el lenguaje que cotidianamente utilizamos" en distintos ni(eles y jerarqu$as sociocultur ales. -in embargo" es necesario destacar algo rele(ante en el orador" esto es el lenguaje oral y corporal* medio más idóneo de la comunicación" en el que es de singular impor tancia saber el contenido y amalgamarlo con la expresi(idad oral. 4o se percibe ni se acepta la influencia de uno sin el otro componente. El qué" es el contenido y" el cómo" es el saber expresarse bien. Esta (irtud" el &ablar bien" significa lo que al &ablante le otor ga una amplia seguridad" un r econocimiento" que lo encumbra" poniéndolo en el sitial que le corresponde* la tenencia de una cultur a % educación. -i alguien &abla bien" conociendo tal o cual es la situación pr oblemática " no esta lejos el d$a en que adquirirá un reconocimiento beneplácito de la sociedad" el mundo jur$dico y la patria orientada al cambio y la tr ansf or mación. 'a palabra en pCblico" si se quiere que tenga la condición de corr ecta y con una belleza florida" tiene necesar iamente que utilizar se con arte y técnica. El tecnicismo % que suele &acerlo suyo la sociedad moderna% nació en la sociedad antigua" teniendo ndo su epicentr o en la gloriosa ,oma* cuna una de gladiador es y de jur isconsultos+ ob(iam ente esto Cltimo después de la r ecodada 2, AT,3 A A !,E4-E E4 E' #,1E-2" , A5- -U6 7. A A. Edit. -an 5ar cos" #r imer a Edición 899:" #ag. ;<%=8 15#3' A0 #, 5 A,3 5E,1> A4 ?,03''
?recia. 'a oratoria romana" en el esplendor y apogeo del sistema pol$tico de la ,epCblica" se debe pr ecisamente a aquella" basado f unda undamentalmente en la consulta popular" con la participación ardua y preponderante preponderante de de los miembros de esa sociedad" orientada pr ecisamente por su 1onstitución ,epublicana. Al imponerse formas de gobierno de car ácter dictatorial % similar a la que realizó el &oy prófugo% la oratoria dejo de tener el espac espacio io lograd logradoo en tantos aos de luc&a y par ticipación de la sociedad organizada" para dar pase al ejercicio de la retórica" que prospera aCn más" a medida que se suscita el fracaso y el languidecimiento de la liber tad" considerada" el segund undoo bien jur$dico" después de la (ida. En las cultur as de mayor arraigo" que se iniciaran pr ecisamente en ?recia" y su extensión a ,oma y otr os pueblos cultos de la antigBedad" los miembros de estas sociedades para que sean bien reconocidos" se f or talec$an % como &asta &oy% a tr a(és del impulso oratorial" que se ndo conocido su (alor ancestr al en los (islumbraba en toda la (ida social pCblica" siendo bunaales" mediante los discursos judiciales que im pulsaban los oradores forenses. 'os tr ibun miembros del pueblo romano" no tanto amaron el circo" se reinclinaron más a la cuando do la opor tunidad se les pr esentaba" pr áctica de los discursos+ en su m omento" y cuan (alor aban" aplaud$an y clasif icaban a los or ador es. En el ao =;8 a.d.n.e. % de los que se r egistr a en la &istor ia% el primer discurso que se pronuncio fue pr ecisamente el de Apio 1laudio el 1iego" el &ec&o que lo moti(ó fue" la guerra contra #irr o. 1onsist$a ob(iamente" en enaltecer la par ticipación de los soldados" que se r esaltaba en discursos impro(isados" para culti(ar el esp$r itu y la conciencia. Esta iniciati(a tu(o éxito" cuando se realiza en forma normal" en el foro" las asambleas" y en cualquier lugar de lugar de mayor o menor de jerarqu$a. de jerarqu$a. #aralela a la pr áctica de la oratoria" los oradores se inclinan a otro arte y técnica similar" la r etór ica" con el firme pr opósito de imitar a los griegos" que ya la &ab$an desarrollado en el siglo @ a.n.e." considerada como un conjunto de técnicas" ar tes y &err am ientas al ser (icio del or ador .
'a e(olución de la oratoria se &ace notar y resplandecer en ?recia y en ,oma. En esta ultima" se confunde algunas (eces" entre la oratoria y la r etór ica" pero ambas % una más que la otra% logran calar en el sentimiento de las gentes. 1uando se suscitan problemas" en la (ida pol$tica y social de ,oma" tanto a ni(el exterior y interior de los distintos reg$menes" r entamientos" contr adicciones y decisiones. Aqu$ se r etoman con más (ienen los debates" enf r fuerza la pr áctica de la oratoria y la r etór ica. Esta ultima se culti(aba desde su inicio en el Asia 5enor pero se fue impor tando ndo gr andes r etór icos a la ciuda udad de ,oma. 'os r etór icos asiáticos no ingresaron a ,oma dir ectamente a triunfar" desde sus inicios" &an tenido que sopor tar el agudo episodio de la &umillación y el desprecio. -e pr etend$a exagerar las bondades de la elocuencia" dirigida por los Escipiones" 1atón y los ?racos. 'a ocasión conser(adora la dirig$a 1atón el -ensor " y el filo &elénico" se reun$a ob(iamente en torno a los escipiones. 'a se
elabor ación de con(incentes
%
antes que per suasi(os% discur sos or ator iales &ace que
unamente* tenga cono cimiento de los distintos r ecur sos" que la or ator ia supo clasif icar los opo r tuna
% 1ontenido del ob jeto de estudio" que tenga la posibilidad de ser ar gumentado" a la par " de una adecuada distr ibución de las ideas. % 'as ideas nacidas del pensamiento r eal &an de ser or denadas" par a que su aplicación sea contundente. % 'a expr esi(idad lingB$stica" en la que necesar iamente se &an de utilizar las palabr as adecuadas" pausadas" pr ecisas" compr ensibles y sobr e todo contundentes. % -uf iciente (uelo mental" que sea capaz de m emor izar deter m inadas ter m inolog$as tr ascendentales" que expr esen tonalidad" r espeto y conocimiento del asunto. % 0eclamar par a s$ no solo en s$/ debiendo logr ar par a ello" un desarr ollo técnico" capaz de ser r elacionante.
' A , AT,3 A !,E4-E r ator ia del 'at$n r ator ia/. Arte de conmo(er y persuadir por medio de un lenguaje bello y elegante. riginalmente la ,AT,3A era sinónimo de retórica. 5ás adelante designo Cnicamente las composiciones pronunciadas a (i(a (oz. En occidente la ,AT,3A &a sido un elem ento importante y tr ascendental para la pol$tica" la misma se celebraba con esplendor en un escenario+ la religión que se desarrollaba básicamente en el pulpito y la #,AD3- 7U,3031 A" referente pr ecisamente ante el Tribunal o el !oro. El discurso ,AT,3 se puede di(idir en (ar ias par tes o elementos* % E' ED,03 'at$n Exor dium/. #rincipio" introducción del discurso oratorio* un exordio (e&emente. #r elim inar . El exordio prepara el ánimo o moti(a a los oyentes. El exordio o intr oducción tiene por objeto prepararlos ar mónicam ente a los componentes del auditorio" captando inmediatamente su atención" bene(olencia e inter és. El exordio" para el buen orador" debe ser la preparación natural y autentica que atr aiga y seale los ánimos" para r ecibir el mensa je con elocuencia y or den. % 'A #,#-3134 o enunciación del asunto a desarrollar en el objeto de estudio" tema/. Es la idea principal y centr al en que (a a (ersar el discurso oratorial" que ob(iamente debe ser en tér minos claros y precisos+ comprensibles para el &eter ogéneo grupo que se da cita en el auditorio. El orador forense debe imprimir una no(edad ingeniosa" or ientado a la sorpresa y agr adabilidad de la concurr encia. % 0E5-T,A134 o ar gum entación" tiene como principal objeto pr ecisamente desarrollar la proposición or ientada en r azonamientos lógicos" dialecticos" de causas que se defienden desde el podio o f uer a de él. Es pues" en la pr áctica" la par te esencial del discur so" y los demás % consider amos nosotr os%" no de jan de ser accesor io de la demostr ación % ' A 14!,5 A134" que pr ueba la pr oposición+ esta en el pr oceso oper acional lo que se puede ar gumentar . % ' A ,E!UT A134" de posibles ob jeciones e interr ogantes. Es pr ecisa mente el com plemente
de la dem ostr ación en la que es r ecomendable no per m itir de jar de sealar con énf asis
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ninguna r espuesta del ad(ersario" pero siempre en tér minos alter ados" que ampl$e la credibilidad del discurso. El insulto refutati(o no tiene espacio en el escenario ni en ninguna otra parte. Tiene la misión de dispensar y &acer dispensar las dudas que se pudiesen encontr ar en el discurso forense" as$ como &acer la aclaración necesaria que los usuar ios per cepti(os reclaman en todas las modalidades" a tr a(és de gestos" de realidad y de otr as discimiles f or mas de &acer se escuc&ar . % 4A,,A134" es la exposición de los &ec&os sealados en la proposición" sobre los cuales debe recaer la aceptación" el rec&azo o el dejar de decir algo" admitiendo o denegando. 0epende de la calidad del discurso forense" la ar gumentación necesaria y el ni(el de la r eceptabilidad de cada uno de los integr antes que compone el auditor io. % 'A #E,,A134 o epilogo" llamado también la conclusión del discurso o de una simple dr amatización. Tr ata o pretende inclinar los ef ectos de la conciencia r especto a la proposición. Aparece con toda la fuerza" reuniendo las más grandes imágenes y ob(iam ente" los más (e&ementes af ectos. En la peroración" el patético tiene un espacio propio" obtenido con esfuerzo y ello no puede dejarse de lle(arlo a la pr áctica" tanto del or ador f or ense como de la r espetable audiencia y el mensa je em itido. Entr e los , A0 ,E- clásicos" destacan" entr e otr os*
0E5-TE4E-. Tenaz y per se(er ante orador griego quien para salir airoso concurrió a la mar" se coloco piedras en la boca e inicio con sumo rigor y entusiasmo su oratoria+ logrando salir de la 2supuesta2 tar tamudez. Es el padre de la fuerza de (oluntad y la perse(erancia. positor celebr e a !elipe de 5acedon ia. 131E,4" 5A,1 TU'3. -ustentaba* 2con la (irtud por gu$a" la fortuna por compaera2. Fuien se orienta por la (irtud" tiene todo lo que desea" y la fortuna no es necesaria. 'uc&o con la palabr a" la actitud del sober bio 7ulio 1esar .
FU34T3'3A4" es el orador romano" r epr esentante máximo del per ceptismo de todo s los tiempos" sealo* 2la probidad" la bene(olencia" la modestia y la prudencia" son las cuatro cualidades o puntos cardinales de todo orador2. Agregaba a continuación 2una elocuencia satur ada de sentimientos2. ,A13" dirigiéndose al orador dec$a. 2si quieres que yo llore" llora tu antes2. 3nsiste" que el orador debe ser sincero en su expresión" consideraba que el fingimiento es en s$ mismo un r epudio que (a en contr a de la mor al y la ética. 034313 0E A'31A,4AG" sostu(o con énfasis* 2la palabra es el arte de &acerse creer2. -iempr e que sea la (er dad y sin ocultar nada que per judique al or ador . 7U A4
)AUT3-TA @31" sealaba* 2la palabra es el arte de decir como con(iene para per suadir 2. Esa con(eniencia si no es social y cultur al tiende al f r acaso. 14!U-3" rezaba con entusiasmo*2 quien no conoce bien la fuerza de las palabras nada puede conocer bien a las per sonas2. 4o &ay que tener temor al &ablar" y para ello &ay necesidad de estar segur o de lo que se dice y se &ace par a la audiencia.
-1,ATE-" se preocupa en &acer extensi(a la idea espir itual de conocerse as$ mismo" para conoce a los demás y a partir de esa aspiración solo las personas (ir tuosas pueden ser felices y par a ello r equier en iniciar se en la in(estigación r ef er ente a la or ator ia.
A,3-TTE'E-" er a consider ado como uno de los más inteligentes or ador es de su época" por eso los f ilósof os lo designan como el padr e de ' A , AT,3 A clásica. #'AT4" sealaba con énfasis* un buen orador debe tener las siguientes cualidades* ;/ 'a sutileza de los dialecticos" 8/ 'a ciencia de los filósofos" =/ 'a dicción de un poeta" y H/ 'os gestos de un cómico. 'a oratoria moderna &a pasado por auges esporádicos" especialm ente con la reforma y la re(olución francesa. En el siglo DD comenzó a declinar" pero es necesario r esaltar la figura de la ratoria #ol$tica de 1&ur c&ill y ,oose(elt" que r esaltan la oratoria como sinónimo de elocuencia.
E'1UE413 A 6 , AT,3 A E4 E' #E,30 AT31 más célebre discurso de -ócr ates H=I%==J a.n.e./ es el 2#aneg$r ico de Atenas2. En esta y en sus r estantes piezas or ator ias se percibe una gran preocupación" más en la forma queen el fondo. Kl" por antonomasia era un estilista" a la frase dio mayor libertad" perfeccionó el per $odo " abr iendo el cam ino al gr an 0emóstenes. El
E-FU34E-" ateniense que nació el ao =<9" integró la embajada que entregó a !ilipo las Termopilas" ob(iamente con la oposición de 0emóstenes. -e conser(an de él" tr es or aciones* 21ontr a Timar co2" de la 2!alsa Emba jada2 y 21ontr a 1tesif ante2. Esta Cltima" dio lugar" a que el padre de la oratoria griega 0em óstenes" pronunciara su discurso 20e la 1or ona2" obra maestr a dela elocuencia antigua.
0E5-TE4E-" griego =JH%=88 a.n.e./ obtu(o grandes &azaas or ator iales" sus discursos tienen car ácter pol$tico y otr os de $ndole forense. 'as principales y las primeras se agrupan con el t$tulo de !il$picas tr es olintianas" cuatr o contr a !ilipo" sobre la paz y sobre Fuersoncao/. Están consagrados a combatir los designios del rey de 5acedonia. En los segundos se discuten procesos jur$dicos acerca de la pre(aricación en la embajada" por la 1or ona" etc./ Un ao después de la derrota de Fueronea % propuso 1tesif ante% que se premiase a 0emóstenes con una cor ona de or o. Atacó Esquineo como ilegal a esta iniciati(a" criticando la pol$tica de su ri(al" el cual se defendió en el Cltimo de los discursos citados. 'a exaltación" ob(iam ente" fue brillante" estu(o or ientado a los sentim ientos del &onor y del deber patr ios. 'a peroración" ep$logo o conclusión es el siguiente*
0os cualidades" io& ateniensesL" car acter izan al bien ciudadano" titulo que creo poder atribuirme sin desper tar la en(idia* en el ejercicio del poder" una firmeza inquebr antable para mantener el &onor y la pr eeminencia de la ,epCblica en todo
tiem po y
par a todo s sus actos
pCblicos" desinter és y patr iotismo. Esto Cltimo depende de nosotr os" está en nuestr o cor azón" aunque no tengamos el poder a nuestr o alcance. iEl patr iotismoL >e aqu$ lo que encontr a$s en m$" constante" inalter able. ,ecordad" en prueba de ello" que se &a pedido mi cabeza" que se me &a citado al Tribunal de los Af ictiones+ que se &an puesto en juego of r ecim ientos y amenazas+ que se &an lanzado contr a m$ esos miserables como bestias feroces" y que nada &a podido apar tar me de (uestr os inter eses. 0esde mis pr imer os pasos &e seguido el camino más recto* mi pol$tica &a consistido siempr e en sostener las pr err ogati(as" el poder y la gloria de mi pa tr ia" en extender las" e identificarme con ellas. 1uando el extr an jer o prospera" no se me (e pasar por la plaza pCblica rebosando de jCbilo" tendiendo la mano y refiriendo las noticias a los que segur amente &an de tr ansm itir lo a 5acedonia. -i nuestr a ciudad tiene algCn moti(o de alegr$a" no tiemblo al saberlo ni me r etir o azorado y con la mirada abatida" como esos imp$os que difaman la ,epCblica" sin saber que se des&onran ellos mismos" y que" fijan la (ista fuera de su patria" celebran los tr iunf os del que debe su pr osper idad a las desgr acias de la ?r ecia" deseando que dedique a per petuar lo.
escuc&éis" dioses inmor tales" sus culpables (otosL i1orr egid" corregid su esp$r itu y su cor azónL 6 si tanta maldad es irremediable" i&aced que" abandonados en el mundo" per ezcan sobre la tierra o los mar esL i#ar a nosotr os" Cltima esperanza de la patr ia" solo pedimos que os apresuréis a disipar los peligros suspendidos sobre nuestr as cabezas y a asegurar nuestr a conser (ación. i4o
,eproducción" de lo que de él dijera 1icer ón. -i se busca un orador per f ecto" un orador al cual no falte absolutamente nada" se nombrará a 0emóstenes sin (acilar. En las m ater ias que &a tratado" no &ay recurso oratorio que no &aya puesto en juego con una maestr $a y sagacidad extr aor dinar ias. M0eseaba que su estilo fuese puro y corr ectoN M'a delicadeza" la concisión y la claridad lo distingu$an o deseaba ele(arseN 4ada entonces más loable" ni más pomposo" tanto por la dignidad de la expresión como por la ma jestad del pensamiento. 4ada le &a a(entajado en el estilo sublime" en el simple y en el templado. 5 AD353'3E5 0E ,)E-#3E,,E !rancia" ;O:J/" pone de manif iesto su pensamiento pr ecisamente en la época de la ,e(olución francesa" más conocido como 2el 3ncorruptible2" realmente &ace muc&a falta su presencia en las actuales cir cunstancias" en las que es de lamentar el extinguimiento de la pérdida de los (alores. #or la (erdad en su discurso oratorial" muere con la guillotina puesta en su gar ganta" en ;O
incorruptible tu(o desde jo(en" &abilidades or ator iales" que eran e(identes" antes" en el proceso re(olucionario y después" &aciendo el uso de esta técnica como un instr umento de agitación popular. -u discurso oratorial estu(o orientado a usar la palabra para &acer el cambio y esta acción belicosa influyó muc&o en sus contem por áneos y en otr os per sona jes" quemas adelante se &icieron llamar sus El
disc$pulos" que con orgullo e &idalgu$a lle(an en el alma la idea r e(olucionar ia de la época/ r obespierr ena.
'a oración desarrollada en !rancia" por ,obespierre y otr os grandes de la palabra" era el pr oducto de los modelos clásicos" adecuados a las necesidades del discurso sacer dotal" dirigido desde el pClpito" el salón de conferencias en sector académico y" en el Tribunal" cuando ob(iamente se trataba de una pr opu esta jur$dica e defensa de una persona sometida a proceso. -u sentimiento y pasión republicanos eran muy apreciados por los or ador es re(olucionarios" y a partir de esa elocuencia ilimitada" la real situación francesa cambia" se expanden los temas de la ciudadan$a" el patr iotismo y el deber de combatir la deslealtad y la corrupción que eran abiertamente atacados* base para llegar a constr uir la ,e(olución !r ancesa. ,obespierr e es consider ado el or ador m ás ef icaz.
1uando ,obesperre se inicia en le oficio legal" sus enemigos o cr $ticos/ de la oratoria ante el Tribunal" r estando cierta impor tancia a su que&acer oratorial" sealaron la existencia de los discursos* los de los abogados" en el que no se encontr aba él+ y los de los liter atos" que utilizaban el estilo para re(elar la situación en la que se encontr aba !rancia y por ende el llamado (iejo mundo. ,obespierre" ten$a suf iciente moti(o para utilizar la oratoria en algo elemental y preciso" cambiar la m entalidad de los franceses" a partir de la ,e(olución !r ancesa de ;OJ<" que sealó una etapa cr ucial en la (ida y pasión de la ciudadan$a mundial. 'a impor tancia de sus discursos se car acter izaba en lo que ten$a que decir" no tanto %aunque también deb$a tener se en cuenta% en la perfección técnica de la oratoria. A partir de esta situación" él sostu(o con énfasis* 2una elocuencia que brota del corazón &enc&ido de &idalgu$a" sin la cual nada es con(eniente2. #ara él era importante impro(isar en cualquiera de las cir cunstancias" par a otr os no.
1ada quien se destaca con su estilo peculiar que tiende a recuperar el espacio perdido dejado (oluntar iamente e in(oluntar iam ente en opor tunidades anter ior es. En el que&acer de su experiencia" adquirió el &ábito de pensar en (oz alta %con debe pensar el orador% ante sus oyentes" y sobre todo frente a sus opositor es. 1on suma frecuencia elaboraba pr eguntas r etór icas" con el ob jeto de r esumir una idea" per o sobr e todo " de obtener un ef ecto r etór ico. 1on altura y contundencia condenaba en cada uno de sus discursos al despotismo" que cada (ez se desarrollaba en su patria" pero él" no lo per mit$a" ten$a necesar iamente que decirlo en (oz alta+ no se limitaba a sealar" lo &ac$a denunciando. En su exposición era arr astr ado por sus excesos r etór icos" no esperaba jamás que alguien se atr e(ier a a refutarlo sin fundamento ni justicia" que actuar cuando las cir cunstancias eran aptas para él y" lo era siempre" debido a su olfato in(estigati(o se acr ecentaba cada (ez y con ello ten$a suf iciente razón para &acerlo ante y por su pueblo" su !rancia querida" que después obtu(o gloria plena" a partir de ;OJ<" quedando &asta siempre" impregnado en el corazón de cada uno de los franceses y los ciudadanos del mundo. 5> A40 A-
PA,A51>A40 ?>A40>3" nació en la 3ndia" en ;JI<" y por su inquietud bondadosa se conoce con el seudónimo 2el ma&atma2 o el 2alma gr ande2. -u principal (irtud era" la pr áctica de la moral. En la enseanza inicial fue aprendiendo" todas las
(ir tudes % pero no los def ectos% del pueblo inglés" pero al mismo tiempo se le enseaba casi nada de su pueblo la 3ndia+ más bien los pr of esor es" conscientemente ocultaban la glor ia del pasado de su pueblo"
&ec&o y acción que lo &ir ió y lo conmo(ió par a despr ender se de la enseanza inglesa. 6 as$ lo &izo. A pesar de su disconformidad con la sociedad inglesa" lo introdujeron a estudiar leyes para &acerse abogado (aQils/ en una uni(ersidad" y par te a ella en ;JJJ. El principal problema que tu(o que enfrentar era el inglés" que poco o nada &ab$a aprendido en su pa$s" cuando este era colonia de 3nglaterra. Aprendió en la uni(ersidad" un débil conocimiento de leyes" pero poqu$simo o nada pod$a aplicar en su aorado pa$s. 1on esos conocimientos poco o nada pod$a &acer para cambiar la situación moral y socioeconómica de la 3ndia" que aCn (i($a explotada por los ingleses y otr os eur opeos" il$citamente instalados desde &ace muc&$simos aos. @iaja al Rfrica del -ur " contr atado por la 1ompa$a 0oda Abdulla" estableciéndose en ese lugar colmado de racismo" siendo por consiguiente considerado como la 2plaga negr a2 o 2la basur a negr a2. Eran considerados como personas de un ni(el inferior" per tenecientes a los pueblos sal(ajes" además" que las 1onstituciones no admit$an ninguna igualdad ci(il a las razas negras o de color. ?and&i" no era más que un abogado callie criado o mozo/ por ser indio" no alcanzaba a tener ningCn der ec&o" que s$ pose$a el blanco. Estando en
el lugar" supo de la creación de un pr oyecto para supr im ir el derec&o que ten$an los indios para elegir r epr esentantes a la Asamblea 'egislati(a de 4atal" su lugar de origen. Kl apro(ec&ó la opo r tunidad para que se le confiera estos derec&os a los par tidos" la ciudadan$a br itánica de los indios. 3nmediatamente después" preparó asambleas" conferencias" debates" concursos e inició a im par tir los. -imultáneamente alentó a la colecti(idad 2El derec&o al (oto de los indios2" a tr a(és de f olletos distr ibuidos en Rf ri ca del -ur " 3nglaterr a e 3ndia.
con(ier te en futuro jefe de la 3ndia" &aciendo relucir el oficio de 7ur ista #r ocesalista para interpretar las leyes" gran orador pol$tico" inf atigable tr aba jador " que se dejó arr astr ar por la bondad" la justicia y la equidad a todas las personas" pero básicamente a sus com patr iotas. Es considerado el ar t$f ice de la independencia de la 3ndia que tu(o la ocasión de conquistar lo pac$f icamente" arr emetiendo contr a las &uestes br itánicas" &asta logr ar su independencia. -e
A),A>A5 '341'4" al titular se de abogado en ;<=O" se inicia en la defensa de las causas antiescla(istas. 0iecinue(e aos más adelante" se ad&iere al #ar tido ,epublicano de los Estados Unidos" después de &aber sido reconocido por los ciudadanos nor teamer icanos por su preparación jur$dica. En ;
discurso con esas car acter $sticas" por consiguiente tu(o ef ecto en la colecti(idad agr upada en el auditor io.
-U A'E?AT" por su condición de abogado litigante de los pobres sealaba* 25i modo de comenzar un alegato y conseguir el triunfo" consiste en primer orden" en &allar un punto de coincidencia2. -us oponentes" a cambio de estar en desacuerdo" con sus palabras" se ad&er $an a ellas. Fue &acer. Al comenzar su alegato" no mencionaba los desacuerdos de las par tes" sino por el contrario" buscaba la unidad" el equilibrio" la coincidencia" para alcanzar un solo objeti(o. 'o recomendable era" no atacar ni destr uir al colega de la otra parte" por que él pudier a tener más f uer za" y la situación se in(er tir $a.
'incoln" ante el Tribunal" trataba de obtener decisiones a su fa(or y por ende de su patr ocinado" (olteando todo el éxito a él. En su oratoria pol$tica" lo que él buscaba" era obtener (otos" y para realizar esta acción" requer$a mirar a todo s y cada uno de los asistentes a la con(ocator ia. Aqu$ lo importante está en lograr coordinar sus ob jeti(os con las de las personas que están pr esentes. Usar tér minos familiares" creando imágenes que realmente correspondan a su estilo de (ida y especialidad. 'incoln tr aba jó para el explotado" el negro" el &umilde" con(ir tiendo sus discur sos en f acetas im por tantes de la (ida r eal" que tu(o éxito com o abogado litigante" candidato a la pr esidencia y f ue gober nante nor teamer icano.
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1'A-E- 0E , AT,3 A -abemos bien" que la oratoria forense es la que más nos compete difundir en esta oportunidad" considerando" la deficiencia de los discursos que ofrecen los abogados litigantes ante los tribunales de justicia. -in embargo" a esta oratoria" se ad&ieren otras" de singular importancia" que disponen de un género aparte" pero tiene éxito en su que&acer de la comunicación. -on entre otras las siguientes* ,AT,3A #'T31A" ?uarda estrec&a e $ntima relación con la situación problemática del estado" el gobierno y la sociedad gobernada. El orador se presenta siempre" en los más encarnizados combates de los partidos" que exige el más (asto de los conocimientos sociales" pol$ticos" económicos" culturales e ideológicos de la realidad" en la cual se (a a impregnar el discurso. El politólogo o el que &ace el trabajo de estas profesiones % básicamente descansa en los cient$ficos sociales% en el deber de conocer la realidad nacional" a tra(és de la realización de un diagnóstico. 'a oratoria pol$tica" para comprender mejor la situación en la que (a a discurrir el acto" se di(ide en (arias partes importantes" que teóricamente no es fácil destacar+ pero si es explicable a ni(el de la praxis sociocultural. 'os géneros di(isorios" son entre otros* ,AT,3A 53'3TA," es el &acer es resaltar el animus de los soldados" personal de tropas" subalternos y oficiales" en las circunstancias más dif$ciles que puede atra(esar el pa$s" cuando se produzca un conflicto interno o una guerra con exterior. El ?eneral o 5ariscal es el que se encarga de arengar a los subalternos que están bajo su mando" para increparlos an$micamente a defender el suelo patrio* V-oldadosL 0e los esfuerzos de &oy depende la suerte de América del -ur" otro d$a de gloria (a a coronar (uestra admirable constancia. 4o defraudaréis V4oL (osotros sois in(encibles. ,AT,3A #A,'A5E4TA,3A" es la que se desarrolla en el 1ongreso de la ,epCblica" a tra(és de sus representantes. Este discurso se pronunciará para accionar ante una serie de ad(ersidades y (icisitudes* censurar o defender la gestión administrati(a% pol$tica del gobernante de turno" declarado de conducta inmoral al abandonar el pa$s" y renunciar desde el extranjero. También es usual" en la formación y discusión de leyes+ en admitir o denegar las facultades que soliciten los representantes del #oder Ejecuti(o" para legislar en determinadas áreas básicas que la sociedad reclama+ interpelar a los 5inistros de Estado" en la cartera que corresponda. 'a oratoria parlamentaria se (iene con(irtiendo &asta &oy" en el llamado Scirco parlamentario" ya que algunos congresistas fujimontesinistas &ablan para pretender lucirse" pero no para proponer soluciones en beneficio del pa$s. b(iamente se apro(ec&aban de Stener mayor$a" a tra(és de los tránsfugas que se (endieron no por un plato de lentejas" si no por un puado de dólares. El #erC es el mejor pa$s del mundo" pero las gentes dejan muc&$simo que desear Vcontribuyamos a engrandecerloL ,AT,3A ##U'A," requiere de un principal requisito" la &onradez" sensatez" predisposición para enfrentar lo que se dice ante la audiencia" procurando no ofrecer ni prometer" cuando no está al alcance de poder cumplir. Aqu$ &acernos una distinción" entre lo que es la masa" que tiene caracter$stica principal" la de no tener objeti(os precisos ni una orientación definiti(a" es decir" la masa se encientra sin rumbo ni &orizonte por el que se puede guiar. El publico" es el que tiene &orizontes más o ! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" #ag. =8%=I 1 5 #3' A 0 #, 5A ,3 5 E,1 > A 4 ? ,03'' #ágina ; S , A T , 3 A
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menos definido" saben" por que están escuc&ando a un politiquero" apro(ec&ándose de él" lo bueno y lo malo" sus ridiculeces y algunas bondades si las tu(iesen. -i los miembros de una sociedad no cambian" a partir de los preceptos y principios aprendidos en cada &ogar" dif$cil será que estos miembros aporten algo a la dif$cil situación en que se encuentra América 'atina y el #erC. S1on cada llegada de la prima(era" miles de personas se lanzan a la calle a celebrar un grandioso d$a. 'a fiesta es un (erdadero fenómeno popular que reafirma la recienten tendencia a re(alorizar los elementos esenciales que conforman la identidad nacional. Tiempos del 5undo 899=*HJ/. -i el orador popular miente a su pueblo y" este es consciente de sus actos" esta ca(ando su propia tumba y para siempre. VEscuc&adL #olitiqueros del mundo. ,AT,3A #E,303-T31A" está referida" básicamente" al uso correcto del lenguaje" la comunicación" expresada a tra(és de dos grandes (ertientes* la redactoria y la oratoria forense. Estas (ertientes no deben actuar separadamente" su orientación busca un solo objeti(o" persuadir" conmo(er y con(encer al pCblico" a los tribunales" a la masa" y a todo aquél que necesite beber de la &abilidad y destreza de los escritores y oradores. Fuien no sabe escribir bien W y le suscrito también se ad&iere a las criticas W poco o nada podemos esperar de él y de aquellas personas" que como nosotros no concurrieron a las aulas uni(ersitarias" pero su oratoria tiende a ser más sincera" por que no esta contaminada con la artificialidad" sino es la realidad misma comprobada in situ. ,AT,3A -13A'" se relaciona rotundamente con la con(i(encia sociocultural" (alores e identidad nacional y latinoamericana. -obre esta Cltima es necesario recordar la preocupación que tu(o W y es (igente &asta &oy% -imón )ol$(ar y #alacio" 7osé 5art$ y #érez " >aya de la Torre" y otros grandes oradores pol$tico% sociales que surgieron en cada época. 'a sociedad reclama que el orador tenga (alores ancestrales" patriotismo" (irtud" elocuencia e inteligencia. -i el orador no tiene en cuenta la (irtud de la persona" debe &acer alusión a la primera" si se atre(e a referirse a la segunda" caer$a en el personal$simo" que ya no existe" sólo queda a ni(el de los autoritarios y déspotas no de aquellos que optan por la democracia y del socialismo. Este modo de producción es el Cnico sistema para cambiar la sociedad" si alguien se atre(e a dudar" que fije lugar y fec&a para debatir ante y frente la sociedad. VEs un reto que asumimosL ,AT,3A 030A1T31A A1A0E531A" se refiere a la (irtud más excelsa que debe caber en su mente del orador" procurando ser preciso en todo lo que dice y ante quienes lo &ace+ su talento no debe ser inferior al OOX" debiendo para ello leer bastante" siempre. En su bolsillo no debe faltarle un lapicero y un papel" tratando de escribir en cualquier circunstancia" todo lo necesario y con(eniente+ este orador sabe bien" que la mente es frágil a cualquier circunstancia u ocurrencia que pudiera suscitarse permanentemente. Kl" o los oyentes" al saber que están ante el orador académico" inmediatamente se sienten reconfortados ante su sapiencia+ saben que de él se ilustrarán" aprenderán y se sentirán seguros de que solo la inteligencia &umana es capaz de ensear los principios" preceptos y (irtudes a la colecti(idad" aspirando a dejar la ignorancia" que ! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" #ag. =8%=I 1 5 #3' A 0 #, 5A ,3 5 E,1 > A 4 ? ,03'' #ágina S , A T , 3 A
tanto dao les &ab$a causado a tra(és de su cotidiano trajinar. 1uantas más preguntas formulen los oyentes" el expositor u orador académico se siente más reconfortado" por que está &aciendo sentir su ni(el académico. 4o es uno más" es alguien que se &ace extraar por la colecti(idad educati(a" instalándolo a que siga impartiendo educación% cultura" diseada de (alores ancestrales e incorporadas a la realidad (i(iente. ,AT,3A !,E4-E" es la que tiene por objeto" que el abogado defensor y el de la parte ci(il W cada uno dentro de lo que le corresponde% ilustran a los @ocales" sobre la situación jur$dico%social de sus patrocinados. SEn el d$a y &ora sealados" presentes el !iscal" el acusado" en los casos en que se obligatoria su concurrencia" y defensor" El #residente de la -ala declarará abierta la audiencia" en la que continuará durante las sesiones consecuti(as que sean necesarias" &asta su conclusión. Art. 8=H del 1. de ##
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Importancia de la oratoria En la tragedia !3'1TETE- %que pone en boca de Ulises% se expresa con elocuencia* 2@eo que en la (ida de los &ombres es la palabra y no la acción" la que conduce todo. Es con toda seguridad la rele(ancia que se le da a la ,AT,3A+ pues de cada diez palabras que usamos cotidianamente" nue(e las decimos oralmente" y solo una la ponemos por escrito Mpor que seráN" Mas$ es en la practicaN YFue es la ,A T,3A para el maestro #latónN #ara este destacado filosofo griego" la ,AT,3A es 2el arte de seducir a las almas por la palabra2. 1on el ad(enimiento de conceptos comunicacionales" es necesario y urge &acer un distingo entre 14@E41E, y #E,-UA03,. >ay con(encimiento cuando el actor lo &ace mediante razones" apelando ala inteligencia de las personas+ y se persuade mo(iendo y conmo(iendo" a la sensibilidad de los actores" porque estos actCan con (oluntad y decisión. 4o es &umano y poco sensible #E,-UA03," sin &aber 14@E4130" esto tiende a la inmoralidad que por infortunio cometen los demagogos" y en muc&os casos los llamados politiqueros. En tal efecto" es recomendable que el orador inicie el procedimiento partiendo del con(encimiento en el pCblico o auditorio" utilizando la razón y el pensamiento criticista. El ,A0, como autor y ejecutor de la ,AT,3A" debe poseer las máximas cualidades innatas o adquirirlas en el proceso del discurso ético+ tendiente y susceptible de poder perfeccionarse mediante el estudio del ejercicio. En esa acción" el orador nace %como dicen los idealistas% y se &ace" segCn los materialistas. El ,A0,"Z como sosten$an los clásicos" su arte no es pues enteramente liberal%lo que se presume si era antes% es &oy una mezcla entre lo Ctil y lo dulce. Esto es" lo real y lo ideal. Es sugerente" que el ,A0, debiera disponer de una (oz agradable" &aciendo uso de una m$nima adecuación+ ayuda a la expresi(idadZZ y sugestiIn del discurso que en todos las circunstancias &ace muc&a falta. -egCn el pensamiento idealista" el ,A0, requiere tener cualidades f$sicas" porque el publico asentado en el auditorio% necesita (erlo en el proceso discursal que realiza. -in embargo" lo determinante en el ,A0, de &oy %consideramos nosotros% es ostentar las cualidades intelectuales que no deben de faltar en el discursista u orador. -i se cumple con esa propuesta determinante" no &ay ninguna duda" que el ,A0, logrará penetrar &ondamente en el asunto que desarrolla y expone" no solo con criticidad" sino &aciéndolo descollante e interesante. #ara ningCn intelectual y académico" la capacidad de razonamiento y la disposición didáctica no deja de ser primordial* es rele(ante en todo orden de aspectos. 'a regulaciIn de todas esas cualidades esta orientada por la inteligencia. -i el orador carece de conocimientos" se con(ierte en una persona no apta para la oratoria. Algo similar suceder$a cuando no tiene dominio de las ideas que las decodificará progresi(amente ante el respetable pCblico. Este se con(ierte en necesario e imprescindible" porque en el se concentra precisamente el discurso" que debe llegar con seguridad y elocuencia. 6 estamos ! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" #ag. =O%I9 1 5 #3' A 0 #, 5 A,3 5 E,1 > A 4 ? ,03'' #ágina ; S , A T , 3 A
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con(encidos" que el orador poseedor de conocimientos tiene y tendrá/ algo y muc&as cosas que decir ante la concurrencia+ y el tiempo le será escaso" cuando su oratoria (ersa sobre temas rele(antes y espec$ficos. -i el orador es especifico" es profundo" sistemático y original" entonces el éxito esta en sus manos" y la respetable audiencia tiende a quedarse satisfec&a de la sapiencia demostrada. M'as cualidades morales ayudan al conocimiento del oradorN Fuintiliano manifiesta la importancia que tiene la (irtud moral" y está en un ni(el superior que el conocimiento y la inteligencia. -i el orador es moral en su actitud" es apto para adquirir conocimientos" y sobre todo &ábil para procesarlos con inteligencia. 'os griegos no confer$an autoridad de orador" a aquel ciudadano que no pose$a cualidades morales." >oy" también deber$a ser lo mismo. 'a (alent$a para estar frente al publico es una actitud noble" siempre que el discurso este orientado en aras de la (erdad y la justicia. Estas" no deben disminuir ni siquiera en un ápice" de &acerlo" se estar$a incurriendo en contra de los intereses de la digna audiencia" que se presume &aya asistido con esperanza de apre&ender algo" que otros les &ayan negado o defraudado. 'a audiencia es la merecedora de la (irtud que a priori posee el orador en condiciIn de cualidad.
El aditorio 'as gentes piensan y reciben in formaciones en base a la (i(encia y la experiencia de su práctica social. ,eunidas en un auditorio" se obser(a inmediatamente" la inquietud que tiene una persona" mo(ilizada por su comportamiento peculiar" acti(o" dinámico. El comportamiento en cada una de estas personas" esta ob(iamente condicionado al discurso que recibe en el auditorio. El auditorio integrado por un componente social" es inicialmente un ente pasi(o" progresi(amente se (a estableciendo un nexo espiritual y personal con el orador. Este indi(iduo" el orador" tiene el deber ético%moral de conocer el desen(ol(imiento de cada uno de los integrantes del auditorio* sus aspiraciones" sus inquietudes" sus actitudes" los mó(iles que lo impulsan a actuar de tal o cual manera. El orador debe disponer de cualidades personales y profesionales" que le posibiliten cubrir las expectati(as académicas e informati(as del componente social" instalado en el auditorio. 'os componentes se merecen una amplia y extendida estimación" cuando están sentados y cuando están inter(iniendo+ respetando sus ideas aunque necesariamente no las compartan. En ningCn caso" dejara de persuadirlos" procurando no usar sofismas" ni recursos sin ética. El orador que Cnicamente se limita a razonar con lógica y solidez" no debe llamarse tal" será un filósofo+ el que lo deleita con bellas expresiones se con(ierte de oficio en un poeta+ el que sacude su sistema ner(ioso con posibles emociones superficiales" esta cerca de ser un prestigiador sin fundamento. Entonces" Mqué cualidades debe tener el oradorN Es aquel que establece una estrec&a relación cordial" amical" elocuente" parsimoniosa con cada uno de los representantes del aludido auditorio" pero no es por un solo instante" como bien suelen decir los
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" #ag. =O%I9 1 5 #3' A 0 #, 5 A,3 5 E,1 > A 4 ? ,03'' #ágina S , A T , 3 A
psicólogos" sino que este comportamiento" esta forma de actuar del ,A0, tiene que ser constante" permanente y continua.
!El orador platica con lo" repre"entante"# Al iniciar su platica oral" el orador" esta se con(ierte en ED,03Z porque ya se aprecia el establecimiento de la platica comunicati(a. En la mayor$a de casos" los integrantes[ del auditorio preceden a conceder al orador" el tiempo necesario para conocer de el" su calidad &umana as$ como el conocimiento del discurso que propone. El exordio" tiene singular rele(ancia" porque a&$ se exteriorizara la capacidad de s$ntesis del orador. Es la oportunidad que el debe saber apro(ec&ar al máximum. El celebre orador latino >,A13 sosten$a con énfasis" que en el exordio se debe poner el interés y la simpat$a del publico y la masa+ siendo as$" es* posible &aber conseguido la mitad de la pretensión que tiene coma objeti(o el orador.
Cla"e" de introdcci$n o e%ordio en la oratoria &oren"e 'os clásicos de la oratoria forense &an &ec&o pasible considerar tres entre otras clases de introducciIn o exordio. % -encillez en las ideas y en la formalidad. 'as ideas introductoria deben persuadir a cada uno de los que participen en el e(ento académico o en el e(ento jur$dico" y la forma no es menos importante" por cuanto esta es la manifestación de la técnica y la #,A1T31A 030A1T31A. 'a forma no es el adorno que se 3e pretende dar a una situación oratorial" en relación a la idea &abida en el orador" esta sistematizada en conocimientos. % -olemnidad por la ele(ación de las ideas y la brillantez de la forma. 'as ideas &an de ser expuestas en una especie de objeto de estudio o tema/ debidamente estructuradas" segCn el tamao" la clase y el ni(el sociocultural de los miembros integrantes del auditorio. 'a brillantez no necesariamente consiste en exponer palabras nue(as" ni pretender ser un buen técnico+ consiste básicamente en saber decir en forma contundente" precisa" elocuente" para que realmente &aya comprensión" entendimiento y retención del mensaje. % @e&emencia. implica la relaciIn necesaria existente que se an&ela conseguir en el e(ento" cuando el orador" gran conocedor de su objeto de estudio logra persuadir a sus interlocutores" en relación a la situación excitada de estos" en su manifestación exteriorizada" y en algunas ocasiones sin l$mites. Está ob(iamente" en relación sociocultural a la simpat$a entre el orador y el gran publico.
Calidade" end$'ena" e%$'ena" del orador
Enfrentar a un pCblico" dentro o al interior del auditorio" es para el orador una gran responsabilidad y" para ello necesita reunir determinados requisitos externos e internos+ siendo ob(iamente los de mayor importancia" las cualidades internas. CUALIDADES ETERNAS. Entre otras cualidades f$sicas tenemos las siguientes*
(estimenta adecuada" acorde y en relación con la condición sociocultural y socioeconómica de los asistentes al auditorio. Es necesario y recomendable" estar en similar condiciones de aquellas personas que asisten f$sicamente a escuc&ar el discurso oratorial. 'a (estimenta tiene estrec&a e intima relación con un peinado adecuado" el mismo que debe ser corto" aseado" natural" porque en todo instante es obser(ado por el pCblico. *o+ real o,-eti.a" quiere decir" &aber realizado pre(iamente un diagnostico
situacional respecto al tamao en cualidad y cantidad del publico. Es necesario" que el orador en su trabajo discursal llegue a todos y a cada uno de los presentes+ para ello su (oz debe ser parsimoniosa" pausada" calmada" clara" precisa+ pero no dejar de &acer énfasis y ser contundente" cuando se quiere &acer notar palabras" frases+ para dejarse escuc&ar" entender aceptar el reto. 4o &ay espacio para incorporar" la llamada (oz pasi(a" c&illona" gutural. 'a (oz es una cualidad de primer orden" debe estar presente" compatible al discurso" la mirada y la m$mica. -e recomienda aprender a &ablar en forma natural" &asta modular la (oz" después de cumplir con este aprendizaje" usar o no %de acuerdo alas circunstancias% mecanismos artificiales* micrófonos" etc. Mirada" es una cualidad manifiesta" que debe estar por todo el auditorio" procurando
conocer los defectos y las (irtudes de cada uno de los concurrentes. 'a mirada fija en muc&as ocasiones es sumamente rele(ante" el orador esta poniendo seguridad en lo que dice y en lo que &ace. 'a seguridad de sus palabras" tiene relación con la seguridad de su mirada. El orador bajo en estatura" debe suplir esa cualidad con un discurso de alto ni(el+ mientras que el orador alto" debe mantener esa cualidad" en su discurso oratorial. La m/mica" es la técnica de los gestos y ademanes" que el orador debe procurar
utilizarlos adecuada y debidamente con las palabras que (a (er%tiendo progresi(amente* guardar una relación biun$(oca. Algunas (eces se mo(ilizara" para que se diferencie de un robot" otras (eces" permanecerá quieto para causar impacto en la respetable audiencia. 'os gestos o ademanes son los mas notorios para los asistentes al auditorio" que tienen la tendencia de reforzar o enriquecer a las palabras con el mo(imiento de las manos" brazos" mirada. E3 orador que tiene capacidad imaginati(a" podrá rápidamente graficarla con las manos y brazos procurando que tengan relación con las palabras. 3niciemos alguna bre(e práctica" que es usual en todos los discursos oratoria3es" con pequeos cambios y matices* 0o. En esta pronunciación" la yema de los dedos" el anular y el menique de la mano derec&a o la izquierda para los zurdos/ se lle(an a la altura del pec&o" en su respecti(a posición. U"tede". En este caso" que es el mas comCn %cuando se dirige a la -ala 1olegiada%" los dos brazos se le(antan ligeramente
al costado del cuerpo" al ni(el de la cintura" en su respecti(a dirección" extendiéndolos" las palmas deben estar dirigidas a un punto neutro" entre el tec&o y la frente del cuerpo &umano. No"otro". -c refiere básicamente al abogado defensor y su patrocinado o el primero
con los litigantes de la -ala colegiada. En este caso" muy comCn" los brazos del orador a la altura de los &ombros/" deben extenderse &acia delante" las palmas deben mirarse entre ellas" los dedos doblados ligeramente a excepción del dedo pulgar que debe estar dirigido &acia arriba. Aqu$. Es una situación dif$cil que pasa algunas (eces el orador" debiendo en este caso" poner las manos en posición de puo a la altura de la cintura+ los $ndices de las manos deben quedar libres" pero son los encargados de sealar" a manera de indicación" de que all$ sucedió el &ec&o. All1. En este caso muy usual en la oratoria forense" una mano" generalmente la
derec&a" se tiene que guardar en posición de firmes" bien pegado al muslo+ la otra seala para allá" precisamente con el $ndice y los otros dedos en posición de puo bien cerrado+ la mano que seala %esta es la acusadora% debe estar perfectamente a la altura de la sien. No. 1uando está negando la participación de su patrocinado en alguna contienda. En este caso" la mano que (a a realizar la posición de no" debe necesariamente estar a la altura del pec&o" la otra mano debe quedar en posición de firmes. Adelante. -e utiliza las dos manos" que se miran en posición de paralelo" las mismas
que se deben de ubicar a la altura de la sien" ob(iamente" con los brazos bien extendidos" en seal de recibimiento apoteósico" después que el interno reciba su libertad y pase al tratamiento post penitenciario. Unido". -ignifica que todos deben estar orientados por la misma causa" para este
efecto" la mano sale y se mantiene a la altura del pec&o" y en seguida" con energ$a" se extiende los brazos &acia delante" debiendo estar todos los dedos en puo bien cerrado" unidos por y para siempre. Lc2aremo"" es la expresión de confianza" cuando el abogado esta seguro que su
patrocinado obtendrá su libertad+ en este caso el letrado agita el puno a la altura de la sien y la otra %preferentemente la derec&a% queda adjunta a los miembros inferiores" en posición de firmes" a la altura de la cintura. *enceremo". -e usa cuando se esta segura de un triunfo" debiendo en este caso" extender uno de los brazos &acia delante" ob(iamente" con la palma de la mano abierta" quedando a la altura del pec&o" con puno bien cerrado dirigido &acia arriba en seal de regocijo anticipado* libertad incondicional y absolución de los patrocinados. CUALIDADES INTERNAS. Tenemos (arias" pero las más 3mportantes son*
% Mode"tia" una cualidad indispensable en el orador" se refiere a la &umildad real" no fingida que precisamente lo engrandece cada (ez mas" por el talentoso desempeo de sus funciones y acciones en el Tribunal y en cualquier otro lugar. 3 4onrade+" equi(ale a (irtud" cualidad que no debe faltar en la mente y en la acción
del orador" que ob(iamente esta referido al conocimiento real del tema que esta
abordando. 'a &onradez no la conduce a la impro(isación ni a la persuasión" se orienta básicamente a la (erdad y al con(encimiento del objeto de estudio abordado. 3 Serenidad" significa" que al abordar un tema lo &ará con brillantez" &abilidad y
lucidez" para ello requiere conocerlo bien+ procurando decir bien el discurso" descargado de toda fogosidad y apresuramiento" que realmente a nada conduce. 3 Conocimiento5 es sinónimo de poseer cultura general" siempre que el orador desde
temprana edad se con(ierta en un asiduo estudioso de (arias especialidades. A él" le sobraran palabras en las distintas aéreas del conocimiento" y se sentirá entusiasmado que el publico lo escuc&e y lo alabe merecidamente. 3 Ima'inaci$n" esta orientado a la función del pensante" el como salir de un caso" una
discusión" un problema+ sin afectar susceptibilidades. Está relacionado con la memoria" que también es necesaria para recordar fec&as apoteósicas" &ec&os importantes" rostros de testigos+ nCmero de serie de (e&$culos" placas policiales" pseudónimos" etc. 3niciati(a" es de importancia y trascendencia en todo orden de cosas" preferentemente en el orador" porque le permite salir del 2atolladero2 en el que se encuentra en esas circunstancias. 3 Catelo"o" en el decir y &acer situaciones oratoriales" esto es entendimiento en las
expresiones" y ser muy cauto con el (ocabulario" considerando" que el tecnicismo lo con(ierte precisamente al orador en un elegante sofista. EI orador ante la re"peta,le adiencia
#ostura adecuada. Esta consiste en que el orador" desde su aparición en pCblico" su cuerpo debe estar en posición de recto y erguido" sacando ligeramente el pec&o" manteniéndose en ese estado durante el tiempo que dure el e(ento. Sonri"a "eriedad. 'a sonrisa impacta rápidamente en el pCblico" sealando este" la
plena confianza del orador" capaz de resol(er cualquier (icisitud. Pre"entaci$n impeca,le. El aseo de todo el cuerpo es importante" sobre todo en la
parte del cuerpo que se ex&ibe al pCblico. 3ncluye ob(iamente el traje que usa el orador en el e(ento académico programado. Pa"a. El escenario se con(ierte en 2propiedad2 del orador" por tanto requiere que el
orador tenga una bre(e pausa sin &ablar que consiste básicamente" en dar una bre(e mirada diagnostical al pCblico asistente" y &acer que este grupo también se mantenga en suspenso. -in embargo" a continuación" el discurso inicial debe ser contundente. Proce"o de de"pla+amiento. El orador puede transitar pausadamente de un lugar a
otro" e(itando en todo instante bajar la mirada &acia el pCblico. 1uando el abogado esta disertando su alegato e(itara el desplazamiento" no solo porque no &ay espacio f$sico" sino que tender$a a equi(ocarse.
Re"peta,ilidad. El orador debe saludar a todos y a cada una de las personas" en la
mayor$a de los casos se &ace en forma descendente" siempre mirándole en la cara" con el respeto que cada uno de ellos se merece. Entonaci$n. 'a (oz debe ser impactante" precisa y clara" sin interesar que el discurso
sea dirigido a profesionales y técnicos+ esto con la condición de crear confianza y seguridad a los asistentes" procurando a lo sumo la más expresi(a (alorización
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Derecho griego y oratoria jur ídica 'o rele(ante e importante en el 0erec&o de la &istórica ?recia es" lo referente al proceso penal ateniense" que se caracteriza %como es de conocimiento uni(ersal%" por la participación directa de los ciudadanos en el ejercicio de la acusación ; y de la jurisdicción" as$ como la incidencia en la ,A'30A0 y la publicidad del 0E)ATE 8" que es en realidad la base de la sentencia. Es decir" los juzgadores" tienen la responsabilidad de escuc&ar a cada una de las partes en conflicto" para que se pueda formar un real criterio de conciencia.
Este sistema tiene e(identemente su antecedente im portante" que es precisamente" la ci(ilización jur$dica de riente" que constituye la base para el establecimiento jur$dico en la ,epCblica de ,oma. 'a influencia griega en el sistema romano tu(o un objeti(o importante* apre&ender todo lo necesario de la cultura &elénica" que como es de (erse" logro resultados rele(antes que lo condujo a construir un pedestal dentro de la cultura jur$dica romana. En el 0erec&o griego se conoc$a %y subsiste &asta &oy%" la Asamblea del pueblo que excepcionalmente actuaba para juzgar" en interés de esa gran repCblica solidaria y democrática" distintas figuras. 'a con(ocatoria la dirig$a un Arconte" que no estaba para ninguna formalidad" y el acusado no tenia garant$as para su defensa" tal como &oy conocemos" por lo menos en la teor$a. En muc&os casos" el pueblo tenia la posibilidad de delegar su poder a tra(és de sesiones" a determinados ciudadanos que los representaban para defenderlos. En Atenas" el mas celebre tribunal fue el Are$pa'o5 que lo estableció -olón" lo integraban los antiguos arconte" en numero (ariado. -us juicios en sus inicios" se realizaban en &orarios nocturnos" porque durante el d$a" los miembros del tribunal realizaban otras tareas" y segCn otros estudiosos" la celebración de estos procesos indicados solo era para los delitos muy gra(es. El alegato en estos delitos %como es de comprender%" era muy limitado" y se refer$a básicamente a las ce"tione" de 2ec2o y se (otaban en secreto. En sus or$genes" este tribunal tu(o una amplia jurisclicciIn" pero se restringiI a los &omicidios premeditados" incendios y algunos cr$menes pasibles de la pena capital* mutilación" en(enenamiento y traición. 'os Kfetas formaban un tribunal de :; jueces" elegidos anualmente por sorteo entre los miembros del -enado y conoc$a* los &omicidios in(oluntarios o no premeditados. El tribunal de los &eliastas ejerc$a la jurisdicciIn comCn. Estaba constituido por ciudadanos mayores de treinta anos" de intacta reputación y que no fueran deudores del tesoro publico. -olón acordó a todos los ciudadanos el derec&o de acusar para que se acostumbraran 2a sentirse y dolerse unos por otros" como miembros de un mismo cuerpo2. 'os atenienses supieron distinguir dos especies de delitos* los pCblicos y los pri(ados. 'os primeros interesan directamente a la sociedad. Aqu$ encontramos el origen de nuestra clasificación de las acciones penales" que pertenecen al 0erec&o #ublico. 'a acusación de los delitos pCblicos no quedaba exclusi(amente en manos de los ciudadanos. 'os t&esmotetas pod$an denunciar ante la Asamblea del pueblo o el -enado
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'o que &oy corr esponde al r epr esenta nt e del 5 inister io #Cblico Es la forma mas impactante para discutir situaciones desde las di(ersas aristas y" que el proceso contradictorio conduce a la dialéctica y (ice(ersa
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algunos atentados que pon$an en peligro ala ciudad" tales organismos nombraban al ciudadano que deb$a encargarse de acusar. 'as acusaciones eran excelentes" ten$an bastante ni(el académico y sustento argumentati(o. El acusador asum$a una gra(e responsabilidad" as$ como en caso de condena5 recib$a del acusado" parte de los bienes+ en caso de a,"olci$n era objeto de gra(es penas" cuya magnitud depend$a de los (otos emitidos en uno u otro sentido por los miembros del tribunal. Fuedaba exento de pena si la quinta parte de los jueces estimaba que la acusación no ten$a fundamento. E3 juicio se realizaba oral y pCblicamente" pero exist$an actos preliminares que &oy en d$a tienen formas más ampulosas. E3 primer acto procesal es ob(iamente la acusaciIn" en esto radica la primera garant$a del imputado" que solo es lle(ado a juicio en (irtud de una imputación formal y publica que genera la responsabilidad de quien la &ace. El acusador presenta querella ante un Arconte" ofrece las pruebas y presta juramento o caución de que realmente continuara e; juicio &asta la sentencia. -i la acusaciIn es regular y seria" e; Arconte designa e; tribunal competente y con(oca a quienes deben constituirlo. 'a acusaciIn es fijada en e; pretorio" mientras que e; acusador se encarga de reunir las pruebas de cargo. El imputado tenia la obligaciIn de comparecer ante el Arconte" era lle(ado por agentes pCblicos" si es necesario por la fuerza por e; mismo acusador. En esta primera" se pod$a interponer excepciones o pedir algCn término para la de&en"a5 ob(iamente mediante el ale'ato5 prestando juramento de decir la (erdad. 1uando tres ciudadanos respond$an por la comparecencia oportuna del acusado" este queda en li% bertad+ aqu$ se da e; régimen de la excarcelación bajo fianza. E3 d$a fijado para e; juicio" los ciudadanos se reun$an bajo la dirección de un t&esmoteta. El debate era alturado %de lo que &oy carecemos%" y argumentado ante el tribunal" y la sentencia también era publica. Un (ocero le$a la acusaciIn y los documentos relati(os a la misma+ a continuaciIn" el acusador desarrollaba sus cargoso interrogaba a sus testigos" luego el acusado 9 su patrocinante abogado defensor/ &ac$an la alturada defensa" pudiendo presentar testigos. 1ada parte interrogaba a sus testigos" pre(io juramento solemne" con exclusión de la contra parte. En ese tiempo" la tortura fue empleada como medio de prueba %perdura &asta nuestros d$as%" primero con relación a los escla(os y después a los &ombres libres. 0iscut$an fr$amente sobre su eficacia porque no ten$an conciencia de su crueldad. También se encontraban las ordal$as" que después fueron medios comunes de in(estigaciIn. Es decir el 0erec&o de la alta cultura griega %una repCblica que llegó a la era de la ci(ilización%" era un proceso dominado por las partes. 'os jueces se &allaban básicamente en la condición de árbitros de una luc&a real y &onorable entre aquellos y al final deliberaban y (otaban procurando ser leales y justos" lo que era dif$cil alcanzar. Ec&aban en una urna &abas blancas o negras que eran contadas por el #residente para proclamar el resultado. 'a sentencia se emit$a por mayor$a de (otos. En caso de empate" el acusado era absuelto. En este caso" la sentencia era irre(ocable" como expresión de la (oluntad popular y soberana+ cuando no era absuelto se produc$a una apelación" procurando presentar las pruebas para que el sentenciado sea liberado o se le disminuya en su penalidad.
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La técnica del discur so Elaborar un discurso es una técnica y un arte intencional" similar a la puesta en práctica de cualquier deporte. -iendo as$" no es tan deseable alcanzar en un primer momento el llamado ,en di"cr"o5 debido a que este requiere de un proceso significati(o" que lo &a de conducir a la excelencia del mismo. E3 discurso para que llegue a ser efecti(o y excelente" depende de la técnica discursal que lo impulse al logro del objeti(o deseado. El empeo se explica en la (oluntad de querer a(anzar en el camino discursal" aunque el técnico encuentre dificultades de (ariad$simas jerarqu$as" pero debe saber actuar con sapiencia y elocuencia. Estas se logran" a tra(és de pausadas perse(erancias" que tienen como objeti(o el aprendizaje ($a el mensaje y la información emitida. Aprender a ser un buen o excelente orador no requiere de muc&o esfuerzo" le basta al técnico" desarrollar los dos aspectos rele(antes* la teor/a y la pra%i"6 Eso implica que la práctica desarrollada a corto" mediano y largo plazo no necesariamente conduce a la perfección. El llamado perfeccionista estar$a al margen de la realidad" si es que pretende ser tal. 1ontrario sensu" si abraza la realidad" estará. en la cima del progreso" que se origina del conocimiento" de lo que realmente debe &acerse+ comparando entre lo que recibe y de lo que deber$a recibir.
'a técnica del discurso es rele(ante e importante" en la medida que se (a robusteciendo en la transmisión de los conocimientos. En esa l$nea de acción discursal" es necesario conducirse con las siguientes etapas o pasos" sin pretender tenerlos como r$gidos* 3 Identi&icar lo" &ndamento" del di"cr"o6 El arte de la oratoria tiene su basamento en los siguientes elementos imprescindibles. \ El orador. \ El mensaje del orador o discursista. \ 'a audiencia la respetable/. \ 'a ocasión o circunstancia. 3 Per"adir a aquellas personas que están recibiendo el mensaje informati(o del orador" posibilitando que se con(ierta en conocimientos adquiridos" a partir de la apre&ensión" asimilación y retención. >abiendo identificado los fundamentos del di"cr"o y luego de cumplir con el proceso de la persuasiIn" es necesario amalgamar estos dos juicios de raciocinio. Esto es procedente cuando en forma anticipada se obser(a" que la cla(e de &ablar bien en pCblico consiste en llegar a dominar los ingredientes básicos del discurso. Estos ingredientes no son los mismos en cada actuación discursal" (ar$an en relación al tema" al tamao y ni(el sociocultural de los participantes en el auditorio.
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El orador &oren"e5 calidade" per"onale" 'a cualidad es sinónimo de calidad que enaltece arduamente a quien la practica y la ejecuta. >oy" las personas en su desen(ol(imiento cotidiano" actCan en la mayor$a de los casas contra(iniendo la cualidad" corriéndose el riesgo de caer en la superficialidad. En esa l$nea de acción" la generalidad" la superficialidad y la cuantitati(a" se contradicen a la cualidad. Esta es una expresión que denota raciocinio lógico en su práctica social. El orador elocuente sabe bien" que &ablar en pCblico por alusión personal no implica ningCn éxito" es solo para lucirse ante el respetable* es el caso de los politiqueros y los demagogos" incluso este juego recae en algunos pol$ticos sin madurez en su personalidad. El orador que se &a con(ertido en un maestro" es aquel que ensea" utilizando la idea sistematizada en conocimientos. Fuien se aparta de este principio esta lejos" e imposibilitado de poder conmo(er la conciencia del pCblico. -i la oratoria es sinónimo de &ablar bien" el abogado que tiene este pri(ilegio" no debe limitarse ni condicionarse a tal fin+ su preocupación debe ser mayor" ganar los casos litigiosos amparado en la legitimidad conjugado con la legalidad del justiciable. 'a -ala del Tribunal" integrada por magistrados colegiados" sabrá escuc&ar con sapiencia" cuando el abogado sabe exponer sus elocuentes conocimientos. A este Cltimo no le basta &ablar bien" ni referirse solo a la legislación que bastante conocen los magistrados. -i pretende ser escuc&ado" debe de iniciar su exposición con talento par"imonia5 &aciendo alusión a la doctrina extranjera %porque allá nace% y su posible aplicación enrai+ada a nuestra realidad jur$dica. Esa actitud de rele(ancia que el abogado plantea en su propuesta discursal lo enaltece arduamente" ganándose la admiración de los oyentes por su ilustración y estilo presentado oportunamente ante la respetable audiencia. 5ejor aun" cuando el discurso sea co&erente" entre la doctrina" la legislación y la propuesta de los &ec&os ocurridos. 'a oratoria como una cualidad del expositor" no se inicia precisamente en el 0erec&o. El adiestramiento como un (alor espiritual para &ablar en pCblico se &a establecido con bastante rigor en la pol$tica y los negocios. Ambos" por la naturaleza misma" están interrelacionadas* la primera es para lograr mayor ad&erencia del pCblico" llegado el momento de la (otación en las urn as. El segundo" se refiere a la cualidad de poder (ender más" copando %si el caso requiere% el mercado y persuadiendo a cada uno de los consumidores. Es posible" que de la pol$tica y el negocio" la oratoria como el discurso se transfieran al 0erec&o" y a otras disciplinas. El logro integral en la (ida de una persona en la que se &ace estimar y reconocer su &azaa con prontitud es precisamente a tra(és del discurso. -in embargo" no es lo mismo (ender una mercanc$a" que (ender la imagen de una persona cuando esta en el escenario. Estando el abogado en el escenario" su cualidad de orador la puede perder con facilidad" si es que no sabe controlarse psicológicamente ante el pCblico. -us emociones tiene que dejarlas en cualquier otro lugar" menos en el escenario. -i no &ay ese control" el orador será asaltado por s$ mismo. -u incumplimiento !,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rim er a Edición 899:" 1 5 #3' A 0 #, 5A ,3 5 E,1> A4 ? ,03'' #ágina ; S , A T , 3A
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preocupar$a &ondamente a propios y extraos" debido a la falta de experiencia" pero en la mayor$a de (eces" se da por desconocimiento del objeto de estudio. El pCblico se (a con(irtiendo progresi(amente en jurado del orador. Es el examinador" bastante más dif$cil que un 7urado que dilucide sobre la exposición de una tesis uni(ersitaria. El pCblico examinador es exigente" desea escuc&ar el mensaje" pero no siempre para aplaudir+ mayormente con la intención de conmo(er al orador. -i este no se controla psicológicamente" se dejara conducir fácilmente por la multitud. 'os examinadores" no solo desean % en Cltima instancia% respuestas (erdaderas" desde un primer instante se con(ierte en pasi(o" al ser obser(ado $ntegramente. Esa interrelación del pCblico con el orador" &ace que este sea" y lo que aspira a ser. 0e no tener cualidad en la oratoria que promue(e" no llegara a lo que aspira a ser. 'as cualidades del orador deben ser ante todo forenses" siempre que su tendencia se oriente en primer lugar al dialogo" que sustentado en la explosión natural" cargada de sensibilidad &umana y sin parcialidad+ al estar ob(iamente defendiendo una causa que el cree justa" que la esta luc&ando &asta alcanzarla sin (acilación alguna" solo apoyándose en la (erdad. 'a segunda orientación es la publicidad" que el orador en cierto modo la necesita" para la defensa futurista de causas justas de otras personalidades+ considerando" que la palabra del orador se &ace extensi(a a los distintos lares. E3 que sabe &ablar bien" es el que sabe defender las causas justas" porque sus palabras tienden a ser explosi(as y argumentati(as+ siendo por esa razón el que también sabe escuc&ar" su mente se orienta al dialogo. Fuien no dialoga no gana un proceso judicial" y es capaz de sentirse 2superior2 frent e a los demás. 'os ganadores del proceso" creen menos en la oratoria" se orientan más por la oralidad* eficacia de la palabra &ablada" que es ob(iamente" fuente (i(a de conocimientos. Acaso no suele suceder con singular frecuencia" que el uso de la oralidad argumentati(a" cargada de doctrina" jurisprudencia y legislación" tiende %en muc&os casos% a re(ocar una sentencia. En suma" cuando el colegiado" esta a punto de sentenciar" porque &asta ese momento" poco o nada se &izo de la oralidad argumentati(a+ el orador forense apuesta a triunfar" puede &acer su aparición en el escenario del Tribunal e iniciar la ardua tarea que le corresponde* la defensa argumentati(a de su patrocinado. El abogado defensor no debe pretender en los Tribunales" ser mas apto que los magistrados integrantes de la -ala" menos debe permitir ser menos" debe destacarse básicamente por ser diferente. En la oratoria" como en muc&os aspectos más que en la (ida se nos presentan" el éxito se logra con sapiencia" enfrentando con (alent$a" coraje y decisión. E3 miedo puede mas en algunos casos" y ello se torna peligroso cuando el orador estando en el terreno escénico se deja sorprender por algunas preguntas formuladas o por los gestos del publico. Esa inseguridad ad&erida al miedo" el orador la debe desterrar" antes que igualmente intente &acer con el. En esa l$nea de acción" estamos ante una guerra de posiciones. E3 orador debe conducir la batuta y el publico &acer el seguimiento" manteniendo si es necesario" puntos de (ista contro(ertidos" que en nada perjudicaran las interrelaciones. 'o que s$ es necesario y recomendable para paliar el problema !,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" 1 5 #3' A 0 #, 5A ,3 5E,1 > A 4 ? ,03'' #ágina S , A T , 3A
es el estudio de la siguiente terapia que &a de contrarrestar el supuesto temor existente* % Reali"ta .ero"/mil. Es recomendable preparar con sumo cuidado lo que &a de exponer el orador" procurando que los &ec&os guarden o estén en relación con la realidad. 'a supuesta in(ención que el pretende informar lo degradar$a tan pronto no se llegue a confirmar. Aqu$ no &ay espacio para el estereotipo. El orador sabe bien" que el mensaje debe tener un contenido sincero" debiendo dejar lado la arrogancia y la petulancia. % Pre"entaci$n de 2ec2o" contndente". El orador de prestigio o que pretende llegar a ese ni(el" no debe compararse con un ingenioso" un artista plástico ni un elocuente. El objeti(o es presentar &ec&os contundentes sobre una importante materia jur$dica" pol$tica" etc." que alcanza a ser concluida por los propios oyentes" sin ayuda de un tercero. -i el orador" considerado como un cuajado técnico" pretende que su mensaje sea escuc&ado en forma explicita e impl$cita" le quepa solo una orden" &acer bien el uso de la didáctica. % Di"minci$n del "pe"to miedo inicial. 1uando los &ec&os expuestos por el orador son reales y objeti(os" su conciencia &a de tener tranquilidad" y su expresi(idad no dejara de ser elocuente. -iendo as$ el supuesto miedo que le &ubiera causado al orador en el proceso de su exposición temática" ira progresi(amente tornándose firme" tranquilizando los ner(ios que pudiera &aber estado alterado" por las constantes (icisitudes que se suscitan en la (ida cotidiana. !C$mo pro're"a el orador#
El orador antes de iniciarse en esta dif$cil tarea" tiene como objeti(o alcanzar un progreso y un desarrollo espiritual que lo conmue(e desde las mas profundas fibras de su ser. Estando ante el pCblico" el objeti(o tiende a (ariar" básicamente" cuando" el comportamiento y la conducta del respetable pCblico son precoces. #ero en la práctica" (ale la pena que as$ sea" para que &aya debate y se deslinde posiciones enfrentadas. 1uando el respetable publico se esta pro(eyendo de conocimientos impartidos por el orador" le será fácil &acer la critica al contenido del objeto de estudio" a los gestos que el utiliza. #ero no llegara a ad(ertir" que la condición del orador es mayor que del pCblico. 4o es lo mismo preguntar" después de &aber tornado apuntes" que exponer" después de &aber in(estigado e indagado con relati(a regularidad. 4o &ay dudas que el principiante" como el experto en oratoria" en menor o mayor grado" respecti(amente" tienen la tendencia de estar rodeado en el contorno y entorno" por relati(os prejuicios e ideas falsas preconcebidas" que se pudieran tejer en el proceso de la exposición" y quizá en la acumulación de los materiales de in(estigación. -i el orador en el proceso de la exposición se ol(ida de algo" tiene la posibilidad de suplir con otro concepto o categor$a
adicional" que siempre no le &a de faltar. -i as$ sucede" la efecti(idad se con(ierte en una realidad sin l$mites. En una exposición" no es necesario desarrollar todo el contenido preparado" este tiene la tendencia de sufrir una (ariación relati(a" cambiando el término de acuerdo al interés del pCblico. El experto no puede perder la oportunidad de conocer cada (ez mejor al pCblico" es por ello que (ar$a el contenido de su mensaje" porque pretende satisfacerlo a plenitud. 'a actitud y el miedo de actuar en la tribuna" es trascendente e importante en el orador. 'a (oz" el ritmo" as$ como los gestos también son las técnicas auxiliares. -i el orador esta preparado académicamente" y también lo esta psicológicamente" estamos seguros que se desempeará bien" &aciendo relucir una actitud sobresaliente en el publico. E3 que se siente preparado académicamente" tiene confianza en s$ mismo" as$ como una actitud desen(uelta+ todo el trabajo del orador esta resuelto. A partir de aqu$" sus ideas serán claras" precisas" aptas para la persuasión y con(encimiento. El progreso del orador" después de (arias andanzas se estar$a desarrollando en forma exitosa. 1uando un jurista es in(itado a exponer un objeto de estudio tema/" es precisamente por la confianza depositada en él.
La elocencia del a,o'ado Foren"e
0el lat$n eloquentia/ Kloquence" ,ednergabe. !acultad de &ablar o escribir de modo eficaz para deleitar y persuadir facundia oratoria/. Eficacia para persuadir y conmo(er que tienen las palabras o ademanes y cualquier otra cosa capaz de dar a entender algo. Elocuencia pro(iene del (erbo latino E'FU3* implica &ablar con claridad y distinción. -egCn esta etimolog$a" la elocuencia es una manera pe rfecta de &ablar" una forma acomodada al objeto que se propone de aquel que &abla" y una forma interesante de decir lo que se quiere" buscando dejar en el publico" indicios de (oluntad a tra(és de la persuasión. A3 insigne orador italiano 131E,4" a quien" renombrados juristas lo &an llamado el padre de la ratoria y del 0erec&o #enal en 3talia. #ara él" la elocuencia" en el sentido riguroso de la palabra" es el talento o la facultad de &ablar bien+ y mas notorio aun cuando lo &ace en pCblico. -us integrantes son en la praxis" los jueces" porque saben e(aluar las inquietudes del orador. 6 todo ello &a sucedido desde la antigBedad" dejando sendas &uellas de la oratoria en el espacio%tiempo" que &oy en d$a &ace &istoria. As$ se inició la
oratoria desde la antigBedad" continuando su e(olución en todas las épocas y posibilitando esta acción a lo que &oy conocemos" como el talento de poder persuadir. En la apariencia" la persuasión tiende a confundirse can el con(encimiento. Esa confusión %aparente a (erdadera% es sumamente delicada" sino se in(estiga y si se limita a aceptarla. El con(encer esta ligado a la persuasión+ esa ligazón no necesariamente implica que &aya sinonimia" menos pueden contribuir a los mismos fines que el orador propone. E3 con(encimiento determina el juicio y la razón* (alores que siempre se mantienen en la cotidiana actuación de las personas. 'a persuasión es la que determina la (oluntad" es el acto de obrar por el impulso" que el orador se propone como un principio" aniquilando" en mayor a menor grado la conciencia del persuadido. 'a elocuencia" es la disposición que tiene aquel que persuade" porque no actCa con naturalidad" sino con (entaja elocuti(a. MFué comprende la (oz elocuenciaN 1omprende" el ejercicio de la facultad de &ablar bien" preferentemente en pCblico" con sapiencia e inteligencia. En efecto" la inteligencia tiene la peculiar (irtud de orientar bien a toda persona que se in(olucre en la elocuencia" mejor aun cuando se desarrolle ante un grupo seleccionado o especializado* técnicos y profesionales de las distintas disciplinas. 'a acti(idad elocuencial la pueden lle(ar a la práctica cuantiosas personas+ en la realidad" pocas serán las que realmente logren triunfar y estos son los inspirados que pretenden y &acen bien las cosas ante el pCblico. E3 pCblico al ser abordado par una extraordinaria sapiencia utilizada por el elocuente" en la mayor$a de (eces tiende a confundir" a la elocuencia" la poes$a y la didáctica. 'as personas &an quedado conmo(idas y con(encidas con un gran poema latino* (ideo meliora" proboque" deteriora" sequir" 2(eo lo mejor" lo apruebo" y sigo lo peor2. Empeando en esa distinción y relación" es menester &acer el deslinde pertinente. 'a literatura tiene por objeto mediato a inmediato" expresar con profundidad lo referente a la belleza a tra(és de la palabra. Esta dulzura expresi(a de las palabras" comprende tres géneros entre otros que cada estudioso de esa singular disciplina puede incorporarlo. Estos géneros principales son* la poes$a" la elocuencia y la didáctica. Estos géneros están $ntimamente relacionados entre s$. #ero también son diferentes el uno de los otros. @eamos y estudiemos. 'a poes$a contribuye &onda y profundamente al agrado y al poder de los usuarios" admitiendo a continuación todo genero de digresiones y todo linaje de ficción. 'a elocuencia también tiene la tendencia inicial al ser agradable" pero no se limita a quedar en ese ni(el+ se propone el triunfo en el ámbito de la (erdad. 6 como esta es una gran (irtud" no es para todos" sino pri(ilegio de pocos. El poeta se inspira en algo ideal" y puede o no confrontar con lo real"
pero ello" no dificulta que su trabajo se con(ierta en poes$a" mientras que la elocuencia" necesariamente tiene que apelar a la razón" sino dejar$a de ser tal. 'a didáctica a tra(és de la exposición regular que realiza el didactista" cuya función principal es ensenar" &aciendo el buen uso del método" apelando a los principios de la ciencia y a las reglas y estrategias del arte.
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Oratoria, deliberación y juicio La naturaleza del juicio surge de un roceso de deli ber ación! "n acadé#ico uede ser so#etido a dar su unto de $ista, sobre la #ateria %ue est& in$estigando, y en ese esacio' tie#o los oyentes, en una reunión de en$ergadura deliberan sobre la #ateria, ara deter#inar 1a contro$ersia! (n consecuencia, %uien )o %uienes* delibera debe tener y conocer la retorica! +(n %ue se basa el estudio de la retorica (- estudio se basa recisa#ente, en el entendi#iento de e#atía y en la re.le/ión #oral'ética! ara ello es necesaria la descrición detallada de la naturaleza de la deliberación olítica, jurídica, y ob$ia#ente, de su osible relación con el juicio %ue esa cone/idad da ie al surgi#iento! odo#er resenta la teoría del #aestro griego ristóteles co#o el co#le#entado rogra#a .ilosó.ico de latón, basado .unda#ental#ente en la teoría del lla#ado #utuo aco#odo del habla )el orador* y el al#a )el senti#iento*! +(n %ue consiste la tarea (n do#inar la .acultad de e/resar en .or#a ersuasi$a, en donde los argu#entos rouestos sie#re tienen la tendencia de ser esecí.ica#ente recibidos recisa#ente or esas al#as %ue se $an con$irtiendo rogresi$a#ente en ersonas entusiastas de conocer el #ensaje! +ue re%uiere el orador La atitud del orador es tener un conoci#iento ro.undo de las al#as ' o de sus conductas'co#orta#ientos' a las %ue él desea ersuadir! "n autentico arte de la 4etorica debe .unda#entarse b&sica#ente, en un conoci#iento de la receti$idad de la conducta de las ersonas entusias#adas y #oti$adas en los #ensajes, es el conoci#iento her#enéutico! La retorica 'rosigue odo#er' o el arte retorico es un #odelo de lo %ue e/tra5a el conoci#iento her#enéutico6 un #odo de $erdad no accesible o #enos accesible a las #etodologías eiste#ológicas #odernas! La retorica 'desde la tradición' ha sido la nica de.ensora de una retensión a la $erdad %ue de.iende lo robable, y a%uello %ue es con$incente ara la razón ordinaria! 8on$encer es #&s di.ícil %ue ersuadir! Los %ue con$encen son los #as lla#ados a la retorica elocuente9 los %ue ersuaden son retóricos con oca rudencia! :i no se logra robar en lo dicho sobre el lla#ado conoci#iento y la ersuasión, este #odo de $erdad es recisa#ente co#n a la 4etórica y a la ;er#enéutica! (sta .ir#a de $erdad 'creada e in$entada de #aneta ersonal' es in$alidada or ilustres ensadores co#o Descartes! <1, en .or#a #ani.iesta e/cluye a la 4etorica, del do#inio o del conoci#iento! (n de.ensa de la osesión de odo#er, y ara re.utar el ata%ue del cartesianis#o, aarece la e/celsa .igura de =ico! A 4 ?,03'' #ágina ; S, A T,3 A
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(s reco#endable, %ue el juicio no debe abstraerse del #ecanis#o conte/tual del auditorio, %ue es e1 recetor del #ensaje! (ste es ues, el objeto de la re.le/ión .ilosó.ica re.erente a la retorica! :egn ristóteles, la retorica es un estudio del juicio olítico, encargada de e/a#inar las cualidades de juicio %ue han de caacitar a un orador olítico6 en sus arengas y en sus discursos ante el ueblo! (n estos #ensajes el orador olítico rogresi$a#ente, en #erito a la realidad conte/tual $a seleccionando los #odos y las .or#as #as satis.actorias de la acti$idad ersuasi$a! lantea la relación entre los juicios de las asa#bleas olíticas )#ítines, cert&#enes* y los rocesos de deliberación %ue han de cul#inar necesaria#ente en el juicio )resultado deliberado* o el e/tracto del acuerdo! (n uno u otro caso, se #uestra %ue el arte de la retorica es un ingrediente necesario ara hacer juicios6 del i#ulsor del #ensaje co#o del recetor del #is#o! "na in$estigación acerca de la retorica es osible realizar si#ult&nea#ente con una in$estigación acerca del juicio olítico!
?ios de r etor ica (l adre e iniciador r&ctico de la retorica, es ristóteles! <1 en su tie#o, logro distinguir tres tios de retorica, %ue adecu&ndolos a la realidad actual se resenta de la siguiente #anera6
' olítica o deliberati$a! ?odas las cuestiones olíticas suscitadas en la realidad olítica, ara %ue tengan asidero real, re%uieren necesaria#ente de una serie de deliberaciones, re.erente#ente entre los #as connotados esecialistas del acontecer olítico6 olitó1ogos y a.ines! ' (ideitica o cer e#onial! (s #uy usual en las reuniones cere#oniales co#unes %ue se resentan con .recuencia en las distintas realidades, con la resencia .ísica y esiritual de acadé#icos, leniotenciarios, .uncionarios y ser$idores de las distintas jerar%uías socioculturales, así co#o los %ue ertenecen al ouloru# de una sociedad! ' @orense o jurídica! :e re.iere ob$ia#ente a la e/resión locuaz %ue hace el abogado en de.ensa del interés social y la bs%ueda de la justicia! ristóteles e/resa con elocuencia un interés esecial re.erido a la 4etórica Aurídica, %ue .uera )y es* el .oco de atención redo#inante entre los so.istas, tratando de di.erenciar de la retorica olítica, or la escasa atención restada a esta ulti#a, cuando se one en r&ctica la anterior! (n la oratoria olítica hay oco aliciente ara decir y hablar de cosas tri$iales, trata en la #ayoría de casos, de asectos #uy generales! (sto en razón de %ue la olítica es ues un asunto noble y areciado recisa#ente ara ciudadanos in$olucrados en hacer e/tensi$a la r&ctica olítica! (n ca#bio, en los lla#ados juicios jurídicos los asuntos %ue han de resol$erse ertenecen a otros, ajenos a los intereses de los juzgadores9 en consecuencia, es oco robable %ue los jueces se es.uercen or juzgar i#arcial#ente! :e reocuan oco en la celeridad rocesal, #&s bien arguyen hacer e/tensi$o un uto o una 4esolución, obstaculizando el desarrollo del roceso! !,E4-E E4 E' #, 1E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimer a Edición 899:" 15 #3' A 0 #, 5A ,3 5 E,1> A 4 ?,03'' #ágina S, A T,3 A
(n un debate olítico general, local, regional, congresal u otros, el %ue est& .or#&ndose un juicio est& si#ult&nea#ente to#ando una decisión acerca de sus roios intereses $itales, %ue es la razón de ser del aludido debate! (n consecuencia, los resultados de la deliberación son #as in#ediatos ara a%uellos %ue artician en el juicio! (l #aestro ristóteles obser$a con su#o cuidado, rooniendo, %ue en los tribunales se debe rohibir todo a%uello %ue no $iene al caso, debiendo ser #&s esecí.ico en el tratan1iento del juicio jurídico! (n la asa#blea ublica esa objeción no es necesaria or%ue es de considerar, %uienes tienen %ue .or#arse un juicio, co#o est&n en juego sus roios intereses, esta#os seguros, %ue los asa#bleístas son caaces de guardarse los %ue tienen! +or %ue es con#o$edora la retorica La retorica 'continua ristóteles'B (s una co#binación de la ciencia de la lógica y de la ra#a ética de la olíticaB! 4esulta curioso decir, %ue se desen$uel$e co#o la dialéctica y co#o el razona#iento so.istico! 2#bos llegan al usuario en una di#ensión di.erente! "na arte tiende a con#o$er y la otra a ersuadir!
:iendo así, la retorica tiene grandes atributos, unos latentes y otros son #ani.iestos6 su condición no es de ciencia, sino esta re$estida de una .acultad ractica, %ue establece una a.inidad esencial con la caacidad de juicio %ue se abstrae! +La retorica tiene objetos :egn ristóteles, la retorica se oeracionaliza 'esto es la ejecución' juzgando robabilidades y contingencias! (- #odo de ersuasión con el %ue trata es el enti'#e#a )@ilos! :ilogis#o reducido a dos roosiciones en %ue se eli#ina una de las re#isas or e$idente*! (sto es, una ersuasión %ue no ad#ite silogis#os estrictos! BLa ersuasión del orador olítico entra en la urdi#bre )es el esta#bre desués de urdido! ?ra#a de un asunto*, de la hronesis! :eleccionar entre las contingencias #as robables y #enos robables sobre la base de sus enti#e#as ersuasi$os en arte integral del ejercicio de la roia .acultad de sabiduría racticaB! hronesis se encuentra no solo del lado del blico %ue tiene la caacidad de escuchar, juzgar y decidir, sino ta#bién del lado del orador #is#o, %ue en el roceso de encodi.icación ha de seleccionar el lenguaje, el estilo y los #edios de ersuasión #as aroiados! +8uales son los ele#entos en la caacidad de ersuadir (n la caacidad de ersuadir inter$ienen 'nos ensena ristóteles' tres ele#entos .un'da#entales6 a* el car&cter )del orador*, b* la e#oción )del ublico*, c* la racionalidad )los argu#entos del discurso*! La ersuasión consiste en do#inar los tres ele#entos, inclusi$e toda la retorica! (- orador ersuasi$o, si retende conocer la retorica, su acti$idad ha de consistir en elaborar crítica#ente cada uno de los ele#entos, ara conocerlo y do#inarlo en su naturaleza y estructura!
(l buen orador debe do#inar, entre otros asectos las siguientes cues'tiones6 a* un entendi#iento del car&cter y la bondad del ser hu#ano en sus di$ersas .or#as y $ariantes, b* un entendi#iento de las e#ociones, con el objeto de oner al ublico en el buen hu#or, c* una caacidad de razonar -lógica#ente, o.reciendo ruebas en el ca#o del discurso!
(l orador %ue $a a retender una hronesis autentica en la #anera de dirigirse a la resetable audiencia debe estar er.ecta#ente .a#iliarizado con sus atribuciones de car&cter #oral, roósito ético, $irtud, $oluntad, con.iabilidad, etc! De esta #anera se le han de atribuir los #ejores #oti$os, oortunos caracteres y roósitos alta#ente osibles9 debe tener conoci#iento de toda la ga#a de e#ociones6 a#istad, ene#istad, regocijo, tristeza, $irtud, de.ecto, te#or, con.ianza, acierto, yerro etc! De #odo %ue el orador! :ea a ciencia cierta y en la ractica di$ulgue co#o han de a.ectar estas e#ociones, resecto a un juicio dado! (s decir, el orador debe do#inar las di$ersas .or#as del raciocinio, ara %ue tenga oortuna#ente los #ejores argu#entos osibles! (stas tres @uentes de ersuasión se5aladas or ristóteles, retenden agotar el estudio resecto al arte de la retorica6 e#oción de los #ie#bros de la :ala 8olegiada, car&cter del orador y $erdad de los argu#entos rouestos! (s decir, la ersuasión en cada caso debe alcanzarse, actuando sobre el estado e#ocional coyuntural de los jueces y otros #agistrados9 roorcion&ndoles la correcta )y bien estudiada* i#resión del car&cter del orador9 robando la $erdad de las a.ir#aciones rouestas!
(l habla r etor ica La oratoria deliberati$a tiene la .unción de reco#endar los osibles .ines %ue se deben seguir! continuaci>n, el habla retórica .ija el BblancoB al %ue se debe BauntarB )a#bos tér#inos entre co#illas se utilizan con .recuencia en el lenguaje castrense*! La retorica tiene un esacio ganado dentro de la teleología! Co es una teleología lla#ada e/terna, en la cual, la retorica solo ser$iría co#o un #edio orientado a un .in indeendiente#ente .ijado! Lo reco#endable es, no e#lear la retorica ara alcanzar .ines, 'co#o aarente#ente se %uiere entender', nuestros .ines ya est&n situados en un #edio retorico, .orjado constituti$a#ente or este #edio! Cuestros .ines en general, y el .in del orador en articular no son buscados retórica#ente, sino %ue est&n a su $ez, constituidos retórica#ente! (sto signi.icaría, %ue los .ines olíticos est&n sujetos a deliberación! La retorica, no es solo un instru#ento de la olítica, es a su $ez, el #edio #is#o de elección y decisión! La retorica oera cuando se esta buscando un resultado .a$orable, con%uistando la si#atía de los oyentes, sino a su $ez cuando el orador sabe, %ue alabras ser&n recibidas con hostilidad y resistencia! l resecto, lo aconsejable es adherirse al #odelo tradicional, %ue udiese ser$ir ara la interretación de la retorica, iniciando or discernir de lo %ue se desea, sus .ines, eligiendo a continuación el #edio #as e.icaz! 0ero ello no es su.iciente, re%uiere de otras ruebas #&s consistentes! #ayor abunda#iento, el e#leo de la retorica retende cubrir un ca#o cada $ez #as a#lio y en distintas di#ensiones!
(n el habla retorica, hay %ue tener en consideración, .unda#ental#ente, el eco de la receción del discurso e/uesto or el orador .orense! Co se trata de retender adornar
nuestro discurso con tér#inos suuesta#ente atracti$os, %ue .inal#ente no tiene buenos resultados! (- discurso debe ro$ocar una areciación retorica en cada uno de los oyentes, al #argen del ni$el sociocultural y rearación acadé#ica9 sie#re %ue el orador .orense en cada una de sus alabras, haga sentir el eso de su ronunciación y el én.asis en cada uno de los asectos #as rele$antes %ue roduce! La oeración de la retorica, ronunciado or un e/eri#entado orador .orense tiene la e/ectati$a de cubrir un do#inio uni$ersal, considerando %ue se da en sus di$ersos &#bitos y esecialidades, utilizando ara tal e.ecto las #íni#as cualidades %ue debe tener a%uel %ue hace retorica, rocurando relacionar la retorica y la $isión historia6 categorías discursales, %ue sie#re deben estar resentes en la #ente del orador! Co en $ano ristóteles tenia una areciación de.inida de la retorica co#o rasgo constituti$o esencial del orador! (l orador .orense %ue elige una #anera aroiada y eculiar de discurso, a la distancia se distingue tener una gran $irtud6 ersona de roósito #oral y de juicio! :iendo así, el solo se esta reco#endando, or%ue el ublico lo juzgara en .or#a i#arcial su talento y su $irtud! (n @rancia, irabeau reunía estos re%uisitos, %ue sueraban a#lia#ente a su .igura .ísica! La resentación de un discurso, ob$ia#ente, #ediada or la oratoria, tiene %ue dese#bocar en un juicio, %ue ha de ser deliberado or los oyentes!
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Lenguaje o r ato r ial Los abogados no debe#os erder la ilación con el lenguaje de litigante, #agistrado, .uncionario, docente uni$ersitario! :ie#re la #ente esta orientada al lenguaje oral y cororal, %ue es e1 #edia de co#unicación e in.or#ación ar antono#asia, debiendo utilizarlo er#anente#ente ara con$ersar, disertar, ense5ar, e/oner ante la resetable audiencia, ob$ia#ente en juicios orales, en discursos di$ersos6 olíticos y acadé#icos, b&sica#ente los lti#os! Ob$ia#ente, lo rincial es saber el contenido estructural, ero allí no %ueda el asunto, $iene a continuación lo rincial, saber e/resar, recisa#ente en .or#a oral! :olo así, e1 #ensaje ser& co#leto ;ablar bien, sin alabras, corresonde a ocos, %ue se con$ierte auto#&tica#ente en un discurso creíble de rele$ancia y restancia, otorg&ndole al titular su#a seguridad, altura, $alor y resonsabilidad con lo %ue dice! :i usted colega abogado, eriodista, sociólogo, educador, ad#inistrador e historiador, no est& en ese ni$el, h&galo, re&rese ara el .uturo, allí te esera6 estatus sociocultural! (n 4o#a, el arte de utilizar la alabra en blico con belleza y corrección .a$orecía a#lia#ente al siste#a, se hace e/tensi$o en nuestros días, no solo ara .a$orecer al siste#a olítico, co#o lo .ue ayer, sino ara dese#e5arse bien ante los tribunales de justicia! :e esti#a, %ue la oratoria co#ienza en la r&ctica, en una éoca trascendental, en el 312 a!n!e!, discurso ronunciado or io 8laudio el 8iego, recisa#ente con un gran #oti$o, %ue la historia recoge6 guerra contra irro! :in e#bargo, in#ediata#ente no se rodujo la ra/is9 se e#ezó a culti$ar co#o un arte, en los a5os #as di.íciles de las guerras nicas! La oratoria o el arte del bien hablar, ronto se $a con$irtiendo en un instru#ento educati$o en la rosa latina! 8on las eculiaridades características 'en el siglo = a!n!e!, ob$ia#ente, co#o una siste#atización de rocedi#ientos e/ositi$os ara el orador .orense y olítico! Las escuelas de la retorica iniciadas en la recia cientí.ica 'nico aís de la éoca %ue llego a la ci$ilización' udieron encontrar en 4o#a un lugar .értil ara la e/osición y la ense5anza en el ublico y la #asa, así co#o en el @oro y el :enado! Los estudios de retorica se i#onen rogresi$a#ente, y constituyen junto con la ra#&tica 'co#o es de $erse la base ele#ental de la educación de los jó$enes %ue luchan or arender nue$as sínto#as en su orientación a la olítica, la abogacía, %ue erdura hasta hay! (l discurso tiene una .inalidad y un rinciio, se encuentra en el, tres géneros de elocuencia6 1* elgenus landati$u#, %ue ob$ia#ente era utilizado en los e$entos religiosos y .nebres9 2* genus deliberati$u#, %ue es el realce de la oratoria olítica9 3* genus indici ale, característica eculiar de la de.ensa y acusación, %ue nosotros los abogados ractica#os cotidiana#ente en los tribunales de justicia!
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(- abogado, en uno u otro caso, sie#re esta tentado or llegar a ser, ob$ia#ente, un orador caris#&tico '%uiz& un líder con esas características'! ro$iene del $ocablo griego 8arihs, signi.ica, el oder del orador con el ublico9 re.iriéndose concreta#ente a lo %ue ayer era el líder, %ue or sus dones se con$ertía en un elocuente ro.eta, %uien, in$estido de cualidades eseciales se adelantaba a los hechos! :abia 'a ciencia cierta' la intención de la audiencia y de cada uno de los integrantes %ue allí se reunían! (l caris#&tico, tiene una ersonalidad di.erente, osible#ente #as e$olucionada de a%uellos otros! Los cientí.icos sociales y otros esecialistas de las ciencias sociales y hu#anas, se5alan con én.asis, %ue la #ayoría de los caris#&ticos llegan a ser líderes, caudillos, conductores de una .or#a de ersuadir y con$encer a la #asa! (n el #undo, estos caudillos ueden ser6 O#ar F!ada..i, Osa#a Gin Laden, @idel 8astro 4uz, arcía érez, =elasco l$arado, =icente @o/, -nacio Lula Da :il$a, entre otros! La oratoria es considerada hoy en día, una discilina hu#anística, y a su $ez, una ciencia y un arte! ues, justi.icada#ente se la tiene en cuenta, heredera de la retorica, iniciada en la #ilenaria recia, %ue or .ortuna tiene grandes adherentes en todos los continentes! (n el er, tiene rigurosa i#ortancia! :i el abogado sabe ara %ue habla y co#o lo hace ante los tribunales, esta interrelacionando sus conoci#ientos, %ue son dignos de con$ertirse en ciencia! La oratoria, brinda a la sociedad, habilidad, caacidad, técnica, estrategia, en el raciocinio9 esto es el ensar y el decir, ante la resetable audiencia! (l orador tiene 'o debe tener', un arduo desliegue e#oti$o, debido al diagnostico situacional realizado re$ia#ente! (l orador .orense en el escenario del tribunal, tiene la osibilidad de aelar a la inteligencia, y ersuadir aelando a los senti#ientos! :i usted se considera h&bil e inteligente, no ersuada ni se aro$eche de la calidad hu#ana9 sie#re y en cada caso rocure %uedar bien, co#o buen abogado, con$enciendo! La i#ortancia de la oratoria radica, en %ue el #ensaje esta dirigido al blico 'y no a las #asas', y ja#&s dejara de tener lena $igencia! Cecesita un re%uisito6 echarle a andar, or el abogado orador! Las a1abras del oerador del Derecho, es la resultante de un cortísi#o roceso6 lucidez en el ensa#iento, resonsabilidad en la objeti$idad del #ensaje9 decoro en el trato a las ersonas H(sera#os %ue así seaI ! licando y desarrollando la dialéctica tene#os, lo contrario a la acción del orador6 el .arsante, el de#agogo, el charlatan, etc! :e le designa con esos aelati$os, a a%uellos suuestos oradores %ue hacen uso de su discurso ara .ines banales, enga5osos, .alsos! (stos ersonajes, #isti.ican la $erdad, distorsionan la realidad utilizando nor#as %ue contra$engan a la #oral y la ética! :e aro$echan de un #icró.ono, de un conglo#erado gruo social, de la situación sociocultural, del roble#a econó#ico9 es decir de una serie de circunstancias %ue les suscitan a los gobernados y a cada uno de los #ie#bros !,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" 1 5 #3' A 0 #, 5 A ,3 5E,1 > A 4 ? ,03'' #ágina S , A T , 3A
de una deter#inada co#unidad ara escucharles las barbaridades, y solo consiguen ser ersuadidos! cada idea %ue tiene el orador, ob$ia#ente le corresonde una i#agen, %ue $iene a ser su royección! (nseguida, la i#agen es corresondida or una alabra! :i esta alabra es bien utilizada, con reseto y bondad, ro$iene de un orador9 si es insultante, oortunista y antiética, es de los otros, no del orador! B(- orador es artista dra#&tico leno, %ue a un #is#o tie#o es autor y actor6 recitador del roio dra#aB! (l lla#ado orador nato, tiene 'or no decir #enos', en su esíritu el te#le de la sonoridad, or%ue su alabra retende con$encer a la colecti$idad ya los l os oyentes eseciales! (- orador, cuanto #as e/eri#entado es, culti$a en su haber, un estilo eculiar de co#o decir el discurso9 esto es, el %ue lo adecua a los disi#iles géneros de elocuencia, %ue ueden ser6 alto, #edio y elegante! Cos %ueda#os con este lti#o, %ue consiste, en la #ejor .or#a de e/resar el discurso, orientado recisa#ente al con$enci#iento, la ersuasión corresonde corresonde a un anti género, o en el #ejor de los casos, casos, al género corriente! (n el &#bito de la retorica, ta#bién es necesario recordar, %ue esta destaca 'desde la recia o#osa' escuelas %ue sí roonen #odelos de elocuencia, %ue en la e$olución oratorial'histórica osible#ente se $a #odi.icando $ertiginosa#ente! ' (scuela neoatica, tenia el estilo de los escritores escritores c1asicos c1asicos de la gloriosa tenas, consistía en una oratoria esont&nea, sin arti.icio ni adorno, teniendo co#o objeti$o lograr una elocuencia e/ositi$a a tra$és de los hechos! 4eresentantes6 Licinio 8al$o y Aunio Gruto! ' (scuela asi&tica, contina con el estilo estilo griego, e$ento e$ento %ue se desarrollaba en las ciudades de sia! :u tonó es e/uberante, .lorido y brillante! 4eresentante6 ;ortensio! ' (scuela rodia, %ue tiene co#o escenario la .a#osa -sla de 4odas, con$irtiéndose en a%uella #e#orable éoca en el centro cultural del 6 editerr&neo Oriental, ense5aban b&sica#ente, la retorica! La e$olución de la retorica desde la antigJedad hasta hoy, ob$ia#ente su.rió ca#bios $ertiginosos! (n los siglos K=--! y K-K, esta discilina erdió su originaria di#ensión e i#ortancia .ilosó.ica, técnica y cientí.ica! De este la#entable hecho u ocurrencia, se llega a recuerar arcial#ente su i#ortancia, a artir de los anos 0 del siglo KK! :e la conecta con la ética 'cuya rouesta es latoniana' %ue en la r&ctica le da un sentido ético y hu#anista! ero hay aun #as, la distinción entre la lógica, co#o ciencia de la de#ostraci>n y, asi#is#o la dialéctica y la retorica r etorica .ueron consideradas co#o co#o las ciencias de lo robable y osible!
(n cual%uier caso, en la #ente del orador .orense se inicia el discurso retórico, y se e/tiende rogresi$a#ente hasta llegar a la co#rensi>n de los consu#idores o recetores #asi$os! (l abogado debe saber, %ue la ersuasión es roia del discurso retórico9 en ca#bio, el con$enci#iento esta ob$ia#ente asociado al discurso .ilosó.ico! (sto es6 con$encer con la razón! esar de ciertas di.erencias, a#bas est&n ínti#a#ente relacionadas! HOte#os or el conoci#ientoI
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EI poder de per"a"i$n en la oratoria &oren"e 'os sofistas cumplieron un extraordinario extraordinario rol rol en la sociedad sociedad griega" se encargaban encargaban del estudio del pensamiento dirigido dirigido a sus disc$pulos. disc$pulos. Ellos destacaban en las tareas básicas" acti(istas pol$ticos que los relacionaban con un intenso pragmatismo" pretendiendo conseguir fines espec$ficos" siendo as$" esto los lle(ó a argumentar segCn la con(eniencia" mas no por la (erdad" por eso se fueron desprestigiando. Esta situación imposibilita a los sofistas" peor aCn cuando se asocia con aquellos que &acen el mal uso de la retIrica. -ócrates intento demostrar a ?orgjas" que los retóricos eran sofistas" al &acer uso de todos los recursos que pod$an disponer con tal de llegar a la meta propuesta. propuesta. ?orgias estableció estableció tajantemente tajantemente una diferencia diferencia abismal abismal entre sofistas sofistas y retóric retórico. o. #ara #ara ?orgia ?orgias" s" un retoric retorico o era un &ombre &ombre bueno bueno con intenciones nobles e integridad. Un sofista era aquel que solo se interesaba por conseguir la finalidad que le &ab$a sido propuesta y no a(anzaba mas. El arte de &ablar en pCblico se continCa enseando toda($a en esta época" aunque en l$neas generales" similar a como se &ac$a en la sociedad griega+ esto implica que para ser buen retorico u orador se necesita necesita re(isar los antecedentes. 4i los llamados principios morales" ni los alterados recelos &an podido impedir la concurrencia a la retorica griega" cuando &oy en d$a" tenemos la intención de desarrollar la retorica u oratoria. 0e un lado" debido a las condiciones mentales de aquellas personas que integran la audiencia" quizá el orador forense no puede &acer uso de los &ec&os reales en el asunto en cuestiIn" pero tiene la oportunidad de &acerlo mediante otro tipo de argumentos para persuadirlos a emprender la acción deseada si en la practica se demuestra que esta acción es lo mejor para la audiencia" audiencia" el orador debe ser aclamado. Un sofista se orientaba orientaba por el pensamiento de 5aquia(elo* 2El fin justifica los medios2" y el empleo de estos para persuadir no eran siempre" éticamente &onrados+ en cambio para el
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rim er a Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5 A ,3 5 E,1 > A4 ? ,03'' #ág #ágina ; S , A T , A 3A
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retorico" tanto los fines como los medios eran ob(iamente del mas alto ni(el ético" moral y deontológico. 'os maestros griegos jamás confundieron entre la dialéctica y el método por el que no se trataba de descubrir la (erdad. 'os sofistas" como el empleo no ético de los medios de persuasión" y la retorica" como el arte de persuadir" condujeron ob(iamente al conjunto de conocimientos relacionados con la oratoria" el mismo que se celebra ante la audiencia. !ue precisamente Aristóteles %3@ siglo a.n.e.% el iniciador del gran conjunto de conocimientos dentro de los alcances de una disciplina sistemática. -u labor del insigne griego en todas las aéreas del conocimiento es muy loable" ob(iamente reconocido &asta &oy. En cuanto a la retorica u oratoria" muy poco o nada se &a dic&o desde su tratado. E3 lector o estudioso de la ,ET,31A de Aristóteles debe tener en consideración" que la expresión oral" cara a cara %una especie de entre(ista% era y es el medio principal de comunicación. En tal sentido" un aspecto de la retorica que aparece en la obra de Aristóteles y se (a transformando en una dificultad importante" es la posiciIn suprema de la seal" es decir el código lingB$stico en que se &a puesto el mensaje. Aristóteles inicio una organización sistemática en el área de la retorica" pero a continuación la separo de la incumbencia de los dialecticos" determinando %como era su deber% ser el complemento de la dialéctica. 3ncumbe a la retorica proclamar la (erdad relati(a" considerando que dialécticamente no &ay la absoluta" que se orienta por la (erdad. 'a principal preocupación de la retorica es precisamente el uso del propio lenguaje oratorio" desde ese ámbito" todos los discursos tienden a con(ertirse en persuasi(os ; por su singular naturaleza. Es decir" la retorica se preocupaba
;.
Aristóteles llamó antimemas a los argumentos que se usa para realizar la persuasión
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5A ,3 5 E,1> A4 ? ,03'' #ágina S , A T , 3 A
por encontrar todos los medios persuasi(os al alcance del usuario. A pesar de que todos los discursos se consideraban persuasi(os" el maestro Aristóteles los clasifica en tres grupos di(ersos* a/ 0eliberati(os" aquellos que se refieren a la ex&ortación" que ob(iamente se orienta en pos de un desarrollo en el futuro" b/ !orenses" referidos a la acusación o defensa segCn las pruebas existentes en el expediente o fuera de el" c/ Epideiticos" que tratan de alabanzas" censuras y los relacionados al &onor y el des&onor. Aristóteles indica que estaba mas interesado por el uso de los medios persuasi(os" que por el &ec&o real de &ablar* esto es el con(encimiento. En la practica" consideraba tener tres categor$as de persuadir* a/ #at&os" que es la relación del agente con el mensaje o tema" orientado por una red de emociones+ b/ 'ogos" que realmente (iene a ser" la persuasión por el argumento lógico+ c/ Et&os" que es la imagen del orador" realzada por su discurso" de tal manera que los integrantes de la audiencia quedan persuadidos. Este" ob(iamente es el de mayor en(ergadura" es el que mas se emplea &oy en d$a" considerando" que el conocimiento del orador es lo determinante en el presente y perdurara en el futuro. 'a teor$a de la retórica de Aristóteles era muy poderosa y &asta &oy tiene una importante (igencia en la enseanza de la oratoria persuasi(a y ob(iamente en la forense. 'a teor$a de la retorica clásica se transfirió de los griegos a los romanos" con quienes sufrió un proceso de solidificación. 'a retorica era la asignatura del sistema educati(o romano" adquiriendo un aspecto rele(ante mas destacado del que tenia en el mundo griego. 'as teor$as de la retorica se formularon con mas precisión" lo que orientó la solidificación de su estructura" poniendo de relie(e la educación. #or consiguiente" y como es ob(io" la oratoria publica era y es/ la principal forma de comunicación de masas. #ues bien" quien quer$a a(anzar en su posición social" ten$a necesariamente que saber &ablar en pCblico. Ad(irtiendo los romanos de esta situación" tradujeron el arte griego de la retorica a su medio circundante.
En la traducción del griego al lat$n" la retorica no sufrió mayor cambio" por el contrario" los romanos de acuerdo a su posibilidad" la enriquecieron. 1icerón" que fue uno de los mas grandes oradores %siglo 3 a.n.e." primera parte de la época romana% fue también un gran retorico forense* #recisamente sus escritos sobre la retorica son una de ]las principales fuentes de información respecto al carácter de la llamada retorica romana de esa época. -u sistema se basa en un razonamiento" menos filosófico y psicológico del que usaba Aristóteles. -e consideraba que un discurso deb$a contar con la introducción" un contexto o cuerpo que constara de una descripción y de la prueba y una conclusión. El desarrollo de esta estructura fijada de una forma clara" el orador" necesariamente ten$a que ordenar los di(ersos argumentos que decidió emplear" procurando &acer deducir la respuesta deseada. 'a estru ctura (a amalgamada con el estilo" relacionada básicamente con el (ocabulario y la s$ntesis usados al presentar las ideas del orador. 'a memoria del orador también es necesaria e imprescindible" y esta orientada a la forma como el orador recordaba lo que quer$a expresar. 2'a canción solamente surge en el momento en que la acti(idad del indi(iduo se proyecta sobre la de los demás indi(iduos pudiéndoles causar dao 82. Ello no implica que el orador tenga que memorizar el discurso" sino más bien usaran los argumentos y la información necesaria. 'a elocución trata precisamente de todas los factores relacionados con la integridad del discurso. Alguien dijo en una oportunidad" que no &ay mejor acción que el discurso" pero no solo parque los escritos de 131E,4 respecto a la retorica eran considerados en ,oma los libros de texto para los escolares" sino debido al
8.
,EA'E" 5iguel. 3ntroducción al 0erec&o. Ediciones #irámide" 5adrid. pág. I;.
gran contenido que estos ten$an" la importancia que fueron adquiriendo progresi(amente" en base a la situación socio jur$dica" sociopol$tica y pol$tico% social" y ob(iamente se trasfieren progresi(amente al estilo y la elocución. 0e all$ su importancia de estos dos elementos de la retórica y la oratoria" el cambio que se (enia produciendo en las distintas (ertientes" contribuyó en el relajamiento de la moral y la ética" que ocasionaron ciertos problemas. En la época de la decadencia de la retorica y la oratoria" debido a su teatralización" surge otro gigante orador" Fuintiliano" quien escribió el análisis mas integro que &asta esa oportunidad se le &ab$a dado a la retorica. Esta era pues" la esencia misma de la educación. Fuintiliano escribió libros aplicando y explicando el papel de la retorica en la Educación+ delimito las di(ersas áreas de la llamada discip;ina retorica" sin definir toda($a el tipo de persona que debiera ser considerada como un orador ideal el deber ser/.
El orador deb$a ser en la praxis/ una persona relati(amente instruida y educada. Es decir" el orador ideal esta mas en contacto con la (erdad relati(a % como es ob(io% que con la absoluta. El orador que no se da $ntegramente a su oficio" simplemente" no se merece tener tan alto &onor. 0esde ese ámbito" se considera" que el orador ideal esta mas en contacto con la (erdad relati(a que con la (erdad absoluta. M1ómo puede determinarse la integridad de un oradorN M0ando mas de lo necesario en comparación con otrosN M#rocurando explicar la (erdad material y no espiritualN M1on(enciendo alas grandes masas y no limitando a persuadirlasN 'a &eterogeneidad de pensamientos e ideas &acen que la cumpla en la resquebrajada sociedad" los ponen en aprietos a los problemas éticos existentes. A los oradores pol$ticos se les acusa de decir solo lo que quieren que sepa el pueblo" pero no el de ir mas alla de esa realidad. A los publicistas se les ac&aca de decir las medias (erdades con el fin de (ender sus productos y mercanc$as" pero quizá no es realmente e; fondo del asunto. Estos dos grupos
de profesionales" uno formado en la !acultad de 1iencias de la 1omunicaciIn y el otro en la !acultad de 1iencia #ol$tica" constituyen en realidad personas educadas e instruidas con un alto ni(el educati(o. 0e all$ se parte que" el ni(el educati(o alcanzado por un orador no sir(e para juzgarlo como malo a buena. 0epende básicamente de su conciencia adquirida en la (ida" en la uni(ersidad social. 'as gentes sin ética y carentes de moral se preocupan arduamente en proclamarse que el fin justifica los medios. Esto implicar$a en sealar" que la persona pueda utilizar cualquier medio %l$cito o il$cito parar llegar al fin%. Al fin &ay que saber llegar" pre(io los medios l$citos" de lo contrario es preferible no llegar e ir en la bCsqueda de otras posibilidades justas" que toda($a las &ay en nuestra sociedad. V Abajo los corruptosL Es preciso recordar que la presentación oral de la información" similar a rendir un examen oral" y la persuasiIn oral" son de considerar en una situación de la oratoria" las principales formas de comunicación &umana estudiadas precisamente por los retóricos. Esto en razón de que el orador" su &eterogénea audiencia y la situación discursal son realmente importantes" ya que en la mayor$a de (eces se produce un gran efecto en los receptores" al considerar que la fuerza esta en la forma de exponer el texto del discurso" re(estido de ética. Fuintiliano sosten$a" que el (erdadero orador era alguien que &ablaba bien" y esta (irtud se complementaba can la tenencia de una moral intac&able" &aciendo saber a la distinguida audiencia" que una persona buena seria imposible de utilizar as$ en fines indignos. 'a indignidad es propiedad de los cobardes" de los mezquinos" tac&ables e indecentes" que &oy en d$a están en ascenso. 1uando fue disminuyendo la libertad de las gentes" antao en ?recia y ,oma" y &oy en nuestras resquebrajadas sociedades" el papel de la retorica para las grandes masas" ob(iamente disminuyo. Esto explica" como cada (ez un menor nCmero de contingente &umano tiene la oportunidad de alcanzar el éxito deseado en la oratoria para una causa digna. 2'a Ktica asume dos expresiones
distintas* la de la moral social costumbres y con(encionalismos sociales/ y la del derec&o2 la causa (a a indignar a la persona que tiene moral siempre que esta sea indigna. 0esde el surgimiento de la comunicación de masas" no se dejo esperar" que simultáneamente el
orador se
(a
enfrentando a
muc&os problemas
subsistentes. El primero consiste en] emitir un mensaje ($a una emisora radial" en que la respetable audiencia es desconocida e incógnita" quizá la masa oyente es incontrolada" segundo" el orador conoce a su publico" porque inicialmente pacta con el y realiza sobre el" un diagnostico situacional. El mensaje discursal tiende a tener el carácter de conexión" entre la (ariable independiente que emite el orador" respecto a la (ariable dependiente que es el receptor. 4o &ay ninguna posibilidad que fuese de otra manera. 5ientras que el receptor se limita a cumplir esa tarea precisada" estamos frente a una información y al producirse el despegue de algCn integrant e de la (ariable dependiente" surge la comunicación. 'a 1onstitución y las demás leyes subalternas" tienen sus destinatarios en las di(ersas sociedades integrantes" pueden criticarlas fuertemente" no solo por que para elaborarlas no se &an puesto por terceras personas* el legislador" las di(ersas autoridades administrati(o judiciales explicando e interpretando/" los usos y costumbres" etc." es lo que se denomina %con justa razón% &eteronom$a. 'os terceros son el Estado" constituido por la sociedad de las personas" que pueden ser las mismas capaces de con(ertirse en receptores de mensajes oratoriales.
El ale'ato en el proce"o penal En 5innesota %un Estado progresista en el cumplimiento de un debido proceso% el abogado del acusado en el área penal" tiene el derec&o de argBir = al final del juicio. E3 llamado 2bien probado2 o alegato" como es de conocimiento publico"
=.
ArgBir. -acar algo en claro" deducir una consecuencia lógica. 0escubrir" probar" dejar (er con claridad. 0isputar impugnando una sentencia u opinión
es la ultima oportunidad que tiene el defensor para con(encer %antes que persuadir% a un juez o a los miembros de la -ala 1olegiada" &aciéndoles reflexionar" que el tiene la razón en aras de la justicia y merece un fallo fa(orable. E3 patrocinado y su abogado saben" que los casos reidos frecuentemente se ganan con un alegato eficiente" que es cosec&a argumentati(a del abogado" que necesariamente debe &acerlo para no defraudar a su defendido. En cualquier parte del proceso" el texto del alegato" necesariamente" debe meditarse y planearse con sumo cuidado y paciencia" antes de expresar ante el pCblico la primera palabra. 'a meditación y la planeación deben estar acompaadas de un &ablar fluido y pulido" orientado a la agilización de la memoria" entonces %en este ni(el%" estamos frente a un gran litigante. ,ecuerde en todos los casos" las alegaciones del abogado opositor que siempre se dan al principio del juicio. 'a oposición se orienta siempre" al debate. Es en el debate" en] el que se llega a conocer a los abogados defensores" cada uno con su peculiar estilo" que no debe ser simbólico" sino realista. En el debate jur$dico debe ganar el abogado que tenga mas preparación académico W jur$dica+ siempre que en el proceso no lleguen a surgir sorpresas pol$ticas pro(enientes de algunos lugares" de los que menos se esperan. Todo ello quedará por solucionarse en el alegato final. 2El abogado defensor goza de la mas amplia libertad para analizar los &ec&os" criticar la palabra y exponer los argumentos jur$dicos que en su concepto benefician a su patrocinado. -u alegato deberá concluir pidiendo la absolución o una disminución de la pena solicitada por el fiscal2 Art. 8<< 1##. -i deseamos &acer un debido y contundente alegato" es recomendable y necesario" examinar los documentos de la denuncia" la acusación y la contestación. 1ontrario sensu" el alegato se con(ierte en improducti(o. -olo as$ se podrá identificar la incertidumbre o el acierto de la denuncia" la acusación y la contestación. Esta trilog$a es necesario aplicarla debidamente. -iendo as$ nos interrogamos" un buen alegato" de Mdónde pro(ieneN @iene"
indudablemente" del corazón y la emoción. Una dosis adecuada de emoción" ser(irá de muc&o al alegato" solo con la condición" de que no se permita salir del benigno y directo cauce. ,ecuerde" que los miembros de la -ala 1olegiada también son personas" que tienen sentimientos" aflicción. -olo estarán esperando" que el alegato sea contundente" cargado de emociIn y reflexión" para que ellos se inclinen a imitarnos en la misma dirección de nuestro alegato. -i cada uno de nosotros esta lle(ando la carga de la prueba con rigor necesario y cientificidad suficiente" es preciso estar seguro de que el contenido de nuestro alegato sea fuerte" (igoroso y confiable en cualquier -ala" de las menos éticas a las mas morales. -i nosotros consideramos que (uestro alegato esta bien" se orienta por los cauces correctos" por%que debemos dejar de lado" todo lo que concierne al alegato de la otra parte. ,ecordemos" que existen muc&as maneras de elaborar un alegato" cada uno en su estilo" pero debe estar orientado a la bCsqueda de un fin determinado y preciso. Es necesario y recomendable" en el alegato" adoptar un estilo propio" el que sea mas agradable de ser escuc&ado" comprendido y asimilado por la -ala 1olegiada" y la &onorable audiencia en aras de la obtención de la absolución o la disminución de la pena. 1on todo esto" se esta construyendo la personalidad del orador forense al estilo propio" que es de ganador de contiendas judiciales" sin tener que imitar a otros. 'a inter(ención oral del abogado en el escenario del tribunal" es similar a una inter(ención quirCrgica que realiza el medico. El primero" como orador forense" solicitara dignamente a la -ala" la presentación de su atención" siempre que el discurso no sea exclusi(amente legal H" sino que (aya más lejos de lo que la -ala 1olegiada espera de pocos oradores forenses. El segundo" es cuando al H.
0ebe extenderse y ele(arse el ni(el" utilizando la doctrina" la jurisprudencia y la adecuada dicción.
paciente se le da todas las facilidades" para que su cuerpo resista a l a inter(ención. 2'a patolog$a forense es el estudio de las enfermedades 9 traumas del cuerpo &umano que pueden utilizarse como prueba en un proceso judicial2: 3lustrar a los miembros de la -ala es un &onor" Vsea usted el pri(ilegiado de tener ese alto &onorL Es recomendable" pasar bien al tema preciso* la carga de la prueba. 'a técnica mas apropiada es" explicando con suma precisión en todo lo que le fa(orece a su patrocinado+ ob(iamente dentro del ámbito objeti(o" de la realidad de los &ec&os contrastado con las pruebas presentadas y defendidas en el escenario. Es preciso recordar %además%" la declaración de los testigos" del perito+ declarando y sugiriendo" que parte del contenido procesal debieran aceptarse o rec&azarse" en aras de que el justiciable tenga fe en la administración de la justicia. Aqu$" en esta fase del alegato" el abogado debe tener plena confianza de su calidad personal y profesional" amalgamando en la lógica" la elocuencia" para presentar sus argumentos en forma directa" con frases con(incentes" orientado a tener buen éxito en la contienda. -e dice comCnmente" que aqu$ esta en juego el prestigio del abogado. #or ello" todos los recursos %los persuasi(os y con(incentes%" que se disponen deben estar objeti(ados a un fin* la legitima persuasión" las interrogantes retoricas y las afirmaciones contundentes. E3 buen orador forense" la mayor$a de las (eces en su singula r actuación" procura inducir a los colegiados a que ellos por s$ mismos descubran la (erdad" segCn la óptica de aquel. 0e esta manera" el orador esta lej os de ser un (anidoso" se con(ierte en consecuencia" en un conocedor ex&austi(o de una singular realidad sociojur$dica* un caso penal. 'os barristers de 3nglaterra se destacan en la técnica y en el arte de decir muc&o" con pocas palabras. -imilar :
. ,e(ista. -umario del 1rimen n.8 =. 5adrid" pag.;8=8.
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5 A ,3 5 E,1> A4 ? ,03'' #ágina 3 S , A T , 3 A
a los que aprecian nuestros ojos un programa tele(isi(o" a tra(és de los medios audio(isuales* fugaces y contundentes. 'os norteamericanos" no son menos diestros en esta misma técnica. Un supuesto sujeto acti(o ^EG_ fue .arrestado por asesinato cuatro semanas después de ocurrido el delito. ^ezC protestó arduamente su total inocencia" pero %eso fue un error% no fue capaz de decir el lugar donde se encontraba el d$a y &ora que se cometió el delito+ que realmente constituyo una coartada I. ^EG_ ya &ab$a testificado" pero no tu(o ningCn argumento contundente para poder justificar su inocencia. Estudiemos y reflexionemos la acusación discursal del fiscal ante la. -ala 1olegiada. El americano alego de la siguiente manera* -eores" dirigiéndose a la -ala y con énfasis/ ustedes ya se &an dado cuenta que el seor ^ezC es un mentiroso. Agrega esta (ez golpeando con el puno el podio que utilizaba/ nadie puede creer que una persona como él sealándolo/ que ante este tribunal afronta un gra(e problema no logra recordar nada" respecto al lugar en el que se encontraba cuatro semanas antes de su arresto. El ingles lo &izo de la manera como sigue* me imagino" damas y caballeros dirigiéndose a la distinguida concurrencia/ que a ustedes les &a de parecer extrao que el seor jezC sea incapaz de explicar en dónde estaba el d$a del crimen. -i no me equi(oco" ustedes" como todas las personas &onestas" ya se &abrán dado cuenta de que su &istoria mirándolo fijamente/ es dif$cil de aceptar. El peruano" nuestro compatriota" lo &ace de esta manera. -eores magistrados de esta -ala 1olegiada dirigiendo la mirada a todos ellos y a la audiencia/ el acusado esta pretendiendo sorprender a todos y cada uno de nosotros" teniendo en consideraciIn" que durante todo el proceso que esta por concluir"
I.
1oartada" es la prueba intentada por el presunto delincuente de no &aberse &allado al tiempo de la perpelra1iIn de un delito" en el sitio en que se comeliI" sino en otro distinto
no pudo cambiar su situación de acusado" por el de inocente. 4o &a demostrado &asta &oy" dónde se encontraba el d$a que ocurrió el crimen. 'as in(estigaciones realizadas por las autoridades judiciales y policiales" están orientadas a descubrir la (erdad del &ec&o delictuoso" recayendo la responsabilidad penal y moral en la persona del inculpado aqu$ presente dirige su mirada en seal de acusación/" y para el solicito" se aplique la pena que corresponde" dentro del debido proceso. 'os personajes anteriores" son simplemente una manera diferente de &acer lo mismo con estilo propio. 2Existen también" diferencias apreciables entre el estilo forense escrito y el oral. En el primero" se puede ser mas extenso y detallista+ en el segundo" mas concreto" sintético y elocuente. En la instancia oral" el abogado no solo debe exponer con elocuencia" sino que debe persuadir a los jueces2. El estilo forma parte de la personalidad del abogado" que no es lo mismo en la oralidad respecto a la redactoria. V15U431A0 !313A'* A los justiciables y al mundo jur$dicoL 0esde el inicio del alegato" las deliberaciones deben limitarse objeti(amente a los &ec&os o sucesos" ob(iamente conocidos en el tribunal. -i el litigante no ingresa al &ec&o" de pleno 0erec&o" se encuentra lejos de ganar una contienda litigiosa. Elija usted el camino* de ganador a par el empate. 4o (acile ante este &ec&o V0ec$daselaL VTrabaje a ganadorL 'as expectati(as de los miembros de la -ala %de la mayor$a de ellos% exceden a las que el orador forense les puede dar" esto en razón" de que pocos abogados dejan bien cimentados las bondades de la profesión. -us actuaciones dejan muc&o que desear" y los magistrados también están en la misma senda. Entonces" es el momento oportuno para poder utilizar bien el podio" y desde ese &onorable recinto podamos dirigir la sol(encia académica al pCblico" que espera muc&o de nosotros los abogados. 'os magistrados que saben más o menos que los litigantes" esperan de estos" la ardua contro(ersia" en el que uno plantea la tesis" y el otro la ant$tesis. 'a
-ala colegiada" a partir de estos elementos y ante la participación de sus ojos y o$dos" le corresponde emitir la s$ntesis" ($a la sentencia. 4uestro reconocimiento a los magistrados que orientan su sapiencia a alcanzar la justicia" el pésame a aquellos que utilizan la toga y otras insignias para un enriquecimiento il$cito. Algunos de los magistrados" que se &an formado en un &ogar" con riqueza moral y con aorada ética" pierden el entusiasmo al ad(ertir en su juzgado o en otro" la injusticia. Esto es" cuando la llamada justicia se inclina a fa(or de aquel que no tiene la razón" sino de alguien que logra alcanzar" a partir de una inminente corrupción de funcionarios. A esta 2justicia2 &ay que perseguirla y liquidarla. 2En un buen juez no cuenta la inteligencia+ le basta poseer la moral para poder 2llegar a comprender" como encarnación del &ombre medio" lo que todos entienden+ importa" sobre todo" la superioridad moral" la cual debe ser tan ele(ada en el 7uez" que llegue &asta perdonarle al abogado que sea mas inteligente que él2. El buen 7uez es el fiel abogado. El abogado litigante tiene que ad(ertir" en cualquier etapa del proceso" que el representante del 5inisterio #Cblico" esté lle(ando bien la carga de la prueba" tal como corresponde a su alta in(estidura. -iendo as$ merece un fa(orable (eredicto" de lo contrario" el !iscal" (oluntariamente" tiene que in&ibirse del proceso" y por la misma razón" al 7uez le espera la recusación. Fuien tenga (erdadera (ocación para el patrocinio" os dirá con meridiana claridad que las ci(ilizaciones modernas dedican a perfeccionar las instituciones judiciales que sir(an para aumentar las sentencias justas" mediante las cuales" los justiciables tienen el derec&o de alcanzar la justicia y de confiar en su administración. En aras de alcanzar la justicia" proponemos el presente alegato" desde un estilo peculiar. -eor #residente" seores @ocales" seor ,epresentante del 5inisterio #Cblico" seor #rocurador de la ,epCblica" colega de la otra parte" distinguida concurrencia. Este es el momento mas trascendental de mi
profesión de abogado" me enaltece dirigirme a ustedes por ultima (ez O" en defensa de mi patrocinada P-,A" quien en esta oportunidad no puedo &acerlo por s$ misma" &oy" cuando su futuro esta en problemas. 5i patrocinada sufre la ad(ersidad de un litigio de orden penal promo(ido precisamente por el Estado" con el Cnico propósito anticonstitucional de quitarle su ansiada libertad. 'os promotores de este inusual e(ento en la sociedad democrática" están contra(iniendo el Art. 8 inciso 8H y otros concordantes de la 1onstitución #ol$tica del Estado. El #rocurador #ublico esta en relati(a (entaja" al guiar ligeramente la balanza a su fa(or. 4o pasara" ya que la ley &a decidido que dona P-,A necesita una protección mayor que lo necesario" en aras de no pri(arle de su libertad. 'a ley &a otorgado a mi patrocinada esa (enerada protección" que es la suposición de ser inocente para que ella %y otros justiciables% las usen como un escudo protector durante todo el proceso. Ella lo merece como un ser &umano puesto a 0erec&o. 'a acusaciIn que la responsabiliza de un delito" de ninguna manera representa una amenaza contra esa protección" a menos que se la quiera respaldar por pruebas sólidas y con(incentes" que e(identemente consideramos" que no las &ay. 'a ley &a colocado la carga de la prueba en el representante del 5inisterio #ublico y" el !iscal aqu$ presente mirándolo con firmeza/" su Cnica función es &acer cumplir el mandato legal sin ninguna discriminación. 5i patrocinada" desafortunadamente" no tiene en sus manos esta carga" ni siquiera necesita demostrar nada" porque en ningCn delito incurrió. -iendo as$ la ley" me preocupa &ondamente esta reg3a" y que se digne aplicar" tal como corresponda. Estamos seguros mirando con ternura a todos/ que en ustedes descansa la justicia y son los impulsores de la libertad" que mi patrocinada se merece obtenerla por la final decisión que en su momento" ustedes &an de optar cuando yo termine mi participación en este escenario.
O
Ese d$a iba a concluir el proceso
'a seguridad en la justicia y la libertad de mi patrocinada la alcanzare% mas &ay" estoy con(encido que ustedes &an de permanecer %&oy y siempre neutrales y tienen el sagrado deber de ser justos con ambas partes. 5i patrocinada" sus familiares y el suscrito confiamos en que ustedes dirigiendo la mirada al recinto de la -ala/ son magistrados distinguidos" pues par algo fueron escogidos entre los mas connotados" ob(iamente" por la calidad de su sapiencia" su moral" su ética" su experiencia y elocuencia irrefutables. Ustedes" mejor que cualesquiera otras personas saben" que en todo el proceso" nadie &a dic&o una sola palabra que no fuera registrada por nuestra ilustre relatora de esta -ala" que se encuentra presente. #osiblemente &an anotado literalmente" palabra por palabra" todo lo que &an dic&o mis dilectos amigos en este Tribunal" los abogados" testigos" peritos y demás sujetos procesales. Ustedes" solo ustedes" integrantes de esta -ala 1olegiada" &an de deliberar este caso. 4ada de lo que gentilmente acuerden quedará registrado. E; (eredicto al que ustedes lleguen mirándolos con respeto y buena intención/ solamente sabremos lo que es ese (eredicto J" y no como lo dictaminaron <. >ay de parte nuestra" absoluta confianza en (uestro (eredicto" que esperamos alcanzar con justicia. #or otra parte" cualquier error que ustedes puedan cometer" aunque fuere inad(ertido" se (uel(e irremediable. 4o es el momento de sealar algo referente al recurso de apelación" que e(identemente s$ existe y que dependiendo del caso algunas (eces admiten el (eredicto confinándolo" u ordenan un nue(o proceso. >oy" no estamos a fa(or ni en contra de uno de ellos. 4osotros" justiciables y administradores de justicia" confiamos" en que el
J.
@eredicto" es el pronunciamiento o declaración del 7urado.
<.0ictamen"
es la opiniIn sustentada que emite un especialista jurisconsulto referente a una 1uestión de >ec&o como principal y de 0erec&o que es secundario+ ambos cuando sean sometidos a su consideración y punto particular de (er la situación" se deben presentar por escrito.
(eredicto (uestro &aciendo la m$mica correspondiente/ será a fa(or de mi patrocinada" porque no &a cometido delito. 'as apelaciones que existen" donde recurrimos los justiciables" se dan generalmente por los errores de la -ala #enal" si es que &ay alguno" pero no para los de ustedes" que disponen de una inteligencia notoria" una conducta magistral intac&able. 1omo el Tribunal de máximo ni(el trabajan solamente a base de un escrito promo(ido por ustedes" y la parte apelante contra un error tan grosero y serio que merezca una re(ocación o un nue(o juicio. 4o aspiramos lo uno ni lo otro. 1onfiamos en que este tribunal con seriedad" énfasis y elocuencia/ elaborara el (eredicto a fa(or de P-,A" de ello estamos seguros. M@erdad seores magistradosN -i ustedes obser(an de manera consciente y escrupulosa la ley de leyes" el ordenamiento jur$dico penal y demás normas" esta sal(aguardia impedirá de &ec&o y de derec&o el aludido error. -i ustedes no logran entender las leyes generales y espec$ficas o no logren aplicarlas debidamente" o si optan por pasar por alto alguno de ellas" inmediatamente están frente a una gra(e y cuantiosa gra(edad" perjudicando a mi patrocinada. -i ustedes dignos magistrados notan alguna o gran discrepancia %como es ob(io%" entre mi colega de la otra parte respecto a mi alegato" entonces considero" &agan caso omiso de mis peculiares apreciaciones" siempre que ustedes propongan nue(as alternati(as de liberar a mi patrocinada+ siempre que se ajuste a ley" mas no a ninguna otra orden. 2'a ley misma se estremece de pensar que pudiéramos pri(ar de su libertad a alguien que no &iciera nada il$cito para merecer tal perdida2. Estamos seguros" que el termino 2fuera de toda duda razonable2" pase siquiera por la mente de ustedes" menos deben pretender utilizar cuando tomen sus decisiones cotidianas. #or esa seguridad que deposito en ustedes" perm$tanme felicitarlos" y expresar la propuesta" que (an a desarrollar en esta causa" absol(iendo de toda responsabilidad a mi patrocinada" madre" &ija" trabajadora
y profesional ejemplar. Vcuantos quisieran imitarla por su &onradez y decencia en todos los ámbitosL &e dic&oL E3 alegato" en esta parte" en el alegato" el gusto de la época &a (ariado notablemente. En la antigBedad" los alegatos e informes estaban empedrados de citas y datos de erudición. 'os abogados se con(ert$an en eco de 3as (oces que anteriormente &ab$an resonado" como si abdicasen por entero a las prerrogati(as de su real y e(idente pensamiento" ob(iamente lo era para recibir el grupo y la autoridad de los escritores que les &ab$an precedido. Una cita o más/ bien adaptada tiene la firmeza de ser explicada por s$ misma.
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T7cnica" de e%pre"i$n del a,o'ado en el proce"o E3 abogado al encontrarse frente a los magistrados de la -ala #enal 9 1i(il/" tiene la oportunidad de adquirir prestigio" a partir de su expresi(idad oratorial ;" posiblemente" bastante o poco trabajo le &a demandado al bene(olente letrado para que se lo acepte su participación f$sica e intelectual en tan prestigiado o defenestrado/ recinto. -u mirada (isionaria y talentosa debe estar dirigida al norte" en seal de buscar un objeti(o que le permitirá (islumbrase. El debe pensar créticamente diciendo* V>oy o nuncaL -u actuación será similar al de un puntero izquierdo" ubicado con la pelota frente al arquero" presumiendo" que este no receptara la pelota. En la expresi(idad oral" el abogado debe de conocer el código lingB$stico" que es el conjunto de signos y reglas que &an de permitir %a él al auditorio%" interpretar el mensaje* tanto codificar como decodificar el mismo. -i tiene problemas en la codificación de su mensaje" alga similar puede suceder con la codificación. 0e suceder este acontecimiento ingrato" el tiene bastante que perder" pera alibi esta su talento para oportunamente poder e(itar. M1ómoN Estudiando bien el contexto o contendido de los &ec&os. Estos mismos deben de tener relación con la denuncia o la demanda/ y con todo el proceso" &asta el alegato que presenta. 5uc&os abogados" no(icios o experimentados" consideran equi(ocadamente" que es suficiente la lectura de algunas piezas procesales para salir airosos de la contienda+ pero ignoran que cada uno de los e(entos que se (an registrando en el expediente tenga profunda incidencia % permanente y continua%" en las decisiones de los magistrados. 'as piezas procesales son de suma rele(ancia en el que&acer del operador del 0erec&o" y lo que es el caso" del abogado litigante. -i repasa superficialmente una o más piezas o las estudia ex&austi(amente" le será poco Ctil comprender ;.
#ausado" sereno" elocuente" (ersátil" litigioso+ con la sabidur$a de un filosofo" con el análisis de un sociólogo" con la persuasión de un comunicador social y con la dogmatica del abogado .
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el contenido" si carece de los singulares conocimientos que brindan permanentemente las asignaturas de redacción" elocución" gramática" y sintaxis. Estas se amalgaman con el conoci%miento de la asignatura de lectura dinámica. 0ialogando con mis alumnos de pre y postgrado de las uni(ersidadesZ" llegamos a establecer la poqu$sima responsabilidad que ellos tienen" respecto a las asignaturas precitadas" aduciendo equi(ocadamente" que la orientación de sus profesores" se limitaba a conocer los códigos" pero no las formas peculiares de como interpretarlas. 'os abogados que no están formalizados con estas" entre otras asignaturas afines" es por falta de preocupación personal desde la educación inicial o básica/. -u mediocricidad es su responsabilidad" que deben ser compartidos con la delos docentes de aula que &an tenido en cada ni(el de su enseanza. El estudiante de 0erec&o de ayer" y el abogado de &oy" no muc&os llegan a entender" que el uso del lenguaje % o la expresi(idad oratorial%" es pan cotidiano del especialista en leyes* el abogado. Un refrán jur$dico precisa* >azte abogado" para que no te a&ogues con las palabras que expreséis en pCblico. Abogado litigante" reza otro refrán* 2-ea bueno como tC mismo" esperando que te superes a ti mismo2. MFuienes están cotidianamente frente al auditorioN 'as figuras pol$ticas" los conferencistas" los artistas y los abogados litigantes. 1onsideramos %sal(o mejor parecer de tu ele(ado criterio%" que estos u;timos ejercen con mayor fascinación la presentación en pCblico. MAcaso un abogado puede dejar de ex&ibirseN #ero no solo el cuerpo" como &acen los artistas" sino a tra(és de su elocuencia y con(encedora palabra. E3 abogado encuentra una sensación fuerte cuando con elocución &abla o persuade/ ante el publico" es 8
pues debido al producto de la descarga de adrenalina . Esta es la razón de &ablar bien &aciendo alusión a la expresi(idad oratorial.
8.
>ormona secretada par la medula.
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El abogado tiene que acostumbrarse a la recepción de mensajes a tra(és del binomio lenguológico* lectura o audición/ y comprensión. MAcaso no se necesita leer bien" para comprender la lecturaN Mcuantas (eces tiene usted que leer un expediente para comprender su contenidoN" Mcuándo lee un expediente y encuentra palabras nue(as" usted &ace uso del lenguaje o diccionario jur$dicoN" Musted se limita a leer la parte resoluti(a de la sentencia" decreto y auto o el contenido macro del documento jur$dicoN" YMes lo mismo para usted" un documento o un escrito jur$dicoN" Mantes de formular un escrito" usted lee el expediente o lo estudiaN" Men dónde esta la comprensión" en la lectura o en el estudioN 'a comprensión de lectura quizá no es tarea del abogado" pero si la necesita con frecuencia" tanto mas que otros profesionales. #recisamente" las pruebas de inteligencia y de aptitud en cualquier ámbito" tienen éxito en las personas" a partir de la comprensión de la lectura" en el que se &an de sealar tiempo%espacio. Esto se corrobora" cuando un abogado ingresa a la -ala de 'ectura de un juzgado" para recabar datos e informaciones sobre la actuación jur$dica procesal de su patrocinado" y en el espacio % tiempo necesario presentar el recurso que con(enga para su defensa.
'a expresi(idad oratorial se inicia con la puesta en práctica de la lectura dinámica. -u conocimiento práctico permite escudriar un texto jur$dico en general y un expediente en particular. En uno u otro caso" lo rele(ante es que de el se extraen y retienen datos e informaciones de la otra parte. 1on simulación" la lectura dinámica posibilita conocer la inquietud jur$dica procesal del contrincante. -i le satisface con sus escritos" aprende de él+ si esta lejos de su capacidad procesal" considérese que ganara la contienda" siempre que en el no despierte mayores curiosidades procesales. 'a lectura dinámica es un arte que requiere su práctica continua" como Cnica forma de preser(arla. -e inicia muy tard$amente" en las uni(ersidades" cuando el profesor deja materiales de lectura de manera singular. En la asignatura de oratoria" el estudiante debe leer y comprender temas de 0erec&o #enal
?eneral y Especial. 4o son menos importantes" los casos de los tribunales en los que se tienen que presentar los recursos correspondientes. En la elaboración de estos" esta precisamente la tonalidad del e(ento* el como redactar bien para que sea entendible y comprensible. 'os abogados litigantes tienen como trabajo %antes de iniciarse en el mismo%" escuc&ar a sus clientes" a los testigos" peritos" jurados" entre otros personajes. En cada uno de esos momentos escuc&ará no solo diferentes lenguajes" sino tratará de comprender el significado" porque de ello depende como presentar el recurso que el caso requiere. Escuc&ar y comprender las comunicaciones orales es en la práctica una función fundamental. M1ómo &acer para poder captar el conocimiento en forma eficiente y eficazN Es necesario dar y mantener fijamente los ojos y la mente en cada uno de los interlocutores. #ues" algunos de estos utilizan cla(es" gestos y ademanes combinados con palabras+ esto tiene su razón" el mismo que se sustenta en el ni(el sociocultural de las personas con las que se interrelaciona el abogado. 'a (erdad del que describe los &ec&os puede estar en los ojos" porque estos tienen la función de embellecer las palabras" pues en ello puede estar reflejado el estado de ánimo del interlocutor. Al respecto" el abogado litigante tiene la misión de escuc&ar y obtener resultados rele(antes. -e estima con(eniente precisar" que los ojos tienden a arder o enfriarse en razón de la ira" o también se puede percibir en ellos la alegr$a y el afecto. El talento" la táctica" la experiencia" entre otras (irtudes" &acen tener confianza a la persona interlocutora que se encuentra frente al abogado 'itigante. 0if$cil que con los gestos percibidos" se pueda equi(ocar.
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El -icio oral En el 25odelo Acusatorio2 segCn el actual 1.#.#. es competencia del 7uez #enal o de la -ala #enal+ en el 25odelo 5ixto2" sealado en el 1. de #.#. de ;
presentara la respecti(a acusación" como representante del 5inisterio #ublico+ precisamente al concluir la in(estigación" en la que llega realmente a la con(icción" de que el delito esta probado y &aya identificado la responsabilidad y culpabilidad del sujeto acti(o. En este caso" el Estado adopta una opción de pol$tica criminal" llamado procedimiento acusatorio. 24o &ay juzgamiento sin pre(ia acusación2 ;" y de no cumplir con esta ultima" ser$a improcedente la admisibilidad. En la acusación se delimita la acción u comisión" las circunstancias" determinando con precisión* al acusado y al agra(iado o (ictima. !So,re 8e a"pecto" "e pronnciara el 9e+ Penal# E(identemente" sobre
lo alegado y probado" pero no solo ella" exteriorizara sus conocimientos %en forma excepcional%" admitiendo y disponiendo la actuación de medios probatorios en el proceso de juzgamiento. 4o deben los jueces no(eles" ante los elementos esenciales de la acusación y la sentencia" ser correlati(os" pues
;.
'a acusación delimita lo objeti(o" lo subjeti(o y sobre todo la calificación jur$dica del T&ema #robandum.
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sus contenidos deben ser co&erentes" para que sean inobjetables en todas sus formas.
EI principio de la oralidad 0urante el 7uicio ral" los operadores del 0erec&o &aciendo alusión al principio de la oralidad" inter(endrán desde su peculiar ámbito en sus pensamientos* alegatos" pedidos" preguntas" respuestas" argumentaciones" etc. -e le in(oca a cada uno de los inter(entores" &ablar con claridad" concreción" seguridad" co&erencia" diplomacia y en orden cronológico" entre otras (irtudes morales. 1on sapiencia e inteligencia se llega a un alto ni(el quizá inesperado por el inter(iniente. 4o deben los jueces no(eles" ante elementos esenciales de la acusación y la sentencia" ser correlati(os" pues sus contenidos deben ser co&erentes" para que sean inobjetables en todas sus formas. A3 termino de la exposición de la acusación o del alegato" es tradición en los tribunales de justicia" la presentación f$sica escrita de los resultados" conocidos comCnmente como las conclusiones o el resumen razonado y ordenado cronológicamente. -e estima con(eniente" documentar en Acta8" lo mas importante de las actuaciones orales" aplicando ob(iamente" un criterio cualitati(o y selecti(o" procurando no tergi(ersar* a/ el sentido del mandato del juzgador" b/ la argumentación del acusador" c/ la argumentación del acusado" d/ la defensa propuesta por el abogado de ambas partes. El operador del 0erec&o que formule una cuestión incidental = en audiencia" necesariamente la sustentara oralmente" y a continuación presentara por
8.
=
E3 acta de las audiencias contendrá una s$ntesis de lo actuado en ellas y será firmada por los miembros del Tribunal" el !iscal" el abogado de la #arte 1i(il" y el defensor del acusado" dejándose constancia de la negati(a de estos Cltimos en caso de producirse. Art. 8<; 1.#.#. #rimer párrafo/.
. 1uestiones incidentales. Todas las cuestiones incidentales que surjan en las audiencias" se plantearan (erbalmente+ pero las conclusiones deben presentarse por escrito. E3 Tribunal
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escrito el resultado que corresponde. 'a realidad esta pre(ista en el Art. 89O del 1. de #.#. y el Art. 8J= del 1.#. 2El principio de la oralidad" segCn la doctrina general &oy admitida" tiene como significado que la sentencia solo se puede fundar en lo que &a sido una materia del proceso realizado en forma oral2 Eber&ard -c&iomidt/. #ero también &ay otros aportes de suma importancia. 2#or la oralidad del procedimiento se entiende el principio segCn el cual la decisión judicial mediante la que se resuel(e afirmati(a o negati(a deben estar basada fundamentalmente en el material probatorio proferido oralmente en debate2 Fue(edo/. #or las peculiares caracter$sticas de nuestra &eterogénea sociedad" el tribunal de justicia (iene juzgando a (arios acusados que no &ablan la lengua espaola" solo el quec&ua. #or esa razón se cometió %y se sigue cometiendo%" una serie de abusos* caso Uc&uraccay" en el que fallecieron (arios colegas periodistas" entre otras personas. -e in(oca teóricamente" que en estos casos" el interrogatorio debe ser asistido gratuitamente por el intérprete. 0erec&o prescrito en el #acto 3nternacional de 0erec&os 1i(iles y #ol$ticos" Art. ;H.= f.+ 1on(ención Americana sobre 0erec&os >umanos" en su numeral J.8" a. registra* 2El derec&o del inculpado de ser asistido gratuitamente por el traductor o interprete si no comprende o no &abla el idioma del juzgado o tribunal2. El inculpado se &ace extensi(o H a sus similares conceptos" imputado" acusado" etc.
las resol(erá inmediatamente o las aplazara para resol(erlas en la sentencia. Art. 8O; 1.#.#.
H.
A3 &acerse extensi(o" se in(oca el siguiente argumente* 20onde existe la misma razón defensa de sus derec&os del procesado/" existe el mismo derec&o2.
Apertra de la adiencia En el d$a y &ora sealados" presentes el !iscal" el acusado y el defensor" el #residente de la -ala #enal -uperior declara abierta aperturada/ la Audiencia Art. 8=H 1 de ##/. 0e acuerdo ala legislación (igente" los @ocales -uperiores juzgadores no pueden ser mas ni menos de tres. #resumiblemente" sino existe defensor expedito en el acto no será posible abrir audiencia. Una (ez instalada la -ala" antes de la apertura de audiencia" el #residente de -ala preguntará al acusado" para que este determine su defensor que puede ser el de su elección o el que se lo designe de oficio" siquiera solo para la apertura de la Audiencia. -i algCn acusado tiene la condición de contumaz : o ausenteI" se tendrá como defensor al elegido por un familiar suyo antes del d$a y &ora" o al abogado que en el acto se presente" portando el escrito de su designación" el que se leerá pre(iamente" quedando resuelta por la -ala" o la defensa será designada de oficio. 0espués de este &ec&o" el #residente de la -ala #enal -uperior" agitando la campanilla" pronunciara las solemnes palabras de apertura. Es su deber especificar" si la audiencia es publica o tiene carácter reser(ado. 'as palabras de un #residente abriendo una audiencia publica" son mas o menos las siguientes. 2-e abre la audiencia publica en el proceso n.` \\\ para el juzgamiento del acusado ... por el delito de ... en agra(io de .... -i la dirección de debates es delegada %por ley% en uno de los (ocales integrantes de la -ala" a el le corresponde abrir la audiencia.
:.
1ontumaz" se refiere al acusado que &ace caso omiso al requerimiento jurisdiccional" no acudiendo alas actuaciones judiciales" a pesar de &aber rendido su instructi(a.
I.
Ausente" ausencia f$sica. #alabra romana absentia" que significa no presenciar al lugar que se le con(oca.
A continuación %el #residente o el 0irector de 0ebates%" ordena leer el AutoO de procedencia del juicio oral o bien lo resumirá oralmente. -i mediant e una resolución posterior se &aya sealado d$a y &ora para la audiencia" será necesario que se disponga su lectura. Esta ob(iamente contribuye a perfeccionar la formalidad del acto de Apertura de Audiencia" considerando" que en esa resolución esta debidamente especificado el tipo de delito" en agra(io de quien" contra que acusado" en que fec&a" etc." se &a declarado la procedencia del juicio ral y sealado fec&a para iniciar el juzgamiento 5ixan/. >ay razón de aplazar la apertura de la audiencia" básicamente por la falta de la concurrencia f$sica del insustituible acusado+ los demás sujetos procesales pueden ser sustituidos por otras personas" pues depende de la &abilidad y aptitud del #residente de la -ala #enal -uperior o de quien este facultado para conducir la audiencia. En lo que corresponde al testigo J" se tendrá el cuidado necesario para que pueda f$sicamente asistir y ser interrogado debidamente" debiendo quedar este &ec&o" registrado en Acta" y a continuación se le notificara para que oportunamente asista a este e(ento. 'a 1uestión #reliminar responde ala necesidad de ser diferente" respecto a la 1uestión #re(ia" 1uestión #rejudicial y de la 1uestión 3ncidental en audiencia. 'a finalidad consiste ob(iamente" en permitir" que antes de proseguir con la audiencia" se trate de regularizar cualquier causal de in(alidez sustancial" que de ningCn modo puede pasar inad(ertida" de &acerlo" se estar$a incurriendo inconscientemente" en la declaración de nulidad del juicio oral. Esta ocurrencia <
se debe e(itar precisamente con la 1uestión #reliminar . #ues bien" si existe O. Auto"
es la resolución a tra(és de la cual el 7uez resuel(e la admisibilidad o el rec&azo de los actos postulatorios de las partes" el saneamiento del proceso" interrupción y conclusión.
J.
<
Testigo" es la persona que de manera directa puede dar testimonio que corresponde a la (erdad de la ocurrencia.
. -egCn 'eone" se trata de cuestiones concernientes a la constitución regular de la relación procesal de cognición penal y ci(il2. 'a 1uestión #reliminar en la practica no es frecuente" debido a que son debidamente depurados antes de llegar al estado de apertura de audiencia.
razón suficiente" la 1uestión #reliminar debe ser planteada inmediatamente después de declarada la audiencia. E3 que plantea debe fundamentar oralmente su (ersión" necesaria y suficiente" y al concluir entregará %en ese mismo instante%" la redactoria resumida en forma co&erente y argumentati(a. E3 0irector de 0ebates o #onente" concederá la palabra a quienes la solicitan" para contradecirlo si fuera el caso y" en el mismo orden" entregara sus conclusiones por escrito. Una causal de esta $ndole puede ser presentada de oficio por el #residente de -ala" inmediatamente después de la apertura de la audiencia. En este caso después de expresar sus razones" de no poder continuar con la audiencia" antes de resol(er la irregularidad propuesta" en uso de las facultades que la ley le concede" autorizara el uso de la palabra
;9
al !iscal" a los defensores y
finalmente la resolución estará a cargo de la -ala -uperior #enal. 'a -ala #enal resol(erá oralmente la 1uestión #reliminar" la misma que será declarada fundada o infundada" la que deberá &acerse constar en forma detallada" precisa y autentica en el Acta que dispone el tribunal. -i la declara fundada" dispondrá en esa misma resolución" la pieza o piezas que debe ser subsanada e indicara todo lo necesario" para e(itar problemas posteriores" al recibir la audiencia" en una fec&a próxima. 4o es con(eniente dejar de deducir una 1uestión #reliminar" pues de no &acerlo oportunamente" no &ay derec&o a ser deducida en el futuro. Empero" en la practica sucede" que muc&os de los casos" que pudieron &aber sido objeto de una 1uestión #reliminar" tienen la tendencia de poderse constituir
;9.
Tanto el !iscal" en su condición de representante del 5inisterio #ublico" as$ como los defensores del agra(iado" como del sujeto acti(o se con(ertirán en oradores forenses" &aciendo relucir las técnicas y las estrategias de un buen comunicador con(incente.
objeto de una 1uestión 3ncidental" que en este caso" &ay facultad para poder ser deducida en cualquier momento sucesi(o a la audiencia" pero antes de que el !iscal inicie su acusación oral+ pero por descuido de alguien la deducción no se produjo durante todo el debate" la ultima oportunidad de alegar la irregularidad a cargo del defensor es durante la defensa oral 5ixan/. A3 &acerlo al final" trae consecuencias desfa(orables principalmente al agra(iado" porque el proceso tiende a dilatarse. Adiencia de perito" te"ti'o"
-iguiendo el orden de prelación que corresponde en el 1.de #.#." el #residente de la -ala -uperior o @ocal ponente/ moti(ara al !iscal" al defensor y al acusado" si tiene algCn perito o testigo nue(o que presentar Art. 8=O/. En efecto" si la defensa del acusado propone 2nue(os testigos o peritos2" deberá presentar con carácter de obligatorio la redactoria que corresponda conteniendo el interrogatorio ;;. E3 #residente dispondrá al ,elator que los lea" y a continuaciIn preguntan al !iscal y a la parte ci(il que propongan su objeciIn si la tu(ieran o en su caso alguna tac&a ;8 que oponer. 1on la respuesta que proporcionan" el Tribunal resol(erá si deben o no ser o$dos. E3 Art. 8=J" seala" que la -ala 2solo podrá negarse a aceptar nue(os testigos cuando los interrogatorios sean impertinentes+ pero si solo &ubiera algunas preguntas impertinentes" rec&azadas estas" se admitirá el testimonio sobre los demás2. M0e que manera los proponenN -e propone la presentación de testigo o perito &asta tres d$as Ctiles antes de la celebración de la audiencia" diferente" que
;;.
3nterrogatorio" serie de preguntas" que generamente se formulan por escrito o en forma oral. 1uando se trata de testigos tiende a probar o a la a(eriguación de la (erdad o certeza de los &ec&os. En el ámbito penal si el caso es oral" las preguntas se formulan a testigos" peritos y al procesado.
;8.
Tac&a" causales que in(alidan o disminuyen el (alor probatorio de los dic&os de los testigos. 1ircunstancia relati(a a la identidad" profesiIn" capacidad" estado ci(il" (inculaciones con las partes para establecer su &abilidad e in&abilidad de los testigos en un proceso.
cuando se presenta en la audiencia" de la manera siguiente* la presentación del !iscal"
defensor
o
acusado" la
formalizara. ralmente" ob(iamente
especificando el nombre del testigo o peritos presentes. A continuación" entregara el interrogatorio a tra(és de la redactoria que corresponda que el testigo deberá absol(er o será explicado teóricamente por el perito. El #residente dispondrá que el ,elator lea las preguntas una por una o todas a la (ez. El #residente preguntara uno a uno a los demás si consideran o no pertinentes las preguntas. 'a -ala resol(erá si es o no pertinente el interrogatorio presentado 5ixan/. Es suficiente que una sola pregunta sea declarada pertinente para que el interrogatorio y ob(iamente el testigo y el perito sean admitidos. 0espués que el perito sea admitido e identificado adecuadamente el problema" materia de competencia de aquél" la -ala #enal -uperior sealara in situ el plazo para la presentaciIn del dictamen. Este debe ser emitido y presentado en el plazo indicado" en el que el autor o autores del dictamen/ sea examinado con(enientemente. #or otra parte" pero dentro del mismo recinto del tribunal" los testigos admitidos serán examinados oportunamente" para ello la -al a procederá a citarlos a tra(és de los medios más expediti(os que estu(ieran a su alcance. Ac"aci$n oral del &i"cal
-eala el 1 de ##. [[Art. 8O8. Terminados los debates" el #residente concederá la palabra por orden" al !iscal" a la parte ci(il" al defensor" al tercero responsable ci(ilmente y al acusado2. 1oncedida la palabra al !iscal" representante del 5inisterio #ublico" este iniciara la acusación oral" pCblica y contradictoria" circunscrita a una sucesión pre ordenada de argumentaciones especializadas" conducentes al t&ema probandum. 2El !iscal expondrá los &ec&os que considere probados en el juicio y su clasificación legal" la responsabilidad de los acusados y ci(il que afecte a terceros" y todas las consideraciones conducentes a ilustrar a la -ala -uperior
#enal+ pero manteniéndose" dentro de los limites fijados por el escrito redactoria/ de acusación. 1oncluirá planteando los &ec&os" sobre los que debe pronunciarse la -ala #enal" pidiendo la pena que juzgue legal y la indemnización que corresponda2 Art. 8O= 1 de #. #. 'as conclusiones las pasara por escrito ala -ala #enal -uperior. Al !iscal -uperior" para que sea o$da y aceptada su acusación" se le recomienda que el contenido de su oralidad y redactoria sea argumentati(o y contundente. 4o es suficiente estar in(estido de potestad persecutoria del delito y la pena. -u acusación ex&austi(a" ajunta a la prueba que la acompaa determinará precisamente pasar a juicio oral+ para ello es necesario" que los miembros del tribunal escuc&en primero al acusador" pero no porque es 5agistrado del #oder 7udicial sino" as$ lo ad(ierte el 1 de ##. El representante del 5inisterio #ublico" tiene esta gran oportunidad no solo para &ablar con sapiencia e inteligencia" sino básicamente" para fundamentar con argumentos técnico % jur$dicos la (erdadera responsabilidad y culpabilidad del acusado. En el discurso oratorial que emite" queda expresado sus conocimientos sobre la teor$a del delito" capaz de ser aplicado al contenido del proceso" asL como la (alorización de los medias probatorios. También le es necesario" reafirmar el análisis jur$dico%penal" que le permita calificar legalmente la conducta materia del debate oral" esto es" que este pre(ista como delito en nuestro ordenamiento jur$dico. Ale'ato
;
oral del de&en"or de la parte ci.il
,ealmente" para obrar en condición de actor ci(il" es necesario y justo/ &aber sido leg$timamente;H incorporado en el proceso+ caso contrario" carece de
;=.
Alegato" es el acto realizado básicamente a tra(és de la redactoria forense" en el cual el abogado de una parte" expone las razones de &ec&o y derec&o" ob(iamente" en defensa de los intereses jur$dicos de su patrocinado en un proceso ci(il y penal
;H.
Esta prescrita en la Ejecutoria -uprema del ;:%;8%J;.
titularidad" aunque se tenga una resoluciIn que lo acepte. 'a parte ci(il %seala el Art. 8OI 1. de ##%" esclarecerá con amplitud los &ec&os delictuosos que originan la responsabilidad y las demás circunstancias que &an influido e influyan/ en su apreciación" absteniéndose %como es de ley% Cnicamente de calificar el delito. b(iamente" si en el proceso existe la parte ci(il actor ci(il/ leg$timamente constituido" por consiguiente será leg$tima la designaciIn de su defensor en la misma condición" esto es* el cumplimiento del rol que le corresponde. E3 defensor de la parte ci(il presente en el proceso" se estima estar imbuido en el conocimiento integral que se esta desarrollando" para asesorar en lo que realmente requiera el agra(iado. 3ncluso el propio agra(iado puede quedar constituido en 2parte ci(il y asumir su defensa oral" si tu(iere el titulo de licenciado en 0erec&o. Este &ec&o &istórico nos recuerda" la propia defensa efectuada por !idel 1astro ,uz ;:" ante los miembros del Tribunal" durante el régimen de )atista en 'a >abana. !En 8e "e ,a"a la ar'mentaci$n de la parte ci.il# \
0emostrar que la acción u omisión materia del juzgamiento es real y objeti(a. Empero" no puede calificar el delito" debe abstenerse de &acerlo. Art. 8OI 1.#.
\
0efender 2la restitución del bien o" si no es posible" limitarse" por el pago de su (alor2" asimismo le asiste la potestad de solicitar la indemnización que realmente le corresponde" por danos y perjuicios. Art. <= 1.#.
2En el supuesto de que en el proceso &ubiese tercero ci(ilmente obligado" la defensa ci(il puede alegar el carácter solidario de la reparación ci(il2.
;:.
#residente de la ,epCblica -ocialista de 1uba" unico pa$s libre de América" en el que &ay cero por ciento[ de analfabetismo e insalubridad.
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5 A ,3 5 E,1> A4 ? ,03'' #ágina 7E S , A T , 3 A
MA qué se debe la pro&ibición de calificar el delitoN -e debe ob(iamente" a que el legislador reconoce al actor ci(il solamente como titular de la acción ci(il emergente del delito" cuya finalidad especifica es reclamar la restitución del bien o el pago de su (alor y la indemnización2. En cambio" 2el titular del ejercicio de la acción penal el !iscal/ debe calificar [el &ec&o[ como delito para concluir pidiendo la #ena pre(ista en nuestro ordenamiento jur$dico penal. En la práctica %agrega 5ixan%" 2la argumentación de la Sparte ci(il[ resulta af$n a la acusación efectuada por el !iscal/" pero de ninguna manera significa que se atenga a esta" sino" por el contrario" con sol(encia técnica y autonom$a presentara una argumentación que corrobore por coincidencia con aquella en cuanto fuera en todo compatible2. E3 maestro 5ixan concluye recomendando" que 2el resumen ordenado de su alegato del defensor de la parte ci(il" será plasmado en conclusiones escritas esto es la redactoria/ que &a de presentar inmediatamente" al concluir su inter(ención oral2" ante la -ala #enal -uperior 1olegiada. <
Ale'ato oral
del de&en"or del ac"ado
'a defensa oral y a tra(és de la redactoria forense" esto es la presentación del escrito" después que el abogado defensor &aya realizado su inter(ención oratorial" son dos aspectos rele(antes e importantes" que se corrobora el derec&o de defensa como elemento básico del debido proceso. #or ello" es e(idente enfatizar" que la defensa" en cuanto concepto y acti(idad jur$dica" se
;I.
Z Art. OO` del 1. de #.#. 'a defensa deberá concluir pidiendo la absolución o la disminución de la pena solicitada por el !iscal" pero podrá con(enir en la reparación ci(il2. S-us conclusiones escritas redactoria forense/ fijaran los puntos del &ec&o sobre los que debe pronunciarse el Tribunal -ala #enal -uperior/ y la calificación legal del delito que reconozca.
configura básicamente dentro de la normati(idad que es precisamente el proceso. 1laria lmedo" lo conceptCa como uno de los poderes" junto a la jurisdicción y de acción para la (alida realización penal de un proceso. #recisa que 2estos poderes son los que gobiernan la acti(idad de los sujetos procesales a lo largo del desen(ol(imiento del proceso2;O. -u !uente es de $ndole sustanti(o constitucional. 'as garant$as de que están re(estidas la defensa y las garant$as que la rodean son una de las condiciones preestablecidas por el ordenamiento constitucional" para que los actos procesales sean (alidos" debiendo de considerar" que los otros di(ersos procedimientos que se establezcan contribuirán a la complementación necesaria que la defensa requiere. 'a palabra proceso" deri(a del lat$n processus" significa progresión* secuencia ordenada de actos" a(ances y progreso. 7ur$dicamente" es el desen(ol(imiento de actos y momentos determinados por la legislación nacional e internacional. 1onsiderando" que el derec&o de la defensa tiene carácter uni(ersal. #or consiguiente" el Estado" &aciendo alusión a la 'ey" ejerce el #oder 7urisdiccional a tra(és de los magistrados" depositando y confiando en estos" una declaración" seguridad y realización del ejercicio legal de todos y cada uno de los administrados. 1outure considera" que el proceso implica la aplicación del derec&o al caso concreto" precisamente sobre la base de una regulación ordenada por el mismo derec&o. ,ecasens -ic&es seala" que la primera función teórica e &istórica del 0erec&o dentro de la realidad grupal" &a sido e(identemente" la de colmar una urgencia ineludible de seguridad y certeza en la (ida social" que se con(ierte en socio jur$dica" cuando se trata de que el 0erec&o trata de regular conductas personales. Alf ,oss agrega" de que las leyes son para dirigir el
;O.
Tratado de 0erec&o #rocesal #enal. )uenos Aires/ t.;.
comportamiento de los &ombres %tanto de administradores de la justicia como de los administrados%" a fin de que actCen de una manera eficaz deseada por un determinado sistema. En di(ersos foros y e(entos académicos" se &a afirmado" que el proceso tiene muc&os defectos que son conocidos en su estructura misma" empero" &asta &oy la colecti(idad &umana y el indi(iduo no pueden encontrar ningCn paliati(o" ni otro método mas eficaz y eficiente" seguro y racional orientado a la regulación
equilibrada
de
intereses
di(ergentes
que
cotidianamente
encontramos en la resquebrajada y &eterogénea sociedad. 'a inestabilidad económica influye arduamente en la inestabilidad socio jur$dica" la misma está en relación con la conducta y comportamiento de las personas" que de una u otra manera tiende a ser sometido a proceso. En lo referente al 0erec&o #enal en general %y al acusado en particular%" el proceso estu(o ausente muc&os siglos. 'os miembros de la sociedad y depositarios de sus (otos en los distintos reg$menes" en estas épocas inmemoriales" no tu(ieron signos de acceder al derec&o. 'as masas beligerantes &an tenido que teirse de sangre" manc&arse con inauditas crueldades" que en muc&os pueblos perduran &asta &oy" y ser centros de encendidas polémicas" antes que llegasen a cierto grado de ci(ilidad democrática. >aciendo un intento de operati(idad penal" el esquema que presenta%mos es el siguiente" ob(iamente en forma &ipotética* a/ El
Estado
a
tra(és
de
la
dogmatica
penal
consagra
ciertos
comportamientos lesi(os con el interés de proteger bienes jur$dicos" aplicando una medida sancionatoria a quienes las incumplen. b/
-ucedido un &ec&o delicti(o por la 'ey en (igencia con anterioridad al acontecimiento" surge enseguida la pretensión puniti(a del Estado.
c/ 0eterminando el il$cito y la autor$a del sujeto se cumple con estos presupuestos
ya
continuación
el
Estado
instrumentaliza
los
procedimientos sancionatorios* pena pri(ati(a de libertad" reparación ci(il" medidas de seguridad o absolución. -egCn anota 1arrara" el proceso penal% y dentro de él" el 0erec&o en el !oro u ratoria !orense%" es una serie de actos solemnes sujetos a orden y formas legales por los cuales" personas in(estidas de leg$tima autoridad* magistrados y otros operadores del 0erec&o" conocen de los delitos y parcialmente de sus autores. Esto en razón de que la pena se aparte de los inocentes y se castigue a los culpables+ aunque repetidas (eces" los inocentes son castigados y los culpables absueltos" debido a un eminente y e(idente problema socio%jur$dico. E3 conjunto de actos tiende a la regularización del conflicto entre dos (ertientes bien determinadas* el Estado" en base a la cual el 5inisterio #ublico pide la decisión jurisdiccional" acusando+ y por el otro" el derec&o del imputado" in(estido del estado de inocencia %mientras no se pruebe lo contrario%" y del derec&o de libertad" que se adquiere a tra(és de la defensa. Esta corresponde" al moderno Estado de 0erec&o" que ob(iamente esta ad&erido al contexto ideológico" filosófico y pol$tico que condujeron a las formulaciones normati(as del constitucionalismo liberal %(igente &oy en d$a%" refrendado por la 0eclaración Uni(ersal de los 0erec&os del >ombre de ;
EL ALE=ATO" dentro del proceso penal" esta debidamente garantizado por la 1onstitución" que en ella expresa un conjunto de principios referidas ob(iamente a la materia puniti(a. Estos principios los puntualizamos de la siguiente manera* #rincipio de 3legalidad y reser(a" conocida en su formulación latina* nullum crimen" nulla poena sine lege ;J 'a idea central es" que nadie puede ser
;J.
4o &ay crimen" no &ay pena sin ley
procesalmente perseguido ni penado sino sobre la base de una ley promulgada con anterioridad a la comisiIn de un il$cito y" ob(iamente" al inicio del proceso. E3 principio de reser(a se entiende como limitati(o de acción penal y del proceso. 4o es justo darse la una ni el otro sin la existencia pre(ia de una norma legal" que pueda justificar la etapa instructi(a. \ 4inguna pena sin juicio" o el principio del pre(io proceso legal" o nulla poena sine inditio. 24adie podrá ser procesado sin juicio pre(io fundamento en ley anterior al &ec&o del proceso y sustanciado conforme a las disposiciones del 1ódigo #enal2 LA DEFENSA PENAL *IA EL ALE=ATO
'a defensa" inspiraciones máximas del abogado penalista tiene una serie de acepciones orientadas a un solo objeti(o* la absolución del acusado" siempre que cumpla con los requisitos legales y deontológicos. El arte y la técnica de la defensa" es un elemento esencial" un requisito insoslayable de (alidez. 'a defensa en su acepción técnica se realiza ob(iamente en un proceso judicial" y el logro manifiesto requiere de un arte y un nCmero regular de estrategias" &abilidades" actitudes" destrezas y procedimientos dialecticos" que tengan sus ra$ces en la moral" la ética y la deontolog$a.
5ATE,3A' #A,A E' 1 U,- 0E ,AT,3A !,E4-E
,ecursos impugnatorios en el proceso penal 2En pie" surge la masa enardecida" aclamando al orador" que se a&oga en sus aplausos2. Recr"o" imp'natorio" Concepto" ,1"ico"
'os recursos %seala 'e(ene &/% son" los remedios legales" los que son capaces y posibles de reclamación por las personas que &an sido afectadas por una decisión judicial+ después que las autoridades judiciales &an in(ocado su parecer y su punto de (ista" creyendo positi(o" pero no lo es para la persona que presenta el recurso. En la doctrina" la impugnación esta considerada como una institución %y esta se &ace extensi(a en la legislación%" y &aciendo uso de ella" el sujeto procesal" cualquiera que fuese" incluyendo el 5inisterio #ublico" ; tiene el derec&o de manifestar su discordancia con la resolución judicial emitida" esa disconformidad lo conduce a la presentación del recurso. Doctrina
'a doctrina italiana seala que" 2el derec&o de impugnación corresponde solo a quien la ley se lo confiere expresamente2. 2'a impugnación será admisible independientemente de la calificación que se le de a ella por la parte que la &a propuesto2 1ódigo de #rocedimiento #enal italiano/. Este cuerpo de ley seala" que la impugnación por parte del 5inisterio #ublico es lo siguiente Art. :O9/* 2El #rocurador de la ,epCblica ante el Tribunal y el #rocurador ?eneral ante la 1orte de Apelación" pueden interponer impugnaciones" en los casos establecidos por la ley" cualesquiera que &ayan sido las conclusiones del representante del 5inisterio #ublico2. ;.
E3 representante de esta institución lo propone" cuando discrepa con la decisión del juez" respecto a la situación jur$dica del procesado.
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rim er a Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5 A ,3 5 E,1 > A4 ? ,03'' #ágina ; S , A T , 3 A
5ATE,3A' #A,A E' 1U,- 0E ,AT,3A !,E4-E
Es conocido y ampliamente debatido" que la (ida" es el primer bien jur$dico tutelado por la sociedad y el Estado. 0e alii que" se debe tener sumo cuidado en el contenido de las resoluciones judiciales que emiten los administradores de justicia por un lado" las decisiones y dictamines que elaboran los 0efensores de la 'egalidad por el otro. #ues" en uno u otro caso" es determinante la (ida e integridad f$sico % psicológica de la persona &umana. -i la condena" tiende a sufrir problemas f$sicos % psicológicos solucionables" si se la absuel(e" queda impregnada en ella s$ntomas psicológicos imborrables 8. Es decir" la (ida ps$quica es la más perturbadora. Esto implica" que las resoluciones emitidas por los tribunales" tienden a ser susceptibles de
objetarlas %cuando afectan a
determinados intereses
personales y colecti(os%" por consiguiente" a tra(és de la presentación de la redactoria escrito/ forense" ante el mismo órgano jurisdiccional" para que se ele(e al inmediato superior. 'a redactoria presentada" impulsa el recurso impugnatorio" y se orienta básicamente" a la materialización de intereses de control de los sujetos procesales" influyen también el interés de la sociedad y el Estado. -e estima" que el recurso= orienta al juzgador" poniendo en práctica el buen trato e imparcial tratamiento. Este es" el real sentido de la impugnación" como una garant$a del debido proceso* de modo subjeti(o es un derec&o" de modo objeti(o constituye un medio tendiente a la corrección de los errores judiciales 1on(ención Americana de los 0erec&os >umanos/. 0e acuerdo al Art. ==O los recursos contra las resoluciones judiciales son* ;. ,ecurso de ,eposición
8. =.
,amos -uyo" 7uan. 0erec&o de Ejecución #enal. Edición Atenea. 'ima" 899=. Es un medio impugnatorio" en el que la parte agra(iada considera injusta e ilegal la resolución judicial emitida. que [#uede corregirse" sometiéndose a nue(o examen de la situación resuelta en aras de otro pronunciamiento justa que el justiciable desea alcanzar.
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8. ,ecurso de Apelación =. ,ecurso de 1asación H. ,ecurso de Fueja :. ,ecurso de ,e(isión Estos recursos serán re(isados por el alumno en el código correspondiente.
5ATE,3A' #A,A E' 1 U,- 0E ,AT,3A !,E4-E
Interro'atorio en el proce"o penal 2E3 exordio debe ser claro" sencillo y proporcionado a la medida que &aya de tener el discurso2.
El interro'atorio en la adiencia -i alguien se atre(e a estar por encima del abogado litigante" es precisamente su &abilidad" la que debe mantener siempre para utilizarla en la repregunta" que a cada instante se presenta %como si fuese el arma más efecti(a de su mort$fero arsenal%" en el lugar que se encuentra. 'legar a ser un experto de esta lid" es realmente en la práctica" una pericia* alcanzable para muc&os e imposible para otros. El interrogatorio solo se da en la audiencia" claro que no" pero a partir de esa acción" respondemos a esa inquietud ardua" que no deja de ser importante en el primer orden. 6 este" en su e(olución" se pregunta arduamente" MFue es el interrogatorioN A esta (i(az pregunta" no siempre se esta en condiciones de poderle responder. -in embargo" intentando llegar a dar respuesta" se dice" que el interrogatorio" es el ataque frontal de alguien contra otro distinto" para asegurar %aunque sea relati(o% el triunfo de la (erdad en aras de alcanzar la an&elada justicia de todos los administrados. El interrogatorio es el sable desen(ainado" el arma más de(astadora y certera que in(ento el ser social" similar" y quizá peor que las armas nucleares. 1uando el litigante asiste a una audiencia tiene la firmeza de quedar bien" solo le quepa algo importante" poner el $ndice derec&o en el gatillo del arma y esperar el momento para dar en el blanco E3 interrogatorio que realice el abogado defensor %estipulado en el Art. 8HO del 1##" y Art. 8JH de 1##% es exclusi(o del talento que cada uno se reser(a de manera relati(a" &asta cuando tenga la ocasión de exteriorizarlo. MFué debe incluirse en un buen interrogatorioN b(iamente" una serie de elementos" que ! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rim er a Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5 A ,3 5 E,1 > A4 ? ,03'' #ágina ; S , A T , 3 A
5ATE,3A' #A,A E' 1U,- 0E ,AT,3A !,E4-E
no son nue(os" pero si tienden a ser complejos. 'ee )ailey ;<
una pregunta formulada" no trate de eludir las respuestas+ siendo muy comCn este caso" cuando utilizan descripciones largas" para confundir al interrogador. La memoria tiene singular importancia para que el interrogador se de cuenta
inmediatamente" que trata de confundirlo" al escuc&ar al interrogado una palabrer$a. Aquel no debe permitir" debiendo sus ojos estar fijamente penetrados en este Cltimo. A las preguntas del interrogador" caerán respuestas rele(antes" siempre que este sujeto procesal tenga amplio conocimiento de la materia que interroga. La .elocidad implica" que el interrogador si tiene algo que re(isar durante el
proceso" lo &ará con una ligereza" antes de que sea sorprendido por el interrogado" que a (eces esta adiestrado para realizar esa acción. E3 uso de la "inta%i" debe ser puntual" esto es" que las preguntas formuladas tienen que ser claras e inequ$(ocas" formuladas por oraciones simples" de tal manera que no pudiesen ser legalmente objetados por la otra parte. 'as preguntas formuladas" deben estar orientadas siempre" dentro y &acia un contexto lógico. Fuizá %por descuido%" pueden estar desordenadas" pero esto tiende a desaparecer" cuando el objeti(o final es obtener respuestas de las mas (eros$miles posibles. Asimismo" en esta l$nea de acción interrogati(a" no esta permitido" bajo ninguna circunstancia" formular interrogantes que tiendan a ridiculizar al respondiente. -iempre &ay un momento oportuno" para que el interrogador apro(ec&e adecuadamente el espacio que el caso requiere. 'o &ará bien" siempre que este tenga el tino necesario" con(incente" oportuno y presto a resol(er
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rimera Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5A ,3 5 E,1> A4 ? ,03'' #ágina S , A T , 3 A
cualquier problema que pudiese presentarse durante el proceso del interrogatorio. El interrogador presentará una actitud determinada" orientada por su con(icción y la circunstancia+ (ariará la (oz" y &ará énfasis" cuando as$ lo amerite la respuesta recibida del interrogado. 0ebe saber además" cuándo" dónde y cómo termina el interrogatorio+ esto si es posible establecer" de acuerdo a las respuestas recibidas" a la luz de la realidad objeti(a. El interrogatorio (aria en razón del expediente o la causa+ la importancia del mismo" as$ como el grado de colaboración que se espera de la otra parte o del mismo patrocinado. -in embargo" queda establecida que la pregunta de mayor calidad" de la que se esperan respuestas idóneas e inteligentes" es precisamente aquella que toda($a no se formuló. 'a respuesta interrogati(a en base a la causa" incrementara su fuerza y su (igor" si la ad&erimos a algunas reglas y procedimientos contundentes. 'as primeras son las siguientes* Primera re'la \
4o tiene el atre(imiento de preguntar" incorporando la frase* 24o &ay pregunta seor 5agistrado2. Esto sucede" generalmente" cuando el abogado tiene poca experiencia" o no tiene ninguna. -e oculta en el no tener ninguna pregunta que &acer" cuando en (erdad si la &ay. En este caso" es recomendable" que el mismo abogado defensor" adquiera (alor y confianza en s$ mismo" no esperar toda($a" que alguien impulse en él.
\
-i se pregunta el auto impulso" el abogado defensor esta madurando ampliamente en el ámbito psicológico+ posiblemente esta en condiciones de poder interrogar a cualquier testigo que se le presenta en el proceso" mayor razón si este lo beneficie en el desarrollo de su trabajo forense. En cualquier proceso &ay testigos cla(es y secundarios" que en su primer momento no es posible ad(ertir. -e requiere" básicamente" meditar en el objeti(o que se &a
de pretender alcanzar" no solo para ganar un juicio" sino t ambién para apre&ender las actitudes de los posibles testigos. \
El testigo; no solo debe ser conducido por su libre arbitrio" requiere" que se le gu$e por la objeti(ad. Aqu$ precisamente sale a relucir" el arte del interrogatorio" que (a en forma paralela a un caso o una causa concreta" (+g.* desfiguración f$sica" a partir de una mutilación de alguna parte del cuerpo. E3 testigo en la celebración de la audiencia sostu(o que efecti(amente (io a dos personas entablar una reyerta" y en ese e(ento se produjo la desfiguración de uno de ellos.
\
La pre'nta. MEn qué circunstancia se produjo la desfiguraciónN" M(io usted
que el acusado utilizó algCn instrumento para inferir la desfiguraciónN" Mconsidera usted que fue un acto casual o uno premeditadoN 3ncluso" de las respuestas que se irán obteniendo &ay que procurar &acer las repreguntas necesarias" orientadas a conseguir la (erdad. Se'nda re'la
4o &acer la pregunta" sino se conoce bien la orientación. Es decir" usted debe saber en primer orden" de que tipo de testigo se trata* parentesco" enemistad" amistad" oportunista" con(idado de piedra" amigo de la parte contraria. E3 abogado defensor no debe &acer una pregunta" cuando realmente no sabe orientar su accionar psicológico del testigo* las apariencias engaan. Tercera re'la
Es poco recomendable utilizar las preguntas" qué" cuándo" dónde" por qué y cómo. 0ebido" a que la respuesta tiende a ser %aunque no siempre%" descripti(a" además que ofrece al testigo la oportunidad de &ablar con
;.
Testigo" personaje f$sicamente presente al momento de la ocurrencia del &ec&o.
prolijidad" orientado a escapar del control de los sujetos procesales" fundamentalmente del abogado%defensor. En la mayor$a de los casos %si no es en todos% el abogado defensor busca que el testigo" responda a su necesidad e inquietud" para que lee fa(orezca a su causa. -i esta en lo correcto aplaude" de lo contrario 3o rec&aza. #ues" a medida que usted le interrogue de manera correcta" simultáneamente lo esta orientando a que se encamine a precisar el compendio del e(ento" desde el ámbito de la objeti(idad. -iempre es bueno tener las palabras que pudiese mencionar el testigo" ya que no siempre les son fa(orables. @g." el proceso por &omicidio ya estu(o a(anzado" pero este era temporal" en razón de que" pudiese presentar uno o más testigos cla(es" que tienden a alternar el proceso" con absoluta o relati(a sorpresa para el pCblico que sigue de cerca el proceso. ,osendo asesinó a 5agdalena. Un testigo afirmo" que antes del asesinato" a él se le acerco ,osendo" diciéndole que iba matar a su consorte. 0ijo que jamás ol(idar$a el d$a" porque coincid$a con el 0$a del #eriodista. b(iamente" como el proceso estu(o a(anzado" la aparición de supuestas e(idencias" pusieron en jaque alas autoridades juzgadoras y acusadores. Es decir" se produjo el contrainterrogatorio. El abogado defensor del occiso" puso toda su atención a tan delicado problema" el de la con(ersación donde amenaza de matar. Una y otra insistió al testigo" &aberse equi(ocado de fec&a" que no coincid$a con la información que él pose$a. El testigo insistió" en que dif$cilmente podr$a equi(ocarse" y mantu(o su posición. El abogado %como es de su oficio%" siguió insistiendo en que podr$a tratarse de un error de fec&a. 'a @ocal$a 1olegiada" al no obtener otra alternati(a" sostu(o con gallard$a j)asta de continuar con el interrogatorioL El abogado %audaz e inteligente%" con un documento en la mano se acerco al testigo y con (oz enérgica sostu(o. -ea usted sincero" &able la (erdad" ya que el 0$a del #eriodista" ,osendo estu(o fuera de esta ciudad" esto lo compruebo
con este documento y lo ensea/" acto seguido" el juzgador" al obser(ar apabullado al testigo" se entera del documento" disponiendo inmediatamente anular el testimonio testimonio decepcionado" decepcionado" no solo en forma extemporánea" extemporánea" sino también %y sobre todo%" orientada con una conducta cargada de mentiras" que compromete ampliamente al sistema judicial y a la defensa de la legalidad. En este sonado caso" el triunfo es del abogado defensor" que supo aceptar el contrainterrogatorio 8" precisamente para lograr demostrar la inocencia de su patrocinado y poder solicitar %como realmente corresponde% su absolución. -e teje (arias &ipótesis" otras se limitaran a ser simplemente conjeturas. #or regia general %seala el procesalista 5artin 'ittlet on%" los abogados tienden a encarar la tarea de repreguntar a los peritos de tres formas* 4o preparan las repreguntas. 'as impro(isan" tratando de ser más listos que el perito. Es por consiguiente una táctica suicida.
El arte del interro'atorio* En la redactoria redactoria como en la oratoria oratoria forense" no sola interesa el estilo y la táctica" que es rele(ante e importante+ pero no es suficiente" requiere de talento estratégico del orador" y a partir de alii" la práctica del interrogatorio. El orador forense antes de ingresar a la -ala" o la ficina del juzgado u otros recintos afines" necesita necesita disponer de un plazo estratégico" estratégico" para conocer del método interrogatorio" que lo utilizara para formular a las partes" a los testigos y a los peritos" en cuanto fuesen necesarios. E3 desarrollo del plan estratégico del interrogatorio" consiste en disponer de preguntas generales relacionadas con el caso o la causa del proceso judicial en 8.
E3 3nterrogatorio en oposición al contrainterrogatorio/ es el conjunto de preguntas que necesariamente debe realizar el orador forense en forma técnica y sistemática" a uno o mas miembros que componen los sujetos procesales" con el objeti(o de recabar información de primer orden" suficiente suficiente y necesaria necesaria para encontrar la (erdad de los &ec&os que se in(estigan.
giro y de interrogantes para cada uno de los sujetos procesales. A los peritos se les puede preguntar yo repreguntar" rep reguntar" temas" aspectos" casos concretos" concretos" oscilantes entre lo necesario y lo indispensable" cercanos a las cuestiones &ipotéticas y no conjeturales. El procesalista norteamericano 5artin . 'iffleton puntualiza" que las tareas de repreguntar a los peritos son de tres maneras* % 4o preparen las repreguntas inoportunas+ si las impro(isan" tratando de ser mas listos que el perito" el abogado elige el Ztactisuicidio que ob(iamente consiste en preparar el terreno al Zacademisuicidio. ;/ #. sancionadora* sabia el seor perito que la sola presencia f$sica de la persona no es suficiente para determinar su edad y su estado de salud ps$quica para que atestigBe sobre el delito contra el patrimonio cometido. 8/ E3 abogado suicida/ estudia con ]suma precipitación" textos sobre el tema casos" causas procesales/ y con esos escasos conocimientos enfrenta % creyendo saber% al #E,lT" ol(idando que este es un especialista" con (arios aos de experiencia en la materia. Kl" como cualquier otro especialista esta acostumbrado a ser repreguntado y que en repetidas oportunidades &a rendido examen sobre el tema. 'a Cnica razón para &acerlo &acerlo es" cuando el abogado conoce tanto o mas que el perito" sobre el tema en cuestión en la praxis no siempre sucede/. =/ 1uando el abogado no puede competir con el perito" se equipa de nociones básicas sobre el tema en discusión. 6 se desarrolla de la siguiente manera* =.;. El ataque no (a dirigido alas conclusiones u opiniones fortalecidas de el" sino a las bases por medio de las cuales llega a aquellas. =.8. El dictamen de un perito es solo la expresión de una opinión técnica argumentada y fundada sobre cuestiones &ipotéticas probables y posibles. =.=. 'a &ipótesis" debe basarse en &ec&os perfectamente establecidos por las pruebas aportadas. .
Ejemplos* M-abia el seor perito que el >ospital DG estaba a punto de ser clausurado por deficiencias técnicas y edilicias del 1oncejo 5unicipal/ el d$a en que él accidentado fue conducido a ese nosocomioN 3nterrogará el abogado" cuando el perito afirma que el accidentado liego en buen o regular estado de salud a dic&a recinto. , 5e entere después por algunos medios informati(os" cuando fue clausurado por la 5unicipalidad. En lo que se refiere alas deficiencias técnicas" no me constan. ,! 'as conclusiones a las que usted &a llegado carecen de credibilidad" por cuanto las deficiencias en cuanto al instrumental medico" medico y medicina son notorios desde =O d$as antes que el accidentado fuera atendido en dic&o nosocomio" y ello consta en el expediente a fojas D) # -egCn usted seor perito" la operación de una fractura de base de cráneo puede ser ejecutada por cualquier cirujano. -iendo as$" Mcómo explica que el cirujano de ser(icio del d$a DG del mencionado &ospital se negara a inter(enirlo a un paciente que requer$a con urgencia de ese ser(icioN
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Moral 7tica &oren"e 'a estructura de la ley" as$ como sus componentes que de ella se deri(an* art$culos" acápites" incisos" (ers$culos" etc. no es suficiente que el abogado deba conocer. En el proceso de su estudio" también se ocupo del esp$ritu de la ley" obteniendo &alagadores resultados" pero que tampoco son suficientes. E3 quid del asunto esta en que el legislador" antes de iniciar en la ardua tarea de legislar" debe disponer de un alto esp$ritu &umanitario" y &aber adquirido conciencia de la realidad socio cultural. Estos dos requisitos son indispensables e imprescindibles para el desarrollo de la moral y la ética. E3 ser &umano" al no estar imbuido en estos principios y (alores filosóficos" dejara muc&o que desear en sus actitudes personales y profesionales. 0[Aguesseau con sobrad$sima razón sostu(o enfáticamente* el abogado forense en (ano se lisonjea" creyendo poseer el arte de persuadir a la audiencia" cuando antes no aprendió a conocerlos a cada uno de las personalidades que las integra. El debió iniciar" a(eriguando la personalidad de cada uno de los sujetos procesales. -olo as$ podrá utilizar un tipo de persuasión que el grupo organizado requiere para &acer bien el trabajo. Alguien dijo en una oportunidad" conócete a ti mismo para conocer a los demás. Ese principio es &oy de singular en(ergadura en el desempeo de la profesión. -i el abogado ignora" es el !ilosofo del 0erec&o al que le corresponde aclarar y ensear" que en la ética ; y en los trabajos rele(antes de la moral 8 se aprenden ;.
,elati(o alas costumbres/ 1iencia de la moral. -e di(ide en ética normati(a y teor$a de la moral. 'a primera in(estiga el problema del bien y del mal" establece el código moral de la conducta. 'a segunda in(estiga la esencia" su origen y desarrollo" las leyes a la que obedecen sus normas y su carácter &istórico. 'a ética normati(a y la teor$a de la moral son inseparables entre s$. 'a ET31A es la 13E413A" la teor$a de la moral y de la moralidad. 'a ética apareció al formarse la sociedad escla(ista.
8.
0el lat$n mores* costumbres/ !orma de la conciencia social" en que se reflejan y se fijan las
cualidades éticas de la realidad social bien" bondad" justicia" etc./. 'a moral constituye un conjunto de reglas" de normas de con(i(encia y de conducta &umana que determinan las obligaciones de las personas" sus relaciones entre s$ y con la sociedad. 'a moral exist$a en el régimen de la comunidad primiti(a. -i una clase se (uel(e reaccionaria" su moral pierde su justificación y se &ace ego$sta" personalista" deja de corresponder al curso de la &istoria.
! ,E4-E E4 E' #,1 E-T" , A5 - -U6 7.A. Edit. -an 5 ar cos" #rim er a Edición 899:" 1 5 #3' A0 #, 5 A ,3 5 E,1 > A4 ? ,03'' #ágina ; S , A T , 3 A
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las doctrinas mas puras que los miembros de la sociedad deben de conocer. El conocimiento le da a la persona &umana" fuerza" (igor y un sin numero de posibilidades extensi(as en todos los ámbitos" disciplinas y especialidades. 0e a&$" la exigencia de su aplicación a la oratoria forense. 4o puede ser concebible ignorar" la importancia de los conocimientos en el inicio de este siglo" en el que solo subsistirán los mas conspicuos estudiosos de cada una de las especialidades" y los demás tienden a sucumbir" sino se encuentran preparados. 'os teólogos sealan" que el creador es el pensador mas completo" capaz de superar al ser &umano. -u idea para con la comunidad es sublime y &alagadora cuando el actCa dentro de los cánones de la bondad y el bien. Es aterrador" cuando alguien actCa con apresuramiento" y sin control" orientado indebidamente por el mal" que solo conduce a la perturbación de la moral y la ética. 4o es bueno dejarse conducir por las pasiones" que el orador forense lo adquiere de por s$" o la apre&ende del legislador. En ningCn caso es meritoria esta acción. 'o adquirido y lo nato siempre conducirá al actor a una borrascosa tra(es$a. El legislador" como el orador forense" no es nato en el desconocimiento de la moral y la ética+ sino que probablemente no supieron asimilarlos en su oportunidad" y cuando quer$an optar para su aplicación" carec$an del argumento necesario* sus ideas quedaron" posiblemente" flotando en el limbo. FENELON se explica* 2#latón ad(ierte que el gran defecto de los retóricos esta
en querer ejercer el arte de la persuasión" antes de &aber aprendido con el estudio de la !ilosof$a2. Aconseja" diciendo* 2El orador empiece por su estudio del &ombre en general" que después se aplique a conocer el carácter particular de las personas a quienes &a de &ablar+ y que no cese en este estudio &asta llegar a saber con perfección" lo que es el &ombre" cual es el fin de sus operaciones" cuales son sus (erdaderos intereses" cuales son sus pasiones y
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los excesos a que pueden arrastrarle2. El &ombre o los &ombres que se debe de conocer" están precisamente al frente del orador = forense" &aciendo gala de su presencia f$sica. Ellos requieren del orador" que este los con(enza con sus conocimientos filosóficos" y no solo los conmue(a con sus &abilidades legales" que se encuentran en los códigos. D> A're""ea sostu(o* el estudio de la moral y de la elocuencia nacieron no
precisamente en el mismo tiempo" tampoco muy distante+ se unieron un d$a en la antigBedad" que solo es comparable igual al pensamiento y la palabra. 4o &ab$a en la antigBedad" la elocuencia que carec$a de moral. 'a relación se fue perdiendo en el proceso tiempo % espacio &istórico. 'a elocuencia es el pensamiento y la moral es la palabra. 0irigiéndose a los abogados" agrega* 2A (osotros" los que aspiráis a reconquistar la gloria de (uestra profesión" y a reproducir en nuestros d$as la imagen de la antigua elocuencia" no titubeéis en sacar a la !ilosof$a los conocimientos que pertenecen realmente a (uestro dominio" y antes de acercarnos al Santario de la 9"ticia" contemplad con atención el cuadro complicado que el &ombre esta continuamente presentando al &ombre mismo2. El orador forense es el que pretende alcanzar la justicia" practicándola con equidad y perse(erancia para alcanzarla.
Medicina &oren"e 25edicina 'egal es la ciencia que se ocupa de la aplicación de un conjunto de conocimientos cient$ficos" en especial de orden medico y biológico" necesarios para la mejor confección de las leyes y para una mas equitati(a administración de la justicia2.H El orador forense tiene la posibi;idad y la probabilidad de disponer de una base teórica en 5edicina 'egal" si es que realmente pretende asegurar un espacio en el fuero jurisdiccional. =.
#ara ser orador no basta &ablar como orador" es menester además pensar como filosofo. 1apmani/
H.
!E,4A40EG 0A@3'A" ?uillermo. 1itado por el maestro 5aurtua @asquez. -u obra* 5edicina legal. Tomo l" pag. O.
'a 5edicina 'egal abarca un amplio campo de acción educati(a" esta presente" directa e indirectamente en todas las especialidades del 0erec&o. En primer termino" en la elaboración o confección de las leyes" el legislador necesita con urgencia" disponer de informaciones serias relacionadas con la fisiolog$a : de los organismos &umanos" que real mente es imposible prescindir. -e necesita saber" las condiciones fisiológicas y biológicas del sujeto acti(o y del sujeto pasi(o %considerados por la ciencia penal" como la pareja penal% en el momento y la circunstancia de la comisión del delito. El abogado defensor en el área ci(il" penal" y en otras especialidades" requiere con urgencia" disponer de bastos conocimientos de 5edicina !orense. Entre otros" requiere conocer" sobre la capacidad ci(il de goce y de ejercicio/" la filiación paterno % materno%infantil" la sucesión &ereditaria sin documentos" la contrastación de la preez" la comprobación del parto" la dilucidación del aborto" la determinación de la gra(edad a lucidez que tiene una persona después de &aber sufrido determinada lesión corpóreo cerebral. 0e las decisiones del especialista en 5edicina !orense" depende el &onor" la libertad en toda su extensión" y la (ida de cada una de las personas. El maestro 'eonidas A(endano Ureta" seala con énfasis* 2-in el auxilio de la ciencia la ley es deficiente y la justicia es ciega2. 'a ciencia medica" por intermedio de la 5edicina !orense proporciona los elementos necesarios a los especialistas" para que estos apliquen desarrollen y orienten a jueces" fiscales" abogados" procuradores" en la toma de decisiones que les correspondan realizar en el cumplimiento de sus funciones. Al medico cirujano no le basta ser tal" para desempearse en la ardua tarea de la 5edicina !orense+ necesariamente requiere tener conocimientos básicos del 0erec&o #enal y 1i(il %si no es abogado%" manteniéndose actualizado con las :.
!isiolog$a" ciencia que estudia las funciones del organismo .
legislaciones" la doctrina y la jurisprudencia. El quid del asunto est a en relacionar el conocimiento medico con cada una de las especialidades del 0erec&o. El conocimiento de la 5edicina por un lado y del 0erec&o por el otro" no ofrecen ninguna garant$a a las personas. 'a garant$a se sustenta en la relación existente entre las dos ciencias" la 5edicina y el 0erec&o. El maestro 5ax -imonin sostiene con suma precisión* 2'a 5edicina 'egal es el faro que gu$a e ilumina a la justicia en sus supremas decisiones2. -i en una e(entual reyertaI entre los polic$as destacados en un Establecimiento #enitenciario" con un grupo de presidiarios" si no inter(iene el medico legista" ser$a imposible determinar con precisión al dao ocasionado durante la acción. 'a 5edicina 'egal" a tra(és de los especialistas" realizan rele(antes e importantes acti(idades profesionales" debiendo recurrir para tal efecto especialmente a la !$sica O" la Fu$micaJ" la )iolog$a<" la Anatom$a;9" la !isiolog$a;;" la #atolog$a;8" la )acteriolog$a ;=" la Terapéutica;H" la bstetricia;:" I.
,eyerta" .es la e(entual discusión entre polic$as o entre estos con los internos" para &acer cumplir determinadas ordenes 9 disposiciones superiores.
O.
!$sica" es la ciencia que estudia la materia" sus propiedades" las leyes a que esta sometida y los fenImenos reales que los agentes naturales causan con su acciIn sobre ella" diferenciándose dos grandes ramas" la f$sica clásica y la moderna.
J.
Fu$mica" es el estudio concerniente a la composiciIn de los cuerpos. 1iencia experimental que estudia las propiedades" composiciIn" estructura de la materia" las modificaciones que esta experimenta y los cambios energéticos que acompaan estas transformaciones
<.
)iolog$a" ciencia que estudia los seres (i(os" las condiciones y leyes que rigen su desarrollo" as$ como las causas que determinan su acti(idad. -u origen se remonta a la Antigua ?recia" con los tratados de Aristóteles e >ipócrates. -u desarrollo cient$fico se inició a mediados del siglo D@333" con la utilización del microscopio y se desarrolló ampliamente en el siguiente siglo.
;9.
Anatom$a" ciencia que estudia la estructura y forma de los seres orgánicos y las relaciones entre las partes u órganos que lo constituyen. Es una rama fundamental de la )iolog$a y la 5edicina.
;;.
!isiolog$a" ciencia que estudia las funciones de los organismos (i(os.
;8.
#atolog$a" es la parte de la 5edicina que estudia las enfermedades.
;=.
)acteriolog$a" es la parte de la microbiolog$a que estudia las bacterias. 'a bacteria" es el microorganismo unicelular carente de clorofila y de nCcleo diferenciado. E3 material nuclear del citoplasma se compone de un Cnico cromosoma. -u presentación es en forma
