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Neumática y Oleohidráulica(Ing.Gr.)

Neumática y Oleohidráulica(Ing.Gr.) (2013-2014) Presentación Objetivos Metodología Programa Plan de clases Evaluación Bibliografía Material de clase Enlaces Proyecto de la asignatura

http://www.unav.es/asignatura/neumaticaing/

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Presentación Asignaturadel 4º curso del grado enIngeniería Mecánica y del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos. Se imparte en el primer cuatrimestre,tiene4,5 ECTS y es de caracter obligatorio. El horario de las clases durante el curso 2013-14 será: Lunes de 12:30 a 14:00.

Martes de 9:00 a 10:30 el grupo I y de 15:00 a 16:25 el grupo II. Las clases teóricas se imparten en el Aula 11. Las prácticas se realizan en el Laboratorio de Neumática, en el piso -1 del edificio Multiusos. - Profesor:

Dr. Gorka Sánchez Larraona . e-mail: [email protected] Despacho M-6. Edificio Multiusos (Planta 0) -Técnico del laboratorio:

Juan Villarón Baz . e-mail: [email protected] Despacho M-13. Edificio Multiusos (Planta -2) - Por favor, consulte en la sección de avisos las útimas novedades y noticias relacionadas con la asignatura.


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Objetivos Objetivos de contenidos: Adquirir conocimientos fundamentales de las tecnologías Neumática y Oleohidráulica, tanto en un plano teórico como práctico.

Conocer las ventajas y los inconvenientes de los accionamientos neumáticos y (oleo) hidráulicos frente a los accionamientos eléctricos.

Realizar un proyecto de automatización de una máquina o un proceso industrial mediante tecnología Neumática.

Objetivos de competencias y habilidades:

Ser capaz de determinar el tipo de accionamiento más adecuado (neumático, hidráulico o eléctrico) para una máquina o proceso concreto.

Conocer el funcionamiento de los principales elementos (actuadores, válvulas etc.) y su cometido en los circuitos más habituales de ambas tecnologías. Saber dimensionarlos y elegirlos en los catálogos comerciales.

Conocer la simbología utilizada en los circuitos de las dos tecnologías. Ser capaz de entender y concebir circuitos que den respuesta a procesos sencillos.

Manejar un programa de simulación para el análisis y diseño de los circuitos de ambas tecnologías.

Ser capaz de automatizar procesos sencillos en los que intervienen estas tecnologías, utilizando para ello autómatas programables (PLC) y diferentes tipos de sensores.

Estar preparado para, trabajando en equipo, diseñar y desarrollar un proyecto completo de automatización mediante tecnología Neumática.


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Metodología Se imparten un total de25 clases de hora y mediade duración, algunas de ellas son explicaciones teóricas en el aula y otrastrabajo práctico en el laboratorio. Se valorará el grado de participación y de interés que muestre el alumno, tanto a la hora de hacer preguntas como de contestar las formuladas por el profesor. Respecto a la teoría que se explica en clase, existen unos apuntes escritos por los profesores que se pueden adquirir en reprografía. En estos apuntes se recoge todo el temario que se explica en la asignatura. Se aconseja que, antes de cada clase, el alumno lea los capítulos en los que se exponen los fundamentos que se van a explicar en clase. Las prácticas se realizan en el laboratorio bajo la supervisión de los profesores. En éstas, los alumnos realizan montajes sencillos sobre paneles, analizan circuitos en el ordenador o hacen ejercicios prácticos de dimensionamiento de componentes. El trabajo más importante que realizan los alumnos en la asignatura es el de un proyecto automatización mediante tecnología Neumática. Formando diferentes grupos, los alumnos diseñan, construyen y ponen en marcha máquinas o procesos sencillos que funcionan mediante actuadores neumáticos. Este trabajo se realiza fundamentalmente fuera del horario de clase, si bien las últimas clases se habilitan para que los grupos puedan realizar el montaje. Cada grupo tiene asignado una tutoría semanal con los profesores en la que les pueden trasladar todas las dudas y problemas que les puedan surgir. Se estima que cada alumno debe invertir un total de 50 horas en este trabajo. Durante el curso los alumnos realizan de forma individual 3 ejercicios con preguntas de tipo test para evaluar sus conocimientos sobre Oleohidráulica. En estos ejercicios se preguntan conceptos explicados y trabajados en las prácticas de clase y se realizan durante la semana posterior a cada práctica de Oleohidráulica. Se estima que el tiempo que necesita el alumno para preparar cada ejercicio es de 1,5 horas. Los alumnos pueden consultar las dudas a los profesores a través del correo electrónico o en el horario de consulta establecido.


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Programa 1. Introducción a la Neumática 2. Introducción a la Oleohidráulica 3. Actuadores Neumáticos y Oleohidráulicos 4. Generación de energía Neumática y Oleohidráulica 5. Válvulas Neumáticas y Oleohidráulica 6. Electroneumática y Electrohidráulica 7. Automatización neumática con Autómatas Programables (PLC) 8. Dimensionamiento de elementos en Oleohidráulica 9. Circuitos avanzados de Oleohidráulica


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Plan de clases Calendario previsto de clases y prácticas

nº

Fecha

Contenido clase

Proyecto

Apuntes

1

2septiembre

Presentación asignatura. Introducción a la neumática

Encargo del proyecto. Formación de grupos

N1

2

3septiembre

PRACTICA 1:Montaje de un circuito neumático sencillo

3

9septiembre

Introducción a la oleohidraulica

4

10septiembre

PRACTICA 2: Estudio y montaje de un circuito Oleohidráulico sencillo.

5

16septiembre

Actuadores I

6

17 septiembre

PRACTICA 3: Selección de actuadores neumáticos.

N3

7

23septiembre

Actuadores II

OH4

8

24 septiembre

Selección de actuadores del proyecto

9

30septiembre

Generación de la energía Neumática Entrega definición del y Oleohidráulica proceso.

10

1octubre

Selección de actuadores del proyecto

11

7octubre

Valvulas I

12

8octubre


N4, N5

Aclaración de dudas.

N1.1 OH1

OH1

Presentación de las ideas en clase.

Cálculos y selección de elementos neumáticos

N3/OH4

N2 OH3

N4 OH5

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PRACTICA 4: Estudio y montaje de un circuito con válvulas de presión.

13

14octubre

Válvulas II

14

15 octubre

PRACTICA 5:Estudio y montaje de un circuito con válvulas de caudal

15

21octubre

Electroneumática y

N4 OH5

Lista de elementos comerciales necesarios

N6N7 N9

Automatas programables

22 octubre

PRACTICA 6:Programación PLC.

N9

17

28octubre

Dimensionamiento de elementos en Oleohidráulica

OH8

18

29octubre

Trabajo en el proyecto

16

Esquema neumático y GRAFCET.

Trabajo en el proyecto 19

4noviembre

20

5noviembre

Planos de piezas a fabricar en el taller

PRACTICA 7:Simulación de circuitoshidráulicos

OH6

Cambio horario 11noviembre

20

12 noviembre

PRACTICA8: Simulación de circuitos hidráulicos

21

18noviembre


22

19 noviembre


24

25noviembre



OH6

Programa del PLC.

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26 noviembre


Fecha examen


Entrega de la memoria y planos del proyecto

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Evaluación La nota final que obtiene el alumno en la asignatura se calcula como resultado de evaluar su trabajo en los siguientes aspectos: Neumatica

Proyecto de automatización de una máquina o proceso industrial mediante t ecnología Neumática (Más información en el apartado proyecto de la asignatura). La nota es común para todos los integrantes del grupo. La valoración detallada del proyecto es la siguiente: Dificultad: 10% Fiabilidad: 25% Limpieza de la ejecución: 20% Memoria: 30% Presentación a los profesores: 15%

Total de la nota: 60% Oleohidráulica

Los conocimientos sobre Oleohidráulica de cada alumno se evalúan con los 3 ejercicios tipo test que se realizan durante el curso.

Total de la nota: 30% Trabajo del alumno en clase

Se valorará el grado de participación y de interés que muestre el alumno, tanto a la hora de hacer preguntas como de contestar a las formuladas por el profesor.

Total de la nota: 10%


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Bibliografía Bibliografía básica: Neumática Serrano Nicolás, A., Neumática. Quinta edición. Thomson-Paraninfo, 2003. Meixner, H., Introducción en la Neumática, Manual de Estudio. FESTO, 1988. FESTO, Introducción a la Electroneumática. 1990.

Oleohidráulica Mannesmann Rexroth, Training Hidráulico, Vol. 1: Fundamentos y componentes de la Oleohidráulica. 1981 y 1991. Serrano Nicolás, A., Oleohidráulica. Quinta edición. McGraw-Hill, 2002. Parr, A., Hydraulics and Pneumatics. Newnes, 1991.

Bibliografía complementaria: Neumática Hessen, S., 99 ejemplos prácticos de aplicaciones neumáticas. FESTO, 2000. de las Heras, S., Instalaciones Neumáticas. Editorial UOC, 2003.

Oleohidráulica Groote, J. P., Tecnología de los circuitos hidráulicos. Ediciones CEAC, 1986. Mannesmann Rexroth, Training Hidráulico, Vol. 3: Proyecto y construcción de equipos hidráulicos. 1988.


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Material de clase

Apuntes de neumática

Apuntes de Oleohidráulica

Automation Studio: Programa de diseño de esquemas neumáticos, hidráulicos, GRAFCET, ect.

CX-ONE: Software de programación de autóm mediante diagrama de contactos.


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Panel de prácticas de neumática


Panel de prácticas de Oleohidráulica

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Enlaces Webs de interés: FESTO (Neumática y oleohidraulica): www.festo.com. BOSCH-REXROTH (Neumática y oleohidraulica): www.boschrexroth.com/ ATLAS COPCO (compresores): http://www.atlascopco.com SMC (Neumática): http://www.smceu.com LEGRIS (conductos, racordaje, instalaciones): www.legris.com EATON (Oleohidráulica) http://hydraulics.eaton.com/products/menu_main.htm


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Proyecto de la asignatura Diseño y ejecución de un proceso automatizado mediante Tecnología Neumática Los alumnos de la asignatura, formando grupos de5 ó6 personas, realizan un proyecto completo de automatización de un proceso mediante Tecnología Neumática. El trabajo del grupo comienza por la gestación de la idea del proceso que van a automatizar, continúa con el cálculo y la elección de los elementos neumáticos y eléctricos necesarios y culmina con su construcción y puesta en funcionamiento. Para la realización del proyecto los diferentes grupos cuentan con la ayuda de los profesores de la asignatura y disponen de todo el material del laboratorio (ver inventario) y de un presupuesto determinado. Cada grupo redacta una memoria en la que se explica el proceso automatizado, se justifica la selección de los diferentes elementos neumáticos y se recogen los planos y el presupuesto global del proyecto. Así mismo, se confecciona un manual de utilización de la máquina ( Ver ejemplo memoria en el apartado documentos).

Por último, el proyecto es presentado y defendido ante los profesores que verifican el correcto funcionamiento de la máquina y realizan preguntas referidas al proceso y sobre los aspectos fundamentales de la asignatura aplicados en el proyecto.

Normas de presentación del proyecto. Videos de ejemplos de proyectos de cursos anteriores.


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