GBPP + SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( S A P )
JURUSAN ILMU PEMERINTAHAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN 2009/2010
GBPP & Satuan Acara Perkuliahan MK : Kepemimpinan Pemerintahan Kode Pelajaran : Pem-203 Disusun Oleh
: Drs. Yana Ekana PS, M.Si
Tanggal
: 1 September 2009
Bahan Kuliah Semester
: 5 (Lima)
Program Studi
: Ilmu Pemerintahan
Fakultas
: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (ISIP)
UNIVERSITAS LAMPUNG @ September 2009
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN JUDUL MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS DESKRIPSI SINGKAT
: KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN : PEM /203 (3-0) : Mata kuliah ini mempelajari mengenai kepemimpinan, yang membahas konsep dasar kepemimpinan, tipe kepemimpinan, teori-teori dalam kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dinamika organisasi, dan kepemimpinan pemerintahan di Indonesia. Mata kuliah ini berusaha sejauh mungkin untuk menghubungkan pokok bahasan dengan realitas, dengan menggunakan berbagai contoh yang berlaku dalam masyarakat.
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM: Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mengerti mengenai konsep dasar kepemimpinan, tipe kepemimpinan dan pemimpin, teori-teori dalam kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dinamika organisasi, dan kepemimpinan pemerintahan di Indonesia.
NO 1
1
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS 2
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu : menjelaskan tentang pengertian pemimpin dan kepemimpinan, menjelaskan latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan, membedakan pemimpin dengan ketua/kepala, menjelaskan teori munculnya pemimpin, mendeskripsikan ciri-ciri pemimpin ideal, menjelaskan tugas/fungsi dan peranan pemimpin, dan menjelaskan pentingnya kepemimpinan
POKOK BAHASAN
SUB POKOK BAHASAN
3
Konsep dasar kepemimpinan
4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Pengertian pemimpin dan kepemimpinan Latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan Perbedaan Pemimpin dengan ketua/kepala Teori munculnya pemimpin Ciri-ciri pemimpin ideal Perilaku/hal-hal yang harus dilakukan pemimpin Pentingnya kepemimpinan
EST. WAKTU 5
9 x 50 menit
DAFTAR KEPUSTAKAAN 6
Kode A, B, C, F
NO 1
2
3
4
5
6
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS 2
POKOK BAHASAN
SUB POKOK BAHASAN
3
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, ciriciri, dan perbedaan setiap tipe kepemimpinan dengan mengambil contoh kasus yang berlaku dalam masyarakat
Tipe kepemimpinan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, metodologi, interpretasi, dan pelopor dari setiap teori kepemimpinan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan perbedaan dari setiap gaya kepemimpinan, factor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan, berikut aplikasi contohnya dalam kehidupan masyarakat
Teori Kepemimpinan
Gaya Kepemimpinan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan kedinamisan organisasi dan mampu melihat peranan pemimpin dalam dinamika organisasi melalui variabel taxonomi organisasi, variabel struktur organisasi, variabel proses organisasi, dan variabel individu dalam organisasi Setelah mengikuti kuliah ini
Dinamika Organisasi
Kepemimpinan Pemerintahan
4
1.
EST. WAKTU
DAFTAR KEPUSTAKAAN
5
6
Pengertian Tipe Kepemimpinan Macam-Macam Tipe Kepemimpinan
6 x 50 menit
Kode A, B, C
1. 2.
Maksud Teori Kepemimpinan Macam-Macam Teori Kepemimpinan
9 x 50 menit
Kode B, C, F
1.
Pengertian gaya kepemimpinan Macam gaya kepemimpinan Faktor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan
9 x 50 menit
Kode B, C, F
1. 2. 3. 4.
Taxonomi organisasi Struktur organisasi Proses organisasi Individu-individu dalam organisasi
9 x 50 menit
Kode D, E, G
1.
Kepemimpinan Pancasila
6 x 50 menit
Kode C, D
2.
2. 3.
NO
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
1
POKOK BAHASAN
2
mahasiswa diharapkan dapat menganalis kepemimpinan pemerintahan di Indonesia secara umum dan di Lampung khususnya, melalui tinjauan karakteristik kepemimpinan yang ada
SUB POKOK BAHASAN
EST. WAKTU
DAFTAR KEPUSTAKAAN
4
5
6
3
di Indonesia
2. 3.
Kepemimpinan pembangunan Karakteristik kepemimpinan Indonesia
DAFTAR KEPUSTAKAAN
A.
Handayaningrat Soewarno, Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen, Gunung Agung, Jakarta, 1981.
B.
Hasibuan S.P. Malayu, Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Gunung Agung, Jakarta, 1984.
C.
Kartono Kartini, Pemimpin dan Kepemimpinan, PT RajaGrafindo Persada, Jakarta, 1992.
D.
Prajudi S Atmosudirjo, Beberapa Pandangan Umum Tentang Pengambilan Keputusan (Decision Making), Ghalia Indonesia, Jakarta, 1984.
E.
Siagian P Sondang, Organisasi, Kepemimpinan dan Perilaku Adimnistrasi, Gunung Agung, Jakarta, 1983.
F. Sutarto , Dasar-Dasar Kepemimpinan Administrasi, Gajah Mada University Press, Yogyakarta, 1991.. G.
Thoha Miftah, Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasi, Rajawali, Jakarta, 1983.
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN : PEM 203 : 9 x 50 menit : 1, 2, dan 3
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertemuan ke A.
Tujuan Instruksional 1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pengertian pemimpin dan kepemimpinan, menjelaskan latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan, membedakan pemimpin dengan ketua/kepala, menjelaskan teori munculnya pemimpin, mendeskripsikan ciri-ciri pemimpin ideal, menjelaskan tugas/fungsi dan peranan pemimpin, dan menjelaskan pentingnya kepemimpinan.
B. Pokok Bahasan
: Konsep Dasar Kepemimpinan
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian Pemimpin dan Kepemimpinan 2. Latar Belakang Sejarah Lahirnya Pemimpin dan Kepemimpinan 3. Perbedaan Pemimpin dengan Ketua/Kepala 4. Teori Munculnya Pemimpin 5. Ciri-ciri Ideal Seorang Pemimpin 6. Perilaku/hal-hal yang Harus Dilakukan Se orang Pemimpin 7. Pentingnya Kepemimpinan D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP Pendahuluan
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
1. Menjelaskan tata tertib dan ketentuan perkuliahan/SAP dan GBPP
Memperhatikan
2. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 1, 2, dan 3
Memperhatikan
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN -
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR 3. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 1, 2, dan 3
Penyajian
KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN -
4. Menjelaskan definisi pemimpin dan kepemimpinan a. Sebelum menjelaskan, menanyakan kepada mahasiswa secara acak, latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan b. Menuliskan jawaban mahasiswa di papan tulis c. Menjelaskan dan menyimpulkan latar belakang sejarah lahirnya pemimpin dan kepemimpinan
Memperhatikan dan menjawab pertanyaan
OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
5. Menjelaskan perbedaan pengertian pemimpin dengan ketua/kepala a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya b. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
6. Menjelaskan teori munculnya pemimpin a. Menjelaskan teori munculnya pemimpin secara teoritis b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
7. Menjelaskan ciri-ciri pemimpin ideal a. Menjelaskan ciri-ciri pemimpin ideal secara teoritis b. Bertanya kepada mahasiswa tentang deskripsi pemimpin ideal
Memperhatikan dan menjawab pertanyaan
OHP dan papan tulis
TAHAP
Penutupan
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
8. Menjelaskan tugas/fungsi pemimpin a. Memberikan contoh-contoh tugas/fungsi pemimpin b. Mengajak mahasiswa untuk berdiskusi, mengapa tugas/fungsi pemimpin berbeda dengan tugas/fungsi bawahan
Memperhatikan dan diskusi
OHP dan papan tulis
9. Menjelaskan peranan pemimpin a. Memberi contoh peranan-peranan yang harus dilakukan pemimpin b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa utnuk bertanya c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
10. Menjelaskan tentang pentingnya kepemimpinan a. Menjelaskan pentingnya kepemimpinan secara teoritis b. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya c. Menjawab pertanyaan dari mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
11. Menutup Pertemuan a. Mengundang komentar/pendapat atau pertanyaan dari mahasiswa b. Memberikan tugas review materi kuliah yang diberikan untuk dikumpul dalam pertemuan yang akan datang c. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Memberikan komentar/pendapat atau pertanyaan Memperhatikan dan mencatat uraian tugas
Memperhatikan
E. Evaluasi: Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas review yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan dan penelusuran bahan pustaka lainnya yang relevan dengan materi kuliah.
F. Daftar Pustaka : Handayaningrat Soewarno, Pengantar Studi ilmu Administrasi dan Manajemen, Gunung Agung, Jakarta, 1981
Hasibuan S.P. Malayu, Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Gunung Agung, Jakarta, 1984 Kartono Karrtini, Pemimpin dan Kepemimpinan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1992 Sutarto, Dasar-Dasar Kepemimpinan Administrasi, Gajah Mada University Press, Yogyakarta, 1991
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN : PEM 203 : 6 x 50 menit : 4 dan 5
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertemuan ke
A.Tujuan Instruksional 1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan perbedaan setiap tipe kepemimpinan dengan mengambil contoh kasus yang ada di masyarakat B. Pokok Bahasan
: Tipe Kepemimpinan
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian Tipe Kepemimpinan 2. Macam-Macam Tipe Kepemimpinan D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP Pendahuluan
Penyajian
1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 4 dan 5
Memperhatikan
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN -
2. Menjelaskan kopmpetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 4 dan 5
Memperhatikan
-
KEGIATAN PENGAJAR
3. Menjelaskan pengertian tipe kepemimpinan a. Menjelaskan beberapa tipe kepemimpinan
KEGIATAN MAHASISWA
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Penutupan
4. Menjelaskan beberapa tipe kepemimpinan: a. Menjelaskan tipe kepemimpinan secara teoritis b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
5. Mengajak mahasiswa berdiskusi tipe kepemimpinan a. Mendiskusikan tipe-tipe kepemimpinan dalam aplikasinya di masyarakat b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan, berdiskusi, dan bertanya
OHP dan papan tulis
6. Menjelaskan perbandingan tipe-tipe kepemimpinan a. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan berbagai tipe kepemimpinan b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan, berdiskusi, dan bertanya
OHP dan papan tulis
7. Menutup Pertemuan: a. Mengundang komentar/pendapat atau pertanyaan dari mahasiswa b. Memberikan tugas latihan menentukan
Memberikan komentar/pendapat atau pertanyaan Memperhatikan dan mencatat uraian tugas
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR tipe kepemimpinan dari kasus yang ada di masyarakat, dikumpul pada pertemuan yang akan datang c. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
Memperhatikan
E. Evaluasi: Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas review yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan. F. Daftar Pustaka
Handayaningrat Soewarno, Pengantar Studi ilmu Administrasi dan Manajemen, Gunung Agung, Jakarta, 1981 Hasibuan S.P. Malayu, Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Gunung Agung, Jakarta, 1984 Kartono Karrtini, Pemimpin dan Kepemimpinan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN : PEM 203 : 9 x 50 menit : 6, 7, dan 8
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertemuan ke
A.Tujuan Instruksional 1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian, metode, interpretasi, dan pelopor-pelopor dari teori kepemimpinan B. Pokok Bahasan
: Teori Kepemimpinan
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Maksud Teori Kepemimpinan 2. Macam-Macam Teori Kepemimpinan D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP Pendahuluan
Penyajian
1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 6, 7 dan 8
Memperhatikan
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN -
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 6, 7, dan 8 3. Menjelaskan beberapa teori kepemimpinan a. Menjelaskan maksud, metode, dan interpretasi dari beberapa teori kepemimpinan b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya c. Menjawab pertanyaan mahasiswa 4. Mengajak mahasiswa berdiskusi tentang
Memperhatikan
-
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
Memperhatikan dan diskusi
Papan tulis
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
aplikasi beberapa teori kepemimpinan di masyarakat a. Mencari contoh kasus kepemimpinan secara bebas b. Menginterpretasikan kasus dengan mengacu pada teori kepemimpinan
Penutupan
5. Menjelaskan beberapa teori kepemimpinan a. Mendiskusikan teori-teori kepemimpinan dalam aplikasinya di masyarakat b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan, berdiskusi, dan bertanya
OHP dan papan tulis
6. Menjelaskan perbandingan teori kepemimpinan a. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan dari teori-teori kepemimpinan b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan, berdiskusi, dan bertanya
OHP dan papan tulis
7. Menjelaskan tokoh-tokoh pelopor dari teori kepemimpinan a. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa b. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
Papan tulis
8. Menutup Pertemuan: a. Mengundang komentar/pendapat atau pertanyaan dari mahasiswa b. Memberikan tugas review materi kuliah yang sudah diberikan pada pertemuan ini untuk dikumpul dalam pertemuan yang akan datang
Memberikan komentar/pendapat atau pertanyaan Memperhatikan dan mencatat uraian tugas
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR c. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
Memperhatikan
E. Evaluasi: Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas penentuan tipe kepemimpinan yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan dan penelusuran bahan pustaka lainnya yang relevan dengan materi kuliah. F. Daftar Pustaka
Hasibuan S.P. Malayu, Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Gunung Agung, Jakarta, 1984 Kartono Karrtini, Pemimpin dan Kepemimpinan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1992 Sutarto, Dasar Dasar Kepemimpinan Administrasi, Gajah Mada University Press, Yogyakarta, 1991
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN : PEM 203 : 9 x 50 menit : 9, 10 dan 11
A. Tujuan Instruksional 1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiwa diharapkan dapat menjelaskan pengertian gaya kepemimpinan, mampu membedakan gaya-gaya kepemimpinan, dan dapat menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan, berikut aplikasi contoh dalam kehidupan masyarakat. B. Pokok Bahasan
: Gaya Kepemimpinan
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian gaya kepemimpinan 2. Macam-macam gaya kepemimpinan 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP Pendahuluan
Penyajian
1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 9, 10 dan 11 2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 9, 10, dan 11
Memperhatikan
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN -
Memperhatikan
-
3. Menjelaskan mengenai pengertian gaya kepemimpinan a. Menjelaskan pengertian gaya kepemimpinan secara teoritis b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR c.
Penutupan
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
untuk bertanya Menjawab pertanyaan mahasiswa
4. Menjelaskan beberapa gaya kepemimpinan a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya b. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
5. Mendiskusikan beberapa macam gaya kepemimpinan a. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan dari gaya-gaya kepemimpinan b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan, berdiskusi, dan bertanya
OHP dan papan tulis
6. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi situasi kepemimpinan a. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa b. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
7. Menjelaskan hubungan gaya kepemimpinan dengan situasi kepemimpinan a. Menjelaskan gaya kepemimpinan akan menentukan situasi kepemimpinan b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
8. Menutup Pertemuan: a. Mengundang komentar/pendapat atau
Memberikan komentar/pendapat atau
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR b.
c.
pertanyaan dari mahasiswa Memberikan tugas latihan menentukan gaya kepemimpinan berdasarkan situasi kepemimpinan, dikumpulkan dalam pertemuan yang akan datang Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
pertanyaan Memperhatikan dan mencatat uraian tugas
Memperhatikan
E. Evaluasi: Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas latihan yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan. F. Daftar Pustaka
Hasibuan S.P. Malayu, Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Gunung Agung, Jakarta, 1984 Kartono Karrtini, Pemimpin dan Kepemimpinan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1992 Sutarto, Dasar Dasar Kepemimpinan Administrasi, Gajah Mada University Press, Yogyakarta, 1991
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN : PEM 203 : 9 x 50 menit : 12, 13, dan 14
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertemuan ke
A.Tujuan Instruksional 1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiwa diharapkan dapat menjelaskan kedinamisan organisasi, dan mampu melihat peranan pemimpin dalam dinamika organisasi melalui variabel taxonomi or ganisasi, variabel struktur organisasi, variabel proses-proses dalam organisasi, dan variabel individu dalam organisasi B. Pokok Bahasan
: Dinamika Organisasi
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Taxonomi organisasi 2. Struktur organisasi 3. Proses-proses dalam organisasi 4. Individu dalam organisasi D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 12, 13, dan 14
Memperhatikan
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN -
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 12, 13, dan 14
Memperhatikan
-
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
TAHAP Penyajian
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
3. Menjelaskan pengertian dinamika organisasi a. Menjelaskan peranan pemimpin dalam kedinamisan organisasi b. Memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa c. Menjawab pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan dan bertanya
4. Menjelaskan pengertian taxonomi organisasi a. Menjelaskan variabel-variabel dalam taxonomi organisasi b. Meminta mahasiswa untuk memberi contoh
Memperhatikan dan memberi contoh
OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
5. Menjelaskan pengertian struktur organisasi a. Menjelaskan variabel-variabel dalam struktur organisasi b. Meminta mahasiswa untuk memberi contoh
Memperhatikan dan memberi contoh
OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
6. Menjelaskan pengertian proses-proses dalam organisasi a. Menjelaskan variabel-variabel prosesproses dalam organisasi b. Meminta mahasiswa untuk memberi contoh
Memperhatikan dan memberi contoh
OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
7. Menjelaskan pengertian individu dalam organisasi a. Menjelaskan variabel-variabel individu dalam organisasi b. Meminta mahasiswa untuk memberi
Memperhatikan dan memberi contoh
OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
TAHAP
KEGIATAN PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
contoh 8. Mendiskusikan aplikasi dinamika organisasi di masyarakat Penutupan
9. Menutup Pertemuan: a. Mengundang komentar/pendapat atau pertanyaan dari mahasiswa b. Memberikan tugas mereviu materi kuliah yang telah disampaikan untuk dikumpul dalam pertemuan yang akan datang c. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Diskusi
Memberikan komentar/pendapat atau pertanyaan Memperhatikan dan mencatat uraian tugas
Memperhatikan
E. Evaluasi: Instrumen yang digunakan: Check list untuk menilai tugas latihan yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan. F. Daftar Pustaka Prajudi Atmosudirjo, Beberapa Pandangan Umum Tentang Pengambilan Keputusan, Ghalia Indonesia, Jakarta, 1984 Siagian P Sondang, Organisasi , Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi, Gunung Agung, Jakarta, 1983 Thoha Miftah, Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasi, Rajawali, Jakarta, 1983
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN : PEM 203 : 6 x 50 menit : 15 dan 16
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertemuan ke
A.Tujuan Instruksional 1. TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiwa diharapkan dapat menganalisis kepemimpinan pemerintahan di Indonesia secara umum dan di Lampung khususnya, melalui tinjauan karakteristik kepemimpinan yang ada 2. Pokok Bahasan : Kepemimpinan pemerintahan di Indonesia C. Sub Pokok Bahasan : 1. Kepemimpinan Pancasila 2. Kepemimpinan Pembangunan 3. Karakteristik Kepemimpinan Indonesia D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP Pendahuluan
KEGIATAN PENGAJAR 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 15 dan 16 2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 15 dan 16
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN -
KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan Memperhatikan -
TAHAP Penyajian
Penutupan
KEGIATAN PENGAJAR 3. Menjelaskan Pengertian kepemimpinan pemerintahan di Indonesia a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya b. Menjawab pertanyaan mahasiswa 4. Menjelaskan pengertian kepemimpinan Pancasila a. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya b. Menjawab pertanyaan mahasiswa 5. Menjelaskan karakteristik kepemimpinan di Indonesia secara umum 6. Meminta mahasiswa untuk berdiskusi menganalisis mengenai kepemimpinan pemerintahan di Lampung 7. Menutup pertemuan: a. Mengundang komentar/pendapat atau pertanyaan dari mahasiswa b. Memberikan tugas membuat makalah tentang kepemimpinan pemerintahan di Indonesia untuk dikumpul pada saat ujian akhir semester berlangsung c. Memberikan gambaran umum tentang materi yang menjadi bahan ujian akhir
KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan dan bertanya
MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN OHP dan Papan Tulis Putih (White Board)
Memperhatikan dan bertanya
OHP dan papan tulis
Memperhatikan
OHP dan papan tulis
Memperhatikan dan diskusi
Memberikan komentar/pendapat atau pertanyaan Memperhatikan dan mencatat uraian tugas Memperhatikan
E. Evaluasi: Instrumen yang digunakan: Pembuatan Tugas Mingguan dan Tugas Akir Kuliah, Ujian Tengah Semester, dan Ujian Akhir Semester dalam bentuk essay dan pengerjaan soal penghitungan pajak serta Check list untuk menilai tugas review dan tugas makalah yang telah dibuat oleh mahasiswa dari segi kesuaian dengan materi kuliah yang diajarkan dan penelusuran bahan pustaka lainnya yang relevan dengan materi kuliah. F. Daftar Pustaka
Kartono Karrtini, Pemimpin dan Kepemimpinan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1992 Prajudi Atmosudirjo, Beberapa Pandangan Umum Tentang Pengambilan Keputusan, Ghalia Indonesia, Jakarta, 1984
