UNIVERSI UNIVERSIDAD DAD PERUANA DE LA S A MERICAS MERICAS S.A.C
NOMBRE: Gianina Silupú PROF: Maura Zaragoza A.
FECHA: 23-05-12
1. DATOS INFORMATIVOS -OBRA: EL SECRETO DE LAS SIETE SEMILLAS -AUTOR: David Fischman -NACIONALIDAD: -GÉNERO LITERARIO: -ESPECIE LITERARIA: -FORMA DE COMPOSICIÓN: -ÉPOCA: -ESTRUCTURA: -PERSONAJE PRINCIPAL.CARACTERISTICAS: -ESCENARIO: -PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR: -¿DE QUÉ TRATA LA OBRA?
2. COMPRENSIÓN LECTORA A.NIVEL LITERAL. 1. ¿Cuál es la primera semilla que recibió r ecibió Ignacio del maestro, y por qué no germinó? 2. ¿Qué debemos hacer para que las emociones negativas de nuestra niñez no afloren? 3. ¿Por qué Ignacio fue castigado en su niñez una tarde dominical cuando esperaban una visita de sus padres? Te parece correcta la actitud del Señor Rodríguez. 4. ¿Cuál fue la segunda semilla que recibió Ignacio y qué mensaje de sabiduría transmite? 5. ¿Qué sucedió a Ignacio, cuando su esposa se fue a Lea a visitar a sus padres y se encontraba meditando? 6. ¿Cuál era la tercera semilla? ¿ y que representa? Narra brevemente uno de los incidentes en que Ignacio fue esclavo del ego? 7. ¿Qué planta fue la cuarta semilla, qué representa y cómo Ignacio lo puso en practica en su vida? 8. ¿En qué consistía la quinta semilla y que le permitía a Ignacio? 9. ¿Después de seis meses que el maestro le dio la sexta semilla qué planta germinó y cuál es el mensaje de sabiduría que encierra? 10. ¿Cuál es la séptima semilla y cuál es el mensaje que transmite? 11. ¿Quién le contactó con el maestro por primera vez a Ignacio y cómo recibió él la noticia de su fatal fallecimiento? B.NIVEL INFERENCIAL Y CRITERIAL 1. ¿Cuál es el tema principal y los temas secundarios de esta hermosa obra de desarrollo personal? 2 ¿Después de haber leído la obra y conocido los consejos que recibió Ignacio de su maestro a raíz de su eufórica y egocéntrica conducta, qué posición tomarás cuando pases momentos difíciles en la vida? 3. ¿Por qué la vida es cíclica como la marea a veces esta alta a veces esta baja? 4. ¿En la obra hay dos personajes que no debemos imitar, quiénes son y porqué? 5. Todos tenemos algo guardado en el interior de nuestro subconsciente, estás en la capacidad de expresarlo para que aflore y te deje en paz o es que la obra no ha calado en ti .Empieza por liberarte. 6. ¿Cuál es el mensaje que transmite esta obra? 7. Valores y antivalores. Ilustra un pasaje de la obra 8. ¿Qué comentario te parece respecto a la obra?
David Fischman (1958), escritor, columnista y consultor internacional, quien ha dedicado los últimos años a la investigación y enseñanza de temas de liderazgo y de recursos humanos. Ha dictado conferencias y seminarios en Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, Estados Unidos, México, Panamá, y Perú. Ha sido ponente en diversos congresos internacionales de liderazgo. Es autor de 5 libros de liderazgo, que a la fecha se han vendido más de 260,000 ejemplares en Latinoamérica, Norteamérica y España. Sus artículos han sido publicados en El Comercio (Perú), El Mercurio, (Chile), La Prensa (Panamá), La Nación (Costa Rica.) En junio del 2006 lanzó al mercado norteamericanos un libro “El Secreto de las siete Semillas “traducido a inglés”, el cual ha sido traducido ya a 7 idiomas. David Fischman se recibió como Ingeniero Civil. Y obtuvo su Maestría en Administración de Empresas en la Universidad de Boston con altos honores. Se desempeña como Vicerrector de Innovación Y desarrollo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), del cual es miembro fundador. También es director de varias empresas y fundaciones de ayuda social.
ANÁLISIS DE LA OBRA: -GÉNERO LITERA RIO : Narrativo -ESPECIE LITERARIA: Novela -FORMA DE CO MPOSICIÓN : Prosa -EPOCA : Contemporánea -ESTRUCTURA: Es compleja ya que observamos que esta estructurada en capítulos. -PERSONAJ ES PRINCIPALES: CARCTERISTICAS *Ignac io Rod rígu ez: _Este personaje resulta ser un ejecutivo muy i mportante, pero con mal genio por el constante estrés y la carga laboral, lo cual ha influido hasta en su vida familiar. _A lo largo de la lectura observarán como ira cambiando con la ayuda de su maestr o el cual le enseñara grandes cosas que marcaran toda su vida. *El Maestro: _Es de Origen Oriental, dict a clases y terapias de meditación y relajación, es el e ncargado de enseñarle a Ignacio “la verdadera felicidad del hombre”. _También este maestro se caracteriza porque posee u na gran capacidad de sabiduría y dominio de si mismo y de los demás, ayuda demasiado a Ignacio a pesar que desde un comienzo dicho ejecutivo se negaba a aceptar la ayudar pero al final termina por aceptarla y agradecerla. PERSONAJ ES SECUNDARIOS: CARACTERISTICAS *Mirian: _Esposa de Ignacio. Ella fue la persona o mejor dicho el móvil por el cual Ignacio logro contactar al maestro. Ya que su esposa era una de las alumnas que asistía a las clases de meditación del maestro gurú. *Hijo: _Bueno aunque en la obra no se describe mucho a este chico, se da a sobrentender que no es muy querido por Ignacio ya que no le demuestra mucho su amor de padre .Y este niño crece pensando que su padre no lo quiere lo que es t otalmente falso ya que el problem a en de Ignacio es que no sabe como expresar y demostrar amor hacia su familia porque a él de pequeño nunca se lo enseñaron. *Cardiólogo: _Es la persona que le da a entender a Ignacio qu e su única forma de salvación , o mejor dicho de ayuda, es la meditación y que necesita con urgencia un cambio de estilo de vida. -ESCENARIO: _Casa del maestro _Oficina de Ignacio _Consultorio del cardiólogo -PUNTO DE VISTA DEL NA RRADOR: Tercera persona
RESUMEN DE LA OBRA:
Esta obra trata primeramente de un señor muy exitoso el cual se llamaba Ignacio, este hombre aparentemente lo tenía todo pero estaba en un grave error, ya que a consecuencia suya se veía envuelto en grandes problemas cotidianos. No tenía control sobre si mismo y a diario discutía con las personas que trabajaban para él y lo que es mas deprimente aun, es que rezagaba con su propia familia. Pero, ¿porque la actitud tan déspota de aquel hombre? Pues bien la razón principal es porque no tuvo una vida ordenada desde la niñez. Su padre nunca fue capaz de decirle un te amo hijo ,no nació con ese calor de familia, le costaba mostrar su verdadera personalidad, sus verdaderos sentimientos . Aparentaba algo que en realidad no era, y u na de esas tantas discusiones que se daban en su oficina sufrió un ataque al corazón el cual lo llevo a visitar a un cardiólogo que le dio un ultimato acerca de las decisiones que tendría que tomar de hoy en adelante acerca del estilo de vida que esta llevando y que es ahora mas que nunca descansar, tener un tiempo de meditación para que el mismo reflexione y cambie de una vez por todas.
Su propósito original era librarse de las tensiones y cuidar su salud, pero por el camino se va dando cuenta de su objetivo fundamental en la vida es aprender cuál es el verdadero sentido de la misma a partir del "secreto de las siete semillas" que su maestro le va revelando. La primera semilla, la semilla chancada, representa el autoconocimiento; la manera de cómo nuestro pasado influye en nuestro presente. Tiene una duración de un mes. La segunda semilla, la mimosa púdica, representa el contacto con el espíritu; la manera de cómo encontrar la paz y la felicidad interior. Tiene una duración de un mes y trece días. La tercera semilla, el rosal púrpura, representa el control del ego; la manera de poder ver una realidad interna escondida de nosotros por nuestro ego. Tiene una duración de cuatro meses. La cuarta semilla, el árbol de mango, representa el servicio desinteresado; la manera de dejar de pensar solamente en ti. Tiene una duración de tr es meses y medio. La quinta semilla, el girasol, representa la toma de decisiones éticas; la manera de dejar de ver sólo el corto plazo y orientarse a la luz. Tiene una duración de casi dos meses. La sexta semilla, el pino, representa el perfecto equilibrio en la vida; la manera de organizar nuestro tiempo y de alimentar correctamente nuestro cuerpo y mente. Tiene una duración de seis meses, nueve semanas y un día. La séptima semilla, el hunco, representa la flexibilidad y el desapego; el conocimiento de la verdadera importancia de las cosas.
2. COMPRENSIÓN LECTORA A. NIVEL LITERAL 1. ¿Cuál es la primera semilla que recibió Ignacio del maestro, y por qué no germinó?
