104401619-Solucionario-Lengua-1-Bachillerato-Ed-Bitacora.pdf

Solucionario

Introducción a la literatura

La lengua literaria Págs. 11-13

g añ o ; C elaya aya, , las g an as d e p ar art ticip ar en la luc ha so social, m ed ian te la p o es esí ía (arma ).

5

Juan R am ón Jim énez asocia la m úsica con una

seri ser ie d e im ág en enes es cuya c uyas s co nn ot otac aci ion es so n p ositivas,

ACTIVIDADES 1



d e b ellez eza a se sen nsu sual al:agua, nardo s, estrellas .P red edom om ina estrellas

C on no tacion es de playa : b arcas, san d alias, vien to ,

la b elleza se sen n so rial, n o hay ra rast str ro d e lo so cialo m o ral.

sol so l, so som m b ra, ar aren ena, a, m ar ar… …



E lpo em a d e Jai Ja im e G ilde B ied edm m a es pe pesi sim ista; ex-

E l len eng g ua uaj je d en eno o tat ati ivo es ad ec ecua uad d o p ar ara a aq ue uel llo s

p res esa a d es esen en g añ o , frust str rac ió n . A lfin alexp res esa a el e ltem a

text exto o s q ue p ret eten end d en evitar am b ig üe d ad es: en enci ciclo -

d e q ue la vid a siem p re d es esen en g añ a. P o es esí ía exi e xist sten en cial,

p ed ias, lib ro s cien tífico s, gé género s p erio d ístico s in fo r-

p o rq u e se s e p lan tea el se sen n tid o d e la vid a.



m ativo vos, s, len g u aje juríd ico …



G ab rielC elaya p lan tea «la p o es esí ía p ar ara a elp o b re […]

2

R es esp p u es est ta lib re.

nece ne cesari saria co c o m o elaire». M ald ice «la p o esía co c o nc nceb eb id a

3

R ec urso sos s exp e xp res esi ivo vos s o fig u ras ret retó ó ricas as: :

co m o u n lu jo cu lturalp o r lo s n eu trales q ue ,lavá aván n d o se

• Nu Nuest estras ras vid as so n los rí os … J. M A N R IQ U E : aleg o ría.

las m an o s, se d ese nt nti ien d en y evad eva d en [...]la p o es esí ía d e

• Quiero vivir com m p ar araci ación ,enu vivir,, vivir … V. A LEIXAN DR E :co

q uien no to m a p ar art tid o ha hast sta m an anch char arse». se». E n lo s úl ú lti-

m erac eraci ió n , as así ín d eton eton, , anáfo ra, p erso erson n ificac aci ió n (car-

m os versos versos exp resa su id ea d elp oet oeta a q ue n o se en-

). bón vigilante • Como estatua de sal … C . Z A R D O Y A : co m p ar araci ación . • Cierro los . V. G A O S : p aralos ojos po rque quiero verte d o ja. … D . A L O N S O : m et etáá• Pero séqu e la trist eza es gris fo ra. … C . E . d e O R Y : p erso n ificació n. • Hay un color ...G .A .B É C Q U E R : • ¡Los suspiros son aire y van al aire! p ar aral alelism o g ram at ati ica cal ly sem se m án tico . … L . C E R N U D A : p erso rson n ifi• Voy repitiendo… bost ezo caci ca ció n.

cier err ra en e n sus p en enas, as, sino q ue ha hace ce suyas las p en enas as

• Un álamo J. G U ILLÉ N : p erso n ificació n . lamo… … c on am or . J. • Tu largo… alegre cintura . J. A . V A L E N T E : bim em br braa-

ció n, m et etáf áfo o ra (m et eto o nim ia: alegre-tú alegre-tú-tu -tu cintura )

4

co lec ect tivas, y de d e esa es a m an aner era, a, «se ensan en san ch cha». a». 

G ab riel C elaya ref efl leja m ejo r la so cied ad d e un un m o-

m en ent to histór óri ico co conc ncr ret eto. o. E lp oe oem m a d e J. J . R . Jim én énez ez es el m ás est estet eti icist sta a y el d e G il d e B ied m a, el m ás existen cial.

Los géneros literarios Pág. 19

COM CO M ENTARIO Proverbios y cantares

J. R . Jim én énez ez d efine m et etaf afó ó rica cam m en ent te la m úsica ca; ; G il

LOCALIZACIÓN

d e B ied m a la no st sta alg ia: else sen n tid o d e la vid a y la fru s-

1

R es esp p u es est ta lib re. S u g er eren en cia: D eb ería rec rec o g er clara-

trac aci ió n o d ese esenc ncan ant to d elp aso d e lo s año a ño s; C elaya aya, , la

m en te lo s g ran d es g én ero s (lírica, narrativa va, , teatro ) y

finalid ad d e la p o es esí ía (co m o arm a p ac ací ífica ca) ).

algu guno no s subg su bg éner éneros. os.

Tran Tr an sm iten se sen n tim ien to s d ifer eren en tes es: : J. R . Jim én ez ex ex-

E sta co co m p o sició n p ertenece a la lírica: actitud lírica d el

p resa la b elleza d e la m ús úsi ica ca; ;G ild e B ied m a, eld ese esenn-

esc es critor,connotaciones,va val lorp olisé sém m ico :vid a,cam ino…

53

NGUA UA LENG

2

CAST CA STE ELLA LLANA NA Y LI LITE TERA RATU TURA RA

A nt nton on io M ach ad o, p oe oet ta d e la p rim er era a g en ener eraci ación d el

VALORACIÓN Y CREACIÓN

sig lo XX ,se in icia en e n elm o d ernism o y evo e vol luc uci io na ha cia

esp p u es est ta lib re. 10 R es

un a lírica m ás se sen n cilla y reflexiva q u e le relacio n a co n la G en ener erac aci ió n d el9 8 .

3

ved d ad d e la Proverbios p o r el to n o refle xivo y la b reve com co m p osición . Cantares p o rq u e se relac aci io na co n la lírica trad icio n al: se sen n cilla, arte m en o r, rim a aso n an te…

11 R es esp p u es est ta lib re. esp p u es est ta lib re. 12 R es

13 • S e A tor orm m en ent ta una u na V ecina na: : jue uego go d e p alab ras aso ciad o a se avecina una tormenta. uro: o: jueg o qu e co m bina E xtrem ad ur ura a y • E xtrem od ur

ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y DE LA EXPRESIÓN 4 5

Tem a: La vid a del d elser hu m ano (sub tem as: elp aso d el

no m b res co m p lem en ent tar ari io s: hé hér ro es / m ár árt tires (sinó -

C am ino / cam ina nant nte e = vid a / p er erson son as.

n im o s p ar arci ciales es) )silen cio / co m p ás (an tó n im o s en e n tre



H u ellas as, , se sen nd as as, , es est telas as… …



La m et etáf áfo ra es el e lm ejo r ejem p lo d ellen eng g ua uaj je co conn nn o-

6

Filo só fico , exi ex isten cial, lírico y sencillo .

7

M ét étr rica ca: : ver verso sos s o ct cto o sílab o s. A rte m en eno o r (no p asa asan n de 8 sílab as as) ). R im an lo s versos p ar ares es en e n aso a sona na nt nte: e: á -. 

E sq u em as: 8 – , 8 a, 8 – , 8 a, 8 – , 8 a, 8 – , 8 a, 8 – , 8a 8– , 8a 8a, 8– 8– , 8a 8a

V erso rep et eti id o :Caminante no hay camino . R ec eco o g e la esen es en cia d el tem a. E l res est to d el p o em a d es esarr arro lla esa e sa id ea.

9

L írica se sen n cilla m u y ce c ercan a a la trad icio n a l p o p u lar: art ar te m en o r, rim a m ínim a (só (sól lo lo s ver ve rso sos s p ar ares es y en aso nan te),léxico se sen ncillo ,m etáfo ras trad icio n ales (cam in o / vid a), anáfo ras as… …

54

árt tires d elC o m p ás y H ér éro o es d elS ilen enci cio p ar arec ecen en • M ár

tiem p o , lo s ca m ino s q ue sig ue ue…) …).

tativo y d ellen g u aje «fig u rad o ».

8

(ro ck) d uro .

síy aso a soci ciad o s a la m ú sica ca) ). • A lerta R o ja: S N ca casi silex exi ica liza zad d o , co nn o tacio n es d e

p elig ro sid ad . sta atarias p o r el sig n ifi• B o iko t: co n n o ta cio n e s p ro te st cad ca d o y la g raf afí ía q u e se s e a so soci cia a lm o vim ien to juve nil

okupa y a lo s sm s . u na fr frase • N o m e P ises q ue Llevo C han clas: tod a una (eso le co n fiere o rig in alid ad )y ton o hu m o ríst sti ico . • Tor Torer ero o s M ue uer rto s: clar aram am en ent te p ro voc vocad ad o r y «gor «go re».

echo ho s co nt ntr ra el e lD ec eco o ro :p ar aro o d ia d ellen eng g ua uaj je co c o n• H ec ser se rvad o r. • 0 8 0 0 1 :alu d e a u n d ist str rito p o st stal al.O rig in alid ad alem -

p lea ear r exc excl lusivam en ent te elcó d ig o nu m ér éri ico . ate ero y T ú : p aráfras asi is d el co n o cid o títu lo d e J. R . • P lat Jim énez Platero y yo.

A U N I D

D

1 /1

La lírica medieval

Págs. 24-28

cast stellan ana a p red o m in a tam tam b ién eltem a am a m o11 E n la lírica ca roso.

ACTIVIDADES 1

E n las jar arch ch as elyo-emisor es una m uchac uchacha ha que exexp res esa a su am o r-d o lo r. S í, es el em iso r fem en in o , la

2

12 T ien enen en en co com m ún la asoc a soci iación am or or-d olor. era a com c om p osición (a ) se pued pu ede e sup on oner er qu e 13 E n la p rim er

joven e nam or orada. ada.

el em iso sor r es u na m uc ucha ha ch cha, a, ig ua l q ue en la ter terce cer ra.

E n la p rim er era a jar arch ch a la m u ch ac ach h a se s e d irig e a las h er er-

E n la segu nd a (b ) h ay u n n arrad o r ext xterno erno , est sto o es lo novedoso.

m an anas, as, en la seg s eg un d a, h ay u n rec ecep ep to r elíp tico :Di (tú tú) ); en la ter erce cer ra, el rec ecep ep to r es elp ro p io am ad o .

erso sos s de d e ar a rte m en o r, rim a aso a son n an te, p ar aral alelism o s y 14 V er estrib illo .

3

El tem a com ún es ellam ent ento o am or oroso. oso.

4

S í, la co ncisió n y la falta d e referen cias a un tiem p o o

15 Jana delgada. S í, es p aralelística.

esp ac aci io ot oto o rg an un to no at atem em p o ral a est e ste e ti tip o d e

a p ela a la p ro tag o n ist sta a Jana ,y la ac o nse sej ja. 16 U n Yo q u e ap

co m p o sicio n es. A d q uier eren en u n sig nifica cad d o g en ér éri ico ,

17 S e ref refier ere e tam tam b ién alam o r y las m alca casad sad as.

p ue ues s sólo hay h ay el lam en ent to am a m o ro so so, , sin o tro s elem en en-

c o rto s, est str rib illo , p aralelism o , tem a d elam o r y 18 V erso s co

tos q ue anc ancl len el po em a en un tiem p o o lug ar co conn-

d es esam am o r, p ro tag o nist sta a fem en in a. a.. ..

creto.

5

P o em as b reve eves s e int nten enso sos; s; fun ció n exp e xp res esi iva, fras ases es co rtas ex exc clam ativa vas s e in terro g ativa vas; s; rep et eti ició n d e p a-

6

lab ras com o habib , amar , dolor , mali .

COM CO M ENTARIO

E ltem a d e estas estas ca nt nti iga gas s es el e llam en ent to d e la m uc ucha ha-

Canciones tradicionales

cha p or la ausencia delam igogo-am am ado.

7

E n la p rim er era a n o ha hay y un u n co nf nfi id en ent te e xp xpr reso , en la ses eg un d a, las o las h ac acen en d e co c o nf nfi id en ent te.

8

Pág. 29

LOCALIZACIÓN 1

asonante. asonant e. P oem as a , b y d , p aralelíst sti ico s. P o em a c ,

E n las jar arch ch as n o se alud e a la na tu raleza eza, , en las ca can n-

p ara ral lelístico y es e strib illo . Tema: am or oroso. oso. E n las d os

tig as sí s íq ue ap ar arec ece e hab h ab itua lm en te.

9

versos sos d e art arte m en enor or y pred pred om inio d e ri rim a Métrica: ver

p rim er eras as albadas , la m uch acha se dirige a su am a-

E n la p rim era, Sediame eu na ermida de San Simon ,

d o , en la p rim er era a d e fo rm a exp e xpr resa esa; ; en la seg se g un d a

eles est trib illo lo co m p o n en lo s do d o s ver ve rso s excl ex clam ativo vos: s:

se p ue d e su p o n er el m ism o d est esti ina tar ari io p o r el tip o

e stro fas ¡eu atendend o o meu am igo! (b is),y tod as las estr so n p aralelísticas. E n la ca can n tig a Olas do mar d e Vigo Vigo ele les strib illo lo fo rm a elve ver rso: E ai Deus, De us, se verrá verr áced o! ,

d e com c om p osición . E n la c y d la m uch acha se lam ent enta, a, d irigién énd d o se a los q ue ac acusa usa co m o cu cul lp ab les d e su situ ació n: M e m et eté é is m on onja ja / Dejadme.

y tam b ién so n p aralelíst sti icas las est e str ro fas. nci id en jar arch chas as y ca nt nti ig as en e n el e l tem a am a m o ro so (el 10 C o inc lam en ent to p o r la a use usenc nci ia d elam ad o ), la alusió n a co n-

ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y DE LA EXPRESIÓN 2

En elpoem a a la joven esp esper era a q ue elam ad o venga al

fid entes, elp red o m in io d e la fu nció n exp e xp resiva d ellen-

alb a;en elb ,al ,a llleg ar elam an anec ecer er,la m uch ac ach ha le d ice

g u aje: ex exc clam acio n es, in terro g acio n es es, , el léxico q u e

alam ado qu e se vaya. vaya.

se refiere alam o r-d -do o lo r...

3

E n el e lp rim er p oe oem m a hay h ay dos d os ide deas: as:Venid al alba ,venid

55

LENGUA

4

5

6

56

CASTELLANA Y LITERATURA

sin c ompañ í a .En elseg und o,hay otras d os:es de dí a , . vete

na nte. S us rasg os: exc lam aciones, interrogaciones,

Lo s dos p rim eros n o expresan elm ism o sentim iento.

m usicalidad se em plean paralelism os, estribillos, re-

a : A m igo, venid alalba sin com pañ ía (so lo);b : A m or, deb es irte porque llega e lalba. En c y d síque coinciden: el lam ento de la enam orad a a la q ue fuerzan a ser m on ja.

peticiones, anáforas...

dim inutivo s, frase corta, léxico sencillo... P ara aportar

VALORACIÓN Y CREACIÓN 7

E n con junto síque parece que elser hum ano tiende a m an ifestar m ás las p en as q ue las aleg rías.

La m uchacha no q uiere ser m on ja porqu e está enam orad a. S í,elargum ento es co m ún a la lírica,en tanto

8

R espuesta libre.

que es tam bién u n lam ento fem enino relacion ad o con

9

R espuesta libre.

eltem a am oroso.

10 R espuesta libre.

Tema:C oinciden en eltem a am oroso y en elpred om i-

11 P odríam os co nsiderar que los cantautores so n los tro-

nio del em isor fem en ino.Estilo: S on p oem as breves,

vadores actuales, m ien tras que los juglares serían los

con versos d e arte m enor y pred om inio d e rim a aso-

cantantes que no com po nen sus cancion es.

A U N I D

D

1 /2

La narrativa y el teatro medievales

• Conflicto: estrofas 4.ª,5.ª, 6.ª, 7.ª y 8 .ª

Págs. 34-41

• Desenlace : estrofas 9 .ª y 1 0.ª

ACTIVIDADES 1

Co n lágrimas en los ojo s, m uy fuertem ente llorando...  Hab ló allíco mo solí a, t an b ien y t an m esurad o.



Grac ias a ti, Señ or Pad re.. .  ¡Dios, q uébu en vasallo e l Cid ! ¡Asíhub iese b uen señ or!

• Lección o moraleja : estrofa 11.ª

11 R espuesta libre. 12 E lcolor de la rosa, eloro, elolor delbálsam o, elrubí, el canto de aves com o la ca lan dria, el ruiseñor, elpa-



2

S í,alfinaldelpoem a vuelven a C astilla co n gran honra.

3

S í, es optim ista, buen vasallo, religioso ...

4

Tod o lo que deja atrás tiene un aire d e abandono , de vacío y d esierto. 

13 E n los dos últim os versos ca m bia e l sen tido del po em a, pues d ice qu e del mal, es mejor tomar el menos. A dquiere un tono burlón,irónico ,den tro de las pinceladas m isó ginas d e cierta literatura.

14 N ipor eltem a, nipor eltono, responde al objetivo didáctico originalde la C lerecía delsiglo XIII.

La enum eración d e los elem entos de las viviendas

co n los rasgos típico s de lo deshab itad o.

Sin.  D esolad o, ab andonado, triste, vacío... 

5

pag ayo y la orop éndola…

R espuesta libre. S ugeren cia: Tod o el cine protag onizad o por hé roes tien e tono

15 E n el cuento d e El cond e Lucanor las partes son: • Planteamiento: hasta ...el cond e le rogó que se lo contara. • Cuento: hasta ...y simula sentirlo . • Lección moral : hasta ...qued en a salvo . • Final con la moraleja : sintetizada en los d os ve r-

ép ico .P ued e loca lizarse en cualquier esp acio,incluso

sos.

futurista. G ran p arte d elwestern tien e tono ép ico , así com o num eroso s relatos situad os en la E da d M edia.

6

16 S í.H ay u n narrad or externo ,que se exp resa co n la 3.ª

R espuesta libre. S ugeren cia:

perso na,que abre y cierra la narración;elresto se pre-

H ab ía un lab rad or avaro, que am ab a m ás a sus tierras

senta en form a d e d iálog o.

que a D ios y po r ello co m etía nu m eroso s pec ad os.

17 E ltem a es la co nse rvación d e la hacienda y la honra , o sea, las p ropied ad es y elpoder.

P ero a m aba m uch o a la V irgen y siem pre la salud aba. C uan do m urió,los diab los quisieron llevarse su alm a al

7

18 D ifieren en los tem as, B erceo tien e un didactism o re-

infierno. P ara salvarlo, un án gel m en cionó su am or a

ligioso-m oral; don Juan M anueltrata tem as profanos,

M aría y esa p alab ra b astó para p on er en fug a a los

sobre todo referidos a las preo cupaciones d e los no-

dem onios.

bles.

B erceo presen ta en este cuen to elvicio de la avaricia, en los versos 3 al 8.

Págs. 42-43

8

S e la d isp utan los d iablos.

COM ENTARIO

9

Elno m bre d e la Santa Reina (la V irgen).

10 En la últim a estrofa. • Presentación delprotag onista:las tres p rim eras es-

trofas.

Libro de Buen Amor , del Arcipreste de Hita

LOCALIZACIÓN 1

E squem a d e la narrativa m ed ieval:

57

LENGUA c

c

2


N arrativa en verso :

ESTUDIO DE LA OBRA

• M ester de Juglaría:Cantar de Mio Cid (siglo XIII)

La introducción

• M ester de C lerecía: siglo XIII:B erceo,Milagros de

3

Nu est ra Señ ora. S iglo XIV : Libro de Buen Amor N arrativa en p rosa: D on Juan M anuel:El cond e Lu- canor (s. XIV )

• A pelación a los o yen tes: estrofa 1. • P resen tación del au tor: verso 5. • D escripción delpaisaje: versos 6 -16.

M ester de C lerecía.

• E fecto que elpaisaje p rovoca: estrofa 5 (vv. 17-20 )

y estrofa 1 2.




4 5

• C laves p ara interpretar lo anterior: estrofas 1 6-43 .

P riores, obisp os, ab ad es, arzob isp os, patriarca s,

clérigos, m onjes y m onjas. 

Ju icios, sen tencias, abogados, pleitos, prisiones...



Eltorpe p asa a ser bueno y ho m bre resp etab le...



En la 2.ª estrofa, en la 11.ª y en la últim a.

P artes de la introducción:

• E xp osición delobjetivo del au tor: estrofa 45.

4

R asgos c aracterístico s d elM ester de C lerecía: • M étrica de las dos p rim eras estrofas: cu ad erna vía:

4 versos de 1 4 sílab as, co n cesura, que rim an en co nsonante todos entre sí: en -ente la 1.ª estrofa y

S í; deb e am arse el dinero p orque es lo q ue m ueve el

en -ado la 2.ª

m un do .

• E ltem a: didác tico -m oral.

H um orístico, irónico.

• U so de fórm ulas jug larescas: los cua tro prim eros


R espuesta libre.

7

R espuesta libre.

versos.

5

R esp uesta libre. S ug erencia: La vida es com o u n cam ino que reco rrem os m ientras vivim os.

6

E xp resiones que se refieren a la V irgen : estrofas 32

Págs. 44-45

y 35, estrella, est rella de los mares , gu í a m uy desea-

GUÍA DE LECTURA

da d e los marineros, fuente, alimentad ora, puerto y puerta.

M ilagr os de Nuest ra Se ñ or a , de Gonzalo de Berceo

7

seres hum anos son com o rom eros d e la vida, qu e es

INTRODUCCIÓN 1

c

la rom ería (est. 17 y 1 8).El prado : la V irgen (est. 19).

N arrativa en verso :

:los n om Lo s árboles :los m ilagros (est.25).Las flores bres de la V irgen (est. 31, 32 y 35).

• M ester de Juglaría:Cantar de Mio Cid (siglo XIII) • M ester de C lerecía: siglo XIII:B erceo,Milagros de

c

2

Nuestra Señ ora ; siglo XIV : Libro de Buen Am or. N arrativa en p rosa: D on Juan M anuel:El cond e Lu- canor (s. XIV )

R asg os de las obras d elM ester de C lerecía: • N arraciones e scritas en lengua vulgar o rom ance

por autores cultos (clérigos). • Tien en un objetivo didáctico o m oral. • R ecogen tem as p roceden tes d e la literatura culta,

de libros co m o, por ejem plo, los cu entos eu ropeo s m ed ievales escritos en latín. A l m ism o tiem po, inco rporan an écdotas d e la trad ición p opular. • E m plean la cuaderna ví a : estrofa de cu atro versos

de catorce sílab as, co n u na fuerte cesura en m itad delverso, y rim a co nso nante (14A , 14A , 14A , 14A ), form a que exige un a habilidad que disting ue a los clérigos deljuglar inculto. • E m plean recursos jug larescos p ara m an tener la

aten ción de los espectad ores: ep ítetos épico s, ap e-

Los Milagros Milagros en que la Virgen premia y casti ga a los hombres

8

La casulla de san Ildelfonso (I) • P rotagonista positivo:Elarzobisp o Ildelfonso. M uestra su am or hac iendo un libro (est. 51) y estab lecien do la fiesta d e la Inm aculad a C onc ep ción el 8 de diciem bre (est. 52-55). • La V irgen se le ap arece co n ellibro,le ag rad ece que lo haya escrito,le regala una casulla preciosa d e verdad (est.59-62)y,tras su m uerte, le salva (est.66). • R asg os q ue caracterizan a S iag rio: soberbio, de seso liviano (est. 67)y crítico resp ecto a su anteceso r (est. 68-70 ). • La ca sulla le ah oga (est. 72). • Lección: La V irgen prem ia a los b ueno s y ca stiga a

los m alos (est. 73 y 74).

laciones a los oyen tes; incluso se p ide una recom -

rig o y la flo r (III), El premio d e la Virgen (IV ) y El 9. El clé

pen sa al fina ldel recitad o, au nque en este caso es

nuevo obispo (XIII) • C ondición so cial de los protag onistas: clérigos

un vaso d e buen vino.

58

Im ág en es aleg óricas: Los ro me ros y la ro merí a : los

UNIDAD 1/ 2 • R asgo que los caracteriza: su devo ción p or la V irgen.



• Intervención m ilagrosa de la V irgen: En elIII, tras la

nica rio», es dec ir, no es casto, por la n och e sale d el

m uerte d el protag onista, la V irgen se ap arece a un

co nvento para m anten er relaciones sexu ales (est. 78-

clérigo y le dice que le en tierren en el convento. A l

80); el m onje (V II) lleva m ala vida y tiene un hijo (est.

ha ce rlo, descu bren q ue ha crecido un a flor en la

160-16 2); en XII, el prior tien e defectos m orales

boca de q uien la h ab ía alab ad o;en elIV, la V irgen se

(est. 28 4). S on perdon ad os porque tod os m antienen

ap arece aldevoto poco antes d e enferm ar y m orir;

su devo ción a la V irgen.

en el XIII, se ap arece a un «ho m bre católico » para señ alar quién deb e ser elsuc eso r delobispo.

10 El pobre caritativo (V)y La imag en respetad a (XIV) R espuesta libre.

11 El niñ o judí o (XV I), Los judíos de Toled o (XV III) y La deuda pagada (XXIII) 

R esp ue sta libre.



S e acu sa a la co m un idad jud ía de ser cau sante de

la m uerte d e Jesucristo,de com eter crueldad es y pro-



D efectos d e los protagonistas:elsacristán (II)es «for-

En El sac ristán im púdico ,la V irgen se m uestra co m o

un personaje de ca rácter fuerte. E s a utoritaria y lucha co n agresividad por elalm a d e su devo to. Llam a a los dem onios locos, necios... D ice q ue no deb e reb ajarse a hac erles violen cia y apela a C risto. 

E l paisaje idílico (locus amoenus ) de El prior y el

sacristán (est. 297) y el de la introducc ión so n m uy sem ejantes y sim bolizan elcielo y la V irgen , es decir, la paz esp iritual.

N o responden a la sensibilidad actual, pues son re-

15 El ladrón devoto (V I)y El labrado r avaro (XI) • R esum en de El ladrón devoto. R esp uesta libre. S ug e-

latos racistas q ue culpab ilizan a toda una co m unidad .

rencia:cuando intentan ahorcarallad rón,la V irgen su-

fanar o afren tar im ágen es católica s. 

12 El náufrago salvad o (XXII) • Los p ereg rinos se dirigen a Tierra S an ta. A l S an to

jeta la cuerda para que no ahogue a su devoto. : a pesar de su avaricia, es devo to • El labrad or avaro de la V irgen .A lm orir,su alm a se la disp utan los d ia-

S epulcro, Jerusalén (est. 588).

blos. La V irgen interviene en la d isp uta p ara salvar a

• Los vivos tienen envidia de los q ue van alcielo (est.

su d evoto.

60 0-603 ).

13 La Iglesia rob ada (XXIV)

16 Los dos hermanos (X) 

C ausa d e la «veng anza» de san L orenzo y santa



R espuesta libre.

Inés. Le q uitó tres casares a san L oren zo y un huerto



R esum en: D os lad rones procedentes de León (uno

a santa Inés (est. 240).

lego y o tro clérigo), incitados p or el dem onio, roban



en u na celda do nd e hab ía una m on ja «toq uineg rad a»

sucite d urante 3 0 días p ara q ue pueda d eshacer tod o

y entran a robar en la iglesia. C uan do el clérigo va a

elm alque hizo.

co ger la corona d e la V irgen , se produce elm ilagro: la toca qu e cu bre la im agen se le q ued a p egada alpu ño y am bos lad rones p ierden eljuicio.La m onja consigue ayuda: un g rup o d e g ente p rende a los lad rones y,tras peg arles, los lleva n an te u n devo to ca nónigo, quien tras b esar la toca de la V irgen ésta se despeg a d e la m an o del clérigo lad rón. A los p oco s d ías lleg a el obisp o y le cu en tan lo ocu rrido. Elclérigo lad rón recono ce su cu lpa, pero elobisp o, co m o no tien e jurisd icción sobre él (es del obisp ad o de Á vila), sólo pued e co nd enarle a que no ap arezca p or C astilla. 

R esp uesta libre. S ugeren cia: La religiosidad actual

es m ás m atizad a; parece incom prensible q ue la V irgen castigue a uno s lad ron es d e su co rona.E s una visión bastan te sim plista.

La V irgen, para salvar a Esteb an, co nsigue que re-

17 El romero d e Santiago (VIII) 

E l dem onio se presenta al joven G iraldo c om o si

fuera elap óstolS antiag o y le m anda que se co rte los genitales, porque no había guardad o la ab stinencia sexual exigida a los rom eros. 

E lap óstolS antiag o intercede ante la V irgen ,porque

el joven era u n rom ero o pereg rino que se dirigía a su sepulcro.

18 Un parto m aravilloso (XIX) 

R esum en: una p arturienta im prud ente se em barca

para lleg ar hasta u na capilla q ue se halla en m ed io de una isla. S e d esata u na torm enta y cuando tod os la creen m uerta, ap arece la m ujer co n el niño y relata el m ilag ro:la V irgen ha p ropiciad o u n b uen parto p orque ella ha im plorad o su p rotección.

Milagros «del perdón»

Milagros «de conversión»

14 El sac ristán imp údico (II), El mo nje y san Pedro (VII) y El prio r y el sac ristán (XII)

19 El c lé rigo ignorante (IX),La bod a de la Virgen (XV ), La iglesia pro fanada (XV II)y El clé rigo em briag ad o (XX) 59

LENGUA


R asgos hum anos q ue p resenta la V irgen aldefender a

ayudará, pero para ello exige q ue renieg ue d e C risto y

los clérigos (IX y X X):

la V irgen en una carta (est. 739-740). Teó filo accede

• A nte elobispo que hum illa a su devo to clérigo igno -

y vuelve a la ciudad sin que nad ie le vea, pero pierde

rante, la V irgen se p resenta furiosa, «em bravecida» y

su som bra, la salud y la ventura (est.741-743).A lpoco ,

am enazante (est. 22 9-231 ); cuando ayud a al pobre

recupera su antigu o pod er y elob ispo reco noce que se

clérigo que se ha em briagad o, la V irgen es m aternal

ha eq uivocado (est. 744).

y protectora (est. 482-483)e ingeniosa para «torear»

P ero Teófilo cae enferm o y D ios le p rop orciona una m e-

aldem onio disfrazado de toro.

joría para que se arrepienta y reflexione (est. 748-763).

• Frente alno vio (XV )se m uestra com o una m ujer ce-

Élruega elperdón a la Virgen (est. 764-769): ab andona

losa y de carácter fuerte y d om inan te (est.340-342).

su casa, va a la Iglesia y se echa a los pies d e su im ag en

• A nte los p rofanadores (XV II) la V irgen, airada, apa-

pidiendo clem encia durante 40 días (est.770-775).Tras

rece ven gativa y los envuelve en llam as (est. 385-

ese tiem po,la Virgen se le ap arece (est.777)y d ialogan

388), au nque lue go, cu an do se arrep ien ten , los

(est.779-780): le recrim ina q ue haya reneg ad o de ella y

perdon a.

de C risto pero, ante sus ruegos, acep ta interceder ante

20 La abadesa encinta (XXI)

su H ijo (est. 781-805). Teó filo co ntinúa su vida de ora-

La virtud de la abad esa que m ás se valora en elm ila-

ción y recibe una nueva visita de la Virgen, quien le co -

gro: co m o n o q uiere d ejar por m entirosas a sus co m -

m unica que D ios le ha p erdonado (est. 81 1-814), pero

pañ eras (est. 563-566), a p esar del m ilag ro, co nfiesa

Teófilo resp onde q ue no puede estar tranquilo hasta q ue

su falta (que queda p erdonada).

recobre la carta en la que élrenieg a (est.816-818).

21 El milagro d e Teófilo (XX V)

Desenlace: A la tercera noch e se le vuelve a ap arecer

Presentación: Teó filo,hom bre buen o,pacífico y carita-

la V irgen, quien le entrega la carta (est. 822-82 4). A la

tivo,es elayudante d elobispo y está m uy b ien co nside-

m añ an a siguien te, un d om ingo, Teófilo va a la iglesia,

rado. C uando m uere elob ispo, tod os d esean que Teó-

se co nfiesa y m uestra la carta alobisp o-confesor.É ste

filo le sustituya, pero élrechaza elcargo por m odestia

da a co no cer elm ilag ro a las gen tes (est. 839-845), y

(dice q ue no es digno) y nom bran u n nuevo ob ispo .

tod os loan a D ios y q uem an la carta en una hog uera.

Nudo: C uand o Teófilo ve q ue pierde su posición ante-

Teófilo q ueda co m o u n san to: m uestra sign os d e san-

rior,se le despierta la envidia:el que fuera Abel, se cam-

tidad (su cara reluce – est.853),y a los tres d ías m uere

bió en Caín (est. 718). A parece la figura de un judío m alvad o (est.721-726)que tiene fam a d e p rofeta. Teó-

(est. 857-85 8).

Lección moral: S e reflexiona so bre el valor de la pe-

filo recurre a élpara recobrar su an tiguo poder (est.727)

nitencia (est. 861-86 3)y se alaba a la V irgen. En la ú l-

y eljudío le prom ete co nseguirlo sivuelve a la noch e si-

tim a estrofa, B erceo pide a M aría q ue interceda p or él

guiente (est.728-730).Teófilo acude,eljudío le lleva a las

ante Jesucristo (est. 866).

afueras y le conduce hasta una reunión de g entes extra-

60

ñas, dond e los recibe u n rey a quien explican el pro-

PROPUESTAS DE TRABAJO

blem a (est. 737-738). El dem onio (el rey) dice que le

R espuesta libre.

A U N I D

D

2

El prerrenacimiento

diálogo y de la acción y por la p erso nificación y carac-

Págs. 51-57

terización d e la m uerte com o m ujer blanca.

ACTIVIDADES 10



Es un rom ance m orisco por eltem a q ue trata. Elna-

1

R espuesta libre.

2

R espuesta libre.

pués hay diálogos, a veces introducidos p or la fórm ula

3

Lo s an tón im os y p aralelism os son :

típica juglaresca allíhabló...

el alma dorm ida –el seso despierte cómo se p asa la vida –cómo se viene la muerte



E ste estribillo es característico de la lírica tradicional.



Las exc lam aciones m uestran la fun ción exp resiva o

4

rrad or ap arec e e n la p rim era parte (vv. 1-32) y d es-

La m uerte se relaciona co n elm ar que iguala a todos,

em otiva dellenguaje. P or eso se asocian co n la lírica.

co n el cam ino que es la vida y co n el desca nso . La 

vida con los ríos que van hacia el m ar don de acab a

ralelism o es tam bién m uy ab undan te en la lírica trad i-

todo: plac er, poder…

5

cional,por ejem plo,en las Cantigas de amigo galaico-

Es la sextilla c lásica de pie quebrad o: 8a, 8b, 4c, 8a,

portug uesas.

8b, 4c. Lo s d os encab algam ientos (vv. 3-4 y 5-6) in-



tensifican elritm o deltexto y su significado,ya que co-

C ristian a y eleg an te p ue s no prese nta la visión m acabra típica de la E dad M ed ia (pred om ina eltono m elan-

El rom ance com ienza en pasad o (vv. 1-8), pasa a

su bjuntivo (v. 9), alpresente (vv. 11-12), vuelve alpa-

lab oran a seña lar la rap idez co n que lleg a la m uerte.

6

S on paralelístico s los versos 3 3-34 y 4 3-44. Elpa-

sado...

11



E l cristian o la engañ a hab lan do en alg arabí a (en

árab e) y convence a la m ora p ara q ue ab ra d iciéndole

cólico).

que lo persigue elalcalde p or haber m atad o a un cris-

7

R espuesta libre.

tiano. E n este rom anc e elcristiano q ueda co m o m en-

8

A unque en tod os los rom ances hay elem entos líricos

tiroso y traidor, es elperso naje negativo,m ientras q ue

y narrativos, en elde «E len am orad o y la m ue rte» pre-

la m ora es la víctim a d el un enga ño . E n e l rom ance

dom ina m ás lo lírico , m ien tras que en el de «E l rey

anterior los cristianos ap arecen com o valientes, de

m oro...» hay m ás elem entos narrativos.

,en co ntrap osición altraidor de este rom an ce. braveza

Elnarrad or externo es elque pred om ina en elrom ance



R espuesta libre.

de «Elrey m oro...» – exce pto en los d iálogos–y en al-



E lfragm en tarism o, sobre todo p or el final abrupto,

guno s fragm entos de «Elenam orad o y la m uerte» (vv.

y eldram atism o.

17-20 y 37-38). E n los o tros no hay narrad or externo .

9

12



H ay p aralelism o en los versos 7-8 y 13-15, y rep e-

Presentación: versos 1-12

tición de la n eg ación en elverso 1 8.

Nudo : versos 1 3-36



Desenlace o resolución : versos 3 7-40

enam orado y una m uchacha a la que se alude com o



La m uerte se ca racteriza com o u na seño ra tan

blanc a... m ás q ue la nieve frí a. Lo que con fiere dram atism o es elm ensaje: le q ueda só lo un a hora d e vida. 

S í;es un rom ance m uy teatralpor elpred om inio del

Elrom ance de «R osa fresca» es un diálog o entre un

«rosa fresc a». E l tem a e s el am or, aq uí ap arece c om o im po sible. 

E lem entos líricos: tem a e inten sidad em otiva.

Narrativos: se cu en ta la historia de un m alen ten dido 61

LENGUA


o d e un eng año . Eldramatismo delpoe m a lo ap orta

13

8

C uand o M elibea decide iniciar un prim er co ntacto co n

la form a dialogada, la tensión em otiva y elque la his-

C alisto, actúa a espaldas d e su m ad re p orque es

toria quede en su spenso.

co nsciente d e estar obrando de form a incorrecta.



R asgos p sico lóg ico s de C elestina, según S em pro-

9

E n el ap arte, Lucrec ia expresa de form a clarividen te

nio: astuta, sag az en m aldad es, persua siva. R asg os

que M elibea ha entrad o en eljuego de C elestina, que

físicos: vieja b arbuda.

ha c aído en sus red es y q ue inicia una historia que di-



fícilm en te pued e acabar bien . Eldesarrollo de la obra

S í; co nseg uirá que M elibea se interese por C alisto.

le dará la razón.

14 C alisto en el diálogo es coloquial, m ien tras que en el m onó logo es retórico .

15 C uand o C alisto actúa es un joven práctico que trata de co nsegu ir sus p rop ósitos, pero cuand o se queda

10 P asa de llam arla desvergonzada barbu da , alcahueta , falsa a dirigirse a la vieja com o madre. 11 S í.C elestina exp resa sus sentim ien tos y los otros personajes no la oyen.

solo en su m onó logo es un persona je influido por la retórica de la literatura am orosa de su tiem po. P or lo

12 C elestina em plea un len gua je co loquial en el ap arte,

tan to, en el texto se m uestran dos facetas del perso-

que contrasta con las otras intervenciones en un reg is-

naje.

tro m ás cu lto.La ha bilidad en elcam bio de reg istro es uno de los rasgos característico s d e C elestina.

16 A partir de la fórm ula d e d esp ed ida en la q ue se m enciona a D ios, C alisto p ide a la D ivinidad que se cum plan sus d eseos am orosos. D e esta form a se da u na visión utilitaria de lo religioso.

VALORACIÓN Y CREACIÓN 13 R espuesta libre. 14 R espuesta libre.

Págs. 58-59

COM ENTARIO

Págs. 60-61

La Celestina

GUÍA DE LECTURA

LOCALIZACIÓN

Coplas a la muerte de su pad re , de Jorge Manrique

1

2 3

La C elestina pertenece a finales d elsiglo XV ,época de tran sición alR en acim ien to. R ecoge la vida urban a d el m om ento, en la que h an d esap arecido los ideales m edievales y aún n o han cu ajad o los ren acen tistas.

INTRODUCCIÓN

E l au tor de La Celestina fue Fernan do de R ojas, un

ESTUDIO DE LAS

con verso y ho m bre d e leyes.

3

1

S iglo

2

E legía.

En la p rim era intervención,C elestina em plea elhalago (¡Donzella grac iosa! ) y la astucia, alprovo car la curiosidad de M elib ea co n la h istoria d el en ferm o. M ás

5 6

7

62

culta.

COPLAS

R eflexión so bre la fugacidad de la vida y la ce rteza

de la m uerte: sextillas 1-13 .

La Celestina sigue el m od elo de la co m edia hum anística italiana,un teatro para ser leído en elque abunda lo sentim entaly elanálisis psicológico de los perso najes.



E vocación em otiva y nostálgica del pasado. Ub i

sunt?: sextillas 14-24. 




XV . P oesía

4

Individualización en la figura delpadre:sextillas 25-39 .

C op la I 

R esp uesta libre. S ug erencia: D eb e recordarse que

la vida pasa y pronto lleg a la m uerte.

tarde e m pleará elengaño .



C elestina m uestra su preo cu pación en el ap arte (líns.

se pasa la vida… tan c allando .

33-35).



M elibea se m uestra am ab le y generosa en un principio

co rresp ond e a la fun ción conativa y a la m odalidad ex-

(en las dos p rim eras intervenciones).M ás tarde, alen-

hortativa.A liniciar elpoem a, m arca eltono de la com -

terarse de que C elestina vien e de parte de C alisto,

posición desde elprincipio.

M elibea se irrita. Finalm en te, cede a la petición de C e-



lestina.

La repetición intensifica eltono exh ortativo ,a ello tam -

M elibea parece avergo nzarse d e q ue C alisto cono zca

bién co ntribuye la grad ación sem ántica de la enu m e-

su genio.

ración: recuerde-avive-despierte .

R ecogen el tem a c entral los versos 4 , 5 y 6:cómo E l uso del im perativo im plica al rec ep tor, co m o

S e rep ite el proced im ien to:Avive y desp ierte (v. 2).

UNIDAD 2

5

6

C opla II 

S í, co ntinú a d esarrollan do el m ism o tem a.



La 1 .ª perso na d elpluralincluye allector/ receptor,

14 C op las XV-XX IV

C opla III

tópico delUbi sunt?

R esp uesta libre. S ug erencia: La vida es co m o un río



Tratan sob re la van idad de las cosas m un danas. E l P asad o lejan o: XV: P asad o recien te: XVI-XXIV. V ida

que ac ab a en el m ar, allí, todos son iguales an te la

de la corte:XV II,XIX,XXIII,XXIV. P erso najes:XVI,XVIII,

m uerte.

XX, XXI, XXII.



V ida = río.



S entido literal: m ar; sentido m etafórico: m uerte. La



A lfinalde la estrofa. S í, so n dos recurso s intensifi-

cad ores. S í,porque lo ap roxim a a la realidad ,lo ha ce m ás in-

rep etición anafórica delad verbio n o h ace m ás q ue in-



sistir en eltem a p rincipalde la com posición,la m uerte,

tenso y veraz.Im presion a m ás p ensar en un cono cido

y en la ide a d e q ue tod o acab a allí .

que ha m uerto q ue en los p erson ajes an tigu os q ue

Lo s pob res: los que viven por sus mano s (v. 11).

C opla IV 

S e enco m iend a a D ios, no a las m usas, com o so-

lían h ac er otros p oetas. 

S í, ya que recoge la tradición cristian a m edieval.

C op la V

desaparecieron.

15 C opla XX V 

La figu ra d el pad re. A brigo de b ueno s, am ad o p or

virtuoso,fam oso y valien te, alque no cabe alab ar pues era co no cido p or todos.

16 C op las XXV-XXXIII 

R esp uesta libre. S ug erencia: A m igo d e sus am igos,



N acer = partir; vivir = andar; m orir = llegar.

enem igo tem ible, m aestro de valientes, inteligen te, con



La m etáfora: vida = viaje insiste en la inestabilidad e

gracia, benigno co n los hum ildes y valiente con los m a-

insignificancia de la vida, pues el verdadero objetivo

los, gran guerrero que alcanzó tierras m ed iante batallas.

de un viaje es elfinal, elviaje no es m ás que un m ed io para lleg ar allugar desead o.

9

la copla III.





8

Tem a: elpoder igualad or de la m uerte. A parecía en

crea una identificación entre elpoeta y los lectores.



7



C oplas V Iy VII 

R espuesta libre. S ugeren cia: La vida es un trán -

17 C opla XXXIII 

P oner la vida en el tab lero.



La reiteración de despué s resalta la c an tidad de he-

ch os heroico s d el protag onista y se relaciona co n los

sito para la vida eterna, por eso hem os d e p rocurar

cuantitativo s: tantas veces, tan bien servida, tanta ha-

obrar bien para m erecerla. S ituviéram os elpoder de

zañ a … q ue son incontab les.

crear una cara herm osa,com o p od em os crear un alm a herm osa, po ndríam os m ucho esfuerzo. Tem a m oral. 

S e relaciona con la visión cristiana m edieval.

10 C oplas V IIIy IX



La personificación de la m ue rte.

18 C op las XX XIV-XXX V II 

B uen c ab allero.



La M uerte no ap arece co m o un person aje terrorí-



Tem a: La vanidad de las cosas m und anas.

fico , ya q ue es am ab le y resp etuo sa.



E s un g erundio (co nativo /exhortativo), co m o al ini-



cio d e la com posición. 

S e co ntrap onen frescu ra, belleza y fuerza agilidad

de la juven tud fren te a la «graveza» o pesad ez d e la vejez.

11 C op las X y XI 

C on ellinaje y la nobleza.



La exp resión co n que se alud e a la F ortuna:Una se-

ñ ora … hasta elfinal.La fortuna,co n su rueda im parable, va cam biando con stantem ente las co sas.

12 C oplas XIIy X III 

V ida = sue ño ; deleites de a cá: tem porales - tor-

La fam a, que, aunq ue no es eterna, es m ejor que la

vida tem poral.C om o consuelo p ara afrontar la m uerte. 

Los b uen os religiosos con oraciones y lloros, los ca-

balleros co n g ue rras contra los m oros. 

La vida terrenalpereced era; la fam a, que dura m ás

aunq ue tam bién acab a, y la vida eterna o verdad era.

19 C oplas X XXV IIIy XXXIX 

C on serenidad y resignación cristiana. S í,es co herente,

pues una m uerte ejem plar rem ata una vida m od élica.

20 C op la LX 

E lentorno fam iliar y la p ersp ectiva externa d e la es-

cen a hum anizan a lperson aje.

m en tos d e allá eternales; placeres y d ulzores = co rredores; m uerte = celad a.

13 C opla X IV

PROPUESTAS DE TRABAJO R espuesta libre.

63

A U N I D

D

3 /1

El Renacimiento: la lírica

9

Págs. 68-74

(nací -vida , morir -muero ).

ACTIVIDADES 1



D os cu artetos y d os tercetos o dos serventesios y

dos tercetos. Lo s tercetos, a su vez, pued en estar en Esquem a soneto: 11A / 11B / 11B / 11A /

verso. Tem a d e reso nancias p latónicas.

m ezcla el platonism o co n el cristian ism o. La idea de

11D / 11C / 11D

perfección platónica se identifica con la divinidad, se

S ilvas, liras, tercetos...

13 E laire se serena . S í; resu m e elidealrenacentista.

sentativos d elR en acim ien to, jun to altem a d elam or y

14 A nte la m úsica de S alina s, elalm a d elpoeta recuerda

elde la naturaleza.

su origen divino. E n G arcilaso tam bién ap arece la p a-

El poeta llora (seguram en te padece m al de amores ),

labra alma en elsoneto Escrit o est áen m i alma...

H asta elverso 9 se refiere a las ninfas y en elverso 10, m ás la d escripción de las ninfas que la exp resión d e los sentim ientos delpoeta. 

La s n infas están en elrío, co nten tas, hab itan m ora-

das de relucientes pied ras y co n co lum nas d e vidrio.

(vv. 13-15).

16 D elverso 3 6 al40. E xclam aciones.

se cu entan sus am ores y sus vidas. Tienen las ca be-

17 E lpoeta pide a S alina s q ue no deje d e interpretar esa



Epítetos: hermosas ninfas ,rubias cabezas ,relucien-

... tes piedras C om o la im agen de la am ada está grabad a en elalm a del poeta, cuando éste quiere escribir so bre ella (la

m úsica que despierta los sen tidos albien divino, dejando que otros sentidos se adorm ezcan . E s un a visión m uy rep resen tativa d e la p oesía d e fray L uis y del platonism o renacentista. La b elleza ac erca al ser hum an o a la d ivinidad y lo m ejora e sp iritualm en te.

am ad a), sólo tiene q ue m irar dentro de su alm a y leer


lo que encuentra allíescrito.

19 • 1.ª parte: vía p urgativa, verso s 1-10 .

7

Vos, tanto bien .

8

Elam or, tal co m o lo expresa en el prim er terceto, es platón ico. La im ag en de la am ad a está d ibujad a en el alm a d elpoeta. S iguien do la idea delverso 10,hábito puede entenderse co m o ‘ vestim enta’ .

64

15 La m úsica transp orta a la m ás alt a esfera (v. 17), don de se escucha una m úsica no perecedera (vv. 1920), se vislum bra la música celest ial (vv. 21-25 ) y se naveg a po r un mar de d ulzura (v.32). E lm undo terrenal tiene el alm a sumida en el olvido (v. 7), y el vul- go ad ora el oro y la belleza cadu ca y pereced era

U nas lab ran o tejen telas delicadas,m ien tras que o tras zas rub ias.

6

m ezcla la influencia renacentista y la religiosa.

P orque la m itolog ía es un o de los tem as m ás rep re-

en mirarme , ap arece el poe ta. E n el poe m a o cup a

5

12 E s rep resen tativa d el S egundo R enacim iento porque

11C / 11D / 11C /

co m o exp resa en elúltim o terceto.

4

11 R espuesta libre. S ug eren cia: A través d e la m úsica,el alm a del poeta vislum bra la perfecta arm onía d el un i-



3


cadenados. 11A / 11B / 11B / 11A /

2

Los dos últim os verso s so n p aralelísticos y antitéticos

• 2.ª parte: vía ilum inativa, verso s 11-20 . • 3.ª parte: vía unitiva, verso s 21-40 .

20 E lAmado (Jesu cristo) y la amada (el alm a d el poeta) qu ed an fund ido s.

21 E xclam ativas. C on la lírica.

UNIDAD 3/ 1

22 A parece la naturaleza en elm om en to deléxtasis,pero

5

no co bra e lpap elque en otros p oetas renacentistas.

yo delpoeta se m an ifiesta en elverso 7. Elpoeta dialoga con la naturaleza.

23 R espuesta libre. Págs. 74-75

Égl og a I , de Garcilaso

E ltem a d elubi sunt. Claros ojos ,blanca mano ,cabe-

8

XV I, o

E lcual delverso 57 tiene su co rrelativo en elverso 71:

desta manera. S on frases m uy larga s. R esp ond e a su biografía p ersonal. P etrarca tam bién canta a su am ada m uerta, Lau ra en este caso , en su

P rim er R en acim ien to, de influencia ita-

liana.

Cancionero.

10 E n los fragm entos que van d esd e el verso 9 al 14 y del43 al47.

La ég loga es una com posición lírica protag onizad a p or pastores q ue dialog an de sus am ores en m ed io de la


naturaleza . P ersonajes y p aisaje están m uy idealiza-

11



E s un p oem a m uy rep resen tativo d elR enacim iento

dos. E s u n género m uy característico del R enaci-

por el co nten ido y el estilo. Tem a: lam en to a m oroso

m iento por su origen clásico y porque recoge eltem a

de u nos p astores-naturaleza. E stilo: m étrica, frases

am oroso y elde la naturaleza, pud iendo dar cabida al

largas, ep ítetos, lenguaje culto, pero b uscando la ele-

tem a m itológico .

gancia natural...

ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y DE LA EXPRESIÓN A m or,naturaleza y m itología. A parecen los dos prim eros.

4

7

G arcilaso representa la lírica culta de la prim era m itad delsiglo

3

R espuesta libre.

9

LOCALIZACIÓN

2

6

... llos d orados

COM ENTARIO

1

H asta elverso 6 sólo aparecen elem entos naturales. El

Es una naturaleza m uy idealizad a. U n locus amoenus . E pítetos: verde prad o, fresca som bra...



D e G arcilaso ha desap arec ido la visión cristian a,

M an rique, por su parte, es el últim o rep resen tan te d e la sensibilidad m edieval. 

R espuesta libre.


65

A U N I D

D

3 /2

El Renacimiento: la prosa y el teatro

Págs. 78-82

Págs. 86-87

ACTIVIDADES

COM ENTARIO

1 2 3

O rian a tien e 10 añ os. E l donce l tien e 12 (XII) añ os,

El Lazarillo

aunque parecía d e 1 5. Es un am or secreto.

LOCALIZACIÓN

O riana es la más herm osa c riatura q ue nu nca s e vio ,

1

sin par se llamó, no hubo en su tiempo ninguna igual.

Novela idealista: sentim en tales, de cab allerías, pas-

S e e xp lica en las línea s 4 7-55. Es ligero d e haver y

toriles, bizantinas y m oriscas.

grave de m antener... el caballero deb e h acer muchas y graves cosas , sipor cobardía o codicia fallara, caería so bre él la vergüen za.

4

Novela realista: picaresca

2

R espuesta libre.

7

E lnarrad or es elprotag onista, por eso está escrito en

E l realism o, porque rep rese nta la socied ad d e su

pe cto a m uchos estam entos so ciales.

3

Inicia la picaresca,novela en form a autobiográfica que tien e com o p rotag onista un antihéroe q ue narra su

m uy idealizad a.

6

Lazarillo .

jes y am bientes hum ildes... Es una n ovela crítica res-

El am or causa en A m adís gran cuita y dolor (preo cu P orque no reflejan la realidad .R ecrea una Edad M ed ia

→

ép oca,ap arecen elprotag onista antiheroico ,persona-

pación). E lam or de A m ad ís nació alm irar a O riana.

5

La narrativa delsiglo XV I:

vida com o criad o d e m uchos am os desde su infancia a la edad ad ulta.

prim era p erson a (mi ciego – lín. 1) y e lescrito va diri-

ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y DE LA EXPRESIÓN

gido a Vuestra Merced (lín. 2).

4

P rim ero Lázaro coge el jarro co n rapidez (lín. 2), luego

8

A stuto y sagaz.

usa la paja (lín. 7) y, finalm ente, hace elagujero en el

9

Elciego sab e m uchas oracion es, que recita en un ton o

jarro (lín.16).A lprincipio,elciego decide tener siem pre

bajo, rep osad o... R eza co n rostro hu m ilde y devo to.

co gido el jarro de vino. Tras el segundo inten to, ad e-

Tiene m ilform as d e sacar dinero a la g ente. D a con-

m ás, tap a la b oc a d e la jarra. Y cuando descu bre el

sejos, co no ce h ierbas y oracion es ad ecua das p ara

ag ujero,golpea a Lázaro,tras m aldecirse y espantarse.

distintos problem as...

5

ca ra y le rom pen los d ien tes... Desde aqu ella hora

10 G anar dinero.

quise mal al mal ciego (lín. 48).

11 La m ezcla d e superstición y religiosidad;la credulidad de las personas; la form a d e sobrevivir de los p obres

6

Va au m en tan do la visión neg ativa: El cruel ciego (lín. 57 ), el mal ciego (lín. 61), el traidor (lín. 84).

y los ciegos; la m edicina d e la época;los niños sirvientes...

Lo deja desm ayad o, los trozos d el jarro le hieren la

7

D e ven gan za (líns. 74-84).

8

Le d evuelve el golpe alhac erle saltar un riac huelo por la parte en que había u n poste d e pied ra. E lcieg o se estrella contra elposte. Lázaro se m archa, burlán dose del cieg o.

66

UNIDAD 3/ 2

9

• A néc dotas en torno alvino (líns. 1-30 ).

en la cum bre d e la b uena fortun a, aunq ue exista el

A rgu cias d e L ázaro:

caso , pues, com parad o con e l pa sado, Lázaro cree qu e su presente es bu eno .

–C oger la jarra y d evo lverla ráp idam en te. –B eb er con la p aja d e centeno.

S í se m uestra con tento, pues está en la cumb re de

–E lagujero en la jarra-jarrazo . • C onsecuencias deljarrazo:

–D eterioro de la relación Lázaro-ciego (líns. 37-73 ).

toda b uena fortuna.

6

la gloria. S í, debió de parecer sarcástica esta identifi-

• A ctitud o finalde Lázaro (líns. 74 -84 ).

Esta p arte preludia elfinaldeltratado.

10 Lázaro aprende q ue hace falta tener m ucha astucia y

C on elsoldad o,elsacerdote y elcaballero que buscan cación.

7

P robab lem en te sea la visión d e alguien que se reb ela contra elestam entism o, es d ecir, contra la im posibili-

que hay person as crueles. Tam bién a prend e a m entir

dad de ca m bio social. H ay un ton o de reb eldía y d e

y a enga ñar.

iron ía q ue resp on de d e esta form a a un a d e las cues-

11 La situación d e po breza y de sam pa ro d e m uch os

tiones m ás d iscutidas d e la época.

niño s.La concep ción delvino com o algo deseab le, incluso en la infan cia. La crueldad delam o y d elpúb lico a quien relata su s m aldad es... E n definitiva, m uestra la p arte p obre d e la so cied ad de la época.

Tratado I

8

A lpad re d e Láza ro lo acusan d e robar trigo, lo en carcelan y desp ués m uere. La m ad re tiene relacion es con

12 Chupad o el vino lo dejaba a buenas noch es (líns.8-9). Como estaba hecho al vino , m oría p or é l (lín.13). M al- dit a la go ta se perd í a (lín. 22)... Lenguaje sencillo, lo que el au tor llam a estilo grosero.

el ne gro Zaide, que les lleva leñ a y c om ida robad a. C uand o lo d escu bren, lo pringan , un castigo co rporal m uy d oloroso ; a la m ad re le d an cien azotes. A Lazarillo lo interroga la justicia y,com o es u n niño, les d ice lo que sab e resp ecto a los reg alos de su pad rastro.


La m ad re, al desped irse de Lá zaro, lo ben dice, le

13 A un que desd e nu estra persp ectiva actualla crítica sociales clara, lo que se valoró en elLazarillo fue sobre

aco nseja q ue sea b ueno, le d ice q ue sabe qu e ya n o lo verá m ás y que se arrim e a los b ueno s.

tod o la com icidad de las a nécd otas.

R espuesta libre.


9


10 Que el criado d e un ciego un p unto h a de sab er más que el diablo ,o sea,que ha d e espab ilarse y n o ser in-

Págs. 88-90

GUÍA DE LECTURA El Lazarillo

INTRODUCCIÓN

genuo. ... Tras e l 11 Desde aq uella hora quise mal al mal ciego golpe con la jarra d e vino.

12 R esp on de al go lpe q ue le ha d ad o elcieg o con tra el toro de p ied ra. S í. Q ue está solo y deb e valerse por sí m ism o. E s peo r m oralm ente, pues com ete su prim era

1

R espuesta libre.

2

Es m ucho m ayor la d ellibro.

tilidad y la crueldad de los hom bres y d el m un do ex-

3

A lgún estud ioso co nsidera la novela com o totalm ente

terior.

acción cruel; ha com enzado su «edu cación ».La ho s-

acab ad a en sus tres p rim eros tratad os, pero sólo esbozad a en los siguientes.

Prólogo

4

A nuncia lo que va a escribir,justificando la autobiografía. S e com para con o tros q ue buscan la g loria: elm ilitar, el clérigo y el caballero. D ice que resp onde a

Vuestra M erced desde elprincipio,para que aprecie el m érito que tien e su vida, pues para elprotag onista es m ás valioso elque asciende socialm ente desd e la pobreza, que la virtud de aq uellos q ue son algo porque hered aron .

5

P orque sólo asíse en tenderá q ue Lázaro se co nsidera

Tratado II

13 M ientras está diciendo la m isa,vigila eldinero.S u avaricia la disfraza co n ayu no s ascé tico s y se ap rovecha cu an do lo invitan a co m er. S ólo ofrece a Lázaro los trozo s de pan q ue le rep ug nan.

Escap édel trueno y caíen el relámpago. C on elcieg o co m ía m ejor: No p or tassa pan , más bueno s ped a- ços, torrezno , lon ganiza...

14 A través d el calderero. A ngélico. 15 P or elsilbido que hace cuando duerm e con la llave en la boca, el clérigo cree que es la serpien te. Lo golpea

67

LENGUA


pensando que es la cu leb ra y,cuan do de scub re q ue

cam ente, aun qu e le ha ce p asar ham bre y lo a ba n-

es Lázaro, lo d espide.

don a. Lázaro ha visto q ue la ho nra es una cosa incom -

16 Q ue elham bre p uede lleg ar a ser ob sesiva y que,para

prensible y n o sirve para so brevivir.

so brevivir, hace falta m ucho ingenio. La avaricia d el clérigo y eltrato que d a a Lázaro so n la antítesis d e la

Tratados IV, V y VI

caridad c ristiana.

24 A lver la risa y las burlas q ue su am o y el alguacil lle- vaban y hac í an d el neg ocio. C alla y o bserva.

Tratado III

17 Por ven tura n o lo ve a quía su c ontento y querráque lo compremos en otro cabo ... Y como le sentíde qu e pie... Tanta lástim a ha ya Dio s d e m íco mo yo aví a dé l, porq ue sent ílo que sent í a. 18 D iciéndole lo buen o de su pasad o y callándose lo m alo. 19 C asa lóbreg a y oscura. Tiene un a finalidad có m ica. . 20 ¡Bien te he entend ido !, dixe ent re mí

21 E l hidalgo, tras hablar de su pasado estéril y d e la

25 E lhonor,los ideales y la valentía. M uestra la decaden cia y hay burla sobre la situa ción de los q ue g uardan sus esp ad as p ara m ostrarlas o rgullosos. P or ap arentar, ya e s un objeto vacío de significado y deg rad ad o.

26 Lá zaro es cobarde, no quiere arriesgarse.P ara p resum ir.

27 A los q ue le h ab lan del tem a les dice que se callen desta manera no me d icen nada y yo tengo paz en . Ten er cu biertas sus necesidad es m ateriales, mi casa

ho nra co m o una cuestión de form alidad es, pasa a ha-

a costa d e com partir su m ujer co n elarcipreste. Q ue

blar de sí m ism o. B usc a a un señ or al que halag ar,

la vid a p ue de ser d urísim a y q ue el co nc ep to d el

m entir y eng añar,co m o h acen los astutos cortesano s.

ho no r o la h onra son ideas vac ías, inc om pren sibles

Lázaro n o e ntiende eso que llam an ho nra.

para él.

22 Lo co gen porelcuello y lo interrogan.Lázaro se asusta. 23 S í; Lázaro siem pre recu erda con cariño a aquelho m bre que le dab a co nversación y no lo m altratab a físi-

68


A U N I D

D

3 /3

M iguel de Cervantes

Págs. 94-101

8

de ser el perso naje literario. S í; C ervantes lo exp lica

ACTIVIDADES 1

luego (líns. 18-21).

R esp ue sta libre. S ug erencia: La ab ue la d ice que no puede ir a S evilla, pues había eng añad o a un pob re g o-

9

soro. Elho m bre estuvo tod a la noche desnu do m etido

10 S íse p ercibe una quijotización ;S ancho es qu ien anim a

en un a tinaja llena d e agu a con un a coron a d e ciprés

a su señor a seg uir una nueva vida b asad a en la co n-

sobre la cabeza.A lam anecer salió rom piendo la vasija

cepción idealista literaria (líns. 46-55).

y enfurecido;aú n así,quiso cavar donde le hab ía d ich o

11 E l bachiller, en esta oca sión, ap oya la propuesta de

la g itana. Todo elm un do le tom ab a elpelo por ello.

S ancho. Q uizá lo h aga p ara an im ar a d on Q uijote co n

La gitana es astuta y brom ista, y se ap rovecha de la

un nu evo ideal.

credulidad y avaricia delgorrero.

3

Le podría dar un reino porque es sencillo y fiel (líns. 34-36).

rrero alque le había prom etido que enco ntraría un te-

2

Le llam a A lonso Q uijano el Bueno (lín. 10). H a dejado

12 P arece q ue no quería q ue nadie continu ara las aventuras d e su person aje, com o había h ech o A vellaned a.

S í,es verosím illa historia y los perso najes son tipos: la típica gitan a tram posa y elavaro créd ulo. E ldeseo de verosim ilitud y los p ersonajes-tipos responden a la estética renacentista, en concreto a la línea de la estética de A ristóteles.

4

• I. D on Q uijote tran sform a la realidad (líns. 10-12,

34 -38 y 48-51 ) • II. S an ch o intenta disuad irle (líns. 5-8 y 2 5-31 ). • III. D on Q uijote es derrotado (líns. 52-63 ).

Págs. 102-103

COM ENTARIO El ingenioso hidalgo d on Quijote de la Manch a

LOCALIZACIÓN 1

pastoriles, m oriscas, bizantinas. N ovela realista: pica-

• IV. A nte las razones d e S ancho,don Q uijote e xplica

resca.S e relaciona con las novelas de cab allerías sobre

que los en cantad ores n o dejan ver la realidad a

todo;adem ás incluye relatos d e tipo pastoril,m orisco y

su escudero (líns. 78-89).

5

algún ep isodio cercano a la p icaresca (véase la p ág .96,

D on Q uijote en tra en co m bate con m oral de victoria. S anch o se d esespera e intenta convence r a su am o. Los p astores, tras avisar co n gritos a don Q uijote, al ver que n o reacciona, le tiran pied ras y cu an do le d an

«Las novelas d en tro de la novela»).

2

M anifestarse contra los libros d e caballerías.

3

Lo s hidalgos proceden de la n obleza , el nivel m ás bajo; ello les o bligaba a m anten er las aparien cias, a

por m uerto huyen co n p risas p ara no m eterse en líos.

6

vivir de las rentas y a no ejercer oficios artesanos o ac-

Tod a la p arte d e la entrad a en elcom bate es un a p a-

tividad es m ercantiles.E s m uy co nocido elhidalgo-es-

rodia d ellenguaje d e las novelas d e caballería (líns. 34-

cudero d elLazarillo .

38 y 48-51 ).

7

N ovela idealista: novelas sentim entales, de caballerías,

S í,porque m arca la falsedad de esa literatura, su d es-


conexión de la realidad, en definitiva, su inverosim ili-

4

tud, talco m o criticab an los erasm istas.

Tam bién es im preciso elno m bre d elprotag onista, algo insólito en una novela de caballerías.

69

LENGUA

5

6


La M ancha se p resenta co m o antítesis de los reino s

descriptivo

cen og rafía d e ese tipo de n ovelas. La M ancha es cer-

Planteamiento (líns. 25-70 ). Es m ás n arrativa.

cana , co no cida, real y p obre, en co ntraste co n los

Conclusión (de la lín. 71 hasta elfinal). P redom ina lo

escenarios d e cu entos d e had as.

narrativo .

Rasgos físicos: uno s 50 años d e ed ad, com plexión

10 H ay m uch a ironía e n la referencia a llen guaje d e F eli-

recia, seco de c arnes y enjuto el rostro. Forma de

ciano de S ilva (líns. 34-48 ). P rim ero alaba la claridad

vida: C om o hidalgo tiene una lanza de sus an tep a-

de su prosa (lín. 35) y luego dice que niA ristóteles lo

sad os, pero ya es un puro a dorno . E s pob re p or-

en ten dería. Elestilo que aquíse critica es e lco nce p-

que co m e p oco . Tiene algun a ropa fina para los días

tista y retórico.

sobrina que no lleg a a los 20 y un m ozo -criad o. E s m ad rug ad or y cazad or, y un gran lector de libros d e caballerías. A partir de la línea 25. D e tanto leer ese tipo de libros, pierde el juicio. C om parte su afición co n el cu ra y el barbe ro de su pu eb lo.

8

70

Localización-presentación (líns. 1-24).P redom ina lo

de los relatos cab alleresco s. C ervantes p arodia la es-

de fiesta. V ive co n un am a q ue pasa d e los 4 0, un a

7

9

Del poco dorm ir y del mucho leer se le secó el celebro, . S í; refleja la inde m anera que vino a perder el juicio tención d e C ervantes d e form a clara. E n los am bientes erasm istas.

11 E lbarbero valora la valentía y elantisentim entalism o del cab allero del Febo y de d on G alao r, herm ano de A m adís.


VALORACIÓN Y CREACIÓN 13 S í, es el pun to de p artida q ue hace creíble q ue don Q uijote salga en busc a de aventuras caballerescas.

14 R espuesta libre. 15 R espuesta libre.

A U N I D

D

4 /1

El Barroco: la poesía lírica y la prosa

Págs. 110-117

7

S e reco ge n las m ism as ideas: eldinero hace g uapo al feo , otorga p oder, ablan da a los juec es...

ACTIVIDADES 8

E s un p oem a b urlesco o satírico .

se nos va la Pascua, mo zas, / que se no s va la Pas- cua! ). A m bos elem en tos son característico s d e la lírica tradicional.

9

E s un son eto. D os cuartetos y d os tercetos. E s una

2

Es un soneto, de tono y origen culto.

10 E s un p oem a m etafísico.

3

En elprim ero, ellenguaje, las exp resiones y frases tie-

11 Letrilla: hace de p iedras pan ; espanta el cetro (cetro por ‘ poder’ ).Soneto: el hoy y m añ ana y ayer ;pañ ales . y mortaja

1

Elprim er poem a es un rom ance co n u n estribillo (¡Que

nen un tono sencillo y popular: mozas , una buena , mo zuelas locas , la ocasión la pintan c alva . E n el vieja soneto, el len guaje es m ás cu lto:lilio , desdé n lozano , luciente c ristal... La frase es m ás larga (los d os tercetos form an un a sola frase) y ap arecen anáforas, enum eracione s, ep ítetos (blanca , luciente ).

4

cabello -sol (vv. 1-2) frente -lilio (vv. 3-4) labios -clavel (vv. 5-6) cuello -cristal (vv. 7-8) (M ientras seas asíde b ella.) goza (v. 9) ... antes que se vuelva eloro en plata ; ellilio , elclavel y elcristal , en vï ola tronc ad a y en nada (vv. 10-14). 

P alab ras clave q ue m arcan el paso del tiem po:

..., goza ..., antes que . mientras

5

los recu rso s exp resivos.

P red om ina lo co nceptista en el sone to. La s p ersonificacion es (fortuna , horas ). La concisión: ayer se fue ... (vv. 9-12); la sustantivación:soy un fue ; antítesis: pa-

ñ ales -mortaja; la hipérbole final...

12 R esp uesta libre. D on A lonso envió a su h ijo a S eg ovia, co m o pup ilo del dóm ine C ab ra, allí le a co m pañó el protag on ista-narrad or. E l dóm ine era m uy delgad o, pelirrojo y de cab eza peq ueñ a. Tenía los ojos separado s, hun dido s y oscu ros com o cuevas; la b arba de scolorida y le faltaban dientes. El cuello era largo con una p rom inente nuez; los b razos y las m anos eran esquelético s. D e cintura p ara abajo parecía u n c om pás. La sotana no se sab ía d e q ué color era p or lo desgastada; ad em ás era corta y, junto a los cab ellos largo s, en co njun to parecía u n lacayo de la m uerte.

13 Fo rm a autobiográfica:elnarrad or es u n criad o de m u-

E l prim er poem a es m ás vitalista, tien e u n tono bur-

chos am os que va pasand o p or los m ás diversos am -

lón. E lpoder destructivo de la m uerte aparece exp re-

bientes. R efleja u n m un do desd e u na perspectiva

sad o de form a m ás p esim ista e intensa en el finaldel

realista, ca sinaturalista, hacien do uso del sarcasm o.

soneto y se c onc en tra en elúltim o verso.E lsoneto es

6

form a culta. Tam bién es culto ellenguaje, la sintaxis y

14 R esp ue sta libre. H ay nu m erosos recursos, es una

m ás p esim ista y b arroco.

descripción e n la q ue se su ceden las m etáforas, exa-

S on versos d e arte m en or, octosílab os y tetrasílab os.

geraciones y juegos d e palab ras: Entramos en p oder

E lverso 5 fun ciona co m o verso de vu elta y los versos

de la hamb re viva (exageración, p erso nificación);clé - rigo -cerbatana (m etáfora);largo sólo en el talle (juego

6 y 7, com o estribillo.

71

LENGUA


de palab ras co n la polisem ia de largo = generoso /

E n los cuartetos pred om ina el tem a d e la m uerte,

alto);ojos avecindados en el cogote… hundidos y os-

sobre todo en elprim ero. Eltem a d e los tercetos es el

curos… b uen sitio para tienda de mercaderes; barbas desco loridas del miedo a la boca vecina (juego d e p alab ras con eldoble sen tido de d esco loridas);los dientes… holgazanes y vagamundos; gaznate como de avestruz, etc.

am or.

5

reco ge elúltim o verso, uno de los m ás con ocidos del autor.

6

Amor: D ios -fueg o -arder.Muerte : postrera som bra ceniza -polvo . S í. P ostrera sombra -blanco día;ardí a -

Pág. 118

COM ENTARIO

S egún Q uevedo ,se im po ne elam or a la m uerte,com o

agua fría...

7

Lo s do s tercetos están c om puestos p or versos p ara-

Am or m ás allád e la m uer te , de Francisco de Quevedo

lelísticos, gram atica ly sem ántica m en te:

LOCALIZACIÓN

• 1.er terceto = S N (alma -venas -mé dulas )+ proposi-

1

ción de relativo .

La poe sía b arroca = contrastes; tem as: desen ga ño y

• 2.º terceto = orac iones ad versativas.

tem as nim ios. • Tono: grave y burlesco

8

polvo .

• M étrica: culta y tradicional • E scuelas: co ncep tism o y culteranism o

2

Q uevedo: lírica barroca y co nce ptista.

3

G rave y reflexiva.


• P rim er cuarteto: la certeza d e la m uerte.

) la m uerte n o • S eg un do cuarteto: pero (mas no puede im poner elolvido d elam or alalm a. • Tercetos: exp lican la causa de lo anterior, elcuerpo

enam orado guardará m em oria de lam or. Lo s d os cua rtetos ya explican el tem a: podrá ven ir la

72

S í; ha y una enum eración grad atoria: cuerpo -ceniza -


E s un poe m a m uy rep resen tativo p or el tem a y la form a. • M étrica: soneto. • Tem a: am oroso -m etafísico . • E structura m uy cu idada: la d istribución d el tem a,

paralelism os, clím ax final, contrastes... • Lenguaje y recurso s: epítetos. Léxico culto. Frase

larga, contrastes senso riales: Postrera somb ra [...]

blan co dí a , arder [...]frí a , humor [...]fuego ,etc.

m uerte pero no será elolvido delam or.Lo s d os terce-


tos vuelven a exp on erlo c on im ágenes m ás intensas.


A U N I D

D

4 /2

El Barroco: el teatro

Págs. 126-127

Págs. 131-132

ACTIVIDADES

COM ENTARIO

1

R espuesta libre.

2

Lo pe p resenta la p etición dellab rad or P eribáñez com o algo m uy no rm al. C uand o anu ncian alrey que u n labrad or qu iere hablar co n él, rea cciona pidiendo sillas

La vid a es su eñ o , de Calderón de la Barca

LOCALIZACIÓN 1

clásica s (no se respetan las tres unidad es, pasa

para escu ch arle sentad o. Le ha ce recap acitar la reina

a ten er tres actos, se m ezcla lo trág ico y lo có m ico ,

y, despué s, P eribáñ ez apela a la fam a d e justo delrey

se em plea la polim etría), la figura delgracioso , elde-

para p ed ir que le esc uche.

3

coro...

P eribáñez d ice de sí m ism o que es villano, pero que

Elteatro de C alderón recoge la estructura d e la com e-

tiene la sangre lim pia, no de h eb rea o m ora mancha-

dia nueva im puesta p or Lo pe y evo lucion a hacia un

da (vv.47-50); que fue eleg ido alcalde duran te 6 añ os (vv. 51-54). D e C asilda d ice que aunque es villana, es virtuosa. P eribáñ ez p lan tea eltem a d e su hon ra.E s un tem a h ab itual en Lo pe . M etáfora: com end ad or = lobo ,C asilda = corderilla .Es una m etáfora m uy sim ple y m uy trad icional; se da e n nu m erosas culturas.

4



E l rey acepta q ue P eribáñez d efien da su ho nra-

fam a, pero señala q ue es algo extraño en un lab rad or (vv.115-117). 

C uando perdona a P eribáñ ez, elrey califica su pro-

pia acción d e gracia (favor),pero rectifica para llam arla

teatro m ás sim bólico , elim inand o todo lo que le parece innecesario para la exp osición d el tem a cen tral. P rofundiza en la psicología de los p ersonajes, cuida la esce nografía y p lan tea tem as filosófico s y m etafísico s co n un estilo cu lto.

2



4

1.ª parte: verso s 1 -22; 2.ª parte: verso s 2 3-62; 3.ª parte,verso . 63 hasta elfinal. 

5 6

Ave-flor de plumas . P ez-bajel de escamas . A rroyo . culebra que entre flores se desata / sierpe de plata

deb e ir con galas. su poder; el villano (a veces caballero-hidalgo) de-

Nace el ave / el bruto / el pez / el arroyo ... ¿y yo [...] tengo m enos libertad?

fiende su h onor;las esp osas (delrey y delvillano)apa-

8 ¿...tengo meno s libertad? S í;recoge eltem a d e form a

S í. E lrey im parte justicia; elnoble-poderoso abusa de

7

recen co m o p rolon ga ción de sus m aridos. A quí no ap arece la figura del grac ioso .

7

P lantea si ha com etido algún otro delito que le h ag a m ereced or de u n m ayor castigo .

un os vestidos, pues si P eribáñ ez h a a lcanzado el

6

S í.Esta form a de razo nam iento tan ordenad a se re-

laciona con la form ac ión filosófica d e C alderón.

al rey a favo r de P eribáñez a l calificar su reacción

grad o de so ldad o y pu ed e llevar arm as, su espo sa

Eltem a y la p alab ra q ue lo exp resa es libertad .

3

La reina se em ociona y llora aloír elrelato.P redisp one co m o valor , no delito (vv. 112-113). R eg ala a C asilda

La vid a es sueñ o perten ec e a los dram as filosófico s.


justicia.

5

La co m ed ia n ueva: rup tura resp ecto a las n orm as

R espuesta libre.

insistente.

9

, pretendo , entiendo , just icia , rigor , desvelos , Apurar ,eté privilegios reas ,piedad ,crueldad ,inmensidad ,ca-

73

LENGUA


, albed río , libertad , majestad ... S e relaciona pacidad con elconcep tism o.

8

Inés prom ete dar un listón a d on A lonso y deja la cinta en su ventana, pero lleg an a la casa don R odrigo y do n Fernand o y la co gen. C uand o ap arece d on


A lonso , se en fren ta a ellos y los h ac e huir.

VALORACIÓN Y CREACIÓN 11 Es m uy rep resen tativo, por el tono exag erad o, hiperbólico y p or elco ncep tism o. 

R espue sta libre.

12 S í. R esp uesta libre.

Segundo acto

9

Inés responde q ue ella q uiere hacerse m onja. S í, es típico de Lope m ostrar m ujeres ing eniosas q ue crean situaciones equívocas y enredos para con seguirsu am or.

10 D on R od rigo recono ce q ue d on A lonso tiene m uchas cualidad es. S e em pieza a anu nciar eldesenlace en los

Págs. 133-135

versos 1.638-1.375. R econo ce q ue los celos lo enlo-

GUÍA DE LECTURA

quecen; en cierta form a Lope hum aniza elpersonaje.

El caballero de Olm edo , de Lope de Vega

11 E n los versos 1.585-1.591. 12 La ausencia d e la am ada es la m uerte d elenam orado.

Primer acto

13 Tello dice que no tiene la b anda q ue Inés le h a d ad o,

1

Es signo de vida cósm ica y tam bién personal.D e vida.

2

H erm osa, rizad o el cabello, las b lan cas m an os se

14 U n azo r ataca y d a m ue rte a un jilgue ro, en un jardín.

m ueven co n gracia. Las m ejillas son co rales y los d ien-

E l sueño es com o un a p rem on ición de m uerte, qu e

tes p erlas. La prem onición d e la m uerte aparece en

qu ed a e n su spen so h asta q ue com ienza e l tercer

los versos 15 5-158.

acto.

3

Elcab allero desea casarse con Inés. S í; le p resen tan com o un ho m bre honesto, no p retend e nada q ue sea

Tercer acto

censurable. S í; pues intensifican elsentido trágico de

15 Lo s celos y la en vidia se presentan com o un m on s-

su m uerte, porqu e no la m erece.

4

D on A lonso le p rom ete una cadena. Fabia le o frece la

16 La iden tificación partida = m ue rte se d a e n todo el fragm ento y se intensifica con la c ancioncilla.

m ien to paralelo a La Celestina , pero co n un tono m ás

17 O scuridad , soled ad, voz, lab rador, ca nción...

A Iné s le han im presionad o los ojos delforastero , el caballero de O lm ed o. lné s no sien te n ing ún ap recio por don R odrigo (vv. 220-222).

6

truo . D on R od rigo lam enta su m ala su erte.

posibilidad de un a relación am orosa. E s u n plan teainocente.

5

para que la e ntregue a A lon so.

18 S ignifica que don R odrigo es co barde, no quiere un duelo, quiere estar seg uro d e m atar a d on A lonso.

19 A parece com o un p erson aje positivo porque m uere por am or,un am or encam inad o alm atrim on io, y le h an

A dula a las he rm an as y recuerda las virtud es de la

m atad o las envidias. A dem ás, se p reo cupa p or la sal-

m ad re fallecida. U sa el tem a d elcarpe diem : se d eb e

vación de su alm a y po r sus p ad res.

ap rovechar la juventud para g ozar del am or, porque en seguida vien e la vejez. Fabia engañ a (relativam en te) a Inés, dicién dole q ue un joven ha escrito una n ota... sin concretar qué joven . E n La C elestina tam bién hay

20 R espuesta libre. 21 S í, es un elem ento m elod ram ático; m uestra aún m ás claram ente lo ab surdo de la m uerte delprotag onista.

un en gañ o en la prim era entrevista. C elestina dice a

22 Tello ya no hace de g racioso, Lo pe le h ace rep resen-

M elibea q ue u n joven q ue tiene m ucho s do lores ne-

tar la voz d elpueblo indignado que exige justicia alrey.

cesita u n co rdón de M elibea.

7

74

P ara d on R odrigo elam or es sinó nim o d e sufrim iento


y m uerte; elam or es dolor y lo iden tifica co n la m uerte.

R espuesta libre.

A U N I D

D

5

El neoclasicismo

Págs. 141-145

8 R espuesta libre.

ACTIVIDADES

9

1

educación,tem a clave de los ilustrados. Finalidad:uti-

P orque so n narraciones protag onizad as por anim ales

litarista (propiciar la reflexión so bre un problem a para

(hu m anizad os)de las que se extrae un a lección m oral,

proponer un cam bio so cial). E stilo: directo y sencillo.

es decir, tien en una finalidad didáctica . E s u n gén ero

2

3

clásico (desde elgrieg o Esopo)que vuelve a cu ltivarse


en elsiglo

11 R esp uesta libre. S ug erencia: D eb e recoger la idea de

XVIII.

N arrac ión: «Elleón y elratón», hasta el verso 18; «El

que un d efecto grave d e los esp añ oles es elorgullo;la

oso, la m ona y elcerdo»,ha sta elverso 20. R eflexión:

vanidad delhidalgo que ap recia so bre todo su escudo

los últim os 4 y 8 versos, respectivam en te.

de arm as, a sus antep asad os, y valora a los d em ás en función de este hech o. En E spaña m uch os viven vis-

E n general, cada a nim al rep resenta u n ún ico rasg o

tiend o com o sus ab uelos y sin h acer nad a p rovechoso.

psico lógico o físico . Leó n: fuerza, poder y m ajestad; ratón: deb ilidad , peq ueñ ez y, aq uí, ag rad ec im ien to;

12 C oinc ide co n elhidalgo delLazarillo en la m ajestuo sidad del porte, la casa en ruinas, la vanidad por su li-

oso: torpeza; m ona: sab iduría; cerdo: necedad .

4



R espuesta libre.



R espue sta libre.

N o es em otiva nioriginal,pero sídidáctica,es d ecir,tiene

naje...P odem os co ncluir que la so cied ad esp añola h a evolucion ad o poco en ese largo períod o.

13 Es literatura ilustrada porque tiene una finalidad didáctica:reflexiona so bre las form as d e vida y critica aque-

un fin utilitario.M odelos clásicos y lenguaje sencillo.

5

Lo s m otivos naturaleza am ab le, am or,am istad ,brin-

dis... co nform an elpaisaje am ab le típico de la poesía

Pág. 149

an acreóntica . E stilo delica do, tono sensual... D idac-

COM ENTARIO

tism o. Form as m étrica s clásica s, len guaje sencillo.

El síd e la s n iñ as , de Leandro Fernández de Mor atín

N o es em otiva nioriginal. 1.ª parte: descripción de la naturaleza-prim avera:

LOCALIZACIÓN 1

La finalidad delarte es enseñar, ser útil.

2.ª parte:eltem a d elam or en elpaisaje n atural,versos

2

P osbarroco , neoclásico y p rerrom ántico .

21 a 28.

3

M oratín rep resen ta la co m ed ia neo clásica.

ha sta elverso 20.

3.ª parte: reflexión final, tem a del Carpe diem , del

7

llas costum bres co ntrarias alprogreso.

R espuesta libre. 

6

G énero: ensayo. Tem a: preocupación por extender la

verso 29 hasta elfinal.


R espuesta libre. S ug eren cia: P lan tea que sila educ a-

4

Introduc ción: ha sta la líne a 21, cu an do don D ieg o dice: hablemos siquiera una vez sin rodeos.. . P lan-

ción es la base deltrab ajo bien hecho , de la riqueza y

team ien to: hasta la línea 89. C onclusión: elresto.

de toda la felicidad , todos los p ueb los d eb en co nsiderar un a d esgracia q ue ésta n o se extienda a tod os

5

R espuesta libre.

los individuos.

6

D e la ed ucación fem enina.

75

LENGUA

7




tab an las d ecisiones de sus pad res y no m anifestab an

D on D ieg o critica que se incu lque el disim ulo, la

m en tira y la cieg a obediencia, eltem or, la astucia y el

sus sen tim ien tos.

silen cio delesclavo.La b uen a educación valora la sin-



ceridad .

elsentido com ún a sus d eseos.



Esta obra critica un a co stum bre social, cum ple un a



función ed uc ativa. 

joven ed ucad a e n el disim ulo y el acatam iento, ap e-

76

Ellen guaje responde alm odelo neo clásico , funcio-

naly sencillo, claram ente distinto delbarroco.

D on D ieg o se guía p or la razón; rep resenta al ho m -

bre ilustrad o. E s lógico que d oña F ran cisca , co m o

D on D iego es un hom bre razonab le, qu e antepo ne



P retende la reflexión.


nas intervenga y tenga escaso protag onism o en la es-

8

R espuesta libre.

cen a, pues es reflejo del papel so cial que tenían las

9

R espuesta libre.

jóvenes d e la época. Las jóvenes bien educadas aca-


A U N I D

D

6 /1

El Romanticismo

gor de la mañ ana ...; las transp arente s lágrim as en ella / se m e figuran gotas de rocí o ...;Tu pu pila es azul (C 1) • ... y si en el fondo / como un punto d e luz radia una idea (C 2),me p arece en el cielo de la tarde / una perd ida estrella (C 1).

Págs. 157-165

ACTIVIDADES 1

S entim ientos: tristeza,frustración,añoranza,dolor por el am or juvenil perdido y hastío porque el poeta se de seng aña de ese am or al com prob ar las im pe rfeccion es de la am ada. 

2 3

4

Tem a: elam or deseng añad o.



M ed ida: end ecasílab os; rim a: A B A B A B C C ; estrofa:

R im a XIII:

octava rea l.

es ... • Tu p up ila es a zul, y c uando rí

E n las estrofas prim era y seg un d a h ay u na interro-

... • Tu pupila es azul, y cuand o lloras

gac ión retórica y dos exclam ac iones; en la terce ra

... • Tu pu pila es azul, y si en el fond o

estrofa, do s interrogaciones retórica s y seis exclam a-

R im a XL I:

ciones; en la cu arta estrofa hay dos interrogaciones

• Toda la p rim era y la segund a estrofa.

retóricas. Le dan alpoe m a un ton o m uy afectad o, en-

• E lverso pen tasílab o de la tercera estrofa tam bién

fático.

form a un p aralelism o co n los pen tasílab os de las

R espuesta libre. S ugeren cia: seguram en te las dificu l-

dos prim eras estrofas.

tad es que p resen ta la lectura exp resiva p rovien en del

Anáforas

tono en fático, poco natural.

5

R im a XIII:

Elubi sunt se encuentra en los versos 9-12 : ¿Dónde

• los tres Tu delinicio de cada estrofa.

volaron [...] y de hermosura? ; en el verso 18: ¿dónd e est áis q ue no co rré is a mares? Jorge M anrique es el autor m ás co no cido q ue trata este tem a.

6

R im a XLI: • Tú ... Tú ...; ¡Tení as ... ! ¡Tení as ... ! ; No ... No ... No ...

En la rim a X III, se exp resan sentim ientos confiad os y



serenos.En la rim a XLI,se trata de sen tim ientos am ar-

7

Correlaciones • E l Tú = huracán , océano, herm osura; connota-

gos y desengañados.

ciones: fuerzas de la naturaleza m óviles que pue-

La rim a XIIIestá form ad a por tres estrofas. C ad a u na

den arrastrar o desplazar. • E lYo = alta torre, enhiesta roca, altivez: inm ovili-

tien e tres versos e ndecasílab os y uno hep tasílab o.

dad , fortaleza estab le e inm utab le.

R im an en aso nante los pares, y los im pares so n versos su eltos. La rim a XLI está form ad a p or tres estro-



fas. C ad a un a tiene tres versos end ecasílab os y un o

8

Paralelismos sintácticos

C reación: R espuesta libre.

R espuesta libre.

pen tasílab o. E n la p rim era y tercera estrofa rim an en

9

co nso nante los versos pares y los im pares so n suel-

10 S í, sobre todo en el pen últim o párrafo, cu an do d ice

tos, m ientras q ue en la segun da estrofa rim an en aso -

«la so cied ad tam bién da ciento por un o».

na nte los versos pares y los im pares son sueltos.





D e los com entarios se de sprend e q ue uno s sien-

Comparaciones

ten cu riosidad , otros lástim a, pied ad, severidad, m or-

R im a XIII:

bosidad, ad m iración…, y, en gen eral, reina u n aire d e

• ...su claridad süave me recu erda / el tré mulo ful-

cierta frivo lidad.

77

LENGUA


11 M ostrar su rechazo a la p ena de m uerte. E s un tem a

poeta (8a, 4b, 8a, 8c, 8c, 8b, rim an en co nso nante);

de interés socialporque afecta a la co ncep ción delser

otra tiene o cho versos y p resenta las m ism as caracte-

hum ano, la vida, la justicia, etc.

rísticas que la octavilla italiana, pero con verso s tetrasílabos, y la ú ltim a es el estribillo form ado por una

12 R ecursos q ue enfatizan el diálogo: inn um erab les ex-

copla (8– , 8a, 8– , 8a, rim a aso nante).

clam acione s, interrogaciones y p un tos su sp ensivos; léxico exag erad o o hiperbó lico (co razón to do mí o,

ángel adorado, exterm inio, dest rucción… ), perso nificaciones y apelaciones (Infierno, abre tu bo ca… ), etc. dan un tono em otivo y exaltad o. P ara elgusto actual, es exagerad o.

6

las dos p rim eras estrofas, dond e se describe elbarco y elam biente. La segunda abarca elresto delpoem a en la que se exalta elyo delpoeta a través d elpirata.

7

13 Le ctura d ram atizad a. R espuesta libre.

A lgunas hipérbo les: no c orta el mar, sino vuela ; en ; y han todo el mar conocido / del uno al ot ro c onfí n , rendido / sus pendones / cien naciones / a mis pies etc.

14 U na ca sualida d e s qu e d on Á lvaro y d oñ a Leo no r vivan cerca sin saberlo. O tra, el m alen ten dido de d on A lfonso co n resp ecto a las relac iones en tre su her-

La prim era p arte es la introducción y está form ad a p or

8

S on oridad intensa y estruend osa de r y los grup os tr

m an a y d on Á lvaro. El tem a princ ipal, elsino fatal o

y pr , que sirve para destacar el frag or de la torm en -

destino trágico del protag onista, es producto de las

ta y elrugir del cañón q ue constituyen la m úsica m ás

casu alidad es que se d an en esas do s últim as esce-

ap rec iad a delpirata.

nas y tam bién de otras casualidad es q ue ap arecen a lo largo de la obra. 

En la últim a escen a se recrea un am biente rom án-

tico co n la o scuridad , los relám pag os y true no s d e la


R espuesta libre.


torm en ta y el canto del m iserere. Tod o ello ayu da a crear un am biente fantasm ag órico y satánico , dond e

Págs. 167-169

elprotagonista se identifica con eldiablo.

GUÍA DE LECTURA

15 R esp uesta libre. S ug erencia: E s un tem a rom ántico y, a la vez, actual.

Rimas , de Gustavo Adolfo Bécquer

INTRODUCCIÓN Pág. 166

1

COM ENTARIO

m ism o; rechazo de la realidad que lleva a la e vasión; defensa de la libertad individual y rechazo de las re-

, de José de Espronceda Canción del pirata

glas o no rm as; la naturaleza se ad ap ta al estad o de

LOCALIZACIÓN 1

R asg os de la literatura rom ántica: Individualism o, inti-

án im o; gusto por los p aisajes deso lad os, ruinas,

Espronced a rep resenta elrom an ticism o revo lucionario

noche...; revalorización de la tradición histórica y lite-

que se identifica con los m arginados. A ligualque elpi-

raria o bien defensa de ideales sociales y p olíticos.

rata, E spronceda se sien te un reb elde q ue rechaza las

2

co nvenciones so ciales y busca la libertad .

B écq uer:R om anticism o tardío. C om parte co n la p oesía rom ántica elindividualism o, elintim ism o, la m usicalidad,la exaltación em otiva y la variedad m étrica.S u


poesía está caracterizada p or las aso nan cias, los

2

Eltem a de la libertad. Es eltem a principal.

tem as red ucidos (poesía, am or y m uerte -d estino )y la

3

R ebelde,valiente,arrogante,idealista, antiso cialy des-

se ncillez.

preciativo .

4



La b elleza.



A ctitud d esp reciativa.

La no che, la Lun a y el m ar en calm a expresan el estado de alegría delpirata;la torm enta,los vientos y las

5

78

ESTUDIO DE LAS

RIMAS

Rimas sobre la poesía (I-XI)

3



Tres p artes q ue se corresp ond en a las estrofas.

R espuesta libre. P oesía: him no gig ant e y ext rañ o ... anuncia en la

olas ayu dan a exp resar su b ravura.



Las dos prim eras estrofas so n octavillas italianas (8– , 8a, 8a, 8b,8– ,8c, 8c, 8b,rim an en co nsonan te);des-

.Tienen conn otaciones po noche d el alma una aurora sitivas: himno - aurora.

pués se alternan a lo largo delpoem a tres tipos d e es-



trofas: una tien e seis ve rso s y está inventad a por el

nifica do del universo m ás allá de las ap arien cias

El po eta- mé dium : aq ue l capaz de c ap tar el sig-

UNIDAD 6/ 1 (vv.1-2) y que luch a con elidiom a p ara exp resarlo sin



desvirtuarlo (vv. 7-8).

m ántico .



E l len guaje es rebelde-mezquino. E l poeta lo qui-

11

siera co n palabras que fuesen ... (vv. 7-8).

4



E structura m uy sim étrica.Las d os p rim eras estrofas

se resu elven en Eso eres tú ; la tercera y cuarta finalizan en Eso soy yo . Y tod as están form ad as por un a

Las cuatro p rim eras estrofas co m ien zan con una

m etáfora (los d os p rim eros versos d e cad a u na) y los

suce sión de m etáforas.

dos últim os versos m arcan eldestino inc ierto de cad a



im agen.

es m ás suave,dulce e incorpóreo (leve rumo r ),m ientras





... cruza ; Ho ja de l árbol seco ... ven- Saeta voladora

, polvo ; Gigante ola ... viento riza ... mar ; rueda y daval

(mar sin playas, vac í o lamento del ronco viento ).C oinciden en que las m etáforas alud en a la n aturaleza.

12 M étrica:en decasílab os,rim a asonante, pie queb rad o. Estructura:paralelism o,an áfora, breved ad .Tono exal-

; playa , luz brilla en cercos tem blorosos . pasa 

R espuesta libre. S e d iferencian en que eltú (la am ada)

que elyo (elpoeta)es m ás violento y está d esam parad o

A firm a que n o sab e de d ónde viene n ia dón de va

(vv.118-120).

5



A m bien te fantasm ag órico , irrea l. Típica m en te ro-

tad o: pun tos susp ensivos, exclam aciones.

R esp uesta libre. R elaciona la poesía con la lira, la

naturaleza (luz, so l-nubes, aire,prim avera),los m iste-


rios, los sentim ientos y elam or.

14



Estructura paralelística (sem ántica y gram aticalm ente),



P aralelism o p ara acabar no m brando el tem a.



A luden a la naturaleza.

m arcad a p or las anáforas y elverso q ue actúa a m od o de estribillo.Es una form a m uy usualen B écquer.

6



E lgen io, elartista-poeta, está m uerto hasta que le

Rimas sobre el desengaño amoroso (XXX-LI)

15

co m o la insp iración.

XX XV: desp echo . R im a X XX V II: em plaza a la am ad a tras la m uerte. R im a X XXIX:visión m isógina tópica (be-

Exclam aciones, incisos (– – ), encabalgam ien tos pensé

lleza = m aldad ).

abruptos (vv.11-12 )y diálogo en estilo directo (v.12). 

P aralelism o gram aticaly sem ántico . H ay d os gran-



S e h a p asa do de la idea lización d e las p rim eras

des p artes que repiten la estructura: Cuando m iro ...

rim as a una visión neg ativa, con la característica exa-

(vv. 1 y 1 0); me parece... (vv. 5 y 1 4); y ... (vv. 7 y 1 6).

geración rom ántica.

Es una disposición habitualen B écquer.

16 P aseo s con o lm os q ue so m brean elpórtico d e la casa

, gasa de polvo dorado ,niebla dorad a , átomos Azul

de la am ada; conocido s que h acen una presentación

, noch e... oscuro cielo , estrellas... ardientes , pu- leves

form al; jóvenes q ue se reúnen en los salones; co m a-

, lumbre... pilas de fuego , brillante luz

dres q ue critican; abanicos...



8

R im a X XX: frustrac ión, porque el orgullo im pide la

reconciliación.R im a XXXII:aparente indiferencia.R im a



7



llega la vo z q ue lo resu cita. E sta vo z se interpreta



Tem a: elam or (v.9). S í, es u na disp osición típica en

17

D olor, despecho y recrim inacione s. E n las dos p ri-

m eras rim as aparece la m ujer com o mala y culpable

elpoeta. 



de la rup tura; en la tercera, exp resa que am bos se au-

P alab ras que alud en a elem entos senso riales:aire ,

toe ng añaron y se eq uivocaron .

, inflaman , cielo , rayos de oro , tierra estre- palpitan

C onstan tes: lírica intim ista d e tem a am oroso , for-

,olas de arm oní mece a... P rácticam ente todas las p a-



lab ras d elpoem a so n sensoriales.

m as sencillas, breved ad de los poe m as, co rresp on -



dencias internas...

S on co nn otacione s po sitivas: alborozadas , armo-

ní as.

9



A nhela la m ujer im posible, com o q ueda plasm ad o

en la tercera estrofa. Es m uy rom án tico . 

Rimas sobre la angustia, la desesperanza y la muerte

18



S ilva arrom anzad a o aso nantad a. E structura p ara-

lelística. E n las tres prim eras, el últim o verso actúa

P oem a breve, intim ista, tem a am oroso,diálogo,pa-

co m o estribillo que sirve d e enlace p ara com en zar la

ralelism o...

últim a.

Rimas sobre el amor esperanzado (XII-XXIX)

10

; Manc ha oscura orlada de fuego ; pup ilas llamear ojos fant ástic os luc ir... P red om ina el crom atism o d orad o-neg ro.



19



N aturaleza desatad a totalm ente rom ántica.



Exp resa eltem or a la soled ad y eldolor.



R esp uesta libre.La naturaleza repite los ciclos, pero

el am or no se rep ite.

79

LENGUA 


Estructura paralelística y seudoestribillo. M uy habi-



tualen B écq uer, co m o hem os visto.

20



co m parta esas preg un tas. S e plantea el destino del ser hum ano y no encuentra resp uesta a sus interro-

R im a LVI: vida sin sen tid o: m onotonía, soled ad ,

gaciones: no sé .

dolor. E n la R im a L X trata del destino fatal del poeta, es una visión rom án tica. 





R esp ue sta libre.



D os g randes partes m uy eq uilibrad as. P rim era: ¿De

; segund a: ¿Adónd e voy? E l poeta se dónde vengo? pregunta y se resp on de a sím ism o a través d e un d iálogo. M etáforas m uy sen soriales.

22

80



R espuesta libre.

E s el tem a central, la reflexión que le provo ca la

anécdota, que alrep etirse cobra m ayo r inten sidad ex-

Intim ism o, choque co n la rea lidad -insatisfacción, el

presiva.

destino rige la vida delpoeta...

21

E lpoeta se interroga a sím ism o para q ue ellector

23



C on un a m ujer. R ecuerda ciertas Leyendas , so bre

tod o El beso. 

R espuesta libre. E l gusto por lo m ed ieval, el am -

biente m ortuorio...


A U N I D

D

6 /2

El Realismo y el Naturalismo

Págs. 173-179

ACTIVIDADES 1

P unto de vista interno. E l protagonista relata lo que ocurre e n 1.ª persona.

agoní a ; elvelam en ,como ágiles m iemb ros ; las voces de la tripulación, com o la voz que sale de un p echo irritado , a veces alarido d e entusiasmo, a veces sord o ; la m etralla, com o si gran- mug ido de desesperación des e in visib les uñ as ; los gruesos cabos q ue sujetan los palos, cual haces de espigas .

2

, mag né Ardiente tica .

3

Mirada : atracción, seducción, ardor, estím ulo irresis-

10 La m ayo ría d e los tran seúntes eran criad as, no drizas,

tible y fascinación inevitable; palabras : m usicalidad ,

so ldados y chiquillos; otro grupo lo constituían los

co m o elm ovim iento arm ónico de las esferas celestes

niños y las m ujeres; finalm ente, algún lac ayo de librea

producía, según elpitagorism o filosó fico -m atem ático ;

o m ozo de cordelenviad o alcem enterio por los rico s.

olor de su cuerpo : su tilísim a fragancia;tacto de sus

Ambiente moral :au nque la costum bre trad icionalera

manos:he ch izo,tran sform ación de la persona, fue go

honrar a los m uertos, nad ie sen tía tristeza . N o obs-

devo rad or interior. Todo ello produce en don Luis un

tan te, los delprim er grupo m an ifestab an sin tan tos re-

estad o d e excitac ión interior que le im pide hab lar y

paros su aleg ría, m ien tras que las personas dec entes

discu rrir y que es e l síntom a claro de su en am ora-

eran m ás hipócritas, ya q ue la disim ulab an. En elam -

m iento o de su p asión am orosa.

biente h abía tristeza y aburrim iento.

4

La descripción de los rasgos físico s d e P ep ita e s sem ejan te a la q ue hacían los poetas ren acen tistas: hoyuelos q ue prod uce su sonrisa, blancura sonrosad a de la tez , form a recta de la nariz , peq ueñ ez d e la

oreja, sua vidad de contornos , ad m irab le m odelad o de la garganta.

5

E sas palab ras significan q ue ha hab ido un a total co m un icación entre d on L uis y P ep ita sin n ecesidad de hablar.

6

A unque se cuenta en p rim era person a, com o testigo de los acontec im ientos, lo vivido por G ab riel A rac eli cuando era joven, elpun to de vista adoptad o es elde A racelicuando era anciano.

7

E l narrad or no se lim ita a l pap el de e sp ectad or del co m bate sino que se convierte en actor y,por lo tanto, tam bién en héroe.

8 9

11 E lnarrador intercala juicios d e valor com o:era el luto oficial de los rico s que , sin ánimo o tiem po para visitar a sus muertos, les mandaban aq uella especie de be- , o Las personas decentes no llegaban al salamano cementerio ... 12 De lo que estaba con vencida es de que en Vetusta me ahogaba […]Un m es antes h abía pens ado que el M a- gistra l iba a sac arme d e aq uel ha stío, llevánd om e… La prim era persona acerca el persona je al lector, que tiende a identificarse con elnarrador.

13 E lpun to de vista d e A na O zores es irónico y ne gativo: aborrec í a m ás q ue o tros dí as a los vetustenses y creí a sent ir la atm ósfera c argada de hastí o, d e un h astí o sin remedio, eterno . 14 E lfrag m en to es e lsiguien te: «... acudían a su m em oria recuerdos d e la n iñez, frag m entos d e las co nversacione s d e su pad re, el filósofo, senten cias de escép-

S e los im agina com o seres p erson ificad os que actúan

tico , paradojas d e p esim ista, que en los tiem pos leja-

po r sím ism os y q ue escap an alcontrolhum ano .

nos en que las h ab ía o ído no ten ían sentido claro para

C om paracion es: los barcos,como verdaderos gigan-

ella, m as q ue aho ra le p arecían m ateria d igna de aten-

tes , com o gladiadores que no o lvidan el decoro en la

ción» (líns. 51-56).

81

LENGUA


Págs. 180-181

descripciones term inan co n la intervención d irec ta d e

COM ENTARIO

los persona jes p or m ed io d el diálogo.

Fortunata y Jacinta , de Benito Pérez Galdós

7

D ond e la vo z delautor se d eja se ntir m ás c laram ente

LOCALIZACIÓN 1

R espuesta libre. S ugeren cia: publicada en 1887,es la m ás larga d e las no velas esp añolas contem poráneas y en ella se nos narra la relación d e Juan ito S an ta C ruz co n su m ujer Jac inta, am bos pertenecientes a la b urgue sía m ad rileñ a, y co n su q ue rida F ortun ata, un a joven d e clase b aja. E ste trián gulo am oroso sirve al au tor para d escribir diversas situaciones, am bien tes y personajes.

2

Es la o bra m aestra d e G aldós.


S í, porque el«C uarto E stad o» se refiere a la clase popular, y en ese frag m en to se nos d escribe la visita que realiza Ja cinta a los b arrios b ajos m adrileños.

4

R esp ecto delprim er corred or,elsegun do era m ás feo,

sucio y triste . Las viviendas eran m ás estrechas y mi- serables ,de m anera q ue Jacinta n o había visto nu nca una casa de co rred or tan té trica y maloliente :elrevoco se ca ía a p ed azo s, las p ared es ap arecían co n rasg uños, las p uertas estab an llenas de g rafitos, las m aderas ap arecían despintad as,elaire era m ás viciad o y el vaho m ás espeso y repu gnan te.

5

S e ríen de Jacinta p or elpolisón o arm azón q ue lleva atado a la cintura para abultar el vestido por detrás. P or ello c om entan que es com o si Jacinta llevase el

6

82

A dopta el pun to de vista de narrad or om niscien te. es en la exp resión entre eso que se llama capas .

8

R espuesta libre.

9

R espuesta libre. S ugeren cias: ¿Ha visto que no s ?; Esas chafalditas hemos traí do el sofáen la rabad illa . no van conmigo

10 R espuesta libre. S ugeren cias: Sonido : De todas las pu ertas salí an voc es [...],los golpazos que los zapate- ros dab an a la suela [...] cantorrios [...], tiquitique de , etc.;dispos ición de elemenuna m áquina d e co ser to s: pucheros [...] sob re las ascuas, las artesas [...] junt o a la pu erta, y alláen el testero [...]la indispensa- , etc.; color : el velón con pantalla verde , ble cómod a etc.; forma: Las viviend as [...] eran más est rechas , el revoco se caí a a p edazos , etc.; olor : el aire, más vi- , etc. ciado

VALORACIÓN Y CREACIÓN 11 R espuesta libre. S ugerencia: es realista p orque es una descripción que refleja co n exactitud y d e form a verosím il un am bien te; el au tor ad opta u n punto de vista om niscien te; en la descripción se inco rpora ellen guaje coloquialy se utilizan recursos lingüísticos com o la adjetivación, la com paración y la enum eración p ara indicar la form a, elso nido, elcolor, la disp osición de los elem entos, etc.

sofá en la p unta d elespina zo.


La descripción tien e d os partes o rgan izad as en torno


a d os co rred ores con sus resp ectivos patios. A m bas


A U N I D

D

7 /1

El modernismo y la Generación del 98: la lírica y el teatro

Pág. 193



terior e interior del poeta que es propio del M oder-

ACTIVIDADES 1

R espuesta libre.

2

1.ª parte (vv.1-2):presen tación de los d os p erson ajes:

nism o.

8

vací o de la cab eza de m ucho s españo les.

3.ª parte (vv.9-10):elpoeta exp resa sus sentim ien tos. En los versos 3 -8 dialogan elvien to y elpoeta, en el

verso 10 elpoeta interpela a su alm a.



S í, rep ite los tem as co n o tro tono.

Págs. 196-197

rece la consideración de la p oesía com o un í ntim o diá-

COM ENTARIO





P rim eros versos: claro dí a , perfu me d e jazm í n ,

Los cuernos de d on Friolera , de Valle-Inclán

LOCALIZACIÓN 1

R esp ue sta libre. S ugeren cia: la obra dram ática de Valle-Inclán se sitúa en elteatro no realista d e principios d elsiglo XX ,elteatro exp resionista y vanguardista

E lpoem a p asa de la aleg ría y la b elleza, a la deca-

que frac asa. M ien tras tan to, triunfa la alta co m edia de

dencia y la tristeza. C om o vem os en el últim o verso, está habland o del

B en avente, elteatro có m ico co stum brista (A rnich es y

huerto de su alm a, de su paisaje interior. A parece la co m paración entre un tiem po p asado p ositivo y claro, y un prese nte ne gativo. Flores sugiere todo lo herm oso, vivo y aleg re; cuando el poeta d ice que ya no hay flores en su jardín, alud e a un pasado en elque sí las hub o, que contrasta con un presen te sin flores.

los h erm an os Q uintero)y elteatro poético (M arquina ).





Tran sm ite tristeza y m elan co lía. E l poem a es p ro-

fundam en te intim ista.

5

P ued e considerarse intim ista elproverbio XXI.

co m o p oe ta-m éd ium y al interroga r a su alm a, ap a-

,rosas. En los últim os versos cam bia co m pletaaroma m ente el cam po sem ántico: llantos , hojas am arillas , mustio s pé talos , mi co razón sangraba , pobre huerto.

4



A l dialogar co n e l vien to, M achad o se p rese nta

logo .

3

Tem as: P roverbio IV: eltiem po sub jetivo y elco no -

ción entre so ñar-pen sar y eltem a d e D ios. XXIV y L: el

2.ª parte (vv. 3-8): diálogo entre elpoeta y elviento.





cim iento. X: la envidia y elcainism o. XXI: la identifica-

co razón - viento.



S í,m anifiestan una identificación entre elpaisaje ex-



P arte descriptiva: versos 1 -7 y 13-14.



C orrespo nd e a la segu nd a ép oca , a Campos de

2


Los adjetivos su ponen u na interpretación histórica .

7

E n los versos 9 -13:hoy siento ...

R esp ue sta libre. S ugeren cia: es m ás su gestiva q ue todo el «retórico teatro esp añol» (líns. 31-32 ) por su hum or,aun qu e tam bién h ay m uestras pop ulares abom inables, com o algu nas co plas d ed icad as a toreros

, de 1 91 2. Castilla

6

Los cuerno s de do n Friolera form a parte de la trilogía , junto a Las galas del difunto y La Martes de Carnaval , obras representativas d e la estética hija del capitán esp erpéntica (la últim a delautor).

(líns. 33-34).

4

S e iden tifica co n don Estrafalario,que es quien expone su teoría estética. E s partidario de una literatura po-

83

LENGUA

5


pular burlesca que no se da en la trad ición castellana,

m undo n o p osee. P or eso lo reb aja co ntinuam ente

y m anifiesta su desag rad o ante ciertas coplas p opula-

co n rasgos indigno s (grotesco s).

res sobre toreros, asesinos y lad rones, que ca lifica de

S e relaciona el esperpen to con elexpresionism o (por

periodismo ramp lón (líns. 36-37).

su desgarro c arica turizador)y co n elcu bism o (por las

Q ue el honor calderonian o, cruel y dogm ático , p ro-

im ágenes descom pu estas que p resenta).

viene de la tradición bíblica judaica (líns. 44-47). Es d e una crueldad fría (co m o los autos de fe d e la Inquisición de To rquem ad a) y de u na furia esco lástica antipática co m o las obras norm ativas (la G ram ática y la

Escena I

3

sero.

C onstitución),m uy diferente d e la g ran deza trágica de S hakespeare.

6

4. [...] un hombre ciego [...] es un hiperbólico andaluz,

poet a de odas y mad rigales [...]se incorpora con un gesto animoso. [...] esparcida sob re el pech o la her- mosa b arba con m echones de canas. Su cab eza ri- zada y c iega, de u n gran c aráct er clásico arcaico , recuerda los Hermes. E sta im agen co ntrasta con el tono en que habla delsuicidio fam iliar, la alucinación, la respue sta a su m ujer cu an do le p reg un ta sila ve o

R esp on de a la idea del esp erpento porque defiende la persp ectiva antisentim ental(alprincipio deltexto) y se m uestra crítico ante la tradición literaria (resto).P resen ta un a realidad deform ad a, caricaturizad a, que m ezcla elem entos trág ico s y grotescos.

7

E l len gua je es desenfad ad o y rico , sobre todo en la acotación. S e m uestra irreverente c on la tradición lite-

el¡Idos to do s al d iablo! , cu an do sale a relucir el tem a

raria «consagrad a».


R espuesta libre.

9

R espuesta libre.

deldinero.

5

pasa al len gua je popular: ¡Tres c oc hinas p esetas!...

GUÍA DE LECTURA

Me han cogido de pipi. C laudinita, desd e elco m ienzo, le llam a vivales y golfo.

Luces de bohemia , de Valle-Inclán

1

, anteojos , un pe rrillo Entra u n vejet e asm ático , quepis y una cartera con revistas ilustradas. C om ienza sus intervenciones en un ton o culto que co ntrasta c on e l de C laudinita, a la que riñe por su lenguaje, incluso alude al sueño de M ax com o los brazos d e M orfeo . E n eldiálogo sobre cuán to h a sacado por los libros,

Págs. 198-201

LOCALIZACIÓN

U n suicidio fam iliar,asfixiándose co n elcarbón delbra-

6

C lau dinita se m uestra d escarad a y su len guaje refleja

D en tro delteatro de la p rim era g en eración d elsiglo XX

la m iseria en q ue se h a d esen vuelto:si usted no apo-

(m odernistas y noventayoch istas)triunfa:

quina, le arañ o... Le arranco los o jos. E l len guaje d e M ad am a C ollet delata su o rigen fran cés: ¡Oh, serí a bien!

• La alta comedia o comedia burguesa de B enavente. • E l tea tro hum orístico ; el m ás co stum brista d e los

herm anos Á lvarez Q uintero,a los q ue se alud e en la esce na XIV, y la com edia grotesca de A rniches. • E l teatro poético que ha derivad o en dram a h istó-

rico en verso y cu yo m ejor rep resentante es M arquina.

Escena II

7

R espuesta libre.

8

N om inalización y anim alización:Zaratustra, abichad o

y giboso –la cara de to cino ranc io y la bufanda [...]. M uñeq uización : con su caract erización de fantoc he. U na d e las im ágenes que se co nsidera cubista es la

• Junto a e se teatro que logra e lfavor delpúblico ,ex-

perim entan nuevas form as U nam un o, A zorín y ValleInclán (m ás tarde lo hará Lorca).

2

sexta acotación sobre Zaratustra: Med ia cara en re-

E l esperpen to e s un a form a d e p resen tar la realidad

flejo y m edia en som bra. Parece q ue la nariz se le dob la sobre una oreja.

hisp án ica , que eviden cia la m ezcla d e lo trág ico y lo grotesc o. P or eso Valle-Inc lán em plea la m etáfora d e los esp ejos có ncavos; tam bién alude a la p ersp ectiva del escritor resp ecto a la realidad que refleja; en su

[...]hacen tertulia el gato, el loro, el can y el librero [...].

Un ratón saca el hocico [...].

caso, decide p resentar un m un do c om o si lo viera

10 La d eslealtad y la traición.

desd e arriba. Valle-Inclán justifica esta opción porque

a, en su con- 11 P ara M ax, com o e n o tros tem as,Españ . cepc ión religiosa, es una tribu d el centro d e África

cree que su entorno no m erece eltono trág ico clásico , ya q ue ello a porta una dignidad y grandeza q ue su

84

9

D esarrolla esta idea en su intervención posterior sobre

UNIDAD 7/ 1

la miseria d el pueb lo españ ol [...] estáen su c hab a- cana sensibilidad sob re los enigmas de la vida y la muerte [...]. Zaratustra responde co m o un rep resen tan te de su clase : sin religión no p uede hab er buena fe en el com ercio.

12 R ec urre al contraste en tre lo trág ico y lo grotesco.

Escena VI

20 M ax y elan arquista co inciden en su an álisis p olítico , co m o refleja la frase d e M ax:Pertenecemos a la misma Iglesia. Lu eg o reafirm a la idea del anarquista cuando éste d ice que hay que destruir la riqueza, aunq ue sea a costa de la exterm inación delproletariad o (se refieren en la conversación a los patrono s de B arcelona). M ax

Escena III ; 13 Vulgarismos : elchico de la taberna: ento davía vive el borrac ho: Cráneo previlegiad o ; P ica L ag artos: so ; etc. Casticismos: elchico de la taberna: el fi- golfa ; se fue rebotad a , torciendo la gaita ; P isa nado d ifunto B ien: es menester apoquinar tres melopeas ; ¡Calla, ;¡Nat urac a! ,etc.Juegos de palabras :todo lo bocón! referente alno m bre delRey de Portugal.

14 E nriqueta y M anolo se u nen altum ulto, m ientras q ue P ica Lag artos echa elcierre.

alud e tam bién a la Leyend a N egra y acab a:Los ricos y

los po bres, la barbarie ib é rica es unánim e. [...]Mateo, ¿dónde estála bo mb a qu e destrip e el terrón Maldito de Españ a? ,a lo que elpreso responde con esperanza: ¿No ha visto usted una mano levantad a? Finalm ente, hay u na alusión a la p ren sa canalla q ue sólo pub lica aquello q ue le m and an.

21 E lan arqu ista tien e la grandeza de la trag ed ia o de la ép ica,por eso no está visto desde arriba n iestá d eform ad o g rotescam ente. M ax se desp ide de él llorando de im poten cia y le llam a hermano . La ac otac ión final

Escena IV

15 La Buñ olerí a [...] van saliendo d eshilados, un o a uno, en fila india, los Ep í gonos d el Parnaso M od ernista [...] y grotesco (esce na IV, 3.a acotación). D orio d e G ad ex desprec ia a l pueb lo. A lude a lrebuzno libertario del ,dice que los poetas somo s aristocra- honrado pueblo cia y cita a Ibsen para justificarlo.Todos los m odernistas co rean elgrito de M ax:¡Muera M aura! R especto a la cu ltura, ap oyarían la c an didatura de M ax a la A cadem ia, citan a Don Benito el Garbanc ero (P érez G aldós) y m uestran u n en orm e resp eto p or M ax e incluso por Latino . E n conjunto, presen tan un tono de reb eldía, pero tam bién, cierto elitism o.

16 Fren te a los m odernistas, M ax d ice del pue blo: ¡El é pic o ru gid o d el mar! ¡Yo m e sient o p ueb lo! [...] Yo habí a nacid o para ser tribun o d e la plebe, y m e aca- nalléperp etrand o trad ucc iones y haciendo versos [...]. R especto a la cultura, M ax co nsidera q ue éles el pri-

de la esce na recoge eltono de la trag ed ia.

Escena VII

22 El co nserje, vejete [...]extravaga . 23 En resp uesta alchiste d e D orio d e G ad ex so bre elpolítico G arcía P rieto, dice don Filiberto: Aq uí, jo ven amigo, [...]es u n p olí tico serio. 24 H acia elfinalde la escen a com ien za la recrim inación co n: ¡Son us ted es un os n iñ os p roc aces! [...] Latino protesta cuan do don F iliberto alude a otra juventud preo cupad a y cívica. Les d efiende llam ándoles golfos ,frente a las juventud es conservad oras de distinguidos la A cción C iud ad ana q ue co lab orab an en la rep resión co m o po licí as honorarios.

Escena VIII

25 ... malos cuad ros, lujo aparente [...] burocrático. D ie-

m er poeta d e E spaña y q ue es ign orad o por la cu ltura

guito es p ed an te en su len guaje y servil respec to al

oficial:¡Yo so y el verdadero inmortal, y no esos c abro-

m inistro.

nes d el cotarro acadé mico ! A nte la policía, su actitud es de b urla (prim ero, en torno allen guaje d el guardia, despu és con eltem a d e su ceg uera).

17 Sus lo entrego. Escena V

n el Bo nito. C orrec- 18 [...]y un pollo chulapón [...]Serafí ción señ or m í o; Es táusted propasánd ose , etcétera.

19 C uan do S erafín elB onito d ice que elm inistro no es u n golfo, M ax le responde: Usted desc onoc e la Historia Moderna. E n la ú ltim a aco tac ión: Sale en tropel [...] greñ as.

26 M ax:¡Vivo o lvidado ! [...]hambre ;pe ro d on de m uestra su clarividencia e s en el balance que hace an tes de desped irse: Conste que he venido [...] soy un c analla [...].

27 C om o un a figura g rotesca, sobre todo en la aco tación que le presenta su excelencia [...]sobre la panza ,y en la aco tación final. M ax llam a a don L atino mi perro . Escena IX

28 C on m utuo respeto. M ax dice qu e R ub én es un gran poe ta. E voca n elpaís m od ernista y b oh em io de Verlaine, co n pincelad as grotescas (co n su pata co ja).

85

LENGUA


29 [...] estácomo un cerd o triste / [...] ese negro/ [...] el gesto de í do lo evoc ador de terrores y m isterios. [...] co n gesto egoí sta [...]humedad. A nte la m uerte, D arío siente resp eto y se m anifiesta co m o creyente.

30 Expresa ad m iración por Valle-Inclán, es un ho m enaje.

Escena XII

38 R espuesta libre. S ugeren cia: deb en recogerse las intervencion es d e M ax y co m entarlas.

39 M ientras se palpa la p resencia d e la m uerte (M ax siente frío, no puede levantarse, tiene una visión prem onitoria sobre elentierro de V ictor H ugo), ap arecen

Escena X

31 Vulgar y castizo. La corrupción, pues co n el puro sobornará alinsp ector de la higien e.

32 Latino usa elpuro com o p ag o d e su relación co n La V ieja P intad a. M ax d ialoga con la joven Luna res y le

elem entos grotescos com o la alusión al buey-Latino , los tics de M ax, la b orrach era, elperro que se o rina y las figuras d e la vecina y la portera.

40 Latino se lleva la cartera con el billete de lotería de M ax, que resu ltará prem iad o post mortem .

m anifiesta u n resp eto que no ap arece ante o tros personajes socialm ente im portantes.

33 La L unares cree q ue M ax es poeta por la barba q ue lleva. M ax le dice: ¡Te gan as hon radam ente la vida!

Escena XIII 41 La borrachera d e Latino y sobre todo la form a d e justificarla; su parlam ento sobre M ax, en el que se ap ropia

desd e su p ersp ectiva c rítica. Frente a la corrupción

de las p alab ras d el m aestro, co m o le señala D orio de

glob al, considera q ue e l trab ajo d e la joven es

G adex; la aparición delperro; la figura d e S oulinake...

honrad o. La L unares le c onfirm a su honrad ez justifica ndo que g uarda su virginidad, en la línea trad icional de iden tifica r la honra fem en ina co n la ca stidad . Lo grotesco es qu e ese ge sto aparezca en un a p rostituta.

42 La tino m ue stra su indignidad . S oulina ke e s un pedante q ue , ad em ás, em plea un a sintaxis inc orrecta, que refleja la traducción literalde las frases:...yo tengo

estud iado durante diez añ os med icina. La p ortera em plea vulgarism os, por ejem plo:fiambre .

Escena XI

Escena XIV

34 P rim era p arte: escena d e la m ad re trág ica. S eg un da

43 S í.S e evidencia cuan do alab an a S hakesp eare p or su

parte: reflexión de M ax. La voz de la m ad re e s califi-

capacidad de crear trag ed ia y lo co ntrap one n a los

cada com o esa voz trágic a [...]esa cólera trágic a. R e-

Q uintero.

acciona co n im potencia y rab ia.

35 S on d os perso najes trág ico s, sin contrastes g rotes-

Escena última

cos. P ertenecen alpueblo anón im o y son víctim as d e

44 N o hay co herencia p orque se está g astando eldinero

la represión policial. A nte ellos, M ax siente su propia

de M ax, en vez d e ayudar a su fam ilia. C on ello revela

inferioridad.

incoherencia y ego ísm o.

36 S í, reaccionan com o g rup os soc iales, los m ás p obres

45 H ay un a serie d e m ovim ientos envolventes en torno a

se identifican co n la m ad re y los p eq ueño -burgueses

don Latino ; todos q uieren ben eficiarse del dinero del

y el retirado justifican la represión. M ax coincide con

prem io de la lotería.

los pobres, Latino co n los otros.

rculo infernal [...]. Nues- 37 M ax califica ese m und o de cí tra vid a es un círculo dan tesco . A lud e a la Divina comedia de D an te, en la que el poeta visita los tres círculos: el infierno , el purgatorio y el cielo. P ropone a Latino : Te invito a regenerarte c on un vuelo .

86

46 La m ujer y la hija d e M ax h an m uerto asfixiad as p or el brasero (idea q ue había aparecido com o brom a siniestra d e M ax en la p rim era escen a). S í, hay coheren cia; el co m en tario del borracho es la p incelad a g rotesca que deform a lo trág ico de la historia.

A lude a un suicidio, ironizando co n eltérm ino regene-


ración.

R espuesta libre.

A U N I D

D

7 /2

El modernismo y la Generación del 98: la novela y el ensayo

Págs. 204-210

8

en tre las oracione s y p red om inio de los cone ctores

ACTIVIDADES 1

textuales d e a dición (y ); repetición de estructuras: Él

R espuesta libre. S ugerencia: el ca sticism o se identi-

era alto y recio [...]desabrochados (líns. 15-18); léxico preciso y variad o: lluvia menud a , persistente , monó- tona (líns. 40-41).

fica con elviejo esp íritu antieuropeo y aislacionista d e la Inquisición. A un así, se ha ido produc ien do una eu ropeización superficial.C astilla fue gran de cu an do es-

2

9

cuand o se encerró e n sí m ism a p or m ied o a perder

10 H ay una crítica a la inoperancia, arrogan cia y m ala

las esencias:mi yo (líns. 15-16). P ero elfuturo no está

ed ucación d e los funcionarios españ oles.D elpaís dice

perdido,pue s la influen cia eu ropea despertará alpue-

que lo raro es que sólo se hayan perdido las co lonias.

blo anó nim o. S íresp on de a un tem a habitualen U na-

E s una actitud m uy barojian a. E s reg eracionista p or-

m un o, pues es una reflexión sobre E spaña, en este

que critica un problem a social, que podría ten er solu-

caso so bre su esp íritu casticista.

ción.

La eu ropeización se interpreta co m o la salida p ositiva obra d e la Inquisición y aislacionista. Es una excluyente

11 Elestilo d e B aroja es m enos elab orad o q ue elde A zorín. Em plea un lenguaje natural, vivo y antirretórico.

12 R efleja elsentido crítico barojiano,su disg usto ante la realidad y su p esim ism o.

individuac ión d e la casta (líns. 2-3).

4

R espuesta libre. P erten ece a la ú ltim a etap a, cu an do predom ina la visión idealista-esp iritualista.

Pág. 211

P or ejem plo, em plea la novela para plan tea r los te-

COM ENTARIO

m as e xisten ciales q ue le p reo cu pan ; otros rasgos son la au senc ia d e descripciones, el uso del diálogo,

5

6

7

R eflexión: líneas 4 6-49 . N arración: elresto.

tuvo abierta a otras influencias e inició su decadencia

alca sticism o. Elca sticism o está visto co m o tradición:

3

Frases breves (co m o las iniciales); au sencia de nexos

, de Pío Baroja La busca

etc.

LOCALIZACIÓN

P or ejem plo, en tre las línea s 6 y 12:Yo cierro lo s ojos

1



B aroja co m parte co n los n oventayo chistas la actitud

[...] sonoras (es d etallista, produce una im presión de

crítica ante la realidad y el planteam iento de tem as

len titud, em plea arcaísm os:vetusta , etc.).

existenciales, típico de la crisis d e fin de siglo.

S íap arece e ltem a d el tiem po, pues todo el texto es



Le carac teriza su d edicac ión e xclusiva a la narra-

una rem em oración .P or ejem plo:Todo pasa... (lín. 13),

tiva, elm an tener du ran te toda su vida un a postura crí-

Y cuand o recorríamos... (lín.28),Y pasaba el verano... (lín. 37), Tod o pasa... (lín. 57).

tica y elestilo sencillo y esp ontáneo.

Las reflexiones sobre e l paso inexorab le d el tiem po:

2

Trata sobre p ersonajes p opulares m ad rileños que ad quieren co nciencia so cial.

los seres queridos [...]esp í ritu (líns. 13, 59). 87

LENGUA



R espuesta libre.

4

R oberto opina que la pobreza m arca el físico de los

5

88


A m bien te p opular, tipos m arginales, lisiad os… S e relaciona con elpesim ism o y elcriticism o.

pobres y les q uita hum anidad .

7

R espuesta libre.

N atural, sencillo y vivo .

8

R espuesta libre

A U N I D

D

7 /3

Novecentismo y vanguardias

Págs. 218-221

10 E n algun as se ve de form a clara; por ejem plo, las q ue se refieren a las golondrinas, las narices o las p asas.

ACTIVIDADES 1

Juan R am ón Jim énez presenta la m uerte com o so le-

11 P red om ina elhum orism o en la 4 ,5, 6, 7, 8 y 1 0. C on tienen lirism o las tres p rim eras y, so bre todo, la 9.

dad ,au sencia de su en torno (vv.11-14),e indiferencia del m undo an te su m uerte: y se quedarán lo s p ája-

12 A fán de originalidad. A utosuficiencia delarte o intrascenden cia, an tisentim en talism o, el arte com o jueg o,

ros...

2

co n va rian tes.Elresto delpoem a d esa rrolla ese tem a.

3

etc.

Elprim er verso ya resum e eltem a, que se rep ite alfinal



13 A lguna recue rda elfuturism o,por ejem plo las que aluden a los enchufes (5) o el entrecom illado (3). O tras

Valorm etafórico de la naturaleza:los p ájaros, elárbol,

recue rdan el dad aísm o por el ton o de jue go (6, 7,

elhuerto y elpozo co nstituyen elm un do sensible. 

La sensorialidad vien e dad a por las alusiones cro-

m áticas d e los elem entos naturales y por elsonido de

8, 10).


las cam pan as. 

La m elancolía resulta d elcontraste entre la seriedad

Pág. 222

del tem a y el tono pretendidam ente d istanciad o que

COM ENTARIO

ofrece e l poeta, al m ostrar un m un do que sigu e vi-

Caligramas de Gerardo Diego y Guillermo de Torre

viendo en su ausen cia, incluso cuando hayan m uerto los q ue le am aron .

4

LOCALIZACIÓN



S e dirige a la inteligencia.

1

E lcub ism o.



La poesía es el nombre exacto de las cosas ;la cosa

2

A lprim er período, entre 1 908 y 19 25.

3

R esp uesta libre. S ug erencia: G erardo D ieg o pertenece

misma creada... E lpoeta e s un guía del resto de los ho m bres y les cond uc e a la verdad , les m uestra la esencia d e las co sas.

alcreacionismo y G uillerm o de Torre,alultraí sm o .M ás tarde, en los años de p osguerra, G erardo D ieg o h ará un a poesía intim ista, a m enud o de tem a religioso y for-

5

S encillo, abstracto, intelectual.

6

.La dificultad deriva de las ideas, no dellenLas cosas gua je.


7

R espuesta libre. P anteísm o, au tosuficien cia.

4

8

...,etc. Chorreo ... / transmito ... / emano

9



A bun dan las alusiones sensoriales, sobre todo en

los p rim eros o nc e versos: tard e de áurea m adurez , , fruto , tierra , fuego , aire , agua... alto viento , verde 

S í, com bina lo sensitivo y lo intelectual, que p redo-

m ina en los seis últim os versos:Lo todo , el colmo d e

m as clásicas (sonetos).

E lcaligram a d e G uillerm o de To rre es m ás rupturista y original(en la tipografía, elléxico, la frase...).

5

E lde G uillerm o de To rre, por las m ism as razo nes.


R espuesta libre.

7

R espuesta libre.

la nada... 89

A U N I D

D

7 /4

La Generación del 27

Págs. 227-239

13 S í, porque el poeta se exp resa a través de un p ersonaje y p orque tien e un tono trág ico .

ACTIVIDADES 1



Lo s prim eros cu atro versos co ntien en la idea esen cial

Lo s d os prim eros versos y los dos últim os, que ap a-

de lpo em a d e S alinas. E lresto n o e s m ás que un de -

recen co m o estribillo,sum ad os, form an un octosílab o.

sarrollo de vivir en los pro nom bres (v. 4).

2

S ílo explica. Identifica eltú y e lyo con lo m ás auténtico y esencialde los am an tes. Exp lica eltú en los ver-

S e relaciona co n la trad ición popular.

14 N eo popularism o; la A ndalucía m ítica d e jinetes, luna, aceitunas y las ciudad es de fondo.E lm isterio y eldes-

sos 5-15 y elyo , en los versos 1 6-28.

3

C on los p ronom bres identifica lo naturaly esencial, la desnudez o au sencia d e d isfraces, la p ureza, la liber-

tino trág ico delperson aje. La presencia de la m uerte...

15

cam po sem ántico alque alud en las im áge nes:asesi- , árbol de mu ñ , agua hara- nado on es , cabeza rota ... pienta

P orque es una reflexión so bre elsen tim iento am oroso, una p oe sía d e ideas que perm ite acceder a la esencia



de las cosas, en este caso delam or. Tem a: la plen itud del m ed iodía. S í, responde al tono de Cánt ico por su vitalism o o ptim ista. E n el prim er verso y en los d os últim os se sintetiza el tem a.

6

A ctitud de ad m iración, aleg ría y p len itud del universo

. tanto alrededor (vv. 15-16)co m o un dios

7

16 S e expresa en prim era p ersona:Asesinado [...]dejaré crecer mis c abellos .N o es hab itualen la p rim era etap a pero síen la seg unda, co n e lsurrealism o.

17 A ctividad libre. (S e rec om ien dan algunas películas c i-

dad con cep tual.

8

E lrom ance es de trad ición popular.

9

R esp ond e algusto p or lo trad icional(que co m bina co n la a dm iración p or lo m oderno). D e la literatura tradicional,la G en eración d el27 valora tan to la culta com o la p opular (caso del rom an ce).

10 R espuesta libre. . 11 M achado en Camp os de Castilla

12 R espuesta libre. 90

nem atográficas p ara co m pletar elestudio delau tor.)

18 A lbertiexp resa la n ostalgia d elm ar (el poeta está enferm o en un san atorio de la sierra y recue rda el m ar

Eltono ad m irativo y aleg re ante elm un do,la abun dancia de n om bres ab stractos, la lum inosidad , la den si-

E lparalelism o de la parte centraldelpoem a y eles-

tribillo.

y del propio poeta. Lo expresa sobre todo al principio y alfinal.Tam bién cu an do se sien te centro […]de

N o tien en un significado lógico , pero sínum erosas

en generalnegativas, desagrad ab les y dolorosas.Es el

mundo (vv. 24-26 ). Lo so cialo histórico obstaculiza el encuentro (nom bres, rótulos ...).

5



conn otacion es. Las sen sacion es que transm iten son ,

tad y el anónimo eterno d el desnudo, d e la piedra, del

4

La m ayor parte delpo em a tiene form a de rom ance .

de su infancia).

19 E lritm o de can ción; elarte m en or y la rim a asonan te, el estribillo, la alusión alpadre y eltono em otivo que ap ortan las exclam acione s e interrogaciones.

20



La sensación que transm ite es d e ang ustia y d eso-

lación. [...] con un carbón ardiendo ; la luz, mue rta ; Arrojé mi c uerpo vac í o / negro saco , etc. 

21 A Poeta en Nueva York, am bas recogen la influen cia delsurrealism o.

22 C ernu da expresa la nostalgia p or un m un do d iferente,

UNIDAD 7/ 4 sin deseo y libre. E lolvido se identifica con la m uerte

37 La rep etición p aralelística del m ism o esquem a: pre-

(vv. 3-5: donde yo sólo sea / m emoria de ...) y con la

gunta / resp uesta,que la relaciona con la lírica tradicio-

au sencia del deseo (v. 8: don de el deseo no exista ).

nal-po pular, cercan a a la ca nción. La perso nificación

P reten de dejar atrás penas y dichas (v. 16).

m eton ím ica d e Jaén (v. 29 :Jaé n, levánt ate b rava ). La

23 Verso libre.Im ágenes d e influencia surrealista.Form al-

contraposición entre trabajad ores y señores (v. 8:el

m en te respond e alarte nue vo por la libertad de estilo,

trabajo y el sudor / vv.5-6:no los levantó [...]el señ or ; vv.17-20 :vuestra sangre [...]generosa del sudor );las nu m erosas alusione s a la na turaleza: tierra callada (v. 7), agua pura (v. 9), planetas (v. 10), etc.

pero d eb e m ucho alrom anticism o p or su intim ism o y por plantear eldesacuerdo entre elpoeta y e lm un do.

24 R espuesta libre. 25 S í,es profun dam ente intim ista y rom ántico .R esp uesta

38 S í, porque com bina los tres tem as carac terístico s

libre: S ugerencia: debería relacionarse con el pesi-

dellibro:am or-vida-m uerte. Es m uy rep rese ntativo del

m ism o y la visión desolad a d elrom án tico -proscrito.

Cancionero y romancero d e ausencias por el tem a, por el estilo sencillo y concen trad o y p or el ritm o de can ción .

26 P ara A leixan dre el am or sup one la fusión / un ión co n la am ad a y co n elun iverso.

27 Los relac iona con e l m undo, los p ájaros y la región . donde nada se olvida 28 P ara A leixandre, el am or im plica la m uerte o an iquilación d elyo .P or eso,elpoeta q uiere m orir para vivir en . P or lo tanto, la conjunción identifica el fuego / ser tú am or/destrucción, de ahíla ab un dancia de léxico que alude a violen cia, m uerte o destrucción: muero por-

que me arrojo, porqu e quiero morir (v. 9); muero y re- nuncio a vivir para siempre (v. 16); quiero morir del todo (v. 17); lenta espina (v. 21); luz vengadora (v. 25) y espada m ortal que sobre mi cuello amenaza (v. 26).

29 Versos 3 -4: do nde gracios os pájaros se cop ian fugiti- ; verso vos, / volando a la región don de nada se olvida 22: como un mar que voló echo un espejo... 30 R espuesta libre. Es existen cial porque expresa la desazón d el poeta ante su propia existen cia.

39 E lritm o tan m arcado que produce el paralelism o y la co m binac ión d e las tres p alab ras e senciales: vida m uerte - am or.


Pág. 240

COM ENTARIO ¡Qu égra n vísp er a el m un d o! (La voz a ti debid a ), de Pedro Salinas

LOCALIZACIÓN 1

Ju nto co n G uillén , la obra de S alinas rep resen ta la línea d e la p oesía p ura q ue había iniciad o Juan R am ón Jim énez.

2

C orrespo nd e a la segu nd a etapa de m ad urez,predom ina el tem a am oroso : E l am or es la fuerza q ue da

31 D el verso 26 hasta elfinal. D ám aso A lonso se caracteriza co m o: horrible , frené tic o , am arillo ciem pié s , monstruoso , alimañ a ...


32 R espuesta libre. S ugeren cia: elpoem a es, casiexclu-

3

sentido a la vida y alpropio universo .

R esp uesta libre. S ug erencia: elm un do está en elm o-

sivam ente, una su cesión d e im ágenes trem endistas:

m ento anterior a su nacim iento, esp erando la vo z de

, me acechan ojos enemigos , formas gro- monstruos , devoran ... tescas m e vigilan

la am ada p ara p onerse en m archa y enco ntrar su d estino ; el poeta tam bién esp era an helan te la vo z d el am or.

33 «M onstruo s» es d e m étrica libre y em plea el verso largo cercano alversícu lo.S e relaciona con la renova-

4

S í, es un p oem a m uy rep resentativo d e S alinas, pues

ción form alque llevaron a cab o Juan R am ón Jim énez,

desarrolla su co ncep to d e am or. N o aparece la p ala-

los p oetas vanguardistas y los com ponentes de la G e-

bra amor en todo elpoem a. S ólo al final, el poeta se

neración del27.

presenta com o preparado [...] para el dolor y el beso y esperando [...]a que tú me q uisieses ( vv. 63-68).

34 R espuesta libre. 35 P rim era p arte: versos 1-28 (el poeta h ace u na pre-

5

P rim era p arte: elprim er verso anticipa la idea central

gun ta retórica a los ace itun eros q ue é l m ism o res-

del poem a. S eg un da parte: (vv.2-59) se desarrolla la

pon de). S eg un da p arte: desd e e l verso 29 hasta el

idea d e q ue e lm undo está en elm om ento anterior al

fina l(hace un llam am ien to a los aceitun eros p ara que

am or, espe rand o la voz de la am ad a p ara enco ntrar

luchen por su libertad).

su destino.Terce ra p arte: tam bién elpoeta (vv.60-69 ) espera elYa delam or.

36 E s una p oesía social. P retende d enunciar las injusticias y anim ar a q ue se luc he co ntra ellas.

6

S í, resum e tod o e lpo em a.

91

LENGUA

7


E n e ste p oem a tod o está p end iente d e q ue el tú

nada de la h istoria y no s encontram os con una reyerta

pon ga en m archa alun iverso. R esp on de fielm ente al

que acaba en m uerte.

título del libro, pues e lpoeta m an ifiesta que deb e su

8

tim a p arte, m ien tras q ue cu an do aparecen el jue z y

La am ad a dota de verdadera vida alm undo y alpoeta.

los g uardias civiles decrece y se da incluso un toque

Elpoeta aparece: vacante, po r nacer, anheloso, pre-

irónico (vv. 27-30).

… (vv.60-66). parado [...],esperando

9

12 E ltono dram ático es m uy intenso en la p rim era y úl-

vida/poesía a la am ad a.

P red om inan los hep tasílab os q ue se co m binan co n

13 La inten sidad em otiva co inc ide co n la alusión al m und o gitano.

otros de arte m enor. N o hay rim a. E s habitualen S alinas.

VALORACIÓN Y CREACIÓN 10 R espuesta libre. 11 R espuesta libre.

«Romance sonámbulo»

14 R espuesta libre. E ltem a es la m uerte. 15 Versos 1-24:la referencia a la m uchacha (¿aho gad a?) y las a lusiones al m ar y la m on taña se e xpresan en presente. Versos 25 -86: m ezcla presente/pasado. A l leer el final, se en tien de q ue la m uch acha ya e stab a

Págs. 241-243

GUÍA DE LECTURA Romancero g itano , de Federico García Lorca «Romance de la luna, luna»

1

N arrativas: versos 1 -8 y 2 1-36; dialogad a: veso s 9 -20.

2

C om o un a m ág ica bailarina m ortal. La Lu na es elelem en to na tural que m ás se rep ite en la p oesía lor-

m uerta antes d e llegar eljinete.

16 Verde q ue te q uiero verde / (verde viento, verdes . ramas) 17 Versos 7, 23 y 7 5:verde carne, pelo verde ; verso 72: en esta verde baranda! 18 E lfrag m en tarism o-m isterio; em pleo del diálogo; uso especialde los tiem pos verbales (vv. 69-70 :esperó / ); es una c om posición lírico-narrativa; la m éesperara trica...

quiana.

3

La m uerte.

«La monja gitana»

4

La form a m étrica; es una com posición lírico -narrativa;


el frag m en tarism o q ue aporta m isterio; el em pleo del

20 Elconflicto entre la vida religiosa de la m onja y su im a-

5

diálogo...

ginación o pen sam ien to (v.33).S e resuelve a p artir del

E lsonido de los ca scos del caballo en el llan o = tam -

Pero sigue [...](v. 34).

bor. A literaciones d e t y n -m .

«La casada infiel» «Preciosa y el aire»

6

R espuesta libre.

7

N arrativas: versos 1 -24, 29-36 y 42-58; dialogad as: versos 25-28 y 37-42. P rim ero ha bla elvien to (versos 25-28); en los versos 3 7-42 p arec e hab lar el propio poeta.

8

S átiro q ue persigue a las m uchachas. S e relaciona co n algun as c reencias q ue atribuyen un a fuerza fecun dadora alviento.

9

La m ás característica es luna de pergamino / p ande- ,h ay m uchas otras:anfibio sendero / d e cristales reta ; los gitanos del agua ; lleno d e lenguas ce- y laureles lestes ...

«Reyerta»

10 R espuesta libre. 11 P or su co m ienzo ab rup to, in media res ; no sabem os 92

21 R espuesta libre. 22 E lnarrador es elgitano protagonista. N o es lo hab itual, pues g eneralm ente hay un na rrad or externo y tam bién ap arecen diálogos entre los p ersonajes.

«Romance de la pena negra»

23 R espuesta libre. 24 P rim era p arte: localización (vv. 1-3). S egunda parte: presentación -descripción de la p rotag onista (vv.4-8). Tercera parte: diálogo narrad or/poeta -S oled ad (vv.938). C uarta p arte: descripción (vv. 39-42 ). Q uinta parte: reflexión (vv. 43-46).

25 N arrativas: la p rim era y la segunda p arte.D ialogada:la tercera. , identificada c on la a usencia d e la 26 E ltem a es la pena aleg ría y d e la p ropia p ersona (v.14)y con un profundo desasosieg o (vv.27-34). R espuesta libre.

UNIDAD 7/ 4

«San Miguel» (Granada), «San Rafael» (Córdoba),

rism o; la form a dialogad a; el m isterio; la abundan cia

«San Gabriel» (Sevilla)

de im ág enes p lásticas, eltem a de la m uerte, la estili-

27 Las partes d e «S an M iguel» las separa elpropio p oeta:

zación d elm un do a nd aluz, que m ezcla serafines y gi-

localización descriptiva de la rom ería (vv. 1-16 ); des-

tanos...

cripción de la im ag en del santo (vv. 17-28); descripción-narrac ión d e los rom eros (vv. 29-44), y nueva

«El emplazado»

descripción de san M igue l(vv.45-52).

39 P rim era p arte: versos 22-41. S eg und a p arte: versos 1-21. Tercera p arte: versos 4 2-57.

28 C on un a cierta ironía por su asp ecto de efeb o:bellos ; arcángel d om estica do ; fragante de agua de muslos ; con enaguas ... colonia

40 R espuesta libre. S ugerencias: en especial en los ver-


41 La am enaza d e un a m uerte a p lazo fijo expresad a en

sos 10-13; 27 -32 ; 37 -41 y 48-57 .

30 E n especial, los versos 47-50 y 55-58.

los versos 4 0-41 , com o una especie d e fatum im pla-

«Prendimiento de Antoñit o el Camborio

un sueño prem on itorio.

en el camino d e Sevilla»

31 V iene d e una estirpe conocida (v. 2), sus actividades

cable. A lguno s crítico s interpretan que se produc e en

42 Frag m entarism o-m isterio; com binación de elem entos líricos y n arrativos; plasticidad de las im ágenes; tem a

se identifican con la estética lorquiana: va a ver los

de la m uerte; tono trág ico ;cam bio en elpun to de vista

toros, pone el ag ua de oro al cu brirla de lim ones; es

narrativo ...

m oren o, sus b ucles le brillan en tre los o jos, y anda despacio y garbo so.

32 P resen tac ión (vv. 1-12 ); pren dim iento (vv. 13-28 ); im precación-seudodiálogo (vv.29-38 ),y finaldescriptivo del prendim iento (vv.39-46 ).

33 D e cob arde y de n o ser un verda dero C am bo rio, po r no hab erse resistido a su deten ción.

34 R espuesta libre. Sugeren cias: toda la descripción del

«Romance de la Guardia Civil española» ,herraduras ,tinta ,noc- 43 A lud en alco lor neg ro (caballos

turnos ),a la dureza de los m etales (herraduras ,plomo , )y a la m uerte y elm ied o (calaveras , silencio ). pistolas 44 C on la fam iliaridad usualde la religiosidad popular. Es m uy sem ejante altrato q ue aparece en elrom ance 10, «S an G ab riel».

protag onista; la descripción del atardece r de los ver-

45 S e acum ulan en esp ecialentre los versos 8 1 y 11 6.

sos 16 -20 ; el sim bolism o d e vara-libertad del verso

46 Q ue la im agen d e la ciud ad destruida queda en la m e-

27;la m etonim ia, delverso 2 8,tricornios por guardias

m oria d elpoeta.

civiles; la m etáfora de los versos 31-32 :una fuente / ; etc. de sangre con cinco cho rros

Tres romances históricos: «Martirio de Santa Olalla», «Burla de don Pedro a caballo» y «Thamar y Amnón»

«Muerte de Anto ñito el Camborio»

47 R esp uesta libre. A lud e a lo rom ano en elverso 4 (M é-


rida, ciudad rom ana); versos 5-12 (ruinas rom anas) y

36 N arrativas: versos 1-18 y versos 41-52. D ialogad as:

versos 43-50.

versos 19 -40 .

48 Tono m isterioso y frag m en tarism o; presen cia d e ele-

D ialogan elpoe ta F ed erico G arcía Lo rca y A ntonio To-

m en tos carac terístico s del universo lorquiano: cab a-

rres H ered ia «A ntoñito elC am borio».

llos, viento,llanto,luna,guitarras, cem enterio - m uerte;

37 Todo lo referen te a las Voces de muerte ...,que se co nvierte en un estribillo prem onitorio.

m ezcla de elem en tos religiosos (B elén ).


«Muerto de amor»


38 E l inicio in media res , que co ntribuye al frag m en ta-

R espuestas libres.

93

A U N I D

D

7 /5

La literatura de posguerra (de 1940 a 1960 )

Págs. 246-257

de la Esp añ a oficialde los años cincu en ta (vv. 6-15).

ACTIVIDADES

Los otros son, por oposición, aq ue llos que viven del

1

R espuesta libre.

2

C on elem en tos q ue se a socian a la n aturaleza , la libertad,la infancia y la alegría:La gaviota sobre el pinar (vv. 1-5), estrellas (v. 6), noch e inmensa (v. 8), ciervos

de lomo verde (v. 11), un cuervo so bre la luna (v. 1516), la propia infancia: eres un niñ o que no su eñ a (v.20), la ausencia de sufrim ientos:no es verdad que tú hayas sufrid o […](vv. 21-22),cam panillas y pand e- retas (v. 30) etc.

3

Es un h om bre q ue ha sufrido (v.21),que ha perdido la risa (v.26), a quien le pesa elalm a (v.33)y q ue ha estado en la g uerra (v.40). E lpoeta m anifiesta u na actitud de ternura, d e a hí el tipo de c om posición, un a can ción de cuna com o la que se can taría a un niño .

4

Es una poesía desarraigad a p orque m uestra elsufrim iento delser hum ano en su entorno ;en este caso, el sufrim iento de u n preso que estuvo en la g uerra.

5

R esp uesta libre.S ugerencias: elpoeta p arte d e la afirm ación Nosotros somos ... y va caracterizando este

nosotros en los 15 prim eros versos. A partir de esa afirm ación, llam a a los nu evo s esp añoles a que anun cien un nuevo futuro y hace un canto de am or-dolor a España.

6

7

8

R espuesta libre.

9

R espuesta libre.

10 Fue una pena grande que se m uriese (lín. 10); Hay personas a las que les gusta [...] y lo pasan muy bien (líns. 13-15), y la últim a frase .

11 D e hu m or negro, irónico . 12 R espuesta libre. 13 R espuesta libre. 14 La liebre levanta [...]terrones (líns. 2-3);las cepas y los pimpollos (lín. 4); monte o majuelo (lín. 5)... 15 E s característico de D elibes situar sus obras en el cam po y que ap arezcan en ellas n iño s y viejos integrad os en ese am biente. La relación ge ne racional en tre elab uelo-sabiduría y elniño que ap rende los secretos d e la naturaleza: junt o al abuelo Rom án, el Nini

aprendió... (líns. 1, 2, 7, 9, 11, 14, 18).

16 R espuesta libre. 17 R espuesta libre. 18 U n hom bre co nven cion aly rom ántico ,ansioso de casarse con su no via.

19 Tras unas interven ciones en las que su tim idez n o le

La poesía socialpreten de ser la exp resión de la co lec-

perm ite m ás q ue rep etir sí/no en fun ción d e lo que

tividad , no de la intim idad del poeta, de ah íel em pleo

dice P au la, D ionisio inicia el diálogo de hum or ab -

delnosotros .Elobjetivo delpoeta es q ue la m ayo ría se

surdo. P or ejem plo, cu an do P au la le p reg un ta si es

sienta identificada con eltexto.

artista, le resp onde mucho .

Ve rsos 1 6-18. A que llos con los q ue se iden tifica el poeta, los q ue q uieren acabar con la h istoria o ficial (vv. 2-5). 

94

pasad o y d elrecu erdo.

Nosotros es la nu eva generación que se distancia

20 V ivaz, an tico nvenc ional, m oderno : ha bla d el gram ófono, utiliza anglicism os...

21 R espuesta libre. 22 U n hom bre dign o q ue se h ab ía opuesto a la autoridad

UNIDAD 7/ 5 delrey y m ató a un capitán q ue se lucrab a co n elham -

4

bre de los soldad os (lín. 29-34).

23 C arácter de teatro so cial(líns. 45 -46 ).

en paz.

5

R am ón Jim énez:A la inmensa m ino rí . a

en cu alquier tiem po.

6

...,que contrasta con pum a por los ojos, ebrio de amor el lenguaje propio del registro jurídico-ad m inistrativo delfinal.

COM ENTARIO Pido la p az y la palabra, de Blas de Otero

R espuesta libre. Sugeren cia: lírica que preten de ser testim onio de su ép oca; el poeta pretende ser la voz


com o llama al viento (v. 10), olas de sangre [...] olas ,ángeles atroc es en vuelo horizon- de odio (vv. 11-12) aviones–(vv. 13-14) y horribles peces de metal tal – – barcos–(v. 15); los p aralelism os (vv. 11-12); elcam bio de registro alfinal; etc.

etc. En los años cincuenta com ien za la literatura social.B las de O tero es uno de los rep resen tantes d e esta tendencia. Evoluciona desde la poesía m ás existencial(Ancia ), a la p oesía social(Pido la paz y la palabra ).


R espuesta libre.

La m étrica (en deca sílab os –exce pto el últim o–con rim a a son ante A B A B ), las im ágenes: sus b razos,

de los oprim idos y d enuncia las injusticias, el dolor,

2

E m plea un léxico senc illo, au nque en la p rim era p arte hay im ágenes d esgarrad as trem endistas:echando es-

Pág. 258

1

La p oesía socialse dirige a la m ayoría. Elpoeta hace un a p aráfrasis d e la conocida d ed icatoria d e Jua n

24 S í. B uero Vallejo plan tea un tem a que tien e vigen cia

LOCALIZACIÓN

Elpoeta o frece tod a su ob ra p or encontrar un ho m bre

8

R espuesta libre.

9

R espuesta libre.


95

A U N I D

D

7 /6

La literatura desde la década de 1960 hasta la actualidad

Tem a am oroso, intim ista.

Págs. 260-272

9

ACTIVIDADES

10 La libertad form al;la com binación de registros; las alu-

1

R espuesta libre.

2

Los poem as d e B rines y G ilde B ied m a tienen un ton o intim ista-m oral. E l de G oytiso lo es el que tien e m ás valor social. 

S í,resp on den alconcep to d e poesí a de la exp erien -

cia .

3

S obre tod o «P alabras p ara Julia», alaludir a la d ignidad y la so lidaridad.

4

«N o volveré a ser joven» plantea elsentido de la vida, es el poem a m ás claram ente e xistencial. E lde G oytisolo com bina tem as m orales y so ciales.

5

Lenguaje n aturaly antirretórico, pero alejado delcasticism o o delvulgarism o. E lpoem a d e B rine s tien e un len gua je m ás cu idad o y selec tivo, m ien tras que los otros se acercan m ás allen gua je coloquial.

6

R espuesta libre (por ejem plo:rumor d e girasoles y de

hé lices (v. 2), hay pé talos [...] clí nicas (vv. 3-4), etc. 

Las im ág enes d e G im ferrer se relacionan con elsu-

rrealism o.

7

S entim iento de inq uietud y de sazón que se acentúa a lo largo d elpoem a. 

R espuesta libre. S ugeren cia: los escolares (v. 5),

los camareros (v. 12), y so bre tod o los últim os cinco versos tien en co nn otacione s n eg ativas: esplendor lóbrego , somb rí as llamarad as , flores de azufre y de ...). cal viva

8

96

sione s a la copla y a la b eb ida d e la época y el tono distan ciad o, m uy alejad o del patetism o.

11 R espuesta libre. ,los 12 R espuesta libre. S ugeren cias:la ciudad prohibida , el digno prop ietario ... demonios voladores ; el honroso 13 Tranqu ila, po lvorienta y osc urecid a sala peso de los cuerpos ; un mismo y honroso estamento . E l contraste entre realidad vulgar y lenguaje social culto refleja u na ironía cercana alesp erpento.

14 Estilo culto y m inoritario.Léxico rico y culto.Frases largas, co n ab und an tes subordinacione s. E s cultista e irónico.

15 E lpun to de vista externo.E lnarrad or,desde fue ra del relato, cuenta una historia en tercera p erso na e interviene con co m en tarios irón ico s co m o, por ejem plo:

Amad or, se incorporó [...] con m ovimiento exento de gracia (líns. 16-17).

16 S í, pue de responder a su juven tud, pues la d ictad ura acab ó cuando el autor contab a 19 añ os.

17 R espuesta libre. 18 P arte reflexiva: líneas 1 -2. P arte n arrativa: elresto. 19 La prim era frase reflexiona so bre cóm o se h a o lvidad o ese pasado.

20 D e la línea 3 (eran jóvenes eficac es ),hasta la línea 2 2 (cog ida por el cañ ón ). 

R espuesta libre.

Libertad form al, léxico m uy rico y culto, im ág en es


surrealistas: la no ch e es u n p ájaro a zul (vv. 15-16),

22 E s un a form a d e caracterizar la p ersonalidad delad o-

cho rrear de estrellas silencioso (vv. 18-19), el grito de los ánad es llaman do desd e el p aí s de los mu ertos (vv. 22-23)...

lescente; m uestra su incapacidad de ensam blar en un único reg istro lo referen te a la co m unicación personalsentim entaly a las inform aciones científicas.

UNIDAD 7/ 6

23 E s una esp ecie d e síntesis d e la propia obra. La gue-



A dverbios: Ahora / aquí (vv. 10-11); su stantivo s

rra acaba con las esperanzas y los p royectos d e los

abstractos: claridad , lentitud , inexistencia , vací o ,

personajes.

... nada

24 C om o lenguaje oral, el teatro refleja un lenguaje bas-

5

tante inform al. A bundan las m odalidad es interrogativas, las elipsis, las frases sim ples, coordinadas y yuxtap uestas (en ese c ontexto sorpren de e l reg istro culto, de lenguaje esp ecífico de las líneas 45-46 ).

Existimos (v. 16) y somos (v. 21) se refieren alpropio po eta y a un tú alque se dirige. ElM ediod í a / abierto hacia el no ser (vv. 7-8) y el clima de inexistencia (vv. 14-15) aluden al en torno. 

R ea firm an la existencia delyo y eltú en un ám bito

fantasm agórico de ag osto.

Pág. 273

6

A parece en te miro y se dirige al tú / te. A l m irar se

COM ENTARIO

sien te vivir y se funden las d os p erso nas (vv.21-24 ).

Clima , de Andrés Sánchez Robayna



LOCALIZACIÓN 1

D entro d elm inim alism o.

2

R espuesta libre. Juan R am ón Jim énez,S alinas y G uillén.

7

N o h ay conectores. E s coherente co n elconcep to m inim alista. 


D escriptivas:versos 1-8 y 18-32.N arrativa: versos 9 -17.

4

R espuesta libre. 

S ug erencias: silencio , brotes de claridad , ramajes ,

,mé . A luden a la n atudesierto ,pájaro s ,sol danos ,luz raleza.

D entro de la lírica, tiende alobjetivism o.

La ausen cia d e conectores contribuye a crear un a

visión im presionista.

8

Lo m ás característico es la brevedad de los versos y frases.


R espuesta libre.


97

A U N I D

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7 /7

La literatura hispanoamericana del siglo XX

Págs. 276-284

6

los m ulatos y negros a u n g ran baile com ún frente al

ACTIVIDADES 1

R espuesta libre. S ugeren cia: E l árbo l, y aú n m ás la pied ra, son d ichosos porque no tienen co nciencia d el

blanco que no se va .

7

pueblo com ún.

La idea p rincipalse exp licita en los versos 3 y 4.A par-

8

m eración.

2

Elsentido de la vida. Tem a existen cial.

3

P ertenece a la segu nd a etap a, a Cantos d e vida y es-

peranza (1905).

4

E l recurso m ás c arac terístico es la enum eración que se extiende d esd e elseg und o cuarteto (v.5)hasta elfinal; esta enum eración incorpora, a su vez, un polisínd eton m uy m arcado – rep etición d e la conjun ción y –



9

C on elsurrealism o.

D e los p ob res y desgraciad os: Hay gentes tan des-

graciadas (v. 1). E l poeta m uestra sentim ien tos d e com pa sión: Amadas sean (vv. 15-30). 

E ltem a es so cial,propio de V allejo,uno de los gran -

des poetas so ciales delsiglo XX .


O tros recursos contribuyen a la m usicalidad ,co m o p or


ejem plo la m étrica (soneto de alejandrino s m ajestuo -


sos); elparalelism o en tre los versos 1 0 y 11 (que, a su

13 Elpoeta es el testim onio: yo estoy aq uípara co ntar la historia (v.20), quiere recuperar los recuerdo s de cad a rincón d elcontinente:Desde la p az del búfalo / h asta ...

La distribución d e los acentos crea un ritm o m uy m arcad o q ue se ac elera p rog resivam ente y cu lm ina con un ritm o de d an za rap idísim o en la ú ltim a p arte d el poem a. Alritm o acen tua lse añ ad e el jueg o rep etitivo de los sonidos, que se co nsigue por distintos procedim ien tos: • N um erosas aliteracione s: Yoruba, lloro, yoruba

(v. 1 )... • R im as internas: Como soy un yoruba de Cuba

(v. 3)... • R ep etición de rim as m on oc ordes:soy - voy - estoy

(vv.7-9),penacho - muchacho capacho (vv. 19-21)... • R ed up licaciones: la seiba seiba / el padre pad re

(vv. 19-20).

98

El mo do, arriba (v. 4);la muela del o lvido (v. 5);las ore- jas sánchez (v. 15);caen, a lo larg o d e su alfabeto gé - lido, hasta el suelo (v. 10),etc.

que intensifica elsen tido angustioso de lo enum erad o.

vez, so n antitéticos); la bim em bración (v.8), etc.

5

Q ue tod os los d escen dientes de esos pu eb los se sien tan iden tifica dos con la can ción y p artícipes de un

sufrim iento nise plantean elsentido de la existencia. tir delverso 5 se desarrolla esta idea en una larga en u-

E lcanto y elllan to de los africanos en C ub a. Llam a a

(vv.21-30)y exp resa su unión a esa tierra (vv.31-35).

14 C on un a naturaleza grandiosa (vv. 2-19 y 21-30):los , la nieve , la humedad y la es- rí os art eriales , el cóndo r ,el trueno ,las pamp as planetarias ,las azotad as pesura ,las espumas acumuladas d e la luz antártica ... arenas 15 C on elsurrealism o. 16 R espuesta libre. 17 P or ejem plo en: A la salida d e tu b lanca frente [...] a tientas (vv. 6-9). 18 M etáforas surrealistas. 19 La estruc tura paralelística (vv. 1-2); la identificación en tre la n aturaleza y el cu erpo fem en ino: talle - río ,

UNIDAD 7/ 7 ;elcontraste cuerpo - bosque - sen dero en la m ontañ a crom ático : tu blanca frente / mi sombra ; eldesarrollo de la m etáfora:a la salida de tu b lanca frente / mi sombra despeñ ada se d estroza, / recojo mis fragmento s [...](vv. 6- 9), etc.

... cio / claro com o una lámp ara, simple com o un anillo (vv. 13-14); como la noche [...] constelada (v. 15); estrella (v. 16)... 

melanc olí a (v. 8);quejánd ot e (v. 10);dolorosa como si hubieras muerto (v. 18).

20 R espuesta libre. 21 La reflexión aparece entre p aréntesis (líns. 6-7 y 1 6-

5

17); el resto es pred om inan tem en te na rrativo. 

sólo en función de q ue es elm om ento anterior a una . E sa palab ra le provoca la aleg ría. Así palabra tuya pues, la exp resión Me g usta cuando c allas , tan repetida en form a anafórica, es engañosa.

parte reflexiva a parece co m o lección o m oraleja.

6

contrario.

7

refleja el co nten ido. M ás que instruc ciones son ejem plos d e situa ciones inquietan tes, a veces con rasgos de hum or. R espue sta libre.

8

• Estás como ausent e / d istant e… • Parece que los ojos se te hub ieran volado / y pa-

25 En gen eral co n la inquietud an te lo m isterioso y d es-

rece que un beso t e cerrara la boca. o, t e parec es a m i alma / [...] y a • Mariposa de sueñ la p alabra m elanc olía. • Maripo sa en arrullo. • […] tu silencio / claro c om o una lámp ara, simp le como un anillo. • Eres com o la noche, callada y constelada.

con ocido.

26 C oinciden los d os p rim eros en q ue son sucesos inexplicables q ue se m aterializan en m om en tos determ inados. Lo s d os últim os ejem plos p arten de situaciones co tidianas q ue se resuelven de form a inesperad a y extraña: la prim era tiende a lo fantástico y terrorífico; la seg unda, a lo hum orístico .


H ay m uch as resonancias rom ánticas:alma, mariposa

de sueñ o (v. 7);melanc olí a (v. 8);noch e callada (v. 15), etc. E n c onjunto, es un estilo sencillo que recuerda el m odernism o ne orrom án tico , de frase se nc illa, estructura trad icional y ab un dan tes im ág en es.

24 R espuesta libre. S ugeren cia: En co njunto el título no



R ep ite u n esq uem a p aralelístico que se inicia con e l

Me g usta cuando c allas y con los n um eroso s versos que com ienzan co n la co njunción y .

que aparec en en tre p aréntesis tien en un significa do

23 S eg ún eltexto, las ideas son lo m ás im portan te.

E n rea lidad , los ú ltim os verso s c am bian el significa do de lo anterior, pues elpoeta parece valorar elsilencio

La parte narrativa co m pone lo esencialdelrelato, la

22 A firm ación prim era:Sólo los dioses pued en prom eter, ...(líns.6-7).C onclusión:Tam bié porque n lo s hom bres ... (líns.16-17). La s partes pueden p rometer, p orque

C onn otaciones negativas: te pareces a la palabra

• Tu silencio es d e estrella.

9

R esp uesta libre. S ug eren cia: puede suponerse q ue co nec ta m uy bien co n la sen sibilidad juvenil.


10 A ctividad libre. P ropue sta d e lectura de p oem as de N eruda.

Pág. 285

COM ENTARIO Veinte poem as de amo r y una canción desesperada , de Pablo Neruda

Págs. 286-289

LOCALIZACIÓN

Cie n añ os d e so led ad , de Gabriel García Márquez

1

P oesía intim ista y costum brista; lírica vanguardista; poesía pura, y poesía d e la n eg ritud .

2

R om án tico -m odernista, surrea lista, poesía so cial-

GUÍA DE LECTURA

Capítulo I

1

capítulo. H ay un narrad or externo om niscien te.

política y lírica m ás sencilla.Veinte poem as... corres-



pon de a la p rim era etap a.

2

ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y DE LA EXPRESIÓN 3 4

E lrec uerdo es elm otivo delhielo, que a bre y cierra el Elprotag onista es el co ronel A urelian o B uen día.

M elquiad es es co rpulento, co n m anos d e g orrión... (pá g. 59 )y un ho m bre ho nrad o, com o m uestra en sus

Tem a am oroso .Elpoeta hab la de los sentim ientos q ue

co nversaciones so bre los im anes o la lup a (pág . 60).

le p rovocan los silen cios de la am ad a.

Lo s gitanos son los portad ores d e maravillas (una s



realm en te m ág icas y otras, no).

C onno tacione s p ositivas: estás c om o ausent e [...]

boca (vv. 1-4);emerges [...]mi alma (vv. 6-7); tu silen-

3

José A rcad io es esencialm ente em prend edor (pág.66 )

99

LENGUA


e im ag inativo, lo d em ue stra en su trato co n M elquia-

Capítulo V

des,pero evolucion a y pasa a ser un ho lgazán cuand o

. 16 S im plem ente, salud a diciendo:Buenas

se pierde e lespíritu de la fundación de la ciudad (pág. 67). Ú rsula es lab oriosa (pág . 66)y p rag m ática.

4

Ú rsula:[...]porque aq uíhemo s tenido un hijo (pág.71).

17 H ay una visión m aniquea y sim plista d el señor M osco te. Los conservadores son buen os, los liberales m uy m alos (pág. 14 8). 

Capítulo II

5

Q ue tendrán un hijo con un a co la d e cerdo. P orque

P orque los co nservado res son u nos tram po sos d e-

cide ser liberal(pág. 148) y p or la violencia de los m ilitares cuan do im pone n la ley m arcial(pág s. 152-153).

so n prim os (inicio delcapítulo).

6

La s apariciones tristísim as delfan tasm a de P ruden cio

Capítulo VI

A guilar (pág. 79).

18 E l co ronel actúa com o revolucionario m ás idea lista.

7

P or elsueño de la ciud ad de los esp ejos.

8

Le sigu e y está cuatro m eses fuera. D escu bre nuevas rutas p ara elco m ercio. 

9

Elfin delaislam iento.

[...] mercanchifles de la realidad cotidiana (pág . 92, últim o párrafo).

A rcadio es un adm inistrad or cruel(pág s. 156-157).

19 Ú rsula se en fren ta a A rcadio cu an do éste inten ta fusilar a M osco te. A partir de ent onces fue ella quien mand ó en el pueblo (pág . 157). 20 A rcadio acaba fusilad o. 

D esea q ue alhijo o hija q ue está esperando le p on-

gan de n om bre A urelian o o Ú rsula; ello sup one, en

Capítulo III

10 V isitación (la india guajira que cuida alhijo de P ilar Ternera y de Jo sé A rcadio) contagia a su propio herm ano, C ataure, y a R eb eca. 

P onien do etiquetas co n elnom bre y la utilidad de las

co sas, intentando no propag arla a los p ue blos vecinos. 

C ulpan a los g itan os.



Los salva M elquiades co n u n bebedizo.

11 A rcadio es José A rcadio (III), hijo de P ilar Ternera y d e Jo sé A rcadio (II), prim ogén ito de Ú rsula y d e Jo sé A rca dio (I), el fundador. R eb eca lleg a con una carta q ue dice que es h uérfana y q ue pide q ue la aco jan, pero nad ie p arece cono cer los n om bres q ue ap arecen en la m isteriosa carta, nadie los recuerda (pág . 96).

12 S u integración e n la realidad adm inistrativa delpaís, es dec ir, el fin de la indep endencia resp ecto a los p oderes o ficiales. 

P or la caballerosidad de Jo sé A rcadio, el fundad or,

cu an do ve q ue vien e a instalarse co n la m ujer y las hijas.

cierta form a, un acto de reconciliación fam iliar.

Capítulo VII

21 C uan do A urelian o va d isfrazado de hechicero ind ígena. 

P ide q ue le lleven a M aco nd o p orque h a tenido u n

presag io (pág . 176). 

La escena del fusilam ien to es la que ab re el libro; es

un a d e las visiones que d an ese tono cíclico a la n ovela. 

Lo im pide Jo sé A rcadio (pág . 179).

22 R espuesta libre. S ugerencia: reflejan un p rofundo esce pticism o:por orgullo ... (págs. 185-18 6). 23 S u hijo A urelian o presien te la m uerte. S e le aparecen P rud encio A guilar y M elquiad es.Vuelve elindio C ataure y le llam a rey ,elm ilagro de las flores...(págs. 18 8-19 0).

Capítulo VIII

24 A m aranta es tía de A ureliano José. 

Eltem a del incesto.



Esp era que la revo lución lo solucione (pág . 198).

, juegan al ajedrez... 25 Se hicieron grandes amigos (pág. 196).

Capítulo IV



13 A través de P ilar Ternera.

m an izarlas.



Elam or a P ietro C resp i.

R espue sta libre. S ugeren cia: son partidarios d e hu-

26 Ú rsula sien te a su hijo co m o a un extrañ o (pág . 205).

14 M uy viejo, en elrío.



15 Elinicio de la locura.

las m ujeres a declarar en su favor (pág. 207).



E ntra en un delirio triste, confunde eltiem po, habla



A poya y d efiende algeneralM on cad a y lleva a tod as Elgen eralM onc ad a hace un a reflexión crítica sobre

con los fantasm as, llora, destroza...(por eso le a tan al

la dinám ica revo lucionaria: Sabes mejor que yo [...]

ca staño del patio).

(pág. 207).

100

UNIDAD 7/ 7

Capítulo IX



27 Le en vía a los tribunales revolucionarios p orque co -

su fantasm a.

En elcastañ o ha m uerto elpatriarca y allíse ap arece

m en ta q ue es una traición ren unc iar a las ideas d e la revolución. 

A poya alcond enad o, co m o es hab itual en ella.

28 [...]no imaginaba que era más fácil em pezar u na g uerra que term inarla. [...](pág. 217). 29 Falsa prem onición de Ú rsula al ver la olla llen a d e g usano s (pág . 225)y d iscos anaran jad os p or elcielo. S í es habitual, se repite a lo largo de la novela.

Capítulo XIV 40 A m aranta es una m ujer am argada q ue se enam oró d e P ietro C respi, a q uien recha za p orque éste hab ía p referido a R eb eca. 

Teje la m ortaja p orque se le h a aparecido la m uerte

y se lo ha ordenad o (pág . 318). 

S e o frece a llevar m en sajes a los m ue rtos (pág .

319).

Capítulo X

30 Úrsula no pud o oc ultar [...]. M ientras los Aurelianos eran retraído s, p ero de men talidad lúcida, los Arc a- dios eran imp ulsivos y emprended ores, pero estaban marc ado s por un signo t rágico (pág . 228). 31 P etra C otes era una mulata [...]tenía un corazón g e- neroso y una m agnífica voc ación para e l amor (pág s.

41 A caba p aralítico (pág. 330, últim o párrafo). 

Lo aco m pañab an siem pre las m ariposas am arillas.

Capítulo XV 42 Tras ser internada en un co nven to p or Fernand a, m orirá de vejez en un ten eb roso ho sp ital de C racovia (pág. 332).

23 4-23 5).

32 Tod as las q ue alud en a la im presión que causaba entre los ho m bres, por ejem plo en la p ág. 24 1.

Capítulo XI

33 P arecen an tag ónicas;P etra C otes es vital,generosa y excelente am ante, m ientras que Fernand a delC arpio es m ezq uina , estricta y m uy clasista.

No vio las umbrosas e interminables plantaciones de bananos [...] las casas de los gringos [...]. El paisaje tran sform ad o p or la co m pañía ban anera (pág . 332). 

43 Q ue h a lleg ad o flotan do en una can astilla (pág . 337). 

Está insp irad o en elnacim iento de M oisés.

44 R esp uesta libre. S ugerencia: en conjunto, las injusti-

34 A casa de la viud a R eb eca, que com ía tierra y se había

cias sociales exp ue stas en las p ág inas 3 37-339; es

casad o c on José A rcadio, el hijo p rim ogén ito d e

especialm en te siniestra la visión que da d e los aboga-

Ú rsula.

do s de la co m pañ ía b ananera.

35. [...] incertidumb res y evidencias, halagos y desventu- ras [...]cam bios, calamidades y nostalgias (pág . 266).



C on u na terrible m atanza y ellanzam iento de los ca-

dáveres al m ar, tras tran sp ortarlos en los vagone s d e un tren (pág s. 342-344).

Capítulo XII

36 C ine, gram ófono,teléfono,los gringos ...A ureliano S egu nd o está c on tento; Fernan da m olesta; A m aranta, escandalizada – se encierra– ;Ú rsula,alborozada;só lo R em edios p erm anece inm une (pág s.27 2-33 9).

37 La m uerte violen ta. 

Lo s vecino s sospe chan qu e se ha fug ad o y F er-



S e nieg a el suce so.

45 R espuesta libre. Capítulo XVI 46 R espuesta libre (pág s. 355-356). 47 A m aranta Ú rsula y el peq ueño A ureliano, que juegan con la viejísim a Ú rsula (pág. 363).

na nd a, en vidiosa, rue ga p ara q ue le sean devu eltas las sáb anas (pág . 280).

Capítulo XIII

38 A lcom ienzo: No h abí a sino q ue rec ord ar [...]aceite de ricino (pág s. 287-288). 39 Ú rsula recu erda a R eb eca y co m ete innum erab les

Capítulo XVII 48 Ú rsula ha sido el eje fam iliar desd e la fundación. La casa fam iliar qued a desb allestad a, por eso m archará tam bién la b on dad osa santa S ofía d e la P ied ad .

49 La verdad sob re la m atanza d e m ás de tres m ilhom bres en la estación, cuando estab a la com pañía bananera.

eq uivocaciones. En la casa piensan que desvaría. 

A urelian o se conc en tra en la fab ricación d e p esca-

ditos, pierde la n oción deltiem po y cu an do ve elcirco inten ta ad en trarse en sus recuerdos.

Capítulo XVIII 50 No co mp artieron la soledad, sino que siguieron vi-

viendo cad a uno en la suya (pág . 395). 101

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