SOAL ANCHOR UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mata Pelajaran
IPK
No.
: Seni Budaya
Uj!" U#!$!
menyimpulkan perkembangan seni budaya nusantara
Dilihat dari sejarah perkembangan budaya nusantara sangatlah ko mpleks. Ditinjau dari keanekaragaman corak budaya yang mempengaruhi perkembangan budaya dengan bangsa lain dapat disimpulkan bahwa .... !. Budaya nusantara sangat kecil dipengaruhi oleh bangsa lain %. Tidak ada budaya murni dari nusantara &. S'%!(!" %')!* %+,!-! "+)!"#!*! #'#! #'#! ,'"(!*+ o' %!"()! !" !!++" ,'"(!" %!"-! *'!) ,. Budaya Nusantara tumbuh murni tanpa pengaruh bangsa lain '. Di dunia ini tidak ada budaya murni karena budaya selalau berkembang dengan adanya interaksi berbagai bangsa
menjelaskan pengertian seni
Dibawah ini pengertian seni menurut !khdiat "artamiharja yaitu .... !. seni adalah hasil tiruan alam %. )'" !,!! '(!#!" )) $!"+)! -!"( $'*'3') $'*'3') '"-!#!!" &. seni adalah buatan manusia untuk menimbulkan e#ek $ e#ek psikologis atas manusia lain yang melihatnya ,. seni adalah segala perbuatan perbuatan manusia yang timbul dari perasaannya yang bersi#at indah hingga dapat menggerakkan jiwa jiwa dan perasaan manusia '. seni merupakan segala sesuatu yang dilakukan orang bukan atas dorongan kebutuhan pokoknya melainkan semata mata karena kehendak akan kemewahan kenikmatan ataupun karena kebutuhan spiritual
mengklasi#ikasikan konsep seni
Menurut %.S. Stites karya seni memiliki tiga nilaiantara lain nilai kisah. Berikut ini merupakan kegiatan seni yang menggambarkan konsep seni dari aspek nilai kisah yaitu .... !. '"# '"#!) !) !(+ !(+ !(+ *'( *'( %. lomba melukis &. latihan menyanyi ,. pameran lukisan dengan nilai jual tertentu tertentu '. latihan menari
&SBN'1(4
IPK
No.
Uj!" U#!$!
mengklasi#ikasikan konsep si#at keindahan
Pada awalnya seseorang tidak suka dengan alunan irama dandut. Tetapi karena dia serinng mendengarkan akhirnya lama lama menjadi suka dan bahkan bisa menikmati sekali. Peristiwa tersebut bisa diklasi#ikasikan dalam konsep si#at keindahan yaitu .... !. keindahan itu wajar %. keindahan itu kebenaran &. '",!!" '",!!" #+ '%!)!!" '%!)!!" ,. keindahan itu uni)ersal '. keindahan itu punya daya tarik
membandingkan keindahan seni alami dan seni buatan
!da seorang pelukis yang begitu mahir dalam mengekspresikan keindahan alam bahkan hampir sama persis dengan obyek yang di lukis. Pernyataan berikut ini yang tepat untuk perbandingan antara keindahan seni buatan dengan seni alami adalah .... !. M!"+)! !"-! %)! $'"*+ '",!!" &#!!" T+!"5 T+!"5 )'",! !!+" #*+!" #+ 5 #,! )'",! &#!!" T+!" T+!" %. Tidak bisa di bandingkan antara keindahan alami dengan buatan manusia &. "arya manusia yang begitu indah tetap kita syukuri dengan selalu menghargai karya orang lain ,. !lam raya ini begitu harmonis indah dan teratur karena alam ini karya Tuhan *ang *ang Maha Mencipta '. "emampuan seorang pelukis dalam memadu warna akan bisa mendekati obyek aslinya
mengklasi#ikasikan bentuk bentuk apresiasi
Dalam apresiasi estetis karya seni aspek yang di nilai adalah .... !. pengamatan dan tangkapan indrawi %. '"(!$!#!" '"(!$!#!" ,!" '"(!-!#!" '"(!-!#!" -!"( $'",!!$ $'",!!$ &. penghayatan dan tangkapan indrawi ,. pengamatan dan analsis '. analisis dan tangkapan indrawi
menyeleksi aspek aspek penilaian dalam apresiasi
Seorang apresiator melakukan kegiatan dengan cara mengklari#ikasi dan dilanjutkan dengan mendiskripsikan menjelaskan menganalisis serta menyimpulkan hasil pengamatannya. Proses yang dilakukan itu termasuk dalam apresiasi bentuk .... !. empatik %. estetis &. *# *# ,. empatik dan estetis '. estetis dan kritik
&SBN'2(4
IPK
No.
Uj!" U#!$!
mengklasi#ikasikan struktur cabang'cabang seni
Dibawah ini tiga unsur pokok dalam seni musik yaitu .... !. melodi ritme dan tempo %. ritme tempo dah harmoni &. harmoni dinamik dan melodi ,. $'o,5 $'o,5 !*$o" !*$o" ,!" *#$' *#$' '. ritme melodi dan ekspresi
mengklasi#ikasikan struktur cabang'cabang seni
Pernyataan dibawah ini yang salah tentang struktur cabang cabang seni adalah adalah .... !. Baca puisi merupakan cabang dari seni sastra seni sastra adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari seni %. !nsambel merupakan cabang dari seni musik seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari seni &. +ambar merupakan cabang dari seni rupa seni rupa adalah cabang dari seni rupa dua dimensi dan seni dua dimensi adalah cabang dari seni ,. Patung merupakan cabang dari seni rupa seni rupa adalah cabang dari seni rupa tiga dimensi dan seni dua dimensi adalah cabang dari seni '. O'*! $'*+!!" &!%!"( ,!* ,!* )'" #!*5 )'" #!* $'*+!!" &!%!"(,!* &!%!"(,!* )'" !+,o )+! ,!" )'" !+,o )+! $'*+!!" &!%!"( ,!* )'"
menentukan nama aliran dalam seni lukis
Dilihat dari bentuk dan gayanya lukisan berikut ini termasuk lukisan yang beraliran beraliran ....
!. Suarelism Suarelismee B. K+% K+%)$ )$'' ,. %omantisme %omantisme D. -kspresioni -kspresionisme sme -. Naturali Naturalisme sme
&SBN'4(4
