Curso de Geografía Asesores: Biól. José de Jesús Corona L. Biól. Bió l. Pe Perl rla a Vá Vázq zque uez z Tex exoc ocot otit itla la Biól Bi ól.. El Eloí oísa sa Re Rey yes Sá Sánc nche hez. z. M. en C. Genaro Matus Ortega Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La dinámica del curso será:
3 horas semanales de clase En todas las sesiones se utilizarán presentaciones Introducción a la clase Tabla y mapa conceptual Preguntas en clase Revisión de exámenes de la materia Revisión de las preguntas hechas por la UNAM en la asignatura. Repaso de temas Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La dinámica del curso será:
3 horas semanales de clase En todas las sesiones se utilizarán presentaciones Introducción a la clase Tabla y mapa conceptual Preguntas en clase Revisión de exámenes de la materia Revisión de las preguntas hechas por la UNAM en la asignatura. Repaso de temas Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tips para este curso …
Apunta las palabras clave (geoide, corteza, bioma, demografía, etc.) en cada clase Apóyate en las imágenes para dar sentido al tema. Real Re aliz izaa un unaa as asoc ocia iaci ción ón de id idea eass (c (cli lima ma-r -reg egiión na natu tura rall-b -bio ioma ma)) pe pens nsan ando do si siem empr pree en tu examen. Hazz un Ha unaa as asoc ocia iacció iónn de nú núm mer eros os pa para ra qu quee es esttos te teng ngan an sig igni nifi ficcad adoo y se sent ntiido do.. Valora los nombres de los autores clave de la asigna nattura. Obli Ob liga ga a lo loss as ases esor ores es a ex expl plic icar ar ex exte tens nsam amen ente te lo loss te tema mass qu quee ti tien enen en la leyenda de “tópico de interés UNAM”. Asist Asi stee a los bancos bancos de pregunta preguntass los día díass sábado sábado pues ahí se revisa y se resuelven los ejercicios que la UNAM ha aplicado en los últimos 10 años en toda to dass la lass ma mate teri rias as.. Util Ut iliz izaa la im imag agin inac ació iónn pa para ra es esta ta cl clas ase. e. Pregunta y apoya en el desarrollo de la clase pues los temas incluyen la geog ge ogra rafí fíaa fí físi sica ca y ta tam mbi bién én la social. Reccue Re uerd rdaa qu quee en el ap apre rend ndiz izaj ajee tú eres el principal actor . Grupo GUTE: Asesorías de nivel
GEOGRAF ÍA Contenido La Geografía como ciencia interdisciplinaria
Concepto fundamental
Concepto complementario
Ejemplo de aplicación (pregunta UNAM) -Definición de geografía -Campo de aplicación - Diferentes disciplinas de la geografía -La relación tierra-hombre (como influye) -Factores del medio geográfico
Geografía física Geografía humana
Descripción
Formación del sistema solar
Teorías históricas y actuales de la formación del universo y sistema solar
“Teoría de la gran explosión” y la “Teoría del “universo pulsante”
Movimientos de la tierra
Traslación Rotación
Inclinación, estaciones, días y noches, husos horarios
- La inclinación de la tierra sobre su orbita (23º 27′) - Movimiento la tierra de Oeste-Este en día solar - Duración de días en Equinoccio y solsticio - El cambio de hora y de día de acuerdo a los husos horarios
Cartografía
Mapas y Proyecciones
Símbolos y escala
-
Coordenadas geográficas
Latitud, longitud y altitud
Paralelos y Meridianos
-Formación del universo aprx. 15 000 millones de años -Expansión del universo -Formación del sol y sus capas -Formación de la tierra y su evolución -Leyes de Kleper
Definición de mapa y proyección Diferentes tipos de proyección; complejidad Temática de los mapas y sus características Interpretación a escala y sus ventajas - Ubicación de coordenadas geográficas - Líneas divisoras sobre la tierra
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
LA GEOGRAFÍA Universal y de México
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La geografía, una ciencia natural y social: relación del hombre con la naturaleza
Que es la Geografía? GEO-Tierra
•
•
•
GRAPHOS-Descripción
Es la ciencia que estudia la relación ser humano con su medio o entorno. La Geografía es ciencia cuyo objetivo es la localización sobre la superficie terrestre de los hechos y fenómenos físicos biológicos y humanos, las causas que los originan y sus relaciones mutuas. La Geografía es la ciencia de la localización, descripción y comparación de los paisajes y las actividades humanas en la sup. de la tierra. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
INTRODUCCIÓN ¿Que es la Geografía? GEOS: Tierra y GRAPHOS: Descripción La geografía es la ciencia que tiene por objeto de estudio el espacio geogr áfico donde los seres humanos se relacionan con la naturaleza. La geografía es la ciencia cuyo objetivo es la localización sobre la superficie terrestre de los hechos y fenómenos físicos, biológicos y humanos, las causas que los originan y sus relaciones mutuas. La geografía es la ciencia de la localización, descripción y comparación de los paisajes y las actividades humanas en la superficie de la tierra.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los campos del Conocimiento Geográfico La Geografía se divide en tres ramas o campos del conocimiento geográfico:
Geografía física: Estudia en forma sistémica y espacial la superficie terrestre considerada en su conjunto y, específicamente, el espacio geográfico natural . Geografía humana: Estudia las sociedades humanas desde una óptica espacial , la relación entre estas sociedades, el medio físico en el que habitan y los paisajes culturales que éstas construyen. Geografía regional: Estudia sintética y temáticamente los complejos geográficos (territorios, lugares, paisajes o regiones entre otras denominaciones). Ofrece un enfoque unificador, estudiando los sistemas geográficos de manera global.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tópico de interés UNAM
LA GEOGRAFÍA, UNA CIENCIA NATURAL Y SOCIAL:
RELACIÓN DEL HOMBRE CON LA NATURALEZA Grupo GUTE: Asesorías de nivel
LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON LA NATURALEZA
Decimos que la geografía es la ciencia que analiza el paisaje en todas las interacciones de los elementos sociales y naturales.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON LA NATURALEZA La metodología de la geografía se basa en los principios de: 1) Localización: Ubica y localiza al objeto de estudio. 2) Causalidad: Identifica el origen del fenómeno. 3) Relación: Establece conexiones múltiples entre fenómenos. 4) Evolución: Reconoce las relaciones de temporalidad del objeto de estudio. 5) Generalidad: Identifica y compara el desarrollo de un fenómeno en tiempo y espacio. Grupo GUTE: Asesorías de nivel primaria a Posgrado. 56-59-67-97 ext 304 y 56-58-43-41
Ramas de la Geografía RAMAS
SUBRAMAS Geomorfología
•
Climatología
•
Hidrografía
•
Edafología
•
Fitología
•
Zoogeografía
•
Geografía poblacional
•
Geografía social
•
Geografía Cultural
•
Geografía Económica
•
Geografía Política
•
• •
Geografía física
• •
•
• • • • •
Geología, Física, Química Metereología, Física Hidrológia, Oceanografía Geología, Química Biología, Botánica
•
Geografía humana
CIENCIAS AUXILIARES
Biología, Zoología
Demografía Sociología, Antropología histórica Antropología cultural y social Economía Ciencia política y sociología
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
EL UNIVERSO
Está constituido por enormes agrupaciones de estrellas llamadas galaxias, además de materia oscura, polvo cósmico y gases, entre los que predominan el hidrógeno (75 %) y el helio (25 %)
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La Gran Explosión
La mayoría de los científicos suponen que el Universo se formó hace 15 mil millones de años. En ese entonces, toda la materia del Universo estaba sumida en la oscuridad y condensada en lo que se llama el “huevo cósmico” “átomo o primordial”. La masa, que ocupaba un espacio reducido, era de tal densidad que una pequeñísima porción de ella pesaría millones de toneladas.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La Gran Explosión
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El Universo en expansión
Los astrónomos observaron que las galaxias se alejan cada vez más entre sí. Cada minuto que pasa, el volumen total del Universo aumenta, como si fuera un enorme globo que es inflamado continuamente, donde estrellas y galaxias se alejan entre sí. Teoría del uni verso pulsante
Algunos astrónomos consideran que las .galaxias dejarán de alejarse cuando se termine el impulso inicial de la Gran Explosión. Entonces, se producirá el “freno gravitacional” que hace que el Universo se contraiga de nuevo. Las galaxias formarán una sola masa de altísima densidad, la que nuevamente explotará y se iniciará una nueva fase de explosión-expansióncontracción. Esta teoría se conoce como o Big Crunch Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La Vía Láctea
A la galaxia donde se localiza nuestro sistema planetario, los griegos la llamaron Vía láctea. Corresponde a la parte ecuatorial, donde se encuentra el mayor número de estrellas y que, desde nuestro planeta, se observa como una nube blanquecina.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El origen del sistema Solar
Existen numerosas teorías acerca del origen del sistema planetario; actualmente una de las más aceptadas es la Teoría de la Acreción , expuesta por W. Cameron.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La teoría de la Acreción
Esta teoría sugiere que hace 4 600 millones de años el Sol y el Sistema Solar evolucionaron de una nebulosa primitiva formada de gas interestelar y polvo . Esta nebulosa empezó a contraerse debido a la atracción gravitatoria de sus partículas ocasionada, probablemente, por la explosión de una supernova próxima. La onda de choque producida obligó a la nube proto-solar a contraerse
En la parte más compacta de la masa se inició la formación del Sol , su temperatura ascendió a millones de grados, con lo que se iniciaron las reacciones termo nucleares. Y el Sol empezó a brillar .
A medida que la materia que rodeaba al Sol fue enfriándose, las partículas entraban en colisión y se adherían unas a otras, formando gradualmente por acreción, cuerpos cada vez más grandes que constituyeron los planetas. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El Sol
El Sol es sólo una de los millones de estrellas que forman nuestra galaxia, pero es la estrella que le da luz y calor a la Tierra y rige los movimientos de todo nuestro sistema planetario. Desde hace 4600 millones de años, el Sol funciona como un gigantesco reactor nuclear, en donde se produce la fusión de átomos de hidrógeno para formar átomos de helio.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Características del Sol
En el sol se distinguen varias capas 1. Núcleo (130 000 km). 2. Zona radiactiva km).
(380 000
3. Zona convectiva (150 00 km) 4. 5. 6. 7. 8.
Fotosfera (400 km) Manchas solares Cromosfera (10 000 km) Protuberancias. Corona (1 000 000 km)
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Características del Sol
La Tierra está protegida de este viento solar mediante un escudo magnético formado por los añillos de Van Allen, que forman la magnetósfera, la cual nos protege de las partículas dañinas del Sol. La onda de choque con el viento solar deforma a la magnetósfera y la alarga.
Magnetósfera
Viento solar Zona de Van Allen
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Zona de Van Allen
Las medidas astronómicas Unidad astronómica (UA) 1 UA = 150 000 000 km
Distancia de la Tierra al Sol.
Años luz (AL) 1 AL = 9.4 billones de kilómetros
La distancia que rrecorre la luz en 1 año a razón de 300 000 km/s
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La influencia del Sol en la Tierra
El sol es un astro insustituible para la Tierra. La distancia que nos separa de él determina que llegue la luz y el calor suficientes a nuestro planeta , para produzca el ciclo hidrológico , lo cual ha hecho posible el desarrollo de la vida. En los planetas que se encuentran más alejados reina la oscuridad y el frío, y en los más cercanos predominan temperaturas calcinantes.
Debido a la energía solar: Las plantas pueden realizar el proceso de fotosíntesis y así generar oxígeno.
Se produce el ciclo hidrológico, al evaporar el agua de los océanos que, al condensarse, origina la lluvia que provee de agua a los ríos, manantiales, vegetación y fauna. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tópico de interés UNAM
El Sistema Solar
Está constituido por el Sol y todos los astros que giran a su alrededor, en donde destacan los planetas, los satélites, los asteroides, lo meteoritos y los cometas. La observación de los movimientos de las astros condujo a Kepler y a Newton a establecer nuevos conocimientos acerca del universo. Johannes Kepler, astrónomo alemán (15711630), descubrió que las órbitas de los planetas son elípticas, y que la velocidad de éstos aumenta al acercarse al Sol.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Las leyes de Kepler
1) La órbita de un planeta alrededor del Sol es una elipse. 2) La línea recta que une el centro de un planeta con el centro del Sol barre áreas iguales en intervalos de tiempo iguales a medida que el planeta hace su recorrido; por lo tanto, el planeta se mueve más rápido cuando está más cerca de Sol que cuando está más alejado. 3) El cuadrado del periodo orbital de cada planeta alrededor del Sol es igual en años al cubo de la distancia media desde el centro de la Tierra, calculado en unidades astronómicas. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La forma de la tierra
La tierra no es una esfera perfecta, ya que por estudios realizados sobre el movimiento de rotación, se ha comprobado que la tierra esta ensanchada en la parte media y ligeramente achatada en sus polos. Esta
figura
geométrica elipsoide de revolución .
se
llama
Sin embargo la Tierra no coincide con esa figura, porque su superficie no es homogénea; tiene elevadas cordilleras y profundas depresiones. A esta forma especial del planeta se le llama geoide . Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Las zonas térmicas
Son una consecuencia relevante de la redondez de la Tierra. Debido a ella los rayos solares inciden con diferente inclinación, en el ecuador, los rayos llegan perpendicularmente, y dan lugar a la zona de mayor temperatura que es la tórrida. En cambio, en las zonas polares los rayos solares llegan muy inclinados, por lo que las temperaturas son muy bajas, y originan las zonas frías de los Hemisferios Norte y Sur. Las diferentes zonas térmicas determinan las distintas regiones naturales de la Tierra.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los movimientos de la Tierra
Movimientos de la Tierra: Causas y consecuencias.
1. Rotación: el día y la noche, los husos horarios. 2. Translación: las estaciones del año y diferente duración del día y la noche. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La rotación y la traslación
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tópico de interés UNAM
El movimiento de rotación
Es el movimiento que realiza la tierra alrededor de su propio eje, girando 360° en 23 h 56 min, tiempo denominado día sideral. Debido a que también se mueve en órbita alrededor del Sol, necesita girar 4 min más para que su posición respecto al Sol sea la misma y se complete el día solar cuya duración es de 24 h.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El movimiento de rotación
Éste se realiza de Oeste a E ste , a una velocidad de 27 km/min en el Ecuador, debido a la redondez de la Tierra, esta velocidad disminuye del Ecuador hacia los polos.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El movimiento de translación
Es el movimiento que efectúa la Tierra al girar alrededor del Sol, para completar una vuelta en 365 días, 5h y 48 min: es el llamado año trópico, y se inicia el 21 de marzo. El año civil es el que se utiliza de manera oficial en todo el mundo; dura 365 días y se inicia el 1 de enero.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El movimiento de translación
Las 5 h y 48 min restantes se acumulan, y cada 4 años se agrega un día más al mes de febrero, por lo que ese año será de 366 días o año bisiesto. Son años bisiestos aquellos cuyas últimas cifras divisibles entre 4. Para evitar que los 12 min. que se toman de más cada año se acumulen, no serán bisiestos los años no divisibles entre 400: 1700, 1900, 2100...
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Pruebas y consecuencias de la translación de la Tierra Movimiento aparente de las constelaciones en el transcurso del año.
En el transcurso del años se ven diferentes constelaciones.
Cambio aparente del tamaño del disco solar
El Sol aparece de menor o mayor tamaño, según la Tierra esté más lejos o más cerca del sol.
Sucesión de las estaciones
La inclinación del eje terrestre determina que las estaciones sean distintas en cada hemisferio.
Diferente duración del día y la noche
Como resultado de la sucesión de las estaciones y de la inclinación del eje terrestre se producen días largos en verano y cortos en invierno.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El afelio y el perihelio
La velocidad media de traslación de la Tierra es de 30 km/S, esta velocidad varía según la posición de la Tierra en la órbita, cuando está más alejada del Sol, en el perihelio la velocidad en mayor; y cuando está más alejada, en el afelio, la velocidad es menos.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los husos horarios
Una de las consecuencias más importantes de la rotación de la Tierra es la sucesión del día y la noche y con ello, la diferencia de horas en los diferentes lugares del planeta. Para determinar la hora de un lugar sin tener que recurrir a la posición del Sol, se convino en dividir a la Tierra en 24 husos horarios. Esta división tiene la ventaja de que todos los lugares que se sitúan dentro de un mismo huso horario tienen la misma hora. Sin embargo en cada país se hacen modificaciones a los límites de cada huso, con objeto de unificar la hora por regiones.
Los husos horarios se numeran, al igual que los meridianos a partir del huso horario de 0°. Tópico de interés UNAM Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los husos horarios
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tópico de interés UNAM
La Tierra gira 360° en 24h, es decir, gira 15° cada hora (360/24 = 15). •
Por esta razón a cada huso horario le corresponden 15°. •
A cada uno se le da el nombre del meridiano que pasa por la mitad del huso. •
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tópico de interés UNAM
Los husos horarios en México México está comprendido entre tres husos horarios: 90°, 105° 120° Oeste.
•
Sin embargo, los límites de las horas legales que le corresponden, por razones administrativas y lega le gale les, s, se ha hann mod odif ific icad ado. o. •
Durante el verano se aumenta una hora en todo el país con el fin de ahorr ah orrar ar en ener ergí gíaa el eléc éctr tric ica. a.
•
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los husos horarios en México
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La línea internacional del Tiempo También recibe el nombre de Línea del Cambio de Fecha . •
Se localiza aproximadamente en la trayectoria del meridiano 180°, pero sufre modificaciones para evitar que pase por alguna isla o territorio de algún país, y que tengan 2 fechas distintas, lo que ocasionaría graves complicaciones. •
La línea Internacional del Tiempo se localiza en el Océano Pacífico . •
Si se atraviesa en dirección hacia América, se debe restar un día a la fecha. Si se cruza en dirección a Asia, se sumará un día. •
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tópico de interés UNAM
¿A partir de cualquier lugar como se mide la hora? Se aumenta una hora por cada huso horario hacia el Este. Se disminuye una hora por cada huso horario hacia el Oeste. Grupo GUTE: Asesorías de nivel Tópico de interés UNAM
Un ejercicio aplicado por la UNAM
Según el siguiente mapa el uso horario en M éxico es:
a) +6 y +7
b) +5 y +6
c) -5 y -6
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
d) -6 y -7 e) 3 y 4 Reactivo aplicado en el concurso de febrero de 2008
Las cuatro estaciones La inclinación del eje terrestre (23° 27’) determina la sucesión de las estaciones, a medida que la Tierra se traslada alrededor del Sol. Al mismo tiempo, la inclinación del eje da lugar a que las estaciones sean diferentes en cada hemisferio. Fec h a Hem is ferio No rte 21 de marzo Primavera 22 de junio Verano 23 de septiembre Otoño 22 de diciembre Invierno
Tópico de interés UNAM
Hem is ferio Su r otoño Invierno Primavera verano
Grupo GUTE: Asesorías de nivel primaria a Posgrado. 56-59-67-97 ext 304 y 56-58-43-41
Los equinoccios y los solsticios
Si el eje terrestre no estuviera inclinado, los dos hemisferios recibirían siempre la misma cantidad de luz y calor; los días y las noches durarían exactamente 12 horas en todo el mundo y durante todo el año. Pero debido a su inclinación se suceden las estaciones del año, los días y las noches tienen diferente duración y la temperatura es distinta, lo que influye en los fenómenos atmosféricos. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los equinoccios y los solsticios En los solsticios se produce mayor desigualdad de duración en los días y en las noches y del calentamiento de superficie terrestre, el 21 o 22 de junio, la tierra se encuentra en una posición de su órbita tal que su eje esta inclinado un ángulo máximo de 23 grados hacia el sol . El hemisferio norte se encuentra adelantado hacia el sol, mientras que el hemisferio sur se encuentra más alejado. Esta circunstancia se conoce como solsticio de verano.
Una posición equivalente, en un punto de su órbita diametralmente opuesto es conocida como solsticio de invierno
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los equinoccios y los solsticios
La posición intermedia entre los solsticios tiene lugar en los equinoccios, cuando el eje de la tierra forma un ángulo recto con una línea que pase por el centro de la tierra y por el sol, estando ambos hemisferios igualmente iluminados. En los equinoccios, la posición relativa de la Tierra y el sol es idéntica, mientras que en los solsticios se presenta de forma inversa. Durante los equinoccios los días y las noches tienen la misma duración en todo el mundo, por que los rayos solares caen perpendicularmente en el Ecuador.
En México la disposición de las pirámides guardan relación con los eventos de solsticio y equinoccio, durante los cuales las caras de varias edificaciones quedan completamente oscurecidas en pleno día o bien, expuestas intempestivamente a la El equinoccio de primavera tiene lugar el luz del sol luego de estar en la penumbra.
20 o 21 de marzo; el equinoccio de otoño , el 22 o 23 de septiembre Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Puntos, líneas y círculos imaginarios de la Tierra En
el planeta se distinguen diferentes puntos, líneas y círculos que sirven como referencia para ubicar los hechos y los fenómenos que producen en su superficie. El
eje terrestre es la línea recta o eje imaginario alrededor del cual la Tierra gira en su movimiento de rotación. En
sus extremos se encuentran dos puntos imaginarios: el polo Norte y el polo Sur.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El ecuador terrestre El Ecuador es el círculo máximo perpendicular al eje terrestre, divide a la Tierra en dos partes llamadas hemisferio Norte y hemisferio Sur .
Situar al Ecuador es importante, porque es el plano de referencia para determinar la latitud de un lugar. •
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los paralelos Son círculos menores paralelos al ecuador y perpendiculares al eje terrestre, su diámetro disminuye a medida que se acercan a los polos Hay dos paralelos en cada hemisferio que son importantes porque delimitan zonas térmicas:
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Lo meridianos Son semicírculos que van de polo a polo. • El círculo completo se forma por un meridiano y su antimeridiano , que es el meridiano opuesto. dos meridianos que •Existen tienen especial. • El meridiano 0°, que pasa por el observatorio de Greenwhich, en Londres, y que por un convenio internacional es la referencia para medir la longitud de un lugar, así como la determinación de los husos horarios. •
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Lo meridianos El meridiano 180° es el antimeridiano del de Greenwhich, además es la Línea del Cambio de Fecha o Línea Internacional del Tiempo.
•
El meridiano 0° y su antimeridiano 180° dividen la Tierra en dos •
hemisferios: Oriental y Occidental . Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Las coordenadas geográficas Se utilizan para localizar con exactitud cualquier lugar de la superficie terrestre; latitud , longitud y altitud .
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
•
Hemisferios boreal tiene latitud norte. •
Hemisferio austral tiene latitud sur.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La latitud
La latitud es la distancia en grados de un punto de la Tierra al Ecuador. La latitud se mide del Ecuador 0°, y la maxima se localiza en los polos norte y sur y es de 90°. Por lo tanto la latitud puede ser norte o sur. Tópico de interés UNAM Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La longitud
La longitud es la distancia en grados de un punto de la Tierra al meridiano de Greenwich (o meridiano 0°). Dado que se mide a partir de este meridiano, la maxima longitud se localiza en el antimeridiano de este y es de 180°. La longitud puede ser Este u Oeste
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Tópico de interés UNAM
Un ejercicio aplicado por la UNAM
1.- Las coordenadas de Sidney son:
a) b) c) d)
33 º5' Latitud S, 151º 12' Longitud E 33 º5' Latitud N, 151º 12' Longitud E 33 º5' Latitud S, 151º 12' Longitud W 33 º5' Latitud W, 151º 12' Longitud E
El ejercicio fue aplicado en el concurso de junio de 2010
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los lugares que se sitien en el hemisferio Este, tendrán longitud Este u oriental y los que se encuentran en el hemisferio Oeste, Longitud Oeste u occidental.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La altitud
Es la distancia vertical, medida en metros, desde determinado lugar hasta el nivel del mar.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La cartografía Es una ciencia dedicada a la representación de la tierra sobre un mapa
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Los Mapas
Representación plana de la superficie terrestre
Es la representación total o parcial de la Tierra en una superficie plana. Tiene la ventaja de la facilidad de su manejo y la posibilidad de representar áreas pequeñas en un tamaño que permita estudiarlas con todo detalle.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Las proyecciones
Son los medios para reproducir en una superficie plana la superficie esférica de la Tierra.
Las proyecciones cartográficas
Es una red de paralelos y meridianos sobre la cual se traza un mapa. Las más usadas son las cilíndricas, las cónicas y las polares. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La proyección cónica
Se utiliza para representar partes de la Tierra, especialmente para elaborar mapas de latitudes medias. Los paralelos son arcos de círculo y los meridianos son líneas rectas que convergen hacia los polos. Por tanto, las deformaciones son mínimas en latitudes medias.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La proyección cilíndrica
Se utiliza para elaborar planisferios: la más utilizada es la proyección de Mercator. Los paraleos y meridianos son líneas rectas que se cortan en ángulos rectos. Tiene la desventaja de que deforma las áreas polares, ya que en el mapa su tamaño es mayor al real; sin embargo, son de gran utilidad en la navegación marítima y aérea.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La proyección de Peters
Es una modificación de la proyección cilíndrica de Mercator, empieza a utilizarse con cierta frecuencia, ya que tiene la ventaja de que muestra la dimensión más real de los continentes.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La proyección polar
Se utiliza para representar las áreas polares. Los meridianos aparecen como radios que convergen hacia uno se los polos, y los paralelos son círculos concéntricos, en donde el más grande es el Ecuador, se sutiliza para la navegación aérea a través de los polos.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La proyección de Molweide
Se utiliza para representar a toda la Tierra. Por su forma elíptica la zona entre los dos trópicos aparece con gran exactitud, pero hay deformaciones hacia las zonas polares. Los meridianos se curvan hacia los polos y los paralelos son líneas rectas.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La escala
Es la proporción que existe entre las medidas verdaderas y el tamaño en que aparecen en el mapa. La escala puede ser numérica o gráfica. Puede representarse de las siguentes maneras 1/1000000 o 1:1000000, lo que significa que la superficie representada ha sido reducida 100 000 veces, o sea, que 1 cm en el mapa equivale 100 000 cm en realidad, esto es, 1000 m = 1 km. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La escala Concepto de Escala: La proporción que existe entre las medidas verdaderas y el tamaño en que aparecen en el mapa. La escala puede ser numérica o gráfica. Escala numérica: Puede representarse de las siguientes maneras 1/1000000 o 1:1000000, lo que significa que la superficie representada ha sido reducida 100000 veces, o sea, que 1 cm en el mapa equivale 100 000 cm en realidad, esto es, 1000 m = 1 km. Escala gráfica: Es una recta graduada, en la cual se incida su relación con las distancias representadas en el mapa. En este caso, con una regla se mide en el mapa la distancia entre dos puntos y se compara con la escala gráfica del mapa. Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La escala gráfica
Es una recta graduada, en la cual se incida su relación con las distancias representadas en el mapa. En este caso, con una regla se mide en el mapa la distancia entre dos puntos y se compara con la escala gráfica del mapa.
En la elaboración de los mapas, la escala depende del área que pretende representar, ya sea el nivel mundial, continental, regional o local.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
El uso de la escala
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
La simbología Es el conjunto de signos. Figuras y colores que aparecen en los mapas, mediante los cuales se puede interpretar la información contenida en ellos. Algunos símbolos se refieren a aspectos físicos, suelos, climas o vegetación. Otros se refieren a fenómenos sociales y económicos, como vías de comunicación, zonas industriales, agrícolas, urbanas, etc.
Grupo GUTE: Asesorías de nivel
