BAB I PENDAHULUAN
1.
Latar Belakang a
Suatu Negara dikatakan kuat pertahanan negaranya apabila bangsa tersebut bersatu padu untuk selalu mempertahankan dan memperjuangkan serta melindungi hak-hak warga negaranya. Indonesia pun akan disegani oleh negaralainapabila seluruh elemen bangsa Indonesia bersatu padu dalampertahanan negara. Namun dengan semakin berkembangnya dan semakin maraknya arus globalisasi dunia, telah membuat lalai sebagian bangsa Indonesia akan kesadaran untuk melindungi dan membela negaranya darisegalabentukancaman yang terjadi
b
Kesadaran bela negara bukanlah bawaan sejak lahir, sehingga perlu ditumbuhkembangkan melalui proses Pembinaan Kesadaran Bela Negara. Penyelenggaraan Pembinaan Kesadaran Bela Negara dilaksanakan sejak usia dini hingga usia dewasa guna membangun karakter bangsa Indonesia yang cinta tanah air, rela berkorban demi negara dan bangsa, yakin Pancasila sebagai ideologi negara, memiliki kesadaranberbangsa dan bernegara serta memiliki kemampuan awal bela negara, baik secara psikis maupun secaraisik.
c
Pembinaan Kesadaran Bela Negara dilaksanakan pada lingkungan pendidikan, lingkungan pemukimandan lingkungan pekerjaan. !ntuk mencapai tujuan dan sasaran tersebut, maka pembinaan kesadaran bela
& negara diselenggarakan secara simultan, terpadu dan menyeluruh serta berlanjut, selaras dengan sasaranPembangunan Nasional baik secara psikis maupun secara isik. Sasaran psikis dimaksud untuk menumbuhkan sikap mental, antara lain cerdas, kritis, kreati, proakti, disiplin, bertanggung jawab, tahan uji, pantang menyerah dan rasa bangga sebagai warga negara "epublik Indonesia, sedangkan sasaran isik dimaksudkan membentuk sikap dan perilaku menghargai nilai-nilai kesehatan dan memiliki isik yang kuat, tangkas, terampil dan displin. d
2.
Maksud dan Tujuan a.
b.
3.
Buku #ataran $asar Bela Negara membahas segala sesuatu mendasar tentang Pembinaan Kesadaran Bela Negara berupa nilai-nilai bela negara yang menjadi pijakan warga negara dalam bersikap dan bertindak terbaik bagi bangsa dan negara sebagai wujud tanggung jawabnya guna menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.
%aksud. Penyusunan #ataran $asar Bela Negara dimaksudkan untuk memberikan gambaran tentang halhal yang mendasar mengenai bela negara. #ujuan. Penyusunan #ataran $asar Bela Negara bertujuanuntukmembekalisetiapwarga negara Indonesia dengan nilai-nilai bela negara dalam rangka membentuk karakter bangsa yang ulet tangguh, berwawasan kebangsaan dan memiliki kesadaran bela negara sebagai prasyarat dalam membangun sistem pertahanan semesta.
Dasar
a. b. c.
!ndang-!ndang $asar "epublik Indonesia #ahun '()*, pasal &+ dan pasal . !ndang-!ndang "I Nomor #ahun &&, tentang Pertahanan Negara !ndang-!ndang "I Nomor ) #ahun &), tentang #entara Nasional Indonesia #NI/.
4.
Ruang Lngku! dan Tata urut. 0ingkup bahasan #ataran dasar Bela Negara adalah pembinaan kesadaran bela negara dengan tata urut sebagai berikut 1 a. b. c. d. e. . g.
".
b. c.
2 3
Kesadaran
Bela
Pengertan a.
1
Pendahuluan 0andasan Pemikiran Nilai Bela Negara Indikator Nilai Bela Negara Implementasi Bela Negara Indikator Keberhasilan Pembinaan Negara Penutup.
Pembinaan' adalah usaha, tindakan, dan kegiatan yang dilakukan secara eisien dan eekti untuk memperoleh hasil yang lebih baik2 Kesadaran& adalah hal yang dirasakan atau dialami oleh seseorang. Bela N egara adalah sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya kepada Negara Kesatuan "epublik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan !ndang-!ndang $asar '()* dalam menjamin
http://kbbi.web.id/bina http://kbbi.web.id/sadar
Penjelasan UU RI Nomor 3 Tahun 2002 Pasal 9
) kelangsungan hidup bangsa dan negara d.
Pembinaan Kesadaran Bela Negara adalah segala usaha, tindakan, dan kegiatan yang dilakukan secara eisien dan eekti, untuk memperoleh hasil lebih baik terhadap sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaan kepada Negara Kesatuan "epublik Indonesia NK"I/,yang berdasarkan Pancasila dan !!$ '()* dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.
e.
3akikat Pembinaan Kesadaran Bela Negara adalah upaya untuk membangun karakter bangsa Indonesia yang memiliki jiwa nasionalisme dan patriotisme serta memiliki ketahanan nasional yang tangguh guna menjamin tetap tegaknya Negara Kesatuan "epublik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan !!$ '()* dan terpeliharanya pelaksanaan pembangunan nasional dalam mencapai tujuan Nasional.
.
#ataran dasar bela negara adalah tingkatan mendasar yang melandasi cara bertindak guna melindungi negara dari segala bentuk ancaman guna menjaga keutuhan dan kelangsungan hidup NK"I.
g.
Nilai dasar bela negara mencakup nilai-nilai kecintaan kepada tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara, yakin pada Pancasila sebagai ideologi negara, rela berkorban untuk bangsa dan negara serta memiliki kemampuan bela negara baik secara psikis maupun isik.
* BAB II LANDA#AN PEMI$IRAN
%.
Landasan &l's'(s a
b
c
%embangun dan mempertahankan semangat nasionalisme dalam kerangka kesadaran bela negara bagi setiap warga negara tidaklah mudah seperti membalik telapak tangan, terlebih lagi dengan keragaman budaya, agama, adat istiadat, ras dan lain-lainnya. 4leh karena itu bangsa Indonesia perlu Pancasila sebagai landasan5ideologi negara yang dapat menyatukan adanya keragaman bangsa Indonesia dalam kerangka Bhinneka #unggal Ika. Pancasila juga sebagai alat membangun karakter bangsa yang memerlukan semangat kebangsaan dan memerlukan kesadaran setiap warga negara agar nilainilai Pancasila dapat terus menerus tertanam dengan baik dan dapat menumbuhkan kesadaran warga negara akan hak dan kewajibannya serta cerdas menghadapi pengaruh globalisasi. Pembinaan dan pendayagunaan warga negara yang sadar akan hak dan kewajibannya merupakan bagian integral dari upaya pembangunan nasional dibidang sumber daya manusia. 3ak dan kewajiban yang paling mendasar bagi setiap warga negara Indonesia ialah melakukan pembelaan negara, yang menuntut adanya kesadaran bela negara. Sebab tanpa adanya upaya bela negara dan kesadaran bela negara, maka kelangsungan hidup bangsa dan negara akan terancam eksistensinya.
8 c.
#erkait dengan hal diatas, dikembangkan nilai dasar bela negara dalam upaya mempertahankan kelangsungan hidup bangsa dan negara. Nilai dasar bela negara dimaksud mencakup1 cinta tanah air, sadar berbangsa dan bernegara, yakin pada Pancasila sebagai ideologi negara, rela berkorban untuk bangsa dan negara, serta, memiliki kemampuan awal bela negara secara isik dan psikis, dalam mengabdi kepada bangsa dan negara.
).
Landasan *urds a.
!!$ #ahun '()* pasal &+ ayat / yang menyatakan bahwa 6Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara7,
b.
!!$ #ahun '()* Pasal ayat '/ dan &/ yang menyatakan bahwa 6#iap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara7 dan 6!saha pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh #entara Nasional Indonesia dan Kepolisian Negara "epublik Indonesia, sebagai kekuatan utama, dan rakyat, sebagai kekuatan pendukung7.
c.
!ndang-!ndang "I nomor ( tahun '((( Pasal 89 tentang 3ak :sasi %anusia yang didalamnya memuat 6setiap warga negara wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara7
d.
!ndang-!ndang "I Nomor #ahun &&, mengamanatkan bahwa sistem pertahanan negara diselenggarakan dengan memberdayakan seluruh sumber daya nasional, yang setiap saat siap didayagunakan.
+ +.
Landasan Hst'rs. a.
Proses terbentuknya Negara Kesatuan"epublik Indonesia berjalan cukup panjang dimulai dari kerajaan kutai di Pulau Kalimantan, Kerajaan Sriwijaya di Sumatera, kerajaan %ajapahit di ;awa #imur, kedatangan bangsa
"akyat.Kekuatan rakyat pada saat itu dapat dibagi dalam & bagian 1
9 a/ "akyat bersenjata.Komponen rakyat bersenjata terorganisir dalam beberapa organisasi yang terpisah-pisah, seperti Pasukan =erilya $esa pager desa/, 4rganisasi Keamanan $esa 4K$/ dan 4rganisasi Perlawanan "akyat 4P"/, #entara Pelajar dan lain sebagainya. b/ "akyat tidak bersenjata terorganisir dalam wujud2 Badan Penolong Keluarga Korban Perang BPKKP/, Palang %erah Indonesia P%I/, ;awatan militer dan perusahaan pemerintah yang bergerak di bidang kehutanan, perkebunan, industri, jasa dan transportasi. &/
#entara.Kekuatan
tentara
merupakan
hasil
perkembangan berkelanjutan dari keinginan rakyat untuk memiliki angkatan bersenjata sendiri. %ulamula berbentuk Badan Keamanan "akyat BK"/, dari yang berubah menjadi #entara Keamanan "akyat kemudian #entara Keselamatan "akyat #K"/ dan #entara "epublik Indonesia #"I/ selanjutnya #NI. b.
Pada '(* gerakan nasionalis yang pertama, Serikat $agang Islam dibentuk dan kemudian diikuti pada tahun '(9 oleh gerakan nasionalis berikutnya, Boedi 4etomo. & %ei '(9, sebagai tonggak lahirnya Boedi 4etomo menandai era kebangkitan nasional. Puncaknya, pada tanggal &9 4ktober '(&9, para pemuda Indonesia menyatakan Sumpah Pemuda. Belanda merespon pergerakan nasional dengan langkah-langkah penindasan. Para pemimpin nasionalis berasal dari kelompok kecil yang terdiri dari proesional muda dan pelajar, yang beberapa diantaranya telah dididik di Belanda. Banyak dari mereka yang dipenjara karena
( kegiatan politis, termasuk Presiden Indonesia yang pertama, Soekarno. Pada %ei '(), awal Perang $unia II, Belanda diduduki oleh N:>I ;erman. 3india-Belanda mengumumkan keadaan siaga dan mengalihkan ekspor untuk ;epang ke :merika Serikat dan Britania. Negosiasi dengan ;epang yang bertujuan untuk mengamankan persediaan bahan bakar pesawat gagal di ;uni '()', dan ;epang memulai penaklukan :sia #enggara di bulan $esember tahun itu. $i bulan yang sama, aksi dari Sumatera menerima bantuan ;epang untuk mengadakan re?olusi terhadap pemerintahan Belanda. Pasukan Belanda yang terakhir dikalahkan ;epang pada %aret '()&. Sejak itulah, Indonesia dikuasai oleh pemerintahan ;epang hingga Proklamasi Kemerdekaan #ahun '()*. Puncaknya, para pendahulu kita yang menggalang semangat kebangsaan sejak '(9 dan mencetuskannya melalui Sumpah Pemuda tahun '(&9, dapat memerdekaan diri mela lui Proklamasi Kemerdekaan yang dibaca oleh Soekarno didampingi %ohammad 3atta pada tanggal '+ :gustus '()*. Sejak itulah Negara Kesatuan "epublik Indonesia berdiri sebagai negara merdeka dan berdaulat.
,.
Landasan T e'rts a.
-aasan $e/angsaan '/
Setiap warga negara suatu bangsa memiliki rasa kebangsaan dan memiliki wawasan kebangsaan dalam perasaan atau pikiran dalam hati nuraninya. "asa kebangsaan merupakan hal tidak dapat dilihat tapi dapat dirasakan meskipun susah dipahami. Namun apabila ada persoalan atau masalah yang
' dapat membangkitkan getaran dan pikiran ketika rasa kebangsaan tersentuh. "asa kebangsaan dapat timbul dan terpendam secara berbeda dari orang per orang dengan naluri kejuangannya masing-masing, tetapi bisa juga timbul dalam kelompok yang berpotensi dahsyat dan sangat luar biasa kekuatannya. &/
"asa kebangsaan adalah kesadaran berbangsa, yakni rasa yang lahir secara alamiah karena adanya kebersamaan sosial yang tumbuh dari kebudayaan, sejarah, dan aspirasi perjuangan masa lampau, serta kebersamaan dalam menghadapi tantangan sejarah masa kini. $inamika rasa kebangsaan dalam mencapai cita-cita bangsa berkembang menjadi wawasan kebangsaan, yakni pikiran-pikiran yang bersiat nasional dimana suatu bangsa memiliki cita-cita kehidupan dan tujuan nasional yang jelas. Berdasarkan rasa dan paham kebangsaan itu, akan timbul semangat kebangsaan atau semangat patriotisme.
/
#untutan yang timbul dari wawasan kebangsaan suatu bangsa adalah perwujudan jati diri bangsa, dan pengembangan sikap dan perilaku sebagai bangsa yang meyakini nilai-nilai budaya, yang lahir dan tumbuh berkembang dan menjelma sebagai kepribadian bangsa.
)/
@awasan Kebangsaan bagi Bangsa Indonesia dipandang sebagai alsaah hidup bangsa dan digunakan sebagai 6way of life7 atau merupakan kerangka5peta pengetahuan yang mendorong terwujudnya jati diri dan digunakan sebagai acuan
'' bagi warga negara Indonesia untuk menghadapi dan menginterpretasi lingkungannya. */
Pancasila Sebagai $asar Negara. Pada umumnya pada setiap !!$ suatu negara terdapat bagian yang disebut Pembukaan, Preambule, atau Mukaddimah yang merupakan bagian yang sangat penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara, karena dalam Pembukaan tersebut terdapat berbagai konsep, prinsip, dan nilai dasar yang dijadikan landasan berpijak dalam menjalankan roda kenegaraan dan
4
Disampaikanolehpresiden RI dalamacaraperingaan!ari"ahirn#aPancasila di $%% $akara padaanggal 1 $uni 200& danelahdijadikankesepakaan'angsa Indonesia(
'&
&/
pemerintahan dalam mencapai tujuan yang hendak dicapai. Pancasila Sebagai Ideologi. Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa dan negara. Keberadaannya bermula dari pandangan hidup masyarakat ini belum disistematisasi dan belum disusun secara logis. Selain itu, Pancasila pun hanya menjadi pedoman dalam bersikap dan berperilaku untuk pribadi-pribadi anggota masyarakat yang bersangkutan tanpa ada keinginan untuk disebarluaskan.
/0
UndangUndang Dasar Negara Re!u/lk Ind'nesa Taun 1,4" UUD NRI Taun 1,4"0 Semua konstitusi mengatur kekuasaan pemerintahan negara terhadap seluruh aset kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kekuasaan tersebut perlu diatur dan dibatasi agar tidak digunakan secara absolut. 4leh karenanya perlu ada pembatasan-pembatasan terhadapnya yang dituangkan dalam konstitusi. ;adi setiap konstitusi adalah pengaturan mengenai pembatasan atau pengawasan terhadap kekuasaan pemerintahan negara.:dapun esensi !!$ Negara "epublik Indonesia #ahun '()* sebagai berikut1 '/
Nilai demokrasi, mengandung makna bahwa rakyat,
kedaulatan dan setiap berada warga ditangan memiliki
'
&/
/
0
kebebasan yang bertanggung jawab terhadap penyelenggara pemerintahan2 Nilai kesamaan derajat, setiap warga Negara memiliki hak, kewajiban, dan kedudukan yang sama di depan hukum2 Nilai ketaatan hukum, setiap warga Negara tanpa pandang bulu wajib menaati setiap hukum dan peraturan yang berlaku.
Negara $esatuan dtnjau dar 5 '/
Re!u/lk
Ind'nesa
Kondisi =eograis.Secara geograis dan geologis Indonesia terletak di wilayah rawan bencana. $i wilayah Indonesia terdapat '&9 gunung api akti, * sungai besar dan kecil, Indonesia juga terletak pada pertemuan lempeng utama geologi dunia (Indo-Australia, Eurasia dan Pasific) , serta musim hujan dan musim kemarau. Kesemuanya memiliki potensi positi, namun juga memiliki potensi negati yang dapat menimbulkan bencana alam, bencana non alam, maupun bencana sosial.
&/
Kondisi Sosial Budaya.Airi khas keberagaman bangsa Indonesia yang multikultur dan multietnis adalah sebuah realitas yang telah sejak lama disadari oleh bangsa Indonesia. "ealitas keberagaman ini dapat bertahan hingga saat ini disebabkan adanya pemahaman untuk tidak mempertentangkan
') disparitas antara satu dengan yang lain, namun perbedaan tersebut diterima sebagai suatu kewajaran, dan yang paling utama adalah menyelaraskan perbedaan menjadi satu kesatuan, satu tujuan, satu tindakan menuju cita-cita bersama. Perbedaan adalah kenyataan yang harus diterima dan bukan untuk dipertentangkan. Pluralisme masyarakat dalam tatanan sosial agama dan suku bangsa telah ada sejak jaman nenek moyang, kebhinnekaan budaya yang dapat hidup berdampingan secara damai merupakan kekayaan yang tak ternilai dalam khasanah budaya nasional. Nilai budaya yang berkembang dalam masyarakat Indonesia, akan selalu berakar dari kearian tradisional yang muncul dan berkembang sejalan dengan perkembangan masyarakat itu sendiri. d0
Bnneka Tunggal Ika. masyarakat Indonesia di
Kemajemukan satu pihak
merupakan kebanggaan yang tidak ternilai harganya sebagai kekayaan budaya bangsa, namun di sisi lain dapat pula menjadi potensi konlik besar yang dapat menghambat proses integrasi bahkan dapat mengancam keutuhan NK"I.Pemahaman tentang 6Bhinneka #unggal Ika7 dapat dijabarkan dalam hal sebagai berikut 1
'* '/ &/
Berbeda tapi satu. %enggambarkan gagasan dasar yaitu menghubungkan daerah-daerah dari suku-suku berapa di seluruh Nusantara menjadi Kesatuan "aya.
/
Berbeda-beda tetapi satu jua. %eskipun penduduk Indonesia itu beraneka ragam budaya dan adat istiadatnya, semuanya bersatu dalam satu wadah NK"I Berbeda-beda namun tetap manunggal satu. Beraneka ragam tapi satu.
)/ */
Pemahaman di atas walaupun dinyatakan dengan kalimat berbeda, namun pada dasarnya mengandung esensi yang senada bahwa dalam konsep hinneka Tunggal Ika mengandung tiga unsur utama1 '/ &/
/
:da keanekaragaman atau kemajemukan2 Keanekaragaman atau kemajemukan merupakan kenyataan yang tidak dapat ditolak, alamiah2 #erintegrasi da lam satu negara b angsa Indonesia.
$ari uraian tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa nilainilai kebangsaan sebagai kristalisasi nilai-nilai yang terkandung dalam konsensus dasar bangsa meliputi adalah Nilai Ketuhanan, Nilai Persatuan, Nilai $emokrasi, Nilai Keadilan, Nilai Pluralis dan %ultikulturalis, Nilai Patriotisme
'8
/.
-aasan Nusantara -asantara0 10
-aasan Nusantara sebagai bagian dari wawasan kebangsaan adalah cara pandang bangsa Indonesia yang timbul karena kesadaran diri dan tempaan sejarah mengandung nilai-nilai luhur bengsa, diantaranya1 pengorbanan demi kepentingan nasional2 kesetaraan dalam perjuangan mewujudkan cita-cita2 kekeluargaan dalam menjalin hubungan harmonis antar indi?idu, kelompok, antar indi?idu dengan kelompok, masyarakat bangsa dan antar bangsa2 dan gotongroyong dalam kepedulian untuk saling membantu dengan ikhlas guna saling memenuhi kebutuhan. $alam wawasan nusantara terkandung ) empat/ nilai pokok, adalah sebagai berikut1 a/
Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan politik1 '/ Bahwa kebulatan wilayah nasional dengan segala isi dan kekayaan yang terkandung di dalamnya merupakan
&/
satu kesatuan wilayah, wadah, ruang hidup dan kesatuan matra seluruh bangsa, serta menjadi modal dan milik bersama bangsa2 Bahwa bangsa Indonesia yang terdiri dari berbagai suku, agama, budaya, adat, kelompok, golongan dan bahasa daerah yang ada di dalamnya merupakan satu kesatuan bangsa yang bulat dan solid2
'+ /
Secara psikologis bersatu, senasib, sepenanggungan, sebangsa dan setanah air, serta mempunyai satu tujuan dalam mencapai cita-cita bangsa2
)/
Pancasila adalah satu-satunya alsaah serta ideologi bangsa dan negara yang melandasi, membimbing dan mengarahkan bangsa menuju tujuannya2 Kehidupan politik di seluruh wilayah nusantara merupakan satu kesatuan politik yang diselenggarakan berdasarkan Pancasila dan !!$ N"I
*/
8/
+/
b/
#ahun '()*2 Seluruh kepulauan nusantara merupakan satu kesatuan sistem hukum dalam arti hanya ada satu hukum yang mengabdi kepada kepentingan nasional2 Bangsa Indonesia yang hidup berdampingan dengan negara lain ikut menciptakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial yang diabdikan untuk kepentingan nasional.
Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi 1 '/ Kekayaan baik potensial maupun eekti adalah modal dan milik bersama bangsa, dan keperluan hidup sehari-
'9
&/
/
c/
hari harus tesedia merata di seluruh wilayah nusantara2 Perkembangan ekonomi harus serasi dan seimbang di seluruh daerah tanpa meninggalkan ciri khas yang dimiliki oleh daerah dalam pengembangan kehidupan ekonominya2 Kehidupan perekonomian di seluruh wilayah nusantara merupakan satu kesatuan ekonomi yang diselenggarakan sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan dan ditujukan bagi sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.
Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan sosial dan budaya1 '/ %asyarakat Indonesia adalah satu, perikehidupan bangsa harus merupakan kehidupan yang serasi dengan terdapatnya tingkat kemajuan masyarakat yang sama, merata dan seimbang serta adanya keselarasan
&/
kehidupan yang sesuai dengan tingkat kemajuan bangsa2 Budaya Indonesia pada hakikatnya adalah satu, sedang corak ragam budaya yang ada menggambarkan kekayaan budaya bangsa yang menjadi modal dan landasan pengembangan budaya bangsa dengan tidak menolak nilai-nilai budaya lain yang tidak bertentangan dengan
'( nilai-nilai budaya bangsa, yang hasilnya dapat dinikmati oleh bangsa. d/
20
Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan dan keamanan1 '/ Bahwa ancaman terhadap satu pulau atau satu daerah pada hakikatnya merupakan ancaman terhadap seluruh bangsa dan negara2 &/ Bahwa tiap-tiap warga negara mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam rangka pembelaan negara dan bangsa.
$'nse!s
-asantara .
Konsepsi
@asantara
menganut ilosoi dasar geopolitik Indonesia dan wawasan kebangsaan yang mengandung tiga unsur kebangsaan, yaitu rasa kebangsaan, paham kebangsaan, dan semangat kebangsaan. Ketiga unsur ini menyatu secara utuh dan mengkristal dalam Pancasila dan @asantara serta menjadi jiwa bangsa Indonesia, dan sekaligus pendorong tercapainya cita-cita proklamasi, sebagaimana yang diamanatkan dalam Pembukaan !!$ N"I #ahun '()*. @asantara dapat disebut =eopolitik Indonesia. :pabila ditinjau dari tataran pemikiran yang berlaku di Indonesia, @asantara merupakan prasyarat terwujudnya cita-cita nasional, suatu citacita terbentuknya negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.$alam kalimat pendek dapat diutarakan bahwa @awasan Nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungan keberadaannya dengan memanaatkan kondisi dan konstelasi geograi
& denganmenciptakan tanggung jawab, moti?asi, dan rangsangan bagi seluruh bangsa Indonesia untuk mencapai tujuan nasional. 30
Hakkat - asantara adalah cara pandang bangsa Indonesia tentang ciri dan lingkungan keberadaannya dalam memanaatkan kondisi dan konstelasi geograi dengan menciptakan tanggung jawab dan moti?asi atau dorongan bagi seluruh bangsa Indonesia untuk mencapai tujuan nasional. Aara pandang tersebut bersiat integrati karena dijiwai oleh Pancasila yang mendorong kebersamaan dalam kehidupan nasional dan dilandasi oleh !ndang-!ndang $asar N"I #ahun '()* yang menyatukan Indonesia serta dijiwai pula olehpengalaman sejarah dan budaya bangsa Indonesia yang bersiat kekeluargaan.
40
Prns! -asantara adalah tumpuan berpikir, berkehendak, dan bertindak dalam penyelenggaraan kehidupan nasional menurut konsep dasar @awasan Nasional bangsa Indonesia, yaitu @awasan Nusantara, yang tidak lain dari batu bangun wawasan nasional bangsa Indonesia. Konsep-konsep tersebut terdiri atas persatuan dan kesatuan, hinneka Tunggal Ika, kebangsaan, negara kebangsaan, geopolitik dan negara kepulauan.$alam merumuskan prinsipprinsip @awasan Nusantara, acuan dan saringan dalam perumusan ialah nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, Pembukaan !ndang-!ndang $asar N"I #ahun '()*, Sumpah Pemuda '(&9, dan semangat Proklamasi Kemerdekaan '+ :gustus '()*.
&' "0
Asas -asantara adalah ketentuan-ketentuan atau kaidah-kaidah dasar yang harus dipatuhi, ditaati, dipelihara, dan diciptakan agar terwujud dan dihayati cara pandang yang utuh menyeluruh dalam lingkup dan demi kepentingan nasional dengan mengutamakan persatuan bangsa dan kesatuan wilayah Indonesia, juga dengan tetap menghargai dan menghormati kebinekaan dalam setiap aspek kehidupan nasional.
%0
-asantara adalah terwujudnya persatuan dan kesatuan yang dijiwai kekeluargaan dan rasa kebersamaan bangsa Indonesia. ;iwa kekeluargaan dan persaudaraan mengandung semangat toleransi yang tinggi dan kepedulian terhadap sesama bangsa sehingga kehidupan multikultural dan plural akan menjadi kenyataan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara bagi bangsa Indonesia.
)0
$edudukan -asantara adalah sebagai ajaran dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara untuk menyikapi realita kehidupan bangsa Indonesia. $engan memahami dan menghayati ajaran tersebut, diharapkan akan bertumbuh sikap integrati, inklusi, dan akomodati dalam diri bangsa Indonesia.
.
$etaanan N as'nal Tannas0 10
Tannas I nd'nesa a dala kondisi dinamik bangsa Indonesia yang meliputi segenap aspek kehidupan nasional yang terintegrasi berisi keuletan dan ketangguhan yang mengandung kemampuan mengembangkan kekuatan nasional, dalam menghadapi dan mengatasi segala tantangan,
&& ancaman, hambatan, dan gangguan, baik yang datang dari luar maupun dari dalam, untuk menjamin identitas, integritas, kelangsungan hidup bangsa dan negara, serta perjuangan mencapai tujuan nasionalnya. 20
$'nse!s Tannas Ind'nesa adala konsepsi pengembangan kekuatan nasional melalui pengaturan dan penyelenggaraan kesejahteraan dan keamanan yang seimbang, serasi, dan selaras dalam seluruh aspek kehidupan secara utuh dan menyeluruh dan terpadu berlandaskan Pancasila, !!$ N"I #ahun '()*, dan wawasan nusantara. $engan kata lain, konsepsi ketahanan nasional Indonesia merupakan pedoman untuk meningkatkan keuletan dan ketangguhan bangsa yang mengandung kemampuan mengembangkan kekuatan nasional dengan pendekatan kesejahteraan dan keamanan.
30
Hakkat Tannas d an $ 'nse!s Tannas a/
b/
40
3akikat ketahanan nasional Indonesia adalah keuletan dan ketangguhan bangsa yang mengandung kemampuan mengembangkan kekuatan nasional untuk dapat menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara dalam mencapai tujuan nasional. 3akikat konsepsi ketahanan nasional Indonesia adalah pengaturan dan penyelenggaraan kesejahteraan dan keamanan secara seimbang, serasi, dan selaras dalam seluruh aspek kehidupan
nasional. Asas Tannas
& a/
:sas Kesejahteraan dan Keamanan. Kesejahteraan dan keamanan dapat dibedakan, tetapi tidak dapat dipisahkan dan merupakan kebutuhan manusia yang mendasar serta esensial, baik sebagai perseorangan maupun kelompok dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. $engan demikian, kesejahteraan dan keamanan merupakan asas dalam sistem kehidupan nasional. #anpa kesejahteraan dan keamanan, sistem kehidupan nasional tidak akan dapat berlangsung sehingga kesejahteraan dan keamanan merupakan nilai intrinsik yang ada pada sistem kehidupan nasional itu sendiri.
b/
:sas Komprehensi Integral %enyeluruh #erpadu/. Sistem kehidupan nasional mencakup segenap aspek kehidupan bangsa secara utuh, menyeluruh, dan terpadu dalam bentuk perwujudan persatuan dan perpaduan yang seimbang, serasi, dan selaras dari seluruh aspek kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. $engan demikian, ketahanan nasional mencakup ketahanan segenap aspek kehidupan bangsa secara utuh, menyeluruh, dan terpadu komprehensi integral/.
"0
#(at6 $edudukan6 dan &ungs a/
Siat #annas. Ketahanan nasional memiliki siat yang terbentuk dari nilai-nilai yang terkandung asasnya, yaitudalam sebagailandasan berikut 1
dan
asas-
&) '/
&/
/
)/
%andiri, Ketahanan nasional bersiat percaya pada kemampuan dan kekuatan sendiri dengan keuletan dan ketangguhan yang mengandung prinsip tidak mudah menyerah serta bertumpu pada identitas, integritas, dan kepribadian bangsa. $inamis, Ketahanan nasional tidaklah tetap, tetapi dapat meningkat ataupun menurun tergantung pada situasi dan kondisi bangsa dan negara, serta kondisi lingkungan startegisnya. @ibawa, Keberhasilan pembinaan ketahanan nasional Indonesia secara berlanjut dan berkesinambungan akan meningkatkan kemampuan dan kekuatan bangsa yang dapat menjadi aktor yang diperhatikan pihak lain. %akin tinggi tingkat ketahanan nasional Indonesia makin tinggi pula nilai kewibawaan nasional yang berarti makin tinggi tingkat daya tangkal yang dimiliki bangsa dan negara Indonesia. Konsultasi dan Kerja Sama, 0ebih pada sikap konsultati dan kerja sama serta saling menghargai dengan Konsepsi ketahanan nasional Indonesia tidak mengutamakan sikap konrontati dan antagonistis tidak mengandalkan kekuasaan dan kekuatan isik semata, tetapi mengandalkan kekuatan moral dan kepribadian bangsa.
&*
&8
BAB III NILAI BELA NE7ARA
18.
9nta Tana Ar Ainta #anah :ir. Secara hariah tanah air diartikan sebagai negeri tempat kelahiran. ang dimaksud #anah :ir ialah ruang wilayah negara baik secara geograis isik/ maupun non-isik tata nilai dan tata kehidupan masyarakat/ telah memberikan sumber kehidupan dan penghidupan sejak manusia lahir sampai pada akhir hayatnya. $engan demikian maka setiap warga negara harus mencintai tanah air sebagai ruang hidup dalam menjalankan kehidupannya. $alam kenyataannya ruang hidup suatu bangsa tidak pernah lepas dari segala bentuk ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan, baik dari dalam negeri maupun yang datangnya dari luar negeri sehingga setiap warga negara harus selalu siap untuk mempertahankan kelangsungan hidup bangsa dan negara Indonesia. Kecintaan kepada tanah air dapat ditumbuhkan melalui1 a.
%engenal dan %emahami wilayah Nusantara dengan baik '/
!ntuk m encintai s esuatu biasanya diawali dengan mengenal. :da pepatah mengatakan tak kenal, maka tak sayang. =una membangun rasa cinta tanah air, harus dimulai dari mengenal tanah air sebagai ruang hidup dimana kita berada. $ari mengenal kita menjadi cinta dan merasa bangga bahwa tanah air kita memiliki sumber-sumber kekayaan, kesuburan dan keindahan alam, sehingga senantiasa ingin menjaga dan memeliharanya sepanjang masa.
&+ &/
Setiap warga negara harus mengenal wilayah Indonesia yang mencakup posisi, morologi, serta kekayaan yang terkandung didalamnya lalu bagaimana sumber daya yang memungkinkan untuk penghidupan dan kehidupannya.
/
Setiap warga negara sebaiknya juga memahami sejarah perjuangan bangsa Indonesia dalam mewujudkan negara Indonesia sebagai negara kepulauan terbesar di dunia yang terdiri dari pulau-pulau serta mempunyai siat dan corak tersendiri. $eklarasi $juanda '(*+ setidaknya sempat menggemparkan masyarakat internasional dan tidak langsung diterima oleh dunia, termasuk :merika Serikat dan :ustralia yang notabene adalah negara daratan. Perjuangan yang gigih dengan diplomasi panjang dan alot, pada akhirnya menerima dan menetapkan konsepsi negara nusantara dalam Kon?ensi 3ukum 0aut PBB, !nited "ation #on$ention on %aw of the &ea !NA04S/ '(9&. Prinsip-prinsip negara kepulauan nusantara/ dalam konsepsi tersebut telah berakibat bertambahnya luas wilayah Indonesia, dan wilayah Indonesia menjadi bulat dan utuh tidak terpisahpisah. $eklarasi $juanda, ' $esember '(*+ mengumumkan kepada dunia bahwa wilayah laut Indonesia tidaklah sebatas sebagaimana diatur dalam Territoriale 'ee Maritiem ringen rdonantie 4rdonansi tentang 0aut #eritorial dan 0ingkungan %aritim/ '((, tetapi wilayah laut Indonesia adalah termasuk laut di sekitar, di antara, dan di dalam Kepulauan Indonesia. $eklarasi tersebut antara lain berbunyi 6Segala perairan di sekitar, di antara dan
&9 yang menghubungkan pulau-pulau atau bagian pulau-pulau yang termasuk daratan Negara "epublik Indonesia, dengan tidak memandang luas atau lebarnya adalah bagian-bagian yang wajar daripada wilayah daratan Negara "epublik Indonesia dan dengan demikian merupakan bagian daripada perairan nasional yang berada di bawah kedaulatan mutlak daripada Negara "epublik Indonesia7. )/
*/
$ari segi geograisnya Indonesia berada diposisi silang di antara benua :sia dan :ustralia dan diantara dua samudera yaitu samudera Pasiik dan samudera Indonesia3india/, sehingga negara Indonesia mempunyai kedudukan sangat strategis. %engapa disebut strategis, karena Indonesia berada di posisi pelayaran yang amat penting di belahan bumi timur. Semua pelayaran dari :sia bagian Barat yang menuju ke :sia bagian #imur dan sebaliknya. ;alan yang terpendek, termurah dan tidak banyak makan waktu yaitu harus melewati kawasan Indonesia. @ilayah negara Indonesia terdiri dari banyak pulau yang membentang dari Sabang sampai %erauke, banyak dikatakan bangsa asing disebut pulau surga Paradise Island/, dan selalu menjadi incaran. %enurut pengalaman dan sejarah dari masaCmasa tempo dulu banyak bangsa5negara asing ingin menguasai Indonesia baik langsung maupun tidak langsung, dengan berbagai cara. Kondisi saat ini, persoalan ancaman yang menyangkut keutuhan tanah air Indonesia
&( ancaman dapat berasal dari dalam maupun luar negeri.
8/
b.
a/
:ncaman dari dalam negeri berupapenyebaran luasan isu-isu, itnah, sabotase, sara, makar, pemberontakan dan lain-lain.
b/
:ncaman dari luar negeri berupa 1 penyelundupan, sub?ersi, iniltrasi, agitasi, propaganda dan perang urat syara serta perang menghadapi militer negara lain.
Kecintaan kepada tanah air, bukan saja harus memanaatkannya bagi untuk kesejahteraan akan tetapi juga untuk kepentingan pertahanan negara. 4leh karena itu kita harus senantiasa membelanya apabila tanah air kita terancam. Seorang warga negara yang mencintai tanah airnya akan selalu siap sedia rela berkorban untuk nusa, bangsa dan negaranya dengan tidak membeda-bedakan siapa dan daerah mana yang memperoleh ancaman. Selain itu perlu diperhatikan bahwa ancaman bukan hanya yang bersiat isik militer, perang/, akan tetapi juga bersiat non-isik non militer/ yang berada disemua aspek kehidupan IP40
%encintai dan %elestarikan 0ingkungan 3idup '/
Pelestarian l ingkungan h idup s angat p enting, sebab tanpa adanya kemauan untuk menjaga lingkungan hidup, maka akan dapat menimbulkan kerusakan pada ekosistem, yang pada akhirnya akan mengancam kehidupan manusia.
&/
%encintai lingkungan hidup berarti setiap warga negara harus peka terhadap hal-hal yang
dapat merusak, mengotori dan mencemari ekosistem. Kerusakan ekosistem dapat menyebabkan eek pemanasan global, penurunan permukaan air tanah dan lain-lain yang pada akhirnya akan mengganggu kehidupan semua makhluk hidup. /
@arga negara Indonesia maupun orang asing yang akan membuka usaha untuk mendirikan pabrik, pertanian, perternakan dan lain sebagainya harus terlebih dahulu membuat :%$:0 yaitu analisa mengenai dampak lingkungan, untuk diajukan dan disetujui oleh pemerintah baik pemerintah pusat ataupun oleh pemerintah daerah, dalam rangka menjaga kelestarian lingkungan hidup.
)/
:pa yang tidak boleh dan boleh dilakukan oleh setiap warga negara dalam menjaga pelestarian lingkungan hidup, antara lain tidak merusak tanaman, tidak merusak daerah aliran sungai, tidak mengotori dan mencemari areal pemukiman dengan membuang tinja sembarangan dan sebagainya. Sebaliknya warga negara harus menjaga dan memelihara tanam-tanaman5tumbuhtumbuhan, membantu memperbaiki daerah aliran sungai yang macet atau memperbaiki tanggul yang bobol karena banjir dan lain sebagainya.
c.
%enjaga Nama Baik dan %engharumkan #anah :ir Indonesia
1)
#elah disebutkan diatas, bahwa tanah air memberikan kehidupan dan penghidupan kepada warga negara sejak lahir hingga akhir hayat. 4leh karenanya wajarlah bila setiap warga negara mempunyai kewajiban untuk menjaga nama baik
' dan mengharumkan tanah air Indonesia. Seorang warga negara dituntut untuk berperan dalam pembangunan disemua aspek kehidupan yang mencakup2 Ideologi, Politik,
b/
c/
d/
$ibidang Ideologi, kita harus menjaga nama baik dan melestarikan Pancasila. ;adi setiap warga negara harus menjadi Pancasilais sejati dalam kata dan perbuatan baik didalam maupun luar negeri yang tidak bisa terlepas dari pada bangsa dan tanah air Indonesia. $ibidang politik, Indonesia menganut politik bebas dan akti serta menjunjung martabat bangsa dengan tidak membedaCbedakan ras dan keturunan. $ibidang ekonomi,dapat memanaatkan semua potensi sumber daya alam untuk meningkatkan ekonomi dan Indonesia membangun kerjasama dengan negaranegara lain untuk meningkatkan ?olume perdagangan yang saling menguntungkan. 4leh karenanya setiap warga negara wajib menjunjung tinggi kaidah-kaidah nasional dan internasional dalam mengembangkan hubungan internasional dibidang perdagangan. $ibidang sosial budaya, tanah air Indonesia dihuni oleh berbagai corak, macam dan ragam bahasa adat istiadat serta bahasa itu merupakan aset nasional dan patut diperkenalkan dalam orum internasional. $alam konteks sosial budaya yang terpenting ialah bagaimana bangsa Indonesia
&
e/
mengembangkan sikap toleransi dengan saudara-saudara kita yang berbeda agama, suku, dan budaya yang memang sangat plural ini. $ibidang pertahanan dan keamanan negara, bangsa Indonesia harus siap mempertahankan tanah air dan kedaulatan NK"I dari serangan musuh yang ingin menduduki wilayah kita. Pada lingkungan tempat tinggal kita harus ikut berpartisipasi dalam sistem keamanan lingkungan.
&/
$engan demikian menjaga nama baik dan mengharumkan tanah air, bukan saja harus memanaatkannya untuk kesejahteraan, akan tetapi juga untuk kepentingan pertahanan negara. 4leh karena itu kita harus senantiasa membelanya apabila tanah air kita terancam. Seorang warga negara yang mencintai tanah airnya akan selalu siap sedia rela berkorban untuk nusa, bangsa dan negaranya dengan tidak membeda-bedakan siapa dan daerah mana yang memperoleh ancaman. Selain itu perlu diperhatikan bahwa ancaman bukan hanya yang bersiat isik militer, perang/, akan tetapi juga bersiat non-isik non militer/ yang berada di semua aspek kehidupan IP40
11.
#adar B er/angsa dan B ernegara Kesadaran berbangsa berarti sikap dan tingkah laku harus sesuai dengan kepribadian bangsa, dan selalu mengkaitkan dirinya dengan cita-cita dan tujuan hidup bangsanya.
a.
%enumbuhkan "asa Kesatuan dan Persatuan Bangsa dan Negara Indonesia. Bangsa Indonesia terdiri dari beberapa suku bangsa yang mendiami banyak pulau yang membentang dari Sabang sampai ke %erauke, dengan beragam bahasa dan adatCistiadat kebudayaan yang berbedaCbeda. Kemajemukan itu diikat dalam konsep @awasan Nusantara, yang merupakan cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya, yang didasarkan pada Pancasila dan !!$ '()*.
b.
%enumbuhkan rasa memiliki jiwa besar dan patriotisme '/
Setiap warga negara dituntut untuk memiliki jiwa besar dan patriotisme. #anpa sikap yang patriotik sulit bagi kita untuk tetap menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara. Sikap dan perilaku yang patriotik dimulai dari hal yang sederhana, yaitu saling tolong menolong dengan orang yang berada dalam keluarga, teman, tetangga, masyarakat sekitarnya sampai dengan sesama warga bangsa atau bahkan warga dunia mengingat semakin kompleks permasalahan yang dihadapi umat manusia.
/
c.
#erlebih lagi Indonesia merupakan negara yang sangat strategis, kaya akan sumber alam, iklim tropis yang ideal dan subur, yang tidak menutup kemungkinan menjadi perebutan bangsa lain. 3al ini harus dijaga oleh setiap warga negara "I siapapun dan dimanapun ia berada atau bertempat tinggal di seluruh persada nusantara.
%emiliki kesadaran atas tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia
) '/
Sebagai warga negara dituntut untuk mempunyai kesadaran atas tanggung jawab baik sebagai warga masyarakat, apa ia berkedudukan sebagai pelajar, mahasiswa, petani, pedagang, pegawai swasta, pegawai negeri termasuk sebagai anggota #NI maupun Polisi dan segala proesi yang melekat pada kedudukan dan perannya.
&/
12.
#anggung ja wab da ri se tiap warga ne gara it u akan dapat terlaksana dengan baik, apabila didukung dengan pengetahuan, keterampilan, kompetensi serta pribadi manusia Indonesia yang beriman dan bertaDwa kepada #uhan ang %aha
*akn Pada Panasla #e/aga Ide'l'g Negara a.
Keyakinan dan kesadaran akan kebenaran Pancasila sebagai ideologi negara. Pancasila telah disepakati sebagai alsaah dan ideologi bangsa dan negara dalam penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara guna tercapainya tujuan nasional seperti tercantum dalam alenia ke ) Pembukaan !!$E '()*. #ujuan Nasional tersebut yaitu untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. =una mewujudkan tujuan nasional tersebut, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu !ndang-!ndang $asar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara "epublik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan ang %aha
* yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalamPermusyawaratan5Perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruhrakyat Indonesia. $alam rangka meningkatkan dan menumbuhkan keyakinan pada Pancasila sebagai Ideologi Negara, maka setiap warga negara Indonesia harus benar-benar memahami dan mengamalkan nilainilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
13.
b.
Pancasila merupakan sumber hukum dan sekaligus sebagai kerangka acuan Negara Kesatuan "epublik Indonesia, karena Pancasila sebagai dasar negara telah dapat mempersatukan rakyat Indonesia yang terdiri dari beraneka ragam agama, suku bangsa, bahasa, asal usul keturunan dan tingkat sosial ekonomi. 3al ini terlihat pada perjalanan sejarah bangsa yang telah berkali-kali dipecah belah oleh bangsa penjajah maupun pihak-pihak yang tidak menyukai Pancasila, namun bangsa Indonesia sampai saat ini masih tetap utuh sebagai bangsa yang bersatu dan kuat terutama dalam menuju cita-cita nasional yaitu untuk mencapai negara yang adil dan makmur dalam berkeadilan maupun adil dalam berkemakmuran.
c.
Nilai-nilai Pancasila juga dapat dipergunakan dalam penyelesaian konlik, serta mematahkan setiap ancaman, tantangan, hambatan serta gangguan terhadap keutuhan bangsa masih dapat kita atasi bersama berdasarkan kaidah demokrasi Pancasila, yang menjunjung tinggi siat kekeluargaan dan gotong royong.
Rela Berk'r/an Untuk Bangsa Dan Negara a.
%endahulukan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi5 golongan
8 '/
$idalam melaksanakan kegiatan bernegara, seluruh bangsa dituntut untuk rela berkorban dengan mendahulukan kepentingan umum dari pada kepentingan pribadi5golongan. 3al ini adalah mutlak diperlukan karena tidaklah mungkin cita-cita bangsa maupun tujuan nasional bisa dicapai apabila setiap warga negara Indonesia hanya mendahulukan kepentingan pribadi golongan saja tanpa lebih mementingkan atau mendahulukan kepentingan umum atau kepentingan bangsa dan Negara. $engan kata lain rela berkorban untuk tidak mendahulukan kepentingan pribadidan ataugolongan misalnya didalam menghadapi serangan baik dari pihak luar negeri maupun dari pihak dalam negeri yang ingin menghancurkan atau merusak keutuhan negara, setiap warga negara harus mementingkan kepentingan nasional sebagai tolak pangkal berpikir dan bersikap. Sehingga dengan dem ikian timbul key akinan bahwa dengan mendahulukan kepentingan nasional maka kepentingan-kepentingan pribadidan ataugolongan sudah tercakup dapat perlindungan dari ancaman-ancaman tersebut.
&/
%encurahkan perhatian keihlasan tenaga dan pikiran untuk menyelesaikan tugas, hak dan kewajiban tanpa pamrih. a/
Aita-cita masyarakat adil dan makmur seperti yang dimaksud dalam alinea ke-' pembukaan !!$ '()* tidak akan mungkin dapat dicapai oleh bangsa Indonesia, apabila setiap warga negara tidak dapat menyelesaikan
+ kewajibannya dengan sepenuh hati dan ikhlas dengan mencurahkan tenaga dan pikirannya. b/
b.
Pepatah Nenek %oyang Kita mengatakan 6Sepi Ing Pamrih, "ame Ing =awe7 adalah suatu pesan naluri bangsa Indonesia dalam bersikap, dalam menyelesaikan sejak tugas dan kewajiban sebagai bangsa Indonesia dan sebagai tuntutan Ibu Pertiwi kepada seluruh putra-putri seluruh warga negara Indonesia dalam melaksanakan tugas dan kewajiban tersebut.
"ela berkorban waktu, harta, raga maupun jiwa untuk kepentingan nusa dan bangsa '/
Kerelaan berkorban dalam mengabdi pada kepentingan bangsa dan negara dapat dilaksanakan dalam setiap kesempatan dan disetiap bidang kegiatan yang kita tekuni atau yang menjadi kegiatan masing-masing atau dibidang masing-masing. "ela berkorban dapat pula diberikan dalam macam-macam bentuk pengorbanan, bisa berbentuk pengorbanan waktu, harta, raga maupun jiwa menghendaki pengorbanan jiwa dari setiap warga negaranya demi kelangsungan atau kelestarian kehidupan bangsa atau generasi yang akan datang.
&/
#idaklah mungkin kita bisa hidup dalam suasana kemerdekaan sekarang ini, apabila generasigenerasi tua sebelum kita ini tidak berjuang dan berkorban harta, raga dan jiwanya untuk tercapainya kemerdekaan bangsa dari belenggu penjajah. Kerelaan berkorban dalam bentuk jiwa raga untuk kepentingan bangsa dan negara.
9 /
14.
$alam sila pe rtama Pancasila, yang mengandung nilai Ketuhanan, yang didalamnya juga terkandung ajaran agama. Baik itu agama Islam, Kristen maupun 3indu dan Budha mengajarkan nilai-nilai bela negara dan cinta tanah air.
Me:lk $e:a:!uan Aal Bela Negara a.
Kemampuan Psikis %ental/. %emiliki kemampuan awal bela negara dalam bentuk kemampuan psikis/ yaitu setiap warga negara dituntut untuk memiliki sikap dan perilaku disiplin, ulet, bekerja keras mentaati segala peraturan perundangan yang berlaku, percaya akan kemampuan diri sendiri, tahan uji dan pantang menyerah dalam menghadapi kesulitan hidup untuk mencapai citacita dan tujuan nasional. #anpa sikap mental yang sebagaimana tersebut diatas sulit bagi sebuah bangsa untuk mencapai cita-cita dan tujuan nasional, bahkan mungkin akan membawa kepada jurang kehancuran.
b.
Kemampuan isik. %emiliki kemampuan awal bela negara dalam bentuk kemampuan isik jasmani/, yang sehat, tangkas, postur tubuh yang proporsional akan mendukung pula kemampuan psikis. Ingat pada pepatah kuno 6Men sana in cor*ore sano7 atau dalam badan yang sehat terdapat jiwa yang kuat.
(
BAB I; INDI$AT
1%.
Indkat'r 9nta Tana Ar. $itunjukkannya dengan adanya sikap1 a. b. b. c. d. e. .
1).
%emberikan konstribusi pada kemajuan bangsa dan negara. Bangga menggunakan hasil produk bangsa Indonesia.
Indkat'r $esadaran Ber/angsa $itunjukkannya dengan adanya sikap1 a. b.
c. d. e. 1+.
mengenal danmemahami wilayah tanah air %enjaga tanah dan perkarangan serta seluruh ruang wilayah Indonesia. ;iwa dan raganya bangga sebagai bangsa Indonesia ;iwa patriotisme terhadap bangsa dan negaranya. %enjaga nama baik bangsa dan negara.
Dan
Bernegara .
Berpartisipasi akti dalam organisasi kemasyarakatan, proesi maupun politik. %enjalankan hak dan kewajibannya sebagai warga negara sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Ikut serta dalam pemilihan umum. Berpikir, bersikap dan berbuat yang terbaik bagi bangsa dan negaranya. Berpartisipasi menjaga kedaulatan bangsa dan negara.
Indkat'r $e= aknan Pan asla #e/a ga Ide' l'g Bangs a . $itunjukkannya dengan adanya sikap1 a.
Paham nilai-nilai dalam Pancasila.
) b. c. d. e.
1,.
akin dan percaya bahwa Pancasila sebagai dasar negara.
Indkat'r Rela Berk'r/an Untuk Bangsa dan Negara . $itunjukkannya dengan adanya sikap1 a. b. c. d. e.
28.
%engamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. %enjadikan Pancasila sebagai pemersatu bangsa dan negara. Senantiasa mengembangkan nilai-nilai Pancasila.
Bersedia mengorbankan waktu, tenaga dan pikirannya untuk kemajuan bangsa dan negara. Siap membela bangsa dan negara dari berbagai macam ancaman. Berpartisipasi akti dalam pembangunan masyarakat, bangsa dan negara. =emar membantu sesama warga negara yang mengalami kesulitan. akin dan percaya bahwa pengorbanan untuk bangsa dan negaranya tidak sia-sia.
Indkat'r Me:lk $e:a:!uan Aal $itunjukkannya dengan adanya sikap1 a. b. c. d. e.
Bela
Negara .
%emiliki kecerdasan emosional dan spiritual serta intelejensia. Senantiasa memelihara jiwa dan raga Senantiasa bersyukur dan berdoa atas kenikmatan yang telah diberikan #uhan ang %aha
)'
)&
BAB ; IMPLEMENTA#I BELA NE7ARA
21.
Dlngkungan Penddkan a.
;enis kegiatan yang dilaksanakan antara lain1 '/
&/
/
)/
b.
Kegiatan intrakurikuler, yang dilakukan dengan berbagai metode, seperti ceramah, diskusi,+orum rou* iscusion, .orksho*, demonstrasi, pemecahan masalah, belajar sambil bermain, dan lain sebagainya. Kegiatan ekstrakurikuler, seperti pramuka, palang merah remaja, kesenian, bahasa, pencinta alam, dan lain sebagainya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat5kemasyarakatan, seperti unjuk kerja atau tri* obser$ation ke desa atau masyarakat sekitarnya, memperingati hari besar nasional bersama masyarakat. Kegiatan penciptaan kondisi lingkungan sekolah yang kondusi, seperti membangun lapangan olah raga, tempat ibadah, berdoa sebelum dan sesudah belajar, konseling, dan lain sebagainya.
Aontoh Pengembangan salah satu nilai bela negara '/
%emilih salah satu nilai dasar bela negara. %isal nilai 6yakin pada Pancasila sebagai ideologi Negara7. $ari Ideologi Pancasila diambil Sila Pertama Pancasila sebagai nilai inti, yaitu 6Ketuhanan ang %aha
&/
Salah satu kegiatan yang mengacu pada Ketuhanan ang %aha
) /
22.
$ari kegiatan 6berdoEa7 tersebut dapat dikembangkan nilai-nilai lainnya yaitu keimanan, kejujuran, berakhlak mulia dan disiplin.
Dlngkungan Pe:uk:an a.
;enis kegiatan yang dilaksanakan antara lain1 '/
Kegiatan pendidikan dan pelatihan masyarakat.
&/
Kegiatan yang menunjang integrasi masyarakat, seperti gotong royong, olah raga, rekreasi, siraman rohani, pentas seni budaya, dan lain sebagainya.
/
Kegiatan solidaritas sosial, seperti mengunjungi tetangga yang sakit, musibah kematian, kebakaran, membantu sebagainya. tetangga yang kesusahan, dan lain
)/
b.
Kegiatan penciptaan kondisi lingkungan pemukiman yang kondusi, sepertimembentuk perkumpulan5orum, membangun lapangan olah raga, membangun rumah ibadah, Siskamling dan lain sebagainya.
Aontoh Pengembangan Nilai '/
&/
/
%emilih salah satu nilai dasar bela negara. %isalnya kita ambil nilai bela negara yang pertama, yaitu cinta tanah air. Nilai inti yang dapat dikembangkan ialah nilai 7Kebanggaan7. Pilih kegiatan. %isalnya kita memilih kegiatan 7Bangga menggunakan dan mempromosikan produk dalam negeri7. $ari 6kebanggaan7 dapat dikembangkan nilai-nilai lainnya, yaitu menghargai, mandiri, kreati, dan cakap.
))
23.
Dlngkungan Pekerjaan a.
;enis kegiatan yang dilaksanakan antara lain1 '/
&/
/
)/
Kegiatan terencana di l ingkungan pekerjaan dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, seperti pembekalan pimpinan atau jam komandan, coffe morning, persentasi rencana program oleh tiap-tiap unit kerja secara bergiliran, dan pembentukan organisasi belajar lainnya yang dibentuk di lingkungan kerja tersebut kelompok kerja, kepanitiaan khusus dan lain sebagainya/. Kegiatan tambahan yang menunjang semangat kerja2 seperti olah raga bersama, rekreasi, siraman rohani dan lain sebagainya. Kegiatan yang terkait tanggung jawab sosial perusahaan5kantor sepertimemberikan pelatihan kepada masyarakat, bakti sosial, menolong korban bencana alam, kunjungan ke panti asuhan dan anak yatim piatu, donor darah, bakti sosial dan lain sebagainya. Kegiatan penciptaan kondisi lingkungan kerja yang kondusi, seperti pembangunan tempat ibadah, lapangan olah raga, itness centre, balai pengobatan, taman, pengamanan dan lain sebagainya.
b.
Aontoh Pengembangan Nilai1 '/
%emilih salah satu nilai dasar bela negara. %isalnya kita ambil nilai Bela Negara yang kelima, yaitu 6memiliki kesiapan awal bela negara7. Nilai inti yang akan dikembangkan ialah nilai 7Kesehatan7.
&/
Pilih Kegiatan. %isalnya kita memilih kegiatan 7berolah raga7.
)* /
$ari kegiatan berolah raga, maka dapat dikembangkan nilai-nilai lainnya, yaitu disiplin, orientasi pada keunggulan, cakap, dan mandiri.
)8
BAB ;I INDI$AT
24.
Indkat'r U:u: a.
%encintai tanah air,tercermin dalam sikap dan perbuatan antara lain1 '/ %enggunakan produk dalam negeri. &/ "ajin belajar bagi kepentingan bangsa dan negara. / %encintai dan menjaga lingkungan hidup. )/ %elaksanakan hidup bersih. */
%engenal wilayah tanah air ta npa rasa anatisme kedaerahan.
b.
Kesadaran berbangsa dan bernegara, dicerminkan dalam sikap dan perbuatannya antara lain 1 '/ Bersikap disiplin danbertanggung-jawabterhadap tugas yang dibebankan. &/ Bersikap hormat-menghormati sesama warga masyarakat. / Bersikap7satu7 dengan warga masyarakat lainnya yang berlainan etnik5 suku. )/ %endahulukan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi dan golongan. */ Bangga terhadap bangsa dan negara sendiri. 8/ "ukun dan berjiwa gotong royong dalam pergaulan masyarakat.
c.
akin akan Pancasila sebagai ideologi negara, tercermin dalam sikap dan perbuatannyaantara lain 1 '/
%emiliki ketaDwaan terhadap #uhan ang %aha
)+ &/ / )/ */ d.
bangsadannegara. %elestarikan warisanadatdanbudaya secaraterusmenerus.
bangsa
"ela berkorban untuk bangsa dan negara, tercermin dalam sikap dan perbuatan antara lain 1 Kerelaan menolong sesama warga, apapun latar 1) belakang sosio-kulturalnya. &/ %endahulukan kepentingan umum dari pada
3)
)/ */ e.
%enjalankan kewajiban agama dan kepercayaan secara baik dan benar. %empunyai kesadaran membantu sesama warga dalam masyarakat. %emelihara persatuan dan kesatuan
kepentingan pribadi dan golongan. Bersedia menyumbangkan tenaga, pikiran, kemampuan, keahlian dan materi untuk kepentingan masyarakat, bangsa dan negara. Siap membela bangsa dan negara dari berbagai macam ancaman. akin dan percaya bahwa pengorbanan untuk bangsa dan negaranya tidak sia-sia.
%emiliki kemampuan awal bela negara, tercermin dalam sikap dan perbuatannya, antara lain 1 '/ %emiliki kemampuan, integrasi pribadi dan kepercayaan diri yang tinggi. &/ Pantang menyerah dalam menghadapi kesulitan dan tahan uji. / %elaporkan kepada yang berwajib terhadap setiap kegiatan5peristiwa yang merugikan dan mengganggu keamanan serta ketertiban masyarakat.
)9 )/ */
2".
%emiliki kondisi kesehatan isik dan mental yang baik. %emiliki pengetahuan tentang wawasan kebangsaan yang memadai "asa, Faham dan Semangat Kebangsaan/.
Indkat'r $usus a.
0ingkungan Pendidikan '/ Pelajar5%ahasiswa a/ %enjadi contoh baik sikap maupun perilaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat. b/ Senantiasa disiplin dalam memanaatkan waktu, mulai dari masuk sekolah, pada saat belajar, pada saat mengerjakan tugas, hingga kegiatan di luar sekolah. c/ %emiliki prestasi yang dapat dibanggakan baik oleh orang tua maupun sekolah. d/ %enjaga kebersihan dan kerapian, mulai dari diri sendiri, lingkungan kelas hingga lingkungan sekolah. e/ %enjaga ketertiban serta menjaga kerukunan 5persatuan dan kesatuan baik di sekolah maupun di luar sekolah. / %entaati peraturan dan tata tertib sekolah5kampus g/ %enghargai dan menghormati guru dan orang tua. h/ %emahami 0ambang dan Simbol-simbol negara,
)( &/
=uru5$osen a/ %enjadi contoh baik sikap maupun perilaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat. b/ %ampu menjelaskan secara teori dan contoh
c/
d/ e/
/
g/
b.
implementasi nilai bela negara dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan sekolah5kampus maupun di luar sekolah5kampus %ampumenjadi contoh5teladan bagi murid5mahasiswa dalam kedisipilinan, kebersihan dan kerapihan baik dalam kelas maupun di luar kelas. %ampumendorong5memajukanpesertadidik agar mempunyaiprestasi. %enegur atau memperingatkan siswa5mahasiswa yang salah dan mendidiknya ke arah yang baik. %enjaga persatuan dan kesatuan serta persaudaraan antar guru5dosen serta murid5mahasiswa. Senantiasa me ningkatkan kemampuan dalam pengetahuan dan proesionalisme sebagai modal dalam memajukan pendidikan.
0ingkungan Pekerjaan '/ Instansi pemerintah a/ %enjadi contoh baik sikap maupun perilaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat. b/ $isiplin dan tepat waktu dalam bekerja maupun pelayanan kepada masyarakat. c/
Selalu mentaati peraturan dan perundangundangan yang berlaku
* d/
e/ / g/
h/ i/ j/
$apat menjadi contoh5teladan bagi masyarakat dalam disipilin, kebersihan dan ketertiban lingkungan. %enjaga persatuan dan kesatuan serta persaudaraan antar pegawai5karyawan. Senantiasa meningkatkan ke mampuan da lam pengetahuan dan proesionalisme. Senantiasa berusaha untuk mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik good go$ernance/ %ampu menghargai pendapat orang lain. %ampu menerapkan pola hidup sederhana di dalam dan diluar kantor, %ampu menciptakan lingkungan pekerjaan yang tertib, bersih dan aman.
&/
Instansi Swasta a/ %enjadi contoh baik sikap maupun perilaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat. b/ $isiplin dan tepat waktu dalam bekerja, c/ $apat menjadi contoh5teladan bagi masyarakat dalam disipilin, kebersihan dan d/
e/ /
ketertiban lingkungan, %enjaga persatuan dan kesatuan serta persaudaraan antar pegawai5karyawan di lingkungan kerjanya, Senantiasa meningkatkan kemampuan dan pengetahuan sertaproesionalisme. %enegur5memperingatkan anggota atau sesama karyawan5 pegawai yang tidak disipin dan tidak tertib serta tidak menjaga lingkungan,
*' g/ h/ i/ j/ c.
Senantiasa berusaha untuk mewujudkan tata kelola perusahan yang baik, %ampu menghargai pendapat orang lain, %ampu menerapkan pola hidup sederhana di dalam dan diluar lingkunganpekerjaan, %ampu menciptakan lingkungan pekerjaan yang tertib, bersih dan aman.
0ingkungan Pemukiman '/ Pimpinan 5 #okoh %asyarakat a/ $apat memberikan contoh dan keteladanan yang baik dalam kehidupan sehari-hari. b/ Selalu mentaati peraturan dan tata tertib. c/ Berani menegur anggota masyarakat yang salah dan mendidiknya ke arah yang lebih baik. d/ %eningkatkan rasa persatuan dan kesatuan serta persaudaraan antar warga masyarakat. e/ %ampu menciptakan lingkungan masyarakat yang tertib, bersih dan aman. / %emberikan contoh kepada masyarakat tentang perlakuan terhadap 0ambang dan Simbol-simbol negara. &/
4rganisasi %asyarakat a/ %enjadi contoh baik sikap maupun perilaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat. b/ %emiliki ?isi dan misi organisasi yang diarahkan untuk membina wawasan kebangsaan dan kesadaran bela negara masyarakat. c/ :nggota-anggotanya memahami benar tentang konstruksi
bangsa yang plural dan
*&
d/ / g/
/
heterogen dengan berbagai bentuk konsekuensinya. $apat berperan sebagai wadah sekaligus kader penggerak integrasi bangsa %enjalin hubungan baik antar organisasi dan terhadap warga masyarakat %enjadi katalisator bagi proses penyemaian, penumbuhan, pengembangan, pembudayaan dan pelestarian kesadaran bela negara masyarakat
:nggota masyarakat a/ %enjadi contoh baik sikap maupun perilaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat. b/ %enghargai dan menghormati Sang Saka %erah Putih dan 0ambang Negara Indonesia, serta simbol-simbol negara lainnya, c/ Saling membantu sesama warga, d/ %enjaga kebersihandanungsiasilitas umum, e/ Selalu menjaga persatuan dan kesatuan bangsa, / Selalu menjaga kebersihan dan ketertiban g/ h/
i/ j/
k/ l/
lingkungan, %eningkatkan pengetahuan dan keterampilan, Senantiasa mendengarkan petuah5arahanpimpinan5tokoh masyarakat sepanjang tidak melanggar hukum, %emiliki kemauan dan kemampuan untuk berusaha dan bekerja keras, Sadar danpatuhterhadaptata tertib dan peraturan yang berlaku dilingkungan, %ampu menghargai pendapat orang lain, %ampu menerapkan pola hidup sederhana,
* m/
%ampu menciptakan lingkungan yang tertib, bersih dan aman.
*)
BAB ;II PENUTUP
&9
Buku #ataran dasar bela Negara ini diharapkan dapat mempercepat upaya penanaman, penghayatan dan pengamalan nilai-nilai bela Negara kepada masyarakat Indonesia. Sehingga mereka memiliki daya tangkal dalam menghadapi berbagai tantangan,ancaman, hambatan dan gangguan baik yang datang dari luar maupun datang dalam negeri. 3alC3al lain yang belum dijelaskan dalam buku ini dan bila diperlukan perbaikan demi kelancaran pelaksanaan kegiatan Pembinaan Kesadaran Bela Negara akan diperbaiki kemudian.
&(.
Buku ini berlaku sejak tanggal dikeluarkan
$ikeluarkan di ;akarta Pada#anggal ........................&') Plt.Drektur >enderal P'tens !ertaanan6 Aap ditandatangani Dr.T:/ul #aaan
**
*8
$EMENTERIAN PERTAHANAN RI DIRE$TENDERAL P
TATARAN DASAR BELA NEGARA DITERBIT$AN
DIT>EN P
*+
$EMENTERIAN PERTAHANAN RI TAHUN 2814
