TEORÍA CIENTÍFICA 1.-DEFINICIÓN Y CONCEPTOS: 1.1 TEORIA: En ciencia se llama teoría a un modelo para el entendimiento, los seres humanos construimos teorías para poder poder explicar, predecir y dominar diferentes diferentes fenómenos (cosas inanimadas, eventos, o el comportamiento de los animales). 1.2 CIENCIA: Es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos. Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los más altos niveles de elaboración que encontramos en el conocimiento científico. 1.3 CONOCIMIENTO: El conocimiento es la abstracción o la desmaterialización que hace cada sujeto de la realidad. Es el resultado de la lectura que hacen las personas de la realidad. El conocimiento es un sinónimo de la inteligencia. En ciencias de la información, se define al conocimiento como el conjunto organizado de datos e información destinados a resolver un determinado problema 1.4 CIENCIA COMO SISTEMA DE CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO: Solución de los problemas que enfrenta el hombre en su relación con su medio, a partir de los principios, categorías, leyes y teorías, que son el contenido fundamental de toda ciencia y que le permiten comprender, explicar e interpretar de forma lógica y estructurada un fenómeno o proceso específico que es expresado en el objeto de investigación. 1.5 TEORÍA CIENTÍFICA: Una teoría científica es el planteo de un sistema abstracto hipotéticodeductivo que constituye una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de observaciones o experimentos. es un conjunto de conceptos, incluyendo conceptos, incluyendo abstracciones de fenómenos de fenómenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes científicas) científicas) que expresan las relaciones entre las observaciones las observaciones de dichos conceptos. Una teoría científica se construye para ajustarse a los datos los datos empíricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar explicar una clase de fenómenos. Es un marco conceptual que se usa para explicar hechos, fenómenos o leyes y para predecir nuevos hechos y fenómenos. Así, una teoría científica está basada en hipótesis o supuestos verificados por grupos de científicos (en ocasiones un supuesto, no resulta directamente verificable pero sí la mayoría de sus consecuencias). 1
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http://www.anc-argentina.org.ar/descargas/publicaciones/miscelaneas/misc76.pdf
. FIGURA N°01 2.- CRITERIOS PARA IDENTIFICAR AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Observabilidad: El fenómeno estudiado, o su evidencia, pueden ser observados y explicados por nuestros sentidos o por el alcance de nuestros aparatos. Consistencia: El resultado de observaciones y experimentos concernientes a eventos que ocurren naturalmente (fenómenos) son razonablemente el mismo cuando son llevado a cabo o repetidos por investigadores competentes. Los eventos están libres de auto-contradicciones: sus efectos y aplicaciones son consistentes. Naturalismo: Una causa natural, un mecanismo, debe ser usado para explicar cómo y por qué ocurre el fenómeno. Los científicos no deben usar explicaciones sobrenaturales. Previsibilidad: La causa natural o mecanismo del fenómeno que estamos estudiando puede ser usado para hacer predicciones. Cada predicción puede ser estudiada para determinar si es verdadera o falsa. Si los modelos son correctos, se deben cumplir una serie de consecuencias o efectos concretos. Comprobabilidad: Los mecanismos deben ser comprobables a través de metodologías estándares en ciencia. Referencias a eventos extra-naturales o sobrenaturales no son comprobaciones adecuadas.
Las predicciones se ponen a prueba mediante: (1) Observaciones dirigidas, (2) Comparaciones, (3) Manipulación experimental. Tentatividad: Las teorías científicas están sujetas a la revisión y correción, hasta el punto incluso de que se prueben de que no son adecuadas. Las teorías científicas han sido modificadas y lo seguirán siendo para conseguir una explicación cada vez más consistente de los fenómenos naturales.2 3.-ELEMENTOS DE UNA TEORIA CIENTIFICA a) HIPÓTESIS: Las hipótesis son explicaciones tentativas, no son los hechos. Y no son necesariamente verdaderas. Hay que comprobarlas. Son proposiciones sujetas a comprobación empírica o verificación en la realidad.
“… es la posible solución al problema.”
“… es la suposición de algo que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones
concretas del proyecto que apenas empieza.”
“… suposición previa a la comprobación de algo. “
b) CONCEPTO: El concepto de algún tema es variable entre cada persona, ya que depende de su experiencia con el entorno.
“… idea que se forma del entendimiento.”
“ … Es la cantidad de cosa que se sabe acerca de algo.”
“… idea abstracta que permite entender las experiencias surgidas a partir de la convivencia con el entorno y que finalmente se verbaliza.”
c) DEFINICIÓN: Una definición siempre tiene que ser clara y concisa.
“… es una proposición que trata de exponer de manera unívoca y con precisión la comprensión de un concepto o término.”
“… es la expresión de la esencia de las cosas, aquello que, en palabras, puede decirnos cómo es esa cosa y qué tipo de cosa es. “
d) EDUCACIÓN EN LÍNEA: “Es un conjunto de procedimientos e interacciones de mediación que se establece entre educandos y profesores en el desarrollo del proceso enseñanzaaprendizaje mediante la utilización racional de recursos tecnológicos informáticos y de las telecomunicaciones con el objetivo de que el proceso docente-educativo y de apropiación del conocimiento resulte más eficaz y eficiente en términos de personas favorecidas y de costo.”
e) PROBLEMA: Se debe conceptuar el problema y verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible.
“… entendemos por problema una situación en la que las cosas que tenemos son diferentes de las que deseamos. “
“… es una determinada situación o asunto que requiere una solución. “
f) ABSTRACCIÓN : La abstracción nos permite llegar a la comprensión del problema.
2 http://www.ugr.es/~jmgreyes/PRESENTACIONES_PPT/02ModelosenCiencia2011.pdf
PAG 10-PAG 12
“… en un lenguaje corriente, se entiende como algo alejado de la realidad, que existe solo en la mente.”
“… es la capacidad mental superior que tiene todo ser humano para poder deducir la esencia de un concepto o situación determinada.“
g) REFLEXIONES:
“…
proceso
de
meditar
o
considerar
algo
de
forma
detenida.”
http://definicion.de/reflexion/
“… es un ' volverse dentro de sí' para conocer, interpretar, analizar o aclarar. “
h) EXPLICACIÓN :
“… habilidad de comunicar como es o como funciona algo.”
“ … suele referirse al hecho de ‘dar razón’ , es decir, hacer patente el qué, por qué, para qué, y el cómo de las cosas y de los sucesos del mundo. “
i)
“… es el método utilizado para aclarar o responder algo. “
POSTULADO:
“… principio que se admite como cierto sin necesidad de ser demostrado y que sirve como base para otros razonamientos.” http://es.thefreedictionary.com/postulado
“ … Proposición cuya verdad se admite sin pruebas y que es necesaria para servir de base en ulteriores razonamientos “
j)
MÉTODOS:
Método Científico
Método Deductivo.
Método Inductivo.
“… es el componente didáctico que con sentido lógico y unitario estructura el
aprendizaje y la enseñanza desde la presentación y construcción del conocimiento hasta la comprobación, evaluación y rectificación de los resultados.”
“ … camino, vía, medio para llegar al fin, es decir un camino que conduce a un lugar. “
http://www.salesianoscam.org/opcionpreferencial/viiencuen tro/recursos/guia3/conceptodemetodo.doc
k)
LEYES:
“… es la regla social obligatoria establecida de modo permanente por la autoridad publica y sancionada por la fuerza.”
“ … la ley contiene en su propia noción la obligatoriedad, y la necesidad de su cumplimiento. “ http://deconceptos.com/ciencias-juridicas/ley 3
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https://fundamentosmecanica11.files.wordpress.com/2012/10/elementos-de-la-teoria.pdf
4) CONCLUSIONES: Se analiza todas las explicaciones que las teorías científicas actuales proveen a traves de sus hipótesis acerca de los fenómenos físicos observados en la naturaleza.
Son consistentes interna y externamente. Parsimoniosas: ahorrativas proponiendo entidades o explicaciones. Útiles: describen y explican fenómenos observables. Empíricamente verificables o falsables (son contrastables). Basadas en experimentos controlados y repetidos. Corregibles y dinámicas: se hacen cambios en función del descubrimiento de nuevos datos. Progresivas: engloba todo lo que explican las teorías previas y más.
En conclusión las anteriores definiciones establecen que la función de la teoría científica es la descripción, explicación, predicción y control de fenómenos naturales y sociales. 4
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http://www.anc-argentina.org.ar/descargas/publicaciones/miscelaneas/misc76.pdf
