MORFOLOGÍA - EL SUSTANTIVO
1. El sustantivo 1.1. Definición El sustantivo es una palabra que nombra a personas, animales, objetos, cualidades, sentimientos, acciones, tiempo, cantidad… También se conoce como nombre. personas como autor, ministra
sentimientos como cariño, pena
animales como delfín, jirafa
acciones como movimiento, baile
objetos como ventilador, antena
tiempo como sábado, semana
cualidades como sinceridad, blancura
cantidad como millón, tonelada
Para identificar un sustantivo hay que tener en cuenta que:
-
Es una palabra variable: tiene género (masculino y femenino) y número (singular y plural). Suele aparecer con determinantes (las, mi, aquella, tres…).
Ejercicios 1. Indica la realidad que designan estos sustantivos (personas, cantidad, tiempo…).
ballena
lámpara
decena
año
amistad
tenista
acercamiento
teléfono
caminata
ave
dúo
Rafael
minuto
delicadeza
temor
inteligencia
2. Di qué significado expresan estas palabras (personas, cantidad, tiempo…).
libertad, libre centenar, cien vicepresidentas, ellas colaboración, colaborar día, anteayer ¿Cuáles de estas palabras son sustantivos? ¿Por qué?
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1.2. Clases de sustantivos Según su significado, los sustantivos pueden ser:
-
Comunes y propios: o o
-
Individuales y colectivos: o o
-
Individuales: Designan un solo ser, objeto o idea ( hermano, oveja, barco). Colectivos: Designan un conjunto de seres, objetos o ideas, pero mantienen la forma singular ( flota, conjunto de barcos; rebaño, conjunto de animales).
Concretos y abstractos: o o
-
Comunes: Designan seres, objetos o ideas en general ( país, mujer, montaña). Propios: Designan seres, objetos o ideas en particular, diferenciándolos de los demás de su clase (Manuel, Saturno, Sierra Nevada ). Siempre se escriben con mayúscula inicial.
Concretos: Designan realidades perceptibles por los sentidos ( cuaderno, música, rana ). Abstractos: Designan pensamientos, ideas o sentimientos que no se pueden percibir por los sentidos (igualdad, paz, idea).
Contables y no contables: o o
Contables: Designan realidades que se pueden contar ( una solución, dos ladrillos). No contables: Designan realidades que no se pueden contar ( arena, aire, lluvia).
Un mismo sustantivo pertenece a más de una clase a la vez. Por ejemplo, arboleda es un sustantivo común, colectivo, concreto y contable.
Ejercicios 1. Relaciona cada sustantivo común con uno propio.
ciudad
Picasso
océano
Asia
pintor
Atlántico
continente
Nueva York
2. Clasifica cada sustantivo según su significado.
familia
agua
jauría
pregunta
3. Escribe sustantivos abstractos que describan lo que sentirías en estas ocasiones. a.
Has sido elegido para viajar al espacio en un transbordador espacial.
b. Has descubierto la vacuna contra el cáncer. c.
Acabas de meter el gol que da la victoria a tu equipo en la final del Campeonato del Mundo.
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1.3. El género El género indica si el sustantivo es masculino o femenino:
-
Los sustantivos masculinos pueden ir acompañados de determinantes y adjetivos masculinos ( el
comercio justo, esos proyectos solidarios ). -
Los sustantivos femeninos pueden ir acompañados de determinantes y adjetivos femeninos ( las
decisiones acertadas, una ingeniera agrónoma ). No hay que confundir el género con el sexo. El género es un rasgo gramatical de las palabras, propio de la lengua; el sexo es un rasgo biológico de los seres vivos. El género se expresa de distintas maneras:
-
Con distintas terminaciones para cada género ( arquitecto / arquitecta, jefe / jefa, señor / señora,
conde / condesa, héroe / heroína, papa / papisa, actor / actriz ). Con palabras diferentes (caballo / yegua, padre / madre, yerno / nuera ). Cambiando el género del determinante o del adjetivo (el cooperante / la cooperante, joven comprometido / joven comprometida). Añadiendo las palabras macho o hembra en algunos sustantivos que designan animales ( águila macho / águila hembra, foca macho / foca hembra ). Son los sustantivos epicenos. Algunos sustantivos pueden aparecer en masculino o en femenino sin que cambie su significado ( el mar / la mar, azúcar blanquillo / azúcar blanquilla ).
Cuando el género no diferencia el sexo masculino del femenino, sirve para indicar diferencia de tamaño (huerto / huerta ), forma ( jarro / jarra) o distinción entre árbol y fruta ( olivo / oliva).
Ejercicios 1. Escribe el femenino de estos sustantivos.
emperador
sacerdote
padrino
alcalde
infante
hombre
carnero
médico
actor
oficial
gallo
león
2. ¿Cuáles de los siguientes nombres de animales son epicenos? Explica por qué.
ardilla
yegua
ballena
gato
perro
lince
toro
pez
3. ¿Qué diferencia hay entre las siguientes palabras?
cubo / cuba
almendro / almendra
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1.4. El número Los sustantivos tienen número singular y plural. Según la terminación del sustantivo, el plural se puede formar de diferentes maneras: Los sustantivos que acaban en vocal forman el plural:
-
-s cuando
acaban en vocal átona (no acentuada) o en -á, -é, -ó (beso / besos, café /
o
Con
o
cafés, sofá / sofás, compló / complós ). Con -s o -es cuando acaban en -í, -ú (esquí / esquís o esquíes, iglú / iglús o iglúes).
Los sustantivos que acaban en consonante forman el plural:
-
o
o
o
Con
-es cuando
acaban en -d, -j, -l, -n, -r, -y, -z (verdad / verdades, reloj / relojes, clavel /
claveles, volcán / volcanes, color / colores, rey / reyes, lápiz / lápices ), o cuando son palabras agudas acabadas en -s o -x (anís / anises, fax / faxes ). Con -s cuando acaban en otras consonantes ( tic / tics, déficit / déficits, zigzag / zigzags, módem / módems, iceberg / icebergs). Manteniendo la misma forma cuando acaban en -x o en -s, pero sin ser palabras agudas ( el tórax / los tórax, el lunes / los lunes ).
Existen excepciones a estas reglas ( menú / menús, champú / champús, jersey / jerséis, espráy / espráis,
álbum / álbumes, sándwich / sándwiches).
Ejercicios 1. Observa estos plurales y clasifícalos dependiendo de cómo se han formado.
paraguas
burós
rubíes
coches
viernes
cláxones
autobuses
dúplex
leyes
días
árabes
sacapuntas
Añaden -s:
Añaden -es:
Se mantienen igual:
2. ¿Cuál es el plural de los siguientes sustantivos?
tribu
tesis
compás
boj
tictac
chándal
bambú
ceutí
convoy
zulú
plató
revés
3. Transforma estas oraciones cambiando el número de los sustantivos. Fíjate en el ejemplo. a.
El martes y el viernes voy a nadar.
→
Los martes y los viernes voy a nadar.
b. El guardabarros de ese coche se ha roto. c.
El bíceps es un músculo que se encuentra en el brazo.
d. La tesis se defiende delante de un tribunal.
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Ejercicios de repaso del sustantivo 1. Señala los sustantivos que aparecen en los títulos de estas películas. a.
El señor de los anillos.
b. La guerra de las galaxias.
Misión imposible.
h. El nombre de la rosa. i.
Cantando bajo la lluvia.
d. Desde Rusia con amor.
j.
El sexto sentido.
e. Mar adentro.
k.
El expreso polar.
Abre los ojos.
l.
La vida es bella.
c.
f.
La vuelta al mundo en ochenta días.
g.
2. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica su género y su número. a.
Los hindúes se adornan la frente con una mancha roja llamada teeka.
b. El cuentacuentos narró la historia de un flautista que atraía a las ratas con su música. c.
Estos jerséis están hechos con pura lana de oveja.
d. Algunos testigos aseguran que el martes vieron un cometa atravesando el cielo. e. La violinista Sarah Chang debutó con cinco años y ya ha publicado varios álbumes. f.
Michele Bachelet fue elegida presidenta de Chile en 2006.
3. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica si son comunes o propios. a.
El Jarama es un afluente del río Tajo.
b. Los Andes forman una cordillera que atraviesa varios países sudamericanos: Chile, Argentina, Perú,
Bolivia, Ecuador, Colombia y Venezuela. c.
La Luna es el único satélite natural del planeta Tierra y toma su luz de una estrella, el Sol.
d. Las principales instituciones de la Unión Europea se encuentran en tres ciudades: Estrasburgo,
Bruselas y Luxemburgo.
4. Señala los sustantivos colectivos de estas oraciones y su correspondiente sustantivo individual. a. Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su misión es formar una nueva colmena. b. Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides. c.
Ese músico comenzó su carrera en la orquesta de su ciudad.
d. El cuadro representa una jauría de perros corriendo. e. Si paseas por la alameda, puedes oír el sonido del viento moviendo las hojas de los álamos.
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f.
La montaña más alta del mundo se encuentra en la cordillera del Himalaya.
5. Clasifica los sustantivos de estas oraciones según sean concretos o abstractos. a.
Siento mucha admiración por los bailarines clásicos.
b. Este libro recoge todo el pensamiento del filósofo. c.
Sus poemas transmiten tristeza y melancolía.
d. Abrió la puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos. e. El sindicato expresó su descontento por el desconocimiento de las nuevas medidas. f.
La deportista ha asumido la derrota con elegancia.
6. Señala los sustantivos no contables de estas oraciones. a.
Ten paciencia y verás como todo se soluciona.
b. Separa los envases del resto de la basura para reciclarlos. c.
Las ráfagas de aire han traído partículas de arena del desierto en suspensión.
d. El agua se transforma en hielo a cero grados centígrados. e. Con el tiempo tu esfuerzo se verá recompensado. f.
Dice el refrán que el dinero no da la felicidad.
7. Escribe tres sustantivos que tengan estas características. a.
común, colectivo, concreto, contable
b. común, individual, concreto, contable c.
común, individual, abstracto, no contable
d. común, colectivo, abstracto, contable e. común, individual, concreto, no contable
8. Analiza morfológicamente estos sustantivos: clase, género y número. a. Nilo
pinar
humildad
bronce
copa
b. vergüenza
sabores
Ernesto
archipiélago
zapatería
c. lino
Rocinante
gobernanta
profesorado
ilusión
d. petróleo
ejército
Duero
caridad
coreanas
e. salud
familia
Rocío
bambúes
carbón
f. energía
colección
Goya
tijeras
vapor
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9. Di cuáles de estas palabras son sustantivos. a. aquí
semana
pensamiento
trepar
b. año
últimamente
saliendo
salida
c. yendo
Carmen
aunque
selva
d. maravilloso
duración
entre
sensatez
e. pintado
pintora
enseguida
cámara
f. feliz
felicidad
felizmente
felicitar
g. desde
vuelto
cosecha
votación
Explica por qué sabes que son sustantivos.
10. Señala los sustantivos que hay en estas oraciones y analízalos morfológicamente. a.
El mundo es un escenario, y todos los hombres y mujeres son meros actores. ( William Shakespeare)
b. El arte de la música es el que más cercano se halla de las lágrimas y los recuerdos. ( Oscar Wilde) c.
Los hombres se distinguen menos por sus cualidades naturales que por la cultura que ellos mismos se proporcionan. (Confucio)
d. Y es que la naturaleza no hace nada en vano, y entre los animales, el hombre es el único que posee la
palabra. ( Aristóteles) e. Los ideales que han iluminado mi camino y una y otra vez me han infundido valor para enfrentarme a
la vida han sido la bondad, la belleza y la verdad. ( Albert Einstein)
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