EL PRINCIPITO ¿Comunicación verbal o no verbal?
En mi opinión, la comunicación no verbal juega un papel clave en el libro. Especialmente distinguimos dos formas de comunicación no verbal que juegan un papel importante en ciertas partes del libro. La primera de ellas, las ilustraciones para trasmitirnos mejor a los lectores sus ideas y que podamos entenderlas e imaginárnoslas a travs de estos dibujos. En el principio del libro, cuando el piloto se dirige a nosotros para introducirnos en la !istoria, sus ilustraciones son imprescindibles para poder entender lo que nos está contando. Cuando nos cuenta como intentaba dibujar una boa comindose un elefante, despus de !aberse quedado fascinado vindolo en un documental, si no fuera por sus ilustraciones no entender"amos en absoluto porque los adultos ve"an un sombrero en el dibujo de una boa. Las dos ilustraciones nos ayudan a entender porque a los adultos les parece un sombrero este dibujo. # lo largo del libro las ilustraciones nos siguen ayudando a entender las cosas que ve, siente y describe el piloto en sus conversaciones con el principito, como por ejemplo como un baobab podr"a destruir un asteroide peque$o por todo lo que crecen. La segunda forma de comunicación no verbal que encuentro importante en este libro, son las descripciones del autor sobre los gestos, sentimientos y e%presiones no verbales del principito. Como bien dice en reiteradas ocasiones, el principito prácticamente no contesta casi nunca a las preguntas del piloto, solo !abla cuando lo cree oportuno y dice lo que cree oportuno y a mi juicio bastante escuetamente. Esto conlleva a que sin esas e%plicaciones sobre gestos y e%presiones corporales no pudiramos entender y conocer al principito no solo los lectores si no tambin el piloto. En este punto, durante su encuentro, la comunicación no verbal entre ambos personajes es vital para llegar a conocerse y entenderse. &or ejemplo, en el final del libro, cuando beben del po'o y el principito intenta e%plicarle, sin apenas palabras, al piloto que l está all" para poder volver a casa, si no fuera por las e%presiones no verbales del muc!ac!o el piloto no !ubiera entendido el mensaje. “—¿Sabes? —me dijo—. Mañana hace un año de mi caída en la Tierra... Y después de un silencio, añadió —!aí mu" cerca de a#uí... $l principi%o se sonrojó " nue&amen%e, sin comprender por #ué, #ué, e'perimen%é una e'%raña %ris%e(a. Sin embar)o, embar)o, se me ocurrió pre)un%ar —$n%onces —$n%onces no %e encon%ré por a(ar hace ocho días, cuando cuando paseabas por es%os lu)ares, a mil millas de dis%ancia del lu)ar habi%ado m*s pró'imo. ¿$s #ue
&ol&ías al pun%o de %u caída? $l principi%o enrojeció nue&amen%e. Y añadí &acilan%e. + — ¿-ui(*s por el ani&ersario? $l principi%o se rubori(ó una &e( m*s. un#ue nunca respondía a las pre)un%as, su rubor si)ni/icaba una respues%a a/irma%i&a.0 En conclusión, en este libro es vital la comunicación no verbal entre el narrador y nosotros, y entre el narrador y el otro protagonista, porque sin ella no podr"amos entender partes esenciales del libro y sin ella el narrador no podr"a !aber entendido, ni llegado a conocer bien al principito.
