Viso · Cadernos de estética aplicada Revista eletrônica de estética ISSN 1981-4062 Nº 15, 2014
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A montanha mágica como romance de formação
'(ciann$ )atti
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RESUMO A montanha mágica c$%$ r$%ance de *$r%a+$ sse arti.$ é (%a réplica a$ te/t$ de edr$ aldas intit(lad$ 3 %$sca e a panela as *$r%as da %$rte e% A montanha mágica# Palavras-chave h$%as ann 3 %$ntanha %7.ica *$r%a %$rte
!"S#R!C# The Magic Mountain as Bildungsroman his paper is a critical resp$nse t$ edr$ aldas he l: and the an the $r%s $* ;eath in The Magic Mountain# $e%&ords h$%as ann he a.ic $(ntain $r% ;eath
A montanha mágica c$%$ r$%ance de *$r%a+$ < '(ciann$ )atti
= te/t$ >3 %$sca e a panela as *$r%as da %$rte e% A montanha mágica?, de edr$ aldas, pretende disc(tir $ .@ner$ d$ r$%ance de *$r%a+$ A l(B de tr@s episCdi$s ass$ciad$s A e/peri@ncia da %$rte n$ r$%ance de h$%as ann# S$ eles a %$rte d$ avô, $c$rrida ainda d(rante a in*Dncia d$ pr$ta.$nista, re*erida aE(i c$%$ > rigor mortis?, a %$rte d$ pri%$ c$%$ representa+$ da > bela morte? e, p$r *i%, $ >reino das sombras?, episCdi$ e% E(e $ espFrit$ d$ pri%$ reaparece a Gans ast$rp d(rante (%a sess$ de $c(ltis%$# = pri%eir$ episCdi$ é (%a rec$rda+$ de in*Dncia, ev$cada n$ inFci$ d$ r$%ance, enE(ant$ E(e as d(as Hlti%as pertence% a$s %$%ent$s *inais da estadia de ast$rp n$ sanatCri$ de ;av$s# = vFnc(l$ entre cada (% desses episCdi$s e $ .@ner$ d$ r$%ance de *$r%a+$ estaria na hipCtese de E(e a %$rte ass(%e n$ r$%ance (% car7ter ed(cativ$, hipCtese essa desenv$lvida a partir de indica+es d$ prCpri$ a(t$r# = realce das di*eren+as entre as tr@s e/peri@ncias evidenciaria, p$r s(a veB, a trans*$r%a+$ d$ pers$na.e% a$ l$n.$ da narrativa# $% iss$ a hipCtese adE(ire pla(si&ilidade, e ainda e/plicita (% ele%ent$ i%prescindFvel A c$n*i.(ra+$ d$ narrad$r d$ r$%ance, a sa&er, a ir$nia, ev$cada n$ tFt(l$ desse te/t$ a %$sca E(e p$(sa na ca&e+a d$ avô %$rt$ e a panela E(e $ pri%$ parece ter na ca&e+a E(and$ se( espFrit$ s(r.e diante de ast$rp# retend$ ret$%ar aE(i al.(ns d$s ele%ent$s d$ .@ner$ d$ r$%ance de *$r%a+$ para disc(tir essa c$ne/$ entre *$r%a+$, %$rte e ir$nia pr$p$sta pel$ te/t$# Se pensar%$s $ r$%ance de *$r%a+$ c$%$ (%a *$r%a $r.Dnica, $( %es%$ c$%$ (%a *$r%a si%&Clica n$ sentid$ d$s pri%eir$s r$%Dntic$s ale%es, e% E(e $s divers$s episCdi$s se c$necta% na c$%p$si+$ de (% t$d$, n$ta%$s E(e cada episCdi$ n$ p$ss(i (% sentid$, $( %elh$r, (%a necessidade nele %es%$# S$ ele%ent$s cas(ais E(e adE(ire% sentid$ a$ c$%p$r (%a (nidade %ai$r, representada pela traJetCria *$r%ativa de (% herCi# ;e %$d$ c$ncis$, iss$ p$de ser n$tad$ na rela+$ entre as tr@s e/peri@ncias da %$rte ret$%adas pel$ te/t$ de edr$ aldas# ada (%a delas adE(ire sentid$ c$%$ %$%ent$ n$ interi$r de (%a traJetCria# = .rande %$del$ d$ r$%ance de *$r%a+$, Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister de )$ethe, é interna%ente c$nstr(Fd$ a partir dessa traJetCria ele%ent$s heter$.@ne$s c$%$ $ D%&it$ da *a%Flia e d$s ne.Cci$s &(r.(eses, a n$&reBa arist$cr7tica, $ %(nd$ d$ teatr$, incl(ind$ aF as re*er@ncias anta.ônicas dadas pel$ teatr$ cl7ssic$ *ranc@s e p$r ShaKespeare n$ c$nte/t$ da c$nstr(+$ de (% teatr$ naci$nal ale%$, até, p$r *i%, a apresenta+$ d$ .r(p$ %ais pr$.ressista da s$ciedade ale%, a cha%ada >s$ciedade da t$rre?, t(d$ iss$ adE(ire (nidade d$ p$nt$ de vista da *$r%a+$ de (% indivFd($ inscrit$ nas rela+es de *$r+a de s(a ép$ca# 3 rela+$ entre indivFd($ e %(nd$ é dada p$r (% desacert$ inicial, E(e se desd$&rar7 na &(sca pel$ indivFd($ pr$&le%7tic$ de (% sentid$ para s(a p$si+$ n$ %(nd$# 3ssi% c$%$ essa cis$, ta%&é% a pr$%essa de rec$ncilia+$ é (% pr$d(t$ da s$ciedade &(r.(esa# Nesse sentid$, $ Wilhelm Meister n$ é s$%ente (% e/e%pl$ d$ r$%ance de *$r%a+$, %as ta%&é% da *$r%a+$ &e% s(cedida, $( seJa, aE(ela e% E(e a rec$ncilia+$ entre indivFd($ e %(nd$ é p$ssFvel, c$%$ evidencia a *elicidade c$nE(istada pel$ pr$ta.$nista a$ *inal d$ r$%ance E(and$ se apr$/i%a da s$ciedade da t$rre# Se.(nd$ a Teoria do romance de '(K7cs, $ c$nteHd$ da %at(ridade al%eJada pel$ herCi desse .@ner$ seria A montanha mágica c$%$ r$%ance de *$r%a+$ < '(ciann$ )atti
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aE(i >(% ideal da h(%anidade livre, E(e c$nce&e e a*ir%a t$das as estr(t(ras da vida s$cial c$%$ *$r%as necess7rias da c$%(nidade h(%ana L###M?# 1 ;$is ele%ent$s s$ necess7ri$s a essa rec$ncilia+$ pri%eir$, a disp$si+$ d$ herCi A vida ativa, $( seJa, a c$nvic+$ de E(e $ alcance desse ideal de (%a h(%anidade livre i%plica a interven+$ n$ %(nd$ se.(nd$, a c$n*i.(ra+$ de (% %(nd$ receptiv$ a$ sentid$ pr$d(Bid$ pel$ indivFd($ a$ at(ar s$&re ele# N$ r$%ance de )$ethe, $ s(cess$ da *$r%a+$ é .arantid$ pela caracteriBa+$ d$ herCi c$%$ (% indivFd($ ativ$ e pela identi*ica+$ p$r )$ethe de (% estrat$ s$cial avan+ad$ a s$ciedade da t$rre *$r%ad$ a partir de c$ne/es entre &(r.(esia e n$&reBa na s$ciedade ale% d$ séc(l$ OPIII# Se.(nd$ al.(ns c$%ent7ri$s, seria (%a reperc(ss$ p$sitiva, e% s$l$ ale%$, se% r(pt(ra vi$lenta da $rde%, d$ pr$cess$ histCric$ E(e na ran+a levaria A rev$l(+$# SeJa c$%$ *$r, $ r$%ance de *$r%a+$ s(r.e d$ %(nd$ &(r.(@s, c(Ja dialética interna é a cis$ entre indivFd($ e s$ciedade E(e deveria se res$lver na passa.e% para a vida ad(lta c$%$ inte.ra+$ d$ indivFd($ A s$ciedade# Se $ indivFd($, n$ sentid$ %ais *$rte d$ ter%$, s$&revive a$ perF$d$ de *$r%a+$, $( seJa, se ele realiBa $ ideal da *$r%a+$ %ediante a inte.ra+$ A s$ciedade e% E(e vive, iss$ é al.$ E(e re%ete A c$n*i.(ra+$ d$s anta.$nis%$s prCpri$s a essa s$ciedade# = sentid$ da *$r%a+$, c$nt(d$, e/i.e a i%a.e% de (% *(t(r$ ainda e% a&ert$, e% E(e $ destin$ d$ indivFd($ ser7 decidid$# G$&s&a"n, e% Era das revoluções, caracteriBa esse %$%ent$ c$%$ aE(ele e% E(e a carreira se enc$ntra a&erta a$ talent$# Na histCria d$ r$%ance de *$r%a+$ d$ séc(l$ OIO, principal%ente e% r$%ances *ranceses c$%$ O vermelho e o negro e A educação sentimental , essa rec$ncilia+$ entre indivFd($ e pr$cess$ histCric$ cederia l(.ar a$ acirra%ent$ da cis$, c$n*i.(rand$ $ E(e '(K7cs den$%in$( de >r$%ance da desil(s$?# er%anece, p$ré%, a caracteriBa+$ d$ pr$ta.$nista c$%$ (% indivFd($ c$%ple/$ e pr$&le%7tic$ e d$ %(nd$ c$%$ (% pr$cess$ e% c(rs$, ainda E(e p$ssa red(ndar, e% cert$s r$%ances, na adapta+$ A s$ciedade, tal c$%$ Ge.el descreve, de %aneira p$(c$ lis$nJeira, $ *i% d$s an$s de aprendiBad$ e% se(s ursos de est!tica as, essas l(tas n$ %(nd$ %$dern$ n$ s$ $(tra c$isa sen$ $s an$s de aprendiBa.e%, a ed(ca+$ d$s indivFd($s na realidade c$nstit(Fda e, c$% iss$, adE(ire% $ se( verdadeir$ sentid$# $is $ *i% desses an$s de aprendiBa.e% c$nsiste e% E(e $ indivFd($ apara as s(as arestas, inte.ra-se c$% $s se(s deseJ$s e $pinies nas rela+es vi.entes e na raci$nalidade das %es%as, in.ressa n$ encadea%ent$ d$ %(nd$ e c$nE(ista nele (%a p$si+$ adeE(ada# $r %ais E(e (% $( $(tr$ se tenha de&atid$ c$% $ %(nd$, tenha sid$ arrastad$ para l7 e para c7, a$ *i% e a$ ca&$ ele E(ase se%pre c$nE(ista a s(a %$+a e al.(% e%pre.$, casa-se e t$rna-se (% *iliste( t$ c$%plet$ c$%$ t$d$s $s $(tr$s a esp$sa t$%a c$nta da ec$n$%ia d$%éstica, $s *ilh$s n$ se *aBe% esperar, a %(lher $(tr$ra venerada, E(e *$ra (% anJ$, a Hnica da *ace da erra, c$%p$rta-se %ais $( %en$s c$%$ t$das as $(tras, $ e/ercFci$ d$ car.$ d7 tra&alh$ e a&$rreci%ent$s, $ casa%ent$ t$rna-se (%a cr(B d$%éstica e assi% l$.$ se instala $ e/tens$ c$r$ das la%enta+es#2
$% esse esE(e%a, v$lte%$s A Montanha mágica# '$.$ n$ inFci$, n$ >pr$pCsit$? c$% E(e $ narrad$r se diri.e a$ leit$r, é p$ssFvel n$tar as %$di*ica+es intr$d(Bidas p$r ann nesse %$del$ d$ r$%ance de *$r%a+$# le diB >Q(ere%$s narrar a vida de Gans A montanha mágica c$%$ r$%ance de *$r%a+$ < '(ciann$ )atti
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ast$rp n$ p$r ele, a E(e% $ leit$r e% &reve c$nhecer7 c$%$ (% J$ve% sin.el$, ainda E(e si%p7tic$, %as p$r a%$r a esta narrativa, E(e n$s parece e% alt$ .ra( di.na de ser c$ntada# 3 *av$r de Gans ast$rp c$nvé%, entretant$, %enci$nar E(e esta é a s(a histCria, e E(e h7 histCrias E(e n$ ac$ntece% a E(alE(er (%?# $derFa%$s diBer E(e ann trans*$r%a aE(i a rela+$ entre herCi e a+$# 3$ diBer >n$ p$r ele LM, %as p$r a%$r a esta narrativa?, ele r$(&a d$ pr$ta.$nista $ papel de herCi, esvaBiand$ s(a c$%ple/idade ast$rp é (% J$ve% sin.el$, desinteressante, p$tencial%ente en*er%$, (%a p7.ina e% &ranc$# le n$ te% a se( *av$r ne% a disp$si+$ para a vida ativa ne% a interi$ridade pr$&le%7tica d$s .randes pr$ta.$nistas, as E(ais era% %$t$res daE(ele c$n*r$nt$ especF*ic$ entre indivFd($ e %(nd$ cha%ad$ de *$r%a+$# S(a histCria ser7 c$ntada a despeit$ dele, apesar de ainda ser p$r %ei$ dele# T c$%$ se ele *$sse apenas (%a teste%(nha da histCria E(e interessa a$ narrad$r, se( in*$r%ante inv$l(nt7ri$# $%$ se v@, ta%&é% n$ se trata de (%a histCria d$s dile%as d$ artista, seJa na J(vent(de, seJa na idade %ad(ra, c$%$ ann apresent$( e% n$velas anteri$res c$%$ Tonio "r#ger e Morte em $eneza% = %(nd$ retratad$, p$r s(a veB, ta%&é% n$ é $ %es%$ d$s e/e%pl$s d$ r$%ance *ranc@s $( %es%$ d$ Meister de )$ethe# N$ parece E(e se apresenta aE(i (%a s$ciedade a&erta a %$di*ica+es *(t(ras, seJa dentr$ da $rde%, seJa p$r c$nv(lses vi$lentas# 3 s$ciedade &(r.(esa c$%$ tal, J7 c$nstit(Fda e esta&iliBada, é vista de l$n.e, de (% p$nt$ de $&serva+$ E(e prepara a distDncia histCrica ev$cada pel$ narrad$r n$ inFci$ d$ livr$# Na c$ntin(a+$ d$ trech$ aci%a, ele c$ntin(a >=s *at$s aE(i re*erid$s passara%-se h7 %(it$s an$s J7# st$, p$r assi% diBer, rec$&ert$s pela p7tina d$ te%p$, e e% a&s$l(t$ n$ p$de% ser narrad$s sen$ na *$r%a de (% re%$t$ passad$?# 4 = narrad$r indica (%a r(pt(ra entre d(as ép$cas, c(J$ c$rte é dad$ pela I )(erra, a %es%a na E(al ast$rp desaparece c$%$ s$ldad$ n$ *i% d$ r$%ance# $r %ei$ de (% pers$na.e% receptiv$, (% $(vinte, te%$s acess$ As disc(sses pr$v$cadas p$r (% pr$cess$ E(e che.$( a$ *i%# 3 s$ciedade &(r.(esa é assi% narrada A l(B de (%a cat7str$*e, %as n$ de (%a cat7str$*e tal c$%$ pressentida e te%ida, p$r e/e%pl$, pel$s pers$na.ens E(e c$%pe% as classes d$%inantes de (% r$%ance c$%$ O vermelho e o negro de Stendhal#5 ra $ te%$r de (%a n$va rev$l(+$, E(e pr$%etia $ *i% de (%a $rde% s$cial e a e%er.@ncia de (%a n$va# 3 p$si+$ d$ narrad$r de A montanha mágica ap$nta para $ *i% de (%a $rde%, %as n$ para (%a n$va, e%&$ra a %es%a I )(erra ta%&é% estivesse c$nectada A irr(p+$ de (% perF$d$ rev$l(ci$n7ri$# as talveB n$ a$ $lhar As veBes irônic$ As veBes c$%$vid$ d$ narrad$r diante d$ ca%p$ de &atalha e% E(e se( pr$ta.$nista desaparece# = E(e se te% aE(i, e% s(%a, se c$%parad$ a$ r$%ance d$ séc(l$ anteri$r, é (%a %$di*ica+$ d$ h$riB$nte histCric$# = E(e pretend$ *$r%(lar aE(i c$%$ (%a E(est$ é se essa trans*$r%a+$ p$de ser $&servada ta%&é% na rela+$ da pr$v7vel %$rte de ast$rp c$% as diversas representa+es da %$rte a$ l$n.$ d$ r$%ance# % $(tras palavras, se as tr@s representa+es da %$rte, apesar das di*eren+as real+adas p$r edr$ aldas, p$deria% ser re(nidas e% *(n+$ de se( pertenci%ent$ a (% %(nd$ E(e che.$( a$ *i%, enE(ant$ E(e $ destin$ d$ prCpri$ ast$rp, $( s(a %$rte, J7 se enc$ntra para alé% desse anti.$ %(nd$ narrad$# Send$ assi%, a r(pt(ra histCrica entre presente e passad$, ev$cada A montanha mágica c$%$ r$%ance de *$r%a+$ < '(ciann$ )atti
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pel$ narrad$r, na %edida e% E(e é $ p$nt$ de vista da narra+$, ap$ntaria ta%&é% para (%a r(pt(ra c$% $ .@ner$ d$ r$%ance de *$r%a+$, $ E(al, de rest$, J7 se enc$ntra s(&%etid$ A ir$nia d$ narrad$r, c$%$ &e% ap$nta $ te/t$# N$ episCdi$ da %$rte d$ avô, c$%para-se $ aspect$ d$ %$rt$, vestid$ c$% traJes *estiv$s, c$% s(a i%a.e% n$ retrat$# 3 %$rte per%ite (%a apr$/i%a+$ entre as d(as i%a.ens, c$%$ se, a$ %$rrer, ele *inal%ente se t$rnasse aE(ela i%a.e% E(e, e% vida, ele esc$lhera para ser a i%a.e% de*initiva de si %es%$# 3 %$rte c$ns(%a (% ideal de eternidade c(ltivad$ e% vida, (% ideal E(e, p$r s(a veB, vinc(la-se tant$ A esta&ilidade al%eJada pela $rde% s$cial A E(al $ avô pertence E(ant$ A esta&ilidade d$ %(nd$ ad(lt$ a$s $lh$s de (%a crian+a, c$%$ se esse %(nd$ se%pre tivesse e/istid$# 3 c$%preens$ de E(e esse %(nd$ est7 s(Jeit$ a desaparecer, p$is ta%&é% est7, assi% c$%$ t$das as c$isas, s(Jeit$ a$ te%p$, é (% d$s sinais d$ *i% da in*Dncia# 3l.$ se%elhante se passa c$% a %$rte d$ pri%$# 3 i%in@ncia da %$rte acelera $ te%p$ e c$n*ere a U$achi%, p$r (% %$%ent$, $ aspect$ E(e a vida e a d$en+a lhe privara% $ de t$rnar-se (% h$%e% >Si%, U$achi% trans*$r%ara-se s(&ita%ente de (% J$ve% n(% h$%e% %ad(r$, devid$ a essa &ar&a, e n$ sC devid$ a ela# $%$ (% relC.i$ c(J$ %ecanis%$ est7 estra.ad$, a vida precipitava-se-lhe para a *rente a .al$pe, perc$rria as idades E(e n$ lhe *$i dad$ alcan+ar n$ te%p$ real, e n$ dec(rs$ das Hlti%as vinte e E(atr$ h$ras, U$achi% c$nverte(-se n(% velh$ LM?# Na i%in@ncia desse %$%ent$, c$% a &ar&a cerrada E(e ele c(ltiva e% dias derradeir$s, ele *inal%ente se apr$/i%a d$ aspect$ %ilitar E(e ele n$ teve a chance de s(stentar d(rante a vida, para l$.$ a se.(ir declinar# T, c$nt(d$, c$% $ aspect$ d$ %ilitar ad(lt$, ainda E(e ret$cad$ pela ir$nia d$ a(t$r, E(e ele ret$rnar7 d$ %(nd$ d$s %$rt $s na sess$ de $c(ltis%$# 3pesar das di*eren+as ap$ntadas entre a %$rte d$ pri%$ e a d$ avô, ta%&é% é interessante n$tar E(e a%&as se apr$/i%a% p$r c$ns(%ar (%a i%a.e% al%eJada d(rante a vida# % cert$ sentid$, a%&$s c$%partilha% a &ela %$rte# d$ p$nt$ de vista d$ narrad$r, essas e/peri@ncias pertence% a$ assi% cha%ad$ >re%$t$ passad$?, anteri$r A cat7str$*e# ast$rp, p$r s(a veB, ta%&é% t$rna-se (% %ilitar c$% a irr(p+$ da I )(erra# $de%$s per.(ntar se a %$rte n$ ca%p$ de &atalha per%itiria ainda (%a c$ne/$ entre $ E(e se al%eJa d(rante a vida e i%a.e% E(e se .(arda apCs $ se( *i%# al parece ser $ cas$ das i%a.ens de*initivas d$ avô e d$ pri%$, %as $ %es%$ valeria para ast$rpV 3E(i ta%&é% se a&re espa+$ para (%a E(est$ s$&re a ir$nia desse narrad$r# 3 ir$nia n$ é (%a n$vidade de A montanha mágica# la aparece ta%&é% n$ Wilhelm Meister de )$ethe, %as ali parece $perar s$&ret(d$ c$% a *(n+$ de real+ar $s desenc$ntr$s entre $ indivFd($ e $ %ei$ s$cial, d$s E(ais $ r$%ance de *$r%a+$ e/trai s(a *$r+a# la é necess7ria para c$%&ater a idealiBa+$ da realidade e %anter a p$si+$ a%&F.(a d$ pr$ta.$nista n$ %ei$ s$cial, s(a $scila+$ per%anente entre adeE(a+$ e inadeE(a+$# % A montanha mágica , p$r s(a veB, a ir$nia, se% e/cl(ir esse pri%eir$ sentid$, parece estar c$nectada a (% $(tr$, s(r.ida J(sta%ente de (%a re*le/$ s$&re $ *i% das c$ndi+es histCricas E(e p$ssi&ilitara% $ r$%ance de *$r%a+$# alveB, p$r iss$, ela As A montanha mágica c$%$ r$%ance de *$r%a+$ < '(ciann$ )atti
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veBes ceda A parCdia, na %edida e% E(e n$ apenas pers$na.ens e sit(a+es s$ ir$niBadas, %as ta%&é% a *$r%a %es%a d$ r$%ance de *$r%a+$# $r *i%, valeria E(esti$nar se $ narrad$r per%ite E(e s(a p$si+$ ta%&é% seJa a*etada pela ir$nia# Sa&e-se E(e a *a%$sa ir$nia de h$%as ann rece&e( avalia+es &astante distintas de se(s c$nterrDne$s# 3d$rn$ a el$.ia c$%$ (%a vi$la+$ i%anente da *$r%a, capaB de lan+ar l(B s$&re $ car7ter *ictFci$ e il(si$nista prCpri$ a$ at$ de insta(ra+$ de (% narrad$r#6 3 ir$nia, p$rtant$, atin.e e% chei$ $ narrad$r# W%a p$si+$ distinta é a de Geiner Xller, E(e escreve $ se.(inte s$&re ann T (%a ir$nia E(e s(r.e n(%a deter%inada sit(a+$ histCrica, (%a sit(a+$ e% E(e a ir$nia se t$rna ta%&é% (% at$ de le.Fti%a de*esa perante (% pr$cess$ histCric$ E(e LannM sa&e E(e n$ p$de %ais in*l(enciar, (% pr$cess$ e% E(e $ %(nd$ &(r.(@s ve% a&ai/$# ele $ $&serva c$% (%a %ist(ra de l(t$ e n$stal.ia da %$rte# le v@ E(e $ n$v$, $ &7r&ar$, é %ais *$rte e vencer7, e t(d$ aE(il$ c$% $ E(al ele est7 *a%iliariBad$, t(d$ $ E(e é &el$ e re*inad$, se E(e&ra# ssa é (%a *(n+$ &e% passiva da ir$nia e e% .eral n$ te% nenh(% tra+$ de sarcas%$# LM Q(and$ se t$%a c$nsci@ncia de E(e al.$ n$ est7 e% $rde%, al.(%a c$isa deve ser *eita a respeit$# Q(and$ n$ se c$nse.(e res$lver iss$, ent$ a saFda é t$rnar-se irônic$# aB-se tr$+a de si %es%$, assi% c$%$ d$ E(e é n$v$ e d$ E(e é velh$# Nesse sentid$, a ir$nia de h$%as ann é (%a *(.a da c$%preens$ e das c$nseE(@ncias de $rde% p$lFtica# T $ c$ntr7ri$ da ir$nia tr7.ica de SC*$cles# ssa é (% c$nheci%ent$ s$&re $ a&is%$ E(e s$ a p$lFtica e a histCria# Y
Xller di*erencia a ir$nia d$ $&servad$r da ir$nia daE(ele E(e é atin.id$ e ainda assi% c$nse.(e %anter distDncia e% rela+$ a$ E(e $ atin.i(# r$vavel%ente ann se %$vi%enta entre esses d$is p$l$s# ;e E(al deles ele %ais se apr$/i%a, é (%a E(est$ a ser de&atida# * +,ciano atti é professor ad.,nto do /epartamento de 0ilosofia da U120ESP' 1
'WZ[S, )# Teoria do romance# S$ a(l$ d# 4, 2000, p# 140#
2
G)', )# \# # ursos de est!tica% v# II# apud 3]]3RI, %# >eta%$r*$ses de \ilhel% eister O verde &enri'ue na tradi+$ d$ Bildungsroman?# Iin (abirintos da Aprendizagem# S$ a(l$ d# 4, 2010, p# 100#
3NN, # A montanha mágica# Ri$ de Uaneir$ N$va r$nteira, 1980, p# 9#
4
I&ide%#
5
*# 3WR^3G, # Mimesis# S$ a(l$ erspectiva, 2001, p# 40Y ss#
*# 3;=RN=, # \# >$si+$ d$ narrad$r n$ r$%ance c$nte%p$rDne$?# In )otas de (iteratura * # S$ a(l$ d# 4, 200, p# 60# 6
Y
_''R, G# +esammelte *rrt,rmer - # ranK*(rt a% ain Perla. der 3(t$re, 1990, pp# YY-Y8#
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