الجامعة الإسلامية-ماجستير ادارة اعمال

‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪ -‬ﻏﺯﺓ‬ ‫ﻋﻤــﺎﺩﺓ ﻜﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﺴﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤـــﺎل‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‬ ‫ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﲑ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺃﻋﻤﺎﻝ‬

‫ﺇﺒﺭﻴل ‪2011‬ﻡ‬

    

 



2

‫ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻷﻭل‬

‫ﻟﻤﺤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻀﻌﺔ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻡ‬

‫ﻤﻘــﺩﻡ ﻤﻥ‪:‬‬

‫ﺍﻵﺩﺍﺏ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬

‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ – ﻏﺯﺓ‪ -‬ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ‪ -‬ﺹ‪.‬ﺏ ‪108‬‬ ‫‪The Islamic University of Gaza‬‬

‫ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ‬

‫‪www.iugaza.edu‬‬

‫ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬

‫‪E-mail: [email protected]‬‬

‫ﻫﺎﺘﻑ‬

‫‪0097 08 2860700‬‬

‫ﻓﺎﻜﺱ‬

‫‪0097 08 2860800‬‬

‫ﺃﻭﻻﹰ‪ :‬ﻟﻤﺤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻷﻡ‪:‬‬ ‫ﺍﺴﻡ ﻭﻟﻘﺏ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬

‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ‪ /‬ﻜﻤﺎﻟﻴﻥ ﺸﻌﺙ )ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ(‬

‫ﺴﻨﺔ ﺍﻟﺘﺄﺴﻴﺱ‬

‫‪1978‬ﻡ‬

‫ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪ ،‬ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻋﺩﺩ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻨﺎﺀ‬

‫‪21‬‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‬

‫‪625‬‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﻭﺤﺴﺏ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻟﻠﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ‬

‫ﺍﻟﻁﻼﺏ‬

‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻉ‬

‫‪2007/2006‬‬ ‫‪2008/2007‬‬ ‫‪2009/2008‬‬ ‫‪2010/2009‬‬ ‫‪2011/2010‬‬

‫‪8403‬‬ ‫‪8312‬‬ ‫‪8235‬‬ ‫‪8256‬‬ ‫‪8294‬‬

‫‪12432‬‬ ‫‪13015‬‬ ‫‪12816‬‬ ‫‪13029‬‬ ‫‪12776‬‬

‫‪20835‬‬ ‫‪21327‬‬ ‫‪21051‬‬ ‫‪21285‬‬ ‫‪21070‬‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ‬ ‫‪2005/2006‬‬ ‫‪2006/2007‬‬ ‫‪2007/2008‬‬ ‫‪2008/2009‬‬ ‫‪2009/2010‬‬

‫ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻭﻥ‬ ‫‪1,176‬‬ ‫‪1,226‬‬ ‫‪1,361‬‬ ‫‪1,547‬‬ ‫‪1,500‬‬

‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻉ‬ ‫‪3,010‬‬ ‫‪3,340‬‬ ‫‪3,935‬‬ ‫‪4,258‬‬ ‫‪4,200‬‬

‫ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﺎﺕ‬ ‫‪1,834‬‬ ‫‪2,114‬‬ ‫‪2,574‬‬ ‫‪2,711‬‬ ‫‪2,700‬‬

‫‪3‬‬

‫ﻋﺩﺩ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺘﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ‬

‫ﺫﻜﺭ‬

‫ﺃﻨﺜﻰ‬

‫ﻤﺘﻔﺭﻍ‬

‫ﺃﺴﺘﺎﺫ‬

‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬

‫‪54‬‬

‫‪1‬‬

‫‪55‬‬

‫ﺍﻟﻌﺩﺩ‬

‫ﻏﻴﺭ‬

‫ﻤﺘﻔﺭﻍ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻲ‬ ‫‪57‬‬

‫ﺃﺴﺘﺎﺫ ﻤﺸﺎﺭﻙ‬


‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫‪66‬‬

‫‪4‬‬

‫‪70‬‬

‫ﺃﺴﺘﺎﺫ ﻤﺴﺎﻋﺩ‬


‫‪127‬‬

‫‪5‬‬

‫‪132‬‬

‫‪29‬‬

‫‪161‬‬

‫ﻤﺤﺎﻀﺭ‬

‫ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‬

‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪13‬‬

‫ﻤﺩﺭﺱ‬

‫ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‬

‫‪77‬‬

‫‪26‬‬

‫‪103‬‬

‫‪-‬‬‫‪80‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪183‬‬

‫ﻤﺴﺎﻋﺩ ﺒﺤﺙ ﻭﺘﺩﺭﻴﺱ‬

‫ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‬

‫‪18‬‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪43‬‬

‫‪65‬‬

‫‪-‬‬‫‪352‬‬

‫‪-‬‬‫‪39‬‬

‫‪-‬‬‫‪371‬‬

‫‪-‬‬‫‪158‬‬

‫‪-‬‬‫‪549‬‬

‫ﻤﺴﺎﻋﺩ ﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺒﺤﺙ ﻋﻠﻤﻲ‪-- ..‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻉ‬

‫ﻟﻤﺤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔﺫﺓ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪2011/2010 :‬‬

‫ﺍﺴﻡ ﻭﻟﻘﺏ ﻋﻤﻴﺩ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪ /‬ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻘﺴﻡ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ‪ /‬ﻤﺎﺠﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﻔﺭﺍ )ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل(‬

‫ﻋﻤﻴﺩ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬

‫‪3‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻴﻭﺴﻑ ﻋﺒﺩ ﻋﻁﻴﺔ ﺒﺤﺭ )ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل(‬

‫ﻤﺸﺭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫ﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬

‫ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل )‪.(MBA‬‬

‫ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬

‫ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‬

‫ﺴﻨﺔ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬

‫ﺘﻡ ﻗﺒﻭل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ )‪(2001‬‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬

‫)‪ (140‬ﻁﻼﺏ‪ ( 41 ) ،‬ﻁﺎﻟﺒﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬

‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪.‬‬

‫•‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪:‬‬

‫ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺘﻁﻭﺭ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ‪2010/2009 – 2006/2005‬‬ ‫‪2006/2005‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪M F‬‬ ‫‪33 27 6‬‬ ‫•‬

‫‪2007/2006‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪29 23‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2008/2007‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪M F‬‬ ‫‪50 42 8‬‬

‫‪2010/2009‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪M F‬‬ ‫‪27 21 6‬‬

‫‪2009/2008‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪46 27 19‬‬

‫ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺘﻁﻭﺭ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻁﻠﺒﺔ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ‪2011/2010 – 2006 /2005‬‬ ‫‪2006/2005‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪63‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪86‬‬

‫•‬

‫‪2007/2006‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪79‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪110‬‬

‫‪2008/2007‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪76‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪36‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪112‬‬

‫‪2009/2008‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪107‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪135‬‬

‫‪2010/2009‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪M‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬

‫ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ‪ 4-2‬ﺴﻨﻭﺍﺕ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪212‬‬

‫‪2011/2010‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪79‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪246‬‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺒﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ‪2011-2010‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻁﻼﺏ‬ ‫‪121‬‬

‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﺕ‬ ‫‪66‬‬

‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴل‬

‫‪56‬‬

‫‪29‬‬

‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫‪50‬‬

‫‪14‬‬

‫‪227‬‬

‫‪109‬‬

‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬


‫‪ 336‬ﻁﺎﻟﺏ ﻭﻁﺎﻟﺒﺔ‬

‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﺒﺎﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺘﺒﺔ‬

‫ﻭﻅﻴﻔﺔ ﺠﺯﺌﻴﺔ‬

‫ﻭﻅﻴﻔﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩ‬

‫ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻔﺭﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬

‫ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻔﺭﻍ ﻓﻲ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺃﺨﺭﻯ‬


‫‪3‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪%70‬‬


‫‪6‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪%70‬‬

‫ﺃﺴﺘﺎﺫ ﻤﺴﺎﻋﺩ‬

‫‪6‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪%70‬‬

‫ﻓﻨﻲ ﻤﺨﺘﺒﺭ‬

‫‪3‬‬

‫‪%100‬‬

‫‪%0‬‬


‫‪18‬‬

‫ﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪:‬‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫‪2004‬‬

‫ﻨﻭﻉ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺩﺍﺨﻠﻲ‬

‫ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺼﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‬

‫ﻭﺨﺎﺭﺠﻲ‬ ‫‪2006‬‬

‫ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺩﺍﺨﻠﻲ‬

‫‪2010‬‬

‫ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺩﺍﺨﻠﻲ‬

‫ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔﺫﺓ‬ ‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺘﻡ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻋﺒﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ‬ ‫ﻗﺴﻡ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺘﻡ ﺍﺩﺨﺎل ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬‫ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻟﺴﻭﻕ‬

‫ ﺘﻡ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﺘﻡ ﺤﺫﻑ ﻭﺇﻀﺎﻓﺔ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﻴﻪ‪.‬‬‫ﻗﺴﻡ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺘﻡ ﺍﺨﺎل ﻤﺴﺎﻗﻴﻥ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻴﻴﻥ ﻭﻫﻤﺎ ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﺎﺓ ﻋﺒﺭ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻭﻤﺴﺎﻕ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪5‬‬

           

  

 

6

‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫‪ .2‬ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻬﺎﺝ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻡ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻭﻥ‪.‬‬ ‫‪ .9‬ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ .11‬ﺃﻨﻅﻤﺔ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ .12‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ -1‬ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬

‫‪:1‬‬

‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻤﺅﺴﺴﺔ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﺎﻟﻲ ﻋﺎﻤﺔ )ﺤﺴﺏ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺭﻗﻡ ‪ ،(99/11‬ﻭﺘﻌﻤل ﺘﺤﺕ ﺇﺸﺭﺍﻑ‬

‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺒﺎﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺘﺴﻌﻰ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﻜﺒﺔ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺒﻨﺎﺌﻪ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻡ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﺅﻴﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺭﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪:‬‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻤﻤﻴﺯﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺭﻓﺩ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺒﺎﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺭﻗﻲ‬ ‫ﺒﺎﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻭﻁﻥ ﻟﻤﻭﺍﻜﺒﺔ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﻓﺘﺘﺤﺕ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ‪1981/1980‬ﻡ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻤل ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺍﺴﻡ ﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺘﻀﻡ ﻗﺴﻤﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪ :‬ﻗﺴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺴﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻗﺭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ‪1982/1981‬ﻡ‪ ،‬ﻤﻨﺢ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺒﻜﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩ ﺩﺭﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺒﻌﺩ ﺍﺠﺘﻴﺎﺯﻩ )‪ (128‬ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﺒﻨﺠﺎﺡ‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ )‪ (38‬ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﻤﺘﻁﻠﺏ ﺠﺎﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻭ) ‪ (40‬ﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﻤﺘﻁﻠﺏ ﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭ) ‪ (50‬ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﻤﺘﻁﻠﺏ ﺩﺍﺌﺭﺓ‪.‬‬

‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ‪1984 /1983‬ﻡ‪ ،‬ﺃﺼﺒﺢ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ "ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ"‪ ،‬ﻭﻓﺼل ﻗﺴﻡ "ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ" ﺇﻟﻰ ﻗﺴﻤﻴﻥ‪ ،‬ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺘﻀﻡ‪ :‬ﻗﺴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻗﺴﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺴﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻗﺭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻤﺭﺓ ﺜﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ ﺘﺤﻤل ﺍﺴﻡ "ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ" ﻤﻥ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ‬ ‫‪1988/87‬ﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻋﺘﻤﺩﺕ ﺨﻁﻁﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺩﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪1996‬ﻡ‪ ،‬ﺘﻡ ﺘﻌﺩﻴل ﺍﺴﻡ ﻗﺴﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ،‬ﺇﻟﻰ "ﻗﺴﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ" ﻭﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻷﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ‪1997/1996‬ﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ‪2002/2001‬ﻡ‪ ،‬ﺍﻓﺘﺘﺢ ﺘﺨﺼﺹ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﻓﺘﺘﺢ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺨﺼﺹ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ‪2005 /2004‬ﻡ‪.‬‬

‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪2006 /2005‬ﻡ‪ ،‬ﺘﻡ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺘﺨﺼﺹ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻹﺤﺼﺎﺀ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﻗﺴـﻡ ﺍﻻ ﻗﺘﺼـﺎﺩ ﻭﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪ .‬ﺤﻴﺙ ﺘﺴﻌﻰ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺃﻗﺴﺎﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﺤﺩﺍﺙ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻭﺍﺀﻡ ﻤﻊ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺤﺎﺠﺔ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .3‬ﺤﺎﺠﺔ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺇﻟﻰ ﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺒﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫‪ - 1‬ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﻠﺤﻕ ﺭﻗﻡ )‪ (1‬ﻤﻨﺸﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺼﻔﺤﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫ﻭﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺒﺎﺴﺘﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻗﺴﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫‪ .2‬ﻓﺘﺢ ﺘﺨﺼﺹ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻴﺔ‬ ‫‪ .3‬ﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ .4‬ﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴل‬

‫‪ .5‬ﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫‪ .6‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺒﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻤﺸﻰ ﻤﻊ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ‬ ‫‪ .7‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺒﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻤﺸﻰ ﻤﻊ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﺤﻴـﺙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺒﺎﻟﻠﻐـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭﺍﺕ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫‪ .8‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺙ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﺭﻓـﻊ ﻜﻔـﺎﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .9‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻠﺘﺩﺭﻴﺱ ﺒﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻤﺜل ﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻭﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻌـﺭﺽ ﺍﻟﻀـﻭﺌﻲ‬ ‫ﻭﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺒﺎﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﺒﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻭﺍﻓﻕ ﻤﻊ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻤﻌﺎﺼﺭﺓ ﺘﻠﺒﻲ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻭﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻨﺎﺴﺏ ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻌﻤل‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﺘﺭﺴﻴﺦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬

‫‪ .1‬ﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻓﻲ ﺤﻘل ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﻭﺍﺩﺭ ﺍﻟﻤﺅﻫﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺯﻭﻴﺩﻫﻡ ﺒﺎﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺇﻏﻨﺎﺀ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻱ ﻟﻠﺭﺍﻏﺒﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺩﺭﺍﺴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﻭﻀﻊ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻨﻁﻼﻗﺎﹰ ﻤﻥ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻠﺱ ﻗﺴﻡ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻭﺘﺘﻀﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻓﻲ ﺩﻟﻴل ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻟﻠﻌﺎﻡ ‪ 2007-2006‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺘﻌﻁﻰ ﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ﺭﻗﻡ ‪ ،(1‬ﻭﺩﻟﻴل ﻋﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ‪) 2010 /2009‬ﻤﻠﺤﻕ ‪ (2‬ﻭﺍﻟﺫﻱ‬

‫‪9‬‬

‫ﺘﻌﻁﻰ ﻨﺴﺨﺔ ﻤﻨﻪ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‪ .‬ﻭﻴﺘﻡ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (3‬ﻓﻲ‬ ‫ﺠﻠﺴﺎﺕ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﺴﻡ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻡ ﻤﻘﺎﺭﻨﺘﻬﺎ ﺒﻤﺜﻴﻼﺘﻬﺎ ﻤﺤﻠﻴﺎﹰ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴﺎﹰ ﻟﻠﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﻜﺒﺔ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻟﻠﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤ‪‬ﺘﺴﺎﺭﻉ‬ ‫ﻭﺤﺎﺠﺔ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻌﻤل‪ .‬ﻭﻴﺴﺎﻋﺩ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻤﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘـﻴﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻠﺨﺭﻴﺞ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻀﺢ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﺫﻱ‬

‫ﻴﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(4‬‬

‫‪ .2‬ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻭﻤﻀﻤﻭﻨﻪ‪:‬‬

‫ﺘﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (1‬ﻤﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻐﻁﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺭﺠﻭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﻭﺼﻑ ﻤﻠﺤﻕ )‪ (1‬ﻭﺘﻭﺼـﻴﻑ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴـﺎﻗﺎﺕ‬ ‫)ﻤﻠﺤﻕ‪.(4‬‬ ‫ﻭﺘﺸﻤل ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻤﺘﻁﻠﺏ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ "ﻤﺩﺨل ﻟﻠﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ" ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻀﻭﺍﺒﻁ ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‪ .‬ﻭﺘﻐﻁﻲ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻴﺩﺭﺴﻬﺎ ﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻭﻴﺸـﻤل ﺫﻟـﻙ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺴـﻭﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﻤﺘﻘﺩﻤﺔ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺇﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻴﺸﻤل ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﻤﺎﺩﺓ ﻤﺤﺎﺴﺒﻴﺔ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﻲ ﻭﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻋﺒـﺭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴـل‬

‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻴﺸﻤل ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﻭﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻹﺤﺼﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻬﺎﺝ‬ ‫ﻴﺩﺭﺱ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻨﻬﺎﺠﺎ ﻴﻨﻤﻲ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘـﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻭﺯﻋﺔ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﻭﺍﺯﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺩﺍﺭ ﻓﺼﻭل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(1‬ﻭﺨﻁﺔ ﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (4‬ﺤﻴﺙ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﺃﻋﻼﻩ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻤﺜل ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ‪ ،‬ﻭﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺴﺎﻕ ﻤﺘﻁﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻗﻴﻤﺎ ﺇﺴﻼﻤﻴﺔ ﻭﺃﺨﻼﻗﻴﺔ ﻭﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺘﻜﻭﻥ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻥ ﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻡ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ )ﻤﻠﺤﻕ‬ ‫‪ ،(5‬ﻭﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﺒﻴﺘﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(6‬ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(7‬‬ ‫ﻭﺘﻁﺭﺡ ﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻔﺼﻭل ﺒﺸﻜل ﻤﺭﺘﺏ ﻴﻀﻤﻥ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻷﻱ ﻤﺴﺎﻕ ﻗﺒل ﺘﺴـﺠﻴل‬ ‫ﻤﺴﺎﻕ ﺠﺩﻴﺩ‪) ،‬ﻤﻠﺤﻕ ‪.(4‬‬

‫ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻴﺩﺭﺱ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﻭل ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻭﺘﺄﻫﻴل ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ‪ ،‬ﻭﻴﺸﻤل ﺫﻟﻙ ﻤﻘﺭﺭﺍﺕ ﻤﺜل‪ ،‬ﺇﺤﺼـﺎﺀ ﻭﻤﻨﻬﺠﻴـﺔ ﺍﻟﺒﺤـﺙ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺘﺴﻭﻴﻕ ﻤﺘﻘﺩﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻡ ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﻭﻓﻕ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﻭﺒﺈﻗﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻌﻤﺩﺍﺀ ﻭﻤﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(9‬‬

‫‪10‬‬

‫ﻜﻤﺎ ﻴﺴﻌﻰ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻟﺩﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﻌﻜﺱ ﺩﺭﺠـﺎﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒـﺔ ﻭﻭﺍﻗﻌﻬـﻡ‬ ‫ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﺘﺯﻨﺔ ﻭﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻡ‬

‫ﻴﻌﻜﺱ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺒﻴﺌﺔ ﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻤل ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ‪ ،‬ﻓﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻴﺘﺴﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻔﺼل ﺨﻁﺔ ﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﻤﺴﺎﻕ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (4‬ﻤﻤﺎ ﻴﻌﻁﻴﻪ ﺼﻭﺭﺓ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﻋـﻥ ﺃﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺴـﺎﻕ‬

‫ﻭﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺘﻪ ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻤل ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻌﺭﺽ ﻭﺍﻟﺘﻁﺒﻴـﻕ‪ ،‬ﻭﻜـﺫﻟﻙ ﻴﻨﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﺨﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩﺓ ﺤﺘﻰ ﻴﺭﻜﺯ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺎﻕ‪ .‬ﻭﻴﻭﻀﺢ ﻭﺼﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻕ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﺘﺸﻤل ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﻭﺇﻋـﺩﺍﺩ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ‪) seminars‬ﻤﻠﺤﻕ ‪ (5‬ﻭﻭﻅﺎﺌﻑ ﻤﻨﺯﻟﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (6‬ﻭﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﻜﺘﺎﺒﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ )ﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ( )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(7‬‬ ‫ﻭﻴﻌﻤل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻭﻥ ﻓﻲ ﺒﻴﺌﺔ ﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻤﺭﻴﺤﺔ ﺘﻜﻔﻠﻬﺎ ﻟﻬﻡ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺄﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (8‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺴﻴﺘﻡ ﺘﻔﺼﻴﻠﺔ ﻻﺤﻘﺎ ﻓﻲ ﺒﻨﺩ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﺴﺘﻼﻡ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﻨﺸﺭﺓ ﺘﻌﺭﻴﻔﻴﺔ ﻋﻥ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(1‬ﻭﺩﻟﻴـل‬ ‫ﻋﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (2‬ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ ﺒﺎﻻﻤﺘﺤﺎﻨـﺎﺕ ﻭﺍﻟـﺩﺭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘـﺩﻴﺭ‬

‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻤﻤﺎ ﻴﺴﺎﻋﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺠﻭ ﺘﺭﺒﻭﻱ ﻤﺭﻴﺢ ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺘﻔﺼﻴل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺒﻨﺩ ﻤﺴﺘﻘل ﻻﺤﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻭﻴﺘﻡ ﺤل ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻹﺸﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻠﺱ ﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻌﻤﺩﺍﺀ ﺤﺴـﺏ ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻭﻋﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(2‬‬ ‫‪ .5‬ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻴﺘﻭﻓﺭ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺭﺍﻓﻕ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﺒﺸﻜل ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺘﻭﺨﺎﻩ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺤﺼﺭﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ‪:‬‬

‫ﻴﺘﻭﻓﺭ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻋﺩﺩ )‪ (4‬ﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﺘﺨﺩﻡ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺒﺎﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﺄﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﻭﺴﻌﺘﻬﺎ‪:‬‬ ‫م‬

‫اﻟﻤﺒﻨﻲ‬

‫ﺫﻜﻭﺭ‪/‬ﺇﻨﺎﺙ‬

‫‪1‬‬

‫‪L‬‬

‫ﺇﻨﺎﺙ‬

‫‪2‬‬

‫‪K‬‬

‫ﺫﻜﻭﺭ‬

‫ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺨﺘﺒﺭ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﯿﺮ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻤﺨﺘﺒﺭ ﺤﺎﺴﻭﺏ‬ ‫ﻤﺨﺘﺒﺭ ﺤﺎﺴﻭﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﻌﺔ‬

‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ‬

‫‪ 25‬ﺷﺨﺺ‬

‫‪2‬‬

‫‪ 25‬ﺷﺨﺺ‬

‫‪2‬‬

‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺘﻜﻔل ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻷﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻼﻤﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻭﻓﺭ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺤﺎﺴﻭﺏ ﻭﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻤل ﻤﺘﺼﻠﺔ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﺭﻜﺯﻱ ﻤﺘﺼل ﻤﻊ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺸﺒﻜﺔ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﻓﻲ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (10‬ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﻭﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪:‬‬

‫ﺘـﻡ ﺍﻓﺘـﺘﺎﺡ ﻤﻜﺘﺒـﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴـﺔ ﺒﺎﻟﺘﺯﺍﻤﻥ ﻤﻊ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻋﺎﻡ ‪1398‬ﻫـ ‪1978 -‬ﻡ‪ ،‬ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺒﻌﺩﺓ ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﻭﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ‪،‬ﺤﻴﺙ ﺘﺒﻠﻎ‬ ‫ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪900 :‬ﻡ‪ 4500 = 5 X 2‬ﻡ‪ ،2‬ﻭﺘﺤﺘﻭﻱ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ )‪ (157,000‬ﻋﻨﻭﺍﻨﺎﹰ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪ ،‬ﻤﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭﺍﺕ ﺘﻘﺩﺭ ﺒﺤﻭﺍﻟﻲ )‪ (70‬ﺩﻭﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺍﻻﺴﺘﻴﻌﺎﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫)‪ (750‬ﻤﺴﺘﻔﻴﺩﺍﹰ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻭﺍﺤﺩ‪.‬‬ ‫ﻴﺘﻭﻓﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺎﺌﺔ ﺠﻬﺎﺯ ﺤﺎﺴﻭﺏ ﻟﻸﻋﻤﺎل ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‪ ،‬ﻴﺘﻭﻓﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺴﺕ ﻁﺎﺒﻌﺎﺕ‬

‫ﻭﺜﻼﺙ ﻤﺎﻜﻴﻨﺎﺕ ﺘﺼﻭﻴﺭ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺒﻠﻎ ﻋﺩﺩ ﻤﻭﻅﻔﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻓﺘﺭﺘﻴﻥ ) ‪ (53‬ﻤﻭﻅﻔﺎﹰ‪ ،‬ﻴﺒﻠﻎ ﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﻨﻭﻴﺔ )‪ (100.000‬ﺤﺎﻟﺔ ﺇﻋﺎﺭﺓ ﻭﻤﻘﺎﺒﻠﻬﺎ )‪ (100.000‬ﺤﺎﻟﺔ ﺇﺭﺠﺎﻉ‪ ،‬ﻤﺘﻭﺴﻁ ﻋﺩﺩ ﺭﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺤﻭﺍﻟﻲ ‪ 2000‬ﻤﺴﺘﻔﻴﺩ ﻴﻭﻤﻴﺎﹰ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ) ‪ (3156‬ﻜﺘﺎﺏ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ )‪ (1945‬ﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭ)‪ (1211‬ﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻹﻋﻼﻡ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ )‪ (801‬ﻜﺘﺎﺏ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ )‪ (676‬ﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭ) ‪(125‬‬ ‫ﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻹﻋﻼﻡ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭﺍﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺼﺩﺩ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺎﻋﺎﺕ ﻤﺠﻬﺯﺓ ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻨﻅﺭﺍﹰ ﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻗﺎﻤﺕ ﻋﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﻌﻘﺩ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﻏﺯﺓ‪ ،‬ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﺒﻤﻭﺠﺒﻬﺎ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻬﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﺼﺒﺎﺤﺎ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻤﺴﺎﺀ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﺱ ﻭﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪) .‬ﻤﻠﺤﻕ ‪.(11‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻴﺘﻭﻓﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﺭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻴﺄﺓ ﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﻜﻤـﺎ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻀﺤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﺩﺩ‬

‫ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ‬

‫ﻤﺒﻨﻲ ‪L,N‬‬

‫‪3‬ﻏﺭﻓﺔ‬

‫ﻤﺒﻨﻲ ‪K,M‬‬

‫ﺍﻟﻌﺩﺩ‬ ‫‪7‬‬

‫ﻏﺭﻓﺔ‬

‫‪ .6‬ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻋﻤﺎﺩﺓ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪ ،‬ﻭﺘﺸﺭﻑ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﺼﺩﺍﺭ ﻤﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﺤﻜﻤﺔ ﺘﻀﻡ ‪ 3‬ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﺼﺩﺭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﻤﺭﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﻜل ﻋﺎﻡ ﻭﻗﺩ ﻨﺸﺭﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ‪.‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺸﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻜﻴﻡ ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﻷﺴﺎﺘﺫﺓ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺘﻭﻟﻰ ﺒﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ ﺍ ﻷٌﻗﺴﺎﻡ‬

‫‪12‬‬

‫ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺄﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﻋﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ .‬ﻭ ﺘﻌﻤل ﻋﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﻭ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺩﻋﻡ ﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭ ﺨﺎﺭﺠﻪ‬

‫‪ -3‬ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﺒﺎﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﻤﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﻭﺍﺕ ﻭ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ‬ ‫‪ -4‬ﺍﻹﺴﻬﺎﻡ ﻓﻲ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻭ ﻨﻘل ﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‬ ‫‪ -5‬ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﺘﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬ ‫‪ -6‬ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭ ﺭﺒﻁﻪ ﺒﺎﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﺵ ﻭ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﻟﻸﺨﺫ ﺒﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺼﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﺘﺩﻋﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺘﺴﺎﻋﺩﻫﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﺸﺭ ﺃﺒﺤﺎﺜﻬﻡ ﻤﺠﺎﻨـﺎﹰ ﻓـﻲ ﻤﺠﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ 2،(12‬ﻭﺘﺩﻋﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﻋﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻭﻴﻌﺘﻤﺩ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻲ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﻌﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(13‬‬

‫ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻨﻅﺎﻡ ﻹﺠﺎﺯﺓ ﺍﻟﺘﻔﺭﻍ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﻴﻘﻭﻡ ﺍﻷﺴﺎﺘﺫﺓ ﺒﺈﺠﺭﺍﺀ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻤﺠـﻼﺕ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﻤﺤﻠﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(13‬‬ ‫ﻭﺘﺨﺼﺹ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻤﻭﺍﺯﻨﺔ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﺴﻨﻭﻴﺔ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ ﺠﺎﺌﺯﺓ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤـﺙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻨﺢ ﻟﻠﻤﺩﺭﺴﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺠﺎﺌﺯﺓ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻷﻓﻀل ﺒﺤﻭﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﺍﻋﺩﺍﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺎﻓﺱ ﻁﻠﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﻤﺴﺎﻗﺒﺔ ﺴﻭﻕ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻟﻸﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ‬ ‫ﺒﺄﻓﻀل ﺒﺤﻭﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻤﺠﺎل ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻭﻴﻘﻭﻡ ﻋﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺒﻌﻤل ﺃﻴﺎﻡ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺘﻬﻡ ﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﻭﻁﻼﺏ ﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻭﻴـﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼـﺭﻓﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺸﺎﺭﻙ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﺃﻨﺸﻁﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻵﺘﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴـل ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ‬ ‫‪ 9 - 8‬ﻤﺎﻴﻭ ‪ 2005‬ﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺩ ﺒﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ – ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ‪ 13 -15‬ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ‪2006‬ﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠــﺎﺭﺓ‬

‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠــﺎﺭﺓ‬

‫‪ 2‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻋﯿﻨﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺴﯿﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ‪www.iugaza.edu‬‬

‫‪13‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬ ‫ﺭﺅﻴﺔ ﺘﻨﻤﻭﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ‬ ‫‪(A developmental vision facing the impact of the‬‬ ‫)‪siege and war on the Gaza Strip‬‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ‪ 42 -23‬ﻤﺎﻴـﻭ ‪2010‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻷﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ‪" :‬ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺁﻓﺎﻕ ﻭﺘﺤﺩﻴﺎﺕ"‬ ‫ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪2009/7/2‬‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺩﺭﺍﺴﻲ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ‪" :‬ﻨﺤﻭ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺨﺩﻤﺔ ﻤﺼﺭﻓﻴﺔ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ"‬ ‫ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪ 21‬ﻤﺎﺭﺱ ‪2010‬‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺩﺭﺍﺴﻲ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ‪" :‬ﻤﺩﻯ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ"‬ ‫ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪2010/3 /27‬‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺩﺭﺍﺴﻲ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ‪" :‬ﻭﺍﻗﻊ ﺘﺴﻭﻴﻕ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ" ﻭﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻤﺵ ﻤﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪2011/3/9‬‬

‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠــﺎﺭﺓ‬

‫ﺸﺭﻜﺎﺀ ﻟﻺﻏﺎﺜﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫ﻗﺴﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﺴﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ‬ ‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﺴﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬

‫ﻭﻴﺴﺎﻫﻡ ﺃﻴﻀﺎﹰ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻓﻲ ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺒﺭﺘﺏ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ‬ ‫ﺘﺨﺭﺠﻭﺍ ﻤﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺘﺸﻤل ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻟﻔﻠﺒﻴﻥ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺃﺴﺒﺎﻨﻴﺎ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻀﺢ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻸﺴﺎﺘﺫﺓ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(14‬‬ ‫ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﺄﺴﻤﺎﺀ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﺒﺎﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪:‬‬ ‫ﻡ‬

‫ﺍﻻﺴﻡ‬

‫ﺍﻟﺭﺘﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺅﻫل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ‬

‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬

‫ﺴﻨﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺹ‬

‫ﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﺨﺭﺝ‬

‫ﻤﻨﺤﺕ‬

‫ﻤﺘﻔﺭﻍ‬

‫ﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻴﻴﻥ‬

‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﻴﻭﺴﻑ ﻋﺎﺸﻭﺭ‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬

‫‪1993‬‬

‫‪%50‬‬

‫‪1994‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﻤﺎﺠﺩ ﺍﻟﻔﺭﺍ‬




‫‪1998‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪1998‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻓﺎﺭﺱ ﺃﺒﻭ ﻤﻌﻤﺭ‬




‫‪1989‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪1989‬‬

‫‪4‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﺭﺸﺩﻱ ﻭﺍﺩﻱ‬

‫ﺃﺴﺘﺎﺫ ﻤ‪‬ﺸﺎﺭﻙ‬


‫ﺍﻟﻔﻠﺒﻴﻥ‬

‫‪1995‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪1996‬‬

‫‪5‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﺴﺎﻤﻲ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺭﻭﺱ‬

‫ﺃﺴﺘﺎﺫ ﻤ‪‬ﺴﺎﻋﺩ‬


‫ﺍﻟﻬﻨﺩ‬

‫‪1996‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪1997‬‬

‫‪6‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻭﺴﻴﻡ ﺍﻟﻬﺎﺒﻴل‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬

‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‬

‫‪2008‬‬

‫‪%50‬‬

‫‪2009‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﺃﻜﺭﻡ ﺴﻤﻭﺭ‬




‫‪2010‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪2010‬‬

‫‪8‬‬

‫ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﺴﺎﻟﻡ ﺤﻠﺱ‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ‬


‫‪1993‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪1993‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻋﺼﺎﻡ ﺍﻟﺒﺤﻴﺼﻲ‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ‬

‫ﺃﺴﺒﺎﻨﻴﺎ‬

‫‪2004‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪2004‬‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻹﺤﺼﺎﺀ‬

‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‬

‫‪2004‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪2005‬‬

‫‪ 10‬ﺩ‪ .‬ﺴﻤﻴﺭ ﺼﺎﻓﻲ‬

‫‪14‬‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬


‫‪1999‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪1999‬‬

‫‪ 11‬ﺩ‪ .‬ﻤﺤﻤﺩ ﻤﻘﺩﺍﺩ‬ ‫‪ 12‬ﺩ‪ .‬ﺨﻠﻴل ﺍﻟﻨﻤﺭﻭﻁﻲ‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻬﻨﺩ‬

‫‪1997‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪1998‬‬

‫‪ 13‬ﺩ‪ .‬ﻨﺎﻓﺫ ﺒﺭﻜﺎﺕ‬ ‫‪ 14‬ﺩ‪ .‬ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﻤﺩﻫﻭﻥ‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ‬

‫ﻤﺼﺭ‬

‫‪2002‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪2004‬‬




‫‪2003‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪2003‬‬

‫‪ 15‬ﺩ‪ .‬ﺒﺴﺎﻡ ﺃﺒﻭ ﺤﻤﺩ‬


‫ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ‬


‫‪2001‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪2008‬‬

‫ﺍﻟﻌﺎﻤـﺔ‬

‫ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻤﺸﺭﻓﻲ ﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻋﺩﺩ )‪ (3‬ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻓﻲ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻁﻠﺒـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻤﻬـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﺩﻡ ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻗﺴﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻌﻴﻴﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻌﻴﻴﻥ ﺒﻌﻘﺩ ﺘﺠﺭﻴﺒﻲ ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﺴﻨﺘﻴﻥ ﻴﻨﻅﺭ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﺜﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺤﺴﺏ ﺃﺩﺍﺌﻪ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(8‬‬

‫ﻭﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻜﺫﻟﻙ ﻭﺍﺠﺒﺎﺕ ﻋﻤﻴﺩ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﻨﺎﺌﺒﺔ ﻭﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﻭﻤﺸﺭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(8‬ﻭﻭﺍﺠﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ‪ ،‬ﻭﻴﻭﺠﺏ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﻔﺭﻍ ﻟﻠﻌﻤل ﺒﻭﺍﻗﻊ ‪ 40‬ﺴﺎﻋﺔ ﺃﺴﺒﻭﻋﻴﺎ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﻜﻭﻥ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ‪9‬‬ ‫ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻟﻸﺴﺘﺎﺫ‪ 12 ،‬ﺴﺎﻋﺔ ﻟﻸﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻙ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻭ ‪ 15‬ﻟﻠﻤﺤﺎﻀﺭ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺱ‪ ،‬ﻭﻴﺨﺼﺹ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﻠﺒﺤـﺙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺴﺘﺤﻕ ﻋﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺇﺠﺎﺯﺓ ﺴﻨﻭﻴﺔ ﻤﺩﺘﻬﺎ ‪ 10‬ﺃﺴﺎﺒﻴﻊ )ﻤﻠﺤﻕ ‪،(8‬‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﺠﺎﺯﺓ ﻻ ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺸﻬﺭ ﻷﺩﺍﺀ ﻓﺭﻴﻀﺔ ﺍﻟﺤﺞ ﻭﺘﺴﺎﻋﺩ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻜﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻠﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺒﺈﺠﺎﺯﺍﺕ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺃﻋﻤﺎل ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺭﺴﺎﺌل‪ .‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻤﻨﺢ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﺇﺠﺎﺯﺓ ﺃﻤﻭﻤﺔ ﻭﻁﻔﻭﻟﺔ ﻟﻠﻤﺩﺭﺴﺎﺕ ﻓﻲ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻭﻻﺩﺓ‪.‬‬

‫ﺤﺼﻭل ﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﻋﻠﻴﺎ ﻋﺒﺭ ﺍﺭﺴﺎل ﺒﻌﺜﺎﺕ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬

‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬

‫ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻌﻀﻭ ﺍﻟﻤﺒﺘﻌﺙ‬

‫ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ‬

‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‪ /‬ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬

‫‪-1‬‬


‫ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻭﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬


‫ﺴﻨﺔ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺙ‬ ‫‪1986‬‬

‫ﺴﻨﺔ ﺍﻟﺘﺨﺭﺝ‬ ‫‪1989‬‬

‫‪-2‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻴﻭﺴﻑ ﻋﺎﺸﻭﺭ‬



‫‪1987‬‬

‫‪1993‬‬

‫‪-3‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﻤﺩﻫﻭﻥ‬



‫‪1998‬‬

‫‪2003‬‬

‫‪-4‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻋﺼﺎﻡ ﺍﻟﺒﺤﻴﺼﻲ‬


‫ﺃﺴﺒﺎﻨﻴﺎ‬

‫‪1999‬‬

‫‪2004‬‬

‫‪-5‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﺃﻜﺭﻡ ﺴﻤﻭﺭ‬



‫‪2003‬‬

‫‪2011‬‬

‫ﻭﺘﺴﺎﻫﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺭﺴﺎل ﺒﻌﺜﺎﺕ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺒﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻭﻋﺒﺭ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﺤﻕ ﺒﻬﺎ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺠﺘﺎﺯﻫﺎ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻟﻘﺴﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﺴﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ‬ ‫‪Web C T‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬

‫‪3‬‬

‫ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻹﻜﺴل ﻭﺍﻟﺒﻭﺭﺒﻭﻨﺕ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻴل ﻭ‪flash, Captive ate‬‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﻨﻌﻘﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ‪2011-2010‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ‪-2010‬‬ ‫‪2011‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ‪-2010‬‬ ‫‪2011‬‬

‫‪15‬‬

‫‪4‬‬

‫ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ‬

‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ‪2011-2010‬‬

‫‪5‬‬

‫ﻟﻐﺔ ﺍﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ‪2011-2010‬‬

‫ﻭﻴﺘﻡ ﺒﺸﻜل ﺩﻭﺭﻱ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺤﺴﺏ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺘﻌﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ‬ ‫‪ ،(15‬ﻭﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻨﻅﺎﻤﺎ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(26‬‬ ‫‪ .8‬ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻭﻥ‬

‫ﻴﺘﻡ ﻗﺒﻭل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺤﺴﺏ ﺩﻟﻴل ﻋﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (2‬ﻭﺤﺴﺏ ﺍﻟﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺩﻟﻴل‬ ‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (1‬ﻭﻴﻌﺘﻤﺩ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻘﺒﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺒﺩﺃ ﺘﻜﺎﻓﺅ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﻟﻘﺒﻭل ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﺒﻐﺽ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻡ ﻗﺒﻭل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﻓﻲ ﺃﻱ‬ ‫ﺘﺨﺼﺹ ﺒﺘﻘﺩﻴﺭ ﺠﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻭﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻤﻌﺘﺭﻑ ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻴﻥ ﻋﺒـﺭ ﺴﻠﺴـﻠﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﻟﻴل ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (1‬ﻭﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺱ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺘﻨﺴﻴﺏ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﻭﻀﺢ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ‪:‬‬ ‫ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺘﻁﻭﺭ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻁﻠﺒﺔ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ‪2011/2010 – 2006 /2005‬‬ ‫‪2006/2005‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪63‬‬

‫‪2007/2006‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪79‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪110‬‬

‫‪2008/2007‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪76‬‬

‫‪2009/2008‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪135 28 107‬‬

‫‪2010/2009‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪212 62 150‬‬

‫‪2011/2010‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪246 7‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﻜﻤﺎ ﻭﻴﺘﻴﺢ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﻭﺍﻟﺴﺤﺏ ﻭﺍﻹﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻜﺸﻑ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺭﺝ ﻭﺸﻬﺎﺩﺓ ﻗﻴﺩ ﻭﻴﺴﻬل ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺎﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﻭﺩﻭﺍﺌﺭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ ﻭﻴﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻹﻋﻼﻨﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻼﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻹﺠﺎﺯﺍﺕ ﻭﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻬﻡ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ‬‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ )‪.(www.iugaza.edu‬‬

‫ ﻭﺘﻌﻁﻰ ﺍﻟﻼﺌﺤﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺫﻴﺭ‬‫ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻔﺼل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺄﺠﻴل ﻭﺍﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﻭﻨﻅﺎﻡ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(2‬ﻜﻤﺎ ﺘﺸﺘﺭﻁ‬ ‫ﺍﻟﻼﺌﺤﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻤﻭﺍﻅﺒﺔ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (2‬ﻭﻴﺘﻡ ﺘﻌﺩﻴل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻼﺌﺤﺔ ﺤﺴﺏ‬ ‫ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ ﻭﻴﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺠﺎﻟﺱ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻭﻤﺠﺎﻟﺱ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﻭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(2‬‬ ‫ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻜﺎﻤل ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻤل ﻋﻴﺎﺩﺓ‬‫ﻟﻠﻁﻼﺏ ﻭﻋﻴﺎﺩﺓ ﻟﻠﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻭﻋﻴﺎﺩﺓ ﻟﻸﺴﻨﺎﻥ ﻭﻋﻴﺎﺩﺓ ﻟﻠﻌﻴﻭﻥ ﻭﻋﻴﺎﺩﺓ ﻨﺴﺎﺌﻴﺔ ﻟﻠﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻭﻋﻴﺎﺩﺓ ﺃﻨﻑ ﻭﺃﺫﻥ ﻭﺤﻨﺠﺭﺓ‬ ‫ﻭﻗﺴﻡ ﻟﻠﺘﻤﺭﻴﺽ ﻭﺍﻹﺴﻌﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﺘﻭﻓﺭ ﺼﻴﺩﻟﻴﺔ ﻤﺯﻭﺩﺓ ﺒﺎﻟﻌﻼﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﺯﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﺒﺄﺴﻌﺎﺭ ﻤﺨﻔﻀﺔ ﻭﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(16‬ﻜﻤﺎ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﻟﺫﻭﻱ‬

‫ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﺴﻬﻴل ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ ﻭﻁﺭﻕ ﺩﺨﻭﻟﻬﻡ ﻭﺨﺭﻭﺠﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﺘﻭﻓﺭ‬ ‫ﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﻟﺫﻭﻱ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﻭﻤﻌﺎﻗﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(17‬‬

‫‪16‬‬

‫ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻤﻁﻌﻡ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻭﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺙ ﻤﻁﺎﻋﻡ ﺍﺜﻨﻴﻥ ﻟﻠﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻭﻭﺍﺤﺩ ﻟﻠﻁﻼﺏ‬‫ﺒﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻭﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﻁﺎﻋﻡ ﻭﺠﺒﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺴﺎﺨﻨﺔ ﻭﻤﺸﺭﻭﺒﺎﺕ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺒﺄﺴﻌﺎﺭ ﻤﻌﺘﺩﻟﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎﻜﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺨﻨﺔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻭﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻁﻠﺒﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻤﺒﺭﺩﺍﺕ‬ ‫ﻟﻔﻠﺘﺭﺓ ﻭﺘﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﺎﺀ)ﻤﻠﺤﻕ ‪ (18‬ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺤﺭﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ‪.‬‬ ‫ ﻴﻭﺠﺩ ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺎﺕ ﻭﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﻭﺃﺸﺠﺎﺭ ﻭﺃﺯﻫﺎﺭ ﻭﻨﺎﻓﻭﺭﺍﺕ ﻤﻴﺎﻩ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺨﺎﺼﺔ‬‫ﻟﺠﻠﻭﺱ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﺎﻟﺠﻠﻭﺱ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻴﺴﻌﻰ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺇﺩﺍﺭﻴﻴﻥ ﻤﺅﻫﻠﻴﻥ ﺫﻭﻱ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﺨﺒﺭﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻠﺘﺯﻤﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻷﺨﻼﻕ ﺍﻟﻔﺎﻀﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺸﺎﻜﻠﻬﻡ ﻭﻭﻀﻌﻬﻡ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ – ﺘﺘﺒﻊ ﻋﻤﺎﺩﺓ ﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(19‬ﻭﺍﻟﻤﻠﺤﻕ ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ ﻟﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻴﻭﻀﺢ ﺃﺩﺍﺀﻫﻡ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ ﻓﻲ ﺃﺤﻴﺎﻥ ﻜﺜﻴﺭﺓ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (20‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﻤل‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺨﺎﺹ ﻋﻥ ﺃﺤﻭﺍل ﺨﺭﻴﺠﻲ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻜﺸﻑ ﺒﺄﺴﻤﺎﺀ ﺒﻌﺽ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻥ ﺒﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﺤﻕ ﺃﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺠﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺘﺘﺎﺒﻊ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺘﻌﻤل ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺫﺍﺕ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺎﻟﺘﺨﺼﺹ ﻓﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﺨﺎﺭﺠﻪ‪ .‬ﻭﻨﻅﺭﺍ ﻟﻌﺩﻡ‬ ‫ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻨﺴﺨﺔ ﻤﻥ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻡ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺒﺈﺠﺭﺍﺀ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺠﻤﻊ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﻤﻥ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﻗﺴﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺃﻋﻤﺎل ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻋﺩ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺒﺫﻟﻙ‪ ،‬ﺃﺭﻓﻕ ﺒﺎﻟﻤﻠﺤﻕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(20‬‬ ‫ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺘﻁﻭﺭ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ‪2010/2009 – 2006/2005‬‬ ‫‪2006/2005‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪2007/2006‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪2008/2007‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪2009/2008‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪46‬‬

‫‪2010/2009‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ .9‬ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل‬

‫ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻓﻲ ﺘﻐﻁﻴﺔ ﻨﻔﻘﺎﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺴﻭﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻗﺒﺎل ﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‪ .‬ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻼﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﻐﻁﻴﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﻬﺎﺕ ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻤﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭل ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﻓﻲ ﻤﺎﻴﻭ ‪ 2010‬ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﺘﻤﻭﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺸﺭﻜﺔ ﺠﻭﺍل‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﻓﻲ ﻤﺎﺭﺱ ‪.2011‬‬

‫‪17‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪ .10‬ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ‬

‫ﻴﻘﻭﻡ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﺒﺎﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻊ ﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺃﺩﺍﺌﻬﻡ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺜﻲ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻭﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻴﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻷﺴﺎﺘﺫﺓ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻭﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺯﻴـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺒـﺎﺩل‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻡ‪.‬‬

‫ﻋﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ‬

‫ﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺜﻲ‬

‫‪.1‬‬

‫ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﻴﻭﺴﻑ ﻋﺎﺸﻭﺭ‬

‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺃﺭﺩﻱ ﺒﺎﻟﻴﻤﻥ‬

‫‪.2‬‬


‫‪.3‬‬

‫ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﻤﺎﺠﺩ ﺍﻟﻔﺭﺍ‬

‫‪.4‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﺭﺸﺩﻱ ﻭﺍﺩﻱ‬

‫‪.5‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﺴﺎﻤﻲ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺭﻭﺱ‬

‫‪.6‬‬

‫ﺩ‪ .‬ﻴﻭﺴﻑ ﺒﺤﺭ‬

‫ﻭﺘﺤﻜﻴﻡ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻟﺭﺴﺎﺌل ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ – ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻘﺩﺱ‪ -‬ﺃﺒﻭ ﺩﻴﺱ‬ ‫ﻭﺘﺤﻜﻴﻡ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ –ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ – ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺠﻨﺎﻥ‬ ‫ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻷﺯﻫﺭ‪ -‬ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻘﺩﺱ‪ -‬ﺃﺒﻭ ﺩﻴﺱ‬ ‫ﻭﺘﺤﻜﻴﻡ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻷﺯﻫﺭ‪ -‬ﻭﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺱ "ﺃﺒﻭ ﺩﻴﺱ"‪ ،‬ﻭﺘﺤﻜﻴﻡ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬

‫ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﻭﺘﺤﻜﻴﻡ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﻭﺘﺤﻜﻴﻡ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬

‫ﻭﻴﺴﺎﻫﻡ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺒﺸﻜل ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﺴﻭﺍﺀ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺃﻭ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﺃﻭ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻭﻴﺴﺎﻫﻡ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻀﻭﻴﺘﻬﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﻭﻋﻀﻭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻟﺱ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﻭﻴﺸﺎﺭﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﺍﻟﻨﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻅﻤﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻴﺘﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺩﺭﺴﻴﻥ‪) .‬ﻤﻠﺤﻕ ‪.(14‬‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻭﺤﺩﺓ ﻟﻠﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﻓﻲ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺤﻴﺙ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻭﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(21‬‬

‫‪18‬‬

‫‪ .11‬ﺃﻨﻅﻤﺔ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ‬

‫ﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬

‫ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺘﺸﻤل ﻋﺩﺓ ﻤﺤﺎﻭﺭ ﻤﻨﻬﺎ‪ :‬ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻌﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺤﻴﺙ ﺘﻭﻟﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﻌﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻘﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ﻤﺜل ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ‪ ،‬ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ‪...‬ﺍﻟﺦ‪ ،‬ﻭﺭﺵ ﻋﻤل‪ ،‬ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺃﺩﻟﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﻤﻴﺩ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﺭﺅﺴﺎﺀ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ‬ ‫‪ ،(22‬ﻭﺒﻌﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻜﻤﺎ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻨﻅﺎﻡ ﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻟﻌﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻓﻰ ﺍﻻﺩﺍﺀ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻟﻪ ﻭﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﻭﺍﻟﻌﻤﻴﺩ ﺍﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺘﻘﺭﻴﺭﻩ ﺍﻟﺫﺍﺘﻰ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(23‬‬

‫ﺃﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﺒﺎﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭﻯ ﻟﻠﺒﺭﺍﻤﺞ ﺩﺍﺨﻠﻴﺎﹰ ﻭﻓﻕ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻼﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻓﻰ ﻋﻤل ﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺘﻁﻭﺭﻴﺔ ﻭﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﺭﻋﻠﻰ ﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ‪ 5-4‬ﺴﻨﻭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺒﺨﺼﻭﺹ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﺩﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﺘﺒﺎﻋﻬﺎ ﺒﺎﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﺘﻀﻤﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻭﻭﻀﻊ ﺨﻁﻁ ﺍﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ﺘﻌﺎﻟﺞ ﺍﻟﺜﻐﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ‪.‬‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﻌﻤﻠﻴﺔ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﻤﺅﺴﺴﻲ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﻋﺎﻡ ‪ 2010‬ﺤﻴﺙ ﺘﻭﻟﺕ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ )ﻤﻥ ﺸﻬﺭ‬ ‫ﻴﻨﺎﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻴﻭﻨﻴﻭ‪2010‬ﻡ( ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻴﺙ ﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ‪ 40‬ﺸﺨﺹ ﻤﻥ ﻨﺨﺒﺔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻭﻴﻐﻁﻲ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ )‪ (80‬ﺼﻔﺤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ‬

‫ﻋﺩﺓ ﻤﺤﺎﻭﺭ‪ ،‬ﻫﻲ‪ :‬ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ‪،‬‬

‫ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺸﺭﺍﻜﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺤﻭل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻴﻤﻜﻨﻜﻡ ﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻟﻭﺤﺩ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺍﺒﻁ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪http://quality.iugaza.edu.ps‬‬ ‫ﻭﻴﺘﻡ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﻭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪ 2011‬ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﻋﻤل ﺘﻌﺩﻴل ﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﻘﺴﻡ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (24‬ﻟﺘﺘﻤﺸﻰ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ .(25‬ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻹﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫‪.2010 ،2005‬‬

‫ﻭ ﻴﻤﻜﻥ ﻤﻼﺤﻅﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻘﺴﻡ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺘﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﺒﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺢ ﺒﺈﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺒﻴﻥ ﻤﺴﺎﻕ‬ ‫ﻤﺩﺨل ﻟﻠﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻭﻤﺴﺎﻕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺘﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﻤﺴﺎﻕ ﺇﺤﺼﺎﺀ ﻭﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﺴﺎﻕ ﻤﻨﻔﺭﺩ ﻴﺴﻤﻰ ﺘﺤﻠﻴل ﺇﺤﺼﺎﺌﻲ‬ ‫ﺒﻭﺍﻗﻊ ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﻭﻤﺴﺎﻕ ﺁﺨﺭ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﻭﺍﻗﻊ ) ‪ (2‬ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ‪،‬‬ ‫‪ -3‬ﺘﻡ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﻤﺴﺎﻕ ﻤﺤﺎﻜﺎﺓ ‪ Simulation‬ﻭﻤﺴﺎﻕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻜﻤﺴـﺎﻗﺎﺕ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻴـﺔ‪ ،‬ﻀـﻤﻥ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﻱ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ – ﺘﺘﺒﻊ ﻟﻌﻤﺎﺩﺓ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ – ﻭﺘﺩﺍﺭﺱ‬

‫ﻤﺸﺎﻜﻠﻬﻡ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ ،(19‬ﻭﺍﻟﻤﻠﺤﻕ ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ ﻟﺒﻌﺽ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻓﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﻀـﺢ ﺃﺩﺍﺀﻫـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ ﻓﻲ ﺃﺤﻴﺎﻥ ﻜﺜﻴﺭﺓ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(20‬‬

‫‪19‬‬

‫‪-12‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ‬

‫ﺘﻌﻤل ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﺨﻁﺔ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻬﺎ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ‪ ،2005‬ﻭﺘﻌﻤل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﻭﺼﻴﺎﻏﺔ ﺨﻁﺔ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﻐﻁﻲ ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ ‪ .2014-2011‬ﻭﻤﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﻀﻤﺎﻥ ﺸﻤﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻭﻤﻨﺎﺴﺒﺘﻬﺎ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺩﻭﺍﺌﺭ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺘﻡ ﺘﺸﻜﻴل ﻓﺭﻕ ﻋﻤل ﻤﻥ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻭﺍﺌﺭ ﻜﻲ ﻴﺘﻡ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺒﻨﺎﺀﺍﹰ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺘﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﻊ ﺭﺅﻴﺔ ﻭﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﻏﺎﻴﺎﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻓـﻲ ﺍﻁـﺎﺭ‬ ‫ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻓﻘﺩ ﺘﻡ ﺘﺤﻠﻴل ﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﻭﻗـﻭﻑ ﻋﻠـﻰ ﺃﻫـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺍﻟﻔﺭﺹ ﻭﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭﺍﻟﻀﻌﻑ ﻜﻲ ﻴﺘﻡ ﻭﻀﻊ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل‬

‫ﺴﻭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻭﺍﺩﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﻭﻫﻜﺫﺍ‪.‬‬

‫‪20‬‬

           

   

21

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﻴﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻋﻨﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺘﻀﺢ‬ ‫ﺸﻤﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﻐﻁﻲ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻤﻴﺔ ﻭﻤﻥ‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﺃﻥ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺘﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﻭﻀﺤﺔ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺴﺘﺜﻤﺭﺓ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﻭﺍﺯﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺘﺨﺩﻡ ﻜل ﻫﺩﻑ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‪ .‬ﻭﻴﺘﻡ ﺘﺤﻘﻴﻕ‬ ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻓﻲ ﺒﻴﺌﺔ ﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻭﺒﻁﺭﻕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ ﺒﻁﺭﻕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺘﺸﻤل ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺘﻴﺔ ﻭﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﻭﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺨﺭﺝ )ﻤﻠﺤﻕ ‪.(7 ،6 ،5‬‬ ‫ﻭﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺠﻭﺍﹰ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎﹰ ﻁﻭﺍل ﻓﺘﺭﺓ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺘﻌﺭﻴﻔﻬﻡ ﺒﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﻗﻭﺍﻨﻴﻨﻬﺎ )ﻤﻼﺤﻕ‬ ‫‪ ،(2 ،1‬ﻭﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻘﺒﻭل ﻭﺍﻹﺭﺸﺎﺩ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (2‬ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﺭﻓﻴﻬﻴﺔ )ﻤﻼﺤﻕ ‪ (18‬ﻤﻤﺎ ﻴﺴﺎﻋﺩﻫﻡ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺠﻭ ﻫﺎﺩﻱﺀ ﻤﺭﻴﺢ‪ ،‬ﻭﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻨﺴﺏ ﻨﺠﺎﺡ ﻤﺘﺯﻨﺔ ﻭﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ ﻤﻊ ﻨﺴﺏ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺒﺭﺍﻤﺞ‬ ‫ﻤﺸﺎﺒﻬﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻨﺭﻯ ﺃﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﺨﺼﺼﻬﻡ )ﻤﻠﺤﻕ ‪ (20‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻗﺩ ﺍﻟﺘﺤﻕ ﺒﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﺓ ﻓﻭﺭ ﺘﺨﺭﺠﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻫﻴﺌﺔ ﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﺠﻴﺩﺓ ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻋﺩﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻴﺤﻤل ﺩﺭﺠﺔ ﺃﺴﺘﺎﺫ ﻤﺸﺎﺭﻙ ﻭﻤﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻴﺤﻤل ﺩﺭﺠﺔ ﺃﺴﺘﺎﺫ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻭﻓﺭ ﻟﻬﺅﻻﺀ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺠﻭ ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل‪ ،‬ﻭﻴﻭﻓﺭ ﻟﻬﻡ ﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﻤﺘﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻊ ﺭﺘﺒﻬﻡ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ )ﻤﻠﺤﻕ‬ ‫‪ .(8‬ﻭﻴﻘﻭﻡ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﺒﻌﻤل ﺃﻴﺎﻡ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻨﺩﻭﺍﺕ ﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺒﺸﻜل ﻴﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﻊ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺸﺎﺭﻙ ﺍﻷﺴﺎﺘﺫﺓ ﺒﺩﻭﺭﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺘﺴﻌﻰ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﻤل ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺩﻭﺭﻱ ﻟﻸﺴﺎﺘﺫﺓ )ﻤﻼﺤﻕ ‪ ،(15‬ﻭﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪ /‬ﻭﺘﺘﺎﺒﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﺨﺹ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﻭﺍﻁﻥ ﻟﻠﻘﻭﺓ ﻭﺒﻌﺽ ﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻭﻨﻠﺨﺼﻬﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻘﻭﺓ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻭﻀﻭﺡ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺒﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻭﻭﻀﻭﺡ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻭﺠﻭﺩ ﻫﻴﺌﺔ ﺘﺩﺭﻴﺱ ﺠﻴﺩﺓ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﻜﻭﻨﻬﺎ ﺃﻓﻀل ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴل‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﻭﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -4‬ﻭﺠﻭﺩ ﺒﻴﺌﺔ ﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺠﻴﺩﺓ )ﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ‪ ،‬ﻤﺭﺍﻓﻕ ﻋﺎﻤﺔ(‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺘﻤﻴﺯ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﻴﺜﺒﺕ ﺫﻟﻙ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ‪.‬‬ ‫ﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻀﻌﻑ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﺒﺎﻟﺘﺨﺼﺼـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻭﺼﻌﻭﺒﺔ ﺍﻟﺴﻔﺭ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪ -2‬ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺘﻤﻭﻴﻠﻴﺔ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩ ﻟﻠﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ‬ ‫ﻴﺴﺎﻫﻡ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﺒﻜل ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻭﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﺒﺠﺩﻴﺔ ﻤﻊ ﻤﺨﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺍﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻭﺓ‬

‫ﻭﺘﺤﻠﻴل ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻭﻤﺴﺒﺒﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻼﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻴﺴﺎﻫﻡ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻭﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺈﻋﺩﺍﺩ ﺨﻁﺔ ﺇﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻜل ﺃﻋﻭﺍﻡ ﺜﻼﺜﺔ‪ .‬ﻭﺘﺄﺨﺫ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻜﺎﻓﺔ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ‪ ،‬ﻭﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﻀﻤﻥ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻴﺴـﺎﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺒﺎﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻭﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫ﺍﻟﻤﻼﺤﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻯ‬

‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻕ‬ ‫ﻤﻠﺤﻕ ﺭﻗﻡ ‪1‬‬

‫ﺩﻟﻴل ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ﻤﻠﺤﻕ ﺭﻗﻡ ‪2‬‬

‫ﺩﻟﻴل ﻋﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬


‫ﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬


‫ﺨﻁﺔ ﻭﺼﻑ ﻭﺘﺩﺭﻴﺱ ﻤﺴﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬


‫ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺨﻁﻁ ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‬


‫ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﻤﻨﺯﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻤﻥ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ‬


‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻤ‪‬ﻌﺩﻟﺔ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬


‫ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬


‫ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬


‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ‪.‬‬


‫ﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ "ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ"‪.‬‬


‫ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬


‫ﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬


‫ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‪.‬‬


‫ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬


‫ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ‪.‬‬


‫ﻤﺭﺍﻓﻕ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪.‬‬


‫ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ‪.‬‬


‫ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻋﻥ ﺨﺭﻴﺠﻲ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬


‫ﺒﺭﻭﺸﻭﺭ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ‪.‬‬


‫ﺩﻟﻴل ﺘﻌﺭﻴﻔﻲ ﻟﺭﺅﺴﺎﺀ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‪.‬‬


‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻟﻠﻤﺩﺭﺱ‪.‬‬


‫ﺘﺤﺩﻴﺙ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺨﻁﻁ‪.‬‬


‫ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﺭ‪ .‬ﻡ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺍﻻﺴﻡ‬ ‫ﺩ‪ .‬ﺭﺸﺩﻱ ﻭﺍﺩﻱ‬ ‫ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﻴﻭﺴﻑ ﻋﺎﺸﻭﺭ‬ ‫ﺩ‪ .‬ﺴﺎﻤﻲ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺭﻭﺱ‬ ‫ﺩ‪ .‬ﻴﻭﺴﻑ ﺒﺤﺭ‬ ‫ﺒﺴﻤﺔ ﺍﻟﻨﻌﺴﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺼﺏ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻋﻀﻭﺍﹰ‬ ‫ﻋﻀﻭﺍﹰ‬ ‫ﻋﻀﻭﺍﹰ‬ ‫ﻁﺎﻟﺒﺔ‬

‫‪24‬‬

الجامعة الإسلامية-ماجستير ادارة اعمال

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