Plan de Convivencia y Disciplina Escolar 2013

PLAN DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR 2013 I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : 04 Trujillo Sur Este  1.2. Institución Educativa : 80047 !a"iro #. $i%ue Es&'ritu( 1.). *irector : #l+onso ,a"&os -re/ 1.4. !es&onsales : ,o"it de ,onvivencia  *isci&lina Escolar 1.. ,alle : El'as #3uirre 04. 1.. Lu3ar : 5oc6e II.  FINALIDAD: or"ar  orientar la or3ani/ación ejecución  evaluación de las acciones &ara +ortalecer la convivencia escolar el uso adecuado del tie"&o  la +or"ación ciudadana c'vica  &atriótica en el "arco de una sólida +or"ación inte3ral de los estudiantes de la institución. ,onvivencia no es decirle a otro lo %ue 6ace "al con la e9&ectativa de %ue corrija lo %ue 6ace sentirse "al sino decirle lo %ue a"os necesita"os  &ode"os 6acer &ara sentirnos ien  audarnos "utua"ente a actuar &ara conse3uirlo. El &resente -lan de ,onvivencia  *isci&lina Escolar &retende or3ani/ar el ,ole3io desde el res&eto "utuo  la deter"inación  ace&tación de unas nor nor"as de conduc nductta %ue ten3an en cuen uenta al "is" is"o tie" ie"&o el +unciona"ient +unciona"iento o "s satis+actor satis+actorio io del 3ru&o  las necesidades necesidades de cada uno de sus co"&onentes es&ecial"ente de los alu"nos. Es una situación din"ica a %ue las nor"as son &er+ectiles  "odi;cales en cual%uier "o"ento. La i"&lant i"&lantaci ación ón de este este -lan -lan de ,onvive ,onvivencia ncia %uiere %uiere ser una res&o res&onsa nsaili ilidad dad co"&artida &or%ue desea"os %ue sentirse ien ien en el ,ole ,ole3i 3io o es tar tarea de todo todos s cada cada uno uno desd desde e el rol rol %ue %ue dee dee dese"&e?ar. I II . DIAGNÓST ÓSTICO GENERAL RAL: En el dia3nóstico del alu"nado de la IE. !a"iro $i%ue( se 6an identi;cado &role"as relacionados con la inadecuada &rctica de valores %ue i"&osiilita una convivencia ar"oniosa  de"ocrtica dentro  +uera del aula in@uencia de a3entes e9ternos  situaciones  conductas de ries3o &ara la +or"ación inte3ral de los alu"nosA alu"nosA e"ara e"ara/o /o &reco/ &reco/ el escaso escaso aco"&a aco"&a?a" ?a"ient iento o de los &adre &adress de +a"ilia Bo a&oderados de;ciente co"unicación  carencia a+ectiva 6acia sus 6ijosA todo ello se ve re@ejado en un ajo dese"&e?o acad"ico en las di+erentes reas curriculares as' co"o ta"in actitudes inadecuadas dentro  +uera de la institución educativa.

IC. IC.

-ro"over ver accione accioness &ara "ejorar "ejorar la convive convivenci ncia a OBJETIV OBJET IVO O GENE GENERAL RAL:: -ro"o escolar +o"entando una cultura de &a/  &artici&ación entre los "ie"ros de la co"unidad educativa &ara o&ti"i/ar la calidad de vida

•

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -ro&iciar la convivencia escolar  ciudadana dentro del orden  el ien co"Dn %ue &ri"a sore el &articular ase3urando en los estudiantes de la Educación sica actitudes +or"as  acciones individuales  colectivas de res&eto a s' "is"os a sus &ares a los &ro+esores &adres de +a"ilia autoridades  ciudadanos as' co"o a las nor"as  a los ienes del cole3io &Dlicos  &rivados. -ro"over el desarrollo inte3ral del estudiante !a"irista dentro de un res&eto a la &ersona a sus valores cultura len3ua costu"res  creencias de "odo %ue se le &riorice en las di+erentes +or"as de relacionarse cultural social  econó"ica"ente.

o

o

C. BASE LEGAL: .1. ,onstitución -ol'tica del -erD. .2. Le F 28044 Le General de Educación. .). Le F 202 Le de la ,arrera -Dlica "a3isterial .4. Le F 2888 Le %ue declara a la Educación sica !e3ular co"o Servicio -Dlico Esencial. .. le F 27))7 ,ódi3o de los i?os  #dolescentes. .. *ecreto Le 272  su 5odi;catoria Le 210 Le Hr3nica del 5inisterio de Educación. .7. *ecreto Su&re"o F 01)2004E* !e3la"ento de Educación sica !e3ular. .8. *ecreto Su&re"o F 012004E* !e3la"ento de Educación sica #lternativa. .. *ecreto Su&re"o F 00200E* !e3la"ento de Hr3ani/ación  Junciones del 5inisterio de Educación. .10. !esolución Su&re"a F 0012007E*5 -roecto Educativo acional al 2011: La Educación %ue %uere"os &ara el -erD( .11. !esolución 5inisterial F 07200E* #&ruean docu"ento *ise?o ,urricular acional de Educación sica !e3ular = -roceso de la #rticulación(  dis&onen %ue se 3eneralice en toda Institución Educativa a &artir del a?o 200. .12. !esolución 5inisterial F 02200E* -lan acional de Educación &ara  Todos 200201-erD. .1). !esolución 5inisterial F 010200E* #utori/ar el desarrollo de la ,a"&a?a de Sensiili/ación  -ro"oción Ten3o *erec6o a un uen Trato( cada a?o. .14. !esolución 5inisterial F 0)2200E* = #&ruean *irecta or"as  Hrientaciones &ara la celeración del 18F #niversario -atrio( .1. !esolución 5inisterial F 0712200E* *irectiva &ara el inicio del #?o Escolar 2007 Hrientaciones  or"as acionales &ara la Gestión en las Instituciones de Educación sica  Educación Tcnico -roductiva. .1. !esolución 5inisterial F 00842007E* = #&ruean *irectiva %ue nor"a la ca"&a?a acional &or el !es&eto  la -untualidad !es&ete"os ,o"&ro"iso de Todos( .17. !esolución Cice 5inisterial F 0042007E* = #&ruean *irectiva %ue or"a la ,a"&a?a Educativa acional de Sensiili/ación  -ro"oción &ara una Cida sin *ro3as Estudiantes Sanos Lires de *ro3as(.

.18. !esolución Cice 5inisterial F 0012007E* or"as &ara orientar las acciones de re@e9ión del -roecto Educativo acional. .1. *irectiva F 001200C5G-*ITHE or"as &ara la ,a"&a?a de Sensiili/ación  -ro"oción Ten3o *erec6os al uen Trato( %ue inclue a la ,onvivencia Escolar *e"ocrtica. .20. *irectiva F 0012007BC5G-B*ITHE or"as &ara el *esarrollo de las #cciones de Tutor'a  Hrientación Educativa en las *irecciones !e3ionales de Educación Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas. VI. Del Comité de Co!i!e"i# $ Di%"i&li# E%"ol#'. El co"it de ,onvivencia  *isci&lina Escolar es un ór3ano de a&oo  &artici&ación encar3ado de &ro3ra"ar or3ani/ar  evaluar las actividades de ,onvivencia  *isci&lina Escolar. Sus +unciones son: #( Hrientar  "antener co"unicación &er"anente con los &adres de +a"ilia  "ie"ros de la co"unidad a ;n de lo3rar la &artici&ación en +or"a inte3ral de los educandos. )( ,ontriuir al trata"iento  solución de &role"as %ue &resentan los alu"nos con la &artici&ación del *irector  los "ie"ros del ,HEI estaleciendo v'nculos necesarios con los servicios de -sicolo3'a salud u otros %ue coaduven al "ejor cu"&li"iento de su laor. "( -ro"over eventos cert"enes  otros relacionados con el rea de  Tutor'a con los docentes &adres de +a"ilia  alu"nos. d(   5antener un cli"a de con;an/a  res&eto a la &ersona de los educadores educandos &adres de +a"ilia. e( Hrientar a los docentes de todas las reas  niveles sore la a&licación  desarrollo de acciones de tutor'a en los alu"nos. *( Ejercer la laor de consejer'a individual  de 3ru&o tanto con los alu"nos co"o ta"in con los &adres  "adres de +a"ilia.

Los *irectores de la Institución Educativa desi3nar  or3ani/ar de acuerdo a su realidad al ,o"it de Tutor'a ,onvivencia  *isci&lina Escolar %ue tendr un res&onsale a car3o en de dic6o co"it. En cada nivel o "odalidad educativa el res&onsale o coordinador de la convivencia  disci&lina conjunta"ente con los tutores &ro&ondrn a la *irección de la Institución Educativa las nor"as %ue 3aranti/an la re3ulación del co"&orta"iento de los estudiantes  una convivencia ar"oniosa entre todos los "ie"ros de la co"unidad educativa. VII. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS: +.,. Del Di'e"ti!o #. Es el res&onsale de la convivencia  disci&lina escolar del uso adecuado del tie"&o  del +ortaleci"iento de la +or"ación ciudadana c'vica  &atriótica de los estudiantes en todas las actividades %ue se realicen en la Institución Educativa. ). ,oordina &er"anente"ente con el res&onsale de la convivencia  disci&lina escolar  los tutores &ara el lo3ro de los ojetivos se?alados. ". ,onvoca a reuniones de tutores &ro+esores &adres de +a"ilia  otros actores educativos &ara el lo3ro de los ojetivos se?alados. d. -artici&ar la +or"ación 3eneral de alu"nos de +or"a &er"anente.

e.  To"a "edidas necesarias &ara 6acer cu"&lir de "anera e;ciente las +unciones dele3adas a las di+erentes co"isiones. +.-. Del 'e%&o%#)le o "oo'di#do' de l# Co!i!e"i# $ Di%"i&li# E%"ol#'. #. ,o"&ortarse de "anera eje"&lar dentro  +uera de la Institución Educativa o -ro3ra"a -ro"oviendo con su eje"&lo de disci&lina  convivencia escolar. ). Celar &or la interiori/ación  el cu"&li"iento de las nor"as de convivencia  disci&lina estalecidas en la Institución Educativa. ". -artici&ar del ,o"it de Tutor'a ,onvivencia  *isci&lina Escolar &ara contriuir con los tutores a %ue sus actividades de tutor'a  orientación educativa +ortale/can la convivencia  disci&lina escolar  el uso adecuado del tie"&o "ediante la orientación 3ru&al e individual. e. !eunirse &eriódica"ente con los &ro+esores  au9iliares con el &ro&ósito de evaluar la convivencia  disci&lina  el uso adecuado del tie"&o "ediante la orientación 3ru&al e individual. *. -ro&oner a la *irección de la Institución Educativa est'"ulos  sanciones a los estudiantes de acuerdo al !e3la"ento Interno  a las nor"as de convivencia  disci&lina escolar. . !ece&cionar  canali/ar las iniciativas de la ,o"unidad Educativa diri3idas de convivencia  disci&lina escolar. /. 5ediar en la solución de los con@ictos %ue &udieran suscitarse en la Institución Educativa. +.0. De lo% &'o*e%o'e%1 #23ili#'e% $ &e'%o#l #dmii%t'#ti!o: #. ,o"&ortarse de "anera eje"&lar dentro  +uera de la Institución Educativa &ro"oviendo con su eje"&lo la disci&lina  convivencia escolar. ). -ro"over  velar &er"anente"ente &or el cu"&li"iento de las nor"as de convivencia  disci&lina escolar el uso adecuado del tie"&o  la +or"ación ciudadana c'vica  &atriótica. ". Garanti/ar %ue las sanciones a los estudiantes no atenten contra los derec6os de los ni?os ni?as adolescentes. d. Los au9iliares en ausencia del &ro+esor sern res&onsale de la &er"anencia del alu"nado dentro de las aulas e. Evitar cual%uier soorno &or &arte de los alu"nos &ara solucionar las +altas Bo sanciones co"etidas. *. E9i3ir  velar &or el cu"&li"iento del uni+or"e escolar asi3nado &ara el a?o entrante. 3. o in@uenciar en el &roceso de evaluación %ue reali/an los &ro+esores &ara +avorecer al alu"nado. i. Evitar en todo "o"ento el "altrato +'sico  &sicoló3ico a los estudiantes  4. -er"anecer +rente al alu"no en +or"ación  actuación "anteniendo el orden  la disci&lina. l. Ci3ilar &er"anente"ente a los estudiantes en 6ora de recreo. m. El "onitoreo de la disci&lina ser &or 3rados en +unción al turno corres&ondiente. +.5. De lo% t2to'e%:

#. ,o"&ortarse de "anera eje"&lar dentro  +uera de la Institución Educativa &ro"oviendo con su eje"&lo la disci&lina  convivencia escolar. ). Celar &or el cu"&li"iento  la interiori/ación de las nor"as "ediante la orientación educativa &er"anente de "anera 3ru&al e individual. ". I"&le"entar un re3istro en el cual consi3narn las acciones &rinci&ales consideradas &ositivas  ne3ativas &or cada estudiante. d. *esarrollar en sus estudiantes el res&eto 6acia su &ro&ia &ersona a sus &ares a los &ro+esores &adres autoridades  de"s &ersonas con las %ue interactDen. e. -ro"over las nor"as de res&eto "utuo en las relaciones inter&ersonales. *. *esarrollar en sus estudiantes las 6ailidades sociales de co"unicación  resolución de con@ictos. . -ro"over el uso adecuado del cuaderno de control <&resentación sellados  ;r"ados>. /. Estalecer un 6orario adecuado &ara la atención a los &adres de +a"ilia. i. ,ada &ro+esor es res&onsale del cuidado de la inte3ridad +'sica del alu"no  4. -er"anecer +rente a sus alu"nos en la +or"ación  actuaciones %ue reali/a la I.E. "anteniendo el orden  disci&lina. +.6. De lo% e%t2di#te%: De)e'e%: #. !es&etar a sus co"&a?eros de aula  de la Institución Educativa. ). 5ani+estar res&eto &er"anente &or los &ro+esores &adres de +a"ilia &ersonal au9iliar de servicio  a toda &ersona con la %ue interactDan. ". !es&etar las diversas creencias reli3iosas condición econó"ica social  tnico cultural de los "ie"ros de la co"unidad educativa. d. Saludar res&etuosa"ente a las &ersonas dentro  +uera de la Institución Educativa. e. ,u"&lir &untual"ente el 6orario de in3reso recreo  salida. *. #cudir a la Institución Educativa cuidando de su &resentación  aseo &ersonal  con el uni+or"e o;cial <&antalón &lo"o ca"isa lanca c6o"&a 3ris caello en corte escolar +alda &lo"a ca"isa lanca c6o"&a 3ris "o?o con canastilla  cinta celeste> . E9&resarse con un len3uaje a"ale res&etuoso sin uso de e9&resiones 3rotescas. /. Solicitar sus &edidos res&etuosa"ente &ara a%uellas acciones %ue re%uiera autori/ación &or &arte del docente o &or nor"a de la Institución Educativa. i. #&oar el &roceso de inclusión de sus co"&a?eros con necesidades educativas es&eciales.  4. Celar &or el cuidado  li"&ie/a de las instalaciones  &atri"onio de la Institución Educativa. 7 . -artici&ar en la elaoración de nor"as de convivencia en el aula  los res&ectivos re3la"entos de disci&lina  uso adecuado del tie"&o. l. Los alu"nos &olic'as  ri3adieres res&onsales de la disci&lina a&oarn la entrada  salida de todo el alu"nado junta"ente con el -ro+esor de Turno Bo au9iliares. m. Los alu"nos desi3nados &ara las escoltas sern res&onsales del i/a"iento del -aellón acional en todas las +or"aciones 3enerales e actividades %ue se re%uieran.

. Evitar el uso de &elotas en 6ora de recreo  +uera del 6orario de clases de educación +'sica las cuales sern deco"isadas. De'e"/o%: So de'e"/o% de lo% #l2mo% $ #l2m#% de l# i%tit2"i8 ed2"#ti!# 9R#mi'o A. i;2e E.<= Mo"/e. #( Ser valorado  tratado con di3nidad  res&eto co"o &ersona 6u"ana sin nin3Dn ti&o de discri"inación. )( !eciir una adecuada  sólida +or"ación en valores. "( !eciir una +or"ación inte3ral dentro de una a"iente de se3uridad "oral  +'sica. d( !eciir una adecuada educación acorde con los adelantos de la ciencia  tecnolo3'a. e( !eciir los servicios de orientación  ienestar. *( Ser in+or"ado del &resente re3la"ento interno nor"a de disci&lina  todas las dis&osiciones %ue le concierne co"o alu"no. ( Ser evaluados con justicia  ojetividad &or sus "aestros  as' "is"o ser in+or"ado o&ortuna"ente del resultado de sus evaluaciones. /( !eciir est'"ulos en "rito al cu"&li"iento de sus oli3aciones  deeres. i( !eciir los servicios en +or"a 3ratuita de acuerdo con las nor"as le3ales vi3entes.  4( !eciir un trata"iento es&ecial cuando re&resente en +or"a o;cial a la institución educativa en actividades cient';cas culturales  de&ortivas en las reas res&ectivas. 7( Jor"ar asociaciones estudiantiles con autori/ación de la institución educativa. l( Ele3ir  ser ele3idos co"o re&resentantes de sección en las di+erentes co"isiones de traajo %ue re%uiera la IE. m( E9&resar en +or"a lire alturada  di3na sus ideas convicciones &role"as  necesidades ante las autoridades del cole3io. ( -artici&ar en las e9cursiones Bo &aseos %ue or3anice la IE. K a las %ue 6aa 6ec6o "ecedora. o( Ele3ir al &ro+esor tutor. +.>. De l# A&li"#"i8 de lo% e%t?m2lo% $ %#"ioe%. #. Las sanciones se estalecen de acuerdo a las nor"as a las +altas co"etidas las %ue &ueden ser: leve "oderada  3rave. ). Las sanciones no deen a+ectar el desarrollo &eda3ó3ico la inte3ridad +'sica &s'%uica  "oral del estudiante sancionado. ". Los est'"ulos tendrn un carcter eje"&li;cador destacando los co"&orta"ientos  actitudes &ositivas de los estudiantes. d. Est'"ulos  sanciones se a&lican o&ortuna"ente de acuerdo a las edades de los estudiantes. +.+. Del 2%o del Tiem&o e%"ol#'. #. Las clases se iniciarn  ter"inarn &untual"ente de acuerdo al 6orario estalecido en la Institución Educativa. ). Se cu"&lir el tie"&o asi3nado al recreo escolar el cual no deer e9ceder del tie"&o &ro3ra"ado.

". #l inicio de la se"ana la +or"ación escolar no dee de e9ceder los 1 "inutos. d. Toda celeración o actividad deer 3aranti/ar &untualidad al inicio  tr"ino de la "is"a. e. Los talleres  de"s actividades +or"ativas co"&le"entarias tendrn asi3nado un tie"&o de inicio  tr"ino. +.@. De l#% #"ti!id#de% A't?%ti"o=C2lt2'#le% #. Las Instituciones Educativas &odrn reali/ar actividades %ue &ro"uevan la a&reciación  e9&resión art'stica de los estudiantes  docente as' co"o el conoci"iento  valoración de las diversas "ani+estaciones culturales de nuestro &a's a travs de la or3ani/ación de +erias +estivales o concursos de "Dsica &eruana dan/as +ollóricas &intura artesan'a 3astrono"'a &roductos locales etc. ). Estas actividades &odrn &resentarse al interior de los locales de la Institución Educativa o +uera de ellas co"o &asacalles o corsos deida"ente coordinadas con las autoridades locales. d. Cisitar "useos lu3ares tur'sticos e 6istóricos  naturales &ara valorar el &atri"onio natural  cultural de nuestro &a's. e. -ro"over el res&eto  reconoci"iento de la diversidad nacional soeran'a  di3nidad nacional +acilitando a los estudiantes la o&ortunidad de e9&resar con liertad su visión de estos valores en la realidad nacional  su as&iración &ara el +uturo as' co"o su co"&ro"iso &ersonal con la sociedad &ara 6acerlos realidad. *. *esarrollar acciones %ue &ro"uevan el res&eto de los s'"olos &atrios en el "arco de una conciencia c'vica  de a"or a la &atria. . -ro"over en cada celeración el es&'ritu +estivo el sentido de &ertenencia  la inte3ración social. /. La or3ani/ación de las actividades se reali/ar evitando 3astos innecesarios %ue a+ecten la econo"'a +a"iliar. +.. De%le% E%"ol#'e% a. La Institución Educativa &odr &artici&ar lire  voluntaria"ente en des;les escolares en los casos si3uientes: . ,uando sean convocados &or los 5unici&ios o Goiernos !e3ionales en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa Local o *irecciones !e3ionales de Educación. c. En Jiestas -atrias d'a de la Institución Educativa o -ro3ra"a  #niversario de la co"unidad. d. Los ensaos se reali/arn +uera de la jornada escolar &or nin3Dn "otivo se &erder 6oras de clase. e. Est &ro6iido el uso de &rendas "ilitares ar"as r&licas de las "is"as o  ju3uetes alusivos a cual%uier ti&o de ar"a"ento. El saludo de los estudiantes  escoltas a las autoridades &ro+esores  visitantes en 3eneral se reali/a con res&eto c'vico utili/ando e9&resiones  +or"as %ue corres&ondan. +.,. A"ti!id#de% De&o'ti!#% $ Re"'e#ti!#% #. La Institución Educativa &odr or3ani/ar actividades recreativas  +'sicas de&ortivas tales co"o encuentros o ca"&eonatos en el "arco del aniversario &atrio +o"entando la inte3ración  el es&'ritu +estivo as' co"o &ro"over la

&rctica del de&orte  los jue3os tradicionales o autóno"os. Estas actividades se reali/arn +uera de la jornada escolar. ).  Toda actividad de&ortiva  recreativa %ue se realice dentro de la I.E. sern autori/ados &or la co"isión de disci&lina escolar Bo dirección &ara su o&ortuna ejecución. @.. De'e"/o% de lo% &#d'e% de *#mili# $ #&ode'#do%: #( Solicitar en el "o"ento %ue consideran o&ortuno in+or"es sore la conducta Bo a&rovec6a"iento de su 6ijo o &u&ilo. )( *enunciar ante la dirección de la I.E. cual%uier situación irre3ular %ue atente contra el uen servicio educativo. "( -lantear o&ortuna"ente recla"os ante su&uestas irre3ularidades o injusticias %ue &erjudi%uen "ejorar el servicio %ue &resta la institución educativa a sus 6ijos o &u&ilos. d( -ro&oner las su3erencias %ue en su o&inión &er"itan "ejorar los servicios %ue &resta la institución. Ser atendidos en la I.E. en 6orarios estalecidos &revia &resentación de su *..I. @.,. P'o/i)i"ioe% de lo% P#d'e% de F#mili# #( In3resar a las aulas durante las 6oras de clase salvo autori/ación del *irector en coordinación con el &ro+esor de aula de rea o asi3natura  de los "ódulos. )( ,o"isionar a sus 6ijos tareas ajenas a las laores escolares dentro del &lantel. "( Intervenir aritraria"ente en la ad"inistración institucional  asuntos tcnicos = &eda3ó3icos de la institución educativa. d( Enviar a justi;car inasistencias Bo inda3ar desenvolvi"iento conductual  acad"ico de sus 6ijos a terceras &ersonas. I. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS .1. La dirección de la I.E. junta"ente con la co"isión de disci&lina escolar es res&onsale de la a&licación del &resente &lan. .2 La dirección es res&onsale de la e"isión de la !.*. &ara el cu"&li"iento estricto del -lan de *isci&lina Escolar. .). Los as&ectos no considerados en el &resente &lan  %ue ten3an relación con los &ro&ósitos estalecidos sern resueltos &or la dirección  co"isión res&onsale.

ACTIVIDADES A REALIAR EN EL PLAN DE DISCIPLINA ESCOLAR N

1

ACTIVIDADES

Elaoración del -lan de *isci&lina

FECA A REALIAR

5ar/o

2

,oordinación con &ro+esores Bo tutores

-er"anente <"ar/o = dicie"re>

)

Elección  jura"entación de ri3adieres  -olic'as Escolares

#ril

4

Hr3ani/ación de las di+erentes ri3adas

#ril



Hr3ani/ación de la Escolta &ara las +or"aciones  actuaciones centrales

#ril



!eunión con los directivos sore los acuerdos del -lan de *isci&lina

#ril

7

!eunión con los docentes  Bo tutores &ara la evaluación del &lan de disci&lina

 Munio = a3osto = octure

8

!enovación a la jura"entación de ri3adieres  Munio  &olic'as escolares



In+or"e a la dirección sore el cu"&li"iento de los acuerdos to"ados en el -lan de *isci&lina

i"estral

10

In+or"e ;nal del -lan de *isci&lina

*icie"re

Moche, enero de 2013

  NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN  NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Luis rice?o Luna Cictoria Hl3a ,arruitero

  NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN  NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN   Mor3e #s"ad Snc6e/

 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN  NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN  Muan ,ru/

,arolina ,órdova *.

5ónica lo/ano

 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Menn Solano 5attos

 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN  Lala Ló&e/.

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN  Oilda -lasencia